1ª aula portinari

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Cidadania, território e pluralidade na arte” Acadêmica: Claudia Tedesco da Rocha [email protected]

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“Cidadania, território e pluralidade na arte”

Acadêmica: Claudia Tedesco da [email protected]

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• Candido Portinari• Nasceu em Brodósqui• São Paulo• No ano de 1903

Auto-retrato , 1956 óleo sobre madeira

46,3 x 38,3 cm

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Paisagem de Brodowski, 1937, Pintura a óleo/madeira, 35 x 44cm

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Sua infância de menino de interior foi bastante simples, mas feliz e cheia de recordações.

Futebol , 1935 , óleo sobre tela, , 97 x 130 cm

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Laçando o Boi , 1958 óleo sobre madeira compensada, 110 x 160 cm

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Circo,1932,Desenho a guache e grafite/papel pardo27.5 x 36cm(aproximadas)

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Como todas as pessoas, Portinari sentia alguns medos. Nas plantações via muitos espantalhos e, à noite...tinha pesadelos com eles.

Espantalhos , 1940 óleo sobre tela,

81 x 100 cm

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Espantalho , 1957 óleo sobre madeira, 31 x 36 cm

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Cidadania

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Impressionava-se com os retirantes nordestinos, que chegavam a Brodowski procurando emprego.

Retirantes , 1944 óleo sobre tela,

190 x 180 cm

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Preocupou-se em expressar a dor e o sofrimento dos retirantes, exagerou no tamanho das lágrimas e nas expressões de tristeza.

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Criança Morta , 1944 óleo sobre tela, 180 x 190 cm

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Enterro na Rede , 1944 óleo sobre tela, 180 x 220 cm

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Os Retirantes, 1955Pintura a óleo/madeira23 x 14.5cm

Retirantes, 1958Pintura a óleo/tela53 x 64cm

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Homem Morto, 1955, Desenho a lápis de cor/papel, 31 x 36cm

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Retirantes , 1936 óleo sobre tela,

73 x 60 cm

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Retirantes , 1958 óleo sobre tela,

116 x 90 cm

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Quem migra para esta comunidade escolar? Por quê?

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Quem são os retirantes em

nossa sociedade?

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Favela,1948,Pintura a óleo/tela,130 x 165cm

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Cidade,1959Pintura a óleo/madeira159 x 89cm

Enterro no Morro, 1936Pintura a óleo/tela73 x 60cm

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Em 1929, viaja para a Europa

• Portinari sentia saudade de Brodowski.• Dizia que os primeiros lugares onde

brincamos e as primeiras pessoas com quem convivemos nunca mais saem de nossa cabeça.

• Quando voltou ao Brasil pintou sua terra e sua gente.

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• Observe:Os pés e mãos exageradamente grandes e fortes de trabalhar!

O Lavrador de Café , 1934 óleo sobre tela, 100 x 81 cm

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A Colona , 1935 têmpera sobre tela, 97 x 130 cm

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Durante sua vida Portinari buscou diferentes maneiras para pintar.

Cabeça de Mulata , 1938 têmpera com areia sobre tela, 41 x 32 cm

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Namorados , 1940 óleo sobre tela, 60 x 73 cm

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Casamento Caipira , ca. 1940 óleo sobre cartão, colado em madeira, 64 x 50 cm

Menino do Tabuleiro , 1947 óleo sobre tela, 100 x 81 cm

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Mulher Chorando , 1947 óleo sobre tela, 82 x 65,5 cm

Mulher do Pilão , exata 1945 óleo sobre tela, c.i.d. 100 x 81 cm

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Café , 1935 óleo sobre tela, 130 x 195 cm

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Café , ca. 1938 Mural do MEC – Ciclo Econômico afresco 280 x 297 cm

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Cabeça de Velho1956

Desenho a crayon colorido e nanquim bico-de-pena/papel

30 x 23cm

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Guerra (painel da ONU) , 1952 -1956 óleo sobre madeira 1400 x 1058 cm

Paz (painel da ONU) , 1952 - 1956 óleo sobre madeira, 1400 x 953 cm

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PLURALIDADECULTURAL

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Jangadas do Nordeste (painel da Feira de Nova York) , ca. 1939 têmpera sobre tela, 310 x 347 cm

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Tocador de Trombone [Músico] , 1959 óleo sobre madeira compensada,

153 x 84 cm

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Cena Gaúcha (painel da Feira de Nova York) , ca. 1939 têmpera sobre tela 315 x 345 cm

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Cangaceiro , 1951 óleo sobre tela,

54 x 45 cm

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Quais tradições existem na

comunidade escolar?

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Bumba-meu-boi , 1959 óleo sobre madeira, . 32,5 x 32,5 cm

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Carnaval, 1960, Pintura a óleo/cartão20 x 23.5cm

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Noite de São João, 1957, Pintura a óleo/tela, 58 x 71cm

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Festa de Iemanjá, 1959, Pintura a óleo/papel, 25.7 x 38.2cm

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Baile na Roça, 1923-1924, Pintura a óleo/tela, 97 x 134cm

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NÃOFIGURATIVO

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Industrialização do Brasil, 1960Pintura a óleo/madeira25.5 x 15.5cm

Raízes,1940Pintura a óleo/tela45 x 47.5cm

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Fogo,c.1937,Pintura a óleo/cartão,10.7 x 15cm

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•Portinari morreu em 1962, aos 59 anos, intoxicado pelas tintas que tanto utilizou.

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2ª aula • Fazer um painel, representando a

comunidade escolar e suas tradições baseado nas informações orais e visuais da aula anterior.• Dividir a turma em grupos e cada grupo

irá montar um painel com revistas, papéis coloridos, carvão vegetal e outros que os alunos trouxerem tais como: imagens de revistas, jornais e internet.