0 IMD-Instituto Metrópole Digital Teste de Seleção Para 2014

8/17/2019 0 IMD-Instituto Metrópole Digital Teste de Seleção Para 2014

1/23

Teste de Seleçãopara 2014

www.metropoledigital.ufrn.br

Assinatura do Candidato: ______________________________


2/23

.2.

INSTRUÇÕES:

1. Assine na capa, no espaço reservado para isso.

2. Verifique se este Caderno contém 40 questões de múltipla escolha.

3. Se o Caderno estiver incompleto ou contiver imperfeição gráfica que

impeça a leitura, solicite imediatamente ao Fiscal que o substitua.

4. Cada questão apresenta cinco opções de resposta, das quais apenas

uma é correta.

5. Interpretar as questões faz parte da avaliação; portanto, não adiantapedir esclarecimentos aos Fiscais.

6. Para preencher a Folha de Respostas, fazer rascunhos, etc., use

exclusivamente a Caneta que o Fiscal lhe entregou.

7. Utilize qualquer espaço em branco deste Caderno para rascunhos e

não destaque nenhuma folha.

8. Os rascunhos e as marcações que você fizer neste Caderno não

serão considerados para efeito de avaliação.

9. Você dispõe de, no máximo, três horas e meia para responder às

questões e preencher a Folha de Respostas.

10. Antes de retirar-se definitivamente da sala, devolva ao Fiscal a Folha

de Respostas, este Caderno e a Caneta.


3/23

Questão 1O silogismo é uma forma de raciocínio geralmente composta por trêsproposições, sendo duas premissas e uma conclusão. Em um silogismo,a conclusão é consequência necessária das premissas. A título deexemplo, observe o silogismo a seguir:

Premissa 1: “Todo brasileiro é um cidadão.”

Premissa 2: “João é brasileiro.”Conclusão: “João é um cidadão.”

Agora, assinale a alternativa que apresenta corretamente a conclusãosilogística que se pode inferir das seguintes premissas:

Premissa 1: “Todos os gatos nascidos no planeta Marte latem.”Premissa 2: “Mimi é um gato nascido em Marte.”

.3 .

Respostas:A ( ) Mimi na verdade é um cão.B ( ) Mimi é um gato que late.C ( ) Os cães nascidos em Marte miam.D ( ) Marte é um planeta do sistema solar.

E ( ) Mimi é um gato e mia.

Questão 2O transporte público temsido motivo de muitosprotestos e debates noBrasil recentemente, emespecial quando os preçosdas passagens aumentam.

O gráfico ao lado faz umcomparativo sobre osgastos com transportepúblico em São Paulo e emoutras grandes cidades domundo. De acordo com asinformações do gráfico,coloque V nas afirmativasVERDADEIRAS e F nasFALSAS e assinale aalternativa que apresenta asequência CORRETA.

Respostas:

A ( ) V, F, F, V, FB ( ) V, V, V, V, VC ( ) F, F, V, V, VD ( ) F, V, V, F, FE ( ) V, V, F, V, V

( ) A situação ideal seria um salário mínimo razoavelmente alto e umtransporte público razoavelmente barato em relação ao salário, comono caso de Amsterdã e Sydney.

( ) Apesar de não possuir o menor salário mínimo dentre as cidadespesquisadas, São Paulo é a cidade onde o gasto com o transportepúblico pesa mais.

( ) Para quem usa o transporte público, é bem mais custoso viver emVarsóvia do que em São Paulo, apesar do valor do salário mínimo ser

próximo.( ) Em termos de gasto com passagem em relação ao salário mínimo,

não há muita diferença entre viver em Paris ou em Bruxelas.( ) As cidades onde o preço da passagem pesa mais tendem a possuir

salário mínimo de valor mais baixo.

TRANSPORTE PÚBLICO X SALÁRIO MÍNIMO

16,95%14,25%

13,46%13,15%

12,34%11,29%

9,20%9,04%8,89%

7,75%7,75%7,70%7,33%7,23%

6,66%6,57%5,98%

5,48%5,47%

4,73%4,58%

3,93%

SÃO PAULO (2013)*

CIDADE DO MÉXICO

BUDAPEST

PRAGA

SANTIAGO

LISBOA

ATENAS

MADRILONDRES

ISTAMBUL

VIENA

NOVA YORK

TÓQUIO

TORONTO

VARSÓVIA

AMSTERDÃ

TEL AVIV

SYDNEY

DUBLIN

BRUXELAS

PARIS

SEUL

BRASIL

México

Hungria

República Checa

Chile

Portugal

Grécia

EspanhaInglaterrra

Turquia

Austria

Estados Unidos

Japão

Canadá

Polônia

Holanda

Israel

Austrália

Irlanda

Bélgica

França

Corea do Sul

Fonte: OCDE E UBS

*Para São Paulo, foram utilizados os dados de 2013, já com o aumento da tarifa de R$ 3 para R$ 3,20

SALÁRIO MÍNIMO MENSAL (EM U$$)

0 20%18%16%14%12%10%8%6%4%2%

PESO NO TRANSPORTE PÚBLICO EM CADA CIDADE (%)

(DADOS DE 2012, GASTOS COM PASSAGEM PARA 20 DIAS ÚTEIS, IDA E VOLTA)

353,10103,87425,08416,62379,13648,64786,61857,61

1 664,18490,27

1 337,401 256,671 342,611 704,40

474,651 941,101 150,222 503,622 005,212 044,751 888,48

916,71


4/23.4.

Questão 3 A figura ao lado mostra umaimagem da página inicial doPortal da Transparência doGoverno Federal, disponível emwww.portaltransparencia.gov.br

(acessado em 13/08/2013).Tendo em vista todas essasinformações, podemosafirmar sobre este Portal daTransparência:

Respostas:A ( ) É errôneo supor que este portal ofereça informações sobre o programa bolsa família.B ( ) Os gastos do governo podem ser visualizados com base em diferentes categorias.C ( ) A área de transferência de recursos não permite a visualização por favorecido.D ( ) A área de gastos diretos do governo inclui a pesquisa por “diárias pagas”.E ( ) Todas as afirmações acima são verdadeiras.

Questão 4Imagine um jogo a ser jogado por duas pessoas, em que cada jogadordeve escolher apenas uma das três roletas representadas abaixo,para todo o jogo. O jogo consiste em cinco rodadas. Em cada umadelas, cada jogador deve girar a sua roleta, e ganha um ponto o jogador cuja roleta parar no maior número, em cada rodada. Ovencedor é o jogador com mais pontos, ao final das cinco rodadas.

Sobre esse jogo, marque a alternativa FALSA:

Respostas:A ( ) C tem mais hipóteses de ganhar do que B.

B ( ) B tem mais hipóteses de ganhar do que A.C ( ) C tem menos hipóteses de ganhar do que A.D ( ) O fato de uma roleta ter mais hipóteses de ganhar do que outra não garante que o

jogador vá ganhar.E ( ) Não é possível prever quantas hipóteses de ganhar existem para cada dupla de roletas.

A

1 8

6

B

2 4

9

C

7 5

3

Consultas Temáticas

DADOS DO PORTAL - DESPESAS

Gastos Diretos do Governo

Transferências de Recursos

por Favorecidopor Açãopor Programapor Órgao Executorpor Tipo de Despesa

Bolsa Família

Garantia Safra

Pescador Artesanal

Exercício

saiba mais

Cartão de Pagamento deDefesa Civil

Diárias Pagas

Cartão de Pagamentodo GovernoFederal -CPGF

Erradicação do TrabalhoInfantil - PETI

Exercício

por Favorecidopor Ação

por Programapor Estado/Município

Exercício Use a pesquisa para consultartransferências de recursos ou gastosdiretos do governo em situaçõesespecíficas.

Use a pesquisa para acompanhar os recursos públicos transferidos pela União aoexterior, a estados e municípios brasileiros, ao Distrito Federal, a instituções privadas eaos cidadãos, bem como para conferir os gastos diretos do Poder Executivo Federal. Aatualização dos dados é mensal.

Recursos registrados (mensais) : R$ 11.895.823.767.769,20

Informações registradas: 1.571.730.430

Despesas - PagamentoAtualização mensal

?

?

2013

consultar

consultar consultar

(Selecione)

(Selecione)

(Selecione)

(Selecione)

(Selecione)


5/23.5.

Respostas:A ( ) 5

B ( ) 3C ( ) 4D ( ) Na verdade nunca chegarei ao final do percurso, pois sempre haverá uma metade do restante

do percurso para percorrer.E ( ) Não é possível responder com os dados disponíveis.

Questão 6Suponha que eu deseje deslocar uma pequena bola de gude ao longo dalinha central de uma mesa de ping pong (comprimento = 274 cm), de umalateral da mesa até a lateral oposta (marcadas como “início” e “fim” nafigura ao lado), deslizando a bola de acordo com a seguinte regra dedeslocamento:1o deslocamento: percorro a

metade da mesa;2o deslocamento: percorro a

metade do que restou paracompletar o percurso;

3o deslocamento: percorro emseguida a metade do restante;e assim por diante até o finaldo percurso.

Seguindo-se com precisão esta regra, em quantos

deslocamentos chegarei ao final do percurso?

A ( ) F, F, F, V, FB ( ) V, V, V, V, V

C ( ) V, V, F, V, VD ( ) F, V, V, F, FE ( ) V, F, F, F, V

Respostas:

Questão 5O Projeto fotojornalístico “Planeta Faminto: O que o Mundo Come” visitou24 países e fotografou 30 famílias de diferentes classes sociais posandoao lado de toda a comida que consomem durante uma semana. As fotosabaixo mostram uma família nos Estados Unidos (foto da esquerda), quegasta 342 dólares por semana com a comida, e uma família no Mali (foto

da direita), que passa uma semana com 30 dólares. De acordo com asfotos, coloque V nas afirmativas VERDADEIRAS e F nas FALSAS eassinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Fonte: http://super.abril.com.br/blogs/planeta/o-que-familias-de-diferentes-paises-comem-em-uma-semana/?utm_source=redesabril_jovem&utm_medium=facebook&utm_campaign=redesabril_super

( ) As fotos ilustram a enorme desigualdade econômica que existe nomundo.

( ) As fotos e a diferença entre os valores semanais gastos pelas duasfamílias indicam que a família estadunidense poderia reduzir aquantidade de alimentos consumidos.

( ) A família do Mali, conforme ilustrado pela foto, tem necessidadesnutricionais inferiores àquelas da família estadunidense.

( ) A julgar pelas fotos, um cidadão estadunidense consome muito mais

alimentos do que um habitante do Mali.( ) A família estadunidense consome uma quantidade de itens de

alimentação superior à quantidade de itens consumidos pela famíliado Mali, o que não quer dizer necessariamente que osestadunidenses se alimentem melhor que os africanos.


6/23

.6.

Questão 8

De acordo com a tabela a seguir, ao realizar as atividades descritas naúltima coluna, é possível perder as calorias relacionadas às comidasdescritas na primeira coluna. Uma pessoa que comer o lancheapresentado na figura abaixo terá que praticar em torno de quantas horasde atividade física para perder as calorias relacionadas a esse lanche?

Respostas

A ( ) Uma hora e meia.B ( ) Duas horas e vinte minutos.C ( ) Duas horas e meia.D ( ) Três horas e cinco minutos.E ( ) Nove horas.

Respostas:

A ( ) V, V, F, V, VB ( ) F, F, F, F, FC ( ) V, F, V, F, VD ( ) V, V, V, V, FE ( ) F, V, F, V, F

( ) Os primeiros emoticons surgiram em 1982 com o intuito derepresentar simplificadamente expressões faciais de alegria e tristeza.

( ) Na época em que os primeiros emoticons surgiram, as interfaces doscomputadores não tinham a capacidade de exibir imagens.

( ) Os emoticons são úteis para a comunicação escrita porque reforçam oconteúdo emocional que uma mensagem de texto nem sempreconsegue transmitir sozinha.

( ) Hoje, as interfaces texto foram substituídas pelas interfaces gráficas,e alguns emoticons até possuem animações.

( ) Os usuários de hoje em dia não compreendem mais os símbolos querepresentam os emoticons originais “:-)” e “:-(“, pois atualmente só seusam imagens.

Questão 7Segundo alunos de uma universidade americana, a imagem abaixomostra a primeira vez que um “emoticon” foi usado. Tratava-sede um grupo de professores que tinha como passatempo discutir desafios de Física. Por conta de uma piada que acabou sendo levadaa sério, um deles, Scott E. Fahlman, sugeriu que toda brincadeira feita

nas discussões dali em diante passasse a ser marcada com osímbolo :-) e/ou que assuntos sérios fossem marcadoscom :-( . De acordo com o texto e com a imagem ao lado, coloque Vnas afirmativas VERDADEIRAS e F nas FALSAS e assinale aalternativa que apresenta a sequência CORRETA.

19-Sep-82 11:44 Scott E Fahlman :-)

From: Scott E Fahlman

I propose that the following character sequence for

joke markers:

:-)

Read it sideways. Actually, it is probably more

economical to mark things that are NOT jokes, given

current trends. For this, use

:-(_

COMIDA CALORIAS PARA QUEIMAR

Cachorro Quente 1h 30min. de vôlei

1h lavado roupas

40min. subindo escadas

38min. de corrida

40min. de dança

1h 26min. andandodentro de casa

296

305

395

381

224

284

6 Nuggets

Coca-Cola (500ml)

Sorvete de Casquinha

Cheeseburguer

Batata Frita(porção caprichada)


7/23

.7.

Questão 10Uma concessionária de veículos realizou uma pesquisa com 20 carrosdisponíveis no mercado, afim de estudar o rendimento de combustível emrelação ao peso desses veículos. Os resultados obtidos estãoapresentados na imagem a seguir, onde cada ponto representa umveículo.De acordo com esses dados, onúmero de veículos que pesammais que 1 600 kg e tambémtêm um rendimento maior que

7 litros de combustível a cadaquilômetro percorrido é:

Respostas

A ( ) 11B ( ) 9C ( ) 7D ( ) 5E ( ) 4

Questão 9Em programas de software, o conceito de “deadlock” é caracterizado pelobloqueio do sistema que ocorre quando dois programas tentam acessarrecursos compartilhados ao mesmo tempo. No momento que umprograma bloqueia um recurso, o outro programa não pode mais utilizá-lo.Por exemplo, na figura abaixo, os programas 1 e 2 precisam utilizar os

recursos A e B. Porém, no momento que o programa 1 bloqueou orecurso A, o programa 2 bloqueou o recurso B. Com isso, os doisprogramas ficam travados, esperando a liberação do recurso que lhe falta.

Programa 1 Programa 2

A B

possui possui p r e c

i s a d e

p r e c i s a d e

Qual das analogias abaixo NÃO REPRESENTA, metaforicamente, umasituação de deadlock?Respostas:A ( ) Um casal recém-casado tem apenas um conjunto de prato, garfo e faca em casa. Na hora da

refeição, o marido pegou o prato ao mesmo tempo em que a mulher pegou o garfo e a faca.B ( ) Dois professores possuem computadores que precisam de um adaptador para cabo de rede.

A escola possui apenas um adaptador e um cabo de rede. Os dois professores chegaram nasala ao mesmo tempo para usar a Internet, mas um pegou o cabo de rede e o outro pegou oadaptador.

C ( ) Três irmãos estão assistindo televisão, mas há apenas um controle remoto. O irmão maisvelho toma posse do controle e não compartilha com os demais.

D ( ) Alunos precisam assinar a ata de presença antes de ir embora, e a professora trouxe apenasuma caneta. Ela entregou a ata ao aluno da primeira fila do lado esquerdo da sala, mas oaluno sentado em frente ao birô já tinha pego a caneta.

E ( ) Duas turmas rivais disputam uma mesma quadra de basquete. Uma turma está de posse dabola, enquanto a outra apossou-se da cesta.

1

6 C o n s u m o d

e C o m b u s t í v e l ( k m / l )

Peso (Toneladas)

8

1 0

1 2

1,5 2


8/23

Questão 11Muitos robôs são desenvolvidos para substituir pessoas em determinadastarefas, como é o caso do robô aspirador de pó. Este robô é composto desensores, motor, filtros, sugador de ar e pás coletoras. Seus movimentosvariam conforme foram programados: caminhos aleatórios emzigue-zague, ou em formato de elipse. A sequência de instruções abaixo é

um exemplo de modelo de funcionamento de um robô:

Selecione o trajeto que está de acordo com este modelo

.8.

Respostas:

Questão 12Escolha a melhor opção que fornece instruções suficientes para umcomputador achar o maior número de uma lista de 100 númerosrandômicos.

“Siga em frente até encontrar um obstáculo. Ao encontrar, pare erotacione 90 graus para a direita. Enquanto ainda houver umobstáculo, ou se o caminho já foi feito antes, continue rotacionando. Ao encontrar um caminho novo recomece a sequência de passos.”

A ( ) B ( ) C ( ) D ( ) E ( )

Respostas:A ( ) 1. Crie uma variável para armazenar o maior número.

2. Crie uma lista com 100 números randômicos. 3. A partir do primeiro elemento da lista, percorra toda a lista na ordem crescente das suasposições, até o final.

4. Ao analisar cada posição, compare com a variável e veja se é maior. 5. Caso seja, armazene o novo número. 6. Caso não, continue até não haver mais elementos na lista.B ( ) 1. Crie uma lista com 100 números randômicos. 2. A partir do elemento central da lista, percorra toda a lista até o final, na ordem crescente

das suas posições. 3. Ao analisar cada posição, compare com a variável e veja se é maior. 4. Caso seja, pare.C ( ) 1. Crie uma variável para armazenar o maior número. 2. Crie uma lista com 100 números randômicos. 3. A partir do primeiro elemento da lista, percorra toda a lista na ordem decrescente das suas posições, até o final. 4. Ao analisar cada posição, compare com a variável e veja se é maior. 5. Caso seja, armazene o novo número e pare.D ( ) 1. Crie uma variável para armazenar o maior número. 2. Crie uma lista com 100 números randômicos. 3. A partir do último elemento da lista, percorra toda a lista na ordem crescente das suas

posições, até o início. 4. Ao analisar cada posição, compare com a variável e veja se é maior. 5. Caso seja, armazene o novo número. 6. Caso não, continue até não haver mais elementos na lista.E ( ) 1. Crie uma variável para armazenar o maior número.

2. Crie uma lista com 100 números randômicos. 3. A partir do primeiro elemento da lista, percorra toda a lista na ordem decrescente das suasposições, até o final.

4. Ao analisar cada posição, compare com a variável e veja se é maior. 5. Caso seja, armazene o novo número. 6. Caso não, continue até não haver mais elementos na lista.

:


9/23

.9.

Questão 14 As imagens a seguir retratam situações sócio-históricas, comentadasmundialmente nos últimos anos, sobre manifestações da população porquestões políticas e econômicas em vários países. Qual delas retrata umamanifestação que NÃO aconteceu num país do oriente?

A ( ) B ( ) C ( )

D ( ) E ( )

http://bit.ly/13XgA6R http://glo.bo/1d52qnD http://bit.ly/13yKpXC

Questão 13Para se contar pessoas em uma multidão, é feita uma estimativa a partirdo número de pessoas que cabem em um metro quadrado. A mídiadivulgou recentemente que 3 milhões de pessoas compareceram à praiade Copacabana para ver a missa de despedida do Papa Francisco. Afigura abaixo reúne informações que permitem avaliar se tal público seria

de fato possível. Com base na figura, marque a alternativa FALSA emrelação à visita do Papa Francisco ao Rio de Janeiro este ano.Respostas: A ( ) Considerando-se uma média de 6

pessoas por metro quadrado, apenas afaixa de areia da praia comportariaquase 3 milhões de pessoas.

B ( ) Com base nos números da figura, éperfeitamente possível que 3 milhões depessoas tenham comparecido aCopacabana por ocasião da missa.

C ( ) Considerando-se a praia de Copacabana

e a avenida que a acompanha, mais de 4milhões de pessoas poderiam tercomparecido à missa.

D ( ) Se a estimativa feita foi de 3 milhões depessoas, considerando-se praia eavenida, a densidade de pessoas naárea total não foi uniforme.

E ( ) Considerando-se a estimativa de 3milhões de pessoas, e considerando-sepraia e avenida, necessariamente haviamais de 6 pessoas por metro quadrado.

http://bit.ly/16Jzhtt http://bit.ly/1czp0a9

Respostas:

1m2

Densidade:6 pessoas m2

Av. Princesa Isabel

R. Miguel Lemos


10/23

.10.

Questão 16Poucos aparelhos tiveram uma evolução tão expressiva nas últimasdécadas como os telefones celulares. Hoje em dia os modernossmartphones, que possuem funções dentre as quais as funções de umcelular simples, apresentam recursos capazes de colocar muitoscomputadores, tablets e notebooks para escanteio. Para chegar até o pontoem que estão, os modelos foram, pouco a pouco, incorporando uma sériede funcionalidades de comunicação fundamentais para os dias atuais. OBrasil conta hoje com mais de 200 milhões de aparelhos celulares ativos,número que chega a ser maior até mesmo do que a população do país.Embora as funções mais utilizadas em celulares sejam ainda as maisbásicas, como ligações e mensagens de texto, muitos outros recursosincorporados ao longo dos anos se tornaram indispensáveis nos modelos

de hoje. [texto adaptado de http://bit.ly/19rr96x]

RespostasA ( ) Em um futuro breve a população brasileira será

numericamente igual ao volume de celulares em uso.B ( ) Os e-mails enviados por smartphones são mais eficientes que os e-mails enviados por

computadores, tablets e notebooks.C ( ) Os atuais smartphones enviam mensagens de texto, mas não fazem ligações telefônicas,

assim como os computadores, tablets e os notebooks.D ( ) Além do envio de mensagens SMS e MMS, o envio de e-mails é considerado como recursoindispensável nos atuais aparelhos que possuem, entre outras coisas, a função de um celular.

E ( ) A evolução expressiva dos telefones celulares tem impedido o desenvolvimento dosnotebooks, computadores e tablets.

Questão 15Ubiquidade significa estar presente ao mesmo tempo em todos oslugares, sendo portanto um termo utilizado para transmitir a ideia daonipresença. Este termo tem sido empregado na área da computaçãodevido à quantidade de itens tecnológicos (celular, tablet, notebook, etc)espalhados nos ambientes físicos em que vivemos, sendo

constantemente utilizados pelas pessoas. Com base nesta informação,assinale a alternativa correta:Respostas:A ( ) Celulares e tablets, apesar de terem contribuído muito para a ubiquidade tecnológica no

mundo, não podem ser considerados peças fundamentais para este conceito, já que desktopse notebooks estão no mercado há mais tempo.

B ( ) Os principais responsáveis pela ubiquidade tecnológica são os fabricantes de celulares, porlançarem um novo modelo a cada semestre ou menos.

C ( ) O conceito de ubiquidade não pode ser aplicado a celulares e tablets porque eles não são tãoavançados quanto os notebooks e os atuais ultrabooks.

D ( ) É fácil perceber a ubiquidade tecnológica no cotidiano, pois em quase todos os lugares quefrequentamos, vemos pessoas usando celulares, notebooks ou tablets.

E ( ) A tecnologia dos meios de transporte tem avançado muito, diminuindo o tempo para nosdeslocarmos de um lugar ao outro, o que constitui mais um exemplo de ubiquidadetecnológica por prover a sensação de podermos estar em todos os lugares a qualquerinstante.

Com base nas informaçõescontidas no texto, é possívelafirmar que:


11/23

.11.

Questão 17Periodicamente surgem na imprensa anúncios acerca das chamadas“Pirâmides de Dinheiro”, ou “Correntes de Dinheiro”, em que as pessoassão convidadas a entrar em um esquema em que, segundo se promete,poderão ganhar muito dinheiro. Tal esquema consiste no seguinte:idealmente, alguém começa a pirâmide e recruta 10 participantes. Esses

10 participantes deverão, cada um, remunerar o recrutador (para cima) econseguir, cada um, mais 10 participantes. Teremos agora 100participantes, que deverão remunerar os 10 recrutadores para cima, quepor sua vez remunerarão DE NOVO, cada um, o recrutador-inicial (masdessa vez guardarão um ganho); esses 100 novos recrutados buscarão,por sua vez recrutar, cada um, mais dez participantes. Nesse estágio, apirâmide, com níveis de participantes, poderia ser representada assim:

Respostas:A ( ) Todos os participantes têm a mesma chance de ganhar grandes quantidades de dinheiro, por isso essas pirâmides fazem tanto sucesso.B ( ) Os participantes que ficarem no cume da pirâmide receberão muito dinheiro.C ( ) Em funcionamento como o ilustrado acima, em menos de dez rodadas toda a população da

terra (aproximadamente 4,5 bilhões de pessoas) deveria estar participando da pirâmide.D ( ) Quem entra por último na pirâmide teria apenas como pagar, mas não mais como receber.E ( ) A Pirâmide de Dinheiro é um golpe porque promete o que com certeza não poderá cumprir

(todos os participantes ganharem).

Assinale abaixo a única alternativa FALSA, considerando este modelo ideal:

Questão 18O gráfico a seguir mostra as temperaturas registradas em certo municípiodo sudeste do Brasil na última semana do inverno desse ano.

Respostas:

A ( ) Entre a segunda-feira e a terça-feiraB ( ) Terça-feiraC ( ) Quarta-feiraD ( ) Quinta-feiraE ( ) Sexta-feira

Em qual dia dessa semana ocorreu a maior variação de temperatura?

110

100

1 000

40353025201510

50

Dom Seg Ter Qui Sex SábQua

T e m p e r a t u r a ( ° C )

Temperaturas máxima e mínima

Máxima

Mínima

Dias da Semana


12/23

.12.

Questão 20Cada dia mais presente em ações de marketing, osQR Codes – códigos “quick response” que significaresposta rápida - (veja exemplo na figura ao lado)ainda se parecem mais com um enigma do que comum meio de transmitir rapidamente informações adispositivos móveis.(Fonte: http://www.g1.com.br/tecnologia)

Sobre essa tecnologia, assinale a alternativa que NÃO apresentauma descrição correta acerca do seu uso e de sua funcionalidade.

Respostas:A ( ) Esse tipo de codificação permite o armazenamento de uma quantidade significativa de caracteres,

por exemplo, mais de 7 mil numéricos, mais de 4 mil alfanuméricos e cerca de 3 mil binários.B ( ) Esse dispositivo, após decodificação, passa a ser um trecho de texto ou link que irá redirecionar

o acesso ao conteúdo publicado em algum site.C ( ) Essa codificação pode ser escaneada por qualquer tipo de aparelho celular, através da fácil

leitura de códigos de barras em 3D, comum nos celulares.D ( ) A codificação dos QR Codes está sendo utilizada em muitas revistas, muitos jornais, emcampanhas publicitárias e até em games para divulgação de mensagens e dicas do jogo.

E ( ) Os QR Codes são utilizados para adicionar dados a telefones celulares através da câmerafotográfica.

Questão 19Profissionais da área de design de produto são responsáveis por projetarobjetos para serem usados em diversas situações da vida cotidiana eprofissional. Observe as imagens abaixo e marque a alternativaINCORRETA.

Respostas:

A ( ) Os produtos ilustrados pelas imagens foramprojetados pensando-se em satisfazernecessidades das pessoas.

B ( ) Os produtos ilustrados pelas imagens ajudamas pessoas a lidarem de forma simples comsituações do cotidiano.

C ( ) Em muitos casos, uma alteração pequena emum produto pode deixá-lo muito maisconfortável ou prático.

D ( ) Os produtos ilustrados pelas imagens sãogarantidamente eficazes para auxiliar aspessoas em várias situações do cotidiano, poisse um produto foi bem pensado ele certamentefuncionará.

E ( ) Um produto que é adaptado para resolver umproblema pode introduzir novas dificuldades deuso, por isso novos produtos devem sertestados.

Fonte: https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10151551052108492&set=a.10150150319193492.291285.139895668491&type=1&ref=nf


13/23

.13.

Questão 22Em algumas escolas é feito um concurso para a indicação do alunolaureado: este aluno será aquele com melhor rendimento escolar aolongo do período considerado. O rendimento escolar do aluno podeser calculado de diferentes formas, a depender dos critérios da escola.Em uma determinada escola, 10 disciplinas, sendo 5 consideradas“difíceis” de tirar nota boa, e 5 consideradas “fáceis” de tirar nota boa,foram escolhidas para o cálculo do rendimento escolar dos alunos, eescolha do aluno laureado.Em relação a este procedimento, podemos afirmar que:

Respostas:A ( ) Quem tiver obtido a maior média, resultante da soma das notas nas disciplinas

dividida pelo número de disciplinas, deverá ser o aluno laureado.B ( ) As notas devem ser computadas de forma rigorosamente idêntica, independente do

tipo de disciplina (fácil ou difícil), pois uma nota qualquer vale sempre a mesmacoisa.

C ( ) Tirar uma mesma nota em uma prova difícil e em uma prova fácil representa coisas

diferentes, portanto não é ideal que as notas sejam computadas de forma idêntica,independentemente de virem de disciplinas fáceis ou difíceis.D ( ) O grau de dificuldade de uma prova não pode ser levado em conta no cálculo das

médias, pois isso leva a erros.E ( ) As alternativas (A), (B) e (D) estão corretas.

RespostasA ( ) B ( ) C ( ) E ( )D ( )

João estava brincando com as 28 peças de um dominó e estabeleceuuma curiosa relação entre cinco peças desse jogo. Quatro dessas peçasestão apresentadas a seguir.

Questão 21

Da quinta peça, ele mostrou apenas a parte inferior como vemosabaixo:

Para manter a relação descoberta por João, a parte superior dessapeça deve ser:


14/23

.14.

Respostas:

A ( ) V, V, V, V, FB ( ) F, F, F, F, VC ( ) V, F, V, F, VD ( ) V, V, V, F, FE ( ) F, V, V, V, F

Questão 24O grupo “One Laptop Per Child” (Um Laptop Por Criança) deixou umacaixa fechada com tablets em duas aldeias da Etiópia, na África, ondetodos os habitantes eram analfabetos e nunca tinham tido nenhumcontato com tais dispositivos. Através de registros nos chips dos tablets,os pesquisadores descobriram que:Quatro minutos depois da partida dos pesquisadores, as crianças játinham aberto as caixas e começado a usar os diversos aplicativoseducativos instalados nos tablets, sem nunca terem visto um botão deliga/desliga antes.Duas semanas depois, as crianças estavam disputando quem soletrava oalfabeto mais rápido.Cinco meses depois, as crianças conseguiram ultrapassar a barreira deproteção dos tablets, que impedia que eles fossem personalizados, ecada uma passou a ter um tablet com um visual diferente.

Uma das crianças, que brincava com programas de alfabetização queusam imagens de animais, abriu um programa de desenho e escreveu apalavra “Lion” (leão).O que podemos concluir dessas informações? Escolha VERDADEIRO (V)ou FALSO (F) para alternativas abaixo e marque a opção correspondenteà sequência CORRETA.

( ) Mesmo sem saber ler, as crianças conseguiram alterar aconfiguração dos tablets.

( ) Despertar a curiosidade de crianças e deixá-las explorar livrementeum sistema é uma boa forma de estimular aprendizagem.

( ) Tablets são sistemas interativos fáceis de usar através de toque natela, o que facilitou a interação das crianças com os dispositivos.( ) As crianças iniciaram um processo de alfabetização sozinhas, com

apoio dos aplicativos educativos dos tablets.( ) Tablets são as melhores formas que existem de se alfabetizar uma

criança.

Questão 23O Hotel “Bom Descanso” oferece três tipos de quartos, e as diárias variamde acordo com o pacote de serviços contratados. O quadro abaixofornece os diferentes valores de diárias desse hotel.

Respostas:A ( ) Superluxo com café da manhã e almoço.B ( ) Superluxo com pernoite somente.

C ( ) Simples com pernoite e café da manhã.D ( ) Luxo com pernoite e café da manhã.E ( ) Luxo com pernoite, café da manhã e almoço.

Um cliente se hospedou em um mesmo quarto desse hotel por dois dias epagou, ao final, R$ 260,00. Esse cliente esteve hospedado em um quarto:

Hotel Bom Descanso - Tabela de valores das diárias

Pacotes deserviços Somente pernoite

Simples R$ 50,00

R$ 80,00

R$ 130,00

R$ 70,00

R$ 100,00

R$ 150,00

R$ 90,00

R$ 120,00

R$ 170,00

Luxo

Superluxo

Pernoite + Café daManhã

Pernoite + Café da Manhã+ Almoço

Fonte: http://www.pragmatismopolitico.com.br/2013/03/criancas-etiopia-tablets.html


15/23

.15.

Questão 25 A figura abaixo mostra as ligações necessárias entre um modem, umroteador wireless e um computador, a fim de obter uma conexão com ainternet. Assinale entre as afirmações abaixo a única alternativa FALSAem relação a estas ligações e o funcionamento dos equipamentosmostrados na figura.

Respostas:A ( ) Um modem do tipo mostrado na figura pode ser ligado na rede telefônica para conexão à Internet.B ( ) A antena do roteador tem a função de amplificar o sinal da rede wifi gerada por esse equipamento.C ( ) Compudadores do tipo desktop precisam estar ligados por cabos ao roteador, a fim de

completarem uma conexão à internet.D ( ) Tanto o modem quanto o roteador mostrados na figura precisam de alimentação a partir de uma

fonte elétrica para que funcionem.E ( ) Roteadores sem fio permitem que mais de um computador acesse a internet simultaneamente.

Questão 26 A figura a seguir representa a ligação entre três cidades, A, B e C, quesão unidas por seis rodovias.

Respostas:

A ( ) 3B ( ) 5C ( ) 6D ( ) 7E ( ) 9

Uma pessoa que partir da cidade A em direção à cidade C pode escolherquantos trajetos diferentes para fazer esse percurso?

A

B

C

Internet

] Cable [ ] Cable [ ] Line [

12 3

Cable DSL ModemWireless Router

http://bit.ly/16hOt4u


16/23

.16.

Questão 27 A indústria de videogames é uma das mais importantes nos dias atuais nomercado de entretenimento, conquistando um grande número deusuários. Sobre essa temática, coloque V nas afirmativas VERDADEIRASe F nas FALSAS e assinale a alternativa que apresenta a sequênciaCORRETA.

Respostas:A ( ) F, V, F, V, VB ( ) F, F, F, V, FC ( ) V, F, V, F, VD ( ) V, V, F, F, FE ( ) F, V, F, V, F

( ) A indústria de videogames produz tanto jogos chamados “casuais”,para usuários que não gostam de jogos complexos, quanto jogosmais avançados para usuários que procuram por uma maiorcomplexidade, enredo e vários personagens, e que não querempassar muito tempo jogando.

( ) Os videogames não têm acompanhado o mercado, ficandoestagnados no uso de gráficos de baixa qualidade e pouca interaçãocom o usuário, como é demonstrado pelas novas gerações devideogames como o Playstation e o Microsoft xbox.

( ) A indústria de videogames recentemente tem produzido jogosvoltados somente para o público adolescente, em plataformas móveis

como celulares e tablets.( ) A interação com o usuário está sendo levada bastante em

consideração a fim de proporcionar novas formas de uso dosvideogames. Câmeras e sensores têm se tornado itens essenciais deinteração, pois conseguem capturar os movimentos do usuário, quepodem controlar um personagem do jogo ou realizar umadeterminada ação.

( ) Os mais novos controles de videogame possuem vários botões,porém eles têm a mesma função. Os botões são replicados parapermitir que o usuário os acione com mais facilidade.

Respostas:

A ( ) 50% dos alunos gastam até 1 hora para chegar à escola.B ( ) Mais de cinquenta alunos e menos de 70 alunos levam 30 minutos ou mais para chegar à escola.C ( ) O tempo médio que o grupo consultado leva para chegar à escola é superior a 40 minutos.D ( ) Quarenta alunos levam menos de 30 minutos para chegar à escola.E ( ) Todos os estudantes levam menos que 1 hora e meia para chegar à escola.

Questão 28Para identificar os motivos dos atrasos dos seus estudantes, uma escolafez uma pesquisa com alunos do ensino médio que utilizam transportecoletivo para ir à escola. O objetivo da pesquisa era investigar o tempomédio que eles levam para chegar à escola. Com os dados, um dosprofessores da escola construiu o gráfico abaixo:

Considerando o gráfico obtido, podemos afirmar que:

35

30

25

20

15

10

5

015

6

1418

30

84

25 30 45 60 90Tempo (em minutos)

N º

d e

a l u n o s

Tempo que os estudantes levam para ir à escola


17/23

.17.

Respostas:A ( ) V, V, V, F, VB ( ) F, F, F, V, FC ( ) F, V, F, V, FD ( ) V, F, V, F, FE ( ) V, V, F, F, V

( ) Todos os livros exibidos são relacionados a Informática.( ) Os livros estão ordenados por disponibilidade, e esta é a única opção

de ordenação.( ) É possível restringir a exibição a determinadas faixas de preço.( ) Há 99 páginas de itens a serem visualizados.( ) Os livros estão ordenados por preço.

A ( ) F, F, F, V, VB ( ) F, F, V, V, F

C ( ) V, V, V, F, F

D ( ) V, V, F, F, F

E ( ) V, F, F, V, V

Respostas:

Questão 30Uma grande empresa de eletroeletrônicos acaba de lançar, neste ano de2013 na Coreia do Sul, um modelo de televisão “retrô” que imita o visualdas televisões de antigamente, com botões analógicos para controlarvolume e mudar de canal. Apesar do visual antigo, a TV possuiconfigurações bem atuais de resolução gráfica e conexões como USB eHDMI. De acordo com o texto e com a imagem da TV, coloque V nasafirmativas VERDADEIRAS e F nas FALSAS e assinale a alternativa queapresenta a sequência CORRETA.

( ) O lançamento da TV retrô reflete uma onda de

nostalgia que tem se espalhado pela sociedade, emque as pessoas buscam produtos que lembrem opassado.

( ) Um produto retrô, por resgatar conceitos que já nãosão mais usados, acaba se tornando um produtodiferenciado no mercado.

( ) Um outro exemplo da onda nostálgica e retrô é odisco de vinil, que após ser substituído pelo CD, estávoltando à popularidade entre os amantes da música.

( ) O lançamento desta TV é o primeiro exemplo que se

vê de produtos eletrônicos que imitam uma aparênciaantiga.( ) O lançamento desta TV está condenado ao fracasso,

pois nos dias atuais ninguém se interessa porprodutos com aparência antiga.

Questão 29 A imagem abaixo mostra a tela de uma livraria online. De acordo com asinformações da imagem, coloque V nas afirmativas VERDADEIRAS e Fnas FALSAS e assinale a alternativa que apresenta a sequênciaCORRETA.

ACROBAT 9 PRO E PRO

EXTENDED PARA USO

GRAFICO

ACROBAT 9 PRO E PRO

EXTENDED PARA USO

GRAFICO

ACROBAT 9 PRO E PRO

EXTENDED PARA USO

GRAFICO

ABC DAS MIDIAS SOCIAIS

R$29,50 R$39,00 R$41,40 R$35,40

Página 1/4 - 99 itens

Comprar 1 CliqueCompre em Comprar 1 CliqueCompre em Comprar 1 CliqueCompre em Comprar 1 CliqueCompre em


18/23

.18.

Questão 31Dados estatísticos sobre riscos de morte mostram as seguintes cifras paraas mortes decorrentes de ataques de tubarões e decorrentes daobesidade, ambos por ano:

Respostas:

Obesidade30 000 mortes/ano

comprovadamente deladecorrentes

Ataques de tubarões5 mortes/ano

comprovadamente delesdecorrentes

Em face de tais dados, podemos afirmar que:

Fonte: http://hypescience.com/20-causas-de-morte-mais-provaveis-do-que-um-ataque-de-tubarao

A ( ) O risco de se morrer por ataques de tubarões é insignificante, e exagerado pela imprensa.B ( ) Há muitos mais obesos que escaparam de morrer do que vítimas de ataques por tubarões que

também escaparam de morrer.C ( ) O fato de se ter mais meios de prevenção da obesidade, em relação aos ataques de tubarão,

aumenta o risco dos ataques de tubarão.D ( ) A noção de risco deve sempre considerar vários aspectos, e não apenas um.

E ( ) Todas as afirmações acima são VERDADEIRAS, exceto a afirmação (A).

Respostas:

A ( ) 25 estrelasB ( ) 23 estrelasC ( ) 21 estrelasD ( ) 19 estrelasE ( ) 17 estrelas

Questão 32 Ana está montando uma árvore natalina para as festas de final de ano desua escola. A árvore terá 12 fileiras de estrelas coladas na parede,seguindo o padrão apresentado a seguir.

De acordo com esse padrão de montagem, é correto afirmar que adécima segunda fileira, base da árvore natalina, será composta por:


19/23

Com base nestas informações, classifique as alternativas comoVERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F) e assinale a alternativa queapresenta a sequência CORRETA para o ano de 2010:

Respostas:A ( ) V, V, F, V, VB ( ) V, V, F, F, FC ( ) V, V, V, F, FD ( ) F, F, V, V, FE ( ) V, V, F, F, V

( ) A faixa etária com a maior quantidade de homens não era a mesmaque possuía a maior quantidade de mulheres.

( ) Considerando todas as faixas etárias, havia mais mulheres do quehomens no Brasil.( ) Não havia pessoas com mais de 100 anos no Brasil.( ) Não havia nenhuma diferença entre as quantidades de homens e

mulheres de 20 a 24 anos.( ) Considerando faixas consecutivas de idade, entre os homens a maior

diferença na quantidade de pessoas está entre as faixas 25 a 29 e 30a 34, enquanto entre as mulheres está entre 30 a 34 e 35 a 39.

Questão 34

A mensagem mostrada na imagem foi exibida por um sistema operacionalem sua mais recente versão, no ano de 2011. Sobre essa mensagem,assinale a alternativa FALSA:Respostas:

A ( ) A mensagem está incorreta, pois um disquete nãopode estar cheio.

B ( ) A mensagem foi esquecida no código de uma versãoantiga do sistema e não deveria ter sido exibida parao usuário, pois os computadores para os quais osistema operacional de 2011 foram projetados não possuem mais o módulo de disquete.

C ( ) Se o usuário não resolver o problema indicado na mensagem, ele não conseguirá salvar o seu

arquivo.D ( ) Em versões antigas do sistema operacional, o usuário resolveria este problema apagando

arquivos do disquete, ou destravando o disquete para permitir gravações.E ( ) Até os dias de hoje, a imagem do disquete é usada como ícone para a função “Salvar” porque,

como demonstra a mensagem, antes era comum salvar arquivos em disquete..19.

Distribuição da população por sexo, segundo os grupos de idade - BRASIL - 2010

Questão 33Segundo IBGE 2010 a faixa etária no Brasil segue o seguinte gráfico:

(http://censo2010.ibge.gov.br/sinopse/webservice/frm_piramide.php),


20/23

.20.

Questão 36Uma videolocadora, preocupada com a baixa procura por aluguel defilmes, fez uma pesquisa com 300 pessoas no bairro em que está situada.Na pesquisa, as pessoas foram questionadas sobre qual gênero de filmeelas ainda procuram alugar. O resultado da pesquisa é apresentado nográfico abaixo.

Dos 300 entrevistados, entre os quepreferem o gênero comédia (gênero maisrespondido), 40 são mulheres. Quantos

homens responderam que gostam decomédia?

Respostas:

A ( ) 90B ( ) 70C ( ) 60D ( ) 50E ( ) 30

Romance15%

Gênero dos filmes

Terror 10%

Comédia30%

Aventura20%

Ficção25%

http://bit.ly/17Misgn

Questão 35 A imagem abaixo mostra um mapa com as linhas e estações do metrô dacidade de Madri na Espanha.De acordo com esse mapa, uma pessoa que pretende se deslocar daestação República Argentina até a estação Sol, apenas pelo metrô,passando pelo menor número de estações, deve:

Respostas:Plaza deCastilla

RepúblicaArgentina

Aluche

Portazgo

Manuel Becerra

Pacífico

Sol

Gran Vía

Banco deEspaña

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

6

7

7

Cuatro Caminos

Diegode León

Ventas

A ( ) Tomar a linha 6 no sentido Pacífico,descer na estação Pacífico, tomar alinha 1 em direção a Plaza de Castillae descer na estação Sol.

B ( ) Tomar a linha 6 no sentido Pacífico,descer na estação Manuel Becerra,

tomar a linha 2 em direção a CuatroCaminos e descer na estação Sol.C ( ) Tomar a linha 6 no sentido Cuatro

Caminos, descer na estação CuatroCaminos, tomar a linha 1 em direção aPortazgo e descer na estação Sol.

D ( ) Tomar a linha 6 no sentido CuatroCaminos, descer na estação CuatroCaminos, tomar a linha 2 em direção aVentas e descer na estação Sol.

E ( ) Tomar a linha 6 no sentido Pacífico,descer na estação Diego de León,tomar a linha 5 em direção a Aluche,descer na estação Gran Vía, tomar alinha 1 em direção a Portazgo edescer na estação Sol.


21/23

.21.

Questão 37Por volta de 1875, na França, o projeto de instauração da “instruçãopública” (denominada atualmente ensino primário obrigatório) levantou abandeira da oferta de ensino público universal obrigatório, tendo como umdos argumentos a tese segundo a qual a criminalidade teria relaçãoinversa com o nível de escolaridade, em qualquer sociedade, ou seja,

quanto menos educação escolar, maior a tendência ao crime.Em apoio a este argumento, foi divulgada a seguinte pesquisa, referente a4 560 criminosos franceses recenseados entre 1872 e 1875:- 1 878 (41,19%) eram completamente analfabetos;

- 1 874 (41,10%) sabiam ler e escrever com dificuldade; - 714 (15,65%) sabiam ler e escrever bem; - 94 (2,06%) tinham instrução superior. Admitindo-se também que na mesma época, havia na sociedade fora dasprisões muito menos que 2,06% de pessoas com instrução superior, emuito mais que 41,19% de analfabetos, podemos afirmar que:

Respostas:A ( ) Conforme escreveu um jornalista da época, “Estas cifras são bastante eloquentes por si

mesmas para provar que aqueles que são hostis à instrução pública favorecem o crime, e

que a instrução, diga-se o que se disser, moraliza o povo”. B ( ) Os números mostram que falta de educação escolar tem relação com a pobreza, e a pobreza

tem relação com a tendência ao crime.C ( ) O fato de haver na sociedade fora das prisões uma porcentagem muito menor de pessoas

com instrução superior do que nas prisões, e uma porcentagem muito maior de analfabetosdo que nas prisões invalida a relação de MAIS educação com MENOS tendência ao crime.

D ( ) Os números mostram claramente que os analfabetos e semianalfabetos tendem a cometer

atos criminosos.E ( ) As alternativas (A), (B) e (C) estão corretas.

Questão 38Em linguagens de programação, operadores são meios pelos quaisavaliamos, comparamos e alteramos valores dentro de um programa.O quadro abaixo apresenta uma pequena lista de diferentes tipos deoperadores e alguns exemplos de cada tipo:

aritmético (+, -, /, *)atribuição (=)comparação (>=, 2”.

Respostas:

A ( ) X é menor que dois.B ( ) X mais dois é igual a cinco.C ( ) O inverso de X é menor que o inverso de dois.D ( ) Dois é menor que X.E ( ) Nenhuma das respostas anteriores.


22/23

.22.

Questão 40Em 2010, o IBGE realizou o XII Censo Demográfico, que trata de umgrande retrato em extensão e profundidade da população brasileira edas suas características sócio-econômicas. O gráfico a seguir constróium retrato da população brasileira nas últimas décadas, por região,com base nos censos do IBGE.

A partir da análise dos dados apresentados no gráfico e de seusconhecimentos, é correto afirmar que:

RespostasA ( ) A curva populacional da região Nordeste apresenta um crescimento acentuado a partir

da década de 1970, superando a região Sudeste.B ( ) A região Sul manteve constantes seus índices de crescimento populacional em todo

o período analisado.C ( ) A curva populacional da região Sudeste, a partir da década de 1980, apresenta um

crescimento mais acelerado quando comparada com a curva populacional do Brasil.D ( ) As regiões Nordeste e Sudeste possuíram números populacionais muito semelhantes na

década de 1940, impulsionando a curva da região Nordeste a superar a da região Sudestea partir da década de 1970.

E ( ) As regiões Norte e Centro-Oeste, em todo o período analisado, apresentaram comportamentosaproximados em seus números absolutos de população.

Fonte: IBGE (Adaptado)

Questão 39No estoque de um mercadinho estão empilhadas oito caixas de sabão empó, conforme a figura a seguir. São duas caixas do Sabão Lava Bem, duascaixas do Sabão Faz Espuma, duas do Sabão Perfumado e duas caixasdo Sabão Bolhas.

Respostas:A ( ) Lava Bem ou Faz Espuma.B ( ) Faz Espuma ou Bolhas.C ( ) Perfumado, necessariamente.D ( ) Lava Bem ou Bolhas.E ( ) Lava Bem, necessariamente.

Considerando a vista superior da pilha, podemos ver uma caixa de sabão

em pó de cada uma das marcas. Considerando a vista de frente da pilha,também podemos ver uma caixa de sabão em pó de cada uma das quatromarcas. Mas, se considerarmos a vista esquerda da pilha, podemos verduas caixas de sabão em pó da marca Perfumado e duas caixas de sabãoem pó da marca Bolhas. Dessa forma, a caixa de sabão em pó que nãopodemos ver nessa pilha é da marca:

POPULAÇÃO NOS CENSOS DEMOGRÁFICOS POR REGIÕES

20102000199019801970196019501940

População(em milhões)200190180170160150140130120110100

9080706050403020

100

Centro-Oeste

Norte

Sul

Nordestete

Sudeste

Brasil


23/23

0 IMD-Instituto Metrópole Digital Teste de Seleção Para 2014

Documents

Transcript of 0 IMD-Instituto Metrópole Digital Teste de Seleção Para 2014