1º Exercício CAAD I 2010/2011 Grupo 1A v2

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Maria João Araújo Rui Cardoso Ana Filipa Silva António Mesquita António Pina FITA DE MOBIUS

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Maria João Araújo !Rui Cardoso!Ana Filipa Silva!António Mesquita!António Pina!!

FITA DE MOBIUS!

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O projecto do e-learning cafe tem por ideia base a Fita de Mobius. !Com este conceito, pretendemos criar ‘espaços de sociabilização e aprendizagem’ !que estejam em permanente ligação conceptual e material.!!A escolha deste conceito supõem um enorme desafio de criar espaços em simultânea inter-relação, que se desdobram ao longo de todo um percurso. Por outro lado, a concretização desta ideia proporciona a exploração de diferentes tipos de espaços, mais voltados para o público-alvo deste projecto, onde as tecnologias interactivas têm um papel fundamental. Pretendemos que estas sejam os elementos chave na caracterização espacial dos diversos espaços do e-learning, e que introduzam nos espaços que caracterizam novos propósitos, que melhorem ou tornem diferente o uso desse mesmo tipo de espaço.!!É, por isso, um conceito ARROJADO que queremos adaptar simplificando. É INOVADOR quando toma partido das novas tecnologias para modificar o uso do espaço. ORGÂNICO por natureza. Vive do PERCURSO e da INTERACTIVIDADE de espaços,!

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LOGOTIPO PARA O PROJECTO

Esquema de implantação do edifício Logotipo do projecto

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ORGANOGRAMA DE DISTRIBUIÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO PROGRAMA

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VICTORIA & ALBERT MUSEUM/ REX, Londres, Inglaterra, www.rex-ny.com!

Astana National Library/ BIG, Cazaquistão, www.big.dk!

Faroe Islands Educational Center/ BIG, Ilhas Faroe, www.big.dk!

REFERÊNCIAS:

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Pavilhão da Dinamarca/ BIG, Expo Xangai, www.big.nk!

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Implantação

IMAGENS DE VISUALIZAÇÃO DA VOLUMETRIA DA PROPOSTA E A SUA RELAÇAO COM O ENVOLVENTE

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PLANTAS E CORTES ESQUEMÁTICOS

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PLANTA ESQUEMÁTICA : DISTRIBUIÇÃO DO PROGRAMA PELO PERCURSO

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