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Metodologia Científica
Aula 6
UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIACAMPUS DE JI-PARANÁ
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA AMBIENTAL
Profa. Renata G. Aguiar
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Sob certo aspecto, podemos afirmar que toda pesquisa científica consiste apenas em enunciar e verificar hipóteses.
3.2.3 Formulação de Hipóteses
Deve ser redigida de forma clara, sem termos ou conceitos implícitos.
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Uma hipótese de pesquisa é a “resposta” que você imagina para o problema formulado.
3.2.3 Formulação de Hipóteses
É uma suposição objetiva e não uma mera “opinião”.
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Devem ser formuladas no início de qualquer investigação.
3.2.3 Formulação de Hipóteses
Não há regras para a formulação de hipóteses, mas é necessário embasamento teórico.
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3.2.3 Formulação de Hipóteses
Embora nos estudos de caráter meramente exploratórios ou descritivos, seja dispensável sua explicitação formal.
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Termo originário do mundo das ciências naturais em que as experiências estão sempre presentes.
3.2.4 Indicação de Variáveis
Variável é uma característica da população que pode ter mais de um valor.
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3.2.4 Indicação de Variáveis
Uma população é um conjunto de pessoas, objetos, acontecimentos ou fenômenos com pelo menos uma característica comum.
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3.2.4.1 Tipos de variáveis
Qualitativa
Variável
Quantitativa
Nominal
Ordinal
Discreta
Contínua
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Independente – ligada à causa e cujas variações influenciam os valores de uma outra variável chamada variável dependente, ligada ao efeito.
3.2.4.1 Tipos de variáveis
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3.2.5 Amostragem
Uma amostra é um subconjunto de indivíduos da população alvo.
Para que as generalizações sejam válidas, as características da amostra devem
ser as mesmas da população.
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Existem dois tipos de amostras, as não aleatórias e as amostras aleatórias.
3.2.5 Amostragem
A amostragem se fundamenta em leis estatísticas que lhe conferem fundamentação científica.
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3.2.5.1 Amostragem não aleatória
Amostragem de conveniência.
Amostragem de julgamento.
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3.2.5.1 Amostragem aleatória
Amostragem aleatória simples.
Amostragem estratificada.
Amostragem sistemática.
Amostragem por conglomerado.
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3.2.6 Seleção dos Métodos e Técnicas (tópico IV)
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Seminários que versarão sobre algumas técnicas e instrumentos de coleta de dados.
Atividade avaliativa 3
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Treinar a transmissão de ideias com clareza.
Importância dos seminários
Comunicação é questão de inclusão social.
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Seminário Eficiente
Se sentir um especialista no assunto.
Selecionar informações importantes.
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Seminário Eficiente
Introdução bem construída:
• Delimita o que será tratado;
• Legitima a razão de suas escolhas;• Mobiliza a atenção e curiosidade dos
ouvintes.
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Seminário Eficiente
Considerar os conhecimentos e interesse do público.
Provocar o público em busca de uma reação.
Questionar se todos estão entendendo.
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Tópicos a serem abordados
Questionário
Observação
Escalas sociais
Utilização de documentos
Entrevista
Teste
Formulário
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Serão seis grandes grupos.
Dois grupos por dia.
Estrutura dos seminários
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Estrutura dos seminários
Tempo de apresentação: 80 minutos.
Grupo 1 - 8h às 9h20.
Grupo 2 - 9h30 às 10h; 10h30 às 11h20.
No mínimo três e no máximo cinco expositores.
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Deve ser abordado
• Vantagens e desvantagens.
• Que métodos de pesquisa utilizam o instrumento em questão.• Evidenciar o que não deve ser feito.• Exemplos na área do curso.
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Considerações
Disponibilizar o material após as aulas.
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Datas e grupos
Data Temas Grupos
28.04.2010 Questionário
28.04.2010 Observação
05.05.2010 Escalas sociais
05.05.2010 Utilização de documentos
12.05.2010 Teste, formulário
12.05.2010 Entrevista
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GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2007.
*GRESSLER, L. A. Introdução à pesquisa: projetos e relatórios. 2. ed. São Paulo: Loyola, 2004.
* Existente na biblioteca.
Bibliografia
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Bibliografia
*LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Fundamentos de metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2005.
*LAVILLE, C. A construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências humanas. Porto Alegre: Editora Artes Médicas Sul Ltda.; Belo Horizonte: Editora UFMG, 1999.
* Existente na biblioteca.
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Dicas para o seminário
Adaptação do material disponível no endereço:http://www.unir.br/index.php?pag=pibic