136299053 Questoes Portugues Cesgranrio 400 Comentadas e Gabaritadas

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-1-

FFOONNTTIICCAA

01) (CESGRANRIO / REFAP / SUPERIOR / 2007) A

sequncia em que a letra x corresponde ao mesmo

fonema em todas as palavras :

(A) exonerar expelir extinto.

(B) sexo afixar inexequvel.

(C) exuberante excitar extico.

(D) mximo sintaxe trax.

(E) exuberante exumar exonerar.

02) (CESGRANRIO / PROFESSOR TO / SUPERIOR / 2009)

Assinale a opo em que todas as palavras contm

dgrafos.

(A) Autoclismo, vendiam, foguete.

(B) Cheguei, serviram, pegas.

(C) Comprar, eltrico, meias.

(D) Descarga, vendiam, desci.

(E) Expresso, bonde, cafezinho.

03) (CESGRANRIO / CONTROLADOR DE TRFEGO AREO

/ 2007) A sequncia cujas palavras tm o mesmo nmero

de fonemas :

(A) chuva Paulo vento.

(B) irreal amigo contei.

(C) guiando convm presente.

(D) noite trouxe desceu.

(E) uma sim meu.


/ 2007) H um ditongo na palavra:

(A) mitologia.

(B) abaixo.

(C) navio.

(D) ainda.

(E) reencadernar.

05) (CESGRANRIO / PROMINP / 2007) Uma das palavras

escritas abaixo est com ERRO, na separao das slabas.

Assinale-a.

(A) Re jun tar.

(B) Ma te ri ais.

(C)Com bus t vel.

(D)Pe tr leo.

(E) Ar ga ma ssa.

GABARITO

1) E

2) E

3) B

4) B

5) E

AACCEENNTTUUAAOO GGRRFFIICCAA

01) (CESGRANRIO / BNDES / MDIO / 2008) Analise os

comentrios gramaticais apresentados a seguir, e julgue

os itens:

(A) As palavras j e ns so acentuadas em funo da

mesma regra de acentuao grfica.

(B) As lacunas das palavras exce__o e percep__o no

so preenchidas com a mesma letra.

02) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2008) As

palavras que se acentuam pela mesma regra de prvia e

at, respectivamente, so

(A) razes e s.

(B) intil e ba.

(C) infindveis e voc.

(D) idia e sof.

(E) hfen e sada.

03) (CESGRANRIO / PROMINP / 2007) A palavra que

apresenta ERRO de acentuao :

(A) eltrico.

(B) potncia.

(C) tratorsta.

(D)leo.

(E) mecnico.

04) (CESGRANRIO / PROMINP / 2007) O vocbulo que

deve receber acento grfico :

(A) tatu.

(B) tainha.

(C) gratuito.

(D) incluido.

(E) padaria.

05) (CESGRANRIO / PROMINP / 2007) A palavra que

obedece mesma regra de acentuao de fenmeno :

(A) biocombustveis. (B) energtica.

(C) agricultvel. (D) sunos.

(E) pas.

06) (CESGRANRIO / TCE / RO / SUPERIOR / 2007) A

ausncia do sinal grfico de acentuao cria outro sentido

para a palavra:

(A) trnsito.

48(67(6*$%$5,7$'$6'(32578*86'$&(6*5$15,2!',9,','$6325$668172

-2-

(B) caractersticas.

(C) inevitvel.

(D) infrutferas.

(E) annimas.

07) (CESGRANRIO / PETROBRAS / MDIO / 2008)

As palavras NO se acentuam pela mesma regra em

(A) saram visionria

(B) voc at

(C) sobrevivncia necessria

(D) f

(E) estmulo desnimo

08) (CESGRANRIO / CAPES / MDIO / 2008) Assinale a

frase em que a concordncia do verbo com o sujeito se

apresenta INCORRETA.

(A) De onde vocs vm a esta hora?

(B) Todos os fiis crem nos poderes divinos.

(C) Os pais vem seus filhos crescerem.

(D) As guas dos rios vem de suas nascentes.

(E) Quero que os herdeiros dem os bens aos

necessitados

09) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2008) Julgue o

item:

...at durante o banho. e ...atravs do prazer da

descoberta,. Os vocbulos destacados acentuam-se pela

mesma regra

10) (CESGRANRIO / TCNICO DE NVEL SUPERIOR / 2006)

Em relao ao comentrio gramatical, assinale o item

INCORRETO.

(A) Os vocbulos destacados em Treinar a memria

equivale a treinar os msculos do corpo pertencem a

classes gramaticais diferentes.

(B) Em Treinar a memria equivale a treinar os msculos

do corpo - preciso us-la... o pronome oblquo faz

referncia semntica memria.

(C) Na passagem A qualidade do que se l importa mais

que a quantidade, porque gostar do assunto gera

interesse, a palavra destacada no sofre alterao de

sentido se for substituda por j que.

(D) Os vocbulos idias e experincias acentuam-se

pela mesma regra.

(E) Em Palavras cruzadas so inferiores leitura,, o

emprego da preposio constitui caso de regncia.

11) (CESGRANRIO / BNDES / BIBLIOTECONOMIA / 2006)

Assinale a opo em que os vocbulos No so

acentuados graficamente pela mesma regra.

(A) pra pr.

(B) A possumos.

(C) At voc.

(D) ns.

(E) Devamos idia.

12) (CESGRANRIO / INVESTIGADOR POLICIAL / 2006)

Dentre as palavras abaixo, assinale a que segue regra de

acentuao distinta das demais.

(A) Mrio.

(B) Contraditrio.

(C) Indcios.

(D) Razes.

(E) Ingnua.

13) (CESGRANRIO / BACEN / TCNICO / 2010) As palavras

que se acentuam pelas mesmas regras de conferncia,

razovel, pases e ser, respectivamente, so:

(A) trajetria, intil, caf e ba.

(B) exerccio, balastre, nveis e sof.

(C) necessrio, tnel, infindveis e s.

(D) mdio, nvel, razes e voc.

(E) ter, hfen, props e sada.

14) (CESGRANRIO / PETROBRAS / AUDITOR JNIOR /

2010) Duas palavras cuja acentuao NO ocorre,

segundo o registro culto e formal da lngua, pela mesma

regra, so:

(A) j e l.

(B) solcitos e nibus.

(C) vitria e gua.

(D) est e vocs.

(E) saa e condomnio.

15) (CESGRANRIO / PROMINP / MDIO / 2006) A palavra

misria acentuada pela mesma regra que obriga a

acentuao tambm de:

(A) razes.

(B) distncia.

(C) construda.

(D) contm.

(E) hidreltrica.

GABARITO

1) CERTO / CERTO

2) C

-3-

3) C

4) D

5) B

6) A

7) A

8) D

9) CERTO

10) D

11) E

12) D

13) D

14) E

15) B

OORRTTOOGGRRAAFFIIAA

01) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2008) O

vocbulo destacado em uma paralisia das pernas?

grafado com s. Em qual dos pares abaixo h um vocbulo

que, segundo a norma culta, est grafado

INDEVIDAMENTE com s ?

(A) Anlise / gasolina.

(B) Catequisar / arrasar.

(C) Extravasar / atrs.

(D) Poetisa / quis.

(E) Usura / improvisar.


substantivo abstrato derivado do verbo apresentado NO

grafado com o mesmo fonema consonantal dos demais

em

(A) perceber percep___o.

(B) conceder conce____o.

(C) satisfazer satisfa___ o.

(D) interpretar interpreta___o.

(E) aprovar aprova___o.

03) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2008) A

segunda palavra grafada com a(o) mesma(o)

letra(dgrafo) que foi destacada(o) na palavra anterior em

(QUESTO ANULADA)

(A) propenso conten____o

(B) recreao ___mpecilho

(C) lazer anali____ar

(D) socializao parali____ar

(E) estresse exce___o


substantivo derivado do verbo est grafado

INCORRETAMENTE em

(A) ascender: ascenso.

(B) proteger: proteo.

(C) catequizar: catequeze.

(D) progredir: progresso

(E) paralisar: paralisia.

05) (CESGRANRIO / PETROBRAS / 2008) Assinale a opo

em que as palavras so grafadas, respectivamente, com ss

e s como em discusso e tenso.

(A) Transgre_____o / ascen____o.

(B) Extor____o / conten___o.

(C) Exce___o / compreen ___o.

(D) Incur___o / transmi____o.

(E) Tor___o / reten___o.

06) (CESGRANRIO / TCE / RO / SUPERIOR / 2007) Em qual

das palavras apresentadas a seguir as lacunas NO

podem ser preenchidas com os mesmos sinais grficos

destacados no vocbulo expanso?

(A) E __clu __o.

(B) E __po __io.

(C) E __ terili __ao.

(D) E __ pan __ ivo.

(E) E __ cur __o.


Indique a opo em que os substantivos derivados dos

verbos abaixo so grafados, respectivamente, com e SS,

como os derivados de aproximar e interessar.

(A) Pretender e intimar.

(B) Afligir e reprimir.

(C) Agredir e exibir.

(D) Interessar e compreender.

(E) Explicar e deter.

08) (CESGRANRIO / AUXILIAR CENSITRIO

ADMINISTRATIVO / 2006) anali __ ar pa __ adeira e __

ame. Que letras devem ser usadas para completar

corretamente as palavras?

(A) z - - x

(B) x - s - z

(C) s - ss - x

(D) s - - z

(E) - ss c

-4-

09) (CESGRANRIO / PETROBRAS / MDIO / 2010) Qual

sentena tem todas as palavras grafadas corretamente?

(A) Nenhum cidado cautelozo expalha lixo pelas ruas.

(B) A despeza da famlia cresceu com o nacimento dos

gmeos.

(C) A esteno dos extragos s vai ser medida aps as

chuvas.

(D) Luiz economizava gasolina pois ia a p para a empresa.

(E) nessessrio planejar as comprar para evitar escessos.

10) (CESGRANRIO / PETROBRAS / TCNICO DE

SEGURANA / 2010) Dentre as palavras abaixo, aquela

que est grafada INCORRETAMENTE :

(A) previlgio.

(B) mensalidade.

(C) traar.

(D) abnegado.

(E) saponceo.


2010) As palavras so grafadas, respectivamente, com as

mesmas letras destacadas nas palavras algazarra e

isqueiro em:

(A) limpe___a / pr___vilgio.

(B) improvi___ar / irr___quieto.

(C) qui___erem / ___mpencilho.

(D) cateque___e / p___riquito.

(E) valoro___o / car___stia.

GABARITO

1) B

2) B

3) ANULADA (H DUAS RESPOSTAS POSSVEIS: A e

B. ITEM A: EXISTEM AS PALAVRAS CONTENO

E CONTENSO. ITEM B: EXISTE A PALAVRA

EMPECILHO.)

4) C

5) A

6) C

7) B

8) C

9) D

10) A

11) A

PPAALLAAVVRRAASS EE EEXXPPRREESSSSEESS

01) (CESGRANRIO / FAFEN / SUPERIOR / 2009)

As razes _________ no simpatizo com voc so muitas.

No faa crticas negativas, _________ se arrepender.

O que eu disser poder ser _________ interpretado.

A opo cuja sequncia completa, corretamente, as

sentenas acima

(A) por qu seno mal

(B) por que seno mal

(C) porqu se no mal

(D) porque se no mau

(E) porque seno mau

02) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2009)

melhor comear a exercitar a linguagem, _________ o

seu relacionamento pode acabar mal.

A pesquisa recentemente realizada pela empresa foi

_________ do estresse emocional do trabalhador.

Expliquei-lhe as exigncias do atual mercado _________

ele se adaptasse melhor.

A sequncia que completa corretamente as frases acima

(A) se no a cerca a fim de que

(B) se no acerca afim de que

(C) se no acerca a fim de que

(D) seno acerca a fim de que

(E) seno a cerca afim de que

03) (CESGRANRIO / PETROBRAS / ADVOGADO / 2010)

Segundo o registro culto e formal da lngua, h ERRO em

(A) A rua por que transitava o caminho de lixo estava

muito esburacada.

(B) Sentei-me sombra da mangueira porque precisava

descansar.

(C) Os catadores de lixo esto quase sempre brincando,

por que?

(D) S queria saber o porqu de tanta algazarra.

(E) Saiu correndo porque precisava apanhar logo todos os

sacos de lixo.

04) (CESGRANRIO / BNDES / MDIO / 2008) Assinale a

opo em que a palavra destacada est empregada

INADEQUADAMENTE.

(A) A empresa discriminou os documentos necessrios

para a licitao.

(B) Eis porque no conseguimos superar essa crise.

(C) Aonde voc pretende chegar com essa atitude?

(D) iminente a queda da produo.

(E) aconselhvel que voc chegue a tempo, seno

perder o prazo da inscrio.

-5-

05) (CESGRANRIO / COMPERJ / 2007) Marque a frase que

se completa corretamente com a primeira das palavras

entre parnteses.

(A) Por praticar o esporte em rea protegida, teve sua

licena _____________ (cassada/caada).

(B) A _____________ dos guars foi feita pelos turistas.

(discrio/descrio).

(C) O turista ocupou o ltimo _____________ disponvel

no barco. (acento/assento).

(D) No acampamento, algum _____________ alimentos.

(cosia/cozia).

(E) Logo que o barco foi _____________, partimos.

(concertado/consertado).

06) (CESGRANRIO / PROMINP / 2007) A ______________

era grande _________ o pacote ia ser desembrulhado.

Completam corretamente a frase os vocbulos:

(A) expectativa e porque.

(B) expectativa e por que.

(C) espectativa e porque.

(D) espectativa e porqu.

(E) espetativa e por que.

07) (CESGRANRIO / CASA DA MOEDA / MDIO / 2009)

Qual a forma entre parnteses que completa

corretamente a frase?

(A) Gostaria de saber ________ tanta preocupao.

(porque)

(B) O convite ________ esperava finalmente chegou. (por

qu)

(C) No havia gua ________ o riacho secou. (por que)

(D) No foste fazenda ________? (por qu)

(E) ________ os audes so to importantes? (Porque)

08) (CESGRANRIO / SECAAD / MDIO / 2009) Em qual das

frases o uso de porque, porqu ou por que est conforme

a norma culta da lngua?

(A) Estou querendo saber porque voc faltou.

(B) No fui aula por que estava resfriada.

(C) No sei o porqu de sua dvida.

(D) Porque voc saiu sem avisar?

(E) Vou ao cinema por que o filme bom.

09) (CESGRANRIO / CASA DA MOEDA / 2005) Considere

as frases:

Durante dias, viajaram sentados ________ bancos

improvisados, ________ o sol forte das estradas.

Cansados, apenas murmuravam algumas palavras

________ a viagem.

As palavras que preenchem corretamente as lacunas das

frases acima, na sequncia em que elas se encontram,

so:

(A) sobre sob sobre.

(B) sobre sob sob.

(C) sobre sobre sob.

(D) sob sobre sobre.

(E) sob sobre sob.

10) (CESGRANRIO / CITEPE / SUPERIOR / 2009) Indique a

opo que apresenta um sinnimo de contaminar e um

antnimo de permanente.

(A) Transmitir constante

(B) Provocar completo

(C) Contagiar temporrio

(D) Conhecer descontnuo

(E) Acometer eficaz

11) (CESGRANRIO / BR DISTRIBUIDORA / FORMAO EM

DIREITO / 2010) Em se sentimos o peso de sermos as

nicas criaturas a questionar o porqu das coisas,

encontra-se acentuado o termo porqu. Em qual das

seguintes frases o acento est empregado corretamente?

(A) Ele no sabe por qu no pergunta.

(B) O motivo de qu ele reclama absurdo.

(C) Ele reclama no sei de qu.

(D) Seguimos nos perguntando porqu no temos uma

resposta definitiva.

(E) So grandes as mudanas porqu o mundo vem

passando.


Assinale a sentena em que a palavra mal empregada

com o mesmo sentido que em ... mal se conheciam:

(A) A cobia um mal da humanidade.

(B) Mal ele entrou, todos se levantaram.

(C) Eles cantaram muito mal no recital de ontem.

(D) Aprendeu a nadar, mas mal se sustenta na gua.

(E) Verduras e legumes no fazem mal a ningum.

13) (CESGRANRIO / PETROBRAS / SUPERIOR / 2005)

Indique a opo em que as palavras destacadas esto

corretamente grafadas de acordo com o sentido na frase.

(A) A descrio uma qualidade das pessoas educadas./ A

discrio feita da testemunha era perfeita.

(B) O espectador presenciou estarrecido o crime. /

Viciado em jogo um expectador dirio.

(C) O esperto em televiso ganha muito dinheiro. / O

ladro foi experto em aproveitar a oportunidade.

-6-

(D) Velhos sbios fluem todos os momentos da vida. / Os

acontecimentos no esto fruindo bem.

(E) eminente a chegada da luz. / O jogador que se

despediu figura iminente.

14) (CESGRANRIO / PROMINP / MDIO / 2006) Indique a

opo em que h ERRO de ortografia.

(A) Exceo. (B) Efervescncia.

(C) Compromisso. (D) Concincia.

(E) Retrocesso

15) (CESGRANRIO / DNPM / SUPERIOR / 2006) A

____________ do uso de computadores restabeleceu o

silncio nas redaes dos jornais, onde agora a voz do

jornalista ____________ sem esforo.

Assinale a opo que apresenta as formas dos vocbulos

que completam com correo a frase acima.

(A) ascenso sobressai.

(B) asceno sobressai.

(C) asseno sobressai.

(D) asceno sobressae.

(E) assenso sobressae.

GABARITO

1) B

2) D

3) C

4) B

5) A

6) A

7) D

8) C

9) A

10) C

11) C

12) D

13) B

14) D

15) A

EESSTTRRUUTTUURRAA EE FFOORRMMAAOO DDEE PPAALLAAVVRRAASS


Assinale a opo em que NO h correspondncia de

significado entre os elementos destacados.

(A) Antiareo anteposto

(B) Semicerrado hemisfrio

(C) Impossvel desassossegado

(D) Indiferente imvel

(E) Subterrneo hipoglicemia


Em desigual e infeliz, os prefixos destacados tm sentido

de negao. O prefixo que apresenta esse mesmo sentido

est na palavra

(A) expatriar. (B) imigrar.

(C) reao. (D) anarquia.

(E) decapitar.


Dentre as apresentadas a seguir, as palavras NO

cognatas so:

(A) pedra e empedrar.

(B) caminho e caminhar.

(C) pura e depurar.

(D) atrs e atrasado.

(E) mudana e emudecer.

04) (CESGRANRIO / DECEA / MDIO / 2009) O processo

de formao da palavra conviver tem a mesma

classificao em

(A) neurtica.

(B) fugidio.

(C) desmatam.

(D) troca-troca.

(E) amoroso.

05) (CESGRANRIO / PETROBRAS / ADVOGADO / 2010) O

elemento mrfico destacado NO est classificado

corretamente em

(A) beber desinncia modo-temporal.

(B) trabalham tema.

(C) vizinha desinncia de gnero.

(D) sol radical.

(E) triste vogal temtica.

GABARITO

1) A

2) D

3) E

4) C

5) A

SSUUBBSSTTAANNTTIIVVOO

01) (CESGRANRIO / CASA DA MOEDA / ADVOGADO /

2009) H trs substantivos em:

(A) ... com srias dificuldades financeiras.

-7-

(B) ... no conseguiu prever nem a crise econmica

atual.

(C) ... vai tornar inteis arquivos e bibliotecas).

(D) ... precisa da confirmao e do endosso do

impresso,

(E) Muitos dos blogs e sites mais influentes...

02) (CESGRANRIO / PETROBRAS / 2008) No vocbulo

destacado na passagem O no marca... ocorre,

morfologicamente, uma

(A) adverbializao.

(B) substantivao.

(C) quantificao.

(D) adjetivao.

(E) pronominalizao.

03) (CESGRANRIO / BNDES / MDIO / 2009) Qual o

substantivo em que a vogal tnica NO pronunciada, no

plural, com o som aberto como no substantivo corpos?

(A) Poo.

(B) Bolso.

(C) Socorro.

(D) Imposto.

(E) Esforo.

04) (CESGRANRIO / EPE / MDIO / 2009) O substantivo

seleo admite apenas uma forma de plural.

Entre os apresentados a seguir, o substantivo que

tambm s admite uma forma para o plural :

(A) refro.

(B) cidado.

(C) vero.

(D) corrimo.

(E) ancio.

05) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2009) Qual

vocbulo se flexiona em nmero pela mesma justificativa

que salva-vidas?

(A) Guarda-municipal.

(B) Beija-flor.

(C) Salrio-mnimo.

(D) Segunda-feira.

(E) Navio-escola.

06) (CESGRANRIO / IBGE / MDIO / 2009) As palavras em

destaque em "... que, apesar do olhar profissional crtico,

analtico," so classificadas, respectivamente, como:

(A) substantivo e adjetivo.

(B) substantivo e substantivo.

(C) adjetivo e substantivo.

(D) verbo e adjetivo.

(E) verbo e substantivo.

07) (CESGRANRIO / CEF / MDIO / 2008) Os vocbulos

em negrito esto classificados corretamente, EXCETO em

(A) "... onde o velho gostava de ficar,"- adjetivo

(B) "... em que andava:" - pronome relativo

(C) "... espera que a Dosolina quer lhe falar tambm." -

conjuno

(D) "a cadeirona de balano igual outra ..." - substantivo

(E) ... para os filhos os mostrarem ... " - pronome pessoal

Abrir o registro? Que conversa essa? Me

explique isso melhor.

Se o senhor no me pagar, eu no pago a ele.

Ele deixa entrar a gua e l se vai por gua abaixo o nosso

negocinho.

SABINO, Fernando. Obra reunida. Rio de Janeiro: Nova

Aguilar, 1996. p. 740.

08) (CESGRANRIO / IBGE / AGENTE CENSITRIO

SUPERVISOR / 2010) Considerando as classes das palavras

dos dois ltimos pargrafos do texto, est INCORRETO

afirmar-se que ali se encontram:

(A) seis pronomes pessoais.

(B) somente trs substantivos.

(C) duas preposies.

(D) oito formas verbais.

(E) um pronome interrogativo e dois demonstrativos.

09) (CESGRANRIO / PETROBRAS / MDIO / 2010) A

terminao -o traz um sentido diferente do das outras

palavras no par:

(A) casa - casaro

(B) cadeira - cadeiro

(C) homem - homenzarro

(D) sabido - sabicho

(E) cabelo - cabelo

10) (CESGRANRIO / PETROBRAS / SUPERIOR / 2005) Os

vocbulos destacados apresentam, respectivamente, a

mesma classe das palavras saber e especialista, nas

expresses proteger seu saber e alguns especialistas,

em:

(A) Uma forma de poder e prestgio conhecer as leis e

saber aplic-las.

-8-

(B) Um advogado ocasional possui vrias outras

atividades, independentes do Direito.

(C) O cdigo romano no era de modo algum conhecido

pelos plebeus.

(D) O crescimento da populao romana no tardou a

demandar mais advogados.

(E) Os jovens patrcios comearam a conhecer de cor as

leis das XII Tbuas.


Assinale a opo em que a palavra ou expresso

destacada tem a mesma classe da palavra trabalho na

frase Um grupo de trabalho....

(A) No campo da Fazenda de Belm, boa parte do

leo...

(B) Porm, no qualquer gua que usada...

(C) Os resultados das inovaes foram praticamente...

(D) Atualmente, um dos geradores de vapor...

(E) um dos geradores de vapor est empregando...

12) (CESGRANRIO / PROMINP / MDIO / 2006)A palavra

assinalada da mesma classe da palavra empregados na

expresso empregados da empresa em:

(A) outras pessoas.

(B) melhores casas.

(C) casas de adobe.

(D) mil e duzentas famlias.

(E) sair de suas comunidades.

GABARITO

1) D

2) B

3) B

4) B

5) B

6) A

7) A

8) B

9) D

10) C

11) C

12) C

PPRROONNOOMMEESS


Assinale a frase em que o pronome est empregado

segundo o padro culto.

(A) Fui eu quem a levou ao baile.

(B) Ele forneceu as informaes para mim divulgar.

(C) Eu lhe vejo em todas as festas.

(D) A autora do artigo quer falar consigo.

(E) Fiquei aborrecido, fora de si.


Indique a opo em que se encontra a nica

correspondncia correta quanto s abreviaes.

(A) Vossa Excelncia V. Excia.

(B) Vossa Senhoria V. S.

(C) Sua Eminncia S. Emin.

(D) Ilustrssimo Senhor Ilmo S.

(E) Dignssimo Senhor Dig. Sr.


Assinale a opo em que o pronome oblquo est

corretamente empregado, conforme a norma culta da

lngua.

(A) Com esforo, arrancou-lhe de casa para passear.

(B) Cobrei-o a gravata que me prometera.

(C) O sndico convocou-lhes para votar a ata.

(D) No foi difcil ajuntarem-nos contra ns.

(E) Implicaram-lhe em crime de furto

04) (CESGRANRIO / IBGE INFORMTICA / MDIO / 2009)

para que nossos descendentes saibam, um dia, o que se

passava nesta nossa cabecinha...

A classe da palavra em destaque :

(A) pronome pessoal.

(B) pronome demonstrativo.

(C) artigo definido.

(D) interjeio.

(E) substantivo.

05) (CESGRANRIO / FAFEN / MDIO / 2009) Assinale a

opo em que possvel substituir, de acordo com a

norma culta, a expresso grifada pela palavra onde.

(A) O cinema em que nos encontramos passa bons filmes.

(B) Vejo voc s 11 horas, quando iremos almoar.

(C) Se o tempo melhorar, ento vamos praia.

(D) A situao que ele criou no aceitvel.

(E) Lembrei-me do tempo no qual amos juntos trabalhar.


2010) Para _______ , o maior desafio do ser humano so

os relacionamentos na organizao. Desse modo, para

_______ ascender profissionalmente, preciso acabar com

as diferenas que h entre _______ e _________ .

-9-

A sequncia que completa corretamente a frase acima,

segundo o registro culto e formal da lngua, :

(A) mim mim eu tu.

(B) mim eu mim voc.

(C) eu mim eu voc.

(D) eu eu mim ti.

(E) eu mim mim ti.

07) (CESGRANRIO / PETROBRAS / QUMICO DE

PETRLEO / 2010) Em relao aos aspectos gramaticais,

assinale a opo em que respeitado o registro culto e

formal da lngua.

(A) No sei onde voc pretende chegar com esse tipo de

atitude.

(B) Devido o processo de seleo, precisamos nos

capacitar.

(C) Entre mim e voc no deve existir concorrncia

desleal.

(D) O profissional qualificado almeja ao seu espao na

empresa.

(E) A tolerncia, a ousadia e a criatividade, fazem parte do

perfil de um bom profissional.

08) (CESGRANRIO / TJ / RO / SUPERIOR / 2008) Assinale a

afirmativa em que a palavra onde est usada

corretamente.

(A) Trabalhamos com o conceito de servios onde o fator

ambiental preponderante.

(B) Durante a discusso dos tcnicos foi levantado um

novo argumento onde o diretor no gostou.

(C) Nas reas prximas s reservas, onde esto instaladas

famlias, haver grandes investimentos.

(D) Alguns estudos apontam o ano de 2050 como

decisivo, onde ocorrer uma grande devastao.

(E) As propostas onde se encontram as solues mais

econmicas para a melhoria do ambiente sero

aprovadas.

09) (CESGRANRIO / TJ / RO / SUPERIOR / 2008) Indique a

opo em que a expresso em destaque pode ser

substituda por lhe, assim como em ...uma parte do

mrito lhe cabe,

(A) O economista chamou o colega de benfeitor da

natureza.

(B) A Fundao convidou o professor para o cargo de

diretor.

(C) O projeto pertence ao renomado cientista.

(D) O governo criou recentemente o Bolsa-Floresta.

(E) A diretora gosta muito de sua assistente.

10) (CESGRANRIO / EPE / SUPERIOR / 2007) Assinale a

opo em que o pronome pessoal de tratamento

referente ao cargo NO deve ser abreviado.

(A) Presidente da Repblica e Papa.

(B) Cnsul e Deputado.

(C) Ministro de Estado e Reitor de Universidade.

(D) Chefe de empresa e Prefeito.

(E) Representante militar e Embaixador.

11) (CESGRANRIO / PREFEITURA DE MANAUS) Aponte a

opo em que o pronome qualquer est sendo usado da

mesma forma como em "E no existe qualquer msica

com ararajuba,"

(A) Qualquer pessoa reconhece um sabi.

(B) Ningum gosta de ser considerado um qualquer.

(C) Existem pessoas que querem ganhar fama a qualquer

preo.

(D) Os brasileiros tomam caf bem quente qualquer que

seja a temperatura.

(E) Nunca houve qualquer queixa quanto ao trabalho do

cientista.

12) (CESGRANRIO / DECEA / MDIO / 2006)Na orao ...

para voltar-se para mim:, destaca-se o verbo

pronominal. Assinale a opo em que este verbo NO

est conjugado adequadamente.

(A) Voltei-me e vi que ele tinha chegado.

(B) Todos se voltaram e esperaram que ele chegasse.

(C) Voltai-vos para o lado do Oriente.

(D) Seguimos reto e, a seguir, voltamos-nos para a direita.

(E) Obedeceu ordem: Volta-te para Deus!

13) (CESGRANRIO / PROMINP / MDIO / 2006) Indique a

sentena em que o pronome est corretamente

empregado, de acordo com a norma culta.

(A) A empresa lhe convidou para a inaugurao da usina.

(B) A ausncia do assessor far-lhe- falta na reunio.

(C) A promoo serviria-o de estmulo.

(D) Eu tinha contentado-me em fazer hora extra.

(E) Eu se arrependi amargamente de no ter concludo o

curso.

GABARITO

1) A

2) B

3) D

4) B

5) A

-10-

6) C

7) C

8) C

9) C

10) A

11) E

12) D

13) B

VVEERRBBOOSS

VALOR DE TEMPO VERBAL

01) (CESGRANRIO / SUPERIOR / 2008) Isso no quer

dizer que seus funcionrios sejam preguiosos,

Assinale a opo em que o verbo est flexionado no

mesmo tempo e modo que o destacado na passagem

acima.

(A) Estejam atentos na hora da reunio.

(B) Os ventos sopram em direo ao mar.

(C) Gostaria de que ele fosse mais educado.

(D) Se reouver os documentos perdidos, ficarei aliviado.

(E) Espero que voc cumpra o horrio do trabalho.

02) (CESGRANRIO / PROFESSOR TO / SUPERIOR / 2009) A

forma verbal do fragmento apresenta ideia de hiptese

ou possibilidade em:

A) Quem o visse, com os polegares metidos no cordo do

chambre, janela de uma grande casa de Botafogo,

(B) Cotejava o passado com o presente. Que era, h um

ano? Professor. Que agora? Capitalista.

(C) Olha para si, para as chinelas (...), para a casa, para o

jardim, para a enseada, para os morros e para o cu;

(D) Que abismo que h entre o esprito e o corao! O

esprito do ex-professor, vexado daquele pensamento,

arrepiou caminho,

(E) O esprito do ex-professor, vexado daquele

pensamento, arrepiou caminho, buscou outro assunto,

uma canoa que ia passando;

03) (CESGRANRIO / MEC / SUPERIOR / 2009) O presente

do indicativo, marcante na construo do poema, um

tempo verbal que pode ser empregado com valores

diversos.

Qual a explicao correta para o emprego do presente do

indicativo nos versos ...o operrio / que esmerila seu dia

de ao / e carvo / nas oficinas escuras?

(A) Atualizao do passado histrico.

(B) Demonstrao de ao habitual.

(C) Expresso de ao simultnea.

(D) Indicao de um futuro prximo.

(E) Marcao de ao momentnea.


SUPERVISOR / 2010) No trecho Vivia faltando gua

naquela fbrica., a forma verbal em destaque nos sugere

uma ao:

(A) habitual.

(B) concluda.

(C) duvidosa.

(D) iniciante.

(E) iminente.

05) (CESGRANRIO / IBGE / MDIO / 2006)

ia, dona, disse o homem, no precisa ter

medodele que ele est assim com a gengiba toda de

fora por causa que ele muito risonho assim mesmo.

Tivemo que arrancar os dente tudo dele que tava

tudo podrido.

Consegui preencher todo o questionrio sem

problemas e quando estava no fim das perguntas ele

olhou para mim e disse:

T com a gengiba coando tanto, acho que

vou ter que mandar o doutor arranc tudo que dente

meu tambm.

Eu contra-argumentei que era melhor ele tratar

os dentes e no arrancar nada. O fato que ficamos horas

gengibando e falando sobre gengibas.

O fato que ficamos horas gengibando... Sobre o

termo destacado, correto afirmar que se trata de um:

(A) verbo, formado a partir de um adjetivo.

(B) verbo, formado a partir de um substantivo.

(C) verbo, conjugado no presente do indicativo.

(D) substantivo, formado a partir de um verbo.

(E) adjetivo, formado a partir de um substantivo.

GABARITO

1) E

2) A

3) B

4) A

5) B

IMPERATIVO

01) (CESGRANRIO) A frase negativa que corresponde a

"Pe nela todo o incndio das auroras" :

-11-

(A) No pe nela todo o incndio das auroras.

(B) No ponhas nela todo o incndio das auroras.

(C) No pem nela todo o incndio das auroras.

(D) No ponha nela o incndio das auroras.

(E) No pondes nela todo o incndio das auroras.


Transpondo a frase Faa diferente todos os dias! Para a 2

pessoa do singular do imperativo negativo, teremos a

forma verbal:

(A) no faze.

(B) no faas.

(C) no fazes.

(D) no fazei.

(E) no faz.


Portanto, fujamos dessa pressa incentivadora maior da

ansiedade que penaliza a nossa capacidade de

contemplar...

De acordo com a norma padro, os termos em destaque

podem ser corretamente substitudos por:

(A) foge / sua.

(B) foge / tua.

(C) fuja / tua.

(D) fujas / tua.

(E) fujam / vossas.

04) (CESGRANRIO / FUNASA / MDIO / 2009)

Dodi, vai-te embora!

Deixa o meu filhinho,

Dorme... dorme... meu...

Essa estrofe do poema construda como um dilogo

imaginrio, com o uso da segunda pessoa do singular - tu.

Empregando-se a terceira pessoa (voc), como devem

ficar os verbos adotados na estrofe?

(A) vs / deixes / durmas

(B) vais / deixas / dormes

(C) v / deixe / durma

(D) ide / deixai / dormi

(E) vo / deixem / durmam

GABARITO

1) B

2) B

3) B

4) C

TEMPO COMPOSTO

01) (CESGRANRIO / COMPERJ / 2007) Considere a frase

abaixo.

Apenas um pescador afirmou que identificara o animal

pelas marcas na barbatana.

O tempo composto que corresponde a identificara :

(A) tenha identificado. (B) tinha identificado.

(C) ter identificado. (D) teria identificado.

(E) tem identificado.

GABARITO

1) B

CONJUGAO

01) (CESGRANRIO) Assinale a opo em que h ERRO de

conjugao verbal em relao norma culta da lngua:

(A) Se ele previsse o que eu ia dizer!

(B) Se ele compusesse o que eu tinha imaginado!

(C) Se ele retesse o que eu ensinara!

(D) Se ele requeresse o que eu havia informado!

(E) Se ele reouvesse o que tinha perdido!

02) (CESGRANRIO / TRANSPETRO) Complete o perodo

com a orao que apresenta o verbo conjugado de acordo

com a norma culta.

Fica mais difcil brigar, se voc...

(A) ver a pessoa na sua frente.

(B) compor uma mensagem gentil.

(C) dar um sorriso amigavelmente.

(D) se dispor a pedir desculpas.

(E) crer no poder da amizade

03) (CESGRANRIO / TRANSPETRO / SUPERIOR / 2008) A

forma verbal em negrito NO est conjugada

corretamente em

(A) A natureza premia com felicidade ou infelicidade.

(B) importante que nomeiem logo o diretor.

(C) Chegue cedo para que principiemos a reunio na hora.

(D) O ser humano anseia por uma felicidade perene.

(E) O professor incendia o debate com perguntas

polmicas.

04) (CESGRANRIO / ANP / SUPERIOR / 2008) Qual das

frases tem seus verbos conjugados corretamente?

(A) Para no perder a colnia totalmente, D. Joo se

precaveu e preparou a Independncia.

(B) Se algum propor hoje dividir o Brasil nas regies da

poca colonial, seria considerado louco.

-12-

(C) Duzentos anos depois, importante que se colora a

histria da vinda da corte com novas nuanas.

(D) Convm que todos os brasileiros adequam seus

conhecimentos s novas pesquisas sobre a histria do

pas.

(E) Quando os historiadores dizerem todas as novidades

que descobriram com os documentos recm-

encontrados, todos aprenderemos.

05) (CESGRANRIO / EPE / 2007) Assinale a opo cuja

frase est INCORRETA quanto flexo verbal, segundo a

norma culta.

(A) Quando o ver, saberei como trat-lo.

(B) J houve momentos em que tive dvidas quanto ao

modo de agir.

(C) Se no mantivermos firmes propsitos, no teremos

sucesso.

(D) Seu xito depende de que voc esteja aberto ao

dilogo.

(E) Vimos agora, pois no pudemos vir antes.

06) (CESGRANRIO / PROMINP / MDIO / 2007) O verbo

est corretamente conjugado em:

(A) Havero de existir novos documentos comprobatrios.

(B) O senhor quer que eu digito o relatrio?

(C) provvel que o professor vareie o mtodo.

(D) Quem propor a melhor soluo, ganhar bnus.

(E) As informaes vo vim com o gerente.

07) (CESGRANRIO / IBGE SUPERVISOR / MDIO / 2009)

As importaes estrangeiras ______________ palavras

indispensveis nossa lngua, mas tambm ___________

ao nosso dispor outras desnecessrias.

Preenchem corretamente as lacunas acima, as formas

verbais:

(A) trouxeram e pusessem.

(B) trouxeram e puseram.

(C) trariam e ponham.

(D) trouxessem e poro.

(E) trazem e ponham.

08) (CESGRANRIO / DETRAN AC / MDIO / 2009) Observe

o perodo.

A meta do governo fazer com que as pessoas usem mais

transportes coletivos.

Os verbos destacados no perodo acima podem ser

substitudos, respectivamente, mantendo a correo

gramatical, por:

(A) foi e tenham usado.

(B) era e usassem.

(C) era e usavam.

(D) ser e tero usado.

(E) ser e terem usado.

09) (CESGRANRIO / SECAAD / MDIO / 2009) Viver em

um turbilho de situaes estressantes nos _______ sob

um estado de alerta constante, o que _______ ao

desgaste do corpo. Portanto, _______ conselhos antigos:

ter um estilo de vida saudvel e ter boas relaes com as

pessoas.

Segundo o padro culto, os verbos flexionados a seguir

que preenchem as lacunas so, respectivamente,

(A) pe leva vale.

(B) pe leva valem.

(C) pem leva valem.

(D) pem leva vale.

(E) pem levam valem.

10) (CESGRANRIO / CITEPE / MDIO / 2009) A reescritura

da sentena O objetivo inicial dele era apenas divulgar

suas produes e entreter os vizinhos. levou alterao

das formas verbais em destaque.

Indique a opo em que h ERRO na conjugao dessas

duas formas verbais.

(A) O objetivo inicial era que ele divulgasse suas

produes e entretivesse os vizinhos.

(B) Os programas de Francisco divulgavam suas produes

e entretinham os vizinhos.

(C) Com a sua TV Muro, Francisco divulgar suas

produes e entreter os vizinhos.

(D) A programao de Francisco divulga suas produes e

entretm os vizinhos.

(E) Francisco divulgara suas produes e entretera os

vizinhos com a sua TV Muro.

11) (CESGRANRIO / CASA DA MOEDA / ADVOGADO /

2009) Muitas vezes ____________ experincias

inovadoras. Dificuldades jamais ____________ o avano

tecnolgico.

Preenchem corretamente as lacunas as formas verbais

(A) bloqueiam-se e detiveram.

(B) bloqueia-se e detiveram.

(C) bloquea-se e detero.

(D) bloqueam-se e detm.

(E) bloqueam-se e deteve.

12) (CESGRANRIO / CASA DA MOEDA / MDIO / 2009) Se

________ conhecer o aude ________ comigo.

-13-

Tendo em vista a correlao dos tempos dos verbos, as

formas verbais que completam corretamente a frase

acima so, respectivamente,

(A) quiser e venha. (B) quisesse e vir.

(C) queria e vem. (D) quiser e viesse.

(E) quer e viria.

13) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2009) Assinale a

opo em que a forma verbal destacada est grafada e

flexionada corretamente.

(A) Se a empresa mantiver o foco no seu planejamento, o

sucesso ocorrer.

(B) O cliente teria sido mais bem atendido, se o gerente

intervisse na negociao.

(C) Durante a pesquisa, houveram vrios obstculos para

coletar os dados.

(D) Assim que expor o custo do projeto, poderemos

analisa-lo melhor.

(E) O empregador requeriu o documento que

comprovasse a formao acadmica do funcionrio.

14) (CESGRANRIO / AUXILIAR CENSITRIO

ADMINISTRATIVO / 2006) Quando o recenseador

__________, trate-o bem para que ele _________ as

informaes de que __________ .

As formas verbais que completam a frase corretamente

so:

(A) vier colha precisa.

(B) vier colher precisava.

(C) vem colhe precisa.

(D) vim colha precise.

(E) veio colhera precisava.

15) (CESGRANRIO / INVESTIGADOR POLICIAL / 2006) No

Texto l-se: ... impossvel que algum possa olhar para

Rosinha sem se apaixonar.. Reescrevendo-se a frase

como seria impossvel que algum ________olhar para

Rosinha sem se apaixonar, a forma verbal que completa

corretamente esta verso :

(A) poderia. (B) podia.

(C) pudesse. (D) pde.

(E) pode.


PETRLEO / 2010) O verbo destacado est flexionado

INCORRETAMENTE em:

(A) Ele, finalmente, reouve a f perdida.

(B) Assim que os vir, d-lhes um forte abrao.

(C) Propus, na verdade, maior reflexo.

(D) Ningum a deteu, embora sua escolha fosse arriscada.

(E) Durante muito tempo, cri em ideias no plausveis.


SEGURANA / 2010) Em qual das frases a seguir os verbos

empregados esto conjugados de acordo com a norma

culta da lngua?

(A) Se voc vir cedo, vai me encontrar em casa.

(B) Se voc propor assistir a um bom filme, eu vou com

voc.

(C) Se voc ver o vizinho, diga que quero falar com ele.

(D) Voc quer que eu trago o aparelho novo?

(E) Voc quer que eu ponha o CD para tocar?

18) (CESGRANRIO / TJ / RO / SUPERIOR / 2008) As

formas verbais esto corretamente conjugadas em

(A) Escreve nesta folha o que voc achou da proposta.

(B) indispensvel que todos os interessados fazem a sua

parte.

(C) Todas as pessoas que vem a Amaznia ficam

deslumbradas.

(D) Quando a Fundao propor um programa de

preservao, a populao aplaudir.

(E) Espero que as pessoas se precavenham contra a

destruio da floresta.


Assinale a opo em que os verbos esto flexionados

corretamente, de acordo com a norma culta da lngua.

(A) Se ele se dispor a aceitar o convite, ficarei

eternamente grato.

(B) Quando ele compor uma cano, certamente ser

uma surpresa.

(C) Irei cerimnia de casamento somente se ele vir

comigo.

(D) Vou completar a remessa se ele intervir na arrumao.

(E) Quando eu vir o carteiro, pedirei a ele para entrar em

contato.

20) (CESGRANRIO / DECEA / MDIO / 2006) preciso que

_____________ adequadamente sentimentos. A flexo do

verbo nomear que completa corretamente a frase acima

:

(A) nomeiemos.

(B) nomeas.

(C) nomeamos.

(D) nomeem.

(E) nomeemos.

-14-

GABARITO

1) C

2) E

3) E

4) A

5) A

6) A

7) B

8) B

9) B

10) E

11) A

12) A

13) A

14) A

15) C

16) D

17) E

18) C

19) E

20) E

VOZES VERBAIS

01) (CESGRANRIO / IBGE / 2006) Assinale a frase que se

apresenta na voz passiva.

(A) Consegui preencher todo o formulrio.

(B) O caso da recusa foi resolvido pela supervisora.

(C) Estava chovendo torrencialmente nesse dia.

(D) Qual o nome das pessoas que moram aqui?

(E) Isso aconteceu num bairro da periferia do Recife.

02) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2008) Nas frases

que se seguem a que est na voz passiva

(A) que se tornam uma necessidade interior.

(B) cria-se um clima ldico,

(C) e natural contestarem-se uns aos outros.

(D) ...baseiam-se em instrumental racional,

(E) Se, ao contrrio, excita-se com o risco,

03) (CESGRANRIO / ANP / SUPERIOR / 2008) Qual par de

oraes NO apresenta transformao da voz verbal?

(A) (O rei) assegurou a integridade territorial / A

integridade territorial foi assegurada pelo rei.

(B) (...) a Independncia e a Repblica teriam vindo mais

cedo / Mais cedo viriam a Repblica e a Independncia.

(C) (...) quando abrissem seus livros de Geografia /

Quando seus livros de Geografia fossem abertos.

(D) Nordestinos seriam impedidos de viajar para So

Paulo/ Impediriam nordestinos de viajar para So Paulo.

(E) paulistas teriam de providenciar passaportes... /

Passaportes teriam de ser providenciados por paulistas.

04) (CESGRANRIO / ASSISTENTE ADMINISTRATIVO /

2006) Considere o perodo As escadas levavam ao cu,

eu poderia jurar que elas atravessavam os telhados..

Reescrevendo-se a orao destacada na voz passiva, o

correto que os telhados:

(A) foram atravessados por elas.

(B) seriam atravessados por elas.

(C) tinham sido atravessados por elas.

(D) esto sendo atravessados por elas.

(E) eram atravessados por elas.

05) (CESGRANRIO / TCNICO DE NVEL SUPERIOR / 2006)

Assinale a opo cuja estrutura apresenta o verbo na voz

ativa.

(A) ativam-se as memrias visual, auditiva, verbal e

lingustica.

(B) com quem se podem trocar idias e experincias.

(C) ...quando se l um e-mail...

(D) ...enquanto se conversa ao telefone...

(E) ...quando se encontra a soluo de um problema.

06) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2009)

Reescrevendo-se a passagem Para chegar a esta

concluso foram analisados trs fatores: na voz ativa, o

correto, segundo o registro culto e formal da lngua, :

(A) para chegar a esta concluso analisou-se trs fatores.

(B) para chegar a esta concluso analisaram-se trs

fatores.

(C) para chegar a esta concluso analisaram trs fatores.

(D) eram analisados trs fatores para chegar a esta

concluso .

(E) foram sendo analisados trs fatores para chegar a esta

concluso.


No perodo Naquela organizao combalida operam-se,

em segundos, transmutaes completas., o verbo da

orao est na voz:

(A) ativa, e o pronome se parte integrante do verbo.

(B) ativa, e o pronome se indeterminador do sujeito.

(C) passiva analtica, e o pronome se reflexivo.

(D) passiva sinttica, e o pronome se apassivador.

(E) reflexiva, e o pronome se reflexivo.

-15-

08) (CESGRANRIO / INEP / MDIO / 2007) Reescrevendo

a orao Esta que d pessoa a dimenso exata do

contexto,, de modo que o termo destacado passe a

funcionar como sujeito, o sentido NO se altera em:

(A) Por esta que dada pessoa a dimenso exata do

contexto.

(B) Por esta que a pessoa d a dimenso exata do

contexto.

(C) A dimenso exata do contexto dada a esta pela

pessoa.

(D) A dimenso exata do contexto que esta d pessoa.

(E) A pessoa que d a esta a dimenso exata do

contexto.

09) (CESGRANRIO / EPE / SUPERIOR / ADVOGADO /

2010) Os erros eram apagados com uma sucesso de xis

e as emendas feitas laboriosamente a caneta, resultando

disso um texto imundo....

Reescrevendo o trecho acima, mantendo-se a correo

gramatical e o mesmo sentido, tem-se:

(A) Uma sucesso de xis apagou os erros e a caneta fez as

emendas laboriosamente; o resultado foi um texto

imundo.

(B) Xis sucessivos apagavam os erros e a caneta

laboriosamente fazia as emendas, as quais tinham como

resultado um texto imundo.

(C) Eu apaguei os erros com uma sucesso de xis e, com a

caneta, fiz as emendas laboriosamente, para conseguir no

final um texto imundo.

(D) Apagava-se os erros com xis sucessivos e fazia-se

laboriosamente as emendas, onde resultava um texto

imundo.

(E) Apagavam-se os erros com uma sucesso de xis e

faziam-se emendas laboriosamente a caneta, o que

resultava num texto imundo.

10) (CESGRANRIO / REFAF / ADVOGADO / 2007) Assinale

a opo em que o par de oraes NO apresenta

transformao da voz verbal.

(A) O que eu fiz, nenhum bicho jamais faria. / O que

foi feito por mim no teria sido feito por nenhum bicho.

(B) O poeta espanhol Federico Garcia Lorca... ficou

assustado com Nova York. / O poeta espanhol Federico

Garcia Lorca foi assustado por Nova York.

(C) Enquanto os turistas admiram a qualidade da comida

nos magnficos restaurantes, / Enquanto a qualidade da

comida admirada pelos turistas nos magnficos

restaurantes.

(D) Lorca interpela os que se beneficiam com esse

sistema, / Os que se beneficiam com esse sistema so

interpelados por Lorca.

(E) (Lorca) Acusa os detentores do poder e da riqueza de

camuflarem a dura realidade social... / Os detentores do

poder e da riqueza so acusados por Lorca de camuflarem

a realidade social.

GABARITO

1) B

2) B

3) B

4) E

5) D

6) C

7) D

8) A

9) E

10) B

AADDVVRRBBIIOO // PPRREEPPOOSSIIOO

01) (CESGRANRIO / CASA DA MOEDA / SUPERIOR / 2005)

Dentre as palavras assinaladas, a que NO pertence

mesma funo gramatical das demais :

(A) ... uma vida inteiramente dedicada ao estudo...

(B) ... minha permanente observao ...

(C) ... esto profundamente vinculados ...

(D) ... magistralmente descrito ...

(E) Dessa forma, certamente agiriam ...

02) (CESGRANRIO / TERMOAU / SUPERIOR / 2008) A

classificao que NO corresponde palavra em

destaque

(A) ...at o clarear do dia, substantivo

(B) ...era servio de mulher. locuo adjetiva

(C) ...sabiam que no era fcil assim o seu trabalho,

conjuno

(D) de noite bem dormida, adjetivo

(E) diriam do esforo, da resistncia contra o frio e o

sono. preposio


Indique a opo em que a palavra destacada tem a

mesma classe do vocbulo a em sua ocorrncia na frase

...maior nmero de seres vivos a descobrir..

(A) Os mares parecem guardar a resposta...

(B) E um inventrio recm-concludo mostrar...

(C) Uma das descobertas mais surpreendentes...

-16-

(D) Com a baleia-bicuda-de-True encontrada em So

Sebastio,

(E) Desconhecemos at o que existe na costa.

GABARITO

1) B

2) D

3) D

PPAALLAAVVRRAASS DDEENNOOTTAATTIIVVAASS

01) (CESGRANRIO / TRANSPETRO / MDIO / 2006) Voc

j discutiu relao por e-mail? No discuta. O correio

eletrnico uma arma de destruio de massa (cerebral)

em caso de conflito. Quer discutir? Quer quebrar o pau,

dizer tudo o que sente, mandar ver, detonar a outra

parte? Faa isso a ss, em ambiente fechado. [...] Brigar

por e-mail muito perigoso. Existe pelo menos um par de

boas razes para isso. A primeira que voc no est na

frente da pessoa. Ela no humana a distncia, ela a

soma de todos os defeitos. A segunda razo que voc

mesmo tambm perde a dimenso de sua prpria

humanidade. Pelo e-mail as emoes ficam no freezer e a

cabea, no microondas.

Julgue o item:

A palavra tambm (l. 10) indica que o estado de perda

de humanidade j havia sido mencionado anteriormente.

02) (CESGRANRIO / MPE / RO) Na frase houve tempo,

at, em que no havia sequer rdio ou cinema., as

palavras em destaque significam, respectivamente:

(A) ainda talvez.

(B) ainda todavia.

(C) no s mas tambm.

(D) tambm ao menos.

(E) apenas pelo menos.

03) (CESGRANRIO / EPE / MDIO / 2007) No perodo

Nem ousarei discutir esta questo filosfica, existencial e

cabeluda. a palavra destacada apresenta equivalncia de

significado com:

(A) apenas. (B) contudo.

(C) ainda. (D) sequer.

(E) inclusive.


PETRLEO / 2010) Em ou melhor, no me pergunto,

contesto., o operador argumentativo destacado introduz

um enunciado que,em relao ao anterior, configura-se,

semanticamente,como uma:

(A) restrio.

(B) retificao.

(C) alternativa.

(D) concluso.

(E) justificativa.


SEGURANA / 2010) Em qual, dentre as sentenas abaixo,

a palavra at est usada com a mesma funo

encontrada em ...e pode ser capaz at de diagnosticar

leses...?

(A) Fui do Rio at So Paulo de avio.

(B) At s 18 horas, chovia sem parar.

(C) A professora pode at repetir a lio, se necessrio.

(D) O diretor esperou os funcionrios at s 14h.

(E) Os alunos leram o livro at o meio, apenas.

06) (CESGRANRIO / EPE / SUPERIOR / ADVOGADO /

2010) Dentre os trechos abaixo, aquele em que a palavra

at tem um significado diferente do que apresenta nos

demais

(A) ...descobrir se o nome de um sujeito era com q ou

com k s vezes demandava at pesquisa telefnica.

(B) os dicionrios, enciclopdias e at papiros

deteriorados esto a um par de cliques de distncia...

(C) H cada vez mais felizardos que trabalham de bermuda, sem camisa e at beira de uma piscina (D) O contato pessoal direto, j ameaado pelo medo que temos de sair (embora tambm tenhamos medo de ficar em casa, a vida dura), se torna, para a turma mais radical, um risco desnecessrio, uma coisa at meio passe, quando dispomos de recursos como os programas de conversa e as webcams. (E) Com certeza no chegarei at l,

07) (CESGRANRIO / PROMINP / MDIO / 2006) Alm de

terem sido relocadas, as populaes ribeirinhas ainda

recebem auxlio, assistncia mdica, participam de

palestras, tm informaes sobre meio ambiente e,

principalmente, seus anseios continuam sendo

ouvidos....

Assinale a opo em que a palavra ainda ocorre com o

mesmo valor significativo que apresenta no trecho acima.

(A) Ainda que voc venha, eu no mudarei de idia a

respeito da sua atitude.

(B) O sol ainda no se ps e os agricultores j voltam

cansados para casa.

-17-

(C) Os meninos tm merenda de graa e ainda desfrutam

de um bom ambiente.

(D) No me repita ainda o que voc disse antes; deixe

para depois do lanche.

(E) No cheguei ainda no captulo do livro em que a

herona casa e feliz.

GABARITO

1) ERRADO

2) D

3) D

4) B

5) C

6) E

7) C

SSIINNTTAAXXEE--TTEERRMMOOSS DDAA OORRAAOO

SUJEITO


Nas frases Que era, h um ano? e Que abismo que h

entre o esprito e o corao!, justifica-se,

respectivamente, o emprego do verbo haver para

(A) destacar impessoalidade do sujeito e tempo passado.

(B) enunciar tempo decorrido e impessoalidade do

sujeito.

(C) expressar ao no presente e significar existir.

(D) exprimir existncia e significar necessidade.

(E) indicar tempo futuro e posse de algo.

02) (CESGRANRIO / ADMNISTRADOR HOSPITALAR TO /

SUPERIOR / 2009) O verbo destacado impessoal na

frase:

(A) (e isso, voc sabe, no implica nenhum tipo de

propenso ao crime).

(B) E, ah, quando no h ningum por perto,...

(C) E tudo agora para valer.

(D) Vira mais uma atividade produtiva a cumprir...

(E) quem brinca no quer chegar a lugar nenhum.

03) (CESGRANRIO / IBGE / 2006) O recenseador

entrevista as pessoas.

Na frase acima, o termo destacado tem a funo de

sujeito.

Assinale a opo em que recenseador tambm sujeito.

(A) Algumas pessoas tm medo do recenseador.

(B) Aquele homem alto recenseador.

(C) Preencheu todos os formulrios o recenseador.

(D) O motorista levou o recenseador at a casa.

(E) O chefe pediu ao recenseador pacincia.

04) (CESGRANRIO / INVESTIGADOR DA POLCIA CIVIL -

prova anulada / 2006) Assinale a frase em que se

encontra uma estrutura correspondente evidenciada em

espancarem-se crianas"

(A) Na sociedade, a todo momento fala-se de tica.

(B) A tica faz com que os indivduos se respeitem.

(C) Em algumas sociedades, autoriza-se a pena de morte.

(D) Respeitar-se o principio da dignidade.

(E) Se falha a tica, falha a solidariedade.

05) (CESGRANRIO / CAPES / 2008) Assinale a opo cujo

termo em destaque tem valor sinttico diferente dos

demais.

(A) As palavras juntas formam frases, oraes e

perodos.

(B) No cotidiano, as pessoas no tm mais tempo para

dialogar.

(C) elas se tornam vivas, dando uma sensao de

bemestar,

(D) porque a idia se perpetua e transmitida de

gerao para gerao.

(E) A mobilizao social um ato de comunicao.

06) (CESGRANRIO / TCE / RO / SUPERIOR / ADVOGADO /

2007) Na construo de uma das opes abaixo foi

empregada uma forma verbal que segue o mesmo tipo de

uso do verbo haver em Houve muitos esforos

meritrios para superar esse impasse.. Indique-a.

(A) O antroplogo j havia observado a atitude dos grupos

sociais.

(B) Na poca da publicao choveram elogios aos livros.

(C) Faz muito tempo da publicao de livros como estes.

(D) No futuro, todos ho de reconhecer o seu valor.

(E) No se fazem mais brasileiros como antigamente.

GABARITO

1) B

2) B

3) C

4) C

5) E

6) C

COMPLEMENTOS VERBAIS

-18-

01) (CESGRANRIO / CITEPE / SUPERIOR / 2009) A

substituio da expresso em destaque por um pronome

est INCORRETA em:

(A) ...sentiu no prprio corpo... / sentiu-o.

(B) ...capaz de comprovar todos esses benefcios. /

comprov-los.

(C) ...melhor maneira de aliviar a tenso... / alivi-la.

(D) ...o corpo transferisse toda a sua ateno... /

transferisse-a.

(E) ...deixamos as preocupaes... / deixamo-las.

02) (CESGRANRIO / IBGE / MDIO / 2009) O termo em

destaque foi substitudo INCORRETAMENTE pelo

pronome em:

(A) deixando a formalidade (deixando-a).

(B) adota uma forma (adota-a).

(C) ouvir uns discos (ouvi-los).

(D) pe o CD sobre a mesa (pe-no).

(E) acompanham as exigncias (acompanham-las).

03) (CESGRANRIO / IBGE SUPERVISOR / MDIO / 2009) A

opo em que o termo em negrito no pode ser

substitudo pelo pronome pessoal oblquo tono

correspondente :

(A) rejeitar o bar.

(B) andar de skate.

(C) comer uma pizza.

(D) adotar o vocabulrio.

(E) importar o indispensvel.

04) (CESGRANRIO /DETRAN AC/ MDIO/ 2009) As

palavras em destaque NO podem ser substitudas pelos

pronomes direita em:

(A) Jos suspendeu o envio da correspondncia

suspendeu- o.

(B) Joo viu o relatrio antes da reunio viu-o.

(C) A concessionria vendeu os carros em poucas horas

vendeu-os.

(D) Os congestionamentos trazem danos para os

empresrios trazem-lhes.

(E) O diretor convidou os funcionrios para um evento

convidou-lhes.

05) (CESGRANRIO / BR DISTRIBUIDORA / SUPERIOR /

2010) Dentre os exemplos abaixo, aquele em que a

substituio da expresso grifada por um pronome est

feita de modo INCORRETO :

(A) ...encaminha o e-mail... - encaminha-o.

(B) ...envia [...] ao remetente, - envia-lhe.

(C) ...comunicam a quem est... - comunicam-lhe.

(D) avise pessoa... - avise-a.

(E) no deixe o remetente... - no o deixe.

06) (CESGRANRIO / BR DISTRIBUIDORA / TCNICO /

2010) Nas sentenas abaixo, a expresso em negrito que

NO pode ser substituda pelo pronome aps forma

verbal, especificado entre parnteses, :

(A) A deusa dava aos poetas o poder de voltar ao

passado. (dava-lhes)

(B) Ela tinha o poder de conferir imortalidade aos mortais.

(conferir-lhes)

(C) Os historiadores registram em suas obras a fisionomia

de um humano. (registram-nas)

(D) Os antigos queriam colocar suas obras sob a proteo

das Musas. (coloc-las)

(E) Eles aprendiam de cor as regras da eloquncia.

(aprendiam-nas)

07) (CESGRANRIO / PETROBRAS / MDIO / 2010) A

expresso da direita NO recupera adequadamente o que

est destacado em:

(A) empresa que coordena o sistema de nibus - o

coordena

(B) objetivo de conscientizar os motoristas -

conscientiz-los

(C) comeou a frequentar aulas de ioga - frequent-las

(D) mostrar algumas receitas para a me - mostr-la

(E) hoje trocam receitas diferentes - trocam-nas

08) (CESGRANRIO / IBGE / LETRAS / 2010) Considere as

afirmaes abaixo acerca de alguns aspectos

morfossintticos desenvolvidos no texto.

I O adjetivo invisvel substantivado na expresso

outros invisveis e em os invisveis.

II Na passagem Quando digo popular, digo povo; no so artistas interpretando papis de povo, mas o povo revelado-se artista; moradores de favelas, negros, trabalhadores, empregadas domsticas improvisam, escrevem e encenam suas obras.segunda frase do texto, a palavra povo aparece em trs ocorrncias, exercendo funes sintticas distintas em cada uma dessas ocorrncias. III No ltimo pargrafo (O que mais me comoveu nesse episdio foi pensar em tantos outros invisveis que nos rodeiam. E, justamente porque no os vemos, o salrio mnimo, por exemplo, no nos comove. De repente, alguma coisa acontece: uma luz ilumina os invisveis.), o pronome oblquo nos completa rodeiam e comove,

-19-

funcionando como objeto direto, entretanto se referindo a pessoas diferentes.

correto APENAS o que se afirma em

(A) I. (B) II.

(C) III. (D) I e II.

(E) I e III.

GABARITO

1) A

2) E

3) B

4) D

5) D

6) C

7) D

8) D

ADJUNTO ADNOMINAL

01) (CESGRANRIO / FUNASA / SUPERIOR / 2009) Na

passagem Eugnio examinava-lhe as mudanas do rosto

com comovida ateno., o pronome oblquo lhe exerce

funo sinttica idntica ao termo destacado em:

(A) Olvia se aproximou de Eugnio...

(B) A enfermeira juntava os ferros.

(C) A respirao voltava lentamente,

(D) Vencera! Salvara a vida de uma criana!

(E) Sentia-se leve e areo.

GABARITO

1) D

ADJUNTO ADVERBIAL

01) (CESGRANRIO / PETROBRAS / 2008)

Para acabar com a discusso decidiram por uma srie de

provas, e a primeira prova seria o salto sobre o poo

gigante.

Os outros sapos vieram para a beirada do poo e,

desesperados, choravam a perda de seus heris.

Para acabar com a discusso... / ...vieram para a

beirada do poo...

A preposio para, nas passagens acima,

respectivamente, denota

(A) tempo e lugar.

(B) finalidade e direo.

(C) meio e tempo.

(D) modo e meio.

(E) conformidade e modo.


Com referncia s palavras e expresses empregadas no

texto, est correto o que se afirma em:

(A) No tem o raquitismo exaustivo dos mestios... o

termo destacado desempenha a funo de objeto

indireto.

(B) Falta-lhe a plstica impecvel, o pronome lhe

desempenha a funo de adjunto adnominal.

(C) Entretanto, toda esta aparncia de cansao ilude.

a conjuno entretanto introduz uma orao

subordinada.

(D) Naquela organizao combalida operam-se, em

segundos, transmutaes completas. o fragmento

destacado contm a noo de tempo.

(E) Basta o aparecimento de qualquer incidente... o

segmento destacado exerce a funo de sujeito.

Texto

Que adianta ao negro ficar olhando para as bandas do

Mangue ou para os lados da Central? Madureira longe e

a amada s pela madrugada entrar na praa, frente do

seu cordo.

[...]

O crime do negro abriu uma clareira silenciosa no meio do

povo. Ficaram todos estarrecidos de espanto vendo

Rosinha fechar os olhos.

03) (CESGRANRIO / INVESTIGADOR / 2006) Dentre as

expresses do Texto, transcritas abaixo, assinale aquela

que NO veicula o mesmo tipo de circunstncia das

demais.

(A) ... para as bandas do Mangue ...

(B) ... para os lados da Central?

(C) ... pela madrugada ...

(D) ... na praa, frente do seu cordo.

(E) ... no meio do povo.

04) (CESGRANRIO / INVESTIGADOR / 2006 / PROVA

ANULADA) Dentre as expresses a seguir, retiradas do

Texto, assinale a que NO confirma a mesma

circunstncia veiculada pelas demais.

(A) "na maior parte do mundo."

(B) "Nesta virada de sculo."

-20-

(C) "Em outras sociedades,"

(D) "em certos lugares

(E) ao redor do globo terrestre."

05) (CESGRANRIO / BNDES / 2006) Com uma viso ampla

sobre o tema emoo e trabalho, Maria Carlota afirma

ainda que a emoo no bero ou privilgio apenas da

rea.

Em Com uma viso ampla sobre o tema emoo e

trabalho,, o valor semntico da preposio destacada na

circunstncia que introduz, em relao ao contexto em

que se insere, de:

(A) concesso. (B) modo.

(C) meio. (D) instrumento.

(E) causa.

06) (CESGRANRIO / BACEN / ANALISTA / 2010) A

circunstncia expressa pelos termos em destaque est

corretamente indicada em:

(A) algo para ser visto pela janelinha do carro, lugar

(B) ...esparramada sobre a calada, concesso.

(C) ...pingando esmolas em mos rotas. modo.

(D) Com o tempo, a misria conquistou os tubos de

imagem dos aparelhos de TV. consequncia.

(E) Embora violenta, a misria ainda nos exclua.

condio.


2010) Assinale a opo em que o termo em que tem a

mesma funo sinttica do destacado em No momento

em que saa de casa,.

(A) Na casa em que ela morava antigamente no faltava

gua.

(B) Existem determinadas histrias em que, s vezes, no

acreditamos.

(C) Foi providencial a poca em que conheci pessoas to

generosas.

(D) O argumento em que voc se baseava foi rejeitado

pelo diretor.

(E) O projeto de reciclagem em que tinham absoluta

confiana foi indeferido.


SUPERVISOR / 2010) Tratando- e das funes sintticas

dos termos destacados do texto, pode-se afirmar que:

(A) O dono da fbrica... objeto direto.

(B) ...ter de aumentar o preo. sujeito.

(C) Voc est ficando doido? adjunto adverbial de

modo.

(D) ...e agora quer receber trs. adjunto adverbial de

lugar.

(E) eu no pago a ele. objeto indireto.

09) (CESGRANRIO / PROMINP / MDIO / 2006) No

perodo Com a vinda da hidreltrica, a vida deles passou

por mudanas vitais., a orao mantm com o adjunto

adverbial uma relao de sentido de:

(A) consequncia.

(B) concesso.

(C) condio.

(D) explicao.

(E) finalidade.

GABARITO

1) B

2) E

3) C

4) BE

5) A

6) C

7) E

8) A

APOSTO


Grias, palavres, nada se mantm os mesmos.

O receio de todo cronista ficar datado,

Os vocbulos em destaque exercem, respectivamente, as

funes de:

(A) sujeito e objeto indireto.

(B) adjunto adverbial e adjunto adnominal.

(C) aposto e complemento nominal.

(D) aposto e objeto indireto.

(E) vocativo e complemento nominal.

02) (CESGRANRIO / EPE / 2007) Assinale a opo cujo

comentrio gramatical ou sinttico est INCORRETO.

Na passagem preciso enfrentar o inimigo maior, nosso

eu interior, as vrgulas esto empregadas para separar o

vocativo.

03) (CESGRANRIO / BNDES / 2008) Em O psiclogo

Timothy Butler, professor da Harvard Business School,

acredita..., empregam-se as vrgulas para separar o(s)

(A) juzo de valor do narrador.

-21-

(B) adjunto adverbial deslocado.

(C) aposto.

(D) vocativo.

(E) elementos de um sujeito composto.

GABARITO

1) C

2) ERRADO

3) C

OORRAAEESS SSUUBBOORRDDIINNAADDAASS SSUUBBSSTTAANNTTIIVVAASS

01) (CESGRANRIO / PROMINP / 2007)

Papai os selecionava, Mame os pintava em

tabuletas e ambos escolhiam juntos, com capricho, as

rvores e os cantinhos onde seriam expostos.

Ficamos com muita pena, pois teramos gostado

de conhecer e abraar o menino antigo que roubou o

poema e o homem correto que o devolveu, passados

tantos anos.

Mal sabe ele que nos deu um presente muito

maior do que o que levou: um mundo onde crianas

roubam poemas e adultos os devolvem um mundo de

beleza e de esperana.

A orao que tem valor substantivo :

(A) ...onde seriam expostos.

(B) ...que roubou o poema...

(C) ...que o devolveu,

(D) ...que nos deu um presente muito maior...

(E) ...onde crianas roubam poemas...


/ 2007)

A crnica que ocuparia este espao j estava pronta...

Foi o primeiro texto que me emocionou de fato!

Eu devia ter uns dez anos e entrara na moda a

Matemtica Moderna e a Interpretao de Textos dois

avanos pedaggicos que pais e alunos olharam com

desconfiana porque, no fundo, sabamos, vinham abrir

ainda mais o abismo de geraes que os separava.

Sim, este sobre uma curta viagem de avio de So Paulo

ao Rio em que o autor enfrentara o mau tempo e o

contava de um modo que o menino no sabia ainda

nomear, mas que o comovia to profundamente que

naquele momento ele, o menino, j sentia que seria para

sempre. (...)

A orao que exerce a mesma funo que a destacada em

... imaginamos que ele nos faz mais elegantes.

encontra-se em:

(A) A crnica que ocuparia este espao ...

(B) ... o primeiro texto que me emocionou de fato!

(C) ... avanos pedaggicos que pais e alunos olharam

com desconfiana ...

(D) ... o abismo de geraes que os separava.

(E) ... ele, o menino, j sentia que seria para sempre.

03) (CESGRANRIO / EPE / SUPERIOR / 2006) preciso

corrigir o estilo de vida para manter a memria

funcionando bem. Substituindo, no perodo acima, as

oraes reduzidas pelas desenvolvidas correspondentes,

tem-se:

(A) preciso que se corrija o estilo de vida para que se

mantenha a memria funcionando bem.

(B) preciso a correo do estilo de vida para se manter a

memria funcionando bem.

(C) preciso que o estilo de vida seja corrigido a fim de se

manter a memria funcionando bem.

(D) preciso que se corrija o estilo de vida para a boa

manuteno funcional da memria.

(E) preciso corrigir o estilo de vida a fim de que se

mantenha a memria funcionando bem.


Com base no Texto VI, considere as afirmaes a seguir.

I - Em ...um agudssimo tino poltico,, o termo

agudssimo formado por um pseudoprefixo.

II - Em E dizer-se que tudo comeou em eras

remotssimas, o conector que introduz uma orao

subordinada substantiva subjetiva.

III - A troca de posio da tonicidade das palavras

influncia e msica pode criar novo vocbulo.

Est(o) correta(s) APENAS a(s) afirmao(es):

(A) I.

(B) II.

(C) III.

(D) I e II.

(E) II e III.

05) (CESGRANRIO / CAPES / SUPERIOR / 2008) mesmo

admitindo que grandes massas da populao estejam

excludas dele.

Os segmentos destacados tm a mesma funo que a

orao em destaque em:

-22-

(A) ...criaram novos espaos de conhecimento.

(B) Esses espaos de formao tm tudo...

(C) O conhecimento o grande capital da humanidade.

(D) ...que precisa dele para a inovao tecnolgica.

(E) acabaram surgindo indstrias do conhecimento,

06) (CESGRANRIO / TERMOAU / MDIO / 2008) Eu no

acabava de crer que o riozinho manso onde eu me

banhava sem medo todos os dias se pudesse converter

naquele caudal furioso de guas sujas.

A orao cujo ncleo verbal pudesse converter

classifica-se como

(A) coordenada assindtica.

(B) coordenada sindtica.

(C) subordinada substantiva.

(D) subordinada adjetiva.

(E) subordinada adverbial.

GABARITO

1) D

2) E

3) A

4) E

5) A

6) C

OORRAAEESS SSUUBBOORRDDIINNAADDAASS AADDJJEETTIIVVAASS


No trecho O final que ele da imaginou foi um: que, um

dia, o Faustino pegava tambm a ter medo, queria

revogar o ajuste!, a palavra que desempenha nas

oraes, respectivamente, quanto sintaxe, os valores

de:

(A) coordenao e de objeto direto.

(B) coordenao e de sujeito.

(C) subordinao e de objeto direto.

(D) subordinao e de predicativo.

(E) subordinao e de sujeito.

02) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / JANEIRO/ 2008)

Analise os comentrios gramaticais apresentados a seguir,

e JULGUE O ITEM:

(A) Na passagem a sensao, por exemplo, que domina

uma pessoa..., o pronome relativo que equivale a a

qual.

03) (CESGRANRIO / PROMINP / 2008) A vida como um

espelho. Olhe para voc mesmo e reflita...A cada dia voc

tem que decidir se continua do jeito que ou muda! S

depende de voc. Continue refletindo, olhe-se no

espelho! Seja sincero com voc. No culpe ningum, nem

sua empresa pelos seus erros. No tenha medo de mudar,

no tenha medo de vencer! Se o medo de mudar vencer,

voc ficar amarrado, paralisado e no se transformar

em agente de mudana. S vencido aquele que admite a

si mesmo que est derrotado.

Assinale a opo cuja classificao da orao destacada

est INCORRETA.

(A) Olhe para voc mesmo... orao coordenada

assindtica.

(B) ...que ... orao adjetiva restritiva.

(C) S depende de voc. orao principal.

(D) ...de mudar, orao subordinada substantiva

completiva nominal reduzida de infinitivo.

(E) ...que est derrotado. orao subordinada

substantiva objetiva direta.

04) (CESGRANRIO / BACEN / ANALISTA / 2010) Vemos

incontveis estrelas, emitindo sua radiao

eletromagntica, perfeitamente indiferentes s

atribulaes humanas.

No perodo acima, encontram-se uma orao:

(A) principal e outra subordinada reduzida de infinitivo.

(B) principal e outra subordinada adjetiva reduzida de

gerndio.

(C) principal e outra subordinada adjetiva reduzida de

particpio.

(D) coordenada e outra subordinada adjetiva restritiva.

(E) coordenada e outra subordinada reduzida de

gerndio.

GABARITO

1) C

2) C

3) C

4) B

OORRAAEESS SSUUBBOORRDDIINNAADDAASS AADDVVEERRBBIIAAIISS

01) (CESGRANRIO / PETROQUMICA / MDIO / 2009)

Observe a sentena.

A limpeza da lata de alumnio feita com cuidado, pois

qualquer falha corta pela metade o seu preo de revenda.

O conectivo que NO pode ser usado para substituir pois,

em virtude de alterar o significado da frase,

(A) desde que. (B) j que.

-23-

(C) porque. (D) uma vez que.

(E) visto que.

02) (CESGRANRIO) Em, Mas, se tudo isso for o objetivo,

perde a graa, deixa de ser brincadeira., o conectivo

destacado estabelece, entre a ideia que introduz e a

anterior, uma relao de

(A) causa. (B) condio.

(C) concluso. (D) conformidade.

(E) oposio.

03) (CESGRANRIO / DECEA / MDIO / 2009) Na orao j

que isso significa mais emprego., o termo destacado

substituvel, sem alterao de sentido, por

(A) embora. (B) no obstante.

(C) porm. (D) visto que.

(E) para que.

04) (CESGRANRIO / SFE / RJ / MDIO) Indique a opo

em que a reescritura do perodo Somos todos

corredores naturais, apesar de boa parte de ns ter se

esquecido desse fato, NO mantm o mesmo sentido

com que ocorre no texto.

(A) Somos todos corredores naturais, embora boa parte

de ns tenha se esquecido desse fato.

(B) Somos todos corredores naturais, mesmo que boa

parte de ns tenha se esquecido desse fato.

(C) Somos todos corredores naturais, j que boa parte de

ns se esqueceu desse fato.

(D) Somos todos corredores naturais, mas boa parte de


(E) Somos todos corredores naturais, porm boa parte de


05) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / JULHO / 2008)

As emoes so to inerentes ao ser que, segundo

alguns estudiosos, esto inscritas no nosso patrimnio

gentico. A segunda orao do perodo destacado, em

relao primeira, expressa, sintaticamente,

(A) causa.

(B) tempo.

(C) explicao.

(D) consequncia.

(E) concesso.

06) (CESGRANRIO / INEA / MDIO / 2008) A dificuldade

to acentuada que h os que no conseguem sequer

ouvir a primeira frase do parceiro e vo logo atalhando

com a expresso j sei o que voc vai dizer.

Em ...que h os que no conseguem sequer ouvir a

primeira frase do parceiro..., o conectivo destacado

introduz, no enunciado em que se insere, uma idia de

A) concluso. (B) explicao.

(C) consequncia. (D) concesso.

(E) causa.

07) (CESGRANRIO / CAPES / MDIO / 2008) Em Ao fugir

da sua mente a idia, necessrio refazer-se,, a parte

destacada pode ser substituda, sem alterao de sentido,

por

(A) Embora fuja ...

(B) A fim de que fuja ...

(C) Por isso foge ...

(D) Apesar de fugir ...

(E) Quando foge ...

08) (CESGRANRIO / COMPERJ / 2008) A amizade entre

pescadores e golfinhos to forte que os melhores

companheiros de pesca so batizados: A orao em

destaque exprime uma:

(A) comparao. (B) condio.

(C) concesso. (D) causa.

(E) consequncia.

09) (CESGRANRIO / PROMINP / 2007) Na sentena Isso

ocorre porque os Estados Unidos esto

ampliando...., a conjuno porque indica uma relao

de:

(A) causa entre o aumento da exportao de milho e sua

utilizao na produo de etanol.

(B) condio para que os Estados Unidos possam fabricar

o etanol de modo eficiente.

(C) consequncia, j que sem o milho no possvel a

produo de biocombustvel.

(D) restrio, pois o milho no o combustvel mais

adequado para a produo de etanol.

(E) adversidade, na medida em que o etanol deve ser

preferivelmente fabricado base de lcool.

10) (CESGRANRIO / TCE / SUPERIOR / 2007) Assinale a

opo em que o conjunto destacado NO atribui ao texto

a idia de FINALIDADE.

(A) Muitos motivos se somaram, (...) para dificultar a

tarefa de decifrar, (...) o enigma ...

(B) concebida desde o incio para servir ao mercado

mundial,

(C) (...) as tentativas feitas para compreender esse

enigma (...) foram, (...) infrutferas.

-24-

(D) Houve muitos esforos meritrios para superar esse

impasse.

(E) experimentaria o inevitvel trnsito para a

modernidade urbana ...

11) (CESGRANRIO / TCE / MDIO / 2007) O porttil, que

muitas vezes levo para passear como um cachorrinho

cheio de idias...

Farei isso, pois, com os leitores.

Mas no tenho opo ...que no seja registrar meu

desalento com as mquinas nos poucos minutos que me

restam at que a redao do jornal me telefone

cobrando peremptoriamente esse texto.

Depois de vrios tratamentos, passam o texto para o

computador, quando j est pronto.

A idia introduzida pela conjuno em destaque est em

DESACORDO com a que vem indicada entre parnteses

em:

(A) ... como um cachorrinho... - (comparao)

(B) Farei isso, pois, com os leitores. - (concluso)

(C) Mas no tenho opo ... - (oposio)

(D) ... at que a redao do jornal me telefone... -

(lugar)

(E) quando j est pronto. - (tempo)

12) (CESGRANRIO / TERMOAU / MDIO / 2008) Talvez

tivssemos que voltar para o Recife, as guas tinham

subido muito durante a noite, As duas oraes do

perodo acima estabelecem entre si uma relao.

Expressam, respectivamente,

(A) causa e consequncia.

(B) consequncia e causa.

(C) causa e condio.

(D) tempo e lugar.

(E) lugar e modo.

13) (CESGRANRIO / SECAD / MDIO / 2009) Qual a frase

que reescreve o perodo Quando sentimos o mundo cair

sobre a cabea, o crebro nos prepara para reagir ao

desastre. mantendo o mesmo sentido?

(A) A fim de sentirmos o mundo cair sobre a cabea, o

crebro nos prepara para reagir ao desastre.

(B) Ao sentirmos o mundo cair sobre a cabea, o crebro

nos prepara para reagir ao desastre.

(C) Apesar de sentirmos o mundo cair sobre a cabea, o


(D) Enquanto sentimos o mundo cair sobre a cabea, o


(E) Porque sentimos o mundo cair sobre a cabea, o


14) (CESGRANRIO / TRANSPETRO / 2006) A no ser,

claro, que voc queira que o rompimento seja definitivo.

Assinale a opo que apresenta o conectivo que substitui

a expresso em destaque, mantendo a mesma sintaxe e

semntica.

(A) A menos que

(B) Embora

(C) Por menos que

(D) Posto que

(E) Se bem que

15) (CESGRANRIO / TRANSPETRO / 2006) Como isso no

possvel, preciso reinventar o e-mail. Como? Assinale

a opo que apresenta as palavras ou expresses que

substituem as destacadas no trecho acima, mantendo-se

o mesmo sentido.

(A) J que Quanto

(B) Caso Qual seria

(C) Embora Qual forma

(D) Se At que ponto

(E) Porque De que maneira

16) (CESGRANRIO / COMPERJ / 2007) A amizade entre

pescadores e golfinhos to forte que os melhores

companheiros de pesca so batizados: A orao em

destaque exprime uma:

(A) comparao.

(B) condio.

(C) concesso.

(D) causa.

(E) consequncia.

17) (CESGRANRIO / REFAP / 2007) Em o piazinho contou

a histria como pde, mal e mal e depressa, que o tempo

era pouco e no dava para maiores explicaes, a parte

destacada pode ser substituda, sem alterao de sentido,

por:

(A) porque o tempo era pouco.

(B) logo o tempo era pouco.

(C) se o tempo no fosse pouco.

(D) porm o tempo era pouco.

(E) embora o tempo fosse pouco.

-25-


Em Porque a essncia dos pssaros o voo., o sentido

sofre ALTERAO, ao substituirmos o vocbulo destacado

por:

(A) Visto que.

(B) Porquanto.

(C) Pois.

(D) medida que.

(E) J que.

19) (CESGRANRIO / DECEA / SUPERIOR / 2009) Na orao

j que isso significa mais emprego., o termo destacado

substituvel, sem alterao de sentido, por:

(A) embora.

(B) no obstante.

(C) porm.

(D) visto que.

(E) para que.

20) (CESGRANRIO / CITEPE / SUPERIOR / 2009) No trecho

...ao reduzir o nvel de estresse em 68%., a palavra em

destaque pode ser adequadamente substituda por:

(A) para. (B) por.

(C) quando. (D) se.

(E) sem.


Espanto, alis, j palavra em desuso: ningum mais se

espanta com coisa alguma.

A locuo conjuntiva que pode substituir os dois pontos

(:) na passagem acima, sem alterar o sentido da frase, :

(A) apesar de que.

(B) ainda que.

(C) contanto que.

(D) se bem que.

(E) uma vez que.

WILLY. Tribuna da Imprensa (RJ), 02 abr. 05.

22) (CESGRANRIO / FUNASA / SUPERIOR / 2009) A

primeira frase do personagem pode ser lida como uma

hiptese formulada a partir da fala que faz a seguir.

Apesar de no estarem ligadas por um conectivo, pode-se

perceber a relao estabelecida entre as duas oraes. O

conectivo que deve ser usado para unir essas duas

oraes, mantendo o sentido, :

(A) embora.

(B) entretanto.

(C) logo.

(D) se.

(E) pois.

23) (CESGRANRIO / SECAAD / MDIO / 2009)

Nosso crebro falha, e funes como a memria acabam

prejudicadas.

O segredo estaria em levar uma vida saudvel e buscar

atividades que deem prazer, como diz McEwen (...) na

entrevista que concedeu Super.

Ficamos estressados sempre que nos sentimos

ameaados, como em situaes de perigo ou de desafio.

Como o cortisol est relacionado ao hipocampo, uma

parte do crebro importante para a memria e para o

aprendizado, sabemos que o disparo desse hormnio faz

com que fiquemos mais vigilantes.

A palavra como pode pertencer a mais de uma classe

gramatical e ser usada de diferentes maneiras. Observe os

sentidos transmitidos por trechos transcritos do texto

iniciados por como:

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I ...com

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