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TC BIOLOGIA

ENSINO PRÉ-UNIVERSITÁRIO TURNO DATA

ALUNO(A)

TURMA

Nº

SÉRIE

PROFESSOR(A) RICARDO JORGE

SEDE

___/___/___

LISTA DE EXERCÍCIOS – ECOLOGIA 1. (Fuvest/1990) A eutrofização marinha por nitratos e

fosfatos tem provocado proliferação excessiva das populações de algas, fenômeno conhecido como “floração das águas”. A alta mortalidade de peixes que acompanha esse fenômeno deve-se à (ao) a) acúmulo de nitratos e fosfatos ao longo da cadeia

alimentar. b) competição entre algas e peixes por espaço físico. c) competição entre algas e peixes por alimentos. d) liberação excessiva de ureia pelas algas. e) diminuição de oxigênio na água, causada pela

decomposição das algas.

2. (Fuvest/1996) O esquema a seguir representa o ciclo do nitrogênio:

nitrogênio (N2)

I

II

III

óxidos de nitrogênio

plantas animais

amônia

Qual alternativa apresenta os organismos responsáveis pelas passagens indicadas por I, II e III? a) (I) bactérias fixadoras; (II) decompositores; (III)

bactérias denitrificantes. b) (I) bactérias simbióticas; (II) decompositores; (III)

bactérias nitrificantes. c) (I) bactérias fixadoras; (II) bactérias nitrificantes;

(III) bactérias denitrificantes. d) (I) bactérias simbióticas; (II) bactérias parasitas;

(III) bactérias nitrificantes. e) (I) bactérias parasitas; (II) decompositores; (III)

bactérias denitrificantes.

3. (UFRGS/1996) A associação entre bactérias e plantas é um fenômeno que permite, em última análise, a entrada do nitrogênio nos sistemas eucariontes, na forma de compostos nitrogenados. Isto é possível porque as bactérias fixam o nitrogênio e os vegetais apresentam enzimas que usam este nitrogênio para gerar um aminoácido chamado glutamato. Este, por transaminação dos grupamentos nitrogenados para cadeias carbonadas, gera outros aminoácidos, muitos deles essenciais aos animais, que não os sintetizam. Se quiséssemos gerar uma planta que fosse ela mesma capaz de fixar o nitrogênio inorgânico e sintetizar compostos nitrogenados permanentemente sem a presença de bactérias, deveríamos agir de que maneira?

a) Inserir nas células das raízes das plantas os RNAs transportadores presentes nas bactérias e responsáveis pelo processo de fixação de nitrogênio.

b) Inserir nas células das raízes das plantas os genes responsáveis pelo processo de fixação de nitrogênio, presentes nas bactérias.

c) Inserir nas células das raízes das plantas os RNAs mensageiros, responsáveis por codificar as enzimas nas bactérias.

d) Inserir nas células das raízes das plantas as enzimas responsáveis pelo processo de fixação do nitrogênio nas bactérias.

e) Inserir nas células das raízes das plantas os RNAs ribossômicos, responsáveis pelo processo de fixação do nitrogênio nas bactérias.

4. (Puccamp/2000) Analise a seguinte afirmação:

“Se as usinas elétricas utilizam madeira em lugar de combustíveis fósseis e se novas árvores são plantadas constantemente para substituir as que foram queimadas nas usinas, não há liberação de dióxido de carbono adicional”. Considere: x = volume de CO2 absorvido na fotossíntese realizada

pelas plantas do reflorestamento, no tempo t; y = volume de CO2 eliminado na respiração das plantas

do reflorestamento, no tempo t; z = volume de CO2 eliminado na combustão da madeira

usada nas usinas elétricas, no tempo t. A afirmação só é válida se a) x = z b) x = y c) y = z d) z = x − y e) z = x + y

5. (Puccamp/2001) As bactérias, como os demais seres vivos, participam dos ciclos do O2 e do CO2, mas são elas que mantêm o ciclo do nitrogênio. A figura abaixo esquematiza as três etapas desse ciclo.

I

II

IIIIV

V

VI

desnitrificação

fixação

N2

NH3

NO2

NO2

fixação

−

NO3−

As bactérias quimiossintetizantes atuam somente em

a) I e II b) II e IV c) III e V d) IV e V e) V e VI

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6. (Unesp/2001) O ciclo do carbono na natureza pode ser representado, simplificadamente, da seguinte maneira:

1

3

2Vegetais Animais

Combustíveis Decompositores

54

CO2

Os números de 1 a 5 indicam, respectivamente, a) fotossíntese, nutrição, respiração, combustão e morte. b) respiração, nutrição, fotossíntese, morte e combustão. c) nutrição, combustão, fotossíntese, morte e respiração. d) fotossíntese, combustão, respiração, morte e nutrição. e) fotossíntese, respiração, nutrição, combustão e morte.

7. (Ufes/2002) O carbono é o constituinte básico de todos os compostos orgânicos, sendo utilizado como fonte primária de energia pelos seres vivos. Quanto a sua utilização por esses organismos, é correto afirmar que a) os autótrofos e os heterótrofos devolvem o carbono

à atmosfera na forma de CO2, através da respiração ou da fotossíntese.

b) o dióxido de carbono atmosférico absorvido pelos animais entra na síntese dos carboidratos que, juntamente com proteínas e lipídeos, formam os seus tecidos.

c) a quantidade de energia contida nas moléculas de gordura e carboidratos passará ao longo da cadeia alimentar, de um organismo para o outro, aumentando a cada nível trófico.

d) as bactérias dos nódulos radiculares fixam o carbono atmosférico e fornecem parte dele à planta hospedeira.

e) o carbono é incorporado ao esqueleto dos vertebrados e de alguns invertebrados, como os foraminíferos e moluscos.

8. (Enem/2003) Do ponto de vista ambiental, uma

distinção importante que se faz entre os combustíveis é serem provenientes ou não de fontes renováveis. No caso dos derivados de petróleo e do álcool de cana, essa distinção se caracteriza a) pela diferença nas escalas de tempo de formação

das fontes, período geológico no caso do petróleo e anual no da cana.

b) pelo maior ou menor tempo para se reciclar o combustível utilizado, tempo muito maior no caso do álcool.

c) pelo maior ou menor tempo para se reciclar o combustível utilizado, tempo muito maior no caso dos derivados do petróleo.

d) pelo tempo de combustão de uma mesma quantidade de combustível, tempo muito maior para os derivados do petróleo do que do álcool.

e) pelo tempo de produção de combustível, pois o refino do petróleo leva dez vezes mais tempo do que a destilação do fermento de cana.

9. (Enem/2003) A falta de água doce no Planeta será, possivelmente, um dos mais graves problemas deste século. Prevê-se que, nos próximos vinte anos, a quantidade de água doce disponível para cada habitante será drasticamente reduzida.

Por meio de seus diferentes usos e consumos, as atividades humanas interferem no ciclo da água, alterando a) a quantidade total, mas não a qualidade da água

disponível no Planeta. b) a qualidade da água e sua quantidade disponível

para o consumo das populações. c) a qualidade da água disponível, apenas no subsolo

terrestre. d) apenas a disponibilidade de água superficial

existente nos rios e lagos. e) o regime de chuvas, mas não a quantidade de água

disponível no Planeta.

10. (Fuvest/2004) Estabelecimento dasplantas em ambiente

de terra firme

Mas

sa d

e C

O2 a

tmos

féri

co(u

nida

de a

rbit

rári

a)

Diversificaçãodas plantas vasculares

25

20

15

10

5

0

600 500 400

Paleozoico

milhões de anos atrás

Mezozoico

300 200 100 0

O gráfico mostra a variação na concentração de gás

carbônico atmosférico (CO2), nos últimos 600 milhões de anos, estimada por diferentes métodos. A relação entre o declínio da concentração atmosférica de CO2 e o estabelecimento e a diversificação das plantas pode ser explicada, pelo menos em parte, pelo fato de as plantas a) usarem o gás carbônico na respiração celular. b) transformarem átomos de carbono em átomos de

oxigênio. c) resfriarem a atmosfera evitando o efeito estufa. d) produzirem gás carbônico na degradação de

moléculas de glicose. e) imobilizarem carbono em polímeros orgânicos,

como celulose e lignina.

11. (Enem/1999) O crescimento da população de uma praga agrícola está representado em função do tempo, no gráfico a seguir, onde a densidade populacional superior a P causa prejuízo à lavoura. No momento apontado pela seta (1), um agricultor introduziu uma espécie de inseto que é inimigo natural da praga, na tentativa de controlá-la biologicamente. No momento indicado pela seta (2), o agricultor aplicou grande quantidade de inseticida, na tentativa de eliminar totalmente a praga.

1

P

tempoDen

sida

de p

opul

acio

nal

da p

raga

2

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A análise do gráfico anterior, permite concluir que a) se o inseticida tivesse sido usado no momento

marcado pela seta (1), a praga teria sido controlada definitivamente, sem necessidade de um tratamento posterior.

b) se não tivesse sido usado o inseticida no momento marcado pela seta (2), a população de praga continuaria aumentando rapidamente e causaria grandes danos à lavoura.

c) o uso do inseticida tornou-se necessário, uma vez que o controle biológico aplicado no momento (1) não resultou na diminuição da densidade da população da praga.

d) o inseticida atacou tanto as pragas quanto os seus predadores; entretanto, a população de pragas recuperou-se mais rápido voltando a causar dano à lavoura.

e) o controle de pragas por meio do uso de inseticidas é muito mais eficaz que o controle biológico, pois os seus efeitos são muito mais rápidos e têm maior durabilidade.

12. (Unesp/2005) Um jornal de grande circulação comentou

o alto faturamento em dólares de uma empresa que está exportando ovos de uma traça, parasitados por minúsculas vespas especializadas em atacar a broca de cana, a lagarta-do-cartucho do milho e pragas do tomateiro. Esses ovos vão para os EUA, Suíça, França, Holanda, Portugal, Espanha e Dinamarca, para serem usados para a reprodução das vespas. A empresa também vende casulos de outra pequena vespa que, liberada, vai colocar seus ovos e destruir lagartas que são pragas em lavouras.

O Estado de S. Paulo, 17.09.2003.

Pelo texto, pode-se afirmar que a reportagem refere-se a) ao controle de pragas na agricultura pela produção

de insetos estéreis. b) à produção de polinizadores a serem utilizados para

a inseminação das plantas. c) à produção de genes específicos para a utilização de

técnicas de engenharia genética aplicadas à agricultura.

d) à produção de larvas de insetos a serem utilizadas como predadores de folhas atacadas por doenças.

e) à utilização das técnicas do controle biológico no combate a pragas agrícolas.

13. (Ufg/2010) A Tabela seguinte refere-se ao estudo de

comunidades de peixes num córrego com forte influência sazonal, no caso a pluviosidade.

Meses Pluviosidade (mm)

Oxigênio dissolvido na água (%)

Número de Espécies (riqueza)

Número de Indivíduos (abundância)

Janeiro 277 82 17 187

Março 388 81 14 211

Maio 89 85 32 678

Julho 20 83 36 636

Setembro 18 83 31 703

Novembro 256 80 12 315

Os dados apresentados na tabela anterior mostram que no período de a) seca existe uma relação inversa com a abundância

decorrente de mecanismos de competição intraespecífica.

b) seca há uma relação inversa com a riqueza, uma vez que os nichos sofrem menor interferência das chuvas.

c) chuva ocorre uma relação direta com a quantidade de O2, em função da respiração das comunidades aquáticas.

d) chuva a quantidade de O2 dissolvido limita a abundância, pois suas moléculas são adsorvidas por bactérias no seu leito.

e) seca a quantidade de O2 dissolvido limita a abundância, pois a evaporação dificulta a fotossíntese das comunidades aquáticas.

14. (Fatec/1992) Considere a seguinte teia alimentar:

folhas de vegetais

gafanhoto

aranha

louva-a-deus

sapo Introduzindo-se nessa comunidade uma espécie que se

alimenta de aranhas, essa espécie será um a) predador, consumidor primário ou consumidor

secundário. b) predador, consumidor terciário ou consumidor

quaternário. c) predador, consumidor primário ou consumidor

terciário. d) consumidor secundário. e) consumidor primário.

15. (Mackenzie/1994) A alimentação típica do brasileiro é constituída por: arroz, feijão, salada e bife. Ao comer cada um desses alimentos, o brasileiro ocupa um determinado nível trófico. Escolha a alternativa que representa a posição ocupada por ele na sequência alimentar anteriormente relacionada. a) produtor, consumidor 1º, consumidor 3º e

consumidor 2º. b) consumidor 1º, consumidor 1º, consumidor 1º e

consumidor 2º. c) produtor, consumidor 1º, consumidor 2º e

consumidor 3º. d) consumidor 3º, consumidor 2º, consumidor 1º e

decompositor. e) consumidor 3º, consumidor 2º, consumidor 1º e

produtor.

16. (Cesgranrio/1994) O esquema a seguir representa uma cadeia, onde os indivíduos estão relacionados pela transferência de alimentos em perfeito equilíbrio no ecossistema.

Assinale a opção que apresenta a sequência que poderia representar essa cadeia.

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a) Vegetais - grilos - louva-a-deus - rãs. b) Árvore - pulgões - joaninhas - aranhas. c) Capinzal - preás - pulgas - bactérias. d) Algas - crustáceos - peixes menores - peixes

maiores. e) Capim - boi - carrapatos - anuns.

17. (Uel/1994) Considere os seguintes eventos ecológicos:

I. competição de espécies introduzidas com os consumidores primários nativos;

II. competição de espécies introduzidas com os consumidores secundários nativos;

III. extinção de consumidores primários nativos; IV. extinção de consumidores secundários nativos.

Qual das alternativas indica os eventos que poderão ocorrer, na sequência correta, se uma criação de ovelhas for introduzida num campo nativo? a) I → II → III b) I → II → IV c) I → III → IV d) II → III → IV e) III → II → IV

18. (Unesp/1995) Considere a seguinte cadeia alimentar:

ÁRVORE → PULGÕES → PROTOZOÁRIOS.

A pirâmide de números que melhor representa esta cadeia alimentar é:

a) d)

b) e)

c)

19. (Fatec/1996) Os inseticidas clorados são muito estáveis e permanecem nos ecossistemas por muito tempo. Em uma cadeia alimentar, uma parte da biomassa é transferida de um nível trófico para outro, e outra parte é consumida. No entanto, as perdas dos compostos clorados ao longo da cadeia alimentar são pequenas em relação à quantidade transferida, havendo assim um efeito acumulativo. Na pirâmide de biomassa representada a seguir, a concentração de DDT é maior no nível

5Águia

Peixes grandes

Peixes pequenos

Zooplâncton

Fitoplâncton

4

3

2

1

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

20. (G2/1996) O esquema a seguir é uma pirâmide ecológica, onde cada retângulo representa o número de indivíduos que se relacionam numa comunidade através de alimentação e transferência de energia. Assinale a alternativa que indica a cadeia alimentar relacionada a esta pirâmide.

a) árvore → pulgões → joaninhas → pássaros b) capim → preás → cobras → gaviões c) árvore → pulgões → bactérias → vírus d) capim → gafanhotos → aranhas → bactérias e) árvore → liquens → pulgões → joaninhas

21. (Mackenzie/1996) O esquema a seguir representa os vários níveis tróficos de uma teia alimentar.

São considerados consumidores: a) A, B e C b) B, C e D c) D, E e F d) C, E e F e) A, D e E

22. (G1/1996) Na comunidade de água doce representada na figura a seguir foi lançada grande quantidade de mercúrio.

1

1

2

22

3

3

4

4

5

5

7

7

8

8

6

6

capim cascudo

girino

barata d’água

algas

lambarí

traíra

garça

Os animais mais afetados pelo acúmulo desse elemento

químico são a) os cascudos. b) as garças. c) as baratas d'água. d) os lambaris. e) as traíras.

23. (PUC-MG/1997) Observe a teia alimentar a seguir:

1 2

3

4 5

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Assinale os componentes da teia que têm, respectivamente, melhor e pior aproveitamento da energia que flui no ecossistema, desconsiderando-se os produtores, representados pelo número 1. a) 2 e 5 b) 4 e 2 c) 3 e 4 d) 3 e 2 e) 4 e 5

24. (UFRGS/1997) O esquema adiante representa parte dos organismos que constituem uma comunidade e as inter-relações que os mantêm. Considerando este esquema, qual das seguintes afirmativas está correta?

Fungos e Bactérias

GaivotasBiguás

PeixesMoluscos

Fitoplâncton Zooplâncton

a) O fitoplâncton e o zooplâncton constituem o nível trófico dos produtores.

b) Gaivotas e biguás são predadores e fazem parte do 4º nível trófico.

c) Peixes e moluscos, por serem onívoros, são considerados consumidores primários.

d) As bactérias e fungos são os autótrofos decompositores com maior disponibilidade energética.

e) Os moluscos são consumidores primários, tendo à sua disposição uma menor quantidade energética.

25. (Mackenzie/1997) Levando-se em conta uma cadeia

alimentar, sabe-se que a energia obtida por um organismo transforma-se, parcialmente, em energia calorífica. Considerando os componentes dessa cadeia, podemos afirmar que essa energia calorífica a) é captada pelos organismos de níveis tróficos

inferiores. b) é captada pelos organismos de níveis tróficos

superiores. c) é perdida pelo ecossistema e a ele não retorna. d) é perdida pelo ecossistema e recaptada pelas

plantas, completando-se o ciclo energético do ecossistema.

e) vai passando de indivíduo a indivíduo até que sua quantidade seja praticamente desprezível no último elo da cadeia alimentar.

26. (Enem/1999) Um agricultor, que possui uma plantação

de milho e uma criação de galinhas, passou a ter sérios problemas com os cachorros-do-mato que atacavam sua criação. O agricultor, ajudado pelos vizinhos, exterminou os cachorros-do-mato da região. Passado pouco tempo, houve um grande aumento no número de pássaros e roedores que passaram a atacar as lavouras. Nova campanha de extermínio e, logo depois da destruição dos pássaros e roedores, uma grande praga de gafanhotos, destruiu totalmente a plantação de milho e as galinhas ficaram sem alimento.

Analisando o caso anterior, podemos perceber que houve desequilíbrio na teia alimentar representada por:

a) b) c) d) e)

27. (Fuvest/1999) “Da noite para o dia são capazes de

depenar completamente um arbusto de pomar. No entanto, não usam as folhas como alimento e sim como adubo para suas hortas subterrâneas. No formigueiro, os pedaços de folhas transportadas são mastigadas e empapados de saliva até se transformarem em uma espécie de massa esponjosa sobre a qual se desenvolve um mofo. Desse bolor as saúvas cuidam com o maior carinho. À força de mandíbulas, destroem qualquer “erva daninha” que tente proliferar e podam o mofo, cortando-lhe as extremidades dos filamentos, o que provoca, no lugar cortado, a formação de umas bolinhas que – estas sim – constituem o alimento das saúvas.”

Texto reproduzido de Frota-Pessoa, O. Biologia na Escola Secundária, 2ª ed., 1962, Ministério da

Educação e Cultura.

Na situação descrita no texto, os níveis tróficos ocupados pelo mofo e pela saúva são, respectivamente, de a) consumidor primário e consumidor primário. b) consumidor primário e consumidor secundário. c) consumidor primário e decompositor. d) decompositor e consumidor primário. e) produtor e consumidor primário.

28. (PUCRJ/2000) No arquipélago das Cagarras, no Rio de Janeiro, ocorrem grandes colônias de gaivotas de três espécies, que usam seus rochedos como local de nidificação. Elas têm como alimentação básica os peixes, não são predadores de animais terrestres e nem utilizam plantas em sua alimentação. Assim, o que mais se aproxima do conceito de nicho ecológico ocupado por estas aves é dizer que seu nicho: a) é o mar costeiro, onde obtêm alimento. b) são as ilhas onde nidificam. c) é a associação entre as três espécies. d) é o de predador de peixes na sua comunidade. e) é o de consumidor primário na sua comunidade.

milho gafanhotoscachorro-do-mato

pássaro galinharoedores

milho gafanhotos cachorro-do-mato

pássaro

galinharoedores

milhogafanhotos

cachorro-do-matopássaro

galinha roedores

milhogafanhotoscachorro-do-matopássaro

galinha

roedores

milho gafanhotoscachorro-do-mato

pássarogalinharoedores

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29. (Ufpel/2000) “Fóssil de animal pré-histórico é encontrado no município de Santa Maria por equipe de paleontólogos alemães”.

Essa frase possivelmente apareceu nos maiores jornais do estado, ao final dos anos vinte, com as primeiras descobertas paleontológicas de répteis no estado. Ao analisarmos a quantidade de répteis fósseis no período Triássico do Rio Grande do Sul (180 milhões de anos), é possível notar que a maior parte deles é composta por dicinodontes e rincossauros, ambos herbívoros. São raríssimos os exemplares encontrados de tecodontes carnívoros.

A partir dessas informações você poderia concluir que nesse ecossistema pré-histórico a) o número de presas era menor que o de predadores,

fato comum até mesmo nas cadeias alimentares atuais.

b) o número de presas era maior que o de predadores, fato observado nas cadeias alimentares atuais.

c) os dicinodontes e os rincossauros eram mais numerosos porque predavam os tecodontes.

d) os tecodontes eram menos numerosos porque concorriam pelo mesmo alimento com os dicionodontes e os rincossauros.

e) os rincossauros predavam os dicinodontes, concorrendo, assim, diretamente com os tecodontes, promovendo o declínio de sua população.

30. (UFRGS/2000) Uma cachorra que se alimenta de carne

bovina está parasitada por vermes intestinais e pulgas. Esta cachorra amamenta seus filhotes recém-nascidos, os quais estão parasitados externamente por carrapatos.

Considerando apenas as relações tróficas descritas, podemos afirmar que a) nenhum dos organismos citados ocupa um mesmo

nível trófico. b) os vermes intestinais e os carrapatos não ocupam o

mesmo nível trófico. c) as pulgas e os carrapatos não ocupam o mesmo

nível trófico. d) a cachorra e os filhotes ocupam o mesmo nível

trófico. e) os filhotes, os vermes intestinais e as pulgas

ocupam o mesmo nível trófico.

31. (G1 - IFSP 2014) O gráfico abaixo mostra a variação da temperatura global do planeta de 1880 a 2000.

-6

-4

-2

2

4

6

8

0

1880 1900 1920 1940 1960 1980 2000

Ano

Média anualMédia 5 anos

Temperatura Global

Tem

pera

tura

(ºC

)

www.fc.unesp.br/lavarda/procie/dez14luciana.

Acesso em: 17.11.2013. Original colorido. Adaptado.

A variação da temperatura global observada no gráfico ao longo de todo o período representado pode ser explicada corretamente

a) pela substituição da matriz energética baseada em petróleo pela energia eólica.

b) pelo aumento dos níveis de dióxido de carbono na atmosfera.

c) pelo aumento da área florestada no planeta. d) pela redução da camada de ozônio. e) pela diminuição do efeito estufa.

32. (Cesgranrio/1991) A poluição ambiental é fruto da atividade diária do homem. Uma de nossas lamentáveis contribuições é o lixo urbano, produzido constantemente em nossa casa. Hoje, a solução indicada para o problema é o seu aproveitamento. Identifique a opção que apresenta dois produtos que podem ser obtidos na reciclagem do lixo. a) Mercúrio e fertilizante. b) Metano e adubo. c) Detergente e nitrato. d) Inseticida e butano. e) Herbicida e pesticida.

33. (Fatec/1992) O rio Tietê recebe todos os dias mais de

mil toneladas de detritos poluidores. Todo rio tem uma capacidade natural de autodepuração, através da ação das bactérias, que para degradar os resíduos orgânicos consomem oxigênio. Dizemos que a morte do rio Tietê ocorreu por asfixia, pois a) a quantidade de bactérias aumenta na mesma

medida em que cresce o volume de resíduos orgânicos.

b) a quantidade de bactérias diminui conforme cresce o volume de resíduos orgânicos.

c) a quantidade de bactérias aumenta na mesma medida em que decresce o volume de resíduos orgânicos.

d) a quantidade de bactérias aumenta independentemente do volume de resíduos orgânicos.

e) a quantidade de bactérias não se altera com o aumento do volume de resíduos orgânicos.

34. (Fatec/1993) Normalmente, o ar próximo ao solo é mais

quente e menos denso que o ar das camadas superiores. A diferença de densidade faz surgirem duas correntes de ar em sentidos opostos: uma de ar quente, que sobe, e outra de ar frio, que desce, substituindo o ar que subiu. Geralmente durante o inverno ocorre o aquecimento de camadas superiores, interrompendo o fluxo de ar. Consequentemente o ar poluído estaciona e as substâncias tóxicas se acumulam no ambiente. O texto descreve o fenômeno chamado a) destruição da camada de ozônio. b) efeito estufa. c) inversão térmica. d) chuva ácida. e) eutrofização.

35. (Cesgranrio/1994) “Um importante avanço na indústria automobilística refere-se aos dispositivos chamados conversores catalíticos trifásicos. Esse aparelho, que substitui o cano de escape comum, converte cerca de 95% dos gases nocivos em produtos relativamente inofensivos. No Brasil, as primeiras levas de veículos com esse dispositivo chegaram ao mercado em 92”.

Scarlato e Pontim, Do Nicho ao Lixo. Atual Edit.

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Esse conversor apresenta um problema a ser resolvido: ele transforma monóxido de carbono (CO), que é altamente tóxico, em dióxido de carbono (CO2), que, embora seja bem menos tóxico, pode a) danificar a camada de ozônio. b) incentivar a eutrofização. c) gerar a inversão térmica. d) intensificar o efeito estufa. e) estimular a conversão calorífica.

36. (Uel/1995) Em uma lagoa foram lançados produtos organoclorados e, após dez anos, fez-se uma análise da concentração dessas substâncias nos organismos que aí ocorrem. Os resultados, em partes por um milhão, foram os seguintes:

garças: 13, 80 fitoplâncton: 0, 40 peixes herbívoros: 0, 23 peixes carnívoros: 2, 08 plantas submersas: 0, 08

Esses resultados comprovam que os produtos organoclorados são a) decompostos por bactérias. b) destruídos naturalmente com o tempo. c) estáveis, concentrando-se mais nos organismos

produtores. d) estáveis, acumulando-se ao longo das cadeias

alimentares. e) biodegradáveis e totalmente consumidos pelos

organismos autótrofos.

37. (Ufes/1996) Algumas espécies de animais, por serem muito sensíveis às alterações físicas e químicas do meio em que vivem, têm sido utilizadas como indicadores da qualidade ambiental. As libélulas ou “lavadeiras”, por passarem a parte juvenil de seu ciclo de vida em rios não poluídos, indicam uma boa qualidade da água. A figura a seguir representa três pontos (1, 2 e 3) de observação do número de libélulas e a concentração de oxigênio na água de um rio, onde recentemente foi lançado esgoto doméstico. Qualifique os três pontos de acordo com a intensidade de poluição no rio.

1

2

3

Esgoto

Distância em km

Concentração de oxigênio na água ( )

Número de libélulas ( )

a) 1, ponto moderadamente poluído; 2, ponto não poluído; 3, ponto poluído.

b) 1, ponto não poluído; 2, ponto moderadamente poluído; 3, ponto poluído.

c) 1, ponto moderadamente poluído; 2, ponto poluído; 3, ponto não poluído.

d) 1, ponto não poluído; 2, ponto poluído; 3, ponto moderadamente poluído.

e) 1, ponto poluído; 2, ponto não poluído; 3, ponto moderadamente poluído.

38. (Fei/1996) A chuva ácida é uma poluição transcontinental, porque os gases que a produzem podem ser transportados pelos ventos até 2 000 km de distância antes de se transformarem em ácidos. Na Alemanha 50% das florestas naturais foram destruídas pelas chuvas ácidas; obras de arte e monumentos arquitetônicos são vítimas desta.

Cabe também aos engenheiros o dever de estarem atentos aos problemas ambientais. Na situação descrita anteriormente qual o item a seguir que poderá diminuir os problemas da chuva ácida? a) Substituir o óleo diesel por carvão. b) Acrescentar enxofre na gasolina que age como

catalisador. c) Construir chaminés mais baixas para que os ventos

não espalhem a poluição. d) Instalar filtros dessulforizadores e substituir a

gasolina pelo álcool. e) Fechar as indústrias e substituir os automóveis.

39. (Uff/1999) Uma grande indústria siderúrgica, para evitar o desmatamento indiscriminado, mudou o combustível de seus altos-fornos, substituindo carvão vegetal por carvão mineral. Após algum tempo ocorreram alterações ecológicas graves em um lago próximo, observando-se, até mesmo, a morte de peixes. Tais ocorrências observadas são consequência: a) da diminuição de resíduos orgânicos na água do

lago, o que acarreta menor demanda bioquímica de oxigênio (DBO).

b) do aquecimento de água do lago promovido pela maior formação de dióxido de carbono na combustão (efeito estufa).

c) da formação de ácido clorídrico na água do lago a partir de produtos liberados na combustão, levando à diminuição do pH.

d) do acúmulo, na água do lago, de elementos minerais derivados do combustível utilizado, tais como selênio e chumbo.

e) da formação de ácido sulfúrico na água do lago a partir de óxidos de enxofre liberados na combustão.

40. (PUC-RJ/1999) A maior parte dos rios que deságuam na

Baía de Guanabara apresenta elevada carga de poluição, em função da grande densidade populacional existente na sua bacia contribuinte. No entanto, a carga de poluição pode variar, já que esta depende da proporção existente entre a quantidade de poluentes e a vazão do rio que a recebe. A diferença na qualidade de água do rio São João de Meriti (extremamente poluído) e do rio Guapimirim (pouco poluído) – ambos desaguando na Baía de Guanabara – ilustra esta questão. Neste sentido, considerando-se:

I - a vazão do rio; II - a quantidade de poluentes que este recebe; III - a poluição do rio.

constata-se que: a) se I aumenta e II é constante, III tende a diminuir. b) se II reduz e I aumenta, III tende a aumentar. c) se I diminui e II é constante, III tende a diminuir. d) se I e II aumentam, III tende a diminuir. e) se I e II diminuem, III tende a aumentar.

TC – BIOLOGIA

8 OSG.: 095290/15

41. (Enem/2000) Encontram-se descritas a seguir algumas das características das águas que servem três diferentes regiões.

Região I - Qualidade da água pouco comprometida por cargas poluidoras; casos isolados de mananciais comprometidos por lançamento de esgotos; assoreamento de alguns mananciais.

Região II - Qualidade comprometida por cargas poluidoras urbanas e industriais; área sujeita a inundações; exportação de carga poluidora para outras unidades hidrográficas.

Região III - Qualidade comprometida por cargas poluidoras domésticas e industriais e por lançamento de esgotos; problemas isolados de inundação; uso da água para irrigação.

De acordo com essas características, pode-se concluir que a) a região I é de alta densidade populacional, com

pouca ou nenhuma estação de tratamento de esgoto. b) na região I ocorrem tanto atividades agrícolas como

industriais, com práticas agrícolas que estão evitando a erosão do solo.

c) a região II tem predominância de atividade agrícola, muitas pastagens e parque industrial inexpressivo.

d) na região III ocorrem tanto atividades agrícolas como industriais, com pouca ou nenhuma estação de tratamento de esgotos.

e) a região III é de intensa concentração industrial e urbana, com solo impermeabilizado e com amplo tratamento de esgotos.

42. (PUC-SP/2000) Em 1953, foi evidenciada no Japão,

uma doença denominada “Mal de Minamata”, em que as pessoas afetadas apresentavam distúrbios de visão, audição e coordenação. Resíduos com mercúrio foram despejados nas águas da baia de Minamata. O mercúrio foi absorvido pelo plâncton que servia de alimento para moluscos e para certos peixes. Por sua vez, os moluscos eram predados por outros grupos de peixes e os peixes representavam a dieta básica das pessoas da região. Sabendo-se que o mercúrio tem efeito cumulativo, espera-se encontrar a) maior concentração dessa substância no homem e

menor concentração no plâncton. b) maior concentração dessa substância no plâncton e

menor concentração no homem. c) maior concentração dessa substância no plâncton e

menor concentração nos peixes e nos moluscos. d) a mesma concentração dessa substância no

plâncton, nos moluscos e nos peixes e uma maior concentração no homem.

e) a mesma concentração dessa substância em todos os elos da teia alimentar descrita.

43. (PUC-RJ/2000) A Baixada de Jacarepaguá, no Rio de

Janeiro, apresenta a mais elevada taxa de crescimento populacional do município e, dentre os seus problemas ambientais, destaca-se o lançamento de esgotos “in natura” no seu sistema lagunar. Como consequência direta, estas lagunas passam a apresentar a) aumento das condições aeróbicas do lodo do fundo

e redução da fotossíntese global. b) aumento da biomassa de consumidores secundários

e redução dos organismos autotróficos.

c) redução do assoreamento provocado pela carga de nutrientes oriundos dos esgotos.

d) aumento da diversidade de algas, de gastrópodes e dos peixes herbívoros.

e) eutrofização, o que gera alta produtividade primária e grande biomassa de algas.

44. (UEL/2000) Uma fábrica instalou-se às margens de um rio,

cuja água passou a usar para resfriar suas caldeiras, devolvendo para ele água aquecida. Devido a esse aumento de temperatura, a disponibilidade de oxigênio para os seres vivos do rio diminuiu. Os primeiros organismos afetados com essa mudança no ambiente foram a) os animais e as bactérias aeróbicas. b) os animais e as bactérias anaeróbicas. c) os animais e as algas cianofíceas. d) as algas e as bactérias aeróbicas. e) as algas e as bactérias anaeróbicas.

45. (UFC/2000) Uma forma comum de poluição das águas é causada pelo lançamento de dejetos humanos nos rios, lagos e mares. Esses resíduos levam ao aumento da quantidade de nutrientes disponíveis no ambiente, fenômeno denominado eutroficação. Quando esses resíduos atingem uma massa de água, ocorre uma cadeia de eventos, que culminam com graves problemas. Sobre esses eventos e suas consequências, é correto afirmar que a) os resíduos causam a proliferação de

microrganismos, que levará à escassez de oxigênio, proporcionando a morte de organismos aeróbicos, tanto autótrofos quanto heterótrofos.

b) os resíduos levarão à escassez de fósforo e nitrogênio, o que culminará com o desaparecimento das plantas e algas.

c) as bactérias degradam os resíduos, liberando nitratos e fosfatos, que são tóxicos aos peixes, causando, assim, a morte desses animais.

d) o excesso de fósforo e nitrogênio impedirá o crescimento das algas e, como consequência, haverá redução da fauna aquática que as consome.

e) os resíduos levarão à proliferação de organismos fotossintetizantes, que serão responsáveis pela produção excessiva de oxigênio, causando intoxicação e morte nos organismos aeróbicos.

46. (UF-LAVRAS/2000) O teor de gás carbônico (CO2)

atmosférico vem aumentando: em 1850 era de 275 ppm (partes por milhão), em 1958 era de 315 ppm e em 1982 era de 340 ppm. Estima-se que em 2050 sejam atingidos teores entre 550 e 650 ppm. Qual alternativa aponta, respectivamente, a principal causa de aumento de CO2 atmosférico e uma possível consequência desse fenômeno? a) Queimadas na Amazônia; lixiviação e

empobrecimento dos solos. b) Queima de combustíveis fósseis; aumento da

temperatura global. c) Desflorestamento; diminuição da fertilidade do

solo. d) Aumento da área de terras cultivadas; aumento nas

taxas de fotossíntese. e) Destruição da camada de ozônio; aumento da taxa

de mutação gênica.

TC – BIOLOGIA

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47. (Enem/2000) No ciclo da água, usado para produzir eletricidade, a água de lagos e oceanos, irradiada pelo Sol, evapora-se dando origem a nuvens e se precipita como chuva. É então represada, corre de alto a baixo e move turbinas de uma usina, acionando geradores. A eletricidade produzida é transmitida através de cabos e fios e é utilizada em motores e outros aparelhos elétricos. Assim, para que o ciclo seja aproveitado na geração de energia elétrica, constrói-se uma barragem para represar a água.

Entre os possíveis impactos ambientais causados por essa construção, devem ser destacados, a) aumento do nível dos oceanos e chuva ácida. b) chuva ácida e efeito estufa. c) alagamentos e intensificação do efeito estufa. d) alagamentos e desequilíbrio da fauna e da flora. e) alteração do curso natural dos rios e poluição

atmosférica.

48. (Unirio/2000)

radiaçãosolar

radiação solar

Estratosfera

Troposfera

Antártida

CFC’s

Fontesantropogênicas

Destruiçãodo ozônio

HCℓ HOCℓCℓONO2

O3

Cℓ

Cℓ CℓO O2

Cℓ2

cloro“inativo”

cloro“ativo”

++

O esquema anterior representa um problema ambiental

provocado pela interferência do homem na biosfera. Como consequência direta dessa quebra de sinergia deve-se esperar que ocorra a) maior incidência de mutações. b) aumento da temperatura global. c) aumento do nível dos oceanos. d) degelo das calotas polares. e) chuva ácida.

49. (UFC/2001) Observe a tabela abaixo, que apresenta dados sobre a destinação do lixo coletado e tratado em três países e assinale a alternativa correta sobre o uso e as consequências das diferentes formas de tratamento do lixo.

Destinação do lixo coletado no Brasil, Estados Unidos e Japão.

Brasil Estados Unidos

Japão

Aterros sanitários 96% 73% 16%

Incineração 0,5% 14% 34%

Reciclagem 0,5% 12% 50%

Compostagem 3% 1% –

Fonte: IBGE, Censo de 1991.

a) O Japão é o país que deve apresentar o maior problema ambiental, decorrente de seu principal tratamento do lixo, que causa liberação de metano, gás carbônico, nitrogênio, oxigênio e hidrogênio.

b) A julgar por sua forma principal de tratar o lixo, o Brasil é o país que teria menos produção de metano para ser coletado, canalizado e empregado como combustível domiciliar ou na geração de energia elétrica.

c) O Japão, como consequência de seu principal tratamento de lixo, é o país que deve apresentar os maiores problemas com a lixívia (ou chorume), líquido malcheiroso que escorre do material acumulado, podendo atingir córregos, lagos e oceanos.

d) O Brasil e os Estados Unidos devem apresentar os maiores problemas com a poluição do ar, com a rarefação da camada de ozônio e com a acentuação do efeito estufa devido à liberação de metano, associada ao principal tratamento de lixo desses países.

e) A transformação em adubo de materiais orgânicos presentes no lixo, como restos de alimentos e vegetais, é realizada em maior proporção nos Estados Unidos, o que torna este país um dos principais produtores de fertilizantes.

50. (UFPI/2001) A mídia frequentemente mostra episódios

de acidentes de vazamentos de óleo nos oceanos, os quais podem ser bastante devastadores. No entanto, somente 5% da poluição por óleo nos oceanos é devida a grandes acidentes de vazamentos. A agressão silenciosa, representada pelas operações rotineiras em embarcações, terminais e outras instalações petrolíferas, apesar de ter menos apelo, representam 90% da contaminação. Assinale a alternativa que mostra corretamente uma das consequências deste tipo de poluição. a) A luz que penetra abaixo de uma mancha de óleo é

maior que a luz que penetra em águas claras, aumentando assim a taxa de fotossíntese com consequente desequilíbrio na cadeia alimentar.

b) O óleo compromete os ecossistemas aquáticos por causar danos às aves aquáticas, que perdem a capacidade de isolamento térmico, em virtude de suas penas ficarem encharcadas de óleo.

c) O óleo compromete os ecossistemas aquáticos por causar aumento na quantidade de oxigênio dissolvido debaixo da mancha de óleo, desequilibrando assim a cadeia alimentar marinha.

d) Sendo mais denso que a água, o óleo precipita-se nos oceanos, comprometendo todo o ecossistema marinho devido a sua toxicidade aos organismos nectônicos e bentônicos.

e) Apesar de comprometer diretamente apenas o fitoplâncton marinho, o dano é devastador porque irá afetar indiretamente os consumidores primários, secundários e terciários.

51. (Fuvest/1992) Em um ecossistema, larvas de mosquito (I)

são comidas por larvas de outro inseto (II). Qual dos seguintes gráficos é o que melhor representa a variação das duas populações durante um certo período de tempo? a) d) b) e) c)

n

t

III

n

t

III

t

III

n

t

III

n

t

III

n

TC – BIOLOGIA

10 OSG.: 095290/15

52. (Cesgranrio/1993) Observe os gráficos a seguir, que representam o tamanho de diferentes populações de um mesmo ecossistema, antes e depois da introdução de uma nova espécie:

N° de indivíduosem milhares

N° de indivíduosem milhares

esp esp esp esp esp1 2 3 4 5

esp esp esp esp esp1 2 3 4 5

Antes da introduçãoda espécie nova

Depois da introduçãoda espécie nova

A análise desses gráficos permite afirmar que esta nova espécie: a) manteve comensalismo com a espécie 1. b) realizou predatismo na espécie 2. c) serviu de alimento para a espécie 3. d) ocupou o mesmo nicho da espécie 4. e) entrou em mutualismo com a espécie 5.

53. (UFMG/1994) Observe o gráfico.

cultura puracultura pura

cultura mistacultura mista

cultura

pura

cultura

pura

1

2

3

4

80

40

0

80

40

0

80

40

00 2 4 6 8 10 12 14 16 18

horas

Legenda

Espécie I

Espécie II

Com relação às curvas de crescimento observadas, pode-se afirmar que a) a curva 3 indica que o crescimento da espécie II

duplica nas quatro primeiras horas. b) a espécie I lança, no meio, uma substância tóxica

que limita o crescimento da espécie II. c) a espécie I pode servir de alimento para a espécie II. d) a porcentagem de sobrevivência está representada

na ordenada. e) as curvas 1 e 2 são iguais quanto à velocidade de

crescimento.

54. (Cesgranrio/1994) Organismos como bactérias são capazes de reproduzir-se a cada vinte minutos, o que num espaço de três dias daria uma população suficiente para cobrir toda a superfície da Terra. No entanto, isso não acontece graças, entre outros, ao seguinte fator: a) quantidade de alimento. b) potencial biótico. c) fixação de nitrogênio. d) radiação infravermelha. e) imigração progressiva.

55. (Puccamp/1997) O gráfico a seguir mostra o crescimento de uma população a partir do momento em que foi introduzida em um novo habitat.

Número de indivíduos

I II III IV V Tempo A análise do gráfico permite afirmar que a população

atingiu a capacidade limite do ambiente em a) I d) IV b) II e) V c) III

56. (Mackenzie/1997) Há espécies de insetos cujos machos e fêmeas vivem no mesmo esconderijo, porém, na hora de alimentar-se, a fêmea busca o sangue de outros animais, enquanto que o macho se alimenta da seiva das plantas. Nessas circunstâncias, podemos afirmar que a) ambos ocupam nichos ecológicos diferentes, porém

têm o mesmo habitat. b) ambos ocupam o mesmo nicho ecológico, porém

com habitats diferentes. c) ambos ocupam o mesmo nicho ecológico e o

mesmo habitat. d) o macho é consumidor de segunda ordem ou de

qualquer outra ordem superior. e) a fêmea é sempre consumidora de primeira ordem.

57. (Uel/1999) O gráfico que melhor representa o crescimento de uma população de drosófilas mantida em meio de cultura adequado e em temperatura favorável é: a) d)

b) e)

c)

58. (Fatec/2000) No gráfico a seguir as letras A, B, C e D

representam, respectivamente:

A

B

DC

Tempo

N°

dein

diví

duos

nº d

ein

diví

duos

0 tempo

nº d

ein

diví

duos

0 tempo

nº d

ein

diví

duos

0 tempo

nº d

ein

diví

duos

0 tempo

nº d

ein

diví

duos

0 tempo

TC – BIOLOGIA

11 OSG.: 095290/15

a) A - Carga biótica; B - Resistência do meio; C - Potencial biótico; D - Crescimento real.

b) A - Carga biótica; B - Potencial biótico; C - Crescimento real; D - Resistência do meio.

c) A - Carga biótica; B - Crescimento real; C - Potencial biótico; D - Resistência do meio.

d) A - Potencial biótico; B - Carga biótica; C - Crescimento real; D - Resistência do meio.

e) A - Resistência do meio; B - Potencial biótico; C - Crescimento real; D - Carga biótica.

59. (Enem/2000) O esquema a seguir representa os diversos

meios em que se alimentam aves, de diferentes espécies, que fazem ninho na mesma região.

Ave tipo 1

Ave tipo 2

Ave tipo 3

Ave tipo 4

Terreno secoou cultura

1

Mar

Arr

ozai

s

Pânt

anos

Est

epe

salg

ada

Cha

rco

pouc

osa

lgad

o

Cha

rcos

sal

gado

s

Ilho

tas

deni

difi

caçã

oD

unas

e p

raia

s

Com base no esquema, uma classe de alunos procurou

identificar a possível existência de competição alimentar entre essas aves e concluiu que a) não há competição entre os quatro tipos de aves

porque nem todas elas se alimentam nos mesmos locais.

b) não há competição apenas entre as aves dos tipos 1, 2 e 4 porque retiram alimentos de locais exclusivos.

c) há competição porque a ave do tipo 3 se alimenta em todos os lugares e, portanto, compete com todas as demais.

d) há competição apenas entre as aves 2 e 4 porque retiram grande quantidade de alimentos de um mesmo local.

e) não se pode afirmar se há competição entre as aves que se alimentam em uma mesma região sem conhecer os tipos de alimento que consomem.

60. (Fuvest/2000) Uma pequena quantidade da levedura

Saccharomyces cerevisae foi inoculada em um tubo de ensaio, contendo meio apropriado. O desenvolvimento dessa cultura está representado no gráfico. Para explicar o comportamento da população de leveduras, após o tempo T, foram levantadas três hipóteses:

Nº

de in

diví

duos

T tempo

1 – A cultura foi contaminada por outro tipo de microrganismo originando competição, pois esperado seria o crescimento contínuo da população de leveduras.

2 – O aumento no número de indivíduos provocou diminuição do alimento disponível, afetando a sobrevivência.

3 – O acúmulo dos produtos excretados alterou a composição química do meio, causando a morte das leveduras.

Entre as três hipóteses, podemos considerar

plausível(eis) apenas a) 1 d) 1 e 2 b) 2 e) 2 e 3 c) 3

61. (UFSM/2006) “Há mais de 3 milhões de anos, apareciam os seres humanos na Terra, radicados na África.”

Tamanho dapopulação Potencial biótico

Resistênciado meio

Tempo

Curva de crescimento

real

Tamanho máximoda populaçãopara um dado

ambiente

LOPES, S. Bio Volume Único. São Paulo: Saraiva, 1996. p.544.

Os primeiros habitantes das Américas vieram da Ásia através do Estreito de Behring há poucos milhares de anos. Esse fenômeno chama-se “dispersão”, que ecologicamente se diferencia de “migração”. Sobre ecologia de populações, assinale a alternativa correta. a) Em uma população, a densidade populacional pode

aumentar, levando a uma superpopulação, e um dos mecanismos de retorno à densidade anterior é a emigração.

b) A curva sigmoide ou logística de crescimento populacional significa que a população está crescendo exponencialmente por tempo indeterminado.

c) A capacidade de suporte do ambiente não tem relação com a densidade máxima de indivíduos que se pode sustentar, sendo esta conferida pela migração e nascimentos, apenas.

d) A migração é o deslocamento de indivíduos entre populações diferentes, pertencentes a várias espécies, fato que normalmente ocorre em função das estações do ano.

e) A imigração é um fenômeno no qual os indivíduos deixam sua terra-natal devido a fatores reguladores do tamanho populacional, como a competição.

62. (UFRGS/2001) As matas ciliares, apesar de protegidas

por lei, continuam sendo derrubadas para implantação de lavouras em áreas férteis, num procedimento que provoca inúmeras modificações ambientais. Assinale a alternativa que apresenta corretamente algumas dessas modificações.

TC – BIOLOGIA

12 OSG.: 095290/15

a) Aumento do número de espécies de Angiospermas e da oferta alimentar para a ictiofauna.

b) Diminuição de processos erosivos e aumento da diversidade de nichos para a avifauna.

c) Diminuição do risco de agrotóxicos e adubos atingirem os cursos d'água e aumento do número de espécies de Angiospermas.

d) Aumento da oferta alimentar para a ictiofauna e diminuição da exposição do solo aos processos erosivos.

e) Diminuição da diversidade de nichos para a avifauna e aumento do assoreamento dos cursos d’água.

63. (Enem/2001) Numa região originalmente ocupada por

Mata Atlântica, havia, no passado, cinco espécies de pássaros de um mesmo gênero. Nos dias atuais, essa região se reduz a uma reserva de floresta primária, onde ainda ocorrem as cinco espécies, e a fragmentos de floresta degradada, onde só se encontram duas das cinco espécies.

O desaparecimento das três espécies nas regiões degradadas pode ser explicado pelo fato de que, nessas regiões, ocorreu a) aumento do volume e da frequência das chuvas. b) diminuição do número e da diversidade de habitats. c) diminuição da temperatura média anual. d) aumento dos níveis de gás carbônico e de oxigênio

na atmosfera. e) aumento do grau de isolamento reprodutivo

interespecífico.

64. (Enem/2001) Várias estratégias estão sendo consideradas para a recuperação da diversidade biológica de um ambiente degradado, dentre elas, a criação de vertebrados em cativeiro. Com esse objetivo, a iniciativa mais adequada, dentre as alternativas a seguir, seria criar a) machos de umas espécies e fêmeas de outras, para

possibilitar o acasalamento entre elas e o surgimento de novas espécies.

b) muitos indivíduos da espécie mais representativa, de forma a manter a identidade e a diversidade do ecossistema.

c) muitos indivíduos de uma única espécie, para garantir uma população geneticamente heterogênea e mais resistente.

d) um número suficiente de indivíduos, do maior número de espécies, que garanta a diversidade genética de cada uma delas.

e) vários indivíduos de poucas espécies, de modo a garantir, para cada espécie, uma população geneticamente homogênea.

65. (Enem/2002) Nos peixamentos – designação dada à

introdução de peixes em sistemas aquáticos, nos quais a qualidade da água reduziu as populações nativas de peixes – podem ser utilizados peixes importados de outros países, peixes produzidos em unidades de piscicultura ou, como é o caso da grande maioria dos peixamentos no Brasil, de peixes capturados em algum ambiente natural e liberados em outro. Recentemente começaram a ser utilizados peixes híbridos, como os “paquis”, obtidos por cruzamentos entre pacu e tambaqui; também é híbrida a espécie conhecida como

surubim ou pintado, piscívoro de grande porte. Em alguns julgamentos de crimes ambientais, as sentenças, de modo geral, condenam empresas culpadas pela redução da qualidade de cursos d'água a realizarem peixamentos. Em geral, os peixamentos tendem a ser repetidos muitas vezes numa mesma área. A respeito da realização de peixamentos pelas empresas infratoras, pode-se considerar que essa penalidade a) não leva mais em conta os efeitos da poluição

industrial, mas sim as suas causas. b) faz a devida diferenciação entre quantidade de

peixes e qualidade ambiental. c) é indutora de ação que reverte uma das causas

básicas da poluição. d) confunde quantidade de peixes com boa qualidade

ambiental dos cursos d'água. e) obriga o poluidor a pagar pelos prejuízos

ambientais que causa e a deixar de poluir.

66. (Enem/2002) Nativas do Brasil, as várias espécies das plantas conhecidas como fava-d’anta têm lugar garantido no mercado mundial de produtos cosméticos e farmacêuticos. Elas praticamente não têm concorrentes, pois apenas uma outra planta chinesa produz os elementos cobiçados pela indústria mundial. As plantas acham-se dispersas no cerrado e a sua exploração é feita pela coleta manual das favas ou, ainda, com instrumentos rústicos (garfos e forquilhas) que retiram os frutos das pontas dos galhos. Alguns catadores quebram galhos ou arbustos para facilitar a coleta. Depois da coleta, as vagens são vendidas aos atacadistas locais que as revendem a atacadistas regionais, estes sim, os revendedores de fava para as indústrias. Depois de processados, os produtos são exportados. Embora os moradores da região tenham um vasto conhecimento sobre hábitos e usos da fauna e flora locais, pouco ou nada sabem sobre a produção de mudas de espécies nativas e, ainda, sobre o destino e o aproveitamento da matéria-prima extraída da fava-d’anta.

Adaptado de: Extrativismo e biodiversidade: o caso da fava-d’anta. Ciência Hoje, junho, 2000.

Ainda que a extração das vagens não seja prejudicial às

árvores, a estratégia usada na sua coleta, aliada à eventual pressão de mercado, são fatores que podem prejudicar a renovação natural da fava-d’anta. Uma proposta viável para que estas plantas nativas não corram nenhum risco de extinção é a) introduzir a coleta mecanizada das favas, reduzindo

tanto as perdas durante a coleta quanto os eventuais danos às plantas.

b) conservar o solo e aumentar a produtividade dessas plantas por meio de irrigação e reposição de sais minerais.

c) domesticar a espécie, introduzindo viveiros que possam abastecer a região de novas mudas, caso isto se torne necessário.

d) proibir a coleta das favas, aplicando pesadas multas aos infratores.

e) diversificar as atividades econômicas na região do cerrado para aumentar as fontes de renda dos trabalhadores.

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67. (Enem/2003) Em um debate sobre o futuro do setor de transporte de uma grande cidade brasileira com trânsito intenso, foi apresentado um conjunto de propostas.

Entre as propostas reproduzidas a seguir, aquela que atende, ao mesmo tempo, a implicações sociais e ambientais presentes nesse setor é a) proibir o uso de combustíveis produzidos a partir de

recursos naturais. b) promover a substituição de veículos a diesel por

veículos a gasolina. c) incentivar a substituição do transporte individual

por transportes coletivos. d) aumentar a importação de diesel para substituir os

veículos a álcool. e) diminuir o uso de combustíveis voláteis devido ao

perigo que representam.

68. (Enem/2003) A caixinha utilizada em embalagens como as de leite “longa vida” é chamada de “tetra brick”, por ser composta de quatro camadas de diferentes materiais, incluindo alumínio e plástico, e ter a forma de um tijolo (brick, em inglês). Esse material, quando descartado, pode levar até cem anos para se decompor.

Considerando os impactos ambientais, seria mais adequado a) utilizar soda cáustica para amolecer as embalagens

e só então descartá-las. b) promover a coleta seletiva, de modo a reaproveitar

as embalagens para outros fins. c) aumentar a capacidade de cada embalagem, ampliando

a superfície de contato com o ar para sua decomposição. d) constituir um aterro específico de embalagens “tetra

brick”, acondicionadas de forma a reduzir seu volume. e) proibir a fabricação de leite “longa vida”,

considerando que esse tipo de embalagem não é adequado para conservar o produto.

69. (Enem/2003) A biodiversidade diz respeito tanto a

genes, espécies, ecossistemas, como a funções, e coloca problemas de gestão muito diferenciados. É carregada de normas de valor. Proteger a biodiversidade pode significar: – a eliminação da ação humana, como é a proposta da

ecologia radical; – a proteção das populações cujos sistemas de

produção e cultura repousam num dado ecossistema; – a defesa dos interesses comerciais de firmas que

utilizam a biodiversidade como matéria-prima, para produzir mercadorias.

Adaptado de GARAY, I. & DIAS, B. Conservação da biodiversidade em ecossistemas tropicais

De acordo com o texto, no tratamento da questão da

biodiversidade no Planeta, a) o principal desafio é conhecer todos os problemas

dos ecossistemas, para conseguir protegê-los da ação humana.

b) os direitos e os interesses comerciais dos produtores devem ser defendidos, independentemente do equilíbrio ecológico.

c) deve-se valorizar o equilíbrio do meio ambiente, ignorando-se os conflitos gerados pelo uso da terra e seus recursos.

d) o enfoque ecológico é mais importante do que o social, pois as necessidades das populações não devem constituir preocupação para ninguém.

e) há diferentes visões em jogo, tanto as que só consideram aspectos ecológicos, quanto as que levam em conta aspectos sociais e econômicos.

70. (Fatec/2003) Um ecossistema será inundado para a

construção de uma hidroelétrica. Foi feito um levantamento dos habitats (várzea, campo, lagoa, cerrado, mata e arrozal) dos cervos pastando e repousando.

Habitat % da área total

para cada habitat % de cervos observados em

cada habitat Várzea 52 81,5

Campo 29 16,4

Lagoa 5 1,5

Cerrado 5 0,6

Mata 8 0

Arrozal 1 0

Fonte: Biological Conservation, V. 75, 1996, pp. 87-91

A partir dos dados fornecidos pela tabela, pode-se afirmar que a população de cervos a) já sofria com a área ocupada pelo arrozal; portanto,

não sofrerá alteração. b) vive no maior dos habitats, a várzea; logo, não

sofrerá alteração. c) perderá seu habitat vital; logo, sofrerá queda

populacional. d) utiliza poucos habitats (quatro dos seis); logo, não

sofrerá alteração. e) utiliza muitos habitats (dois dos seis); logo, não

sofrerá alteração.

71. (Enem/2003) Considerando os custos e a importância da preservação dos recursos hídricos, uma indústria decidiu purificar parte da água que consome para reutilizá-la no processo industrial.

De uma perspectiva econômica e ambiental, a iniciativa é importante porque esse processo a) permite que toda água seja devolvida limpa aos

mananciais. b) diminui a quantidade de água adquirida e

comprometida pelo uso industrial. c) reduz o prejuízo ambiental, aumentando o consumo

de água. d) torna menor a evaporação da água e mantém o ciclo

hidrológico inalterado. e) recupera o rio onde são lançadas as águas

utilizadas.

72. (Enem/2004) O bicho-furão-dos-citros causa prejuízos anuais de US$ 50 milhões à citricultura brasileira, mas pode ser combatido eficazmente se um certo agrotóxico for aplicado à plantação no momento adequado. É possível determinar esse momento utilizando-se uma armadilha constituída de uma caixinha de papelão, contendo uma pastilha com o feromônio da fêmea e um adesivo para prender o macho. Verificando periodicamente a armadilha, percebe-se a época da chegada do inseto. Uma vantagem do uso dessas armadilhas, tanto do ponto de vista ambiental como econômico, seria

TC – BIOLOGIA

14 OSG.: 095290/15

a) otimizar o uso de produtos agrotóxicos. b) diminuir a população de predadores do bicho-furão. c) capturar todos os machos do bicho-furão. d) reduzir a área destinada à plantação de laranjas. e) espantar o bicho-furão das proximidades do pomar.

73. (Enem/2004) Programas de reintrodução de animais consistem em soltar indivíduos, criados em cativeiro, em ambientes onde sua espécie se encontra ameaçada ou extinta. O mico-leão-dourado da Mata Atlântica faz parte de um desses programas. Como faltam aos micos criados em cativeiro habilidades para sobreviver em seu habitat, são formados grupos sociais desses micos com outros capturados na natureza, antes de soltá-los coletivamente. O gráfico mostra o número total de animais, em uma certa região, a cada ano, ao longo de um programa de reintrodução desse tipo.

Nascidos na natureza

Nascidos em cativeiro

1985 1987 1989 1991 1993 1995 Ano

200

180

160

140

120

100

80

60

40

20

Núm

ero

tota

l de

anim

ais

(Primack e Rodrigues, Biologia da Conservação)

A análise do gráfico permite concluir que o sucesso do programa deveu-se a) à adaptação dos animais nascidos em cativeiro ao

ambiente natural, mostrada pelo aumento do número de nascidos na natureza.

b) ao aumento da população total, resultante da reintrodução de um número cada vez maior de animais.

c) à eliminação dos animais nascidos em cativeiro pelos nascidos na natureza, que são mais fortes e selvagens.

d) ao pequeno número de animais reintroduzidos, que se mantiveram isolados da população de nascidos na natureza.

e) à grande sobrevivência dos animais reintroduzidos, que compensou a mortalidade dos nascidos na natureza.

74. (UFRGS 2005) O mexilhão dourado é originário da

China e do sudeste da Ásia. No Brasil, seu primeiro registro ocorreu em 1998, em frente ao porto de Porto Alegre, provavelmente introduzido por meio de água de lastro de navios. Esse molusco é capaz de fixar-se em qualquer tipo de substrato submerso, causando importantes danos ambientais e econômicos. Em 2004, o Ministério do Meio Ambiente iniciou campanha nacional, com o objetivo de elaborar um plano de controle de sua expansão.

Considere as afirmações a seguir, relacionadas à introdução dessa espécie exótica. I. Na ausência de resistência ambiental, observa-se

um crescimento exponencial da população de mexilhões;

II. A curva de crescimento da população de mexilhões expressa-se na forma de um S (curva sigmoide);

III. Uma das consequências da introdução do mexilhão será o aumento da biodiversidade nos ecossistemas brasileiros.

Quais estão corretas? a) Apenas I. d) Apenas II e III. b) Apenas II. e) I, II e III. c) Apenas I e III.

75. (G1 - CPS 2005) “Nos últimos dez mil anos, após a invenção da agricultura, a erosão causada pelos cultivos e a quantidade de solo e rochas revolvidos pela construção de cidades, minas, usinas energéticas e estradas fizeram dos seres humanos um dos principais agentes a esculpir o planeta – só perdem para a dança das placas tectônicas. Nenhum outro processo natural conhecido é tão veloz, nem tão potencialmente perigoso”.

Claudio Ângelo in Folha de S. Paulo, 27/3/05

Em sua argumentação, o jornalista procura chamar a atenção das pessoas para o fato de que a agricultura é responsável pela a) esterilização e depauperamento do solo, de maneira

inevitável. b) utilização de tecnologias que geralmente afetam o

movimento das placas tectônicas. c) introdução de fertilizantes e de agrotóxicos que

“auxiliam o homem a esculpir o planeta”. d) fixação do homem à terra que passou a ter

necessidades e interesses econômicos que se sobrepõem à preservação ambiental.

e) decomposição da matéria inorgânica, sendo inevitável o retorno da água, gás carbônico e íons minerais para os vegetais.

76. (Enem/2005) Há quatro séculos alguns animais

domésticos foram introduzidos na Ilha da Trindade como “reserva de alimento”. Porcos e cabras soltos davam boa carne aos navegantes de passagem, cansados de tanto peixe no cardápio. Entretanto, as cabras consumiram toda a vegetação rasteira e ainda comeram a casca dos arbustos sobreviventes. Os porcos revolveram raízes e a terra na busca de semente. Depois de consumir todo o verde, de volta ao estado selvagem, os porcos passaram a devorar qualquer coisa: ovos de tartarugas, de aves marinhas, caranguejos e até cabritos pequenos.

Com base nos fatos acima, pode-se afirmar que a) a introdução desses animais domésticos trouxe, com

o passar dos anos, o equilíbrio ecológico. b) o ecossistema da Ilha da Trindade foi alterado, pois

não houve uma interação equilibrada entre os seres vivos.

c) a principal alteração do ecossistema foi a presença dos homens, pois animais nunca geram desequilíbrios no ecossistema.

d) o desequilíbrio só apareceu quando os porcos começaram a comer os cabritos pequenos.

e) o aumento da biodiversidade, a longo prazo, foi favorecido pela introdução de mais dois tipos de animais na ilha.

TC – BIOLOGIA

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77. (UFF/2006) O caramujo africano, Achatina fulica, é uma espécie exótica invasora, nativa do leste e nordeste da África e chegou ao Brasil na década de 80, no Estado do Pará. Foi importado ilegalmente, como uma alternativa econômica ao caramujo comestível tradicional “Escargot”. No entanto, os negócios fracassaram e, como se reproduzem rapidamente, os criadores começaram a soltá-los em rios, terrenos baldios, lixões etc. Hoje, o caramujo está presente em 22 estados brasileiros, estando incluído na lista das maiores causas de perda de biodiversidade do Planeta. Além das doenças que pode transmitir, destrói plantações e entra em competição por espaço e alimentos com outros animais da fauna nativa.

Adaptado do texto publicado no site http://www.riosvivos.org.br em 03/02/2005

Assinale a alternativa que explica a expansão exagerada

desse molusco, nas diferentes regiões brasileiras. a) Grande capacidade de adaptação e reprodução

assexuada. b) Falta de um predador natural e grande capacidade

de adaptação. c) Reprodução por hermafroditismo e ocupação de

diferente nível trófico dos moluscos nativos. d) Grande oferta de alimentos e reprodução assexuada. e) Clima e predadores naturais semelhantes aos da África.

78. (UFPEL/2007) “A biodiversidade da América do Sul sofre mais uma ameaça: campos do Brasil, do Uruguai e da Argentina estão sendo invadidos pelo capim-annoni (Eragrostis plana), gramínea (Poaceae) originária do sudeste da Ásia. Esta espécie monocotiledônea foi introduzida no Brasil nos anos 50. Alguns pecuaristas difundiram seu uso como “excelente forrageira”, entretanto, apresenta baixo valor para alimentação animal. Parte da agressividade da espécie deve-se à alelopatia. Além disso, o capim-annoni tem grande eficiência na produção de sementes, resistência e facilidade de adaptação.”

Revista Ciência Hoje, v.38, março/2006 (adapt.).

Com base no texto e em seus conhecimentos, é correto afirmar que a) o capim-annoni – planta que apresenta flores

trímeras e folhas com nervuras reticuladas – ameaça a biodiversidade da América do Sul devido a sua grande plasticidade nos diversos ambientes, principalmente no bioma Pampa.

b) a semelhança entre o ambiente de que o capim-annoni – planta de raiz pivotante – é originário, e os campos do Brasil, quanto à flora, à fauna e ao clima, permitiu uma fácil adaptação desta gramínea neste país.

c) o capim-annoni – planta que apresenta flores pentâmeras e folhas com nervuras reticuladas – ameaça a biodiversidade da América do Sul devido a sua grande plasticidade nos diversos ambientes, principalmente no bioma Pampa.

d) o capim-annoni – planta que apresenta raízes fasciculadas e feixes vasculares espalhados pelo caule – ameaça a biodiversidade nos campos onde ela se desenvolve, pois apresenta vantagens competitivas em relação a outras espécies vegetais.

79. (Enem/2007) Se a exploração descontrolada e predatória verificada atualmente continuar por mais alguns anos, pode-se antecipar a extinção do mogno. Essa madeira já desapareceu de extensas áreas do Pará, de Mato Grosso, de Rondônia, e há indícios de que a diversidade e o número de indivíduos existentes podem não ser suficientes para garantir a sobrevivência da espécie a longo prazo. A diversidade é um elemento fundamental na sobrevivência de qualquer ser vivo. Sem ela, perde-se a capacidade de adaptação ao ambiente, que muda tanto por interferência humana como por causas naturais.

Internet: <www.greenpeace.org.br> (com adaptações).

Com relação ao problema descrito no texto, é correto

afirmar que a) a baixa adaptação do mogno ao ambiente

amazônico é causa da extinção dessa madeira. b) a extração predatória do mogno pode reduzir o

número de indivíduos dessa espécie e prejudicar sua diversidade genética.

c) as causas naturais decorrentes das mudanças climáticas globais contribuem mais para a extinção do mogno que a interferência humana.

d) a redução do número de árvores de mogno ocorre na mesma medida em que aumenta a diversidade biológica dessa madeira na região amazônica.

e) o desinteresse do mercado madeireiro internacional pelo mogno contribuiu para a redução da exploração predatória dessa espécie.

80. (UFMG/1994) Muitas plantas que possuem nectários

florais são bravamente defendidas por formigas que vivem nos seus galhos, alimentando-se do néctar. Essas formigas impedem, por exemplo, que cupins subam nas árvores e se alimentem das folhas. As relações ecológicas estabelecidas por árvore-formigas e formigas-cupins podem ser denominadas, respectivamente, a) comensalismo e mutualismo. b) competição e inquilinismo. c) inquilinismo e comensalismo. d) parasitismo e predatismo. e) protocooperação e competição.

81. (UEL/1994) “O fenômeno da maré vermelha ocorre em determinadas condições ambientais. Certas algas marinhas microscópicas de cor avermelhada produzem substâncias altamente tóxicas e, como proliferam intensamente, formam enormes manchas vermelhas no mar. A grande concentração de toxinas produzidas por essas algas provoca grande mortalidade de animais marinhos”.

O fenômeno acima descrito constitui uma relação ecológica do tipo a) mutualismo. b) competição. c) predatismo. d) parasitismo. e) amensalismo.

TC – BIOLOGIA

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82. (Unesp/1994) Analise os gráficos adiante. No gráfico 1, são apresentadas duas populações vivendo isoladas, em ambientes com as mesmas características; no gráfico 2, são apresentadas as mesmas populações, vivendo no mesmo ambiente.

N°

DE

IN

DIV

ÍDU

OS

N°

DE

IN

DIV

ÍDU

OS

Pop. B

Pop. A

Pop. B

Pop. A

TEMPO TEMPO

Gráfico 1 Gráfico 2

A relação que provavelmente ocorre entre as duas populações, quando juntas (gráfico 2), é de: a) mutualismo. b) inquilinismo. c) comensalismo. d) protocooperação. e) parasitismo.

83. (UFMG/1995) As formigas saúvas constituem sociedades organizadas em que as formigas rainhas, içás, vivem cerca de quinze anos e produzem até quatro milhões de formigas-filhas. A fertilização das rainhas é realizada a) pelas operárias, no solo. b) pelos soldados, no ar. c) pelos soldados, no solo. d) pelos machos, bitus, no ar. e) pelos machos, bitus, no solo.

84. (PUC-SP/1995) O gráfico 1 a seguir mostra o tamanho de duas populações de diferentes espécies, vivendo em um mesmo ambiente antes da introdução de uma nova espécie. O gráfico 2 mostra o tamanho dessas duas populações, vivendo nesse mesmo ambiente depois da introdução da nova espécie. Analisando essas situações, um estudante aventou as seguintes hipóteses: I. A espécie A é predadora da espécie B; II. A espécie B é presa da nova espécie; III. A nova espécie é presa da espécie A.

Pode-se considerar: 1

2

números deindivíduos

números deindivíduos

tempo

espécie A

espécie B

espécie A

espécie B

tempo a) apenas a hipótese I é viável. b) apenas a hipótese II é viável. c) apenas a hipótese III é viável. d) apenas as hipóteses II e III viáveis. e) as três hipóteses são viáveis.

85. (Cesgranrio/1995) Num recipiente, com meio de cultura próprio para paramécios, introduziram-se duas populações diferentes: Paramaecium caudatum e Paramaecium aurelia com números aproximadamente iguais de indivíduos das duas espécies. As populações foram contadas, diariamente, durante alguns dias.

N° por 0,5 ml de cultura

P. aurelia

P. caudatum

dias

240

160

80

2 4 6 8 10 12 14 16 A análise do gráfico a seguir permite concluir-se que

a(s): a) capacidade de reprodução de P. caudatum é muito

pequena. b) população de P. aurelia é mais forte que a

P. caudatum. c) população de P. aurelia é predadora da população

de P. caudatum. d) duas espécies ocupam o mesmo nicho ecológico. e) duas espécies são comensais.

86. (Fuvest/1995) Considere o seguinte gráfico obtido a partir de experimento com duas espécies (X e Y) de angiospermas flutuantes que habitam lagos e lagoas.

0

600

peso

sec

o (m

g)

400

200

2 4 6 8

IV

IV

III

III

II

II

I

I espécie X isolada

Tempo (semanas)

espécie Y isolada

espécie Y na presença de X

espécie X na presença de Y Pela análise do gráfico, é possível constatar que entre as

espécies X e Y existe uma relação de a) simbiose. d) competição. b) mutualismo. e) antibiose. c) parasitismo.

87. (Fatec/1995) Analise os gráficos a seguir: Neles temos registradas as relações ecológicas entre as

espécies I e II que ocupam o mesmo nicho. A relação existente entre I e II é do tipo:

I

II

Nº de indivíduos

tempo

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a) comensalismo interespecífico e desarmônico. b) predatismo para equilíbrio ecológico. c) parasitismo para equilíbrio ecológico. d) competição interespecífica e desarmônica. e) competição intraespecífica e harmônica.

88. (Unitau/1995) A ilustração a seguir representa os estágios de recuperação vegetal de uma área submetida à extração de areia pelo método de cava, situado num terreno na várzea do Rio Paraíba do Sul.

ESTÁGIO I ESTÁGIO II ESTÁGIO III

Os algarismos romanos representam os estágios de

sucessão ecológica no local. Pode-se considerar, como afirmativa correta: a) No estágio I, a biomassa, a diversidade de espécies,

o aproveitamento de energia e a estabilidade são superiores aos estágios II e III.

b) Nos estágios II e III, a energia que entra na comunidade é apenas parcialmente aproveitada, a produção de biomassa e a estabilidade da comunidade são inferiores ao estágio I.

c) O estágio II, por apresentar uma maior diversidade de espécies, ser mais eficiente energeticamente e ter uma constância na produção de biomassa, é denominado de comunidade clímax.

d) No estágio III, a produção de biomassa, a diversidade de espécies, o aproveitamento de energia das comunidades são superiores aos estágios I e II.

e) Nos estágios I e II, a biomassa, a estabilidade, a diversidade de espécies e o aproveitamento de energia que entra nessas comunidades, são superiores ao estágio III.

89. (UFES/1996) A tradição cultural de algumas tribos

indígenas da Amazônia tem influência no tipo de agricultura praticado. Esse consiste na rotação de áreas de plantio, com a derrubada e queima de pequenas áreas de floresta, para o cultivo por um período de quatro anos. Ao final desse período, a baixa fertilidade do solo faz com que essa área seja abandonada, e uma nova área é submetida a esse processo. Após 20 anos, aproximadamente, a primeira área é novamente desmatada, queimada e cultivada.

Do ponto de vista da ecologia, essa prática se apoia no conceito de a) sucessão primária, em que ocorre a substituição

temporal das espécies colonizadoras. b) sucessão secundária, em que ocorre a formação de uma

floresta com espécies diferentes das da floresta original. c) competição interespecífica, devido à escassez de

nutrientes no solo. d) exclusão competitiva, em que as espécies mais

sensíveis são substituídas pelas mais resistentes. e) evolução do ecossistema, com o aumento da

produtividade primária líquida.

90. (UFR-RJ/1999) Após o incêndio que destruiu grande área florestal em Roraima, foi publicada a seguinte reportagem:

“Devagar e sempre (se ninguém atrapalhar) Veja as fases de reconstrução da floresta queimada”

Como ficou (fig. I) O fogo não só queimou as árvores como calcinou todas

as sementes do chão.

Daqui a vinte anos (fig. II) Plantas e arbustos cobrem o solo e protegem do impacto do

sol as mudas de árvores que mais tarde serão grandes.

Em 200 anos (fig. III) Se não houver interferência humana, a floresta de

Roraima voltará ao estado original.

Revista Superinteressante – 1998, p. 18. As etapas descritas na reportagem demonstram a

previsão da evolução do ecossistema nos próximos 200 anos. Durante esse processo, pode-se prever que a) a composição em espécies muda lentamente no início

e mais rapidamente nos estágios intermediários e no clímax.

b) a produtividade é pequena inicialmente, mas vai aumentando aos poucos, tornando-se estável no clímax.

c) a biomassa é pequena no início, aumentando durante todo o processo até estabilizar no clímax.

d) a teia alimentar torna-se menos complexa durante o processo, pois surgem novos nichos ecológicos.

e) as taxas de respiração e fotossíntese são iguais no início, já no clímax a taxa de fotossíntese é menor que a de respiração.

91. (PUCMG/1997) Considere o curso de um rio, de acordo

com o esquema a seguir:

A B C D E

FLUXO

O trecho A compreende o curso inicial do rio, cuja calha é

rochosa, sem acúmulo de matéria orgânica no fundo. No trecho B, curto, há descarga de esgoto industrial e doméstico. O trecho C se caracteriza pela baixa correnteza. No trecho D, há uma série de cascatas, dado o grande desnível entre o trecho C e o E. No trecho E, já há uma maior velocidade da correnteza em relação ao trecho C.

Com base na figura e no texto anterior, é correto afirmar que o trecho mais oligotrófico e o mais eutrófico são, respectivamente a) A e E d) E e B b) A e C e) D e A c) B e D

TC – BIOLOGIA

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92. (Unirio/1997) Sabe-se que quase sempre a floresta faz limite com um campo. As plantas da floresta procuram propagar-se em direção ao campo e, ao mesmo tempo, as espécies do campo também procuram alargar seus domínios na direção da floresta. Sendo assim, a linha de tensão entre as comunidades dos dois biótopos é denominada a) ecésis. d) sucessão secundária. b) clímax. e) nomadismo. c) ecótono.

93. (Fatec/1998) Apresenta vegetação arbórea esparsa, com muitos arbustos e pequenas árvores que têm, em geral, casca grossa e troncos retorcidos. O solo, na estação das chuvas, é relativamente quente, com média anual por volta de 26°C e índices pluviométricos entre 1.100 e 2.000 mm por ano. Entre as espécies mais comuns estão o ipê, a peroba-do-campo e a caviúna.

O texto anterior descreve a seguinte formação fitogeográfica brasileira: a) Mata de Araucárias. b) Mata Atlântica. c) Caatinga. d) Cerrado. e) Pantanal.

94. (UFRGS/2004) A figura a seguir representa gráficos climáticos que relacionam a temperatura média anual e a precipitação média anual dos principais biomas terrestres, numerados de 1 a 6.

Adaptado de: ODUM, E. P. Ecologia. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara, 1988.

Os biomas assinalados com os números 3 e 6

correspondem, respectivamente, a a) campo e taiga. b) floresta tropical e deserto. c) deserto e tundra. d) taiga e floresta decídua temperada. e) tundra e floresta tropical.

95. (Enem/2005) Um estudo caracterizou 5 ambientes aquáticos, nomeados de A a E, em uma região, medindo parâmetros físico-químicos de cada um deles, incluindo o pH nos ambientes. O gráfico I representa os valores de pH dos 5 ambientes. Utilizando o gráfico II, que representa a distribuição estatística de espécies em diferentes faixas de pH, pode-se esperar um maior número de espécies no ambiente:

A0

Gráfico I

Gráfico II

Ambientes

pH

2

4

6

8

10

B C D E

0

Núm

ero

de e

spéc

ies

10

20

30

40

3 4 5 6 7pH ótimo de sobrevida

8 9 10 11

a) A d) D b) B e) E c) C

96. (UFPEL/2006) “Nunca se imaginou que houvesse uma fauna tão rica que pode viver incrustada em grãos de areia e fragmentos de conchas pequenas”. Essas são observações feitas por biólogos do Centro de Biologia Marinha da USP, após coletarem amostras de sedimento retirado do fundo oceânico do litoral norte de São Paulo. De profundidades que variavam de nove a quarenta e cinco metros emergiram treze espécies de invertebrados (cnidários, poliquetos e diminutos caramujos marinhos) que habitavam a superfície e os poros de fragmentos de conchas, o cascalho e os grãos da areia mais grossa.

Pesquisa FAPESP: n.112, junho de 2005.

De acordo com o texto e seus conhecimentos, é correto afirmar que a) a biodiversidade dos sedimentos do assoalho

marinho (nécton) é representada por treze espécies distribuídas respectivamente dentro dos filos Cnidaria, Annelida e Gastropoda.

b) muitos invertebrados bentônicos encontram nos grãos de areia e nos fragmentos de conchas entre nove e quarenta e cinco metros (zona afótica) um local adequado para se fixarem.

c) os cnidários, juntamente com os vermes marinhos (poliquetas), pertencem ao grupo de organismos milimétricos denominados de cordados invertebrados.

d) os biólogos que estudam os “bentos”, são aqueles que dedicam-se a toda e qualquer forma de biodiversidade que vive sobre ou sob o leito marinho.

e) o leito marinho em profundidades a partir dos quarenta e cinco metros é formado por fragmentos de conchas, cascalho e grãos da areia mais grossa, que serve de abrigo para os cordados invertebrados citados no texto.

97. (UFG/2008) Analise o mapa e as características

descritas a seguir.

TC – BIOLOGIA

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I. Baixíssima biodiversidade; baixas temperaturas o ano todo; umidade moderada.

II. Alta biodiversidade endêmica; temperatura alta a moderada; umidade sazonal.

III. Altíssima biodiversidade; temperatura e umidade altas o ano todo.

Dentre os biomas 1, 2, 3, 4 e 5 indicados no mapa, quais são os que correspondem, respectivamente, às características I, II e III? a) 1, 5, 4 d) 4, 1, 2 b) 2, 4, 3 e) 5, 3, 1 c) 3, 2, 5

98. (Unifesp/2009) Produtividade primária líquida é a quantidade de biomassa produzida em uma área em determinado período, menos a quantidade de biomassa utilizada pelos organismos dessa área para sua própria sobrevivência. O gráfico mostra a produtividade primária líquida de vários ecossistemas.

Produtividade primária líquida (g/m2/ano)

0 500

Florestatropical

III

II

I

Áreascultivadas

Desertos esemidesertos

1000 1500 2000 2500

Nesse gráfico, I, II e III correspondem, respectivamente, a: a) I - Campos; II - Savanas; III - Florestas decíduas

temperadas. b) I - Campos; II - Florestas decíduas temperadas;

III - Savanas. c) I - Savanas; II - Campos; III - Florestas decíduas

temperadas. d) I - Florestas decíduas temperadas; II - Savanas;

III - Campos. e) I - Florestas decíduas temperadas; II - Campos;

III - Savanas. 99. (FEI/1994) “A vegetação situa-se em regiões da faixa

equatorial do planeta e está representada por árvores muito, altas, cujas copas formam uma cobertura contínua e permanente sobre as grandes áreas que ocupam. Sob esta cobertura encontram-se árvores menores, arbustos, ervas, muitas epífitas como bromélias e samambaias, e grande variedade de liquens e musgos. A fauna é muito diversificada, destacando-se os insetos e várias espécies de aves, encontrando-se ainda, répteis, anfíbios e mamíferos.”

A descrição acima refere-se ao bioma a) campos. b) floresta temperada. c) floresta tropical. d) florestas decíduas. e) savanas.

100. (Fuvest) Em uma comunidade de água doce em que ocorre diminuição de oxigênio como resultado da poluição, são beneficiadas apenas as populações a) de peixes e de protozoários. b) de bactérias anaeróbicas e do zooplâncton. c) de protozoários. d) de bactérias anaeróbicas. e) do zooplâncton.

101. (G2) Os seres aquáticos podem se divididos em três

grupos:

I. Organismos que nadam ativamente vencendo as correntes;

II. Organismos flutuadores que se deslocam passivamente na água;

III. Organismos do fundo, podem ser fixos ou rastejantes.

Os grupos I, II e III são denominados, respectivamente: a) planctônicos, bentônicos e nectônicos. b) planctônicos, nectônicos e bentônicos. c) bentônicos, planctônicos e nectônicos. d) nectônicos, planctônicos e bentônicos. e) nectônicos, bentônicos e planctônicos.

102. (UEL) Numa lagoa são lançadas substâncias não

biodegradáveis que se acumulam nos tecidos dos organismos que aí vivem. Espera-se encontrar maior concentração dessas substâncias a) no fitoplâncton e nas plantas submersas. b) nos moluscos filtradores. c) nos peixes herbívoros. d) nos peixes carnívoros. e) nas aves piscívoras.

103. (UFSM) Assinale a alternativa correta quanto aos

ecossistemas aquáticos. a) O plâncton é constituído por organismos que flutuam

na superfície da água. b) Os produtores aquáticos geralmente possuem uma

biomassa maior que a dos consumidores. c) O nécton é formado por organismos que vivem no

fundo d'água. d) Tanto o fitoplâncton como o zooplâncton são capazes

de realizar fotossíntese. e) O bentos é constituído por organismos que nadam

ativamente no meio da coluna d’água. 104. (UEL) No ambiente marinho, a região que se estende

dos 200m aos 2000m de profundidade, onde a luz não penetra, é a) a zona onde vive o fitoplâncton marinho. b) onde vivem animais sustentados pela matéria

orgânica da superfície. c) repleta de grandes cardumes. d) rica em zooplâncton. e) local de intensa atividade fotossintetizante.

105. (Unirio) Sabe-se que quase sempre a floresta faz limite

com um campo. As plantas da floresta procuram propagar-se em direção ao campo e, ao mesmo tempo, as espécies do campo também procuram alargar seus domínios na direção da floresta. Sendo assim, a linha de tensão entre as comunidades dos dois biótopos é denominada a) ecésis. d) sucessão secundária. b) clímax. e) nomadismo. c) ecótono.

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106. (Unesp) Assinale a alternativa que representa, em ordem crescente, os ecossistemas com maior diversidade de vida. a) Floresta tropical pluvial, tundra, taiga, floresta

temperada caducifólia. b) Tundra, taiga, floresta tropical pluvial, floresta

temperada caducifólia. c) Taiga, tundra, floresta tropical pluvial, floresta

temperada caducifólia. d) Taiga, floresta temperada caducifólia, tundra,

floresta tropical pluvial. e) Tundra, taiga, floresta temperada caducifólia,

floresta tropical pluvial.

107. (PUCPR) Os animais e vegetais apresentam, geralmente, adaptações morfofisiológicas, a fim de sobreviverem num determinado Biociclo Terrestre (Epinociclo).

Analise as características abaixo enunciadas: – Dos vegetais: redução da superfície foliar, estômatos

com ação mais rápida e capacidade de armazenamento de água.

– Dos animais: formação de urina e fezes concentradas, escassez ou ausência de glândulas sudoríparas e capacidade de utilização de água metabólica.

As adaptações acima descritas são características dos vegetais e animais que habitam: a) as florestas temperadas decíduas. b) a taiga. c) as florestas tropicais. d) os desertos. e) as tundras.

108. (Unesp) As queimadas vêm destruindo grande parte

de nossas formações vegetais que ainda constituem redutos da vegetação primária no país. No entanto, um tipo de vegetação apresenta alguns mecanismos de adaptação que possibilitam a sua sobrevivência após o fogo. Essa formação vegetal é conhecida como a) mangue. b) Mata Atlântica. c) mata ciliar. d) cerrado. e) restinga.

109. (Uece) São ecossistemas costeiros de grande

importância, seja pela produtividade de alimentos, pela diversidade de espécies ou pela manutenção do equilíbrio ecológico: a) Mata Atlântica, Manguezais e Restingas. b) Manguezais, Mata Atlântica e Cerrados. c) Mata Atlântica, Dunas e Pampas. d) Cerrados, Caatingas e Manguezais.

110. (Unitau) A figura a seguir resume etapas do ciclo do

nitrogênio, do qual participam bactérias que estão representadas por algarismos romanos.

IV

N2

III

III

VEGETAIS ANIMAIS

Indique a alternativa que corresponde à classificação

correta dessas bactérias

a) I - fixadoras; II - decompositoras; III - nitrificantes e IV - desnitrificantes

b) II - fixadoras; I - decompositoras; III - nitrificantes e IV - desnitrificantes

c) IV - fixadoras; I - decompositoras; II - nitrificantes e III - desnitrificantes

d) IV - fixadoras; III - decompositoras; II - nitrificantes e I - desnitrificantes

e) I - fixadoras; IV - decompositoras; II - nitrificantes e III - desnitrificantes

111. (FGV) O nitrogênio é essencial a todos os organismos

vivos, especialmente para a síntese de proteínas, ácidos nucleicos e aminoácidos. Apesar de ele não existir na atmosfera terrestre em grande quantidade, sob a forma de N2, nenhum organismo eucarionte é capaz de usá-lo diretamente nessa forma. Por outro lado, a fertilidade do solo depende de adequado teor de nitrogênio.

Indique a afirmação correta. a) Os animais vertebrados obtêm o nitrogênio

através dos alimentos. b) Os animais vertebrados obtêm o nitrogênio

através do ar que respiram. c) Os animais vertebrados obtêm o nitrogênio

através da água que bebem. d) Os aracnídeos obtêm o nitrogênio através da

água. e) Os insetos obtêm o nitrogênio através do ar.

112. (Faap) É normal, na agricultura, fazer rotação de

culturas vegetais, alternando leguminosas (feijão, soja) com outro tipo de plantação. Este procedimento ocorre devido a) às leguminosas recuperarem o prejuízo do

agricultor. b) às leguminosas evitarem a erosão do solo. c) às leguminosas terem a capacidade de fixar

carbono no solo, deixando-o mais fértil. d) às leguminosas apresentarem bactérias associadas

às suas raízes que fixam nitrogênio no solo, deixando-o mais fértil.

e) às leguminosas impedirem o aparecimento de substâncias tóxicas no solo.

113. (Fuvest) Dentre as plantações a seguir, qual a que tem

a menor probabilidade de esgotar os nitratos do solo? a) Trigo. b) Arroz. c) Cana-de-açúcar. d) Milho. e) Feijão.

TC – BIOLOGIA

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114. (Faap) Os seres vivos necessitam de uma série de elementos químicos essenciais à vida e à sobrevivência. O Nitrogênio é um exemplo destes elementos essenciais. Apesar do ar que respiramos ter 78 % de N2, só conseguimos este elemento através da dieta, pois não somos capazes, como todos os animais e vegetais, de aproveitá-lo diretamente do ar. Os únicos seres capazes de fixar o N2 são as bactérias existentes no solo - as bactérias que compõem o ciclo do Nitrogênio. O Nitrogênio é importante porque ele irá compor nos seres vivos a) proteínas e ácidos nucléicos. b) carboidratos e nucleotídeos. c) lipídios e carboidratos. d) monossacarídeos e aminoácidos. e) polissacarídeos e triglicérides.

115. (Fuvest) Uma certa raça de gado, quando criada em

pastagens argentinas, apresenta ganho de peso corpóreo relativamente maior, em mesmo período de tempo, do que quando criada no Brasil. A explicação para essa diferença é que o solo argentino é mais rico em a) ácidos, o que melhora a digestão dos ruminantes e

o aproveitamento calórico da pastagem. b) dióxido de carbono, o que aumenta a quantidade

de carboidratos da pastagem. c) nitrogênio, o que aumenta o valor proteico da

pastagem. d) sais minerais, o que aumenta a quantidade de

carboidratos da pastagem. e) sódio, o que aumenta o valor calórico da

pastagem.

116. (Fatec) Considere as afirmações a seguir sobre o ciclo do nitrogênio na natureza:

I. A fixação do nitrogênio é realizada por bactérias que vivem livres no solo ou associadas a raízes de plantas leguminosas, como soja, alfafa, feijão, ervilha etc.;

II. O retorno do nitrogênio à atmosfera é promovido por bactérias desnitrificantes, que transformam os nitratos em nitrogênio gasoso;

III. Devido à grande importância do nitrogênio na formação de proteínas e ácidos nucleicos, a maioria das plantas consegue aproveitá-lo na forma de N2.

A respeito dessas afirmações, deve-se dizer que a) todas estão incorretas. b) todas estão corretas. c) somente a I e a II estão corretas. d) somente a II e a III estão corretas. e) somente a III está correta.

117. (UEL) Considere as seguintes etapas do ciclo

biogeoquímico do nitrogênio e os microrganismos que delas participam: 1 – transformação do nitrogênio atmosférico em

amônia. 2 – transformação da amônia em nitritos e nitratos. 3 – transformação de substâncias nitrogenadas em

amônia. 4 – transformação da amônia em nitrogênio. a – bactérias e fungos decompositores. b – bactérias quimiossintetizantes. c – bactérias desnitrificantes. d – bactérias em associação mutualista com raízes.

A associação correta é: a) 1 - a, 2 - d, 3 - c, 4 - b b) 1 - c, 2 - b, 3 - a, 4 - d c) 1 - c, 2 - d, 3 - b, 4 - a d) 1 - d, 2 - a, 3 - b, 4 - c e) 1 - d, 2 - b, 3 - a, 4 - c

118. (UEL) Na biosfera, contribuem para maior e menor

produção de oxigênio atmosférico, respectivamente, a) as florestas pluviais tropicais e os oceanos. b) as comunidades clímax e as terras cultivadas. c) as comunidades clímax e as florestas tropicais. d) os oceanos e as comunidades clímax. e) os oceanos e as florestas tropicais.

119. (Unesp) Em um lago, onde está eliminada a

possibilidade de contaminação por agrotóxico, os peixes morreram em grande número, da noite para o dia.

A mais provável causa direta da mortalidade a ser analisada é a) a falta de oxigênio dissolvido na água. b) a falta de alimento no ambiente. c) a competição entre as espécies de peixes. d) o excesso de predadores no lago. e) o elevado índice de parasitismo nos peixes.

120. (Unitau) Os gráficos a seguir correspondem à

população de duas espécies (A e B) vivendo isoladamente (Gráfico I) e depois colocadas no mesmo local (Gráfico II).

N° DE INDIVÍDUOS N° DE INDIVÍDUOS

GRÁFICO I

TEMPO TEMPO

GRÁFICO II

A

B

AB

Pode-se concluir que:

a) A é parasita de B. b) A é predadora de B. c) B é parasita de A. d) B é predadora de A. e) A e B exercem uma relação harmônica.

121. (Unesp) Em um cupinzeiro, podem ser encontrados

cupins com diferentes formas: operários, soldados, machos alados e fêmeas aladas.

Assinale a alternativa que melhor se relaciona com a existência dessas diferentes formas. a) Esses animais não vivem em sociedade. b) Esses animais disputam diferentes funções. c) Esses animais possuem divisão de trabalho. d) São necessários cuidados diferenciados com o

alimento fungo. e) As diferentes funções levam à necessidade de

diferentes formas.

122. (UEL) Associações como: formigas - pulgões, protozoários - cupins, micorrizas

e líquens constituem casos de a) comensalismo. d) parasitismo. b) inquilinismo. e) canibalismo. c) mutualismo.

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123. (FGV) Em uma comunidade ocorrem vários tipos de interações entre populações microbianas, plantas e animais. Algumas interações são neutras ou indiferentes; outras são benéficas ou positivas, outras, ainda são prejudiciais. Essas interações positivas e negativas atuam sobre o balanço ecológico dentro da comunidade.

Assinale as afirmações corretas:

I. A relação de mutualismo entre duas espécies indica que ambas se beneficiam pela associação;

II. No predatismo, ocorre prejuízo para a presa, no entanto é importante para o processo de seleção natural;

III. No comensalismo, uma população é beneficiada e a outra não aufere benefícios, nem sofre desvantagens;

IV. No relacionamento de parasitismo, a população parasitária se beneficia e a população hospedeira nunca é prejudicada.

A alternativa que contém as afirmações corretas é: a) I e IV d) IV e III b) I, II, III e) IV c) II e IV

124. (Cesgranrio) Os jornais têm noticiado a grande invasão

de cupins em diversos bairros em expansão na cidade. Isso ocorre devido ao acúmulo de madeiras abandonadas pela construção civil. A sobrevivência dos cupins na madeira, simplificando a celulose, só é possível pela associação desses insetos com: a) pulgões. d) líquens. b) protozoários. e) bactérias. c) fungos.

125. (Mackenzie) Os organismos orquídeas, bromélias,

cipó-chumbo e leguminosas são encontrados, geralmente, envolvidos nas relações ecológicas a seguir, respectivamente: a) parasitismo, parasitismo, parasitismo, mutualismo. b) epifitismo, parasitismo, parasitismo, mutualismo. c) parasitismo, epifitismo, parasitismo, mutualismo. d) epifitismo, epifitismo, parasitismo, mutualismo. e) epifitismo, parasitismo, mutualismo, parasitismo.

126. (Mackenzie) Sendo n o número de indivíduos e t o

tempo, assinale a alternativa que mostra graficamente o crescimento de duas espécies A e B, que vivem num mesmo ambiente segundo uma relação mutualística.

a) d) b) e) c)

127. (Mackenzie) Os líquens são formados por uma associação mutualística entre dois tipos de organismos, sendo: a) ambos fotossintetizantes. b) ambos quimiossintetizantes. c) um fotossintetizante e o outro quimiossintetizante. d) um fotossintetizante e o outro heterótrofo. e) ambos heterótrofos.

128. (UFRS) Selecione a alternativa que preenche

corretamente as lacunas da frase a seguir. Muitas espécies de orquídeas e bromélias são epífitos,

ou seja, são plantas , que vivem sobre outras, da planta sobre a qual estão vivendo. a) heterotróficas - utilizando a seiva bruta. b) autotróficas - sem utilizar a seiva bruta, nem a

seiva elaborada. c) heterotróficas - sem utilizar a seiva bruta. d) autotróficas - utilizando a seiva elaborada. e) heterotróficas - sem utilizar a seiva bruta, nem a

seiva elaborada.

129. (UEL) Uma situação que comumente se verifica nas pastagens brasileiras é a de pássaros pousando sobre bois e vacas para se alimentar de seus carrapatos. As relações entre os três animais envolvidos são: a) parasitismo e predatismo, apenas. b) parasitismo e protocooperação, apenas. c) predatismo e protocooperação, apenas. d) parasitismo, predatismo e competição. e) parasitismo, predatismo e protocooperação.

Texto para as próximas 3 questões. 130. (Cesgranrio)

Uma preá que vivia na beira de um charco, alimentando-se de capim, foi capturada por uma cobra que, mais tarde, foi apanhada por um gavião. Mas a história poderia ser outra, e o gavião poderia ter caçado um rato ou outra ave. Por sua vez, a cobra poderia ter capturado um passarinho que havia comido um inseto.

Tendo em vista os conceitos de cadeia e teia alimentar, bem como de população e comunidade, podemos afirmar que a) a preá, a cobra e o gavião representam uma

população e um exemplo de cadeia alimentar. b) o conjunto de preás da região formam uma

população, e os consumidores, entredevorando-se, formam uma teia alimentar.

c) preás e cobras do charco formam uma população e, para as cobras, as preás são produtoras de alimentos.

d) preás, cobras e gaviões formam uma comunidade; as cobras são consumidores primários e os gaviões, consumidores secundários.

e) o conceito de produtor está associado ao fornecimento de alimento e, o de consumidor, àquele que o utiliza.

n

t

AB

A

B

t

n

t

AB

n

AB

t

n

A

Bt

n

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131. Com relação aos conceitos de habitat e nicho ecológico, marque a opção correta relacionada a seguir. a) Cobra e gavião ocupam o mesmo habitat. b) Preá e cobra estão num mesmo nicho ecológico. c) Gavião, cobra e preá estão num mesmo nicho

ecológico. d) Cobras de um mesmo local ocupam o mesmo

nicho ecológico. e) Preás podem ocupar o mesmo habitat, mas têm

nichos ecológicos diferentes.

132. O ambiente descrito, com inúmeros animais e vegetais, à beira de um charco de água doce que, durante o dia, sofre flutuações de temperatura, luminosidade, maior ou menor pH e até alterações de salinidade, poderá ser classificado como um exemplo de: a) biosfera. d) ecótone. b) biótipo. e) ecossistema. c) biomassa.

133. Atualmente, a Biologia tem a preocupação de estudar

os seres vivos, não isoladamente, mas em conjunto com o meio ambiente. De acordo com esta proposta, é incorreto afirmar que: a) Ecologia é a parte da biologia que estuda as

interações dos seres vivos, uns com os outros e com o meio ambiente.

b) População é um conjunto de indivíduos da mesma espécie, os quais ocupam uma determinada área.

c) Ecossistema é o conjunto de relações entre os seres vivos e o mundo físico.

d) Habitat é o conjunto dos hábitos ou atividades de uma determinada espécie.

e) Biosfera constitui a porção do planeta habitada pelos seres vivos.

134. (Unitau) Em um ecossistema natural, cada espécie

animal sobrevive nos espaços aos quais se adaptou para nascer, crescer e se movimentar. Assim, em uma floresta de Mata Atlântica, os tucanos preferem as copas das árvores e as capivaras a beira d’água para sobreviver. Essa descrição refere-se a: a) habitat. b) nicho ecológico. c) biótopo. d) bioma. e) ecossistema.

135. (Fatec) “A mosca doméstica, Musca domestica, vive

em média 15 dias. Desenvolve-se a partir de uma larva. Esta se alimenta de restos orgânicos de lixo, estrume, animais em decomposição etc. Após a metamorfose, vem para nossas casas e de tudo se alimenta, quer seja das comidas em nossas mesas, quer seja no sanitário. Podem pousar em nossa pele, nas mucosas e nas feridas, contaminando-as com micróbios que transportam em suas patas, ao mesmo tempo que vão depositando seus ovos e fechando seu ciclo vital”.

O texto acima descreve o que se denomina em ecologia de: a) comunidade biológica. b) nicho ecológico. c) biocenose. d) amensalismo. e) mutualismo.

136. (Cesgranrio) Uma simples noz caída na floresta pode garantir a sobrevivência de besouros, formigas, musgos, etc.

A noz, ambiente abiótico, abrigando uma série de seres vivos interagindo uns com os outros, é um exemplo de: a) comunidade. d) habitat. b) população. e) biosfera. c) ecossistema.

137. (UEL) Considere as seguintes frases:

I. O uacari-vermelho, Cacajao calvus, é um macaco da Amazônia ameaçado de extinção, assim como o uacari-preto, Cacajao melanocephalus;

II. Os guarás da espécie Chrysocyon brachyurus vivem nos campos brasileiros encontrando-se representantes da mesma espécie também em campos argentinos;

III. Dentre os botos marinhos, os mais conhecidos são os da baía do Rio de Janeiro pertencentes à espécie Sotalia brasiliensis e com habitat restrito a essa área.

Menção a uma única população é feita na frase: a) I, apenas. d) I e na II. b) II, apenas. e) II e na III. c) III, apenas.

138. (UFPE) Vários conceitos básicos são importantes no

estudo da Ecologia. Relacione as colunas:

1. Ecossistemas 2. Habitat 3. Comensalismo 4. Mutualismo 5. Biocenose

( ) Associação em que uma das espécies é beneficiada, sem causar prejuízo ou benefício à outra.

( ) Parte viva de um Ecossistema. ( ) Constituído pela comunidade e pelo ambiente

físico. ( ) Associação entre indivíduos de duas espécies

diversas, que beneficia a ambos. ( ) Local onde existem populações de uma certa

espécie.

A sequência correta é: a) 3, 2, 1, 4 e 5 b) 4, 5, 2, 3 e 1 c) 1, 3, 5, 2 e 4 d) 2, 5, 1, 4 e 3 e) 3, 5, 1, 4 e 2

139. (FGV) Biodiversidade, ou diversidade biológica, é um

tema bastante atual e importante para o Brasil, pois abre excelentes perspectivas de acesso às modernas tecnologias e oportunidades para troca de experiências e intercâmbio com a comunidade científica internacional de diversos níveis. Alargam tais perspectivas o fato de o Brasil estar entre os cinco primeiros países que possuem a maior variedade de organismos vivos, de comunidades e ecossistemas.

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Assinale a resposta que define biodiversidade. a) Biodiversidade é o conjunto de todas as espécies

que vivem no ecossistema aquático. b) Biodiversidade é o conjunto de todas as espécies

de seres vivos (microorganismos, plantas e animais), que compõe a vida na Terra, e os ecossistemas dos quais fazem parte.

c) Biodiversidade é o conjunto de todas as espécies de plantas e pássaros que habitam o planeta.

d) Biodiversidade é o conjunto de todas as espécies de planta existentes na Terra.

e) Biodiversidade é o conjunto de todas as espécies de fitoplâncton existentes na Terra.

140. (Ufla) O Tapirus terrestris (Linnaeus, 1758), a popular

“anta”, é o maior herbívoro terrestre do novo mundo, ocorrendo em regiões do cerrado, mata Atlântica e Amazônica, frequentemente às margens de rios e ribeirões. Alimenta-se frequentemente de folhagens, raízes e frutos e produz de 2 a 3 filhotes por ninhada. Os filhotes são amamentados pela mãe até que possam alimentar-se sozinhos.

Os trechos em destaque dizem respeito, respectivamente, a: a) dieta, hábitat, distribuição geográfica e grupo

funcional. b) grupo funcional, distribuição geográfica, hábitat e

dieta. c) dieta, distribuição geográfica, hábitat e nicho. d) grupo funcional, hábitat, distribuição geográfica, dieta. e) dieta, grupo funcional, distribuição geográfica,

hábitat.

141. (PUCMG) Para compreendermos um ecossistema, é necessário a) apenas conhecer todos os níveis tróficos nele

existentes. b) apenas verificar qual é a produtividade líquida

diária. c) que se relacionem os fatores abióticos à

comunidade biótica. d) estudar apenas o efeito da intensidade luminosa e

da chuva. e) verificar o nível de nutrientes do solo.

142. (UFSM) O conjunto de indivíduos da mesma espécie

que habita determinada região geográfica é chamado a) comunidade. d) população. b) nicho ecológico. e) bioma. c) ecossistema.

143. (UFPE) Na figura abaixo está ilustrado um importante

conceito ecológico que engloba desde a maneira pela qual uma espécie se alimenta até suas condições de reprodução, hábitos, inimigos naturais etc. Este conceito é conhecido como:

PredadoresOutros animais damesma espécie

Condições dereprodução

Temperaturae umidade

Alimentoe água

Parasitas

a) Níveis tróficos. d) Nicho ecológico. b) Biota ou biocenose. e) Habitat. c) Biótopo.

144. (PUC-RIO) A biodiversidade constitui uma das

propriedades fundamentais da natureza e tem sido muito debatida em reuniões internacionais, como a Rio 92. As opções abaixo expressam características da biodiversidade, exceto: a) variedade de espécies que existem em um

ecossistema. b) variedade de ecossistemas que existem em todo o

planeta. c) características genéticas existentes dentro de uma

mesma espécie. d) a quantidade de biomassa de uma determinada

espécie. e) a variedade de todos os seres vivos.

145. (UFPE) Ao dizer onde uma espécie pode ser

encontrada e o que faz no lugar onde vive, estamos informando, respectivamente, a) nicho ecológico e habitat. b) habitat e nicho ecológico. c) habitat e biótopo. d) nicho ecológico e ecossistema. e) habitat e ecossistema.

146. (PUCPR) Numa determinada área da natureza,

encontramos seres vivos trocando matéria e energia. Considerando estes seres e o meio, no conjunto que formam, eles constituem a) um ecossistema. b) uma comunidade biótica. c) o ciclo do carbono. d) o ciclo do nitrogênio. e) o epinociclo.

147. (PUCPR) Com relação aos conceitos ecológicos,

podemos dizer: I. Um ecossistema é definido por componentes

abióticos (ar, água e minerais), fonte de energia (sol) e componentes bióticos (vegetais e animais);

II. Homeostase é a capacidade de adaptação do ser vivo de manter o seu organismo equilibrado em relação às variações ambientais;

III. As cadeias alimentares mais longas são mais eficientes porque possuem maior quantidade de energia disponível por nível trófico;

IV. O fluxo de energia no ecossistema é unidirecional e a quantidade e energia disponível em cada nível trófico é progressivamente menor, pois apenas uma fração da energia passa de um nível para o outro;

V. Quando duas espécies ocupam o mesmo nicho ecológico, ocorre uma competição pelo alimento em função da sua sobrevivência, sendo uma delas prejudicada, ou seja, duas espécies não podem ocupar harmonicamente o mesmo nicho ecológico num ecossistema.

Estão corretas as afirmações: a) Apenas I, II e III. b) Apenas II, III e IV. c) Apenas III, IV e V. d) Apenas I, II, IV e V. e) I, II, III, IV e V.

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148. (UFSM) Na região da Quarta Colônia Italiana, no estado do RS, encontram-se fragmentos de mata atlântica, o que levou essa região a ser incorporada à Reserva da Biosfera da Mata Atlântica, reconhecida pela UNESCO em 1993. A importância dessa Reserva reside na grande biodiversidade presente e no impedimento de sua extinção.

Qual dos conceitos ecológicos a seguir abrange mais elementos da biodiversidade? a) Espécie. b) População. c) Nicho. d) Comunidade. e) Habitat.

149. (Unifesp) Uma certa espécie de anfíbio consegue

sobreviver em locais entre 18°C e 30°C de temperatura ambiente (1). A temperatura média variando entre 20°C e 30°C presente em algumas matas litorâneas do Sudeste brasileiro torna o ambiente ideal para essa espécie viver (2). Esse anfíbio alimenta-se de pequenos invertebrados, principalmente insetos, que se reproduzem nas pequenas lagoas e poças d'água abundantes no interior dessas matas (3).

No texto, as informações 1, 2 e 3, referentes a essa espécie, relacionam-se, respectivamente, a a) hábitat, hábitat, nicho ecológico. b) hábitat, nicho ecológico, nicho ecológico. c) hábitat, nicho ecológico, hábitat. d) nicho ecológico, hábitat, hábitat. e) nicho ecológico, hábitat, nicho ecológico.

GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 E A B D D A E A B E 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D E B B B C C B E A 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 B B A B C B B D B E 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 B B A C D D D D E A 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 D A E A A B D A D B 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 C D C A D A B B E E 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 A E B D D C C B E C 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 B A A A D B B D B E 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 E D D D D D D D B C 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 B C D E D D D A C D

101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 D E A B C E D D A C

111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 A D E A C C E D A E

121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 C C B B D D D B E B

131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 D E D A B C C E B B

141 142 143 144 145 146 147 148 149 C D D D B A D D E

Bruno Felipe – 23/07/2015 – REV.: ML/AK