2º ANO

2º ANO

Prezados Pais e/ou Responsáveis:

O Colégio Madre de Deus tem acompanhado de perto os desafios, necessidades e

dificuldades gerados pela pandemia e entende que, quando se trata da saúde, os

cuidados deixam de ser secundários e passam a ser primordiais. Nesse momento,

precisamos ficar em casa para proteger a nossa família e as pessoas mais vulneráveis,

mas isso não quer dizer que precisamos distanciar os nossos alunos das oportunidades

de aprendizagem.

Nossa Equipe Pedagógica manteve-se em alerta todo esse período buscando

soluções para atender as demandas de aprendizagem referentes à cada faixa etária,

respeitando as limitações e discutindo as possibilidades viáveis de trabalho, uma vez que

o mais importante é a qualidade e não a quantidade.

De acordo com a proposta oficial do Ministério da Educação - Conselho Nacional

de Educação e com base na Medida Provisória nº 934, no período em que estivermos em

isolamento social, o ensino remoto se enquadra nas normas excepcionais para a

manutenção do processo de ensino-aprendizagem dos nossos alunos. Dessa forma,

desenvolvemos este Guia Pedagógico – Aulas Remotas, inicialmente para o mês de

maio, na tentativa de aproximar ao máximo o aluno à rotina de estudo vivenciada

presencialmente.

Diante disso, neste documento reunimos o planejamento de todas as nossas

ações para que as famílias fiquem informadas da maneira mais completa possível.

Temos plena consciência de que não sairemos iguais depois de todo esse

processo de quarentena, por isso torna-se imprescindível encontrar no diferente, no

atípico, uma forma viável de continuarmos acreditando no poder da educação.

Aproveitamos para informar que no retorno das aulas presenciais, enviaremos um novo

calendário anual a fim de cumprir com a carga horária estabelecida para o ano letivo de

2020.

A escola e a família são parceiras na construção do cidadão, “contudo, uma não

faz o papel da outra – são parceiras”. Parolin (2016, p.32)

Nesse sentido e segundo Silva (2017, p. 19), “é importante salientar que o uso das

TD (Tecnologias Digitais) é complementar e jamais irá substituir a presencialidade na

relação entre família e escola, fundamental para o desenvolvimento integral das

crianças.”

JUNTOS SOMOS MAIS FORTES!

Atenciosamente,

Equipe Madre de Deus.

CARTA PARA AS FAMÍLIAS

2º ANO

Nessa fase, as crianças já estão mais apropriadas do processo de

alfabetização, por isso tem como objetivo a consolidação e a sistematização efetiva da

alfabetização linguística e matemática.

Inicialmente, a oralidade é bastante explorada através da leitura dos gêneros

textuais orais como cantigas, parlendas e adivinhas, assim as crianças poderão

desenvolver maior domínio da leitura oral através das palavras com sons parecidos e

rimadas. No que se refere à produção escrita, o 2º Ano amplia a diversidade discursiva

com diferentes gêneros textuais que vão se consolidando ao longo do ano letivo

(contos de fadas, cartas, lendas, narrativas…), observando suas dimensões estruturais

(sequência temporal, noção de parágrafo, pontuação etc.). No entanto, para o início

dessa fase, a criança deve ser orientada a ler, e a perceber a escrita, conforme

aspectos da convenção ortográfica quanto ao uso das letras e sinais de pontuação.

Para otimizar o processo de alfabetização, é fundamental que a criança realize

diariamente a leitura dos mais variados gêneros e tipos textuais, para que desenvolva

o hábito de ler e consequentemente amplie seu vocabulário, interpretação dos

enunciados, criatividade e segurança na escrita.

Ao longo desse processo, a criança terá acesso a contextos que farão parte

das demais áreas, o que tornará a aprendizagem significativa. Assim, em conjunto com

as demais áreas Ciências Humanas e Ciências Naturais, ela será convidada a refletir

sobre ação do homem e dos demais seres vivos no ambiente e na natureza, seja nas

regiões rurais e urbanas.

Em Matemática, a criança é levada a refletir como a Matemática a acompanha

diariamente e está presente no seu cotidiano. Assim, nessa fase, iniciará a habilidade

de resolver problemas no campo aditivo. Como também aprenderá a ler, contar,

ordenar, escrever por extenso, identificar figuras geométricas, conhecer e utilizar

algumas grandezas e medidas. Todas essas habilidades estarão contextualizadas aos

temas transversais como meio ambiente, saúde, consumo, entre outros dos demais

componentes curriculares.

Sabemos que os familiares não são “professores alfabetizadores”, mas o

diálogo e o acompanhamento nessa fase, envolvendo inclusive a ludicidade e

brincadeiras, farão com que as crianças aprendam muito, além de estimularem os

laços afetivos.

PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

2º ANO

Serão utilizadas plataformas digitais e suas diferentes ferramentas durante

a realização de atividades cuidadosamente planejadas para garantir a efetivação

do processo de ensino e aprendizagem em meios digitais. Os estudantes

vivenciarão atividades síncronas e assíncronas sob a mediação de toda equipe

docente e técnica do Madre de Deus.

RECURSOS DIDÁTICOS DIGITAIS

2º ANO

Como funcionarão as atividades pedagógicas remotas

para o 2º ano?

1. Salas de aula virtuais na plataforma Google Meet utilizando as ferramentas síncronas e

assíncronas existentes e cumprindo a carga horária curricular mínima de uma a três horas

diárias, além de 50 minutos a mais no dia do horário Integral de cada turma;

2. Realização de aulas ao vivo diariamente com interação entre professores e estudantes,

conforme horário e disciplinas específicas na programação do mês de maio;

3. Cronograma de Conteúdos: Seguirá para casa, via APP e e-mail, no dia 30 de abril contendo

as regras de participação, o link de acesso à sala de aula virtual e os conteúdos que serão

trabalhados nesse período;

4. Horário das aulas: De segunda à sexta-feira, às 8h para o turno da manhã e às 14h para o

turno da tarde;

5. Fardamento: Sugerimos o uso do fardamento para a participação das aulas on-line.

6. Aulas Extras: No dia do Integral MD, segunda-feira para o 2º ano, terá uma aula extra com a

duração de 50 minutos no contraturno, no horário específico de cada turma, da disciplina

especificada na programação semanal. Nas terças e quintas-feiras, após a aula on-line o

professor de sala disponibilizará os links com os vídeos gravados da disciplina de inglês para

que o aluno possa assistir de forma assíncrona (Os alunos do ELC receberão orientações

diretamente da equipe responsável pelo curso);

7. Plantões tira-dúvidas para que os estudantes esclareçam suas dúvidas, após as aulas, caso

necessário, o professor combinará um horário previamente para estar disponível e atender

pequenos grupos ou individualmente.

8. Rotina diária será a mais próxima possível à vivenciada habitualmente com: momento de

acolhida, oração, correção da tarefa de casa, explicação do conteúdo abordado, realização de

atividades de classe e orientações sobre a tarefa de casa do dia;

9. Produção de material digital (pelos professores regentes) para todas as disciplinas (textos,

atividades, fóruns, formulários eletrônicos, entre outros) e uso dos materiais didáticos que o

estudante possui (livros físicos e digitais);

10. Tarefas de casa seguirão todos os dias e a Ficha de Atualidade continuará na sexta-feira,

sendo que em forma de Quiz Virtual;

11. Envio dos arquivos de aulas ao vivo (que serão gravadas) para posterior consulta dos

alunos ou revisões. O link das aulas gravadas que ocorrerão durante a semana só será

disponibilizado nas sextas-feiras à tarde e mediante à solicitação dos responsáveis pelo APP

e/ou por e-mail;

12. Comunicação com as famílias via e-mail, APP e telefone, dando feedback do

desempenho dos estudantes e divulgando informações sobre todo processo de aulas

remotas durante o mês de maio. As coordenadoras de cada setor estarão disponíveis

através do APP, do e-mail institucional e telefone pessoal, nos horários comerciais para

atender a qualquer dificuldade e necessidade das famílias.

13. Necessidades Educativas Especiais: continuaremos fazendo adaptações dos materiais

disponibilizados e atendimentos individualizados para trabalhos específicos sobre os

conteúdos abordados nas aulas, de acordo com as necessidades de cada um.

PERCURSOS DE APRENDIZAGEM REMOTA

2º ANO

PERCURSOS DE APRENDIZAGEM REMOTA

Como será o controle de frequência as aulas?

Diariamente será realizada chamada dos estudantes pelo coordenador de apoio

presente na sala virtual, considerando a entrada e o tempo de permanência deles na

sala. Desse modo, é fundamental que o estudante acesse os links das aulas utilizando

um endereço eletrônico da plataforma Gmail, podendo ser próprio ou do seu

responsável.

Como será o acompanhamento pedagógico?

Continuaremos acompanhando todas as atividades e fornecendo feedbacks às

famílias sobre o processo de ensino e aprendizagem dos estudantes, através do

envio de ocorrências via APP e/ou contato telefônico, em conformidade com a

necessidade e as situações identificadas.

Como será o processo avaliativo?

Todas as atividades realizadas durante o mês de maio serão objeto de avaliação

contínua qualitativa do processo de ensino e aprendizagem dos estudantes. A

participação e a realização de atividades nesse período serão computadas como

notas de OA (Outras Atividades) e farão parte de um portfólio de aprendizagem do

aluno que será avaliado no retorno das aulas presenciais.

Horário Curricular Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

8h (Manhã) 14h (Tarde)

(Todas as turmas do 2º ano simultaneamente)

Ciências Naturais e Língua

Portuguesa

Língua Portuguesa

e Inglês

Ciências Humanas e

Língua Portuguesa

Matemática e Inglês

Matemática/ Trabalho

diversificado

Horário Integral Segunda

2º E - 9h às 9h50

2º F -10h às 10h50 2º A – 14h às 14h50 2º B – 15h às 15h50 2º C - 16h às 16h50 2º D - 17h às 17h50

Uma aula semanal de uma das

disciplinas abaixo: - Liv

- Música - Ed. Física

Pensamento Computacional.

- - - -

HORÁRIOS DE AULA

2º ANO

DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO

1 2

Dia do Trabalhador

(Feriado)

3 4 5 6 7 8 9

Volta às aulas (aula de

acolhimento/ construção das regras da sala

on-line/ entrega e resgate da atividade de

FÉRIAS.

Integral MD: Aula do LIV

Aula de Língua Portuguesa

e Inglês

Aula de Ciências

Humanas e Língua

Portuguesa

Entrega dos Presentes do Dia

das Mães (Aguardar

informativo)

Aula de Matemática

/Inglês

Aula de

Matemática/ Trabalho

diversificado

10 11 12 13 14 15 16

Homenagem ao Dia das

Mães

Aula de Ciências Naturais e Língua

Portuguesa

Integral MD: Aula de Música

Aula de Língua Portuguesa

e Inglês

Aula de Ciências Humanas e

Língua Portuguesa

Aula de Matemática e

Inglês

Aula de Matemática/

Trabalho diversificado

17 18 19 20 21 22 23

Aula de Ciências Naturais e Língua

Portuguesa

Integral MD: Aula de Ed. Física

Aula de Língua Portuguesa

e Inglês

Aula de Ciências Humanas e

Língua Portuguesa

Aula de Matemática e

Inglês

Aula de Matemática/

Trabalho diversificado

24 25 26 27 28 29 30

Aula de Ciências Naturais e Língua

Portuguesa

Integral MD: Aula de Pensamento Computacional

Aula de Língua Portuguesa

e Inglês

Aniversariantes do Mês

Aula de Ciências Humanas e de

Língua Portuguesa

Aula de Matemática e

Inglês

Aula de Matemática/

Trabalho diversificado

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PROGRAMAÇÃO MENSAL DE MAIO

2º ANO

É importante manter a disciplina, o foco e a organização durante as aulas

remotas. Para ajudar os estudantes listamos algumas dicas:

Organizar um local de estudos apropriado que ajude a manter o silêncio e

a concentração.

Separar o material necessário para as aulas ao vivo (equipamento

eletrônico, caderno, lápis, borracha, caneta, livro).

Acessar diariamente os meios de comunicação oficiais do Colégio, lendo

com atenção os avisos, os informes dos professores e coordenação,

verificando atividades e prazos estipulados para realização, etc.

Manter a rotina de estudos, programando diariamente o cumprimento das

atividades assíncronas para não acumular tarefas.

Registrando as dúvidas para consultar o professor, tanto no momento de

dúvidas das aulas on-line, quanto no chat do Google Meet.

ORGANIZANDO SUA ROTINA DE ESTUDO

Fiquem bem! É tempo de cuidar de si e do outro.

2º ANO