1.º teste-correção-7.ºano-2015-16

8/18/2019 1.º teste-correção-7.ºano-2015-16

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Correção do 1.º Teste de Avaliação de Português - 7.º D 2015-2016

GRUPO I (Leitura) – 20%

Teófilo Braga

Político, professor e escritor português, Joaquim FernandesBraga nasceu a 24 de fevereiro de 1843 , em Ponta Delgada, e morreu a28 de janeiro de 1924, em Lisboa. Foi um dos principais representantes daGeração de 70 e um dos mais prolíficos autores da segunda metade doséculo XIX e inícios do século XX, tendo deixado uma obra monumentalnos domínios da poesia, da história literária, da teoria da literatura, daficção e da tradução .

Órfão de mãe, senhora da aristocracia açoriana, aos três anos deidade, ganhou, aos cinco, uma madrasta ríspida, que o iria hostilizar. Foiaos dez anos, ao matricular-se na instrução primária, que adotou o nome

Teófilo.Tentando ser independente, tornou-se aprendiz de tipógrafo e, em 1859, publicou oseu livro de estreia, Folhas Verdes .

Em 1861, partiu para Coimbra para fazer o curso de Direito. Na universidade, relacionou-se com alguns dos membros da futura Geração de 70, entre os quais Antero de Quental.

Em 1865, tomou parte na célebre Questão Coimbrã com o opúsculo As TeocraciasLiterárias . Ainda nesse ano, estreou-se na ficção com a coletânea Contos Fantásticos e publicouo ensaio Poesia do Direito . Ainda em Coimbra, e até à conclusão do seu doutoramento, em 1868,iniciou o seu estudo das origens da literatura portuguesa, influenciado pelas leituras deHegel, Schlegel e Grimm, que daria origem, numa primeira fase, a Cancioneiro Popular eRomanceiro Geral (1867), História da Poesia Popular Portug uesa (1867), Flor est a de Vário sRomances (1868) e Canto s Po pu lares d o Ar qui pélago A çori ano (1869), e, numa segundafase, a Contos Tradicionais Portugueses (1883) .

Durante a década de 70, orientou o seu trabalho no sentido da criação de uma ambiciosaHistória da Literatura Portuguesa. Em 1872, já depois de publicadas a História da LiteraturaPortuguesa. Introdução (1870), a História do Teatro Português (1870-1871) e a Teoria da Históriada Literatura Portuguesa (1872), ganhou o concurso para professor de Literaturas Modernas noCurso Superior de Letras. Na década de 80, enquanto participava em várias revistas literárias,orientou os seus estudos literários para a literatura contemporânea, publicando a História doRomantismo em Portugal (1880) e As Modernas Ideias na Literatura Portuguesa (1892). Em

1884, publicou o último volume de poesias, Miragens Seculares , que viria a concluir o cicloencetado com a Visão dos Tempos .Em 1891, redigiu o manifesto e o programa do partido republicano . Logo após a

proclamação da República, em 1910, foi escolhido para presidente do Governo provisório .Em 1915, exerceu as funções de Presidente da República interino. Entretanto, publicaria umanova versão da História de Literatura Portuguesa (1909-1918).

Teófilo Braga. In Língua Portuguesa com Acordo Ortográfico [em linha]. Porto: Porto Editora, 2003-2015.[consult. 2015-10-17 12:43:48]. Disponível na Internet: http://www.infopedia.pt/$teofilo-

braga?uri=antroponimia/Teófilo (Texto com supressões)

Comentado [AG1]: Informação para a resposta à questão1.2.





Comentado [AG6]: Informação que contribui para aresposta à questão 3.



http://www.infopedia.pt/$teofilo-braga?uri=antroponimia/Te%C3%B3filohttp://www.infopedia.pt/$teofilo-braga?uri=antroponimia/Te%C3%B3filohttp://www.infopedia.pt/$teofilo-braga?uri=antroponimia/Te%C3%B3filohttp://www.infopedia.pt/$teofilo-braga?uri=antroponimia/Te%C3%B3filohttp://www.infopedia.pt/$teofilo-braga?uri=antroponimia/Te%C3%B3filohttp://www.infopedia.pt/$teofilo-braga?uri=antroponimia/Te%C3%B3filo


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1. Retira do texto informativo que leste: (Na folha de teste, escreve apenas a informação solicitada.)(8%)1.1. A data de nascimento de Teófilo Braga. Teófilo Braga nasceu em 24 de fevereiro de 1843. 1.2. Três profissões desempenhadas ao longo da sua vida. Teófilo Braga foi professor, político e

escritor. 1.3. Áreas em que publicou obras. Publicou obras nas áreas da poesia, da história literária, da teoria

da literatura, da ficção e da tradução. 1.4. Cargo que desempenhou aquando da implantação da República. Foi presidente do Governo

Provisório.

2. Assinala as afirmações verdadeiras e as falsas. (Na folha de teste, escreve apenas V ou F.) (6%)2.1. Teófilo Braga tinha um espírito independente. V 2.2. As suas primeiras publicações foram sobre a história da literatura portuguesa. F 2.3. Teófilo Braga era monárquico. F

3. De acordo com este texto e os conhecimentos que adquiriste nas tuas aulas, explica qual foi aimportância de Teófilo Braga relativamente à literatura oral e tradicional. (6%) Teófilo Braga foi umafigura importante na preservação do património tradicional, tendo em conta que procedeu àrecolha e divulgação de textos pertencentes à literatura oral e tradicional e que podemos encontrarem obras como Cancioneiro Popular , Romanceiro Geral , História da Poesia Popular Portuguesa ouContos Tradicionais Portugueses .


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1. má catadura : mau humor; 2. beleguins : oficiais de justiça; 3. sarabanda : dança.

1. No início do texto, São Pedro colhe uma laranja num laranjal guardado por um rapaz.1.1. São Pedro encontra uma forma engenhosa de pagar a laranja ao rapaz. Explica-a por palavrastuas. (4%) São Pedro sugeriu a Jesus que provasse uma laranja, pois sabia que este iriaseguramente retribuir o gesto bondoso do menino.

2. Como forma de recompensa, o menino pediu ao Mestre um instrumento musical com umacaracterística especial.2.1. Em que consistia a virtude deste instrumento? (4%) A gaita fazia dançar tudo e todos. 2.2. Seleciona os dois recursos expressivos que se evidenciam nas seguintes expressões do texto.

(4%)

“e, como começasse a ouvir -lhe o som da gaitinha, o jumento,vendilhão, loiça, tudo começou num delírio de pulos” (ll. 20-22)

“e juiz, escrivão, mesa, livros, vendilhão e os beleguins, tudocomeçou num rodízio e rodopio dançante” (ll. 30-31)

Anáfora Comparação Personificação Metáfora Onomatopeia Enumeração Adjetivação Hipérbole

3. A gaita trouxe vantagens e desvantagens ao rapaz.3.1. Enumera-as . (6%) A gaita foi vantajosa, pois evitou que o dono do laranjal ralhasse ao rapaz,

curou a mãe do juiz e, por isso, valeu-lhe a liberdade. Por outro lado, trouxe algumasdesvantagens, porque partiu a loiça do vendilhão, o que levou o rapaz à presença do juiz.

Comentado [AG9]: Esta afirmação ajuda-te a perceberque São Pedro fez questão de r etribuir o gesto do rapaz.Como não tinha meios de fazê-lo sozinho, encontrou umaforma criativa. Tens de explicar qual foi a sua estratégia.

Comentado [AG10]: Para responderes a esta questão,tens de perceber o que é uma virtude neste contexto:qualidade boa.

Comentado [AG11]: Este enunciado indica-te que ambasas expressões contêm os mesmos dois recursos.

Comentado [AG12]: Para responder a esta questão, tensde indicar todas as vantagens (aspetos positivos) e todas asdesvantagens (aspetos negativos) que a flauta trouxe aorapaz, o que encontras ao longo de toda a narrativa. O idealé que redijas duas frases, uma para as vantagens e outrapara as desvantagens, para garantires um discursoorganizado.


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4. Este conto transmite-nos uma lição sobre as consequências dos nossos atos.4.1. Explica-a por palavras tuas. (6%) A leitura deste conto permite-nos perceber que, quando

agimos com boa intenção e ao serviço do bem, temos boas consequências. No entanto, quandoagimos incorreta ou indevidamente, as consequências podem ser nefastas/más.

5. Podemos classificar este texto como um conto popular, típico da tradição oral.5.1. Aponta duas características aqui presentes que nos permitem classificá-lo como tal. Fundamenta

a tua resposta com exemplos do texto . (6%) Esta narrativa pode ser classificada como contopopular, palas seguintes características: tem marcas típicas do discurso oral ( “ rapazito ” ,“ gaitinha ” , “ catadura ” , “ sarabanda ” , “ bagadas de suor ” , “ entrevadinha ” ); tem um fimmoralizador e simultaneamente lúdico (contém uma lição de moral e pretende divertir opúblico-ouvinte); o espaço é indeterminado ( “ andava pelo mundo ” , “ num laranjal ” ); aspersonagens surgem com pouca ou nenhuma descrição (um rapaz, um vendilhão, o juiz).

GRUPO III (Gramática) – 20%

1. Assinala com um hífen os lugares onde podes dividir as seguintes palavras no final de uma linha (ouseja, de acordo com as regras da translineação). (4%)1.1. Literárias li-te-rá-ri-as 1.2. Origens ori-gens 1.3. Ambiciosaam-bi-ci-o-sa 1.4. Funções fun-ções

2. Identifica, na lista dada em baixo, o nome comum que corresponde a cada um dos nomes comunscoletivos seguintes. (4%)2.1. Bando - pássaros 2.2. Cáfila- camelos 2.3. Elenco - atores 2.4. Estrofe - versos2.5. Multidão - pessoas 2.6. Pomar – árvores de fruto 2.7. Rebanho - ovelhas 2.8. Romanceiro – conjunto de romances, poesias ou canções populares

3. Reescreve a frase apresentada, alterando o grau do adjetivo para o grau superlativo relativo de

superioridade. (2%)O juiz parecia ser sensato. O juiz parecia o mais sensato (de todos).

4. Copia, para a folha de teste, a oração coordenada de cada uma das frases que se seguem e classifica-a . (6%)4.1. São Pedro pediu uma laranja ao rapaz, pois tinha sede . – oração coordenada explicativa 4.2. O menino sentiu-se feliz por ajudar, mas pediu uma gaitinha . – oração coordenada adversativa 4.3. Nem o rapaz parava de tocar nem o dono do laranjal parava de dançar. – oração coordenada

copulativa

Comentado [AG13]: Esta expressão ajuda-te a perceberque há uma aprendizagem neste conto.

Comentado [AG14]: Atenção que, na translineação, nãopodemos deixar no final ou no início de uma linha uma sílabaconstituída por apenas uma vogal.

Comentado [AG15]: Repara que este exercício pede querealizes duas tarefas: copiar a oração coordenada (é semprea que se inicia com a conjunção coordenativa) e que aclassifiques. Se não o fizeres de modo completo e claro, eunão consigo avaliar se saber dividir e classificar orações!


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4.4. O vendilhão de loiça ficou furioso, logo levou o rapaz a tribunal. – oração coordenada conclusiva

5. Reescreve a frase no discurso indireto. (4%)O juiz disse para o rapaz:- Vai-te em paz, porque se causaste dano com a gaita, também fizeste um grande benefício de curara minha mãe.O juiz disse para o rapaz que se fosse em paz, porque, se tinha causado dano com a gaita, tambémtinha feito um grande benefício de curar a sua mãe.

GRUPO IV (Escrita) – 30%

Atenta nos seguintes provérbios.Não há boa terra sem bom lavrador.Amigo que não presta e faca que não corta: que se percam, pouco importa.Tudo falta a quem tudo quer.

Escolhe um deles e redige um texto narrativo que o ilustre. O teu texto deve:

Ter um título; Estar estruturado com introdução, desenvolvimento e conclusão; Obedecer às características do texto narrativo;

Ter entre 180 e 240 palavras.

Bom trabalho!Ana Guerra

Comentado [AG16]: Para teres sucesso neste exercício,deves sublinhar todas as alterações que deves fazer. Não teesqueças que, na oralidade, usas muito regularmente odiscurso indireto, pelo que conheces bem as suas regras!

Comentado [AG17]: Sei que pode ser cansativoaperfeiçoar o texto, mas lembra-te que o trabalho écontínuo! Se tiveres coragem para o fazer, vais ter melhoresresultados no futuro! Confio em ti e no teu empenho!

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