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19/03/2013 Projeto Alicerces II Encontro Pedaggico

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PROGRAMA DO 2. ENCONTRO PEDAGGICO II Encontro Pedaggico 9.30h - Abertura da sesso pela coordenadora de departamento Lcia Gaspar 9.35h Apresentao do balano do 1. perodo em Conselho Pedaggico alargado Lcia Lopes e Lcia Gaspar PARTE I - FORMAO DE MATEMTICA 10h Apresentao de PowerPoint pelas formadoras Sandra Raposo e Marta Procpio. PARTE II - FORMAO DE PORTUGUS 10.15h - Apresentao de PowerPoint pelas formadoras Ftima Santos, Lcia Lopes e Marisa Costa. 10.45h INTERVALO - Incio das Apresentaes pelos formandos: 11.10h Atividade prtica de Gramtica (4.ano) - Ana Rita Cardoso, Mria Lisa e Ana Paula Nabeiro; 11.20h Atividade prtica da conscincia fonolgica (1. e 2.anos) - Joana Burguete; 11.30h Atividades prticas da conscincia fonolgica (2. e 3.anos)- Ftima Santos, Isabel Lopes e Ana Rita Ventura; 11.40h Testemunho do funcionamento do Apoio Educativo Rosa Feij 12h Testemunho sobre a partilha de alunos Paula Silva e Cludia Teixeira 12.10h Apresentao dos resultados dos inquritos aplicados aos Encarregados de Educao, alunos e professores Teresa Mousinho

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Resultados Escolares 1. Perodo

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DADOS RELATIVOS AO 1. PERODO PORTUGUS Balano dos resultados escolares dos alunos

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Curso de formao de Portugus

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3. Ano Ocorreu uma diminuio dos valores negativos (menes de Fraco e No Satisfaz) e consequentemente um aumento nas menes de satisfaz Bem e Excelente. Na avaliao sumativa, do terceiro ano de escolaridade, os alunos deixaram de ter um desempenho fraco. 4. Ano Os valores da meno de Satisfaz apresentaram um decrscimo justificado pelo acentuado aumento da meno Satisfaz Bem. Os valores da meno de Excelente tambm revelaram um aumento superior duplicao dos valores apresentados na avaliao diagnstica.

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Curso de formao de Portugus

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Melhoria nos resultados escolares deste domnio 3. Ano A reduo acentuada dos valores da meno de Fraco e o aumento dos valores das outras menes evidenciam uma melhoria generalizada dos resultados. Expresso Escrita 4. Ano Houve um decrscimo dos valores das menes negativas e um aumento das menes positivas, exceo dos valores da meno de Excelente. A subida vertiginosa dos valores da meno Satisfaz Bem justifica o decrscimo da meno de Excelente.

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DADOS RELATIVOS AO 1. PERODO MATEMTICA Balano dos resultados escolares dos alunos

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Curso de formao de Matemtica

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3. Ano Acentuada diminuio dos valores negativos, em especial na meno de Fraco) e consequentemente um aumento nas menes de satisfaz Bem e Excelente, esta ltima com uma frequncia equivalente ao dobro dos valores registados na avaliao diagnstica. Na avaliao sumativa, do terceiro ano de escolaridade, os alunos tambm deixaram de ter um desempenho fraco. 4. Ano Estes alunos revelaram um decrscimo vertiginoso dos valores da avaliao diagnstica face sumativa. Este ano escolaridade apresenta ainda algumas menes de Fraco na avaliao sumativa.

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Curso de formao de Matemtica

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3.Ano A descida dos valores da meno Satisfaz Bem colmata a subida dos valores das menes de Satisfaz e Excelente. 4.Ano O grande aumento dos valores da meno Satisfaz supera largamente o decrscimo dos valores da meno de Excelente. Melhoria nos resultados escolares deste domnio