Roteiro semanal

1º ano - Ensino fundamental I

Semana: 15/06 a 19/06

Língua Portuguesa

(4 aulas)

Aula 1 e 2 – Português

Livro páginas 102 a 104 – até o exercício 5 (será realizado

durante a aula ao vivo);

Dever de casa: livro páginas 104 e 105.

Aula 3 e 4 – Gramática

Livro páginas 74 a 78 (será realizado durante a aula ao vivo);

Dever de casa: livro página 79.

Matemática

(4 aulas)

Aulas 1 e 2: Revisão

Atividade de revisão para a atividade avaliativa 2;

IMPORTANTE: Atividade Avaliativa. Enviar para o e-mail

gicsfeliz@gmail.com.br - impreterivelmente até o dia 22/06 - colocar

nome completo no assunto do e-mail.

Aulas 3 e 4: sistema monetário

Caderno de atividades páginas 27 a 30 (as atividades serão feitas

durante a aula online).

Inglês

(3 aulas)

Aula 1 – Pronouns

Aula 2 – Pronouns

Aula 3 – Conversation

Ciências

(1 aula)

Parte teórica para consulta - livro página 76

Exercícios 1, 2 e 3 da página 77 (realizar as questões antes da

aula ao vivo).

Geografia

(1 aula)

Livro páginas 74 e 75 (faremos durante a aula online).

História

(1º aula)

Livro páginas 116 e 117 (faremos juntos durante a aula online)

Arte

(1º aula)

Desenho temático: festa Junina (esteja com o material de Arte

em mãos, caso queira usar outros materiais, como cola colorida, giz de

cera etc, deixe-os separados junto ao de Arte)

Literatura

(1º aula)

Turma da manhã: leitura e conversa sobre a história: O Pequeno

herói da Holanda (páginas 12 a 18) do livro O Livro das Virtudes para as

Crianças (será realizada durante a aula ao vivo);

Turma da tarde: leitura e conversa sobre as páginas 9, 10, 11 do

livro “O livro das Virtudes para as Crianças.

Redação

(1º aula)

1ª parte da atividade Conto Tradicional 2 (a atividade será feita

durante as aulas online).

Math

(1º aula)

The Shapes Machine.

Formação Moral

(1º aula)

A Imitação de Cristo

Capítulo 13.

1º ano

Atividade de Matemática

© hi.school

Vamos revisar!

1- RESOLVA as operações e UTILIZE os sinais <, > e = para comparar os resultados.

2 + 4 ______ 8 + 2 6 + 3 ______ 5 + 4 8 + 3 ______ 8 + 4 10 – 1 ______ 9 – 4 15 – 5 ______ 13 – 3 17 – 2 ______ 17 – 1

2- REGISTRE a quantia de cada criança.

© hi.school

3- REPRESENTE os valores abaixo desenhando as cédulas e moedas

necessárias:

73 reais 18 reais 41 reais

4- OBSERVE os meses do ano e RESPONDA utilizando números ordinais por extenso.

JANEIRO FEVEREIRO MARÇO ABRIL

MAIO JUNHO JULHO AGOSTO

SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO a) Julho é o __________________________ mês do ano.

b) Dezembro é o ______________________________ mês do ano.

c) Setembro é o _______________________________ mês do ano.

d) Março é o _____________________________ mês do ano.

© hi.school

5- EFETUE as adições e subtrações e INDIQUE se os resultados são pares ou ímpares.

Agora, ORGANIZE os resultados das operações da questão anterior na ordem crescente.

90 + 7 = 42 – 8 =

71 – 9 = 86 + 6 =

© hi.school

6- INDIQUE o nome do sólido geométrico que cada objeto abaixo se parece.

1º ANO/9

1ª ETAPA

NOME:

ATIVIDADE AVALIATIVA 2

DATA

NOTA

© hi.school

12,0

LEMBRETES:

✓ Faça sua atividade com atenção e capricho;

✓ Leia atentamente as questões antes de respondê-las;

✓ As respostas devem ser elaboradas com clareza e de forma completa;

✓ Releia toda a atividade antes de enviá-la para o e-mail;

✓ Não deixe de fazer nenhuma questão;

✓ Após enviar a atividade, cole-a em seu caderno.

Acredito no seu sucesso!

Professora Gisele Cardoso

1- Marcos e Marcelo brincavam de desvirar as peças do dominó. ANOTE o nome de quem fez

mais pontos em cada jogada e RESPONDA. (1,0)

a) Quem venceu o maior número de jogadas? (0,3) ___________________________________ b) No total, quantos pontos cada um fez? (0,2) Marcos Marcelo

© hi.school

c) Agora, UTILIZE os sinais > (maior que) e < (menor que) para comparar os pontos dos jogadores em cada jogada. (1,0 – 0,2 cada)

2- CALCULE e REGISTRE a quantia de cada criança. (1,2 – 0,3 cada)

© hi.school

3- DESENHE duas maneiras diferentes de pagar uma caneta como esta sem receber troco. (0,6 – 0,3 cada)

4- REPRESENTE os valores abaixo desenhando as cédulas e moedas necessárias:

(0,9 – 0,3 cada)

35 reais 57 reais 22 reais

5- OBSERVE as crianças e FAÇA o que se pede. a) PINTE de verde a camisa do quarto menino. (0,2)

b) PINTE de amarelo o cabelo do segundo menino. (0,2)

c) PINTE de azul o tênis do segundo, terceiro e sexto menino. (0,2)

d) Os meninos com a bola estão em ______ lugar e ______ lugar. (0,4)

e) O menino de camisa preta está em ______ lugar. (0,2)

© hi.school

6- EFETUE as adições e subtrações e INDIQUE se os resultados são pares ou ímpares. (1,8 – 0,3 cada) Agora, ORGANIZE os resultados das operações da questão anterior na ordem decrescente. (1,2)

65 + 7 = 50 – 8 =

22 – 4 = 29 + 5 =

65 + 9 = 73 – 3 =

© hi.school

7- A tabela abaixo mostra os esportes preferidos pelos alunos da classe de Theo. OBSERVE e FAÇA o que se pede. PINTE um quadradinho do gráfico para cada voto dos alunos da classe de Theo. (0,8 – 0,2 cada) a) Qual esporte recebeu mais votos? (0,2) __________________________________________

c) Qual foi o esporte que recebeu menos votos? (0,2) _________________________________

b) Quantos alunos no total participaram dessa votação? Faça a operação. (0,2)

____________________________________________________________________________

© hi.school

8- NOMEIE os sólidos e INDIQUE um objeto que se pareça com cada um. (1,2 – 0,2 cada)

Gabarito - 1ºano

Livro de Ciências

Página 77

1) Das 10 horas da manhã às 4 horas da tarde.

2) Circular o protetor solar e o guarda-sol.

3) Marcar o x na imagem que mostra a mãe passando filtro solar na

criança.

Por que você marcou essa atitude? Resposta pessoal.

Redação 1º ano

© hi.school

CONTO TRADICIONAL 2

Com toda certeza, você já conhece a história abaixo. Mas ela está sem final...

Acompanhe a leitura e responda as questões a seguir.

Chapeuzinho Vermelho

Era uma vez uma menininha linda como uma flor. A mãe gostava muito dela,

e a vovozinha ainda mais. Seu nome era Chapeuzinho Vermelho, porque ela usava um

chapeuzinho vermelho também lindo, lindo.

Um dia, sua mãe fez uns bolinhos muito gostosos e lhe disse:

— Vá saber notícias da vovó e leve para ela estes bolinhos e este potinho de

manteiga.

Chapeuzinho saiu logo para visitar sua vovozinha, que morava em outra

aldeia. Quando passou pelo bosque, encontrou o lobo. Ele quis atacá-la, mas não teve

coragem por causa dos lenhadores que estavam na floresta. O lobo, então, perguntou

a Chapeuzinho vermelho para onde ela ia. A pobre e inocente menina respondeu-lhe:

— Vou visitar minha vovozinha, e levar para ela uns bolinhos e um potinho

de manteiga.

— Ela mora muito longe daqui? – perguntou o

lobo.

— Muito longe – respondeu-lhe a menina. –

Depois daquele moinho, é a primeira casinha.

— Muito bem! – disse o lobo. – Eu também vou

visitar a vovó. Eu vou por aqui e você por aquele

caminho... Vamos ver quem chega primeiro?!

O lobo correu pelo caminho mais curto. A

menina foi pelo mais comprido. Ela correu atrás das

borboletas, fazendo ramos com as flores que encontrava

© hi.school

pelo bosque. O lobo, então, chegou logo na casa da vovozinha. Bateu e bateu na porta:

Toc, toc, toc...

— Quem está aí? – perguntou a vovó.

— “É a sua netinha” – disse o lobo, imitando a voz da menina.

A boa vovozinha, que estava de cama, doente, gritou-lhe:

— Puxe a tranca que a porta abre!

O lobo puxou a tranca e a porta se abriu. Então ele agarrou a vovozinha,

amarrou-a e prendeu-a no armário. Depois, fechou a porta e foi se deitar na cama da

vovozinha, esperando por chapeuzinho vermelho, que pouco depois também batia na

porta: Toc, toc, toc...

— Quem está aí?

Chapeuzinho Vermelho, ouvindo a voz grossa do lobo, sentiu medo. Mas

depois, pensando que sua vovozinha estivesse resfriada, respondeu:

— É a sua netinha, a Chapeuzinho Vermelho. Eu vim trazer uns bolinhos e

um potinho de manteiga que a mamãe fez.

O lobo, abrandando um pouco a voz, disse:

— A porta está aberta...

Chapeuzinho Vermelho entrou. O lobo escondeu-se debaixo das cobertas e

falou:

— Ponha os bolinhos e o potinho em cima da mesa e vem deitar comigo!

Chapeuzinho tirou a capinha e o capuz e foi para a cama. Porém, como tinha

ficado muito espantada por ver sua vovozinha tão diferente, disse:

— Como você tem as orelhas grandes, minha vovozinha!

— É para te ouvir melhor, minha netinha...

— Como você tem os olhos grandes, minha vovozinha!

— É para te enxergar melhor, minha netinha...

— Por que sua boca está tão grande? Por que seus dentes são tão pontudos,

vovozinha?

© hi.school

— É para te comer!!! – respondeu o lobo. E, dizendo isso, deu um pulo para

agarrar Chapeuzinho Vermelho. Mas ela era muito esperta. E como já estava

desconfiada daquilo tudo, saiu correndo.

Acontece que, por ali, passava um caçador.

— Meu Deus! Que barulho é esse? Parece vir da casa da vovozinha...

O caçador, então, invadiu a casa, entrou no quarto e... [...]

CHAPUZINHO VERMELHO, DE CHARLES PERRAULT. TEXTO DE DOMÍNIO PÚBLICO. DISPONÍVEL EM:

<www.dominiopublico.gov.br/dowload/texto/me001614)>. ACESSO EM: 26 JAN. 2016.

1- Sublinhe, no texto, a parte que conta o porquê do nome Chapeuzinho

Vermelho.

2- Numere as cenas da história de Chapeuzinho Vermelho, na ordem em que os

fatos aconteceram.

© hi.school

3- Os dois contos, Cachinhos Dourados e Chapeuzinho Vermelho, iniciam-se

com a mesma expressão, indicando que as histórias aconteceram há muito tempo. Que

expressão é essa? Escreva-a abaixo.

____________________________________________________________________

4- Complete os balões a seguir indicando as respostas que o lobo mau deu para

Chapeuzinho.

© hi.school

5- Releia o conto e pense nas seguintes questões. Não é necessário registrar

as respostas.

• O que aconteceu com o lobo, depois que o caçador invadiu o quarto?

• O que teria acontecido com Chapeuzinho, depois que ela saiu correndo?

• E a vovó? Será que ela conseguiu sair do armário onde o lobo a prendeu?

• Será que a vovó chegou a comer os bolinhos e o potinho de manteiga que

sua neta levou?

• O que Chapeuzinho teria aprendido com essa história?

Relembre o trecho do conto:

− Meu Deus! Que barulho é esse? Parece vir da casa da vovozinha...

O caçador, então, invadiu a casa, entrou no quarto e... [...]

Agora, escreva em seu caderno o desfecho, ou seja, o final do conto Chapeuzinho

Vermelho.