Universidade Federal de Pelotas Universidade Aberta do Brasil

Curso de Licenciatura

em Letras-Espanhol a Distância

2014/2

Estrutura do Curso

O Curso de Letras-Espanhol a Distância está estruturado em três áreas de estudos: Estudos de Cultura/Literatura e de Aquisição da Língua Espanhola, Estudos de Educação Presencial e a Distância, Estudos Individuais, Colaborativos e Formativos, totalizando 3150 horas, incluídos os Estágios Supervisionados, o Trabalho de Conclusão de Curso e as Atividades Acadêmico-Científico-Culturais.

O curso foi reconhecido pela portaria nº 291, de 16 de maio de 2014, e tem duração de quatro anos.

Estrutura do Curso

O Curso de Letras-Espanhol a Distância, proposto pela Universidade Federal de Pelotas, vem ao encontro da necessidade de formação de professores em língua estrangeira para atender à demanda da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e assim criar novas pontes no processo educativo de alunos de 3º grau. O Curso foi idealizado em 2005 e teve seu Projeto Pedagógico aprovado pelo MEC em 2008, com inauguração no segundo semestre do ano seguinte.

A iniciativa tem como objetivo a formação de professores habilitados no domínio dos princípios técnico-metodológicos de ensino da língua espanhola como língua estrangeira nas modalidades presencial e a distância, ampliando suas perspectivas de atuação num mercado de trabalho cada vez mais baseado nas novas tecnologias da informação e da comunicação.

Dessa maneira, o curso visa não somente à preparação de professores de espanhol, como também, à inovação no processo de formação docente, ao utilizar uma plataforma de EAD – Educação a Distância, potencializando o espaço e o tempo, permitindo a experiência e a formação em ambientes digitais.

Estrutura do Curso

Coordenação Geral

Profa. Mitizi Gomes – mitizig@gmail.com

Prof. Janaina Brum (Coordenadora Adjunta) – janabrum.uab@gmail.com

Coordenação de Tutoria – atua na orientação do/as tutore/as que trabalham no curso.

Professores Pesquisadores – são responsáveis pela organização das disciplinas, assim como os professores efetivos.

Tutores Presenciais – professores que atuam nos polos, em contato direto com o/as aluno/as. São o elo de ligação entre o/a acadêmico/a (que se encontra distante geograficamente) e os professores da sede.

Tutores a Distância – professores que atuam na sede, dando o suporte de conteúdo ao/às aluno/as.

Secretária – zela pela manutenção da documentação do curso e atua em situações burocráticas.

Professores efetivos e pesquisadores que atuam no curso

EFETIVOS

• Cintia Blank

• Deividi Blank

• Janaina Brum

• María Pía Sassi

• Mitizi Gomes

• Paulo Granada

• Walter Iriondo

PESQUISADORES

• Ana Lucia Pederzolli Cavalheiro

• Ana Paula Batista Araújo

• Andrea Vieira Braga

• Augusto Cesar Radde da Silva

• Carlos Giovani Dutra del Castillo

• Cristiane Braga Passos

• João Luis Rocha Paixão Cortes

• Juliana Terra Morosino

• Laline Brombila Blumentritt

• Mônica Ferreira Cassana

• Patricia Mussi Escobar

• Paulo Ricardo Silveira Borges

• Ubiratan Machado Pinto

Professores Responsáveis pelas disciplinas do primeiro semestre

• Educação a Distância Instrumental (Walter Iriondo e Ana Paula Araújo)

• Língua Espanhola I (Ana Lúcia Cavalheiro e Laline Blumentritt)

• Introdução aos Estudos Literários I (Mitizi Gomes e Ubiratan Pinto)

• Produção de Leitura e Escrita em Língua Portuguesa I (Deividi Blank e Mônica Cassana)

• Introdução aos Estudos da Linguagem (Paulo Borges e Augusto Radde)

• Pressupostos Sócio-Históricos e Filosóficos da Educação (Paulo Granada e Andrea Vieira)

Professores tutores a distância que atuam no curso

• ALEXANDRE SEBAJE

• BEATRIZ HELENA DUARTE DOS SANTOS

• BIANCA ALVES LEHMANN

• CAMILA DA ROSA DA COSTA

• CLAUDIA LEITE DE OLIVEIRA

• CRISTINA PINTO DE ALMEIDA

• FRANCISCA DANIELA SILVA CARVALHO

• GILCIANE TORRES SANDRINI

• GILIARD ÁVILA BARBOSA

• GLÊNIS MACHADO FERREIRA MASTRANTONI

• IVANA DE MIRANDA GOMES

• JANAÍNA BUCHWEITZ E SILVA

• JUAN CARLOS LOZANO GUZMÁN

• JULIANA LÜBKE CASTRO

• KÁTIA BEATRIZ TEIXEIRA DE OLIVEIRA

• LUCIANA BLUHM RADMANN

• LUCINARA GAIA VELEDA

• LUIZA MACHADO DA SILVA

• MAGDA REGINA SANTANA DIETRICH

• MARCELO DE ANDRADE DUARTE

• MARGARETE TAVARES DA SILVA

• MARIBEL NUNES DA MOTTA

• MARTHA HIRSCH GONÇALVES

Professores tutores a distância que atuam no curso

• NATÁLIA MEDEIROS OLIVEIRA

• PATRICIA BERSCH BARBOSA

• PATRÍCIA DUARTE GARCIA

• PATRÍCIA NUNES VIANA VARGAS

• PAULA DA COSTA CORREA CANIZARES

• PAULA PENTEADO DE DAVID

• RAQUEL SOUZA DE OLIVEIRA

• SABRINA RODRIGUES MAGALHÃES

• SABRINA SILVEIRA COSTA

• SHEILA FERNANDEZ GARCIA

• SILVANA DE MATOS BANDEIRA

• SIMONE XAVIER MOREIRA

• TAMIRES PEREIRA DUARTE GOULART

Tutores presenciais que atuam no curso

• Aline Monego – Cacequi • Aline Capriolli – Sapucaia do Sul • Andreine dos Santos – Novo

Hamburgo • Andréia Fernandes – Santa Vitória do

Palmar • Aparecida Eliane Silva – Restinga Sêca • Carla Dona de Castro – Jacuizinho • Catiana Lodi – Camargo • Daniel Plautz – Santana da Boa Vista • Danielli Severo– Rosário do Sul • Denise Schlindwein – Três Passos • Eliana Ebbing – Serafina Corrêa • Eliane Timóteo - Paranaguá • Elenice Seixas – São Sepé

• Gisele da Rocha – Santana do Livramento

• Letiele Alves – Mostardas • Lurdes Marilene Yung – Novo

Hamburgo • Maria Elete Farias – Picada Café • Marcelaine Bortoli – Constantina • Maria Elete Farias – Sapiranga • Núria Oliveira –Hulha Negra • Sandra Stefanello – Cachoeira do Sul • Nancy Moreira – Panambi • Natália Rigotti – Balneário Pinhal • Nelvia Faria – Cruz Alta • Rosalba da Silva – Arroio dos Ratos

Polos atendidos pelo curso

• Arroio dos Ratos

• Balneário Pinhal

• Cacequi

• Cachoeira do Sul

• Camargo

• Constantina

• Cruz Alta

• Hulha Negra

• Jacuizinho

• Mostardas

• Novo Hamburgo

• Paranaguá

• Panambi

• Picada Café

• Restinga Sêca

• Rosário do Sul

• Sapiranga

• Sapucaia do Sul

• Santa Vitória do Palmar

• Santana da Boa Vista

• Santana do Livramento

• São Sepé

• Serafina Correa

• Três Passos

O que é COBALTO?

COBALTO é o sistema de gerenciamento acadêmico. Nele, o/as aluno/as realizam a matrícula na instituição e têm acesso à sua vida acadêmica. A solicitação de matrícula é feita a cada início de semestre pelo/a próprio/a aluno/a, e a Coordenação do curso realiza a efetivação desta, em datas estabelecidas pelo Calendário Acadêmico. No primeiro semestre, a matrícula é feita automaticamente em todas as disciplinas. A partir do segundo semestre, a solicitação de matrícula é de responsabilidade exclusiva do/a aluno/a. É de extrema importância o cadastro correto no COBALTO, pois a não observância a esta necessidade impedirá a realização do pedido de matrícula e, consequentemente, o cancelamento automático desta, com o posterior desligamento do/a aluno/a da instituição. * Tenham sempre em mãos o número de matrícula, pois é ele que o/as identifica na instituição. Acesso: <https://cobalto.ufpel.edu.br/>

O que é Moodle? Moodle é a plataforma utilizada pela instituição para a utilização do AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem); é a sala de aula virtual do/a aluno/a.

É preciso realizar a inscrição, a cada semestre, nas disciplinas oferecidas, para que o/a aluno/a possa cursá-las. Para tanto, é necessário ter uma senha, que é fornecida pelo/a professor/a tutor/a presencial dois dias antes do início do módulo. O/A aluno/a tem até 3 dias para acessar a plataforma, após o início da disciplina. Findo este prazo, a disciplina é fechada e o/a aluno/a retardatário/a terá acesso somente mediante consentimento do/a professor/a.

* Estar inscrito na/s disciplina/a na plataforma Moodle não garante a vaga do/a aluno/a no curso, pois o gerenciamento acadêmico é feito pelo COBALTO. Assim, caso o/a aluno/a não esteja com sua situação regularizada no COBALTO e esteja entrando na sala de aula virtual, estará em situação irregular e poderá perder igualmente a matrícula.

O que é Moodle?

No AVA, o/a aluno/a terá acesso a todas as atividades do

curso. É preciso estar atento/as aos prazos definidos pelo/as professore/as para que não os percam.

A organização do tempo de estudo semanal é a peça-chave para o sucesso no curso a distância. Estabelecer uma rotina de estudos evita que haja sobrecarga de atividades.

O/A tutor/a presencial monitora a realização das atividades e emite um relatório para que os professores que avaliam as atividades possam verificar a presença/ausência do/a aluno/a no curso. * Acesso: <http://moodle.ufpel.edu.br/auth/index.php/auth/login/fpele/>

Cachoeira do Sul

Restinga Seca

Cacequi

São Sepé

Herval

Santa Vitória do Palmar

Legenda

• EaD Instr. – Educação a Distância Instrumental

• Esp 1 – Espanhol 1

• IELit 1 – Introdução aos Estudos Literários 1

• PLELP 1 – Produção de Leitura e Escrita em Língua Portuguesa 1

• IELin – Introdução aos Estudos da Linguagem

• PTSHFE – Pressupostos Sócio-históricos e Filosóficos da Educação

Disciplinas

As disciplinas acontecem no curso de maneira modular. Há uma concentração das horas/aula das disciplinas a fim de que não exista concomitância de todas as disciplinas ao longo do curso, a cada semestre.

Avaliação

A avaliação é composta de duas partes:

• Avaliação formativa: construída ao longo da disciplina, por meio da participação e da realização das atividades propostas nas disciplinas durante o semestre. A avaliação formativa pode ter peso 10 (dez).

• Avaliação somativa: caracterizada pela realização de uma prova ao final da disciplina, que busca avaliar se o aluno conseguiu relacionar os conteúdos desenvolvidos ao longo do semestre. A avaliação somativa pode ter peso 10 (dez).

A média final é calculada da seguinte maneira: as notas obtidas na avaliação formativa e na avaliação somativa são somadas e divididas por dois. A média mínima de aprovação da Universidade Federal de Pelotas é 7,0 (sete). O aluno que alcançar este valor mínimo de 7,0 é considerado aprovado na disciplina.

O aluno que não alcançar a média mínima de 7,0, desde que tenha atingido uma média variando entre 3,0 e 6,9, tem direito a realizar o exame final.

No exame final, uma prova com valor 10 (dez) é realizada e a nota obtida pelo aluno nesta prova é somada com sua média final na disciplina, sendo o resultado desta operação dividido por dois.

O aluno que atingir a média mínima de 5,0 (cinco) após realizar o exame é considerado aprovado na disciplina.

Ex.: aluno atinge 3,5 na formativa, 3,0 na somativa.

Então:

3,5 +3,0= 6,5/2= 3,3

Com a média final de 3,3 o aluno vai à exame. No exame, o aluno atinge, por exemplo, 7,5.

Então:

3,3 + 7,5= 10,8/2= 5,4

Assim, o aluno fica com média final de 5,4 e é considerado aprovado na disciplina.

As provas e exames do Curso de Letras Espanhol a Distância são realizadas de forma on line. Contudo, esses instrumentos de avaliação são realizados unicamente nos polos presenciais e não podem ser feitos de outros lugares/ambientes.

A Universidade confere o direito à realização de provas de segunda chamada apenas a alunos que estejam amparados por atestados médicos, especificando a impossibilidade de realização das provas por motivos de saúde. Existe um prazo (48h) para o requerimento da prova de segunda chamada e o polo deve encaminhar as solicitações à Perícia Médica da UFPel.

A inobservância dos procedimentos descritos aqui acarreta na perda do direito à realização de prova de segunda chamada. Consulte no seu polo presencial as normas detalhadas da UFPel para esses casos.

Conhecendo o Moodle primeiros passos

Car@s alunos,

para iniciarmos nossas atividades, precisamos conhecer o nosso Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA – Moodle). Façamos então uma pequena viagem:

Para realizar o primeiro acesso, é preciso utilizar CPF em usuário e

senha. Ao entrar, será solicitada a troca da senha. Faça isso

imediatamente.

Para esclarecer dúvidas sobre acesso ao Moodle, contate:

<moodle.ufpel@gmail.com>

Acesse: Turma 4, 2014/2

Espaços Permanentes: Mural do Curso

Pronto! Você já está visualizando as disciplinas do curso!

Nas páginas das disciplinas, vocês terão acesso aos conteúdos, aos fóruns de notícias, de dúvidas e etc., a documentos importantes para suas atividades no curso, às atividades de cada semana, entre outras coisas.

Na disciplina de EaD Instrumental, vocês verão outras funcionalidades do Moodle, tais como o envio de mensagens e a modificação do perfil. Agora vamos voltar para a página:

Mural do Curso

No espaço Mural do Curso, vocês terão acesso a

informações essenciais para o desenvolvimento de nossas atividades. Aqui estão os calendários do curso, informações sobre procedimentos com atestados, link úteis, avisos da coordenação e etc.

A Sala dos Professores, também presente em “Espaços Permanentes”, é de uso exclusivo dos professores do curso.

Conhecendo a UFPel

Criem o hábito de acessar a página da instituição da qual fazem parte, através do endereço http://www.ufpel.edu.br. Através dela vocês estarão sempre atualizados sobre as notícias de nossa Universidade.

Secretaria

Os assuntos do curso podem ser tratados junto à coordenação do Polo de Apoio Presencial, que repassa diretamente à secretaria, a qual funciona de segunda a sexta, no turno da manhã.

A secretária que atende o curso é a Fernanda Machado. O email e o telefone são secretaria.fpele@cead.ufpel.edu.br, (53) 3227 8602.

Agora que vocês já conheceram um pouco da UFPel e da estrutura de nosso Curso, vocês terão a primeira aula da disciplina de EaD Instrumental, e terão a oportunidade de navegar mais pelo Moodle.

Fiquem sempre em contato com o Polo e acessem diariamente seus emails, para que recebam as informações veiculadas pelo curso.

Bem-vind@s e bons estudos a tod@s!