1ª e 2ª Séries Ensino Fundamental - SARESP...

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Matemática

2007

Roteiro de Correção das ProvasFundação Carlos Chagas

SARESP07

Roteiro para a Correção das Provas de 1a e 2a séries do Ensino Fundamental Matemática

ERRATA Página 4

QQuueessttããoo 55 –– SSiittuuaaççõõeess--pprroobblleemmaa qquuee eennvvoollvveemm ddiiffeerreenntteess ssiiggnniiffiiccaaddooss ddaa aaddiiççããoo Categorias de respostas – 1ª SÉRIE – PROVA DA MANHÃ A) Escreve a resposta correta: 27 doces ou 27, ou ainda vinte e sete. B) Escreve 26 ou 28 como resposta C) Escreve 3, indicando que, provavelmente, fez a subtração dos números apresentados. D) Escreve outro número diferente de 27, 26, 28 ou 3. E) Escreve como resposta um número ou uma palavra totalmente ilegível. F) Ausência de resposta. Página 11

QQuueessttããoo 1144 –– LLeeiittuurraa ddee ggrrááffiiccooss ddee ccoolluunnaass ssiimmpplleess Categorias de respostas – 2a série – PROVA DA TARDE

A) Responde corretamente aos dois subitens:

escreve paisagens ou paisagem ou ainda, a letra P para o maior número de fotos tiradas pela Mariana (considerar mesmo se as palavras paisagens ou paisagem estiverem escritas incorretamente do ponto de vista ortográfico).

escreve 2 fotos ou duas fotos; ou ainda 2 ou duas/dois para a quantidade de fotos de flores tiradas por Mariana.

B) Responde corretamente ao primeiro subitem, mas deixa de responder ou responde incorretamente ao segundo subitem, pois escreve outro número que não o dois.

C) Deixa de responder ao primeiro subitem, ou o faz incorretamente (escreve outro nome que não paisagens), mas responde corretamente ao segundo.

D) Responde incorretamente aos dois subitens. E) Responde com um número ou uma palavra totalmente ilegível. F) Ausência de resposta aos dois subitens.

Saresp 2007

Roteiro para correção das provas – 1a e 2a EF – Matemática 1

RROOTTEEIIRROO PPAARRAA AA CCOORRRREEÇÇÃÃOO DDAASS PPRROOVVAASS11aa EE 22aa SSÉÉRRIIEESS DDOO EENNSSIINNOO FFUUNNDDAAMMEENNTTAALL -- MMAATTEEMMÁÁTTIICCAA

OORRIIEENNTTAAÇÇÕÕEESS GGEERRAAIISS

As provas de Matemática aplicadas aos alunos da 1a e 2a séries do Ensino Fundamentalsão compostas por questões abertas e buscam avaliar o grau de conhecimento que osalunos possuem sobre noções matemáticas básicas referentes aos números, operações,formas e representações gráficas, indicados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais epor livros didáticos dessas séries. As provas da 1a e 2a séries são semelhantes até aquestão 10. A questão 11, entretanto, é diferente para cada uma das duas sériesavaliadas. A prova de 1a série tem 11 questões e a de 2a, por sua vez, é composta por 14questões.

Há temas que são abordados em diferentes itens, como as situações apresentadas nasquestões 5 e 6 ou 7 e 8, que tratam da adição ou da subtração. Todavia, nos itens 5 e 7são abordados problemas e nos itens 6 e 8 são abordados cálculos. Assim, o grau dedificuldade dessas questões é distinto, pois nas questões 6 e 8 basta efetuar o cálculo,ao passo que nas questões 5 e 7 os alunos precisam identificar a operação que resolve oproblema para depois fazer os cálculos. Para fazer os cálculos os alunos poderão sevaler de estratégias distintas, como cálculo mental, desenhos ou algoritmo.

Para iniciar a correção da prova, o professor deve estar de posse:

do caderno de prova de Matemática de cada aluno da turma que fez a prova;

da lista de presença da turma; e

da folha de respostas de cada aluno da turma, pré-identificada com o seu nome, RA enúmero triângulo.

Atenção: se houver algum aluno que não esteja incluído na turma, utilizar folhas derespostas reserva. No caso de impossibilidade de identificação do aluno, a partir doregistro do nome na folha de respostas, o professor deve escrever o nome correto do alunoutilizando o espaço em branco logo acima do nome impresso. Anotar essa ocorrência nalista de presença e solicitar que a escola providencie a alteração do nome no Cadastro deAlunos da Prodesp.

Para orientar o processo de correção e codificação da prova, elaboramos este roteiro:

para cada um dos itens, foram criadas algumas categorias de respostas; as categoriasde respostas dos itens são indicadas por códigos representados pelas letras A, B, C,...Assim, cada categoria (identificada por uma letra) apresenta uma descrição comexemplo do tipo de resposta que pode ser observado no processo de resoluçãoelaborado pela criança.

Para corrigir cada item, o professor deve:

ler atentamente a instrução para a correção de cada item, verificando qual foi aresposta do aluno;

classificar a resposta do aluno de acordo com a categoria de respostas na qual ela seenquadra, identificando o código correspondente A, B, C,...

transcrever esse código para a folha de respostas de cada aluno, marcando, no alvéolocorrespondente ao item, o código da categoria de respostas.

Atenção: nas categorias de respostas de cada questão, estão identificadas as séries e osperíodos a que se referem.

Saresp 2007

Roteiro para correção das provas – 1a e 2a EF – Matemática2

QQuueessttããoo 11 –– CCoonnttaaggeemm ddee eelleemmeennttooss ddee ccoolleeççõõeessEsta questão pretende avaliar se o aluno faz contagem dos elementos de coleções quelhe são apresentadas e indica o resultado por meio de uma escrita numérica.

11aa ee 22aa SSéérriieess

Categorias de respostas

PROVA DA MANHÃ

A) Escreve a resposta correta: 24 ou vinte equatro.

B) Não escreve o número correto, masescreve 22, 23, 25 ou 26, possivelmentepor ter se enganado na contagem.

C) Escreve outros números que não osindicados em (A) e (B).

D) Escreve como resposta um número ou umapalavra totalmente ilegível.

E) Ausência de resposta.

PROVA DA TARDE

A) Escreve a resposta correta: 17 oudezessete.

B) Não escreve o número correto, masescreve 15, 16, 18, 19, possivelmente porter se enganado na contagem.

C) Escreve outros números que não osindicados em (A) e (B).

D) Escreve como resposta um número ou umapalavra totalmente ilegível.

E) Ausência de resposta.

QQuueessttããoo 22 –– CCoonnttaaggeemm ee ccoommppaarraaççããoo ddee ccoolleeççõõeessEsta questão, tal como a primeira, pretende avaliar se o aluno faz contagem doselementos de coleções que lhe são apresentadas e identifica a coleção que tem maisobjetos.



PROVA DA MANHÃA) Responde corretamente aos dois subitens:

coloca x no quadro que tem o maiornúmero de selos, ou ao lado do nomeCarla, ou, ainda, escreve a resposta:Carla ou 17.

escreve a resposta correta: 2 ou dois.B) Responde corretamente ao primeiro

subitem, mas deixa de responder ouresponde incorretamente ao segundo(escreve outro número que não o 2).

C) Deixa de responder ao primeiro subitem, ouo faz incorretamente (informa que Marianatem mais selos), mas respondecorretamente ao segundo.

D) Responde incorretamente aos dois subitens.E) Escreve como resposta um número ou uma

palavra totalmente ilegível.F) Ausência de resposta aos dois subitens.

PROVA DA TARDE

A) Responde corretamente aos dois subitens: coloca x no quadro abaixo do aquárioque tem peixinhos azuis ou escreve, noquadro abaixo desse aquário, o número22 ou, ainda, a palavra “azuis”.

escreve a resposta correta: 2 ou dois.B) Responde corretamente ao primeiro

subitem, mas deixa de responder ouresponde incorretamente ao segundo(escreve outro número que não o 2).

C) Deixa de responder ao primeiro subitem, ouo faz incorretamente (informa que existemmais peixinhos vermelhos), mas respondecorretamente ao segundo.

D) Responde incorretamente aos dois subitens.E) Escreve como resposta um número ou uma

palavra totalmente ilegível.F) Ausência de resposta aos dois subitens.

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QQuueessttããoo 33 –– OOrrggaanniizzaarr,, eemm oorrddeemm ccrreesscceennttee,, aass eessccrriittaass nnuumméérriiccaassEsta questão pretende avaliar se o aluno compara escritas numéricas, demonstrandocompreender regras do sistema de numeração decimal e conseguindo ordenar númerosdo menor para o maior.

11aa SSéérriiee


PROVA DA MANHÃ

A) Escreve a resposta correta, pois coloca osnúmeros na ordem solicitada: 19, 21, 28, 32.

B) Utiliza a ordem decrescente: 32, 28, 21, 19.C) Não ordena corretamente todos os

números, mas inicia a seqüência pelo 19,que é o menor dos números apresentados,e troca a posição de apenas dois outros.

D) Outras respostas que não as assinaladasem (A), (B) ou (C).

E) Escreve como resposta números totalmenteilegíveis.

F) Ausência de resposta.

PROVA DA TARDE

A) Escreve a resposta correta, pois coloca osnúmeros na ordem solicitada: 15, 19, 32, 41.

B) Utiliza a ordem decrescente: 41, 32, 19, 15.C) Não ordena corretamente todos os

números, mas inicia a seqüência pelo 15,que é o menor dos números apresentados,e troca a posição de apenas dois outros.


E) Escreve como resposta números totalmenteilegíveis


22aa SSéérriiee


PROVA DA MANHÃ

A) Escreve a resposta correta, pois coloca osnúmeros na ordem solicitada: 99, 113, 131,240, 301.

B) Utiliza a ordem decrescente: 301, 240, 131,113, 99.

C) Não ordena corretamente todos osnúmeros, mas inicia a seqüência pelo 99,que é o menor dos números apresentados,e troca a posição de apenas dois outros.


E) Escreve como resposta números totalmenteilegíveis.


PROVA DA TARDE

A) Escreve a resposta correta, pois coloca osnúmeros na ordem solicitada: 98, 114, 141,250 e 302.

B) Utiliza a ordem decrescente: 302, 250, 141,114, 98.

C) Não ordena corretamente todos osnúmeros, mas inicia a seqüência pelo 98,que é o menor dos números apresentados,e troca a posição de apenas dois outros.


E) Escreve como resposta númerostotalmente ilegíveis.


Saresp 2007


QQuueessttããoo 44 –– DDiittaaddoo ddee nnúúmmeerroossEsta questão pretende avaliar se o aluno produz escritas numéricas, demonstrandocompreender regras do sistema de numeração decimal.

(Propõe-se que os alunos escrevam, com algarismos, os quatro números ditados peloaplicador. Em ambas as provas são ditados 3 números com duas ordens e 1 com trêsordens).

Números Ditados:

PROVA DA MANHÃ: 15, 40, 97, 351.PROVA DA TARDE: 12, 40, 57, 421.



PROVAS DA MANHÃ E TARDE

A) Escreve corretamente os 4 números.B) Escreve corretamente apenas 3 números, sendo um deles o de três ordens.C) Escreve corretamente os 3 primeiros e erra apenas o último (o de três ordens).D) Escreve corretamente apenas 2 dos 4 números ditados (erra dois ou deixa dois quadrinhos em

branco, ou, ainda, erra um e deixa em branco o outro quadrinho).E) Escreve corretamente apenas 1 dos 4 números.F) Não escreve corretamente nenhum dos 4 números.G) Escreve como resposta números totalmente ilegíveis.H) Ausência de respostas.

QQuueessttããoo 55 –– SSiittuuaaççõõeess--pprroobblleemmaa qquuee eennvvoollvveemm ddiiffeerreenntteess ssiiggnniiffiiccaaddoossddaa aaddiiççããoo

Esta questão pretende avaliar se o aluno resolve situação-problema que envolve adição ecalcula o resultado por meio de estratégias pessoais ou convencionais.

11aa SSéérriiee


PROVA DA MANHÃ

A) Escreve a resposta correta: 27 doces ou 27,ou ainda vinte e sete.

B) Escreve 26 ou 28 como resposta.C) Escreve 3, indicando que, provavelmente,

fez a subtração dos números apresentados.D) Escreve outro número diferente de 27, 26,

28 ou 3.E) Escreve como resposta um número ou uma

palavra totalmente ilegível.F) Ausência de resposta.

PROVA DA TARDE

A) Escreve a resposta correta: 19 anos ou 19,ou ainda dezenove.


fez a subtração dos números apresentados.D) Escreve outro número diferente de 19, 18,

20 ou 3.E) Escreve como resposta um número ou uma


Saresp 2007


QQuueessttããoo 55 –– SSiittuuaaççõõeess--pprroobblleemmaa qquuee eennvvoollvveemm ddiiffeerreenntteess ssiiggnniiffiiccaaddoossddaa aaddiiççããoo

22aa SSéérriiee


PROVA DA MANHÃ

A) Escreve a resposta correta: 78 animais ou78, ou ainda setenta e oito.


fez a subtração dos números apresentados.D) Escreve outro número que não 77, 78, 79

ou 36.E) Escreve como resposta um número ou uma


PROVA DA TARDE

A) Escreve a resposta correta: 58 anos ou 58,ou ainda cinqüenta e oito.


fez a subtração dos números apresentados.D) Escreve outro número que não 57, 58, 59



QQuueessttããoo 66 –– CCaallccuullaarr oo rreessuullttaaddoo ddee uummaa aaddiiççããooEsta questão pretende avaliar se o aluno calcula o resultado de uma adição já indicada.

11aa SSéérriiee


PROVA DA MANHÃ

A) Escreve a resposta correta: 79.B) Escreve outro número que não 79.C) Escreve como resposta um número

totalmente ilegível.D) Ausência de resposta.

PROVA DA TARDE



22aa SSéérriiee


PROVA DA MANHÃ

A) Escreve a resposta correta: 81.B) Escreve 71.C) Escreve outro número que não 81 ou 71.D) Escreve como resposta um número

totalmente ilegível.E) Ausência de resposta.

PROVA DA TARDE

A) Escreve a resposta correta: 54.B) Escreve 44.C) Escreve outro número que não 54 ou 44.D) Escreve como resposta um número

totalmente ilegível.E) Ausência de resposta.

Saresp 2007


QQuueessttããoo 77 –– SSiittuuaaççõõeess--pprroobblleemmaa qquuee eennvvoollvveemm ssuubbttrraaççããoo eemm sseeuussddiiffeerreenntteess ssiiggnniiffiiccaaddooss

Esta questão pretende avaliar se o aluno resolve situação-problema que envolvesubtração e calcula o resultado por meio de estratégias pessoais ou convencionais.

11aa SSéérriiee


PROVA DA MANHÃ

A) Escreve a resposta correta: 4 cartazes ou 4,ou ainda quatro.

B) Escreve 3 ou 5 como resposta.C) Escreve 34 ou 24 (em vez de subtração, faz

adição, correta ou incorretamente).D) Escreve outro número que não 3, 4, 5, 24



PROVA DA TARDE

A) Escreve a resposta correta: 7 figurinhas ou7, ou ainda sete.

B) Escreve 6 ou 8 como resposta.C) Escreve 31 ou 21 (em vez da subtração, faz

adição, correta ou incorretamente).D) Escreve outro número que não 6, 7, 8, 21



22aa SSéérriiee


PROVA DA MANHÃ

A) Escreve a resposta correta: 43 figurinhas ou43, ou ainda quarenta e três.

B) Escreve 107 ou 97 (faz adição, correta ouincorretamente).

C) Escreve outro número que não 43, 97, 107.D) Escreve como resposta um número ou uma

palavra totalmente ilegível.E) Ausência de resposta.

PROVA DA TARDE

A) Escreve a resposta correta: 23 figurinhas ou23, ou ainda vinte e três.

B) Escreve 107 ou 97 (faz adição, correta ouincorretamente).

C) Escreve outro número que não 23, 97, 107.D) Escreve como resposta um número ou uma


Saresp 2007


QQuueessttããoo 88 –– CCaallccuullaarr oo rreessuullttaaddoo ddee uummaa ssuubbttrraaççããooEsta questão pretende avaliar se o aluno calcula o resultado de uma subtração jáindicada.

11aa SSéérriiee


PROVA DA MANHÃ



PROVA DA TARDE



22aa SSéérriiee


PROVA DA MANHÃ

A) Escreve a resposta correta: 37.B) Escreve 47.C) Escreve 43.D) Escreve outro número que não 37, 43, 47.E) Escreve como resposta um número

totalmente ilegível.F) Ausência de resposta.

PROVA DA TARDE

A) Escreve a resposta correta: 38.B) Escreve 48.C) Escreve 42.D) Escreve outro número que não 38, 42, 48.E) Escreve como resposta um número

totalmente ilegível.F) Ausência de resposta.

QQuueessttããoo 99 –– IIddeennttiiffiiccaarr rreepprreesseennttaaççõõeess ddee ffoorrmmaass ggeeoommééttrriiccaassttrriiddiimmeennssiioonnaaiiss

Esta questão pretende avaliar se o aluno Identifica formas geométricas tridimensionais,em elementos da natureza e objetos criados pelo homem.



PROVA DA MANHÃ

A) Escreve a resposta correta: faz um x abaixoda caixa de presentes (forma cúbica).

B) Assinala outra resposta que não a caixa depresentes.

C) Assinala duas ou mais respostas.D) Ausência de resposta.

PROVA DA TARDE

A) Escreve a resposta correta: faz um x abaixodo dado (forma cúbica).

B) Assinala outra resposta que não o dado.C) Assinala duas ou mais respostas.D) Ausência de resposta.

Saresp 2007


QQuueessttããoo 1100 –– LLeeiittuurraa ddee iinnffoorrmmaaççõõeess ccoonnttiiddaass nnoo ccaalleennddáárriiooEsta questão pretende avaliar se o aluno faz leitura de informações contidas nocalendário.


Categorias de respostasPROVA DA MANHÃ

A) Responde corretamente aos dois subitens: assinala com um x, no calendário, o dia12 de outubro.

escreve a resposta correta: sexta-feiraou sexta; 6a feira ou 6a ou ainda S(considerar mesmo se o aluno tiverescrito sexta-feira incorretamente doponto de vista ortográfico).

B) Responde corretamente ao primeirosubitem, mas deixa de responder ouresponde incorretamente ao segundosubitem (escreve outro dia da semana quenão a sexta-feira).

C) Deixa de responder ao primeiro subitem, ouo faz incorretamente (assinala outro dia quenão o 12), mas responde corretamente aosegundo.

D) Responde incorretamente aos dois subitens.E) Escreve como resposta uma palavra

totalmente ilegível.F) Ausência de resposta aos dois subitens.

PROVA DA TARDE

A) Responde corretamente aos dois subitens: assinala com um x, no calendário, o dia10 de setembro.

escreve a resposta correta: segunda-feira ou segunda; 2a feira ou 2a ou aindaS (considerar mesmo se o aluno tiverescrito segunda-feira incorretamente doponto de vista ortográfico).

B) Responde corretamente ao primeirosubitem, mas deixa de responder ouresponde incorretamente ao segundosubitem (escreve outro dia da semana quenão a segunda-feira).

C) Deixa de responder ao primeiro subitem, ouo faz incorretamente (assinala outro dia quenão o 10), mas responde corretamente aosegundo.

D) Responde incorretamente aos dois subitens.E) Escreve como resposta uma palavra


ATENÇÃO: A QUESTÃO 11 É DIFERENTE PARA CADA SÉRIE.

QQuueessttããoo 1111 –– LLeeiittuurraa ddee ttaabbeellaass ssiimmpplleessEsta questão pretende avaliar se o aluno faz leitura de tabelas simples e identifica dadosnelas apresentados.

11aa SSéérriiee

Categorias de respostasPROVA DA MANHÃ

A) Escreve a resposta correta: “cachorro”(considerar mesmo se a palavra cachorroestiver escrita incorretamente do ponto devista ortográfico).

B) Escreve sete ou 7.C) Dá outras respostas que não as descritas

em (A) e (B).D) Escreve como resposta um número ou uma


PROVA DA TARDE

A) Escreve a resposta correta: “judô”(considerar mesmo se a palavra judô estiverescrita incorretamente do ponto de vistaortográfico).

B) Escreve oito ou 8.C) Dá outras respostas que não as descritas

em (A) e (B).D) Escreve como resposta um número ou uma


AQUI TERMINA A PROVA DA 1a SÉRIE. AS QUESTÕES SEGUINTES FAZEM PARTEAPENAS DA PROVA DA 2a SÉRIE.

Saresp 2007


QQuueessttããoo 1111 –– RReeccoonnhheecciimmeennttoo ddee ccéédduullaass ee iinnddiiccaaççããoo ddoo vvaalloorr ddee uummaacceerrttaa qquuaannttiiaa ddee ccéédduullaass

Esta questão pretende avaliar se o aluno reconhece cédulas do sistema monetáriobrasileiro e resolve situações-problema fazendo cálculos com elas.

22aa SSéérriiee


PROVA DA MANHÃ

A) Resposta correta: 35 reais. Essa respostapoderá ser escrita de outras maneirascomo: R$ 35,00; 35,00; 35; R$ 35; trinta ecinco reais ou ainda trinta e cinco.

B) Escreve 34 reais ou R$ 34,00 ou 34,00 ou34 ou R$ 34 ou ainda por extenso (esquecede contar uma nota de 1 real).

C) Escreve 33 reais ou R$ 33,00 ou 33,00 ou33 ou R$ 33 ou ainda por extenso (esquecede contar uma nota de 2 reais ou duasnotas de 1 real).

D) Escreve 30 reais ou R$ 30,00 ou 30,00 ou30 ou R$ 30 ou ainda por extenso (esquecede contar uma nota de 5 reais).

E) Escreve outro valor que não os anteriores.F) Escreve como resposta um número ou uma

palavra totalmente ilegível.G) Ausência de resposta.

PROVA DA TARDE

A) Resposta correta: 39 reais. Essa respostapoderá ser escrita de outras maneirascomo: R$ 39,00; 39,00; 39; R$ 39; trinta enove reais ou ainda trinta e nove.

B) Escreve 38 reais ou R$ 38,00 ou 38,00 ou38 ou R$ 38 ou ainda por extenso (esquecede contar uma nota de 1 real).

C) Escreve 37 reais ou R$ 37,00 ou 37,00 ou37 ou R$ 37 ou ainda por extenso (esquecede contar uma nota de 2 reais ou duasnotas de 1 real).

D) Escreve 34 reais ou R$ 34,00 ou 34,00 ou34 ou R$ 34 ou ainda por extenso (esquecede contar uma nota de 5 reais).

E) Escreve outro valor que não os anteriores.F) Escreve como resposta um número ou uma

palavra totalmente ilegível.G) Ausência de resposta.

QQuueessttããoo 1122 –– RReeccoonnhheecciimmeennttoo ddee ccéédduullaass ee mmooeeddaass eennvvoollvveennddooccáállccuullooss

Esta questão pretende avaliar se o aluno reconhece cédulas e moedas do sistemamonetário brasileiro e resolve situações-problema fazendo cálculos com elas.

22aa SSéérriiee


PROVA DA MANHÃ

A) Coloca o x na resposta correta: 4 notas deum real.

B) Coloca o x na alternativa: 3 notas de umreal.

C) Coloca o x na alternativa: 16 notas de umreal.

D) Coloca o x na alternativa: 8 notas de umreal.

E) Ausência de resposta ou mais de umaresposta.

PROVA DA TARDE

A) Coloca o x na resposta correta: 5 notas deum real.

B) Coloca o x na alternativa: 4 notas de umreal.

C) Coloca o x na alternativa: 20 notas de umreal.

D) Coloca o x na alternativa: 10 notas de umreal.

E) Ausência de resposta ou mais de umaresposta.

Saresp 2007


QQuueessttããoo 1133 –– LLeeiittuurraa ddee ttaabbeellaa ssiimmpplleessEsta questão pretende avaliar se o aluno faz leitura de tabelas simples e identifica dadosnelas apresentados.

22aa SSéérriiee


PROVA DA MANHÃ

A) Responde corretamente aos dois subitens: “cachorro” para o animal mais votado(considerar mesmo se a palavracachorro estiver escrita incorretamentedo ponto de vista ortográfico).

“gato” e “tartaruga” para os animais quetiveram o mesmo número de votos(considerar mesmo se as palavras gato etartaruga estiverem escritasincorretamente do ponto de vistaortográfico).

B) Responde corretamente ao primeirosubitem, mas deixa de responder ouresponde incorretamente ao segundosubitem, pois erra os dois nomes (escreveoutros nomes que não gato e tartaruga).

C) Deixa de responder ao primeiro subitem, ouo faz incorretamente (escreve outro nomeque não cachorro), mas respondecorretamente ao segundo.

D) Responde corretamente ao primeirosubitem, mas deixa de responder ouresponde incorretamente ao segundosubitem, pois erra um dos dois nomes(escreve apenas um dos nomes: gato outartaruga).

E) Responde incorretamente aos dois subitens.F) Responde com palavras totalmente

ilegíveis.G) Ausência de resposta aos dois subitens.

PROVA DA TARDE

A) Responde corretamente aos dois subitens: “uva” para a fruta mais votada(considerar mesmo se a palavra uvaestiver escrita incorretamente do pontode vista ortográfico).

“mamão” e “melão” para as frutas quetiveram o mesmo número de votos(considerar mesmo se as palavrasmamão e melão estiverem escritasincorretamente do ponto de vistaortográfico).

B) Responde corretamente ao primeirosubitem, mas deixa de responder ouresponde incorretamente ao segundosubitem, pois erra os dois nomes (escreveoutros nomes que não mamão e melão).

C) Deixa de responder ao primeiro subitem, ouo faz incorretamente (escreve outro nomeque não uva), mas responde corretamenteao segundo.

D) Responde corretamente ao primeirosubitem, mas deixa de responder ouresponde incorretamente ao segundosubitem, pois erra um dos dois nomes(escreve apenas um dos nomes: mamão oumelão).

E) Responde incorretamente aos dois subitens.F) Responde com palavras totalmente

ilegíveis.G) Ausência de resposta aos dois subitens.

Saresp 2007


QQuueessttããoo 1144 –– LLeeiittuurraa ddee ggrrááffiiccooss ddee ccoolluunnaass ssiimmpplleessEsta questão pretende avaliar se o aluno faz leitura de gráficos de colunas simples eidentifica dados neles apresentados.

22aa SSéérriiee


PROVA DA MANHÃ

A) Responde corretamente aos dois subitens: escreve “macaco” ou a letra M para oanimal que nasceu em maior quantidadeno zoológico (considerar mesmo se apalavra macaco estiver escritaincorretamente do ponto de vistaortográfico).

escreve 3 girafas ou três girafas; ouainda 3 ou três para a quantidade degirafas que nasceram no zoológicodurante a semana.

B) Responde corretamente ao primeirosubitem, mas deixa de responder ouresponde incorretamente ao segundosubitem, pois escreve outro número que nãoo 3.

C) Deixa de responder ao primeiro subitem, ouo faz incorretamente (escreve outro nomeque não macaco), mas respondecorretamente ao segundo.

D) Responde incorretamente aos dois subitens.E) Responde com um número ou uma palavra


PROVA DA TARDE

A) Responde corretamente aos dois subitens:

estiverem escritas incorretamente doponto de vista ortográfico).

escreve 2 fotos ou duas fotos; ou ainda 2ou duas/dois para a quantidade de fotosde flores tiradas por Mariana.

B) Responde corretamente ao primeirosubitem, mas deixa de responder ouresponde incorretamente ao segundosubitem, pois escreve outro número que nãoo dois.

C) Deixa de responder ao primeiro subitem, ouo faz incorretamente (escreve outros nomesque não paisagens ou paisagem), masresponde corretamente ao segundo.

D) Responde incorretamente aos dois subitens.E) Responde com um número ou uma palavra


Texto elaborado pelas equipes da CENP e FDE.

escreve paisagens ou paisagem ou ainda, a letra P para o maior número de fotos

tiradas pela Mariana (considerarse as

mesmo

palavras

paisagens

ou

paisagem

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Ensi

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Matemática

2007

Roteiro de Correção das ProvasFundação Carlos Chagas

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