Formação de Professores – Prof.ª Ms. Letícia Santos e Prof.ª Esp. Mariana Correia

Atividades Práticas – Ensino Fundamental

Nome: Explorando o ditado

Ano: 6º e 7º

Objetivo geral: Desenvolver conteúdos diversos com uma ferramenta familiar aos alunos

Objetivos específicos:

Conjugar verbos de acordo com o solicitado.

Elaborar textos coletivos e individuais.

Fortalecer a autonomia e autogestão dos alunos.

Observar o conhecimento de elaboração de frases dos alunos.

Observar quais dificuldades ortográficas os alunos julgam pertinentes.

Conteúdo: conforme o ditado escolhido: ortografia, elaboração de produção textual, conjugação

verbal.

Recursos: Folhas e material de escrita.

Descrição: Solicitar aos alunos que ditem palavras ou frases e, após, elaborar frases (com as

palavras) ou relações de sentido entre as frases. A correção pode ser fornecida pelo próprio autor

da palavra/frase no quadro e todos participarem dando sua opinião e ajudando numa correção

coletiva.

Ditar uma lista de verbos e tempos verbais e solicitar que eles produzam frases conjugando no

tempo solicitado.

Nome: Localização nos livros didáticos

Ano: 8º e 9º

Objetivo geral: Estudar a gramática de língua portuguesa.

Objetivos específicos:

Desenvolver as noções de relação entre os componentes gramaticais.

Exemplificar o conteúdo gramatical.

Localizar informações em material impresso;

Organizar o conhecimento gramatical adquirido.

Organizar o conteúdo gramatical.

Referenciar fontes de pesquisa.

Utilizar o sumário de forma correta.

Conteúdo: Morfologia (10 classes de palavras), Sintaxe Interna (10 funções sintáticas) e Sintaxe

Externa (Orações Coordenadas – 5 tipos e Orações Subordinadas – 3 tipos).

Recursos: livros didáticos dos quatro anos finais de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental

(mesma coleção). Cadernos e material de escrita.

Descrição: Após fornecer a lista de conteúdos gramaticais a serem estudados, entregar os livros

didáticos e solicitar que os alunos localizem e copiem em seus cadernos os conceitos de cada

conteúdo e um exemplo. Destacando a necessidade de cópia da fonte da coleção utilizada para

pesquisa (dados de acordo com a ABNT)

Ensino Fundamental/Médio

Nome: Elaboração de perguntas com resposta

Ano: Todos com diferentes graus de exigência e pode ser utilizada em todas as disciplinas

(ENEM H22)

Objetivo geral: Desenvolver a capacidade de leitura, compreensão e produção textual.

Objetivos específicos:

Elaborar raciocínio lógico de perguntas e respostas.

Fomentar a necessidade de pensar.

Formular questões pertinentes e adequadas ao material fornecido.

Preparar os alunos para a forma de raciocínio exigida no mercado de trabalho e mundo

acadêmico.

Raciocinar de forma lógico-interpretativa.

Relacionar informações.

Conteúdo: qualquer assunto disponibilizado pelo professor e, paralelamente, leitura,

interpretação e compreensão.

Recursos: Folhas e material de escrita.

Descrição: Solicitar um número específico de perguntas sobre um determinado material (em

geral 10), pode ser corrigido pelo professor no caderno ou em folhas separadas.

Também é possível se solicitar a entrega das perguntas e do gabarito das respostas em folhas

separadas para que os colegas da turma resolvam as questões e os autores das perguntas as

corrijam e deem a nota.

Ensino Médio

Nome: Conhecendo as habilidades do ENEM

Anexos 2/3

Ano: Competências e Habilidades do ENEM

Objetivo geral: Oportunizar a leitura das habilidades do ENEM prática

Objetivos específicos:

Focar a leitura no sentido das palavras.

Observar a escrita e significado das palavras.

Conteúdo: Habilidades do ENEM

Recursos: Matriz de referências do ENEM e cruzadinha das habilidades.

Programa necessário: hot potatoes

Descrição: Entregar as folhas e solicitar que os alunos que resolvam a cruzadinha com as

informações da matriz de referências.