Agrupamento de Escolas de Moure e Ribeira de Neiva

CIÊNCIAS NATURAIS – 9º ANO

Teste de Avaliação nº1 Duração: 45 min

Data: 20/10/2014

A PREENCHER PELO ESTUDANTE

Nome completo Turma ___ nº ___

A PREENCHER PELO PROFESSOR

Classificação (………) (…………………………………………………………………)

Correspondente ao nível (……) com a menção de ……………………………………..…………

Assinatura do professor ………………………………………………….. em ……/ …../ 2014

O teste começa aqui

Grupo I

Questão 1

Os esquemas A e B da figura pretendem, de forma muito sucinta, comparar o conceito de saúde em diferentes épocas da história da Humanidade

1. De acordo com a OMS, a noção de saúde pressupõe:

a. Apenas bem estar físico;

b. A ausência de doença;

c. Bem estar físico, mental e social;

d. Exclusivamente o bem estar emocional do indivíduo

(Seleciona a opção correta)

2. Indica o esquema que representa o conceito atual de saúde?

3. Atendendo ao antigo conceito de saúde refere quais eram os parâmetros determinar o estado de saúde de um indivíduo. (usa as expressões dos esquemas)

Questão 2Analisa atentamente o quadro seguinte onde se indicam alguns dados sobre quatro países

Dados Nº HABITANTES (milhões)

EXTENSÃO DA COSTA MARÍTIMA

(Km)TMI (%0)

TAXA DE VIH/SIDA (%)

ESPERANÇA MÉDIA DE VIDA

(anos)Países

A 190 7491 27 0,7 72

B 20 2470 109,9 12,2 42

C 127 29751 2,8 0,1 82

D 10 66,5 4,2 0,2 79

Página 1

1. Indica, dos dados representados, os que constituem indicadores do estado de saúde das populações.

2. Seleciona a opção que permite completar corretamente a afirmação:

O facto de no país C a esperança média de vida ser de 82 anos significa que:

... todos os habitantes desse país vivem 82 anos.

... a maioria dos habitantes deste país vivem mais do que 82 anos.

… em média, os habitantes deste país vivem 82 anos.

… os habitantes deste país deixam de trabalhar aos 82 anos.

… neste país não existem pessoas com mais de 82 anos.

3. Compara as taxas de mortalidade infantil verificadas nos países B e C. Apresenta duas razões que poderão explicar a diferença encontradas entre as TMI destes dois países.

4. Ordena os quatro países por ordem crescente de desenvolvimento económico-social.

Questão 3Seleciona a opção que permite completar corretamente a afirmação:

A obesidade infantil é um problema...

… mas, com o crescimento, as crianças obesas deixam de o ser e não têm problemas relacionados com essa

situação.

… genético, por isso é que está a aumentar muito na nossa população.

… para o qual contribui a alimentação das cantinas das escolas.

… porque é um fator de risco para o aparecimento de diabetes tipo 2 e para o aparecimento precoce de

problemas cardiovasculares graves.

… no entanto, protege as crianças contra os agentes infeciosos.

Questão 4Completa a(s) frase(s) com as opções corretas.

O _________________ é um documento que cada indivíduo deve possuir e onde estão registadas todas as

_________________ inoculadas. Este documento deve estar, sempre, _________________.

Opções.

com o médico de família, doenças infeciosas, vacinas, atualizado, boletim individual de saúde, plano nacional de vacinação

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Questão 5Estabelece a correspondência correta entre os termos da coluna I e as frases da coluna II

As vacinas permitiram erradicar determinadas doenças consideradas mortais para os seres humanos.

Coluna I Coluna IIA. Vacinação

B. Imunidade

C. Anticorpos

D. Vacina

E. PNV

i. Permite que o organismo, através do seu sistema imunitário, reconheça substâncias estranhas ou anormais, neutralizando-as ou destruindo-as.

ii. Substâncias produzidas por células do nosso sistema imunitário que, normalmente, circulam na corrente sanguínea e que são específicas para determinados agentes infeciosos, reconhecendo-os como estranhos e eliminando-os.

iii. Preparada com micro-organismos patogénicos atenuados ou com substâncias por eles produzidas, que conferem imunidade a esses agentes.

iv. Tem como finalidades básicas a proteção do indivíduo contra determinados agentes infeciosos e a diminuição de doenças infeciosas na população.

v. Programa obrigatório de vacinação existente no nosso país.

Questão 6Observa o esquema e a chave sobre determinantes da saúde.

CHAVE:

I – determinantes socioeconómicosII – Determinantes relacionados com os estilos de vidaIII – determinantes do sistema de saúdeIV – determinantes ambientaisV – Determinantes sociodemográficos

APopulaçãotaxas demográficas

BOrdenamento do território

CRastreiosAssistência médicavacinação

DTabacoÁlcoolErros alimentares(...)

ELiteraciaProduto interno bruto

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1. Estabelece a correspondência correta entre cada uma das letras do esquema e um dos números da chave.

2. Estabelece a correspondência correta entre cada uma das afirmações e uma das letras do esquema.

Consultas periódicas no centro de saúde - __________

Prática regular de atividade física. __________

Ligação de habitações à rede de saneamento e ETAR. __________

Entrada de imigrantes legais. __________

Urbanizações com espaços verdes. __________

Escolaridade básica de nove anos e secundária de três __________

Cumprimento do PNV. __________

Grupo II

Questão 1

Fez-se a análise de três alimentos e registaram-se na tabela as quantidades de nutrientes por cada 100g de alimento.

ALIMENTO Prótidos (g) Lípidos (g) Glícidos (g) Vitamina C (mg) Vitamina D (mg)

Carne magra 20 10 -- 1 --Batata 2 0,1 20 20 --Manteiga 0,5 85 0,5 -- 0,004

1. Distingue alimento de nutriente

2. Dos nutrientes apresentados indica os que se podem considerar como nutrientes orgânicos.~

3. Dos alimento analisados refere:a. o que apresenta maior valor energético. Justifica.

b. Um que seja especialmente rico em substâncias plásticas. Justifica.

O teste acaba aqui

Bom Trabalho

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