Antes de abordar o texto, leia as questões referentes a ele.

O que é?

O que não é?

É correto...

É incorreto...

Deduz-se que...O termo refere-se a ...

O termo significa...

(UFES/95) O professor se despede do aluno dizendo que ___________________.

a) a despeito de suas maneiras diferentes, ele o admira.

b) apesar das diferenças, o aluno cumpriu sua parte.

c) gostaria de decapitá-lo se tivesse como.

d) lastima ter que separar-se dele.

e) o respeita apesar de suas maneiras diferentes.

“On behalf of all your teachers,

Ronald, I cannot express too

deeply our sorrow that the end

of the term bring us to the parting

of the ways.”

A melhor solução para o problema apresentadoacima seria _____________.

a) calçar as ruasb) contratar vigilantesc) prender todos os cãesd) trabalhar a noitee) usar cores escuras

(UFES-90/2) People in one area of the city complain that because of inadequate street lighting it has

become dangerous to go out at night, since the muggers take advantage

of the darkness to attack.

Quais as palavrasChaves do texto?

Que palavras vierama comprometer a

obtenção da resposta?

O contexto e a questão ajudaram na compreensãodas palavras desconhecidas?

A questão “Quem exatamente é um Alcoólatra?”:

a) não oferece dificuldades.b) é complicada.c) é fácil de ser respondida.d) é temerosa.e) é necessária.

De acordo com o texto, os sin-tomas são:

a) difíceis de serem detectados.b) fáceis de serem detectados.c) sempre notados.d) temíveis.e) claros.

(UFRN) “Who exactly is an alcoholic? The question is a tricky one: symptoms are not always clear cut, and even doctors do not agree on a definition of the disease.

The American Psychiatric Association settled on three basic criteria to define and diagnose alcoholism: physiological symptoms, such as hand tremors and blackouts; psychological difficulties which include an obsessive desire to drink; and behavioral problems that disrupt social or work life.”

Como resistência à opressão,o texto recomenda:

a) fazer oposição.b) guardar silêncio.c) manter-se neutro.d) pegar em armas.e) tomar partido.

(UFES/93)ELIE WIESEL, accepting the 1986 Nobel Peace

Prize: “Take sides. Neutrality helps the opressor, never the

victim. Silence encourages the tormentor, never the

tormented.”

Deep down, she is a kind and considerate daughter. She’s gone!

UFES/93 – Pela carta, o casal fica sabendo que sua filha ______________.

a) chegará em breveb) está grávidac) foi trabalhard) fugiu de casae) vai arrumar o quarto

Dado o acontecido, a reação natural do casal deveria ser de ____.

a) alegriab) alívioc) desprezod) indiferençae) preocupação

Um bom uso de lógica e de conhecimentos prévios

pode em muito ajudar na resolução de questões, ou

no mínimo a descartar alternativas impossíveis.

(UFES/91) –

Pode-se inferir do texto acima que a moda__________.

a) desconsidera as pessoas idosasb) envelhece as pessoas ainda maisc) faz as pessoas parecerem mais jovensd) interessa às mulheres de meia idadee) reduz o trabalho e a preocupação

Middle age has been abolished by the new

fashions. Provided you are prepared to take

trouble about it, you just suddenly get old

somewhere between sixty five and eighty, and until then, you can stay looking

young. We have perpetuated youth.

Mary Quant

Nem toda questão permite o uso de lógica como

estratégia de leitura. Tenha cuidado na hora de decidir

quando usar esta estratégia.

A lata de Coca-Cola promocional é diferente porque:

a) comporta mais líquido.b) contém uma bebida intragável.c) é mais econômica.d) possui novo rótulo.e) traz um cupom premiado.

Great news from Coca-Cola. Special promotional cans of the famous drink

will be slipping unnoticed on to the shelves in between ordinary cans of Coke. The special cans feel like the

real thing. They slosh around appropriately. But, Lucky winner,

just as you are about to take a swig of cool fizzy cola, you find you have won

a can containing a portion of undrinkable liquid and instructions

about how to claim your prize.