1 TRIMESTRE4 ATIVIDADE 1 A ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA DE SAÚDE APONTA ALGUMAS AÇÕES PARA A...
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MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO
ESCOLAR
EJA I 1º TRIMESTRE
SEMANA 20/04
CONTATOS E/SUBE/CMP Telefones: 2976-2294 / 2976-2315 [email protected]
EDIGRÁFICA EDITORAÇÃO E IMPRESSÃO MIGUEL PAIXÃO SUPERVISÃO GRÁFICA
MARCELO CRIVELLA PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SUELI PONTES GASPAR SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO REJANE PEREIRA FARIA DA COSTA SUBSECRETARIA DE ENSINO MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR 1.2 ANA PAULA LIPORAGE GRADIM DE SOUZA MARIA INÁCIA ALVARENGA COUTINHO DA SILVA COORDENADORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL PRISCILA DE ANDRADE OLIVEIRA LEAL TÂNIA MARIA EUGENIO DA ROSA BARBOSA HÉRICA FERREIRA DOS SANTOS MARINATE JAQUELINE PEIXOTO LUCILA BAUDUINO CAPELLANI LUZANIRA SOARES SCALERCIO MAGARETE DE OLIVEIRA NASCIMENTO ELABORAÇÃO VAGNER LÚCIO DE LIMA REVISÃO GRAMATICAL
Procure no seu celular um aplicativo leitor de QR Code e mire no código. Ele irá direcioná-lo para o material que estiver estudando. Caso o seu celular não tenha nenhum aplicativo com essa função, baixe-o, gratuitamente, na sua loja de aplicativos.
QR CODE
Querido(a) aluno(a),
Queremos ouvir vocês!
Semanalmente, atualizamos o aplicativo da Secretaria Municipal de Educação
com atividades para todos os anos de escolaridade. Porém, essas atividades só farão
sentido se estiverem contribuindo para o seu desenvolvimento. Por esse motivo,
elaboramos o formulário Material de Complementação Escolar.
Esse instrumento tem como objetivo incentivá-lo(la) a entender que o momento da
realização das atividades do Material de Complementação Escolar é mais um
suporte de sua aprendizagem.
Por isso, buscamos manter o contato neste momento em que o distanciamento
social se faz necessário.
Caso tenha dificuldades no preenchimento, peça a ajuda de alguém que mora
com você.
Juntos, vamos conseguir manter a chama da Educação acesa em nossa Cidade!
E/SUBE/Coordenadoria de Material Pedagógico
Formulário Material de Complementação Escolar – Aluno(a)
Mire a câmera do seu celular nesta imagem
ao lado ou use o link para acessar o formulário
Material de Complementação Escolar e
participe: https://forms.gle/tP7PUchEna71h1zu6.
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ATIVIDADE 1
A ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA DE SAÚDE APONTA ALGUMAS AÇÕES PARA A
SAÚDE MENTAL EM TEMPOS DE DIFICULDADE. DENTRE ELAS DESTACAMOS:
“ESTÍMULO AO ESPÍRITO SOLIDÁRIO E INCENTIVO À PARTICIPAÇÃO DA
COMUNIDADE”
”FORTALECIMENTO DE NOVOS PROJETOS DE VIDA”
“DISCUSSÃO DAS EXPERIÊNCIAS E LIÇÕES APRENDIDAS”
https://www.paho.org/hq/dmdocuments/2009/Protecao-da-Saude-Mental-em-
Situaciones-de-Epidemias--Portugues.pdf
A) O QUE AS PALAVRAS ABAIXO TÊM EM COMUM?
RESPOSTA: ____________________________________________________________
B) MARQUE UM X NA FRASE QUE EXPLICA O SIGNIFICADO DE SOLIDÁRIO:
( ) AQUILO QUE ANIMA.
( ) PARTE IMATERIAL DO SER HUMANO.
( ) ATITUDE HUMANA E SOCIAL DE IR AO ENCONTRO DO OUTRO COM DESEJO
DE APOIÁ-LO.
ESTÍMULO ESPÍRITO SOLIDÁRIO
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CIRCULE AS IMAGENS QUE EXPRESSAM EMOÇÕES E AÇÕES POSITIVAS PARA
UMA VIDA EM SOCIEDADE MAIS HUMANA E SOLIDÁRIA:
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ATIVIDADE 2
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ATIVIDADE 3
PARECE BRINCADEIRA, MAS É COISA SÉRIA!
SEPARE AS LETRAS E AS SÍLABAS DA PALAVRA CORAÇÃO.
LETRAS –
SÍLABAS -
OBSERVE AS PEÇAS COM PALAVRAS. IDENTIFICOU UM CORAÇÃO, CERTO? SE
TIVER POSSIBILIDADE, PINTE.
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ATIVIDADE 4
SELECIONEI UM VÍDEO DO YOUTUBE QUE
EXPLICA QUAIS SÃO OS ASPECTOS
IMPORTANTES DA CIDADANIA QUE TODO
CIDADÃO BRASILEIRO DEVE CONHECER.
QUANDO TIVER OPORTUNIDADE, ASSISTA!!!
CIDADANIA É O EXERCÍCIO DOS DIREITOS E DEVERES CIVIS, POLÍTICOS E
SOCIAIS ESTABELECIDOS NA CONSTITUIÇÃO DE UM PAÍS, POR PARTE DOS SEUS
RESPECTIVOS CIDADÃOS (INDIVÍDUOS QUE COMPÕEM DETERMINADA NAÇÃO). https://www.significados.com.br/cidadania/
OBSERVE A PALAVRA ABAIXO DIVIDIDA EM SÍLABAS:
CI – DA – DA – NI – A A) REESCREVA AS PALAVRAS QUE INICIAM COM A MESMA SÍLABA DA PALAVRA
ACIMA:
CIDADE CILADA CIÚME CABEÇA SINO
CIPÓ CIRANDA SITUAÇÃO CEBOLA CIVIL
https://www.youtube.com/watch?v=xF0JJ-fosys
1 - _________________________ 4 - _____________________________
2 - _________________________ 5 - _____________________________
3 - _________________________ 6 - _____________________________
B) NA ATIVIDADE 1, VIMOS PALAVRAS ONDE FOI USADO O ACENTO AGUDO.
VOCÊ REESCREVEU DUAS PALAVRAS INICIADAS COM CI QUE TÊM O ACENTO
AGUDO. REESCREVA-AS E CIRCULE A SÍLABA ACENTUADA.
1- _______________________ 2 - ______________________
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RIO DE JANEIRO
SÃO PAULO
SÃO PAULO E RIO DE JANEIRO SÃO ESTADOS LOCALIZADOS NO BRASIL . AMBOS TAMBÉM ESTÃO SOFRENDO AS CONSEQUÊNCIAS DA PANDEMIA QUE ESTAMOS VIVENDO E POSSUEM OS MAIORES ÍNDICES DE CONTAMINAÇÃO. VAMOS CONHECER UM POUCO DA POPULAÇÃO DESSES ESTADOS? OBSERVE OS DOIS MAPAS E FAÇA AS ATIVIDADES SEGUINTES:
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edia.org/
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MUITO INTERESSANTE CONHECER OS MAPAS DOS ESTADOS BRASILEIROS.
A POPULAÇÃO HOJE INFECTADA PELO CORONAVÍRUS EM SÃO PAULO É DE,
APROXIMADAMENTE, 4 466 PESSOAS. NO RIO DE JANEIRO, A POPULAÇÃO
INFECTADA É DE, APROXIMADAMENTE, 1 688 PESSOAS. https://g1.globo.com/rj/rio-de-janeiro/noticia/2020/04/07/rj-chega-a-89-mortes-pelo-novo-coronavirus-e-chega-
a-1688-casos-confirmados.ghtml
QUAL ESTADO TEM MAIS PESSOAS INFECTADAS, SEGUNDO O TEXTO ACIMA?
_____________________________________________________________________
COMO SE LÊ O NÚMERO QUE REPRESENTA OS INFECTADOS NO RIO DE
JANEIRO?
( ) MIL SEISCENTOS E OITENTA E OITO.
( ) MIL E SESSENTA E OITO.
( ) MIL E OITENTA E OITO.
VOLTE AO MAPA E ENVOLVA OS LUGARES DOS QUAIS VOCÊ JÁ OUVIU FALAR.
CONSULTE OS MAPAS E ESCREVA, EM ORDEM ALFABÉTICA, O NOME DE 2
LUGARES QUE VOCÊ GOSTARIA DE CONHECER NO RIO DE JANEIRO E EM SÃO
PAULO.
RIO DE JANEIRO
____________________________
____________________________
SÃO PAULO
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____________________________
DE OLHO NA INTERDISCIPLINARIDADE
ATIVIDADE 5
ATIVIDADE 6
ATIVIDADE 7
ATIVIDADE 8
10
ATIVIDADE 9
OBSERVE AS IMAGENS. QUE IDEIA ELAS TRANSMITEM A VOCÊ? ESCREVA UM POUCO SOBRE ISSO...
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w.flickr.com
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11
https://pixabay.com/
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE 1
A) O ACENTO AGUDO.
B) ATITUDE HUMANA E SOCIAL DE IR AO ENCONTRO DO
OUTRO COM DESEJO DE APOIÁ-LO.
ATIVIDADE 2
ATIVIDADE 3
PINTURA DAS PEÇAS QUE TÊM PALAVRAS.
LETRAS = 7.
SÍLABAS = 3.
ATIVIDADE 4
A)
1 – CIDADE 4 – CIPÓ
2 – CIÚME 5 – CIRANDA
3 – CILADA 6 – CIVIL
B)
CIPÓ E CIÚME.
MÃOS DADAS FAMÍLIA
FELICIDADE
CUIDADO COM
O PLANETA
UNIÃO
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MATEMÁTICA E GEOGRAFIA
ATIVIDADE 5
SÃO PAULO
ATIVIDADE 6
MIL SEISCENTOS E OITENTA E OITO
ATIVIDADE 7
REPOSTA PESSOAL
ATIVIDADE 8
RESPOSTA PESSOAL
CIÊNCIAS E PRODUÇÃO TEXTUAL
ATIVIDADE 9
A POSSÍVEL RESPOSTA É:
O REGISTRO DAS SENSAÇÕES EXPERIMENTADAS PELO EDUCANDO AO
VER AS IMAGENS APRESENTADAS E A RELAÇÃO ENTRE O
ISOLAMENTO SOCIAL E A NECESSIDADE EM PROTEGER-SE E
PROTEGER QUEM AMA.
https://pixabay.com/