1ª Reunião com pais – 2012

Psicóloga Divina da Cunha Teixeira e SilvaCoord. Espnd. Ana Flávia Sá Araújo

Goiânia, 11 de fevereiro de 2012

Educação Infantil – Grupo de 3 a 5 anos

Maria das Neves da Cunha TeixeiraDiretora

Geralda da Cunha Teixeira FerrazCoordenação Geral

Ana Flávia Sá AraújoCoordenadora Pedagógica

Divina da Cunha Teixeira e SilvaServiço de Psicologia Educacional

Hilvany Araújo PinheiroGrupo de 03 anos – vespertino

Kátia Duarte da CostaGrupo de 04 anos – Matutino

Darlyene Iviane da Costa SilvaGrupo de 04 anos – vespertino

Aline SilvaGrupo de 05 anos – matutino e

vespertino

• Orientações Gerais

• Apresentação da equipe

pedagógica e auxiliar

administrativa

• Apresentação do Projeto

Político Pedagógico –

2012

• Informes finais

Orientações Gerais

• Horários;

• Agenda;

• Controle de tarefas;

• Acompanhamento em casa;

• Comunicação com a Coordenação;

Coordenação Geral: Geralda da Cunha Teixeira Ferraz

Educação Infantil ao 1º ano – Coord. Ana Flávia

1ª fase do Ensino Fundamental 2º ao 5º ano – Coord. Thatyane

Pimentel

2ª fase do Ensino Fundamental 6º ao 9º ano – Coord. Elizabeth Olímpia

Orientações Gerais:

- Na etapa da educação infantil as crianças precisam muito de

orientação quanto ao comportamento, ao modo de tratar os

colegas de turma a professora e demais pessoas da escola, a fim

de que se torne sociável para a convivência no grupo.

- Importante em casa...

A primeira tarefa da educação é ensinar a ver...Rubem Alves

Orientações Gerais

Os pais devem conversar com os filhos

sobre a nova fase, com sabedoria e

tranquilidade, orientando-os que...

- Neste novo espaço conhecerão novos

amiguinhos,

- Terão uma professora,

- E, aprenderão coisas novas,

importantes para o crescimento deles.

Orientações Gerais- Que a Escola é um lugar

agradável de pessoas que o

amam e o respeitam;

- Que estas pessoas tem muito a

ensinar-lhes e que para isto,

eles passarão um tempo neste

novo ambiente;

- Que enquanto, ele [o aluno(a)],

estiver na Escola, o papai e a

mamãe estarão trabalhando e

no final da aula irão buscá-lo.

Orientações Gerais

Nas primeiras semanas precisamos ter

claro que:

- É fundamental a boa relação

Escola/Pais, portanto, os pais devem

demonstrar segurança ao deixar o filho

na Escola;

- Falar com firmeza com o filho na hora

de deixá-lo na Escola, não transparecer

que está tão ou mais apreensivo que a

criança;

- Cumprir os combinados com os filho,

deixando-o no horário da entrada, no

portão da Escola e estando lá no horário

da saída.

Apresentação das Equipes

• Equipe Gestora;

• Orientação Psicológica

Educacional;

• Equipe Pedagógica;

• Equipe Administrativa;

• Equipe Auxiliar;

Metodologia

Projetos

Avaliação

Apresentação do P.P. P 2012

A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e

aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.

Paulo Freire

Metodologia

O “Orientar Centro Educacional” preocupado com a formação de um

aluno crítico e consciente, propõe ações que favorecem o ensino-

aprendizagem. Os conteúdos serão vivenciados concretamente de forma

interdisciplinar, através de:

Conteúdo sistematizado (livros adotados);

☻ Aula Expositiva; Leituras diversas: texto, revista, jornais, livros

literários, gibis;

☻ Produção de textos / poesias / música; Dramatização de histórias;

Metodologia

☻ Interpretação da história através de desenhos; Produção de cartazes;

Produção de jornais; Produção de livros literários; Visitação a biblioteca;

Filmes; Confecção e interpretação de Mapas; Confecção e interpretação de

gráficos; Confecção dos sólidos geométricos; Confecção de maquetes;

Experiências científicas; Produção de charges;

☻ Trabalhos manuais (dobraduras); Pesquisa; Visita a: museus / parques /

cinemas / fazendas / bosques / cidades históricas/supermercados/feiras

culturais/ teatro, Concursos de redação; Debates; Eventos comemorativos;

Produção e resolução de situações problemas.

Projetos (P.P.P);

Orientação Individualizada (professores, coordenação, orientação

psicológica);

Paulo Freire Emília Ferreiro

Metodologia

" O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criançadescobrir. Cria situações-problemas".

Jean Piaget

"... A minha contribuição foi encontrar uma explicação segundo a qual, por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa" Emília Ferreiro

O saber que não vem da experiência não é realmente saber.Lev Vygotsky

Educar é impregnar de sentido o que fazemos a cada

instante!Paulo FreirePRÁTICA- TEORIA-

PRÁTICA

COLETIVO (MEIO) – INDIVIDUAL (sócio-construtivismo)

INDIVIDUAL-COLETIVO (MEIO) - construtivismo

Alfabetização significativa e contextualizada

O quê?Conteúdo

Como?Metodologia

Quem?Aluno

Para quê?Avaliação objetivos

Quando?Contextualização tempo/espaço

Metodologia

Valores Humanos

Linguística

ConhecimentoTemas

Transversais

Relação-Sócio-Afetivo

Projetos

LINGUÍSTICA

• Mural

• Rádio-escola

• Mala de leitura

• Jornal

CONHECIMENTO

• Informática;

• Atividades extraclasse;

• Datas comemorativas;

• Festa junina;

• Exibição cultural;

• Feira de Ciências;

• Simulado (6º ao 9º ano);

• Olimpíada Brasileira de Astronomia

e Astronáutica;

• Olimpíada Brasileira de Foguetes;

• Projeto Sustentabilidade (Meio

Ambiente);

RELAÇÃO-AFETIVO;

• Ação Integradora;

• Escola de pais;

• Bullying;

• Páscoa solidária;

• Acolhida;

• Interclasse;

• Projeto de vida;

• Orientação sexual;

TEMAS TRANSVERSAIS;

• Meio ambiente e

saúde;

• Pluralidade cultural;

• Orientação sexual;

• Trabalho e consumo

TEMA GERADOR: VALORES

HUMANOS

Valor é definido como qualidade de

natureza física, intelectual ou

moral que desperta admiração ou

respeito.

A Educação baseada nos valores

humanos é nossa maior certeza de

que faremos pessoas de fato,

humanas.

Tema gerador: Valores Humanos

• 1º trimestre: Conceituação

o Dinâmicas

o Cartazes

o Acolhidas

o Rádio Orientar

o Ação integradora

o Apresentação teatral: O lixo pode

ser luxo

Tema gerador: Valores Humanos

• 2º trimestre: Divulgação

o Orientar News

o Folder

o Desenhos

o Atividades de sala e casa

o Dinâmicas

Tema gerador: Valores Humanos

• 3º trimestre: Feira de Ciências

o Pesquisas

o Experiências

o Exposição

Tema gerador: Valores Humanos

• 4º trimestre: Fechamento do

projeto/ integração entre a

escola/ comunidade

o Exibição Cultural , Ação

Integradora e Ação de Graças

o Apresentações teatrais

o Musicais

o Poesias

o Histórias

“ Na avaliação inclusiva, democrática e amorosa não há exclusão, mas

sim diagnóstico e construção. Não há submissão, mas sim liberdade.

Não há medo, mas sim espontaneidade e busca. Não há chegada

definitiva, mas sim travessia permanente em busca do melhor.

Sempre !” LUCKESI, 1997.

Avaliação

Qualitativa

A cada trimestre o professor elabora um relatório

descritivo individual sobre o desenvolvimento do aluno

durante o trimestre. Após é vistoriado pela coordenação

pedagógica que encaminha para a secretaria onde é

feito a formatação que será impressa no boletim e

entregue aos pais na reunião trimestral:

Avaliação

Serviço de Psicologia Educacional

Psicóloga Divina da Cunha Teixeira e Silva

Em dias e horários pré estabelecidos com o Grupo Gestor, a

Psicóloga Divina reunirá com as coordenadoras, onde receberá a

demanda elencada por elas, quanto às necessidades dos educandos.

Após o plano de trabalho será executado, seguindo atendimento

individual no consultório psicológico da escola, acompanhamento e

retorno em momento de estudo interdisciplinar. Atendimento aos pais

para devidos encaminhamentos, se o caso requer.

Informes finais:

• Cursos Livres:

- Inglês

- Karatê

- Balé

- Música

• Consultório

- Psicopedagoga Lílian

3ª e 6ª feira: 8h às 12h

9627-5217

Mensagem final

A educação não pode ser delegada somente a escola. Aluno é

transitório. Filho é para sempre! Educação de ENSINO é

com a escola. Educação de VALORES é com os pais.