2º ANO – SEMANA 01 19/04 A 23/04 2021

SEMANA 1 -1

2º ANO – SEMANA 01

19/04 A 23/04

2021NOME COMPLETO: _______________________________________________________

TURMA:__________

2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feiraDisciplina:

Língua PortuguesaDisciplina:

MatemáticaDisciplina:

Língua PortuguesaDisciplina:

MatemáticaDisciplina:

Língua PortuguesaAtividade: Escrita de palavras

Habilidade(s): (EF02LP04) (EF02LP07)

Carga horária estimada: 2 horas

Atividade: Sequência numérica,ordem crescente e descendente

Habilidade(s): (EF02MA09)


Atividade: Leitura de escrita de palavras com til (~)

Habilidade(s): (EF02LP05)


Atividade: Adição e Subtração



Atividade: Escrita de frases e palavras

Habilidade(s): (EF02LP01)


Disciplina:História

Disciplina:Geografia

Disciplina:Matemática

Disciplina:Ciências

Disciplina:Matemática

Atividade: Desenvolvimento humano através do tempo

Habilidade(s): (EF02HI06)


Atividade: Reciclagem

Habilidade(s): (EF02GE11)


Atividade: Figuras Geométricas



Atividade: Partes das Plantas

Habilidade(s): (EF02CI06)


Atividade: Dias da semana



SEMANA 1 -2

Roteiro da semana 1 - Ano de Escolaridade: 2 º ano Período: 19/04 a 23/04/2021

E. M. ALTO INDEPENDÊNCIA EQUIPE GESTORA:

CARLOS MAGNO ALVES PEREIRAANA PAULA FERREIRA CABOCLO ESPINHEIRA

RODRIGO ALMEIDA DA SILVA PLANEJAMENTOE ATIVIDADES:

CARLOS MAGNO ALVES PEREIRA

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA

O BICHO ALFABETO

TEM VINTE E TRÊS PATAS OU QUASEPOR ONDE ELE PASSA NASCEM PALAVRASE FRASESCOM FRASES SE FAZEM ASAS PALAVRASO VENTO LEVEO BICHO ALFABETO PASSAFICA O QUE NÃO SE ESCREVE

LEMINSKI,Paulo. Melhores poemas de Paulo Leminski. São Paulo: Global, 2001

1) QUAL BICHO PODERIA SER O BICHO ALFABETO?_____________________________

2) DE ACORDO COM O QUE VOCÊ LEU, QUANTAS LETRAS TEM O BICHO ALFABETO? __________________________________________________________________________

3) ESCREVA O ALFABETO:

4) ESCREVA O NOME DAS FIGURAS ABAIXO:

SEMANA 1 -3

ESCOLA MUNICIPAL ALTO INDEPENDÊNCIA

PETRÓPOLIS, 19 DE ABRIL DE 2021 – 2ª FEIRA

ALUNO (A): _________________________________________________

PROFESSOR (A):__________________________DATA:_____________

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

V

W

X

Y

Z

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

5) LEIA A LISTA DE ANIMAIS ABAIXO:

A) PINTE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM VOGAIS.

B) QUAIS PALAVRAS COMEÇAM E TERMINAM COM CONSOANTES? COPIE-AS:___________________________________________________________________________

C) COPIE AS PALAVRAS DA LISTA QUE COMEÇAM E TERMINAM COM AS MESMAS VOGAIS:

___________________________________________________________________________

6) ESCREVA A LETRA INICIAL DAS PALAVRAS ABAIXO E INDIQUE NO CÍRCULO AQUANTIDADE DE LETRAS DE CADA PALAVRA:

SEMANA 1 -4

ATIVIDADE DE HISTÓRIA SAIBA!

TODO MUNDO FOI NENÉMEINSTEIN, FREUD E PLATÃO, TAMBÉMHITLER, BUSH E SADDAM HUSSEINQUEM TEM GRANA E QUEM NÃO TEM...SAIBA!TODO MUNDO TEVE INFÂNCIAMAOMÉ JÁ FOI CRIANÇAARQUIMEDES, BUDA, GALILEUE TAMBÉM VOCÊ E EU...SAIBA!TODO MUNDO TEVE MEDOMESMO QUE SEJA SEGREDO (...)

(ADRIANA CALCANHOTO)

TODO MUNDO JÁ FOI BEBÊ UM DIA !

1) VOCÊ CONCORDA COM A FRASE ACIMA? EXPLIQUE:________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2) OBSERVE A IMAGEM ABAIXO:

3) O QUE A IMAGEM REPRESENTA?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

SEMANA 1 -5

4) AGORA FAÇA COMO NA IMAGEM ANTERIOR E CONSTRUA A SUA LINHA DECRESCIMENTO, ATÉ A ETAPA EM QUE VOCÊ SE ENCONTRA HOJE:

VOCÊ PERCEBEU COMO O TEMPO PASSOU E AS TRANSFORMAÇÕES QUE ELE TROUXE?

AS MEDIDAS DE TEMPO FORAM INVENTADAS, AO LONGO DA HISTÓRIA, DEVIDO ÀS

NECESSIDADES DAS CIVILIZAÇÕES DE CONTROLAR OS DIAS E AS HORAS, O QUE

AUXILIAVA AS TOMADAS DE DECISÕES NA ÉPOCA, COMO O MÊS MELHOR PARA CULTIVO,

A MEDIÇÃO DAS CHEIAS DO RIO, ENTRE OUTRAS COISAS. HOJE ELAS AINDA SÃO

ESSENCIAIS, POIS SE TORNOU INIMAGINÁVEL UMA SOCIEDADE QUE NÃO MEÇA O TEMPO.

Acesse! https://www.youtube.com/watch?v=n7eE8JZQuPQ

PAI FILMOU SUA FILHA TODA SEMANA POR 14 ANOS - INCRÍVEL!

5) PINTE OS ELEMENTOS UTILIZADOS PARA MARCAR A PASSAGEM DO TEMPO:

SEMANA 1 -6

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

1) OBSERVE A SEQUENCIAS NUMÉRICA ABAIXO:

10 11 12 13 16 18

A) PINTE OS NÚMEROS QUE COMPLETAM CORRETAMENTE A SEQUÊNCIA ACIMA:

14 15 17 19 20

14 13 17 18 20

2) COMPLETE A SEQUÊNCIA ABAIXO:

1 4 5 9 10

11 12 13 14 15 16 18 19

21 22 28

31 35 38

44 45 46

3) CONSULTE A SEQUÊNCIA ACIMA PARA ESCREVER OS ANTECESSORES E SUCESSORES DOS NUMERAIS ABAIXO:

35

10

47

39

SEMANA 1 -7



ALUNO (A): _________________________________________________

PROFESSOR (A):__________________________DATA:_____________

4) OBSERVE AS SEQUÊNCIAS E COMPLETE CORRETAMENTE:

5 10 40

2 4 8 16

3

5) CONTINUE AS SEQUÊNCIAS EM ORDEM CRESCENTE:

20

40

90

6) CONTINUE AS SEQUÊNCIAS EM ORDEM DECRESCENTE:

30

50

100

SEMANA 1 -8

+5

+2

+2

ATIVIDADE DE GEOGRAFIA

1) PINTE AS LIXEIRAS COM AS CORES INDICADAS

2) PINTE OS ELEMENTOS COM AS CORES DAS LIXEIRAS EM QUE DEVEM SER DEPOSITADOS:

3)ESCREVA QUAIS RESÍDUOS PODEM SER DEPOSITADOS EM CADA UMA DAS LIXEIRAS ABAIXO:

SEMANA 1 -9

4) ESCREVA FRASES QUE INDIQUEM A IMPORTÂNCIA DA RECICLAGEM PARA A SUA COMUNIDADE:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

5) VEJA A IMAGEM A SEGUIR:

6) NA SUA OPINIÃO COMO COMBATER CENAS COMO ESSA NOS BAIRROS? DESENHE A SUA SOLUÇÃO:

SEMANA 1 -10

RUA LEONOR MAIA - ALTO INDEPENDÊNCIA /PETRÓPOLIS - RJ

DIVIRTA-SE COM O VÍDEOhttps://www.youtube.com/watch?

v=rxuWKuOf1vg A INCRÍVEL AVENTURA DAS

SONHADORAS CRIANÇAS CONTRALIXEIRA FURADA E CAPITÃO SUJEIRA


1) LEIA AS PALAVRAS A BAIXO:

PINTE DE AMARELO AS PALAVRAS TERMINADAS COM O SOM DO TIL (~)

2) FAÇA A LEITURA DAS PALAVRAS ABAIXO:

SEMANA 1 -11



ALUNO (A): _________________________________________________

PROFESSOR (A):__________________________DATA:_____________

FEIJÃO PÃO CAFÉ ERVILHA

MACARRÃO LEITE MELÃO

AO LERMOS EM VOZ ALTA

ESSAS PALAVRAS, PERCEBEMOS

QUE A PRONÚNCIA É A MESMA

QUANDO HÁ TIL, M OU N NO FINAL

DA SÍLABA. PORTANTO, ONDE

ESTÁ A DIFERENÇA?

O TIL (~) ACOMPANHA APENAS AS VOGAIS A E O.

EXEMPLOS: LIMÕES / TUBARÃO

M NO FINAL DA SÍLABA É UTILIZADO APENAS ANTES DAS CONSOANTES B E P.

EXEMPLOS: CARAMBOLA /COMPUTADOR.

N NO FINAL DA SÍLABA É UTILIZADO ANTES DAS DEMAIS CONSOANTES E NUNCAEM FINAL DE PALAVRAS.

EXEMPLOS: TAMANDUÁ / ONÇA-PINTADA

3) LEIA O TRECHO DA MÚSICA CIRANDA DA BAILARINA, DE CHICO BUARQUE

PROCURAMDO BEM

TODO MUNDO TEM PEREBA

MARCA DE BEXIGA OU VACINA

E TEM PIRIRI, TEM LONBRIGA, TEM AMEBA

SÓ A BAILARINA QUE NAUM TEM

E NÃO TEM COCEIRA

VERRUGA NEM FRIEIRA

NEM FALTA DE MANEIRA

ELA NÃO TEM

FUTUCÃDO BEM

TODO MUNDO TEM PIOLHO

OU TEM CHEIRO DE CREOLINA

TODO MUNDO TEM UM IRMAUN MEIO ZAROLHO

4) LENDO ATENTAMENTE VOCÊ IRÁ PERCEBER QUE ALGUMAS PALAVRAS PRECISAM SER CORRIGIDAS. PREENCHA A TABELA COM A ESCRITA CORRETA:

ROCURAMDO

LONBRIGA

NAUM

FUTUCÃDO

IRMAUN

SEMANA 1 -12


O VÉRTICE É PONTO QUE UNE DOIS PONTOS. ESSESPONTOS FORMAM UMA FIGURA GEOMÉTRICA.

A QUANTIDADE DE LADOS DESSA FIGURA DEFINEM OSEU NOME.

0BSERVE :

2) COMPLETE CORRETAMENTE AS TABELAS ABAIXO :

POLÍGONO

NÚMERO DE LADOS

NÚMERO DE VÉRTICES

SEMANA 1 -13

POLÍGONO NÚMERO DELADOS

NÚMERO DEVÉRTICES

DESENHO

QUADRADO

RETÂNGULO

3) COMPLETE A CRUZADINHA ABAIXO:

SEMANA 1 -14


VEJA O EXEMPLO: 21 + 11 = 32

D U

2 1

+ 1 1

3 2

2) ARME E EFETUE AS OPERAÇÕES:

A) 51 + 33 = ________________________

B) 33 + 23 = ________________________

C) 44 + 12 = ________________________

D) 56 + 11 = ________________________

E) 18 - 6 = _________________________

F) 17 – 11 = ________________________

G) 45 – 11 = ________________________

SEMANA 1 -15



ALUNO (A): _________________________________________________

PROFESSOR (A):__________________________DATA:_____________

1º COLOCAMOS OS NUMERAISALINHADOS A PARTIR DA CASA DAUNIDADE (U) DA DIREITA PARA AESQUERDA.

2º RESOLVEMOS A OPERAÇÃO APARTIR DA CASA DA UNIDADE (U)DA DIREITA PARA A ESQUERDA.

2ºREGISTRAMOS O RESULTADO

3) RESOLVA :

ABACAXI + CAJU = _____________________

MELÃO + MAMÃO =_____________________

PÊRA + ABACAXI= _____________________

CAJU + MELÃO + MAMÃO _______________

4) PINTE OS RESULTADOS DAS OPERAÇÕES

18 + 2 31+ 11 25 -11 21+ 12

SEMANA 1 -16

2 42 1420

2441 33

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS

1) LEIA

QUEM APARECE NA TIRINHA ACIMA?_____________________________________

DESCREVA AS CARACTERÍSTICAS DESSA ÁRVORE:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

QUAL CONVITE A ÁRVORE NOS FAZ ? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Clique nas imagens para acessar na fonte!

SEMANA 1 -17

NEM TODAS AS ÁRVORESE PLANTAS POSSUEM AS

MESMAS PARTES OUCARACTERÍSTICAS!

https://revistagalileu.globo.com/blogs/buzz/noticia/2015/07/conheca-arvore-que-produz-40-tipos-diferentes-de-frutas.html

https://www.wickbold.com.br/a-arvore-que-produz-mais-de-40-frutos-diferentes/

https://www.turismoindependente.com.br/galeria-arvores-diferentes/

https://www.turismoindependente.com.br/galeria-arvores-diferentes/

VEJA COMO AS PLANTAS E ÁRVORES SE DIVIDEM:

DISPONÍVEL EM< https://www.todamateria.com.br/partes-da-planta-kids/> ACESSADO EM 17 DE ABRIL DE 2021

ESCREVA AS PARTES DA ÁRVORE ABAIXO:

SEMANA 1 -18

DIVIRTA-SE COM O VÍDEO A CASA NA ÁRVORE

DA TURMA DA MÔNICA https://www.youtube.com/watch?

v=z9DsW4ln2xs

https://www.todamateria.com.br/partes-da-planta-kids/


1) ESCREVA UMA LISTA DE BRINCADEIRAS:

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

2) LEIA O QUADRINHO A SEGUIR:

A) QUAIS OS NOMES DOS PERSONAGENS QUE ESTÃO OUVINDO HISTÓRIAS?

_____________________ - _____________________ - _____________________

B) ESCREVA O TÍTULO DAS HISTÓRIAS LIDAS NOS QUADRINHOS 1 E 2:

__________________________________ -________________________________

SEMANA 1 -19



ALUNO (A): _________________________________________________

PROFESSOR (A):__________________________DATA:_____________

DISPONÍVEL EM<https://imgs.app/p/zapzap-whatsapp-imagens-AYY7rUaaxl> ACESSADO EM 17/04/2021

C) QUAL TIPO DE TEXTO A MÃE DA MAGALI LEU:

____________________________________________________________________

2) PINTE AS SÍLABAS DE CADA PALAVRA:

MÔ NI CA

CAS CÃO

MA GA LI

3)SEPARE CORRETAMENTE AS PALAVRAS:

QUADRINHO _______________________________

CEBOLINHA ________________________________

MÔNICA ___________________________________

HISTÓRIA __________________________________

4) LEIA AS FRASES E CIRCULE A IMAGEM QUE ELA REPRESENTA:

SEMANA 1 -20


O QUE É O QUE É? SÃO SETE IRMÃOS. CINCO TÊM SOBRENOME E DOIS NÃO?

OS DIAS DA SEMANA !

1) ORGANIZE OS DIAS DA SEMANA CORRETAMENTE:

SEGUNDA-FEIRA DOMINGO SEXTA-FEIRA SÁBADO QUINTA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA

2) QUAL O PRIMEIRO DIA DA SEMANA?_________________________________

3) E O ÚLTIMO?______________________________________________________

4 ) QUANTO DIAS HÁ EM UMA SEMANA? ________________________________

5) PEDRO FEZ UM CURSO ON-LINE SOBRE COMO COMBATER O CORONAVÍRUS

(COVID-19). ELE APRENDEU SOBRE SINTOMAS E HIGIENE. O CURSO DE PEDRO

COMEÇOU NA TERÇA E ACABOU NA SEXTA:

TERÇA-FEIRA SEXTA-FEIRA

A) QUANTOS DIAS DUROU O CURSO QUE PEDRO FEZ? ___________________

SEMANA 1 -21



ALUNO (A): _________________________________________________

PROFESSOR (A):__________________________DATA:_____________

B) COMPLETE A TABELA ESCREVA A SUA ROTINA NOS DIAS DA SEMANA. QUAIS

ATIVIDADES VOCÊ ESTÁ FAZENDO DURANTE O DISTANCIAMENTO SOCIAL?

DOMINGO

QUAL O SEU DIA DA SEMANA FAVORITO?

FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO SOBRE ELE!

SEMANA 1 -22

2º ANO – SEMANA 01 19/04 A 23/04 2021

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