01 Aula5 Op Manha Lasswell

Opinião Pública e Opinião Pública e PropagandaPropagandaProfessor mestre Artur Araujo ([email protected])Professor mestre Artur Araujo ([email protected])

Lasswell e a teoria Lasswell e a teoria da bala mágica: a da bala mágica: a propaganda pode propaganda pode

tudo?tudo?

Lembretes para a classeLembretes para a classe

Estamos a uma semana da da Estamos a uma semana da da entrega dos relatórios dos entrega dos relatórios dos seminários (15/9)seminários (15/9)

As apresentações foram divididas As apresentações foram divididas em 4 dias:em 4 dias:

15-set grupos 5,4 e 615-set grupos 5,4 e 6 22-set grupos 2, 9 e 722-set grupos 2, 9 e 7 29-set grupos 11,10 e 1229-set grupos 11,10 e 12 6-out grupos 8,3 e 16-out grupos 8,3 e 1

Recapitulando...Recapitulando...

Walter Lippman (1889-1974)

Bernard ManinBernard Manin

O paradigma de O paradigma de LasswellLasswell

Paradigma é uma palavra deParadigma é uma palavra deorigem grega. Quer dizer origem grega. Quer dizer “exemplo”. “exemplo”.

Definimos como “paradigma” em Definimos como “paradigma” em ciências toda teoria que estabelece um ciências toda teoria que estabelece um novo padrão de pesquisa ou de reflexão novo padrão de pesquisa ou de reflexão no âmbito das ciências.no âmbito das ciências.

Lasswell criou dois paradigmas na Lasswell criou dois paradigmas na investigação das ciências da investigação das ciências da comunicação: a comunicação: a Teoria HipodérmicaTeoria Hipodérmica e e os os 5 Qs5 Qs..

Harold Dwight Lasswell

(1902 — 1978)

A teoria hipodérmica deA teoria hipodérmica deLasswellLasswell

A comunicação, portanto, vai A comunicação, portanto, vai além da pura e simples troca além da pura e simples troca de signos. de signos. Quais os efeitos das Quais os efeitos das mensagens nos receptores?mensagens nos receptores?

Essa é a grande questão de Lasswell, um Essa é a grande questão de Lasswell, um dos integrantes da famosa Escola de dos integrantes da famosa Escola de Chicago. Chicago. A teoria A teoria hipodérmica hipodérmica é o 1ºé o 1ºdesdobramento desdobramento dessa questãodessa questãona obra teórica na obra teórica do autor.do autor.


(1902 — 1978)

No que consiste aNo que consiste ateoria hipodérmica?teoria hipodérmica? Lasswell, no livro “TécnicasLasswell, no livro “Técnicas

de Propaganda na Guerra de Propaganda na Guerra Mundial”, sobre a 1ª Grande Guerra, de Mundial”, sobre a 1ª Grande Guerra, de 1927, estudou de que modo os regimes 1927, estudou de que modo os regimes políticos alemão, inglês, francês e norte-políticos alemão, inglês, francês e norte-americanoamericanolidaram lidaram com a com a opinião opinião pública.pública.


(1902 — 1978)

Conclusão do livroConclusão do livro

O livro identificou sucessosO livro identificou sucessose fracassos dos grandes e fracassos dos grandes protagonistas da guerra, e conclui que protagonistas da guerra, e conclui que uma máquina de propaganda uma máquina de propaganda cientificamente desenvolvida poderiacientificamente desenvolvida poderiadominardominara opinião a opinião pública de pública de modo a modo a garantir o garantir o esforço deesforço deguerra.guerra.


(1902 — 1978)

Por que ‘hipodérmica’?Por que ‘hipodérmica’?

Porque para ele, as técnicasPorque para ele, as técnicasde propaganda funcionariam de propaganda funcionariam como uma injeção ou ainda um “bala como uma injeção ou ainda um “bala mágica”, que faria o público se comportar de mágica”, que faria o público se comportar de acordo com o que o governo – não importa acordo com o que o governo – não importa qual governo–qual governo–desejasse.desejasse.


(1902 — 1978)

Hitler: a confirmação daHitler: a confirmação dateoria hipodérmica?teoria hipodérmica?


(1902 — 1978)

Lasswell e a teoria dosLasswell e a teoria dos5 Qs5 Qs QuemQuem diz diz o quêo quê por por queque canal canal

para para quemquem e com e com que efeitoque efeito? ? Com essa fórmula, Lasswell, em Com essa fórmula, Lasswell, em

1948, dotou a sociologia funcionalista da 1948, dotou a sociologia funcionalista da mídia de um quadro conceitual.mídia de um quadro conceitual.

Na prática, dois pontos desse programa Na prática, dois pontos desse programa foram privilegiados: foram privilegiados: a análise dos efeitosa análise dos efeitos e, e, em estreita correlação com essa, a em estreita correlação com essa, a análise análise do conteúdodo conteúdo, que fornece ao pesquisador , que fornece ao pesquisador elementos suscetíveis de orientar sua elementos suscetíveis de orientar sua abordagem do público.abordagem do público.


(1902 — 1978)

As 3 funções do As 3 funções do processo comunicativoprocesso comunicativo a) a vigilância do meio, a) a vigilância do meio,

revelando tudo o que poderia revelando tudo o que poderia ameaçar ou afetar o sistema de ameaçar ou afetar o sistema de valores de uma comunidade ou das valores de uma comunidade ou das partes que a compõem; partes que a compõem;

b) o estabelecimento de relações entre b) o estabelecimento de relações entre os componentes da sociedade para os componentes da sociedade para produzir uma resposta ao meio; produzir uma resposta ao meio;

c) a transmissão da herança social. c) a transmissão da herança social.


(1902 — 1978)

A vigilância do meioA vigilância do meio

A mídia para Lasswell cumpreA mídia para Lasswell cumprea missão de vigiar o meio, ou a missão de vigiar o meio, ou seja, no contexto da obra do autor, o seja, no contexto da obra do autor, o grupo social.grupo social.

Ao denunciar abusos e crimes, ao Ao denunciar abusos e crimes, ao relatar protestos e críticas, o sistema relatar protestos e críticas, o sistema cria oportunidades para retificar falhas, cria oportunidades para retificar falhas, contemplar demandas e se contemplar demandas e se aperfeiçoar...aperfeiçoar...


(1902 — 1978)

A vigilância do meioA vigilância do meio


(1902 — 1978)

Estabelecendo relaçõesEstabelecendo relações

O processo comunicativo tem O processo comunicativo tem também a função de criar elostambém a função de criar elosentre os indivíduos na avaliação entre os indivíduos na avaliação de Lasswell.de Lasswell.

Por meio do inter-relacionamento, a Por meio do inter-relacionamento, a sociedade civil mantém a coesão social e sociedade civil mantém a coesão social e pode engendrar reformas no sistema político, pode engendrar reformas no sistema político, econômico e social.econômico e social.


(1902 — 1978)

Estabelecendo relaçõesEstabelecendo relações


(1902 — 1978)

Transmissão da herançaTransmissão da herançasocialsocial A herança social é o conjunto deA herança social é o conjunto de

características que marca umacaracterísticas que marca umadeterminada sociedade.determinada sociedade.

São os hábitos, as atitudes, as tradições, a São os hábitos, as atitudes, as tradições, a história que fundamentam nossa herança história que fundamentam nossa herança social.social.

Essa herança social ora ultrapassa as Essa herança social ora ultrapassa as fronteiras (legado ou humano ou ocidental ou fronteiras (legado ou humano ou ocidental ou cristão), ora remete diretamente à região que cristão), ora remete diretamente à região que vivemos.vivemos.

Esse processo de transmissão da herança Esse processo de transmissão da herança social é realizado pela família, pelo grupo social é realizado pela família, pelo grupo social, pela mídia e pelas instituições de social, pela mídia e pelas instituições de ensino.ensino.


(1902 — 1978)

Transmissão da herançaTransmissão da herançasocialsocial


(1902 — 1978)

Críticas a LasswellCríticas a Lasswell

Os paradigmas estabelecidos Os paradigmas estabelecidos por Lasswell, porém, deixavam por Lasswell, porém, deixavam questões em aberto, tanto no questões em aberto, tanto no que se refere ao excessivo poder do que se refere ao excessivo poder do emissor no esquema, quanto à limitada emissor no esquema, quanto à limitada efetividade da metodologia da análise de efetividade da metodologia da análise de conteúdo proposta pelo autor para conteúdo proposta pelo autor para identificar intenções e sentidos ocultos identificar intenções e sentidos ocultos no discurso.no discurso.


(1902 — 1978)

Duas objeções Duas objeções fundamentaisfundamentais Para explicar estas conclusões Para explicar estas conclusões

que contradiziam o paradigma que contradiziam o paradigma dominante, Lazarfeld e outros dominante, Lazarfeld e outros ofereciam duas explicações: ofereciam duas explicações: primeiro, se a mensagem midiática entra em primeiro, se a mensagem midiática entra em

conflito com as normas do grupo, a mensagem conflito com as normas do grupo, a mensagem será rejeitada; será rejeitada;

segundo, as pessoas consomem as mensagens segundo, as pessoas consomem as mensagens midiáticas de forma seletiva. midiáticas de forma seletiva.

Estas conclusões iam estimular outros Estas conclusões iam estimular outros estudos realizados durante os anos 40 e estudos realizados durante os anos 40 e 50 que punham em evidência os limites do 50 que punham em evidência os limites do poder dos mídia e o papel das relações poder dos mídia e o papel das relações sociais”sociais”


(1902 — 1978)

Quem foi Lazarsfeld?Quem foi Lazarsfeld?

Paul Felix Lazarsfeld (1901 - Paul Felix Lazarsfeld (1901 - 1976) foi um cientista social 1976) foi um cientista social austríaco. Até a década de 1930, austríaco. Até a década de 1930, viveu em seu país natal e tinha viveu em seu país natal e tinha ligações com o Partido Socialista. ligações com o Partido Socialista. Com o crescimento do nazismo, Com o crescimento do nazismo, deixou o país e rumou para os EUA.deixou o país e rumou para os EUA.

Nos EUA, lecionou em várias Nos EUA, lecionou em várias universidades e tornou-se famoso universidades e tornou-se famoso por desenvolver pesquisas na área por desenvolver pesquisas na área da comunicação social.da comunicação social.

Paul Felix Lazarsfeld (1901 - 1976)

Um pioneiro na pesquisa de Um pioneiro na pesquisa de mercadomercado Lazarsfeld é um dos autores Lazarsfeld é um dos autores

de um método que ainda hoje de um método que ainda hoje é aplicado nas pesquisas de é aplicado nas pesquisas de mercado.mercado.

É o ‘analisador de programa’ (program É o ‘analisador de programa’ (program analyzer) ou ‘máquina de perfis’ (profile analyzer) ou ‘máquina de perfis’ (profile machine), encarregada de registrar as machine), encarregada de registrar as reações do ouvinte em termos de aprovação, reações do ouvinte em termos de aprovação, aversão ou indiferença. O ouvinte exprime aversão ou indiferença. O ouvinte exprime sua satisfação apertando o botão verde, que sua satisfação apertando o botão verde, que tem à sua direita, e seu descontentamento tem à sua direita, e seu descontentamento apertando o botão vermelho, à esquerda. apertando o botão vermelho, à esquerda. Deixar de apertar os botões equivale à Deixar de apertar os botões equivale à indiferença. indiferença.

O sistema ainda existe, mas tem alterações.O sistema ainda existe, mas tem alterações.


Quem foi Merton?Quem foi Merton?

Robert King Merton Robert King Merton (1910-2003) foi um sociólogo (1910-2003) foi um sociólogo norte-americano e, desde 1941, norte-americano e, desde 1941, estabeleceu com Lazarsfeld estabeleceu com Lazarsfeld uma parceria na área das uma parceria na área das pesquisas científicas na área pesquisas científicas na área social.social.

O autor, além de pesquisas em O autor, além de pesquisas em comunicação, desenvolveu comunicação, desenvolveu investigações na área da investigações na área da epistemologia.epistemologia.

Robert King Merton(1910-2003)

Harold Dwight

Lasswell

(1902 — 1978)

Relembrando LasswellRelembrando Lasswell

Segundo Lasswell, as três Segundo Lasswell, as três funções do processo funções do processo comunicativo:comunicativo:

a) a vigilância do meioa) a vigilância do meio b) o estabelecimento de relaçõesb) o estabelecimento de relações c) a transmissão da herança c) a transmissão da herança

socialsocial



A função “entretenimento”A função “entretenimento”

Lazarsfeld e Merton Lazarsfeld e Merton acrescentam a essas acrescentam a essas três funções identificadas três funções identificadas por Lasswell uma quarta, o por Lasswell uma quarta, o entertainmententertainment ou diversão, e ou diversão, e tornaram o sistema mais tornaram o sistema mais

complexo com o complexo com o discernimento da discernimento da possibilidade de possibilidade de disfunções.disfunções.




(1902 — 1978)

Fazendo funcionarFazendo funcionar

Lazarsfeld e Merton Lazarsfeld e Merton situam as situam as funções como funções como conseqüências que conseqüências que contribuem para a adaptação ou contribuem para a adaptação ou o ajuste de um dado sistemao ajuste de um dado sistema. .



A disfunção narcotizanteA disfunção narcotizante

Além das funções, às quais os Além das funções, às quais os autores atribuem o poder de autores atribuem o poder de manter a sociedade manter a sociedade funcionando, Lazarsfeld e Merton funcionando, Lazarsfeld e Merton identificaram também o que identificaram também o que chamaram de ‘disfunção narcotizante’ chamaram de ‘disfunção narcotizante’ da mídia.da mídia.

A ‘disfunção narcotizante’ gera apatia A ‘disfunção narcotizante’ gera apatia política das grandes política das grandes massas de população. massas de população. As funções impedem As funções impedem que as disfunções que as disfunções precipitem a crise do precipitem a crise do sistema.sistema.



Disfunção narcotizante: Disfunção narcotizante: batatas cozidas...batatas cozidas...



A disfunção narcotizanteA disfunção narcotizante



A importância da A importância da comunicação interpessoalcomunicação interpessoal

Ao estudar os processos Ao estudar os processos de decisão individuais de de decisão individuais de uma população feminina de uma população feminina de oitocentas pessoas numa oitocentas pessoas numa cidade de 60 mil habitantes nos cidade de 60 mil habitantes nos EUA, o grupo de Merton e EUA, o grupo de Merton e Lazarsfeld aponta a Lazarsfeld aponta a importância do ‘grupo importância do ‘grupo primário’. primário’.



Two-step flowTwo-step flow(fluxo de dois degraus) (fluxo de dois degraus)



Two-step flowTwo-step flow(fluxo de dois degraus)(fluxo de dois degraus) Para Lazarsfeld, e Merton,Para Lazarsfeld, e Merton,

que não participou que não participou diretamente da diretamente da investigaçãoinvestigação, o poder , o poder persuasivo da mídia –lembrem-persuasivo da mídia –lembrem-se do “nível C”, de Weaver–, só se do “nível C”, de Weaver–, só consegue mudar atitudes consegue mudar atitudes se o grupo primário ao se o grupo primário ao qual o sujeito está qual o sujeito está vinculado apoiar as vinculado apoiar as mudanças.mudanças.



Two-step flowTwo-step flow(fluxo de dois degraus) (fluxo de dois degraus)



Tema da próxima aula:Tema da próxima aula: Conhecendo um pouco Conhecendo um pouco

melhor a teoria do melhor a teoria do agendamentoagendamento

Começamos, na semana Começamos, na semana que vem as apresentações.que vem as apresentações.

Todos os grupos devem Todos os grupos devem apresentar seus relatóriosapresentar seus relatórios

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