Ano /Série/ 5º; 4ª; Turmas selecionadas: 51.01/EF/1º-5º. Vespertino Disciplinas selecionadas: Língua portuguesa, Arte; Educação Física; Matemática; Ciências; História; geografia, Ensino Religioso.Bimestre: 1º BIMESTRE.Data inicia; 09 de JunhoData final, 13 de Junho

CompetênciaLíngua portuguesa, Ser capaz de compreender e interpretar textos que circulam na sociedade e perceber as diferentes dimensões da leitura: o dever de ler, a necessidade de ler e o prazer de ler

Educação Física; -Ser capaz de movimentar-se usando as habilidades motoras e as capacidades físicas.

Geografia; -Compreender os referenciais espaciais de localização, orientação e distancia, tendo autonomia em representar os lugares onde vivem e se relacionam.

Matemática; Ser capaz de perceber a importância dos números, suas prioridades, suas inter-relações, seus significados e o modo como, historicamente foi construído, bem como sua eficácia na resolução de situações-problema no seu cotidiano. História; Ser capaz de reconhecer e compreender as diferentes culturas existentes nos grupos sociais, suas crenças e crendices, seus mitos e a importância das lendas e tradições para a construção da cidadania de um povo. Ensino Religioso Compreender as representações da Transcendência, nas tradições religiosas, como valor supremo de uma cultura e expressão de sua relação com Transcendente.

Ciências- Ser capaz de adotar atitudes de promoção e manutenção da saúde pessoal, social e coletiva, utilizando-se das informações sobre o organismo humano, para reconhecer os fatores internos e externos do corpo que concorrem para a manutenção do equilíbrio, e para prevenção de doenças comuns.

Artes; -Desenvolver a autonomia, a flexibilidade e a rapidez mental numa interação entre os sentidos, como também o pensamento visual por meio de exercícios gráficos.

HabilidadesLíngua portuguesa:- Reconhecer a coesão estabelecida no texto por meio do uso de expressões que marcam temporalidade e causalidade.Utilizar recursos lingüísticos próprios do texto jornalístico como: tempo verbal, 3ª pessoa, linguagem objetiva, uso de aspas para marcar o discurso direto. Concordar artigos e pronomes com os nomes que se referem em suas produções textuais.

Educação Física; Participar de atividades lúdicas que envolvam a condição física. Participar de atividades lúdicas que envolvam condição motora. Geografia; -Ser capaz de utilizar elementos básicos da linguagem cartográfica para produção de mapas simples, bem como, escala, legenda e título.

-Saber identificar as características que distingue mapa, plantas e maquetes.

Matemática; - Reconhecer frações equivalentes. -Transformar frações tornando-as equivalentes.- Resolver situação-problema que envolva a idéia fracionária Adicionar e subtrair frações com denominadores iguais Formular pergunta para um texto incompleto de situação-problema.

Ciências; - Reconhecer as funções dos órgãos e compreender que os sistemas trabalham de forma integrada. Identificar os órgãos que fazem parte do sistema digestório, perceber o processo da digestão dos alimentos e conhecer algumas doenças pertinentes a este sistema e desenvolver atitudes de promoção de saúde. Compreender as principais funções do sistema respiratório, perceber como ocorrem as trocas gasosas e conhecer algumas doenças pertinentes a este sistema e desenvolver atitudes de promoção de saúde.

História; Conhecer a história da criação do Estado do Tocantins e sua contribuição para o progresso da região. Conhecer e valorizar a história da cidade onde nasceu ou onde mora. Ensino Religioso; Valorizar os textos sagrados de cada cultura religiosa destacando neles valores de relevância para a convivência humana e social.Artes; Interpretar e reinterpretar os objetos e idéias por meio das linguagens ( música e dança), buscando uma aproximação com o mundo, com o seu entorno natural e social.

Metodologias:

• Aulas expositivas; Vocabulário; Leitura, interpretação e produção de textos;

• Debates;

• Exposição de cartazes no mural da sala;

• Estudo dirigido;

• Resolução de exercícios.

Dinâmica da aula; ( Acolhida)1º momento todos os dias, fazemos a oração do pai nosso;2ª feira;cabo de guerra. 3ª feira; corrida de balões.4ª feira; brincadeiras de roda. 5ª feira;João bobo6ª feira;Dinâmica do palito de sorvete.

Curtindo a leitura;2ª feira=Uma história contada no coletivo. 3ª feira=Leitura de um texto o menino que ganhou um rio.( Aluno Eduardo)4ª feira=Leitura livre.5ª feira=Adivinhas.6ª feira=Socialização dos livros do cantinho da leitura.

Correção do para casa.

É feito de forma coletiva, individual e em grupo.

Revisão do dia.

É feito oralmente a cada final do período. Os alunos ou um aluno falam tudo que foi estudado e visto durante o período.

Para casa.

3ª feira; Matemática, estudo da tabuada.

4ª feira; port. Ortografia g/j .

Conteúdo programático / Atividades

Segunda-feira, 09 de Junho de 2.014

Ensino Religioso: texto “O filho rebelde” revista saber mais.

Língua Portuguesa: Rever ortografia g/j.

Matemática: Construção de gráficos a partir de tabelas.

Ciências: Confecção de cartazes sistema digestores.

Terça-feira; 10 de Junho de 2.014

Língua Portuguesa: Avaliação do salto.

Matemática: Avaliação do salto.

Ciências: Cont. com a confecção dos cartazes.

Educação Física: Ensaio de diferentes tipos de danças.

Quarta- feira; 11 de Junho de 2.014Língua Portuguesa: Correção da atividade da ortografia do g/j.Matemática: Estudo da tabuada de multiplicação de 2,3 e 4.História: O povo brasileiro. História: Cont. com o povo brasileiro.Quinta – feira 12 de Junho de 2.014

Língua Portuguesa: Palavras cruzadas com g/j.Matemática: Continhas de multiplicação com 2,3 e 4.

Artes: Apresentação de vários de danças.

Ed. Física: Alongamento e brincadeiras com bola.

Sexta-feira; 13 de Junho de 2.014

Língua Portuguesa: Produzir Geografia: Desenho do croqui da rua onde mora.

Geografia: Cont. Desenho do croqui da rua onde mora.

Ciências: Sistema respiratório.

Sábado; 14 de Junho de 2.014

Língua Portuguesa: Produzir texto sobre a importância de competir.Geografia: Foto, croqui e planta.

Geografia: Cont. foto, croqui e planta.

Ciências: Atividades de sistema digestores.

Recursos:Serão utilizados livros didáticos, revistas, dicionários, jornais, slides,tesoura, cola, cópias, papel pardo, EVA, cartolina, chamex, quadro-branco com pincel.

Avaliação; continua e somatória; A avaliação será realizada través da observação em relação ao interesse, à participação, ao desenvolvimento das atividades produzidas oralmente ou por escrito, individuais ou coletivos, através de exercícios.Assiduidade e relacionamento.

OBSERVAÇÕES : Os instrumentos avaliativos serão de acordo com o documento que rege as diretrizes educacionais da Unidade de Ensino - Projeto Político Pedagógico - (PPP). Instrumentos avaliativos da Unidade de Ensino:

Bibliografia:Referencial Curricular do Ensino Fundamental eMatriz de Habilidades. Referencial Curricular do Ensino Fundamentale Matriz de Referência do SALTO, apresenta a Apostila de Língua Portuguesa e Matemática para os alunos do 5º Anos do Ensino FundamentalPorta Aberta - Língua Portuguesa - 5º Ano - 4ª Série - Nova Edição - Isabella Carpaneda, AngiolinaDomanico Braganca (25386COLO1)

Porta Aberta Porta aberta-Matemática - 5 Ano-4ª série-nova Edição.Editora: FTD (DIDATICOS); Seção: Didáticos e Educação; Autor: Marília, Júnia e Arnaldo (25386COLO1)

Coleção: Agora é a hora- Ciências- 5ºAno- 4ª série-Lucinéia Oliveira ;Maurício Jorge Bueno Faria.ISBN: 978-85-7905-836-3; Edição: 2;Ano de publicação: 2011Páginas: 272; Dimensões: 21 x 28 cm.(25448CO423) TIPO:M

Coleção- Agora é a hora- História-5º ano-4ª série -Para gostar de história- Roseli Boschilia e Wilma de Lara Bueno-4 ed.-Curitiba, PR: Base. -Edtorial, 2.011-ISBN: 978-85-7905-698-7-(25376CO623).

Coleção: Agora é a hora- Geografia- 5ºAno- 4ª série-Vitória de Castro Rosa.Curitiba, PR, Base Editorial2.011.ISBN: 978-85-7905-836-3;22ª Ed.33333372.891.Páginas: 280; Dimensões: 21 x 28 cm.(25448CO423) TIPO:M

Livro Marcha Criança integrado-Autor: Antunes, Maria Elisabete Martins; Cunha, Maria do Carmo Tavares da; Carvalho Neto, Armando Coelho Editora: Scipione;Categoria: Didáticos 5º Ano.