1ª Prova de Vestibular 1ª de 2015

2015

Instruções:

1. Deixe, sobre a carteira, apenas sua identidade e sua Ficha deInscrição.

2. A posse de qualquer aparelho eletrônico de comunicação acar-retará a anulação da prova; caso você esteja com qualquer equi-pamento desse tipo, desligue-o e entregue-o ao fiscal de sua salapara guarda até o final da prova.

3. No cartão óptico, preencha completamente o alvéolo corres-pondente à alternativa que você considerar correta. Use, para isso,apenas caneta esferográfica azul ou preta: o uso de outros tiposde canetas compromete a leitura óptica e impede a correção daprova.

4. Ao sair, você poderá levar este caderno.

BOM TRABALHO!

Redação ................................................................................ págs. 2 a 5

Língua Portuguesa .............................................................. págs. 6 a 17

Língua Estrangeira (Inglês) ................................................ págs. 18 a 24

Ciências ................................................................................. págs. 25 a 35

Estudos Sociais.................................................................... págs. 36 a 46

CEUB OUTUBRO 2015 alt 14_10 A.pmd 15/10/2014, 13:061

INSTRUÇÔES PARA A REDAÇÃO

Com base nas informações apresentadas na coletânea quesegue, faça uma dissertação, com 15 a 20 linhas, sobre o tema.“MAUS TRATOS AOS ANIMAIS”.

Além de um título, seu texto deverá possuir:

a) Introdução, em que você apresentará seu ponto de vistasobre o tema;

b) Desenvolvimento, em que você apresentará argumentosque sustentem sua opinião;

c) Conclusão, em que você apresentará suas considera-ções finais.

Seu texto será avaliado de acordo com os seguintes critérios:1) adequação ao tipo de texto: dissertação;2) adequação à proposta: a redação deverá ter relação direta com o

tema proposto;3) capacidade de organização dos argumentos que fundamentarão

as conclusões do texto;4) clareza, coerência, coesão e concisão;5) respeito ao padrão formal da língua portuguesa.

Atenção: Use a página 5 para fazer o rascunho de sua redação.


TEXTO 1

“A compaixão pelos animais está intimamente ligada à bondadede caráter, e pode ser seguramente afirmado que quem é cruel comos animais não pode ser um bom homem.”

Arthur Schopenhauer

TEXTO 2

“Enquanto o homem continuar a ser destruidor impiedoso dos seresanimados dos planos inferiores, não conhecerá a saúde nem a paz.Enquanto os homens massacrarem os animais, eles se matarão unsaos outros. Aquele que semeia a morte e o sofrimento não pode colhera alegria e o amor.”

Pitágoras


TEXTO 3

“Costumo perguntar às pessoas por que elas têm cabeças deveados na parede. Elas sempre dizem que é porque é um belo animal.Bom, eu acho minha mãe muito bonita, mas apenas tenho fotografiasdela.”

Ellen de Generes – atriz

TEXTO 4


RASCUNHO DA REDAÇÃO

Nota: após fazer o rascunho nesta página, passe seu trabalhopara a Folha de Redação Definitiva, usando caneta azul ou pre-ta. Não se esqueça de dar um título para o seu trabalho.


Texto para as questões 1 e 2

M. de memória

Os livros sabem de cormilhares de poemas.Que memória!Lembrar, assim, vale a pena.Vale a pena o desperdício,Ulisses voltou de Tróia,assim como Dante disse,o céu não vale uma história.um dia, o diabo veioseduzir um doutor Fausto.Byron era verdadeiro.Fernando, pessoa, era falso.Mallarmé era tão pálido,mais parecia uma página.Rimbaud se mandou pra África,Hemingway de miragens.Os livros sabem de tudo.Já sabem deste dilema.Só não sabem que, no fundo,ler não passa de uma lenda

Paulo Leminski

1 - Leia a poesia e assinale a alternativa incorreta.a) No verso “Fernando, pessoa, era falso.” há um trocadilho com o

nome do poeta português.b) Segundo a poesia, a memória dos livros é muito ampla.c) Leminski cita vários autores da literatura mundial, como Hemingway,

Mallarmé e Dante.d) Depreende-se da leitura que o fato de os livros saberem de cor

diversos poemas é algo sem importância.e) Os livros sabem de tudo, apenas ignoram que “ler não passa de

uma lenda”.

2 - Assinale a alternativa que apresenta os sinônimos das pala-vras grifadas no texto: seduzir – pálido – falso – miragema) sentir – cianótico – miserável – paisagemb) atrair – lívido – fingido – alucinaçãoc) atrair – cianótico – fingido – paisagemd) medir – lívido – infantil – alucinaçãoe) medir – amarelado – fingido – alucinação


Texto para as questões 3, 4 e 5

‘A xacina do testo’

Apezar da xuva, muita jente esteve prezente ao ezersisio dejinastica qe teve lugar no colejio. Omens, mulheres e criansas no fimcantaram o Ino Nasional. Ouve pesoas qe ate xoraram de emosãocuando a festa terminou. Oje qem qiser pode asistir a novaaprezentasão.

A impressão é de escombros do que foi outrora a língua portugue-sa em sua forma escrita. Como se tivesse sido atingida por uma bom-ba e alguns destroços irreconhecíveis houvessem sido resgatadosda hecatombe. A comparação não é absurda. Tem o efeito de umabomba a radical reforma ortográfica defendida pelo site Simplifican-do a Ortografia (simplificandoaortografia.com), criado pelo professorde português Ernani Pimentel. Sua proposta é acabar com letras quenão se pronunciam, como o “H” no início de certas palavras e o “U”que se segue ao “Q” em “quintal” e “querido”, assim como aduplicidade de representação do mesmo som em “S” e “Z”, “SS” e “Ç”ou “G” e “J”.

Não é uma proposta inovadora. Para citar uma das que já se apre-sentaram com espírito semelhante no passado, o general BertoldoKlinger, figura preeminente da Era Vargas, não só formulou a suacomo a praticou – ele grafava seus textos segundo as regras queinventou. O general (aliás, jeneral) Klinger, em quem o reformadorda língua escrita se misturava ao reformador do povo brasileiro, ex-plicava: “Ortografia é lojica. Lojica é ordem. Sem ordem não a nasão.Logo, não a nasão sem ortografia lojica”.

(...)

Roberto Pompeu de Toledo in: Revista Veja 21/09/2014

3 - Leia o texto acima e assinale a alternativa incorreta.

a) Roberto Pompeu de Toledo afirma tratar-se de uma reforma radi-cal.

b) O autor consegue escrever várias palavras utilizando a mesma or-tografia defendida pelo professor de português Ernani Pimentel.

c) Propostas semelhantes a essa já surgiram anteriormente no cená-rio nacional.

d) A proposta visa, entre outras coisas, acabar com letras que nãosão pronunciadas, como o “u” que se segue ao “q”.

e) Pela leitura do fragmento acima, compreende-se que o autor é afavor da reforma ortográfica sugerida pelo site criado pelo profes-sor Ernani Pimentel.


4 - Assinale a alternativa em que, conforme a norma culta, todasas palavras estão grafadas de forma incorreta.a) ojeriza – barrajem - ferrugemb) hojeriza – relójio – ferrujemc) poetiza – relógio – analisard) poetisa – barragem – analizare) enxurrada – relójio – analisar

5 - Observe os verbos retirados do texto e assinale a alternativaem que tempo e modo estão denominados corretamente.a) esteve – pretérito mais que perfeito do indicativob) é – presente do subjuntivoc) terminou – pretérito perfeito do indicativod) grafava – pretérito perfeito do indicativoe) explicava – pretérito imperfeito do subjuntivo


Missão muitas vezes inglória

Após a morte de um major, a Polícia Militar, auxiliada por agentesda Polícia Federal, empreendeu uma verdadeira caça às bruxas, in-vadindo casas humildes no subúrbio da grande Porto Alegre semmandado judicial, já eram tempos de ditadura militar. Casa após casa,todos os moradores eram suspeitos e tratados como bandidos.

Ao indagar o sargento, presente na operação, Barcellos questionase todos são culpados. A resposta é o usual, em tempos de ditadura:

Em meio a passagens de cunhobiográfico, o livro Rota 66 do

jornalista Caco Barcelllos levantaalgumas reflexões sobre os meios

de comunicação do Brasil.


“Problema deles. Nada a declarar”. O repórter insiste “Se o bairrofosse rico, também invadiriam casas?”. E a resposta: “Nada a decla-rar no momento, positivo?”.

O jovem repórter se comove ao ver “mulheres e crianças choran-do, enquanto os soldados saiam do quintal do barraco puxando trêshomens pelo cabelo”. Todos recolhidos. O destino: a tortura.

No posto policial, uma fila de rapazes, muitos dos quais já despi-dos, aguardavam em uma fila medonha, enquanto ouviam gritos dehorror – que em breve, seriam os seus próprios. Barcellos acompa-nhava uma mãe aflita, a qual levava consigo a carteira de trabalhodo filho, operário de uma indústria de soja.

Neste momento, entretanto, seu filho, Ilton Santos, 20, já estavasendo torturado. Caído e recolhido, rolava por um xadrez entre vintepoliciais que lhe aplicam pontapés como quem chuta uma bola defutebol.

A cobertura dos incidentes daquele dia, pelo jovem Caco Barcellos,rendeu uma matéria de página dupla, no jornal onde trabalhava naépoca, a Folha da Manhã.

A matéria não agradou ao comandante da Brigada Militar. Resul-tado: “Pressionado pelo Governo Estadual, o dono do jornal haviadecidido demitir o editor da reportagem (...). O secretário de redaçãose sentiu co-responsável e pediu demissão no ato. Em solidarieda-de, vinte colegas tomaram a mesma atitude. No dia seguinte, trêsanos depois de virar repórter, eu estava de volta à antiga profissão.Sou novamente motorista de taxi”, revela o autor de Rota 66.

Revista Literatura, edição 56

6 - Assinale a alternativa correta.

I - A obra do jornalista Caco Barcellos apresenta fatos fictíciosocorridos durante o período da Ditadura Militar.

II - O autor do livro em questão relata a pressão a que se subme-tiam os meios de comunicação de então.

III - A Polícia Militar e a Polícia Federal agiram em conjunto duran-te a invasão de casas humildes, cuja cobertura jornalísticaresultou na demissão do editor responsável pela mesma.

a) III está correta: I e II estão incorretas.b) I está incorreta; II e III estão corretas.c) I e III estão corretas; II está incorreta.d) todas estão corretas.e) todas estão incorretas.


7 - Observe o excerto e classifique morfologicamente as pala-vras em destaque.

No posto policial, uma fila de rapazes, muitos dos quais já despi-dos, aguardavam em uma fila medonha, enquanto ouviam gritos dehorror – que em breve, seriam os seus próprios.

a) advérbio / pronome / adjetivo / preposiçãob) substantivo / preposição / adjetivo / pronomec) advérbio / preposição / adjetivo / substantivod) verbo / artigo / advérbio / preposiçãoe) advérbio / preposição / substantivo / adjetivo

8 - Observe o excerto abaixo e classifique sintaticamente a pala-vra em destaque.

A resposta é o usual, em tempos de ditadura: “Problema deles.Nada a declarar”.

a) apostob) predicativo do sujeitoc) objeto diretod) adjunto adnominale) objeto indireto

9 - Complete as lacunas com os parônimos adequados, depoisassinale a alternativa que contém a sequência correta de pala-vras.

I - A palavra rubrica não possui........................... . (acento/assen-to)

II - Para obter bons resultados é preciso ........................... a cami-sa. (soar/suar)

III - O ........................... do meu carro ficou muito mais caro do queimaginei. (concerto/conserto)

a) acento – suar – consertob) acento – soar – consertoc) assento – soar – concertod) acento – soar – concertoe) assento – suar – concerto


Texto para as questões 10 e 11

10 - Assinale a alternativa que contém assertivas verdadeiras.

I – O humor da charge reside na repetição da resposta, emborahaja duas perguntas diferentes.

II – A linguagem apresentada pode ser considerada “formal”.III – Podemos considerar que o objetivo da charge é apresentar

uma crítica social.

a) III está correta: I e II estão incorretasb) II está correta; I e III estão incorretasc) I e III estão corretas; II está incorretad) todas estão corretase) todas estão incorretas

11 - Releia a charge e assinale a alternativa correta.

a) Os verbos fica, tranca e aciona estão conjugados no modo impe-rativo afirmativo.

b) A palavra se exerce a função de partícula apassivadora.c) A expressão em casa é uma locução adverbial de origem.d) A omissão da palavra polícia, no segundo quadrinho, caracteriza a

presença da figura de linguagem denominada elipse.e) Todas as alternativas anteriores estão corretas.


12 - Observe as palavras em destaque nos versos retirados decanções da MPB e relaciona-as com a figura de linguagem cor-respondente. Assinale a alternativa que apresenta a sequênciacorreta.

1- Não tenho medo do escuro, Mas deixe as luzes acesas agora, O que foi escondido é o que se escondeu, E o que foi prometido, ninguém prometeu

Tempo perdido – Renato Russo

2 – Oh, Madalena O meu peito percebeuQue o mar é uma gotaComparado ao pranto meu

Madalena – Ivan Lins

3 – Era uma vez eu no meio da vidaEssa vida assim, tanto mar, tanto marCoisa de doce e de sal

Maravida – Gonzaguinha

4 – Força de um leãoVenha de láAnjo Suave, sem esperarGrita que quer viver

Dança dos meninos – Milton Nascimento

5 – Aquela estrela é delaVida vento vela leva-me daqui

Mucuripe – Fagner

( a ) metonímia( b ) aliteração( c ) paradoxo( d ) metáfora( e ) antítese

a) 2/a; 5/b; 1/c; 4/d; 3/eb) 2/a; 1/b; 3/c; 4/d; 5/ec) 1/a; 2/b; 3/c; 4/d; 5/ed) 1/a; 2/b; 4/c; 5/d; 3/ee) 3/a; 4/b; 1/c; 2/d; 5/e


13 - Assinale a alternativa em que a pontuação é empregada cor-retamente.

a) Jornalismo Literário, é uma especialização do jornalismo, feita coma arte da literatura.

b) A inserção deste modelo parte de uma preocupação constante emfazer um jornalismo que revele um mundo subjacente àquele queencontramos nos noticiários, onde a notícia utiliza-se da perspecti-va subjetivista, elemento exaltado no texto do Jornalismo Literário.

c) O new journalism, é um gênero jornalístico surgido na imprensados Estados Unidos na década de 60 que tem como principaisexpoentes Tom Wolfe, Gay Talese, Norman Mailer e Truman Capo-te.

d) Classificado, como romance de não ficção, sua principal caracte-rística é: misturar a narrativa jornalística com a literária.

e) Esta forma de fazer jornalismo começaria a ser gestada no come-ço do século XX com poucas obras esparsas... Seu nascimento écreditado no ano de 1946; com a primeira edição da revista TheNew Yorker em 31 de agosto.

Adaptado da Revista Literatura nº 56



Modernista contra Coelho Neto

O Movimento Modernista na literatura nacional, deflagrado pelaSemana de Arte Moderna em 1922, elegeu Coelho Neto como umde seus alvos principais de crítica. Coelho Neto seria, então, um sím-bolo da literatura de tudo o que os modernistas execravam, incluindoa fertilidade do escritor, cuja obra consta de 130 livros, entre roman-ces, contos, crônicas, fábulas, memórias e textos para teatro.

Segundo o crítico e historiador José Brito Broca (1903-1961), alinguagem rebuscada, estilo opulento e luxuriante de Coelho Netocausava repulsa nos modernistas, que dele debochavam (...)

Para o crítico e escritor Antonio Candido (1918), Coelho Neto “ti-nha imaginação relativamente escassa e a capacidade de observa-ção um tanto apressada ou superficial”.

In: Revista Literatura

14 - Sobre o texto acima, é incorreto afirmar que

a) o escritor Coelho Neto, segundo os críticos literários citados, nãoera respeitado e admirado pelos integrantes do Movimento Moder-nista.

b) José Brito Broca afirmou que a linguagem e estilo de Coelho Netoera motivo de deboche por parte dos modernistas.

c) o escritor Antonio Candido igualmente recriminava Coelho Neto esua obra.

d) a quantidade de obras publicadas por Coelho Neto (130 livros) foialvo das críticas a ele dirigidas pelos modernistas.

e) pelo fato de se dedicar a vários gêneros como romances, contos,crônicas, fábulas, memórias e textos para teatro, Coelho Neto, nes-se aspecto, foi poupado das críticas.

15 - “Coelho Neto seria, então, um símbolo da literatura de tudo oque os modernistas execravam”. Baseando-se em seus conheci-mentos a respeito dos movimentos literários brasileiros, indiqueo que os modernistas não execravam.

a) Metrificação dos versos.b) Normas estéticas consagradas.c) Uso da linguagem coloquial.d) Antigas concepções do mundo e do homem.e) Academicismo e tradicionalismo.


16 - Leia o excerto abaixo e classifique a função sintática dasduas palavras em destaque.

... Coelho Neto “tinha imaginação relativamente escassa e a capaci-dade de observação um tanto apressada ou superficial”.

a) sujeito composto / verbo transitivo indiretob) sujeito simples / verbo transitivo diretoc) sujeito simples/ verbo transitivo direto e indiretod) sujeito composto / verbo de ligaçãoe) sujeito simples / verbo intransitivo


17. Relacione as obras abaixo aos respectivos movimentos literários

( 1 ) LIXO/LUXO (Augusto de Campos)

( 2 ) O ATENEU (Raul Pompeia)

“Nas horas longuíssimas do recreio, os rapazes passeavam cala-dos, destruindo a comunhão usual dos brincos, como se temessemestragar mais alegria naquele cativeiro, certos de melhor empregobreve. Pelas paredes a carvão, pelas tábuas negras a traços bran-cos, arranhada na caliça, escrita a lápis ou à tinta, por todos os can-tos via-se esta proclamação: Viva às férias! determinando a ansie-dade geral, como um pedido, uma intimativa ao tempo que fossemenos tardo, opondo, cruel, a resistência impalpável, invencível dosminutos, dos segundos, à chegada festiva da boa data.

( 3 ) ISMÁLIA (Alphonsus de Guimaraens)“Quando Ismália enlouqueceu,Pôs-se na torre a sonhar...Viu uma lua no céu,Viu outra lua no mar.

No sonho em que se perdeu,Banhou-se toda em luar...Queria subir ao céu,Queria descer ao mar....”

a - concretismob - realismoc - simbolismo

a) 1-a; 2-b; 3-cb) 1-c; 2-b; 3-ac) 1-b; 2-c; 3-ad) 1-a; 2-c; 3-b;e) 1-c; 2-a; 3-b


18 - Assinale a alternativa que completa adequadamente a re-gência nominal das expressões abaixo:

Bacharel _________Apto ____________Descontente ______Idêntico _________Fácil ____________

a) de; a; com; com; deb) de; em; a; a; emc) em; a; de; com; emd) em; em; com; a; ae) em; a; com; a; de

19 - Complete as frases abaixo com a palavra que apresenta aconcordância nominal correta

É .................... sua chegada. (necessário / necessária)Minhas amigas não irão à reunião de sábado, pois estão ....................cansadas. (meio / meias / meia)Carnes gordurosas são .................... saudáveis que legumes. (menos/ menas)

a) necessária – meio – menasb) necessário – meia – menasc) necessária – meio – menosd) necessário – meio – menose) necessária – meias – menas

20 - Assinale a alternativa incorreta em relação à concordânciaverbal.

a) Os Estados Unidos é uma potência mundial .b) Grande Sertão Veredas é uma obra muito importante.c) Faz dez anos que eles estão casados.d) Eu, você e seus primos iremos à festa de formatura.e) Ainda havia muitos problemas para resolver.


INGLÊS


Test Instruction: answer the questions from 21 to 23 accordingto the Text 1.

Text 1

Multitasking Damages Your Brain And Career,New Studies Suggest

By Travis Bradberry

You’ve likely heard that multitasking is problematic, but new studiesshow that it kills your performance and may even damage your brain.

Research conducted at Stanford University found that multitaskingis less productive than doing a single thing at a time. The researchersalso found that people who are regularly bombarded with severalstreams of electronic information cannot pay attention, recallinformation, or switch from one job to another as well as those whocomplete one task at a time.

A Special Skill?But what if some people have a special gift for multitasking? The

Stanford researchers compared groups of people based on theirtendency to multitask and their belief that it helps their performance.They found that heavy multitaskers—those who multitask a lot andfeel that it boosts their performance—were actually worse atmultitasking than those who like to do a single thing at a time. Thefrequent multitaskers performed worse because they had more troubleorganizing their thoughts and filtering out irrelevant information, andthey were slower at switching from one task to another. Ouch.

Multitasking reduces your efficiency and performance because yourbrain can only focus on one thing at a time. When you try to do twothings at once, your brain lacks the capacity to perform both taskssuccessfully.

Multitasking Lowers IQResearch also shows that, in addition to slowing you down,

multitasking lowers your IQ. A study at the University of London foundthat participants who multitasked during cognitive tasks experiencedIQ score declines that were similar to what they’d expect if they hadsmoked marijuana or stayed up all night. IQ drops of 15 points formultitasking men lowered their scores to the average range of an 8-year-old child.

Adapted from Forbes Magazine


21 - The main purpose of this text is to

a) show that people who are regularly multitaskers are more productivethan the others.

b) point out that some people have a special gift for multitasking andhigher IQ.

c) warn people about the risks of being a multitasker.d) prove that multitaskers are good at organizing thoughts.e) report that the brain has the capacity to perform lots of things at a

time.

22 - Choose the letter that best defines the phrase it boosts theirperformance in the passage.

a) it increases their performance.b) It reduces their performance.c) It diminishes their performance.d) It shortens their performance.e) It harms their performance.

23 - Circle the letter of the answer that correctly contains thefollowing sentence into the negative form.

When you try to do two things at once, your brain lacks the capacityto perform both tasks successfully.

a) your brain do not lack the capacity to perform both tasks successfully.b) your brain does not lack the capacity to perform both tasks

successfully.c) your brain does not lacks the capacity to perform both tasks

successfully.d) your brain not lacks the capacity to perform both tasks successfully.e) your brain not lack the capacity to perform both tasks successfully.


Test Instruction: answer the questions 24 and 25 according tothe Text 2.

Text 2

Ebola - It’s Far, Far Worse Than You ThoughtBy Paul Rodgers

Ebola could kill a million people by the end of January, disasterplanners warned this week as experts said the disease might becomeendemic and clinics started turning away victims.

The US is sending 400,000 home care kits with protective gowns,masks, gloves, chlorine and medicines to Liberia, the country at thecenter of the worst outbreak of the disease, reported The Times.

The home-care proposal is based on a model last used to eradicatesmallpox in Africa in the 1960s. However, the population in the regionis three times higher than it was then and is now far more concentratedin dense urban slums.

Some experts fear that the outbreak, now six months old, may notbe brought under control in the foreseeable future, but that the diseasecould instead become endemic.

Adapted from Forbes Magazine

24 - It is stated in the text thata) according to experts Ebola can be controlled in the near future.b) only people who live in urban slums are taking risks.c) In the 1960s Ebola was eradicated from Africa.d) The US is at the center of the worst explosion of the disease.e) Ebola can not be kept under control in the forthcoming future.

25 - Choose the word that best keeps the meaning of the originalsentence if it is substituted for the underlined word.a) Alsob) Additionallyc) Althoughd) Besidese) And


Test Instruction: answer the questions 26 and 27 according tothe Text 3.

Text 3

Movie ReviewDrill Sergeant in the Music Room

In ‘Whiplash,’ a Young Jazz Drummer vs. His TeacherBy A. O. SCOTTOCT. 9, 2014

The world worships excellence and runs on mediocrity. Most of usare fated to dwell in the fat middle of the bell curve, admiring andenvying those who stake out territory in the higher realms ofachievement. There is a wide gulf between doing your best atsomething and being the best at it, a discrepancy in expended effortand anticipated reward that is the subject of “Whiplash,” DamienChazelle’s thrilling second feature.

Adapted from New York Times

26 - The underlined words in the movie review area) conjunctions.b) adjectives.c) adverbs.d) nouns.e) prepositions.

27 - Choose the letter that best defines the phrase The worldworships excellence and runs on mediocrity in the passage.a) The world treats with disrespect excellence and goes on mediocrity.b) The world holds in deep respect excellence and criticizes mediocrity.c) The world shows lack of respect for excellence and venerates

mediocrity.d) The world treats with reverence excellence and continues working

on mediocrity.e) The world glorifies excellence and condemns mediocrity.


Text 4

Malala Yousafzai and Kailash Satyarthiwin Nobel peace prize 2014

Pakistani teenager and Indian children’s rights activist beat EdwardSnowden, Chelsea Manning, the Pope and Vladimir Putin to theprestigious prize

Malala Yousafzai, the Pakistani teenage education campaignershot on school bus in 2012 by a Taliban gunman, has won the 2014Nobel peace prize.

Malala won along with Kailash Satyarthi, an Indian children’s rightsactivist.

The two were named winner of the £690,000 (8m kronor or $1.11m)prize by the chairman of the Nobel committee - Norway’s former primeminister Thorbjoern Jagland - on Friday morning.

Malala, now 17,was shot in the head by a Taliban gunman two yearsago in Pakistan after coming to prominence for her campaigning foreducation for girls.

She won for what the Nobel committee called her “heroic struggle”for girls’ right to an education. She is the youngest ever winner of theprize.

After being shot she was airlifted to Queen Elizabeth hospital inBirmingham, where she was treated for life-threatening injuries.

She has since continued to campaign for girls’ education, speakingbefore the UN, meeting Barack Obama, being named one of Timemagazine’s 100 most influential people and last year publishing thememoir I am Malala.

Adapted from The Guardian

28 - According to the text 4, which of the following is Not true?

a) Malala Yousafzai of Pakistan was awarded the Nobel Peace prize2014.

b) The prize was awarded to them for their efforts in the education ofwomen and against the exploitation of children respectively.

c) Exactly two years and a day ago Taliban gunmen shot her in thehead for daring to speak up for the rights of a girl to get an education.

d) She shares the award with veteran children’s rights campaignerKailash Satyarthi, 60, from neighboring India.

e) After being shot she had to stop permanently her campaigns for girls’right to education.


Text 5

If Icahn’s right, Apple would become first $1 trillion companyBy: Adam Shell October 9, 2014 10:27 am

Apple is already the world’s most valuable company, with a marketvalue of $634.85 billion as of Wednesday night’s close at $100.80 ashare. But if activist Carl Icahn, who 1______ Apple stock is worth$203, is right, Apple would become the world’s first $1 trillion company.

Icahn this morning 2______a letter to Apple CEO Tim Cook pushingfor more share buybacks from the cash-rich iPhone and iPad maker,and stressing that Apple shares 3 ______”massively” undervaluedand worth $203 a share based on his expectations for earnings growthof 30% a year in fiscal years ending in 2016 and 2017.

The $203 price target is more than two times the current price ofApple shares (at 11:15 a.m. ET Apple’s stock 4______up $1.37 to$102.17). It is also well above the average price target of $111.86 basedon Thomson/First Call data from 43 brokerages.

Adapted from USA TODAY

29 - Circle the letter that correctly completes the blanks 1, 2, 3and 4 with the right form of the verbs.

a) say / sent / are / wereb) says / sent / are / wasc) say / send / is / wered) says / send / are / wase) says / send / is / were

30 - Choose the letter that best defines the use of must in thequote by Marie Curie.

Life is not easy for any of us. But what of that? We must haveperseverance and, above all, confidence in ourselves. We mustbelieve that we are gifted for something, and that this thing, at whatevercost, must be attained.

Marie Curie

a) It is used to indicate possibility, ability or capacity.b) It is used to show what is likely or possible to happen.c) It is used when you have to do something because the situation forces

you or you are determined to.d) It is used to offer information about something in a particular way,

routines, habits or facts.e) it is used to make a prediction or an assumption.


CIÊNCIAS


31 - Na figura, temos vários triângulos retângulos. No triânguloABC, AB = 2, BC = , e BD é o dobro da medida DE. Logo, a áreado triângulo ABD é

a)

b)

c)

d)

e)

32 - Em um campeonato de futebol participam 20 clubes. Essesclubes foram divididos em quatro grupos com cinco equipescada um e os clubes de um grupo jogam com todos os clubesdos demais grupos, em turno único. Classificam-se para a rodadaseguinte os dois times com o maior número de pontos em cadagrupo. Nesta rodada, os jogos são eliminatórios: depois de cadapartida, apenas o vencedor permanece no torneio. Logo, onúmero de jogos necessários para que se apure os três primeiroscolocados do torneiro será

a) 48b) 46c) 44d) 42e) 40


33 - Dada a função , para quea condição f(x) > 1 seja obedecida, o intervalo dos possíveisvalores de x para os quais a função f estará definida, é

a)

b)

c)

d)

e)

34 - O sistema , com k ≠≠≠≠≠ 0, admite mais de uma

solução quando y = x + 1. Sendo S = x + y + k, um dos possíveisvalores para S é

a) 0b) 1c) 2d) 3e) 4

35 - Dadas as retas r: 5x + 6y = 30, s: -x + 6y = -6, t: 5x - 2y = -10 eu: x + 2y = -2 no plano cartesiano e sabendo-se que elas seinterceptam formando o quadrilátero ABCD, onde A = r ∩∩∩∩∩ t,B = r ∩∩∩∩∩ s, C = s ∩∩∩∩∩ u e D = t ∩∩∩∩∩ u. A área do quadrilátero delimitadapor estes pontos é

a) 19b) 20c) 24d) 38e) 48


36 - Uma gangorra homogênea AB de peso P = 100 N ecomprimento L = 6,0 m está apoiada num ponto O a 2,0 m de A.No ponto A pende um corpo de peso PA = 350 N. A que distânciado ponto B deve-se colocar um corpo de peso PB = 250 N paraque a barra fique em equilíbrio na horizontal?

a) Entre 0 e 1,0 mb) Entre 1,0 m e 1,5 mc) Entre 1,5 m e 2,0 md) Entre 2,0 m e 2,5 me) Entre 2,5 m e 3,0 m

37 - Um carro de corrida parte do repouso. Em um determinadotrecho da pista, percorre uma trajetória circular de raio 150m, emmovimento acelerado uniformemente, com aceleração escalarde 2 m/s2. Após 15s, a velocidade e as componentes daaceleração tangencial e centrípeta são, respectivamente,

a) 30m/s; 6m/s2; 6 m/s2

b) 15m/s; 2m/s2; 2 m/s2

c) 15m/s; 6m/s2; 2 m/s2

d) 30m/s; 6m/s2; 2 m/s2

e) 30m/s; 2m/s2; 6 m/s2


38 - Ao reformar a casa, o eletricista instalou um chuveiro elétricode 7500W - 220V. Porém a rede elétrica desta casa é de 110V.Para que esse chuveiro forneça a mesma potência nestainstalação de 110V, deve-se mudar não só a fiação da rede dochuveiro para uma bitola mais adequada, como também odisjuntor e a resistência do chuveiro para valores maiscompatíveis. Aproximadamente, esses valores serão,respectivamente,

a) 35A e 2 Ωb) 70A e 2 Ωc) 35A e 7 Ωd) 70A e 7 Ωe) 3,5A e 20 Ω

39 - Um bloco é empurrado, a partir do repouso, do ponto maisalto de uma pista, conforme figura abaixo. Sabe-se que esteponto está a 4,0m de altura da base da pista e, no final da pista,está fixada uma mola de constante elástica 1000 N/m.Considerando desprezíveis os efeitos do atrito, podemos dizerque a máxima compressão que a mola sofrerá será de

a) 0,2 mb) 0,4 mc) 0,6 md) 0,8 me) 1,0 m

Dados:

Massa do bloco: 0,5kg

Adote g = 10m/s2


40 - Segundo Planck, um átomo oscilando com frequência f só podeabsorver ou emitir em múltiplos inteiros de h ××××× f (onde h é umaconstante conhecida com Constante de Planck). Essa quantidadeh ××××× f foi denominada de quantum de energia ou fóton. Planck supôsque, para uma dada frequência, a variação da energia ocorreria emsaltos diretamente proporcionais à frequência. Em termos deenergia E de um átomo, podemos dizer que

a) E = h × f × l (com λ = 0, ±1, ±2, ±3, ...)b) E = (h × f )/ l (com λ = 1, 2, 3, ...)c) E = n × h × f (com n = 1, 2, 3, ...)d) E = n × h × f × l (com n = 0, ±1, ±2, ±3, ...)e) E = (h × f)/n (com n = 0, ±1, ±2, ±3, ... )

41 - A “chuva ácida” é um fenômeno que ocorre em polosindustriais químicos em que não há controle dos gases emitidospela industrias. Os gases dióxido de enxofre e óxidos denitrogênio, responsáveis pela chuva ácida, são oriundos daqueima de combustíveis fósseis. Se considerarmos que a águada chuva normal tem pH igual a 6,0, uma amostra de chuva ácidaque apresente pH igual a 5,0 pode der considerada

a) uma vez mais ácida que a normal.b) uma vez menos ácida que a normal.c) uma vez mais básica que a normal.d) dez vezes mais ácida que a normal.e) dez vezes mais básica que a normal.

42 - A óxido-redução é um fenômeno que ocorre em reações comtransferência de elétrons. São dados os potenciais de reduçãodos metais cobre e níquel, a 25º C:

Cu2+(aq) + 2e- Cu(s) Eº = + 0,34 v

Ni2+(aq) + 2e- Ni(s) Eº = - 0,25 v

Uma barra de cobre é mergulhada em uma solução aquosa 1,0 mol/L de sulfato de níquel. Para este sistema podemos afirmar que

a) a barra de cobre reage com o NiSO4.b) o sulfato de níquel favorece a oxidação do cobre.c) a equação química que melhor representa o processo é:

Cu(s) + NiSO4(aq) CuSO4(aq) + Ni(s)

d) o Ni2+ (presente na solução) sofre redução espontaneamente.e) o processo acima descrito não ocorre porque a variação de

potencial �Eº = - 0,59 volts.


43 - Todos os objetos têm uma imagem especular, entretanto, aimagem pode ou não ser igual ao objeto que a produz. Objetos(compostos) quirais, são aqueles que não podem sersobrepostos à sua imagem especular. Pode ser consideradoquiral o composto

a) acido láctico ( CH3CHOHCOOH).

b) 2-bromopropano ( CH3CHBrCH3).

c) etanal ( CH3CHO).

d) acido propanóico (CH3CH

2COOH).

e) ciclobutano (C4H

8).

44 - Admita que o GLP, comercializado em butijões para usodoméstico, seja apenas butano, e que, quando ele queimaproduz somente dióxido de carbono e água (combustãocompleta). O volume de gás carbônico produzido nas condiçõesambientais quando queimamos 11,6 g de gás butano comoxigênio suficiente, será

a) 4,0 litrosb) 10,0 litrosc) 20,0 litrosd) 25,0 litrose) 50,0 litros

45 – O fosfogênio (COCl2) é um gás extremamente venenoso que,quando inalado sofre hidrólise nos pulmões produzindo ácidoclorídrico. Considere as seguintes afirmações:

I - Cerca de 70% da massa do gás é constituída de cloro;II - Em sua estrutura encontramos pelo menos uma ligação

covalente coordenada;III -Pode ser preparado por meio da reação entre os gases cloro

e monóxido de carbono

Estão corretas:

a) I apenasb) I e II, apenasc) II e III, apenasd) I e III, apenase) I, II e III

DADOS:VM (25ºC e 1,0 atm) = 25 litros.


46 - SUECA É A PRIMEIRA MULHER DO MUNDO A DAR A LUZAPÓS TRANSPLANTE DE ÚTERO

O sucesso do transplante aumenta a possibilidade de quemulheres inférteis tenham filhos no futuro e abre debate ético. A suecanão identificada tem cerca de 30 anos e deu à luz a um meninosaudável por cesariana no início de setembro, cerca de dois anosdepois de receber o útero de uma mulher sem nenhum vínculo comela, de 61 anos de idade. Ela foi uma das sete mulheres que sesubmeteram com sucesso ao transplante de útero de um doador vivo– na maioria dos casos a mãe da destinatária – e, posteriormente,fez o tratamento de fertilização in vitro.

O Estado de São Paulo, 04 de outubro de 2014.

O estudo citado cria muitas esperanças para mulheres quenasceram sem útero ou tiveram o útero removido, por exemploem decorrência de um câncer. O útero, órgão responsável pormanter o bebê durante a gestação, apresenta sua paredecomposta por várias camadas de tecido. Sobre esse órgão, écorreto afirmar que

a) o miométrio é a camada mais interna do útero, diretamenteresponsável pela nidação do embrião e formação da placenta.

b) o perimétrio é a camada muscular do útero que, sob a ação dohormônio ocitocina, sofre contrações no momento do parto.

c) o endométrio, responsável pela formação da placenta juntamentecom tecidos do embrião, sofre alterações mensais, preparando-separa a implantação do embrião.

d) o fluxo menstrual resulta da descamação do perimétrio caso nãoocorra fecundação e posterior implantação do embrião.

e) a endometriose constitui-se numa inflamação do endométrio, tecidomuscular responsável pelas contrações no momento do parto.


47 - O mundo assiste estarrecido à epidemia de Ebola que seespalha por vários países da África, como Libéria e Costa doMarfim. A morte de uma enfermeira espanhola causou medo quea doença chegue aos países da Comunidade Européia, assimcomo a morte de um africano em um hospital nos EstadosUnidos. Não há cura nem vacina para o Ebola, apenas tratamentodos sintomas. Com relação a essa doença, analise as afirmaçõesabaixo, indicando a correta.

a) O ebola é um protozoário que causa uma infestação no tecidoconjuntivo de vários órgãos, causando hemorragias.

b) O ebola é um verme que causa infestação do tubo digestivo,semelhante ao áscaris, que ataca a mucosa intestinal, causandohemorragias.

c) O ebola é um protista que se aloja no coração do doente, causandoaumento do seu tamanho e hemorragias.

d) O ebola é um vírus que causa febre hemorrágica, que pode levar àmorte devido a hemorragias generalizadas.

e) O ebola é um ácaro que se aloja no sistema respiratório, causandohemorragias nas vias respiratórias.

48 - O processo de fotossíntese permite que os vegetaisproduzam alimentos a partir de CO2, água e energia solar. Foi odesenvolvimento desse processo que permitiu a explosão devida no planeta, possibilitando a evolução de animais herbívorose carnívoros, de modo a formar uma cadeia alimentar. A equaçãoque descreve corretamente o processo de fotossíntese é:

a) C6H12O6 +6 O2 6 CO2 + 6 H2O

36 ATPs

b) C6H

12O

6 +O

2 CO

2 + H

2O

36 ATPs

c) 6 CO2 + 6 H2O C6H12O6 +6 O2

36 ATPs

d) CO2 + H

2O luz e clorofila C

6H

12O

6 +O

2

e) 6 CO2 +12 H2O luz e clorofila C6H12O6 +6O2 + 6 H2O


49 - Os grãos de pólen constituem a estrutura reprodutivamasculina das plantas fanerógamas e são produzidos por meioseno microsporângio. No interior de um grão de pólen localiza-seum gametófito masculino (microprotalo) imaturo. Quando esteatinge a estrutura reprodutiva feminina da flor (estilete, estigmae ovário), o microprotalo nele contido se desenvolve e forma otubo polínico por onde descem dois núcleos espermáticos. Comrelação a esses núcleos, é correto afirmar que

a) um deles fecunda a oosfera, formando o albúmen, que correspondeao tecido nutritivo da semente;

b) a oosfera é fecundada por um dos núcleos polares, formando oembrião;

c) o albúmen forma-se por meiose do óvulo, que foi fecundado pelaoosfera;

d) os núcleos polares no interior do óvulo fecundam a oosfera, formandoo embrião;

e) as núcleos espermáticos do interior do pólen se fundem entre si,produzindo o albúmen (tecido nutritivo triploide)

50 - O aumento no consumo de carne vermelha, rica em gorduras,produziu uma verdadeira epidemia de problemas cardíacosresultantes do acúmulo de ateromas - placas de colesterol nointerior dos vasos. A evolução desses ateromas acaba reduzindoo fluxo sanguíneo em muitos órgãos, processo denominado,genericamente, de infarto. Um infarto do miocárdio leva àredução no fluxo sanguíneo nessa camada, o que éespecialmente grave porque o miocárdio

a) é a camada muscular do coração e a redução na sua irrigaçãosanguínea pode acarretar uma parada cardíaca.

b) é a camada externa que envolve o coração, e a redução na suairrigação pode ocasionar um edema, impedindo o relaxamentocardíaco.

c) é a camada interna do coração, especialmente importante porqueforma as valvas atrioventriculares, que impedem o refluxo sanguíneo.

d) só ocorre nos átrios, portanto, a redução no fluxo sanguíneo não étão grave quanto se acometesse os ventrículos.

e) forma as valvas semilunares, sendo que um infarto causaria ofechamento dessas valvas, impedindo que o sangue fluísse para ocorpo.


ESTUDOS SOCIAIS


51 - Com a abdicação de D. Pedro I (7 de abril de 1831) chega arevolução da Independência ao termo natural de sua evolução: aconsolidação do Estado nacional. O primeiro reinado (1822-1831)não passara de um período de transição em que a reação portuguesaapoiada no absolutismo precário do soberano, se conservara nopo-der. Essa situação tinha que ser resolvida ou pela vitória da reação-e recolonização do país - ou pela consolidação definitiva daindepen-dência do país, noutras palavras, do Estado nacional. É esteo resul-tado a que chegamos com a revolta de 7 de abril. (. ..).

PRADO JR, Caio. Evolução Política do Brasil e outros estudos.8. ed., São Paulo, Brasiliense, 1972, p. 58-60.

O texto afirma que o Primeiro Reinado no Brasil foi “um períodode transição” e que a abdicação de D. Pedro I contribuiu para aconsolidação do Estado nacional. Das alternativas abaixo,assinale a que apresenta ocorrências que levaram à abdicaçãodo Imperador.

a) A oposição de setores ligados ao café, que não concordavam coma manutenção da escravidão e pediam uma política de importaçãode mão de obra européia.

b) Às várias revoltas nos quartéis e à influência positivista sobre osmilitares republicanos.

c) A oposição às medidas absolutistas do imperador, como apromulgação da Carta de 1891, que instituía a Regência no país,criava um quarto poder – o Moderador – bem como o Padroado.

d) A instabilidade política que a presença do imperador gerava, o queresultou, por exemplo, na “Noite das Garrafadas”.

e) A vitória do Partido Português nas eleições legislativas de 1830 ea nomeação, pelo imperador, de Frei Caneca no Ministério dasFinanças.


52 - Tomaram parte na politeia os que tinham nascido de pais quetinham ambos o direito de cidadania. Os jovens inscrevem-se comodemotas com a idade de dezoito anos. Na altura da inscrição, osdemotas, depois de prestarem juramento, decidem por sufrágio: emprimeiro lugar, se os novos têm idade exigida pela lei – em caso dedecisão contrária voltam para junto das crianças; em segundo lugarse são de condição livre e de nascimento legitimo. Os que sãorejeitados pelos votos dos demotas por não serem de condição livre,podem apelar ao tribunal; o demo, por sua vez, elege cinco membrospara apoiar a acusação. Se o tribunal decidir que efetivamente elenão tem o direito de se inscrever, o Estado vende-o; se, pelo contrário,ele ganhar o processo, os demotas são obrigados a inscrevê-lo.Depois disto, o Conselho submete os inscritos a um exame e, casodecida que algum deles não atingiu a idade de dezoito anos, multaos demotas que o inscreveram.

(Pseudo-Aristóteles, Constituição de Atenas, XLII, 1-2).

O texto refere-se a um momento importante para os ateniensesda antiga Hélade: trata-se daquele em que o jovem se inscrevia aum demo de Atenas. Das alternativas abaixo existe apenas umaque apresenta a importância deste momento. Assinale-a.

a) Aos dezoito anos, o jovem ateniense, não sendo estrangeiro nemescravo, mas podendo ser filho de escravos, tornava-se cidadãoem Atenas, podendo então participar das atividades públicas, comofrequentar as termas e o fórum ateniense.

b) Ao inscrever-se no demo de Atenas, o jovem passava a serateniense, ou seja, cidadão e hoplita, podendo participar daadministração e da defesa da cidade.

c) Após inscrever-se no demo, o jovem passava a ter um nomedemótico, ou seja, o seu nome seguido do de seu demo. Assim,ficava apto a pagar impostos ao governo, não podendo, no entanto,participar da escolha de representantes públicos.

d) O momento de sua inscrição no demo era de grande festa, pois setratava de um ritual de passagem em que poderia realizar, a partirdaí, a Críptia, ou seja, a matança de escravos hilotas.

e) A partir de sua inscrição, o jovem herdava do pai e do governo bensque lhe permitia trabalhar e ter o seu sustento garantido. Geralmente,logo após sua inscrição, acontecia seu casamento.


53 - Os bizantinos eram engenhosos inventores de máquinasque, numa cultura pré-tecnológica, constituíam fatores de profundaimpressão e de mistificação (...). Um bom exemplo deste engenho éo ‘Trono de Salomão’: na Idade Média sentava-se nele o imperadorpara receber a adoração de súplices e embaixadores pálidos econfundidos, admitidos à presença do soberano quando se abria osipário que ocultava da sua vista o imperador no trono. Algumasdescrições que remontam do século X demonstram que o impactovisual e auditivo que acompanhava o aparecimento do imperadordiante dos diplomatas estrangeiros era excogitado de modo a produzirum efeito de distúrbio psicológico: logo que o diplomata estrangeirose prostrava diante do trono, a sala ressoava com o fragor emitido, aum sinal, pelos engenhos imperiais. Animais mecânicos erguiam-sedos seus pedestais em torno do trono imperial e rugiam, ao mesmotempo que o trono subia até o teto. Subjugados pelo estrépito e adistância os participantes na audiência esqueciam as discussões; ointuito parecia ter sido amansar os interlocutores do governo imperialantes do início das discussões efetivas.

McCORMICH, Michael. O Imperador. In: CAVALLO,Guglielmo (org.). O Homem Bizantino, p. 236.

Glossário:Sipário: pano, espécie de cortina.Excogitado: descoberto. Apresentado.Prostrava: Abaixava-se, curvava-se.Fragor: Estrondo, estampido.Estrépito: Ruído forte, estrondo, barulho intenso.

O texto relata como o imperador do Império Bizantino, por voltado século X, usava recursos simbólicos no exercício de seupoder. De sua leitura, podemos deduzir quea) no Oriente havia instituições políticas que, no Ocidente, eram quase

inexistentes. O poder que tinha o imperador do Império Bizantinoera praticamente desconhecido no Ocidente, onde o poder eraexercido por poderosos senhores que contavam com a proteçãode seus vassalos.

b) a presença marcante do imperador no Oriente permitiu odesenvolvimento de uma aristocracia agrária dependente dotrabalho de camponeses presos à terra, fortalecendo ainda mais ofeudalismo na região.

c) o imperador era o fiador da manutenção de senhorios no campo,pois era de seu interesse fortalecer os benefícios da nobreza rural,já que resultava disso a sua condição social.

d) a relação do imperador com seus súditos se dava apenas no planoreligioso, pois o imperador era o representante de Deus na terra.Dessa forma, quando seu trono se erguia até o teto, os observadoresnão duvidavam de sua proximidade com a Jerusalém Celeste.

e) a presença tão impactante do imperador permitiu que o feudalismose desenvolvesse com características singulares no Oriente. Assim,diferente do Ocidente, aí se consolidou um feudalismo urbano,marcadamente burguês.


54 - O poema abaixo, escrito na década de 1920, é de BlaiseCendrars, modernista parisiense que mantinha estreitos contatoscom os modernistas brasileiros. Através de sua leitura podemosobservar elementos constitutivos da cidade de São Paulodaquela década.

São Paulo

Enfim algumas fábricas um subúrbio um bondinho simpáticoCondutos elétricosUma rua cheia de gente que vai fazer suas compras da tardeUm gasômetroEnfim chegamos na estaçãoSaint-PaulImagino que estou na estação de NiceOu que desembarco em Charring-Cross em LondresEncontro todos os meus amigosBom diaSou euA cidade acordaOs primeiros bondes de operários passamUm homem vende jornais no meio da praçaGesticula entre as grandes folhas de papel que batemasas e executa uma espécie deBalé sozinho acompanhando-se de gritos guturais...STADO...ERCIO...EIO...Buzinas lhe respondemE os primeiros automóveis passam bem depressaBuzinas elétricas Aqui não se conhece a Liga do SilêncioComo em todos os países novosA alegria de viver e de ganhar dinheiro se exprime na voz dasbuzinas e na peidorrada dos canos de escapamento abertosPaisagemA parede pintada da PENSIONE MILANESE seenquadra em minha janelaVejo uma fatia da avenida São JoãoBondes carros bondesBombom-bondes bondesMulas amarelas atreladas a três puxam carrocinhas vaziasEm cima das pimenteiras da avenida sobressaio anúncio gigante da CASA TOKIOO sol verte verniz

(Blaise Cendrars. Du Monde Entier auCoeur du Monde – 1912 a 1929)


Assinale a alternativa que apresenta informações corretas sobrea cidade de São Paulo na década de 1920.

a) São Paulo passava por uma séria crise econômica, quando milharesde trabalhadores emigraram para o campo. Tal crise levou a umretrocesso temporário da industrialização, o que se pode observarna frase “mulas amarelas atreladas a três puxam carrocinhasvazias....”.

b) A cidade passava por um processo de metropolização e aceleração,graças às novas tecnologias surgidas da revolução técnico-científicaem curso nos países centrais, como se pode verificar nas frases:“uma rua cheia de gente que vai fazer suas compras da tarde”, ou“buzinas elétricas... aqui não se conhece a Liga do Silêncio”.

c) São Paulo passara a conhecer o tipógrafo elétrico, tecnologiasofisticada que exigia mão de obra especializada, como a dosimigrantes europeus. Podemos encontrar referências nas frases:“Um homem vende jornais no meio da praça... gesticula entre asgrandes folhas de papel que batem asas e executa uma espéciede balé sozinho...”, ou “a parede pintada da PENSIONEMILANESE se enquadra em minha janela”.

d) Cendrars refere-se a uma cidade idêntica a Londres, imitaçãorealizada pela oligarquia cafeeira, que via nos ingleses um modelode civilização a ser seguido. Isto fica evidente na frase: “Enfimchegamos na estação Saint-Paul...imagino que estou na estaçãode Nice ou que desembarco em Charring-Cross em Londres”.

e) O autor denuncia a ganância dos paulistanos neste período, que sópensavam em ganhar dinheiro para adquirirem as novas tecnologiasvindas da Europa. Isto pode ser observado na frase: “Como emtodos os países novos a alegria de viver e de ganhar dinheiro seexprime na voz das buzinas e na peidorrada dos canos deescapamento abertos”.

55 - Na França, a grave crise financeira aliada ao crescentedesprestígio do Diretório e à revolta generalizada com acorrupção dos funcionários públicos foram alguns dos fatoresque, em 1799, determinaram

a) a conspiração de tendência comunista de Graco Babeuf.b) a restauração do governo dos Bourbon.c) o fortalecimento do poder da Convenção Nacional a partir do mês

de Ventoso (fevereiro/março).d) o golpe de Estado de Robespierre, em 18 Frutidor (4 de setembro).e) o golpe de Estado de Napoleão Bonaparte em 18 Brumário (9 de

novembro).


56 - O avanço do EI (Estado Islâmico – esse ISIS, na sigla eminglês) em território sírio e iraquiano, tem demonstrado a força eorganização desse grupo terrorista. Analise as frases abaixo edepois assinale a alternativa que contenha somente as corretas.

I - No Iraque, xiitas e curdos têm um sentimento de que foramvítimas de perseguição e de um Estado de apartheid nosanos em que Saddam Hussein estava no poder. No entanto,a partir da invasão dos EUA, os sunitas avaliam queWashington teria favorecidos os xiitas, aliados do Irã, emdetrimento dos sunitas. Pouco representados, eles selevantaram contra o exército americano e contra o governocentral em Bagdá, ingressando em facções ligadas à AlQaeda, justificando assim, a força do EI dentro do Iraque.

II - Os jihadistas (extremistas islâmicos praticantes doterrorismo motivado por questões religiosas) do EI usamtécnicas extremamente violentas para disseminar suaideologia, entre elas, decapitações, crucificações,apedrejamentos, genocídios e sepultamento de pessoasainda vivas nas regiões que domina.

III - O Estado Iislâmico costuma recrutar jovens xiitas desiludidose descontentes em vários países do mundo e que veem ogrupo como uma poderosa fonte de vitória e salvação. A ONUdenunciou este ano o recrutamento de crianças, que eramexploradas como soldados suicidas ou enviadas à frente decombate para servir de escudo para os mais experientes.


IV - Os jihadistas estão controlando desde junho a cidade deMossul, localizada no norte do Iraque e que produz quase 2milhões de barris por dia, além do gás de Shaar e Baiji, ondeestá situada a maior refinaria do país. Com os lucros, osmilitantes compram armas e enriquecem suas lideranças.Também arrecadam dinheiro com um sistema de impostosnas áreas conquistadas, roubos a bancos, contrabando decarros e armas, bloqueios de estradas e sequestros. Alémdisso, países do Golfo já teriam doado milhões de dólarespara que o grupo combatesse os xiitas.

V - Ainda que oficialmente sejam voluntários, o salário médiode seus milicianos de base, grande parte deles estrangeiros,oscila entre 300 e 500 dólares mensais, uma cifra muitosuperior à obtida por um trabalhador sírio. Em uma tentativade legitimar suas ações e estender seu poder, o EI criou seupróprio governo com numerosos ministérios, incluindoEducação, Água, Defesa e Temas Religiosos.

São corretas:a) Apenas I, III e IV.b) Apenas II, III, IV e V.c) Apenas I, II, IV e V.d) Apenas I, II e V.e) Apenas I, II e III.

57 - No Leste Europeu, a desintegração da União Soviética e daIugoslávia resultou na criação de muitos países. No oeste, entretanto,as fronteiras sempre pareceram estar fixas. É verdade que houvetendências separatistas, algumas delas violentas, mas essasiniciativas jamais tiveram chances reais de atingir seus objetivos.

Carta Capital – Internacional – 18/09/2014

Recentemente (18/09/14), um dos países abaixo realizou umreferendo sobre sua independência. Esse acontecimento criou umagrande expectativa em muitas outras regiões que esperam pelomomento de emancipação. Assinale a alternativa que indica a regiãoonde ocorreu o referendo, bem como a decisão da população.

a) Tirol do Sul e a população optou pela separação da Itália.b) País Basco e a população optou pela separação da Espanha.c) Fandres e a população optou por manter a união à Bélgica.d) Córsega e a população optou pela separação da França.e) Escócia e a população optou por manter a união ao Reino Unido.


58 - Apesar de Cuba ainda viver sob embargo econômico, o paístem recebido ajuda financeira de diferentes origens.Indiscutivelmente, a de maior volume foi dada pela Rússia, emjulho último, e consistem em

a) cancelamento de US$ 31,7 bilhões de dívida cubana, 90% do totalque a ilha comunista acumulava com a União Soviética.

b) empréstimo de US$ 3,5 bilhões, que deverá ser pago ao longo dospróximos 100 anos, com desembolsos a cada seis meses.

c) financiamento a preços muito reduzidos de aeronaves de longopercurso Iliushin 96-300, aviões Antonov 148 e helicópteros Mi-171.

d) construção de um importante centro de transportes perto de Havana,que inclui um aeroporto em San Antonio de los Baños, 30 km aoeste da capital cubana.

e) grupos petrolíferos russos, como Rosneft e Zaroubezhneft, entrandona exploração e extração de hidrocarbonetos com a empresapública cubana Cupet, transferindo tecnologia e assumindo todosos custos da infraestrutura.


59 - O maior povo sem território no planeta é um grupo de cerca de36 milhões de pessoas, localizado na Ásia e que se espalha peloleste da Turquia, norte da Síria e do Iraque e noroeste do Irã. Até oinício do século 20, eram pastores itinerantes de cabras e ovelhas eo principal elemento de sua identidade era a organização social,baseada na lealdade aos clãs. Porém, as fronteiras nacionaisdefinidas após a Primeira Guerra Mundial (1914-1918), com a quedado Império Turco-Otomano, impediram o livre deslocamento de seusrebanhos e forçou a maioria a estabelecer-se em aldeias fixas e adotara agricultura, fazendo surgir o nacionalismo e a luta pela criação deuma nação própria, projeto que até hoje é duramente reprimido pelosgovernos da Turquia e dos países vizinhos.

As informações do texto acima e o mapa apresentado fazemreferência aos

a) Chechenosb) Curdosc) Ciganosd) Palestinose) Tibetanos


60 - Não é novidade que as riquezas minerais de diferentesregiões do planeta sempre despertaram interesse das grandespotências em função da forte produção industrial que caracterizasuas economias, e o Brasil se coloca em uma posição dedestaque quando o assunto é mineração. Analisando o gráficoabaixo e considerando seus conhecimentos a respeito daprodução mineral do Brasil, em particular, sobre o nióbio, quetem sido alvo de muito interesse e discussão, é ERRADO afirmarque

a) o Brasil é líder das reservas mundiais de nióbio (98%), seguidopelo Canadá (1,5%) e Austrália (0,5%); sendo também o maiorprodutor mundial da substância, representando 96,6% do totalmundial, concentrando no Estado de Minas Gerais a maior oferta(90%), seguido pelo Estado de Goiás (10%).

b) o nióbio é usado como liga na produção de aços especiais, sendoum dos metais mais resistentes à corrosão e a temperaturasextremas. Atualmente é empregado na produção de automóveis,turbinas de avião, gasodutos, em tomógrafos de ressonânciamagnética, na indústria aeroespacial, bélica e nuclear, além deoutras inúmeras aplicações como lentes óticas, lâmpadas de altaintensidade, bens eletrônicos e até piercings.

c) em 2010, um documento secreto do Departamento de Estadoamericano, vazado pelo site WikiLeaks, incluiu as minas brasileirasde nióbio na lista de locais cujos recursos e infraestrutura sãoconsiderados estratégicos e imprescindíveis aos EUA.

d) os EUA, Europa e Japão são 100% dependentes do nióbiobrasileiro. Esta realidade tem elevado constantemente a cotaçãoda Commodity no mercado financeiro mundial, sendo a principalresponsável pelo superávit cada vez maior do setor de mineraçãono Brasil.

e) o “monopólio” brasileiro do nióbio tem gerado cada vez mais cobiça,controvérsia e mitos; apesar de possuir 98% das reservas mundiais,o Brasil ainda não tem uma política específica para o mineral.


RASCUNHO


1ª Prova de Vestibular 1ª de 2015

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