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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO

COLEGIADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS: PORTUGUÊS E ESPANHOL

CÓDIGO COMPONENTE CURRICULAR PRÉ-REQUISITO(S) SEMESTRE DLA 093 Introdução ao Estudo da Linguagem 2017.2

PROFESSOR(A) COORDENADOR(A) DA ÁREA CURSO(S) Dra. Liliane Lemos Santana Barreiros Rejane Cristine Santana Cunha Letras: Português e Espanhol

EMENTA CARGA HORÁRIA A ciência da linguagem: fundamentos, perspectiva e aplicabilidades. 45h

SIGNIFICADO DO COMPONENTE CURRICULAR PARA FORMAÇÃO PROFISSIONAL O componente curricular permite ao estudante de Letras compreender o caráter científico dos estudos da linguagem e as suas contribuições para a Educação Básica, principalmente, no que concerne ao ensino da leitura e da escrita. Os conteúdos abordados dimensionam os elementos relacionados com o processo de comunicação, possibilitando ao discente refletir sobre a língua como estrutura, como atividade mental e como atividade histórica e social.

PROGRAMA DO COMPONENTE CURRICULAR 1. Visão científica da linguagem 1.1 Concepções de língua e linguagem 1.2 Caracterização da Linguística: objeto e objetivos 1.3 Comunicação animal e linguagem humana 1.4 A linguística e a gramática 2. Percurso histórico dos estudos da linguagem: da tradição Ocidental ao século XX 2.1 A tradição Ocidental até 1900 2.2 A linguística no século XIX: desenvolvimento do método comparativo 2.5. A Linguística no século XX: introdução aos conceitos básicos do estruturalismo 2.5.1 A revolução saussureana 2.5.2 A teoria do signo; estrutura e tipos de signos 2.5.3 Langue e parole 2.5.4 Os dois eixos da linguagem: sintagma e paradigma 2.5.5 Sincronia e diacronia 2.6 O Descritivismo americano 2.7 O Círculo Linguístico de Praga 2.8 O Funcionalismo 2.9 Bakhtin e as três concepções de língua 3. Linguagem e comunicação 3.1 Teoria da comunicação 3.2 O processo da comunicação humana 3.3 Língua escrita e língua falada 3.4 As funções da linguagem 4. Relevância social da linguística: ética, identidade e cidadania 4.1 Linguística do português: língua, gramática e ensino 4.2 A disciplinarização dos estudos da linguagem no Brasil 5. Reflexões acerca da língua como estrutura, como atividade mental e como atividade histórica e social 6. Linguística Contemporânea: a relação da linguística com outras ciências 6.1 Neurolinguística 6.2 Psicolinguística 6.3 Sociolinguística: variação e preconceito linguístico 6.4 Análise do discurso 6.5 Linguística computacional e Linguística de corpus

COMPETÊNCIAS Compreender o caráter científico dos estudos da linguagem e os diferentes tipos de abordagem.

HABILIDADES Ser capaz de analisar as abordagens teóricas acerca dos estudos da linguagem e os elementos relacionados com o processo de comunicação.

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OBJETIVO GERAL

Precisar o campo de atuação da Linguística, seu objeto e objetivos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Entender a história da Linguística, diferenciando as fases pelas quais passaram os estudos sobre a linguagem; Conceituar e diferenciar as dicotomias saussurianas; Entender o processo de comunicação e interação humanas; Diferenciar a linguagem humana da comunicação animal; Distinguir os elementos e aspectos que caracterizam a linguagem humana; Compreender a relação da Linguística com outras ciências e, principalmente, com o ensino; Conhecer as diferentes abordagens atuais dos estudos sobre a linguagem.

METODOLOGIA Leitura e discussão de textos teóricos, aulas expositivas, pesquisa direcionada e seminários.

AVALIAÇÃO

A avaliação será contínua da própria integração docente-discente e levará em consideração a produção do conhecimento individual e coletivo, por meio de atividades teóricas e práticas. AV1 – produções textuais; AV2 – avaliação escrita (individual); AV3 – seminário (em grupo).

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES

I UNIDADE 12/09/17 – Plano de curso e cronograma da disciplina. Introdução conceitual. Visão científica da linguagem. 19/09/17 – Concepções de língua e linguagem. Caracterização da Linguística: objeto e objetivos. Texto 1 – SAUSSURE, Ferdinand de. Visão geral da história da Linguística. In: ______. Curso de linguística geral. São Paulo: Cultrix, 1970, p. 7-14. Texto 2 – LYONS, John. Linguagem. In: ______. Lingua(gem) e linguística. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1982, p.1-12. Atividade 1 – Produção de um glossário dos termos principais. Entrega: 03/10/17. Valor: 2,0. 26/09/17 – Comunicação animal e linguagem humana. A linguística e a gramática. Texto 3 – PETTER, Margarida. Linguagem, língua, linguística. In: FIORIN, José L. (org.). Introdução à linguística I. Objetos teóricos. São Paulo: Contexto, 2010, p. 11-23. 03/10/17 – Percurso histórico dos estudos da linguagem: a tradição Ocidental até 1900. A linguística no século XIX: desenvolvimento do método comparativo. Texto 4 – WEEDWOOD, Barbara. A Linguística no século XIX. In: _____. História concisa da linguística. Trad. Marcos Bagno. São Paulo: Parábola, 2002, p. 103-123. 10/10/17 – A Linguística no século XX: introdução aos conceitos básicos do estruturalismo. A revolução saussureana. Texto 5 – PIETROFORTE, Antonio V. A língua como objeto da Linguística. In: FIORIN, José L. (org.). Introdução à linguística I. Objetos teóricos. São Paulo: Contexto, 2010, p. 75-93. 17/10/17 - O Descritivismo americano. O Círculo Linguístico de Praga. O Funcionalismo. Bakhtin e as três concepções de língua. Texto 6 – WEEDWOOD, Barbara. A Linguística no século XX. Idem, p. 125-155. Atividade 2 – Estudo dirigido. Entrega: 31/10/17. Valor: 4,0. 24/09/17 – Feira de graduação. II UNIDADE 31/10/17 – Linguagem e comunicação. As funções da linguagem. Texto 7 – VANOYE, Francis. Linguagem e comunicação. In: _____. Usos da linguagem: problemas e técnicas na produção oral e escrita. 10 ed. São Paulo: Martins Fontes, 1996, p. 15-59. 07/11/17 – AVALIAÇÃO ESCRITA (Individual). Valor: 10,0. 14/11/17 – Relevância social da linguística: ética, identidade e cidadania. Texto 8 – RAJAGOPALAN, Kanavillil. Linguagem e ética. In: ______. Por uma linguística crítica: linguagem, identidade e a questão ética. São Paulo: Parábola, 2003, p. 15-22. Texto 9 – RAJAGOPALAN, K. Linguagem e identidade. Idem, p. 23-28. Texto 10 – RAJAGOPALAN, K. Relevância social da linguística. Idem, p. 37-48. Atividade 3 – Produção textual: Reflexões acerca da língua como estrutura, como atividade

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mental e como atividade histórica e social. Entrega: 28/11/17. Valor: 4,0. 21/11/17 – Linguística do português: língua, gramática e ensino. Texto 11 – ANTUNES, Irandé. Língua e cidadania: repercussões para o ensino. In: ______. Língua, texto e ensino: outra escola possível. São Paulo: Parábola, 2009, p. 33-45. Texto 12 – ILARI, Rodolfo; BASSO, Renato. Linguística do português e ensino. ______. O português da gente: a língua que estudamos, a língua que falamos. 2 ed. São Paulo: Contexto, 2011, p. 197-238. 28/11/17 – A disciplinarização dos estudos da linguagem no Brasil. Texto 13 – ORLANDI, Eni P. O conhecimento sobre a linguagem: mercado e interesse. In: ______. Língua e conhecimento linguístico: para uma história das ideias no Brasil. 2 ed. São Paulo: Cortez, 2013, p. 229-239. III UNIDADE 05/12/17 – A relação da linguística com outras ciências. Planejamento e organização dos seminários. 12/12/17 – Seminários. Neurolinguística; Psicolinguística e Sociolinguística. 19/12/17 – Seminários. Análise do discurso; Linguística computacional e Linguística de corpus.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

CHALHUB, Samira. Funções da linguagem. São Paulo: Ática, 1987. FROMKIN, V.; RODMAN, R. Introdução à linguagem. Coimbra: Livraria Almedina, 1993. GNERRE, M. Linguagem, escrita e poder. São Paulo: Martins Fontes, 1987. RAJAGOPALAN, Kanavillil. Por uma linguística crítica: Linguagem, identidade e a questão ética. São Paulo: Parábola Editorial, 2003. ORLANDI, Eni Puccinelli. Língua e conhecimento linguístico: para uma história das ideias no Brasil. São Paulo: Cortez, 2013. HANKS, William F. Língua como prática social: das relações entre língua, cultura e sociedade a partir de Bourdieu e Bakhtin. São Paulo: Cortez, 2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

ANTUNES, Irandé. Língua, texto e ensino: outra escola possível. São Paulo: Parábola, 2009. BENVENISTE, E. Problemas de linguística geral. São Paulo: Nacional, 1997. BORBA, F. da S. Introdução aos estudos linguísticos. 11. Ed., São Paulo: Fontes, 1991. CÂMARA JR, J. Mattoso. História da lingüística. Petrópolis: Vozes, 1976 CARVALHO, C. de. Para compreender Saussure. Rio de Janeiro: Editora Rio, 1984. CHOMSKY, N. Linguagem e mente. Trad. Roberto L. Ferreira. 3. ed. São Paulo: UNESP, 2009. FARACO, Carlos Alberto. Linguística histórica. São Paulo: Bom Livro, 1991. FIORIN, J. L. (org.). Introdução à linguística I. Objetos teóricos. São Paulo: Contexto, 2002. FROMKIN, V.; RODMAN, R. Introdução à linguagem. Coimbra: Livraria Almedina, 1993. ILARI, Rodolfo. A linguística e o ensino de língua portuguesa. SP. Martins Fontes, 1993. ILARI, Rodolfo; BASSO, Renato. O português da gente: a língua que estudamos, a língua que falamos. 2 ed. São Paulo: Contexto, 2011. JAKOBSON, R. Linguística e comunicação. São Paulo: Cultrix, 1970. KATO, M. N. O mundo da escrita: uma perspectiva psicolinguística. São Paulo: Ática, 1993. LEROY, Maurice. As grandes correntes da linguística moderna. São Paulo: Cultrix, 1971. LYONS, John. Linguagem e linguística. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1982 LUCCHESI, D. Língua e sociedade partidas – a polarização sociolinguística do Brasil. São Paulo: Contexto, 2015. MAIA, M. & I. Finger. Processamento da linguagem. Pelotas: Educat, 2005. MATTOS e SILVA, Rosa Virgínia. Tradição Gramatical e gramática tradicional. São Paulo: Contexto, 1989. MATTOS e SILVA, Contradições no ensino de português arcaico. São Paulo: Contexto, 1995. MORATO, E. M. Contribuições da Neurolinguística para a linguística aplicada e vice-versa. Revista (Con)Textos Linguísticos (UFES), v. 1, p. 293-314, 2014. MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Anna Christina. (Org.). Introdução à Lingüística: domínios e fronteiras. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2001, v. 1. MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Anna Christina. (Org.). Introdução à Lingüística: domínios e fronteiras. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2009, v. 2.

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ORLANDI, E. O que é linguística. São Paulo: Brasiliense, 1986. ROBINS, R. H. Linguística geral. Rio de Janeiro: Editora Globo, 1981. ROSA, Maria Carlota. Introdução à (Bio)Linguística. São Paulo: Editora Contexto, 2010. SAUSSURE, F. de. Curso de linguística geral. São Paulo: Cultrix, 1970. SIMONE, Raffaele. Introdução à linguística. Barcelona: Editora Ariel, 1993. TOMASELLO, M. Origens culturais da aquisição do conhecimento humano. São Paulo: Martins Fontes, 2003. TRAVAGLIA, L. C. Na trilha da gramática: conhecimento linguístico na alfabetização e letramento. São Paulo: Cortez, 2013. WEEDWOOD, Barbara. História concisa da linguística. Tradução de Marcos Bagno. São Paulo: Parábola, 2002. VANOYE, Francis. Usos da linguagem: problemas e técnicas na produção oral e escrita. 10 ed. São Paulo: Martins Fontes, 1996. Alguns dicionários especializados: CÂMARA JR., J. M. Dicionário de linguística e gramática: referente à língua portuguesa. 27 ed. Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes, 2009. CRYSTAL, D. Dicionário de linguística e fonética. Tradução de M. C. P. Dias, Rio de Janeiro: Zahar, 1988. DUBOIS, J. et alii. Dicionário de linguística. Tradução de F. P. de Barros et alii. São Paulo: Cultrix, 1978. DUCROT, O. e TODOROV, T. Dicionário enciclopédico das ciências da linguagem. Tradução de A.K. Myashiro et alii, São Paulo: Perspectiva, 1977. CHARAUDEAU, P. e MAINGUENEAU, D. Dicionário de análise do discurso. São Paulo: Editora Contexto, 2004.

SITES PARA CONSULTA

Materiais a serem trabalhados no componente curricular e as leituras sugeridas estarão em PDF na página Filologia & Estudos Lexicais, elaborada pela Profa. Liliane Barreiros. Disponível em: <https://filologiauefs.wordpress.com/>. Slides: http://pt.slideshare.net/guidagava/lingustica-i-saussure Vídeos: 1. Linguística e ramificações: https://www.youtube.com/watch?v=6dYmDQzvLJY 2. Princípios gerais da linguística https://www.youtube.com/watch?v=ndv6mSyXbZ4&feature=autoplay&list=FLQ9cYE2dUlomBniIAW9AudQ&lf=plpp_video&playnext=1 Noam Chomsky: https://www.youtube.com/watch?v=2ZlzoWBVqkE https://www.youtube.com/watch?v=6HvZfzHhW5k

Feira de Santana, 12 de setembro de 2017.

Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador(a) da Área de Conhecimento