Olá, queridos alunas e alunos! Considerando a continuidade das aulas remotas, repassamos para seu conhecimento as adaptações feitas em nosso calendário do mês de setembro 2020: 07/09: FERIADO INDEPENDÊNCIA DO BRASIL 08/09: fechamento das notas do 2º trimestre 10/09: conselho de classe (NÃO HAVERÁ AULA ) 11/09: liberação do boletim do 2º trimestre (liberação do BOLETIM a partir das 12h) e plantão pedagógico do Ensino Fundamental (1° dia) (NÃO HAVERÁ AULA). 14/09: plantão pedagógico do Ensino Fundamental (2° dia) (NÃO HAVERÁ AULA) de 14 a 21/09: período de recebimento dos trabalhos (lista) de recuperação do 2º trimestre. As listas com as atividades de recuperação estarão disponíveis no site da escola www.sesccidadania.com.br

/educação/ensinofundamentalanosfinais/listadeexercícios/trabalhoderecuperação a partir do dia 14/09 (segunda-feira). 25/09: fechamento das notas de recuperação do 2º trimestre 29/09: liberação do boletim do 2º trimestre com as notas de recuperação (liberação do BOLETIM a partir das 12h) Contamos com a dedicação e esforço de todos vocês quanto ao cumprimento desses prazos, especialmente quanto à entrega dos trabalhos/lista de recuperação.

Estou à disposição para o que for necessário (vania.mello@sescgo.com.br).

Bons estudos e um abraço (virtual) da Vânia.

O atendimento do Plantão Pedagógico acontecerá através de email dos professores:

Profa. Dayane - História dayane.sescgo@gmail.com Profa. Cristiane - Informática cristianeinfo2020@gmail.com Profa. Lívia - Inglês livia.sescgo@gmail.com Profa. Evelline - Geografia evellinegeo.sescgo@gmail.com Profa. Cida - Gramática cidagramatica@gmail.com Profa. Valéria – Ed. Física valeria.sescgo@gmail.com Prof. Antônio Neto - Filosofia neto.filosofia.sescgo@gmail.com

Prof. Irineu – Produção de texto irineu.sescgo@gmail.com Prof. Henrique - Xadrez hcardoso20@hotmail.com Prof. Lizziane - Ciências lizziane.sescgo@gmail.com Prof. Fábio Rodrigues - Matemática fabio.queiroz1915@gmail.com Profa. Vitória - Arte professoravitoria.sescgo@gmail.com Profa. Vivian - Música vivisb27@hotmail.com Prof. Clarice – Literatura profaclariceduarte@gmail.com

Arte– Vitória Iniciamos nossos estudos sobre a cultura afrodescendente. Vimos em nossa aula um vídeo do projeto Brasil: DNA África, mas há muitas outras histórias muito interessantes para sabermos até em nossa própria família! No canal do Cine Group, no YouTube há uma série de vídeos bem pequenos onde as pessoas falam porque querem saber sua origem africana e por isso farão o exame de DNA. Escolha uma história (somente das que tem no título "Brasil: DNA África") que achar bem interessante e escreva-a resumidamente em seu caderno. Depois, converse com seus familiares e escreva sobre a história da sua própria origem étnica. Coloque o cabeçalho e poste a atividade no Google Sala de Aula. Exemplo: No vídeo Brasil: DNA África, o senhor Zebrinha fala que sempre pensava que era descendente de escravos, que o avó dele levou chicotadas, e agora ele vai poder dizer que é descendente de um povo, que tem uma história de verdade. E, na minha história, tenho uma bisavó indígena e outros descendentes de povos europeus. Entrega: quarta-feira, todas as turmas.

Educação Física– Valéria

Olá alunos! Fechamos o conteúdo de ginástica de condicionamento - capacidades físicas, realizaremos então nossa primeira atividade avaliativa no 3º trimestre com valor de 10,0. Envie via classroom as 5 questões abaixo respondidas. Sua resposta poderá ser digitada ou manuscrita, em uma folha que constará seu nome completo, turma e enunciados/respostas das questões. Prazo para entrega até dia 13 de setembro. Questões 1-Quais os efeitos que podem ser percebidos com a prática regular de exercícios físicos? 2 – Quais são as capacidades físicas? 3 – Marque X na alternativa que tenha esse conceito: movimentos do corpo realizados com intencionalidade, programados e sistematizados, que sejam praticados com regularidade. Seus objetivos podem estar relacionados com a aquisição de condicionamento físico, de manutenção da saúde ou mesmo com a prevenção de lesões. ( ) atividade física ( ) exercício físico 4 – Conceitue a capacidade física força. 5 – O que é velocidade? Explique. Entrega até o dia 14/09

Geografia – Evelline Realizar a Lista 06, ANEXADA no Google Classroom e na plataforma do SESC Cidadania.

INSTRUÇÕES: 1. Encaminhe a resolução para a plataforma Google Sala de Aula ou para o e-mail: evellinegeo.sescgo@gmail.com. 3. Data limite de entrega das atividades: 09/09. Realizar a Lista 07, ANEXADA no Google Classroom e na plataforma do SESC Cidadania.

INSTRUÇÕES:

1. Encaminhe a resolução para a plataforma Google Sala de Aula ou para o e-mail: evellinegeo.sescgo@gmail.com. 3. Data limite de entrega das atividades: 16/09.

Gramática – Cida Caro/a aluno/a!

Após termos visto alguns conceitos sobre pronomes durante as aulas e realizado algumas atividades, verifique como está o seu conhecimento sobre o conteúdo estudando na Minigramática.

Primeiramente, leia sobre pronomes, na Minigramática, da página 94 à 101. Depois, acesse o site: https://rachacuca.com.br/quiz/solve/102082/exercicios-de-pronomes-i/ e responda os “EXERCÍCIOS – PRONOMES – I”. Assim que terminar de responder às questões, clique em “CONFERIR RESPOSTAS”.

Se surgir qualquer dúvida, anote-a no caderno para que possamos discuti-la durante a aula. OBS.: A discussão sobre a tarefa será durante a aula, portanto NÃO HÁ NECESSIDADE DE ENVIÁ-LA PELO GOOGLE CLASSROOM.

Bom estudo!!!

Informática– Cristiane Atividade Interdisciplinar de Informática – Atividade: Criação GIF animado – Data de entrega: até dia 11/09. Olá meus queridos alunos! Agora iremos criar um gif animado! Mas o que é um gif animado? Muito comum na web e nas redes sociais, ele é utilizado especialmente para a criação de pequenas animações. Em geral, os conteúdos em GIF são divertidos e utilizados como meme. Escolha um programa Make a GIF de criação de gif animado e ENGRAÇADO, ImgPlay ou GIFMaker, para uso no celular e faça um gif animado bem criativo ou engraçado. Envie no classroom. Data de entrega: até dia 18/09.

Literatura – Clarice

Proposta de produção de conto (atividade do 3º trimestre): Finalizamos a leitura do livro “Vendedor de sustos”, interpretamos, fizemos análises dos contos, conversamos bastante e até fizemos uma leitura dramática! Também tivemos um momento para falarmos sobre a pandemia que tem feito nossas rotinas se tornarem tão diferentes. Bem, depois de tanto conversar, ler, refletir, chegou a hora de experimentar, se atrever a ser escritor(a)! Isso mesmo, me senti tão inspirada a propor uma produção de conto que eu mesma escrevi meu próprio conto para inspirar você também! Então vamos à proposta: Você irá produzir, individualmente ou em dupla, um conto baseado na estrutura dos contos do livro “Vendedor de sustos”, misturando fatos do seu cotidiano, especialmente relacionados com a pandemia... Você pode criar uma história que tenha situações reais que incluam elementos existentes nos

contos que foram lidos nas nossas aulas; pode reinventar episódios da sua vida e acrescentar os momentos mais negativos ou mais positivos que viveu até agora nessa quarentena, seja criativo(a)! Se quiser, se tiver habilidade para o desenho, pode fazer ilustrações para enriquecer sua produção. Lembre-se de que não é um depoimento, um relato pessoal, mas sim um texto ficcional, um conto produzido a partir do nosso estudo do livro literário e das suas experiências de vida. Também não deve ser um texto extenso, longo, pois o conto é uma narrativa curta. Atividade será feita no google formulários, que será enviado para seu e-mail: escreva no máximo 45 linhas, seguindo a paragrafação, pontuação, acentuação e ortografia adequadas. Após escrever, se preferir, pode gravar um áudio lendo o texto produzido em vez de fotografá-lo, mas faça uma leitura mais expressiva, dramática, assim como fizemos na nossa aula; salve a gravação e envie para a sala google classroom até o dia 15 de setembro de 2020.

Matemática 1) Estudante, iniciaremos nesta semana um novo objeto de conhecimento, iremos trabalhar com Adição e subtração com números na forma decimal: Livro de Matemática: A Conquista da Matemática – 6º

Ano:

● Faça a leitura da Página 178 e responda as questões: 1, 3, 5 e 7 na página 179.

Observação 1: Se você possui o livro didático não é

necessário copiar as perguntas, caso você não tenha

é necessário copiar as perguntas.

Observação 2: Após responder todos os exercícios

você deve postá-los no Google Classroom, na aba

atividades terá o lugar correto para fazer a postagem,

bem como toda essa explicação transcrita

novamente.

Observação 3: A atividade deverá ser postada até o

dia 09/09(Quarta-Feira) às 23h59min.

Música – Vivian

Fazer o ritmo da Alfaia com o áudio do ritmo da Caixa

de fundo; (enviar vídeo)

Enviar foto do ritmo da alfaia e da caixa copiado do

caderno;

Data de entrega: 17/09

Horário de aula ao vivo através da plataforma Microsoft Teams – O aluno que não tiver acesso

ao login/senha, favor entrar em contato com a Coordenação Pedagógica

Conforme orientação prévia, cada aluno deve estar cadastrado na Google Classroom com

NOME+SOBRENOME+TURMA , além de colocar FOTO REAL E ATUAL . Os alunos que não

seguirem as orientações para acesso à plataforma do GoogleClassroom, será prejudicado

diretamente no envio de tarefas e, consequentemente, na pontuação do aluno.