ESTADO DA PARAÍBA

PREFEITURA MUNICIPAL DE DONA INÊS Secretaria Municipal de Educação e Cultura – SMEC

Turma: RA 2014/2 Dona Inês IZABEL CRISTINA COSTA DE ARAÚJO RODRIGUES Local de realização: UNDIME – PB. Oferta: 2014/2

Módulo: Redes de Aprendizagem - UNDIME-PB/Formação Continuada - Carga horária: 40 Administrador titular: IZABEL CRISTINA COSTA DE ARAÚJO RODRIGUES

Cursista: PAULA ALVES DA SILVA Data: 09 de outubro de 2014.

Atividade 1.4

As Mídias e a Sociedade Atual

A nossa sociedade esta em constante mudança, estas mudanças

vêm acontecendo de forma gradual até a década de 90 quando a internet

para chega para ficar e muda aspectos importantes na sociedade, além de

acelerar o processo de desenvolvimento social do povo que teve acesso a

este tipo de mídia. Também percebemos a ampliação e melhoramento de

alguns outros tipos de mídia, que comparado ao que tínhamos nas

décadas de 80 e 90, hoje podemos constatar uma qualidade muito

superior em todos os sentidos.

Esta ampliação midiática e aperfeiçoamento de outras podem ser

sentidas em todos os campos da sociedade, e elas refletem em diversos

setores sobretudo na escola. Se fizermos uma comparação sobre a criança

que frequentava a escola há 15 ou 10 anos atrás ela será totalmente

diferente das atuais em diversos comportamentos, a aprendizagem se

dava de maneira distinta, pois a quantidade de informação era menor, e

assim os educadores poderiam criar situações simples que seria uma

novidade, e esta empolgariam os educandos a chegarem a aprendizagem.

No entanto com o aceleramento da informação, esta possibilidade esta

cada vez mais remota, hoje o professor ele tem que ter capacidade de ir

além do que o seu alunos no uso das mídias, caso ele compreenda que

esta forma de ensino-aprendizagem seja bom para seu educando.

Os pais tendem também a ter muita dificuldade no controle e

fiscalização destas tecnologias junto a seus filhos, isso porque o mundo

virtual esta cada vez mais aproximando as pessoas, e dando condições de

interação com um mundo virtual, o qual poucas pessoas tem condições de

usufruírem com devida cautela.

Os pais também por não terem acesso a este mundo antes, muitas

vezes exageram em seus acessos os quais através do exemplo levam as

crianças a compreenderem que não há limite na forma de acesso, assim as

pessoas vem aos poucos se afastando umas das outras, mesmo estando

próximas.

No ambiente escolar podemos perceber uma grande alteração nos

conhecimentos prévios dos alunos, como também, a mudança

comportamental dos mesmos, isso se dá devido a uma série de fatores,

entre eles podemos destacar o aceleramento da sociedade como um

todo, as atividades ofertadas pela escola também são um diferencial, isso

pode ser notado quando o professor oferece atividades mais comuns ao

dia a dia das crianças, e quando ele oferece atividades onde as crianças

tentem a pensar e refletir para responderem as questões. Assim a escola é

colocada em xeque, quando percebemos cada vez menos o envolvimento

dos educandos nas atividades.

Nas escolas públicas de nosso pais, nos deparamos também com

outra questão, a qual vem dificultando muito as formas de ensino pelos

professores, uma questão básica que é a garantia ao acesso a maioria dos

educandos aos meios tecnológicos, enquanto uma minoria usa

constantemente suas mídias como tv a cabo, internet, smartfones,

tabletes, celulares, uma grande maioria esta a margem de tudo isso, assim

a escola entra em conflito, sobre como ensinar? Como se atualizar em

uma sociedade onde a minoria tem acesso as mídias mais modernas?

Mais uma vez a escola passa a ser a vilã em uma sociedade de

excluídos, a qual ela tem que intermediar o conhecimento.

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