Урок12.Мненравитсяотдыхать,анужноучитьрусскийязык!Lección12.Megustadescansarpero¡hayqueestudiarruso!

Почемувыопаздываете,Маша?¿Masha,porquéustedllegatarde?

– Доброеутро,АндрейПавлович,можно войти?

Buenosdías,AndreyPávlovich.¿Puedopasar?

– Да,Маша,пожалуйста.Почемувывсёвремяопаздываете?

Мнененравитсяждатьваскаждыйурок!

Sí,Masha,porfavor.¿Porquéustedsiemprellegatarde?

¡Nomegustaesperarleencadaclase!

– АндрейПавлович,извините,пожалуйста!

AndreyPavlovich,¡perdónemeporfavor!

Можно войти?¿Puedopasar?

Ждатьesperar

Мне нравится мой новыйтелефон.Me gustaminuevoteléfono.

Мненравитсячитатькниги.Me gustaleerlibros.

Авамнравитсяизучатьрусскийязык?¿Yausted legustaestudiarruso?

Кому?+нравиться¿Aquién?+gustar

Кому?

¿A quién?+нравиться

+ gustar+ Что?Кто?/¿Qué?¿Quién?+ Чтоделать?/¿Quéhacer?

Маме/amamáАнтону/aAntón

Мне/meстуденту /alestudiante

Нравится

gusta

+он,она,оно или чтоделать?él,ella,neutroo ¿quéhacer?сумка/девушка/телефонbolso/chica/teléfono

или изучатьрусскийязыкo estudiarruso

Нравятся

gustan

+они/ellos,ellasсумки/девушки/телефоныbolsos/chicas/teléfonos

Кому?+нравиться¿Aquién?+gustar

Теперьвы!¡Ahoravosotros!

Бизнесмен,нравиться,дорогиемашиныEmpresario,gustar,cochescaros

Бизнесменунравятсядорогиемашины.Alempresariolegustanloscochescaros.

Теперьвы!Делаемфразы¡Ahoravosotros!Componemosfrases

Девушка,нравиться,покупать,дорогиевещиДевушкенравитсяпокупатьдорогиевещи.

Я,нравиться,изучатьрусскийязыкМненравитсяизучатьрусскийязык.

Студентка,нравиться,писатьсмсСтуденткенравитсяписатьсмс.

Антон,нравиться,новыйтелефонАнтонунравитсяновыйтелефон.

Теперьвы!Делаемфразы¡Ahoravosotros!Componemosfrases

Chica,gustar,comprar,cosascarasAlachicalegustacomprarcosascaras.

Yo,gustar,estudiarrusoMegustaestudiarruso.

Laestudiante,gustar,escribir,mensajesAlaestudiantelegustaescribirmensajes.

Antón,gustar,nuevoteléfonoAAntónlegustaelnuevoteléfono.

– АндрейПавлович,яопаздываю,потомучтомненужнооченьдолгоехать!

AndreyPávlovich,llegotardeporque¡tardomuchoenvenir!

– НоМаша,ятожедолгоедувуниверситет,ноянеопаздываю.Студенту ипреподавателюнельзяопаздывать!

¡Masha,yotambiéntardomuchoenveniralauniversidad,peronollegotarde!¡El estudiante yprofesor nopuedenllegartarde!

НельзяNosepuede

Студенту нужноучиться!¡Elestudiantetienequeestudiar!

Мне можносегодняспать,ура!Hoypuedo dormir.¡Hurra!

Ему нельзякурить!¡Él nopuedefumar!

Человеку нужно есть!¡Unotienequecomer!

15 июнявоскресенье

Завтраэкзамен!

Кому?+можно,нужно,нельзя¿Quién?+puede,tieneque,nopuede

¡Elexamenserá

mañana! 15 juniodomingo

кому?¿aquién?

+можно,нужно,нельзяpuede,tieneque,nopuede

+ чтоделать?¿quéhacer?

Антону/Antón

Студенту/ElestudianteСтудентке/Laestudiante

Ученику/Elalumno

Можно/puede Войти/entrar

Нельзя/nopuedeКурить/fumar

Опаздывать/llegartarde

Нужно/tieneque

учитьрусскийязыкestudiarruso

делатьдомашнеезадание

hacerdeberes

Кому?+можно,нужно,нельзя¿Quién?+puede,tieneque,nopuede

Чтовамнужноделатькаждыйдень?Акаждоеутро?

¿Quétieneustedquehacercadadía?¿Ycadamañana?

Ачтовамнельзяделать?

¿Quénopuedeustedhacer?

Ачтовамнужноделатьсейчас?

¿Quétieneustedquehacerahora?

– Маша,долгоехать– это непричинаопаздывать!¡Masha,uncaminolargonoesescusaparallegartarde!

– Ноэтапричинанеединственная!Сегоднямоейкошкебылоплохоутром!¡Peroéstacausanoeslaúnica!¡Estamañanamigataseencontrabamal!

– Маша!Амне плохо,когдавыопаздываете!¡Masha!¡Yyomeencuentromalcuandoustedllegatarde!

– Извините,АндрейПавлович,этовпоследнийраз!¡Perdóneme,AndreyPavlovich,serálaúltimavez!

Э1тапричинанеединственная!¡Ésta causanoeslaúnica!

долгоехать– этопричина1Uncaminolargo– es lacausa1кошкебылоплохо– этопричина2Lagataseencontrabamal– es lacausa2

Э�токарандаш?Да,этокарандаш!

¿Esunlápiz?¡Sí,esunlápiz!

Аэто?Иэтотожекарандаш.

¿Yesto?Yestotambiénesunlápiz.

Э�тоткарандашсиний,аэтоткарандашкрасный!

¡Estelápizesazulyésteesrojo!

Какой?Какая?Какое?¿Cuál?

Какому?Какой?Какому?¿Cuál?

Чтоэто?Э_то дом.

¿Quées?Esunacasa.

Э�тотдомоченькрасивый.Esta casaesmuybonita.

Э�томудому50лет.Esta casatiene50años.

Ктоэто?Э_тостудентка.

¿Quiénes?Esunaestudiante.

Э�тастуденткаоченьхорошоучится.Esta estudianteestudiamuybien.

Э�тойстуденткенужноделатьдомашнеезадание.Esta estudiantetienequehacerlosdeberes.

Чтоэто?Э_токафе.¿Quées?Esuncafé.

Э�токафесовсемновое.Este caféesabsolutamentenuevo.

Э�томукафе2года.Este cafétiene2años.

Э�тоVSэтот/эта/этоEsVSeste/esta

НовыйтелефонNuevoteléfono

– О,что___?– ___?___мойновыйтелефон!Старыйбылплохой,а____оченьхороший!– ____хороший?Ноунегомаленькийэкран!Исколькостоит____новыйхорошийтелефон?– ___плохаятема,янехочуговоритьоцене!

Слушаемипишем!¡Escuchamosyescribimos!

– О,чтоэто?Oh,¿quées?

– Э�то?Э�то мойновыйтелефон!Старыйбылплохой,аэтоточеньхороший!¿Éste?¡Es minuevoteléfono!¡Elviejoeramuymaloyéste esmuybueno!

– Э�тотхороший?Ноунегомаленькийэкран!Исколькостоитэтотновыйхорошийтелефон?

¿Éste esbueno?¡Perotienelapantallamuypequeña!¿Yquévaleeste nuevoybuenteléfono?

– Э�топлохаятема,янехочуговоритьоцене!Es untemamalo.¡Noquierohablarsobreelprecio!

50000р.

Ценаprecio

Проверяем!¡Repetimos!

ФранцузскаяподругаUnaamigafrancesa

– Привет,Катя!¡HolaKatya!

– Привет,Антон!¡HolaAntón!

– Язнаю,чтоутебяестьфранцузскаяподруга.Скажипожалуйста,атвоейфранцузскойподругенравятсярусскиемужчины?

Séquetienesunaamigafrancesa.Dimeporfavor,¿atuamigafrancesalegustanloshombresrusos?– Антон,нотебенельзялюбитьфранцузскуюдевушку!Тыженезнаешьфранцузский!

¡Antón,tú nopuedesquereraunachicafrancesa!¡Nosabesfrancés!– Катя,язык– этонепроблема!Мне имоейрусскойдевушкеоченьскучновместе.Амоемулучшемудругуоченьвесело,ониегофранцузскаяподруганепонимаютдругдруга!

¡Katya,elidiomanoesunproblema!Minoviarusayyo nosaburrimosjuntos.Peromimejoramigosediviertemuchísimo:¡élysuamigafrancesanoentiendenelunoaotro!

Мне имоейрусскойдевушкеоченьскучновместе.

Minoviarusayyo nosaburrimosjuntos.

Амоемулучшемудругуоченьвесело…

Pero mimejoramigosediviertemuchísimo…

Амоемулучшемудругуоченьвесело:ониегофранцузскаяподруганепонимаютдругдруга!

Peromimejoramigosediviertemuchísimo:¡élysuamigafrancesanoentiendenelunoaotro!

Мнехолодно.Tengofrío.

Ейжарко.Tienecalor.

Студентуинтересноучитьрусскийязык.

Paraelestudianteestudiarrusoesinteresante.

Антонускучноделатьдомашнеезадание.

ParaAntónhacerlosdeberesesaburrido.

А–Я

Кому?¿Quién?

как?¿cómo está?

+чтоделать?/¿quéhacer?+потомучто…/porque+когда?где?/¿cuándo? ¿dónde?

Антону/Antón

Мне/yo

Студенту/elestudiante

Маше/Masha

грустно:(/estátriste

весело :)/estáalegre

потомучтоонболеет./porqueestáenfermo.болеть./porestarenfermo.потомучтоонотдыхает./porquedescansa.отдыхать./portenerundescanso.

холодно/tienefrío

жаркоилитепло/tienecalor

потомучтоуменянетпальто./porquenotengoabrigo.вклассе./enlaclase.потомучтосейчасавгуст./porqueestamosenagosto.

Интересно/esinteresante

Скучно/esaburrido

изучатьрусскийязык. /estudiarruso.потомучтоонизучаетрусскийязык./porqueestudiaruso.делатьдомашнеезадание./hacerlosdeberes.

Хорошо/estábien

Плохо/estámal

+потомучто/porqueпотомучтоунеёденьрождения./porqueessucumpleaños.потомучтоеёкошкаболеет./porquesugataestaenferma.

Кому?+ как?¿Quién?+¿Cómoestá?

– Настя,почемутыспишьналекции?– Мне______(скучно/интересно).

– Антон,почемутывпальто?– Мнене______(жарко/холодно)ходитьвпальтолетом.

Мойпапаболеет.Ему______(хорошо/плохо).

Умоейподругинетденег.Ей_______(грустно/весело).

Как?Слушаемипишем¿Cómoestás?Escuchamosyescribimos

– Настя,почемутыспишьналекции?– Мнескучно.

– Антон,почемутывпальто?– Мненежаркоходитьвпальтолетом.

Мойпапаболеет.Емуплохо.

Умоейподругинетденег.Ейгрустно.

Как?Проверяем¿Cómoestás?Revisamos

– Nastya,¿porquéduermesenlaclase?– Meaburro.

– Antón,¿porquéllevasabrigo?– Notengocalorconelabrigoenverano.

Mipadreestáenfermo.Seencuentramal.

Miamiganotienedinero.Estátriste.

Антонговорит:емуиегорусскойподругескучновместе.Комускучно?Какойподруге?

Antóndicequesuamigarusayélseaburrenjuntos.¿Quiénseaburre?¿Quéamiga?

он+оноél+neutro

онаella

1)Какой?новый,любимый,русский¿Cuál?Nuevo,favorito,ruso2)Какая?новая,любимая,русская¿Cuál?Nueva,favorita,rusa

-ый,ой→-омуновому

любимомурусскому

-ая→-ойновой

любимойрусской

2)Какой?,caliente,común -емусинему,горячему,

общему

-ейсиней,горячей,общей

3)Послеш ижDespuésdelasш yж

Окончаниеударное!большО�й,чужО�й¡Laterminaciónestónica!

-омубольшому,чужому

-ойбольшой,чужой

Окончаниебезударное!лУ�чший,свЕ�жий¡Laterminaciónestónica!

-емулучшему,свежему

-ейлучшей,свежей

Э�томубольшомудомууже50лет.Estacasagrandetieneya50años.

Ядарюмоемулучшемудругуподарок.Hagounregaloamimejoramigo.

Моейлюбимоймаменравитсячитатьигулять.Amiqueridamamálegustaleerypasear.

АнглийскийдругUnamigoinglés

– Привет,Антон– Привет,Катя!– Язнаю,чтоутебяестьанглийскийдруг.Скажи,________________________(твойанглийскийдруг)нравятсярусскиедевушки?– Катя,нет,этоплохаяидея,нознаешь,_______________________(мойитальянскийдруг)нравятсярусскиедевушки.Например,ты!Тыоченькрасивая!

Слушаемипишем!/Escuchamosyescribimos

– Привет,Антон!¡HolaAntón!

– Привет,Катя!¡HolaKatya!

– Язнаю,чтоутебяестьанглийскийдруг.Скажи,твоемуанглийскомудругунравятсярусскиедевушки?

Séquetienesunamigoinglés.Dime,¿atuamigoingléslegustanlaschicasrusas?– Катя,нет,этоплохаяидея,нознаешь,моемуитальянскомудругунравятсярусскиедевушки.Например,ты!Тыоченькрасивая!

Katya,no,esmalaidea,perosabes,amiamigoitalianolegustanlaschicasrusas.¡Porejemplo,tú!¡Eresmuyguapa!

Проверяем!/Revisamos!