Planejamento semanal dos 1ºs anos - 2020

26ª semana – 10 a 14 de agosto

2ª feira – 10 de agosto

Material para aula de hoje:

1. Matemática

Livro 3

2. Língua Portuguesa

Livro ALFABETIZAR E LETRAR

3. Robótica Educacional

Livro.

MATEMÁTICA

Iniciando os estudos no livro 3.

Explorar oralmente as páginas 6 e 7.

Figuras espaciais – explicação e atividades – pp.:8 e 9.

LÍNGUA PORTUGUESA ALFABETIZAR E LETRAR

Vamos conhecer uma nova fábula – p.6 – A rá é o touro.

Após a leitura conversar sobre o que aprendemos com essa fábula.

Rimas – p.7.

ROBÓTICA

Uma vida saudável – pp.:44 e 45 – leitura e explicação.

p.47 – Vamos descobrir.

TAREFA

ROBÓTICA Esses jogos são elaborados pela equipe da ROBOMIND. Aproveite.

Professoras:

Rosemar Spengler – 1º Ano A

Gilmara Daicampi Schmitz – 1º Ano B

Jogo do sete erros.

https://scratch.mit.edu/projects/412104012

Quebra-cabeça.

https://scratch.mit.edu/projects/408132929/fullscreen/

Jogo da memória

https://scratch.mit.edu/projects/409952898/

Livro – p.49 – Recorte e brinque com o jogo da memória.

p.51 – Pesquise seus familiares.

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3ª-feira – 11 de agosto

Vamos comemorar esse dia com brincadeira e com a nossa alegria de estarmos juntos.

DANÇA

Atividade: fundamentos do ballet e os alongamentos. https://youtu.be/fGjBAeZURog

JUDÔ https://youtu.be/GQxzTnhGxBA

LÍNGUA PORTUGUESA

Unidade 6 – Eu invento.

Livro – pp.:22 a 26 – leitura, explicação e atividades.

Material para aula de hoje:

1. Língua Portuguesa

Livro.

2.Matemática

Folha impressa.

MATEMÁTICA

Folha imprensa – Atividade de Matemática dia 11/08.

TAREFA

1.Livro de Língua Portuguesa.

Fazer a página 27.

2.Amanhã teremos ditado de palavras. Use suas sílabas para formar diferentes palavras.

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4ª-feira – 12 de agosto

INGLÊS

Não faça as atividades antes da aula online. Caso você não possa participar da aula online, aguarde o

link para assisti-la e só então fazer as atividades.

Página 36: vamos contar as formas, anotar o número e pintar o palhaço.

Página 89, atividade 1: vamos ligar os objetos às formas. Atividade 2: vamos observar a forma e o

nome, e vamos classificar cada imagem como correta ou incorreta assinalando uma das opções ao lado de

cada figura.

Para aula de hoje, cada aluno precisa de 5 folhas 4A em branco, pois iremos fazer

uma atividade diferente.

LÍNGUA PORTUGUESA

Rever a tarefa do dia anterior.

Ditado. Folha impressa no final do planejamento.

Atividade Avaliativa. Ao finalizar, enviar foto para a professora.

MATEMÁTICA

Folha impressa, atividade de Matemática 12/08.

TAREFA

1.Amanhã teremos avaliação de Hist./Geo./Ciênc.

Folha impressa no final do planejamento. TAREFA dia 12/08.

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Material para aula de hoje:

1. Língua Portuguesa

Livro.

Ditado. Folha impressa.

2. Matemática

Folha impressa.

5ª-feira – 13 de agosto.

Material para aula de hoje:

1. História/Geografia/Ciências

Avaliação – folha impressa.

2. Trajeto i (História/Geografia/Ciências)

Livro.

3. Arte

Livro

MÚSICA

Olá crianças! Tudo bem?

Hoje na nossa vídeo aula, vamos aprender a contar história de forma diferente. Utilizando uma

técnica chamada clipping hand. Ou seja, contar, cantar e coordenar nossas mãos de forma rítmica.

Preste a atenção, e tente comigo. Você consegue!

Segue o link: https://youtu.be/HUH1L5TE5JY

Até nossa próxima atividade.

Professora Greyzi.

HISTÓRIA/GEOGRAFIA/CIÊNCIAS Avaliação – folha impressa.

NÃO ESQUECER DE ENVIAR AS FOTOS DE CADA PÁGINA DA AVALIAÇÃO PARA A

PROFESSORA.Pode ser em PDF.

TRAJETO i

O que é comunidade?

Conversar com as crianças para depois, propor a atividade das pp.12 e 13.

ARTE

pp.16 e 17 – não trabalharemos porque precisaríamos fazer em grupo.

Vamos conhecer um pouco mais o que é a dança maracatu - https://www.youtube.com/watch?v=5KPeJoMBKsI

TAREFA

1.Reveja as páginas 6 a 15 no livro de ARTE para depois fazer as páginas 18 e 19.

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6ª-feira – 14 de agosto

Material para aula de hoje:

1. Língua Portuguesa

Folha impressa.

2. Aprender a pensar (Ensino Religioso)

Livro.

EDUCAÇÃO FÍSICA

A aula será online.

Matutino – 9h45min

Vespertino – 13h

Entre na sala online cinco minutos antes.

LÍNGUA PORTUGUESA

Folha impressa.

APRENDER A PENSAR

E se você fosse eu? Continuando a reflexão.

A professora fará a leitura do livro:

https://drive.google.com/file/d/19JUVmdh3Z-DainwsqxYwDic1mcxIRURh/view?usp=sharing

Assim, as crianças poderão conhecer e nomear mais emoções.

Propor as atividades das páginas: 10 e 11.

TAREFA

1.CRIANÇA, leia o livro abaixo para alguém bem especial. https://drive.google.com/file/d/110he8C9qgAs6uBSKyE149Szi6QAsSjvg/view?usp=sharing

MOMENTO ESPECIAL EM FAMÍLIA (Sugestão)

Que tal você fazer um bolo especial com a supervisão de um adulto?

Você pode fazer num prato fundo.

INGREDIENTES

*uma banana madura.

*uma colher de sopa de trigo ou aveia.

*uma colher de sopa de achocolatado em pó.

*um ovo.

*uma colher de chá de fermento em pó.

MODO DE PREPARO

Amasse bem a banana com um garfo. Acrescente e misture o ovo, em seguida, o trigo, o

achocolatado e o fermento. Mexa bem.

Leve ao microondas por 2min30s.

Pronto! Agora se você quiser, pode colocar uma cobertura e se deliciar!

Avaliação de Língua Portuguesa Dia: 18 de agosto – 3ª feira.

Conteúdos:

• Interpretação textual.

• Leitura e elaboração de frase, palavras.

• Quantidade de palavras numa frase, de

sílabas numa palavra.

Gaspar, 11 de agosto de 2020.

Atividade de matemática

1.Leia e depois pinte o algarismo correspondente.

cinquenta e sete - dezenove -

trinte e dois - quarenta e seis –

2.Escreva o alagarismo que vem antes (antecessor) e o que vem depois (sucessor).

3.Pinte de 10 em 10 com uma cor diferente para descobrir a quantidade do objeto. Escreva a

quantidade no quadro de valores.

4.Ajude o bezerro a encontrar a sua mãe passando pelo caminho com a sequência crescente de 10

em 10.

2 32 30 46 16 26

19

88

39

90

49

52

D U

42 7 57 15 18 19

5.Atenção na leitura para resolver as situações-problemas.

Gaspar, 12 de agosto de 2020. Aluno(a): ___________________________________________________ 1º ano ____

Atividade avaliativa

Gaspar, 12 de agosto de 2020.

ATIVIDADES DE MATEMÁTICA

*Vamos cantar para comemorar o aniversário do Joaquim.

“Hoje vai ser uma festa

Bolo e guaraná

Muito doce pra você

É o seu aniversário

Vamos festejar

E os amigos receber” (...)

1. A imagem abaixo é uma fotografia desse dia que foi tão importante para o Joaquim. Observe

que há objetos que lembram as figuras geométricas espaciais.

• Pinte de:

a) azul claro o objeto que lembra o cone.

b) amarelo um objeto que lembra o cilindro.

c) verde claro um objeto que lembra o cubo.

d) laranja um objeto que lembra a esfera.

2.Na festa teve muitas delícias.

• Ligue cada alimento ao bloco que apresenta a mesma forma.

3.Veja a idade de algumas pessoas que foram na festa do Joaquim.

• Escreva na ordem crescente (DO MENOR PARA O MAIOR) as idades acima.

_________________________________________________________

4.Complete as sequências numéricas.

Gaspar, 12 de agosto de 2020.

tarefa

1.Um adulto fará a leitura da história para você.

https://drive.google.com/file/d/1C8TonSQ81AUuz2E9hcE7z8nrP2yT8BoT/view?usp=sharing

2.Quais frutas você gosta? Escreva abaixo.

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

3.A menina Joaninha mudou de opinião e começou a gostar de frutas. O que você acha que fez ela

mudar de opinião?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

4.Por que é importante consumirmos frutas?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

5. Muitas partes das plantas podem ser utilizadas para alimentação.

Desenhe alimentos que representam partes das plantas.

Data: 13 / 08 / 2020.

Aluno(a):

___________________________________________________ 1º ano ____

____________________________________________________ Nome completo e com letra minúscula.

ATIVIDADE AVALIATIVA HISTÓRIA/GEOGRAFIA/CIÊNCIAS

1.Ouça com atenção o poema.

2. Desenhe três alimentos que aparecem no poema. Escreva

o nome de cada um.

3.De acordo com o poema, não podemos abusar de:

Açúcar e gorduras ( ) Alimentos saudáveis ( )

4.Assinale somente as frases que são verdadeiras.

( ) Posso comer mais guloseimas do que verduras e frutas.

( ) As frutas nos fornecem vitaminas.

A roda dos alimentos

Da roda dos alimentos

De tudo vou comer!

E antes da refeição,

Boa água vou beber!

Gosto muito de legumes,

De arroz, massa e feijão,

Das gorduras e do açúcar,

Não abuso, isso não

Eu como frutos maduros,

Leite, carne, peixe e pão.

Como bem, não como muito,

Vario a alimentação.

___________________ ___________________

___________________

( ) Os alimentos saudáveis são os doces, batata-frita, hambúrguer.

( ) A alimentação saudável é importante para manter a saúde do nosso corpo e para evitar doenças.

( ) Eu como doce (besteiras) todos os dias.

5.Como você aprendeu, muitas partes das plantas podem estar presentes na nossa alimentação.

Observe as imagens e ligue-as ao nome correspondente a parte da planta que elas representam.

6.A nutricionista é a profissional que pode nos orientar sobre a alimentação.

Imagina que você foi ao consultório de uma nutricionista e relatou como é a sua alimentação.

O que ela disse depois que ouviu você?

sementes

frutos

raízes

flores

caule

Assinale a(s) resposta(s) que você imagina que ela possa ter dito sobre a sua alimentação.

( ) Você precisa mudar a sua alimentação. Comer besteiras todos os dias

não faz bem a sua saúde.

( ) Sua alimentação é boa, mas você precisa começar a experimentar mais

frutas e verduras.

( ) Sua saúde está em perigo. Você só come besteira. Precisa mudar a sua

alimentação urgentemente.

( ) Parabéns! Sua alimentação é bem equilibrada. Você come besteirinhas

só de vez em quando. Que bom! Continue assim.

7.Desenhe 6 alimentos para representar o que seria uma alimentação saudável.

7.1.Escreva o nome dos alimentos que você desenhou.

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Gaspar, 14 de agosto de 2020.

ATIVIDADES DE língua portuguesa

1.Leia as frases e ligue-as às imagens correspondentes.

2.Agora é sua vez de elaborar frases.

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Eu estudo matemática.

O menino é sapeca.

Que tomate gostoso!