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LÍNGUA PORTUGUESA 1. Leia o poema abaixo e responda aos itens a seguir.

Moda o cabelo da moda, a roupa, a dança, a gíria da moda. a moda passa, eu fico.

Ulisses tavares

a) Quais são os dois verbos do poema “Moda”?

b) Os verbos existentes no poema “Moda” são transitivos ou intransitivos? Justifique sua resposta.

2. Leia este cartum.

Em uma frase, cada verbo ou locução verbal corresponde a uma oração.

a) Identifique os verbos e as locuções verbais da frase dita pelo cãozinho preto.

b) Quantas orações há nessa tirinha?

c) Qual a predicação do verbo contido no 2º balão? Justifique sua resposta.

APOSTO QUE A MULHER MALVADA VAI ACHAR A GENTE E VAMOS TODOS

VIRAR CASACO!

VOCÊ É MUITO

NEGATIVO!

7º ano

Ensino Fundamental • Módulo 8 • 3º período

23/09/2019

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3. Leia esta tira.

A tira retrata uma relação comercial entre consumidor e vendedor.

a) Por que provavelmente a cliente procurou aquela loja para comprar o que desejava?

b) De acordo com o contexto, a loja tem mesmo de tudo? Explique.

c) Na sua opinião, é possível encontrar com facilidade o "produto" com as características apresentadas pela cliente?

4. Localize os verbos e classifique-os segundo a indicação abaixo:

(1) verbo intransitivo

(2) verbo transitivo indireto

(3) verbo transitivo direto

(4) verbo de ligação

(5) verbo transitivo direto e indireto

Os homens fabricavam suas moradias.

A humanidade precisa de mais amor.

O rio Tietê era limpo na década de 70.

Gostamos de pudim.

A molecada passeava nos brinquedos.

Acredito na verdade.

A sujeira traz prejuízo.

Os nativos pescam sua comida.

As árvores oferecem frutos ao homem.

Todos deveriam ser felizes.

A mente tem vários segredos.

Maria escreve mensagem para Carlos.

Dona Aurélia fez bolo de limão para mim.

Aluno esperto é inteligente.

5. Considere o trecho de texto a seguir:

Virgília estava serena e tinha o olhar suspeito.

As formas verbais destacadas classificam-se, respectivamente, como:

A Verbo de ligação e verbo transitivo direto.

B Verbo de ligação e verbo intransitivo.

C Verbo de ligação e verbo transitivo indireto.

D Verbo transitivo direto e verbo transitivo direto.

E Verbo intransitivo e verbo transitivo direto.

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MATEMÁTICA 6. A balança da figura a seguir está em equilíbrio.

Considerando que todas as massas (“pesos”) das esferas são iguais, a soma dos algarismos do quádruplo da massa de uma esfera, em grama, é igual a

A 5.

B 6.

C 7.

D 8.

E 9.

7. Resolva o sistema de equações a seguir e determine o par ordenado (x, y) que é solução desse sistema.

2 8

3 3

x y

x y

− = + =

De acordo com os valores obtidos para x e y, qual é o valor numérico da expressão 224

xy− ?

A –16,5

B –17,5

C –18,5

D –19,5

E –20,5

8. Godofredo tem R$ 9,55 em moedas de 1 centavo, de 5 centavos, de 10 centavos, de 25 centavos, de 50 centavos e de 1 real. Ele tem a mesma quantidade de moedas de cada valor. Quantas moedas ele tem no total?

9. Com 50 palitos, de mesmo tamanho, Samarone montou 14 polígonos, entre triângulos equiláteros e quadrados. Quantos triângulos ele montou?

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10. Na figura a seguir, todas as medidas são dadas em graus. As retas r, s e a semirreta OC����

concorrem no ponto O, os pontos A e D pertencem à reta s, assim como B e E, à reta r.

A

B

C

D

E

O

r

s2 + 2x

3 – 12x

3 – 3y

Nessas condições, qual é a medida, em graus, do suplemento do ângulo BÔC?

CIÊNCIAS 11. Leia a afirmação a seguir, julgue-a em certo ou errado e justifique sua resposta.

Todo cordado é um animal, mas nem todo animal é um cordado.

12. O que significa afirmar que um animal é também um vertebrado?

13. Leia o poema a seguir.

Leilão no jardim

Quem me compra um jardim com flores? Borboletas de muitas cores. Lavadeiras e passarinhos, ovos azuis nos ninhos? Quem me compra este caracol? Quem me compra um raio de sol? Um lagarto entre o muro e a hera Uma estátua de primavera? Quem me compra este formigueiro? E este sapo que é jardineiro? E a cigarra e sua canção? Este é o meu leilão!

Cecília Meireles. Ou isto ou aquilo. Rio e Janeiro: Nova Fronteira, 1987.

Entre os seres vivos destacados nesse poema, alguns são classificados como cordados e vertebrados. Quais são eles?

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14. Os antepassados dos atuais mamíferos surgiram antes das aves, há cerca de 240 milhões de anos, e eram criaturas peludas do

tamanho dos insetívoros atuais. Foi somente com a extinção dos dinossauros que eles puderam se espalhar pelos vários tipos de ambiente. A partir daí, pelo

processo de evolução, surgiram os diversos grupos de mamíferos. Muitos dos primitivos mamíferos, no entanto, já se extinguiram. O mamute, por exemplo, se extinguiu há cerca de 12 mil anos.

F. Gewandsznajder. Vida na Terra. Ciências 7. Ed. Ática, 2015 (Adaptado)

Considerando essas informações e conhecimentos relacionados, assinale a opção que melhor representa a provável evolução dos vertebrados nos dias de hoje.

a) Peixes Anfíbios Répteis Aves Mamíferos

b) Anfíbios Peixes Répteis Aves Mamíferos

c) Peixes Anfíbios Répteis Aves

Mamíferos

d) Mamíferos Aves Répteis Anfíbios Peixes

e) Peixes Anfíbios Répteis Mamíferos Aves

15. Observe as figuras para responder à questão.

Figura 1 Figura 2

A respeito das principais características desses animais, leia as afirmações abaixo.

I. A linha lateral é um órgão exclusivo dos peixes ósseos e tem por função detectar vibrações na água.

II. Na Figura 1, pode-se observar um peixe da Classe Chondrichthyes, animal que apresenta esqueleto cartilaginoso; e, na Figura 2, um representante da Classe Osteichthyes, animal de esqueleto ósseo.

III. As brânquias dos peixes Chondrichthyes encontram-se protegidas por um opérculo.

IV. Os peixes ósseos flutuam na água devido à presença de uma estrutura denominada bexiga natatória.

V. Os peixes cartilaginosos apresentam a boca localizada na porção ventral do corpo, enquanto que, nos peixes ósseos, a posição é anterior.

Assinale a opção correta.

A Somente as afirmações I, II e IV são verdadeiras.

B Somente as afirmações IV e V são verdadeiras.

C Somente as afirmações III e IV são verdadeiras.

D Somente as afirmações I, III e V são verdadeiras.

E Todas as afirmações são verdadeiras.

GEOGRAFIA 16. O Complexo Regional Centro-Sul é uma das três regiões geoeconômicas do país e é composto pelos estados do Rio

Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná, São Paulo, Rio de Janeiro, Espírito Santo, Mato Grosso do Sul, Goiás, boa parte de Minas Gerais e uma pequena área do Tocantins e do Mato Grosso. Sua área total é de cerca de dois milhões de quilômetros quadrados. Nesse complexo, há grande diversidade de aspectos físicos (clima, relevo, hidrografia e vegetação).

Acerca dos aspectos físicos do Complexo Regional Centro-Sul, marque a opção correta.

A O relevo da região, em sua porção central, é caracterizado pela sedimentação das bacias e pelo predomínio de planícies.

B O clima da região é bastante diversificado, sendo que os principais encontrados nesse complexo são, respectivamente, o tropical continental, o subtropical, o tropical úmido e o de altitude.

C Esse complexo regional caracteriza-se por uma restrita rede hidrográfica, ou seja, seus rios são temporários e não são identificados lençóis subterrâneos.

D Essa região geoeconômica apresenta grande variedade de domínios morfoclimáticos, dentre os quais predominam o cerrado, o pantanal, os mares de morros e a floresta equatorial.

E A vegetação de destaque do complexo em questão é o cerrado, que, por sua vez, caracteriza-se por cascas e folhas grossas, caules e galhos retorcidos e pelo predomínio de árvores de grande porte.

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17. Interprete esta imagem:

Figura 1 – Mapa de localização da folha topográfica Oliveira (escala 1:100.000, IBGE).

Trata-se de uma importante província mineral localizada no sudeste do Brasil, mais precisamente na região Centro-Sul do estado de Minas Gerais. Sua extensão é de, aproximadamente, 7000 km², uma área um pouco maior que a do Distrito Federal, e representa, também, o limite ocidental da Mata Atlântica no centro de Minas Gerais, abrigando, ainda, a capital do estado, Belo Horizonte, em sua parte norte.

A imagem e o trecho apresentam características do(a)

A Triângulo Mineiro.

B Zona da Mata mineira.

C porção norte de Minas Gerais.

D Quadrilátero Ferrífero.

E porção noroeste de Minas Gerais.

18. Acerca dos biomas existentes no Centro-Sul do Brasil, observe a imagem e faça o que se pede.

Sobre o bioma em destaque no mapa, apresente a denominação dele e duas características acerca de sua flora.

19. Observe esta imagem:

Acerca da área destacada no mapa, apresente a denominação dela e duas de suas potencialidades econômicas.

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20. Os domínios existentes no Centro-Sul do Brasil apresentam grande variedade de fauna, de flora e de recursos naturais.

a) Apresente a denominação do bioma em destaque no mapa.

b) Discorra acerca das principais características da área em destaque no mapa.

HISTÓRIA 21.

Nós sabemos que todo esse poderio vem de Deus (...). Os príncipes agem como ministros de Deus e são seus tenentes sobre a Terra. É através deles que Ele exerce seu império (...) é por isso que nós temos visto que o trono real não é um trono de um homem, mas o trono do próprio Deus. A pessoa dos reis é sagrada e não atentar a isso é um sacrilégio.

Bossuet. Política Resultante da Sagrada Escritura. 1709.

Como ficou denominada essa teoria, defendida por Jacques Bossuet?

22. Sobre o Estado absolutista francês e suas guerras religiosas, responda ao que se pede.

a) O que foi a noite de São Bartolomeu?

b) Henrique IV, primeiro rei da dinastia Bourbon, promulgou o Édito de Nantes. O que ficava estabelecido por ele?

23. A famosa frase atribuída a Luís XIV, "O Estado sou eu", define

A o Absolutismo.

B o Iluminismo.

C a vassalagem.

D a suserania.

E a democracia.

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24. Sobre o Estado absoluto inglês, responda às questões propostas. a) Quem foi o mais célebre membro da dinastia Tudor?

b) Explique de que forma a dinastia Stuart passou a governar a Inglaterra, a partir de 1603.

c) Apresente pelo menos dois fatores que expliquem por que o Parlamento entrou em conflito com Carlos I.

d) Como terminou a Guerra Civil Inglesa, em 1649?

25. Em 1689, Guilherme III comprometeu-se a respeitar o poder do Parlamento e as leis que garantiam as liberdades individuais e reduziam o arbítrio da nobreza, além de estabelecer a liberdade religiosa para os protestantes. Esses trechos se referem

A aos Atos de Navegação.

B à Petição de Direitos.

C à Magna Carta.

D à Declaração de Direitos.

E ao Édito de Nantes.

LÍNGUA INGLESA 26. Kevin wants to go to the park. Choose the correct option:

A The park is on the second street on the right.

B The park is on the first street on the left.

C The park is on the second street on the left.

D The park is on the third street on the right.

E The park is next to John’s house.

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27. Write the ordinal numbers in full:

a) 1st: _________________________________

b) 2nd: _________________________________

c) 3rd: _________________________________

d) 5th: _________________________________

e) 8th: _________________________________

LÍNGUA ESPANHOLA 28. Completa las frases conjugando los verbos entre paréntesis en pretérito indefinido.

a) Mi tío está mal porque la medicina que tomó le ________________________________________________________ (hacer) mal.

b) Vosotros ________________________________ (poder) salir del hospital porque ________________________________ (hacer) todo lo que los médicos mandaron.

c) Domingo pasado en la campaña de vacunación, todos los padres del barrio ________________________________ (querer) vacunar a sus hijos.

d) Pedro, ¿ayer tú me ____________________________________________________ (traer) tu balón para que jugásemos al baloncesto?

e) Abel ____________________________________________________ (tener) que entregar con antelación los informes a su jefe.

29. Reescribe las frases conjugando los verbos en destaque en pretérito indefinido.

a) No PODER ir a tu casa ayer porque Rafael LLEGAR muy tarde. (Yo)

b) Le DAR a Catarina un oso de peluche para Navidad. (Nosotros)

c) ¿Qué TRAER para los festejos? (Tú)

d) Sabrina y Andrea DIVERTIRSE muchísimo en el parque de atracciones.

e) ¿VER el último desfile de Carolina? (Vosotras)