1º SEMESTRE - 2013 ÃO UNIFICADA 2017 PEDAGOGIA/6ºPERÍODO CADERNO DE...

Click here to load reader

  • date post

    09-Nov-2018
  • Category

    Documents

  • view

    215
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of 1º SEMESTRE - 2013 ÃO UNIFICADA 2017 PEDAGOGIA/6ºPERÍODO CADERNO DE...

  • AVALIAO UNIFICADA 2017

    PEDAGOGIA/6PERODO

    CADERNO DE QUESTES

    Nome

    CURSO/PERIODO

    PEDAGOGIA - 6 PERODO - DATA: 25/09/2017

    1 SEMESTRE - 2013

    INSTRUES

    Voc est recebendo o CADERNO DE QUESTES e a FOLHA DE

    RESPOSTA.

    Para cada questo h somente uma alternativa correta. Assinale na folha de

    respostas a alternativa que julgar correta.

    No permitido nenhum tipo de consulta, incluindo Calculadoras e Cdigos

    Jurdicos.

    O carto de resposta no ser substitudo em hiptese alguma.

    Tempo mximo para entrega da prova: 3 horas

    Tempo mnimo para entrega da prova: 1 hora

  • AVALIAO UNIFICADA 2017

    PEDAGOGIA/6PERODO

    GABARITO RASCUNHO

    01 A B C D

    02 A B C D

    03 A B C D

    04 A B C D

    05 A B C D

    06 A B C D

    07 A B C D

    08 A B C D

    09 A B C D

    10 A B C D

    11 A B C D

    12 A B C D

    13 A B C D

    14 A B C D

    15 A B C D

    16 A B C D

    17 A B C D

    18 A B C D

    19 A B C D

    20 A B C D

    21 A B C D

    22 A B C D

    23 A B C D

    24 A B C D

    25 A B C D

    26 A B C D

    27 A B C D

    28 A B C D

    29 A B C D

    30 A B C D

    31 A B C D

  • AVALIAO UNIFICADA 2017

    PEDAGOGIA/6PERODO

    Disciplina: Educao ambiental

    Prof: Carla Magioni Fracasso

    Questo 01 No que se refere ao entendimento da Educao Ambiental e da Poltica Nacional de

    Educao Ambiental, analise:

    I. A primeira deve ter como base o pensamento crtico e inovador, em qualquer

    tempo ou lugar, em seus modos formal, no formal e informal, promovendo a

    transformao e a construo da sociedade.

    II. A primeira pode ser entendida como os processos por meio dos quais o

    indivduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades,

    atitudes e competncias voltadas para a conservao do meio ambiente.

    III. A primeira um componente essencial e permanente da educao nacional,

    devendo estar presente de forma articulada e, segundo a Constituio Federal, restrita a

    todos os nveis e modalidades do processo educativo de carter formal.

    IV. A segunda tem sua esfera de ao restrita aos rgos e entidades integrantes do

    Sistema Nacional de Meio Ambiente e instituies educacionais pblicas e privadas dos

    sistemas de ensino.

    V. A segunda coordenada por um rgo gestor que define as diretrizes para sua

    implementao e articula, coordena e supervisiona os planos, programas e projetos na

    rea de educao ambiental em mbito nacional.

    correto o que consta APENAS em:

    a) I, II e IV.

    b) I, II e V.

    c) I, IV e V.

    d) II, III, IV e V.

    Questo 02

    Ao incluirmos a espcie humana como parte integrada da natureza, entende-se que uma

    viso socioambiental exige:

    a) que o meio ambiente seja preservado o mais intocado possvel, possibilitando a

    sobrevivncia das espcies existentes, inclusive a humana;

    b) a interpretao do meio ambiente como um campo de interaes entre a cultura, a

    sociedade e as bases fsica e biolgica dos processos vitais;

    c) o reconhecimento da separao entre aspectos culturais e sociais daqueles ditos

    naturais para possibilitar a manuteno da vida na Terra;

    d) interpretaes das intervenes humanas no ambiente, baseadas mais em valores

    socioculturais e menos nos aspectos ecolgicos.

  • AVALIAO UNIFICADA 2017

    PEDAGOGIA/6PERODO

    Questo 03

    Sobre o problema ambiental retratado na tirinha, podemos afirmar que seu principal

    causador

    a) metano (CH4), contribuindo com a maior parte dos gases de efeito estufa; alm disso, considerado um biogs, pois pode ser produzido pela digesto de animais ou pela

    decomposio de material orgnico.

    b) dixido de carbono (CO2) ou gs carbonico contribuindo com cerca de 50% dos

    gases de efeito estufa, tendo como principais fontes antropognicas a queima de

    combustveis fsseis e o desmatamento.

    c) enxofre e seus compostos (SOx), que provocam a acidificao do vapor de gua na

    atmosfera, causando adensamento das nuvens, o que diminui a liberao de calor para o

    espao.

    d) enxofre e seus compostos (SOx), que provocam a acidificao do vapor de gua na

    atmosfera, causando adensamento das nuvens, o que diminui a liberao de calor para o

    espao.

    Disciplina: Estatstica Aplicada a Educao II

    Prof.: Flvio Silva Rezende

  • AVALIAO UNIFICADA 2017

    PEDAGOGIA/6PERODO

    Questo 04 (ENADE/2011)

    A tabela a seguir mostra dados de matrculas no Brasil, por etapas e modalidades, entre

    2008 e 2010.

    Matrculas (em mil), por etapas e modalidades de ensino, 2008 a 2010

    Ano Total Educao

    Infantil

    Ensino

    Fundamental

    Ensino

    Mdio

    Educao

    Especial (1)

    Educao de

    Jovens e

    Adultos

    Educao

    Profissional (2)

    2008 53.232 6.719 32.087 8.366 320 4.945 795

    2009 52.581 6.763 31.706 8.337 253 4.661 861

    2010 51.550 7.757 31.005 8.358 218 4.287 925

    (1) Educao Especial: inclui matrculas de escolas exclusivamente especializadas e/ou

    classes especiais do ensino regular e/ou educao de jovens e adultos.

    (2) Educao Profissional: no inclui matrculas de educao profissional integrada ao

    ensino mdio.

    Disponvel em: . Acesso em: 09 out. 2011

    (com adaptaes)

    A partir das informaes da tabela e considerando o disposto na Lei n. 9.394/1996

    (LDB), avalie as afirmaes que se seguem.

    I. Em 2010, a Educao Bsica totalizou 46.120 matrculas.

    II. Nos dados da Educao Infantil, esto includos estudantes matriculados em creches

    (ou entidades equivalentes) e pr-escolas.

    III. A diminuio do nmero de matrculas em escolas e classes exclusivas para

    Educao Especial pode ser explicada pela adoo de polticas pblicas que priorizam a

    educao inclusiva para estudantes que requerem atendimento educacional

    especializado.

    IV. No trinio 2008-2010, a Educao de Jovens de Adultos apresentou, em termos

    percentuais, o maior decrscimo do nmero de matrculas entre as etapas e modalidades

    de ensino mostradas na tabela.

    V. No perodo mostrado na tabela, houve crescimento de mais de 15% nas matrculas da

    Educao Profissional.

    incorreto apenas o que se afirma em:

    a) I e IV.

    b) I, II e IV.

    c) I, III e IV.

    e) I, III, IV e V.

    Questo 05 (FGV/2013 - Modificado)

    Na edio da Prova Brasil de 2011, foi perguntado aos diretores das escolas, como o

    Projeto Poltico Pedaggico havia sido desenvolvido naquele ano. A tabela abaixo

    apresenta o percentual vlido das respostas dos diretores para o estado de So Paulo.

    O modelo encaminhado pela Secretaria da Educao. 18,4%

    Foi elaborado por mim. 0,2%

    Elaborei uma proposta de projeto, apresentei-a aos professores para sugestes e s depois 7,0%

  • AVALIAO UNIFICADA 2017

    PEDAGOGIA/6PERODO

    escrevi a verso final.

    Os professores elaboraram uma proposta e, com base nela, escrevi uma verso final. 4,2%

    Uma equipe de professores e eu elaboramos o projeto. 15,0%

    Professores, pais, outros servidores, estudantes e eu montamos o projeto. 44,3%

    Foi elaborado de outra maneira. 8,8%

    No sei como foi desenvolvido. 1,3%

    No existe Projeto Pedaggico. 0,8%

    (Fonte: Questionrio do Diretor Prova Brasil, 2011).

    correto afirmar que:

    a) A participao dos professores constatada em apenas 4 respostas e percentual total

    de sua presena corresponde mais de 70% das respostas.

    b) Em apenas 60,5% das respostas apresentadas demonstram que os professores

    participaram diretamente da escrita do projeto pedaggico.

    c) As respostas que no demonstra participao direta ou indireta dos professores

    chegam a aproximadamente 32%.

    d) A sociedade organizada participa da elaborao do projeto pedaggico conforme

    mais de 59% das respostas apresentadas no Questionrio do Diretor.

    Questo 06

    O Plano de Desenvolvimento da Educao estabelece, como meta, que em 2021 o IDEB

    do Brasil seja 6,0 mdia que corresponde a um sistema educacional de qualidade

    comparvel dos pases desenvolvidos. (http://portal.inep.gov.br)

    Analise o quadro que contm os dados de uma escola fictcia.

    Brasil UF Municpio Escola

    Aprovao 84,6 85,4 80,7 79,7

    Distoro idade-srie 24,6 28,1 30,6 34,4

    Prova Brasil (Portugus) 189,14 176,62 163,86 178,99

    Prova Brasil (Matemtica) 171,40 192,79 178,18 194,82

    IDEB 4,0 4,1 3,5 3,9

    Aps a divulgao desses resultados, a escola se reorganizou, traou novas metas e

    estratgias e, posteriormente, o IDEB dessa escola passou a ser 4,3. Assinale a

    alternativa que apresenta as razes que explicam a melhoria apresentada pela escola.

    a) Aumento da reprovao dos maus alunos e melhor desempenho em Matemtica.

    b) Aumento da reprovao dos maus alunos e melhor desempenho em Lngua

    Portuguesa.

    c) Aumento da aprovao dos alunos e melhor desempenho em Matemtica e em

    Lngua Portuguesa.

    d) Aumento da aprovao dos alunos e aumento na distoro idade srie.

    Questo 07

    Em um concurso pblico para o cargo de Supervisor(a) de uma escola da rede pblica,

    quatro candidatos apresentaram os seguintes resultados para nmero de acertos de

    Portugus, Legislao e Conhecimentos Especficos.

  • AVALIAO UNIFICADA 2017

    PEDAGOGIA/6PERODO

    Concurso Pblico Acertos

    Portugus

    Acertos

    Legislao

    Acer