2009-2010_relatório anual_componente individual professor

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Projecto de Aula VirtualRelatório anual da componente individual realizada em 2009 - 2010

Professores Inovadores

Agrupamento de Escolas de Carcavelos

Relatório anual da componente individual do professor

2009 - 2010

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Área Científica

Área de Desenvolvimento

Objectivos

Descrição

Autor

Documentos

Ciências Sociais e Humanas

Avaliação de desempenho docente

Apresentar uma análise dos registos semanais da componente individual do professor em 2009 - 2010

Relatório de análise e avaliação estatística dos registos semanais da componente individual do professor, por áreas de actividade e no ano lectivo corrente

Arq. Luiz Carvalho

Julho de 2010

Apresentação do trabalho

Sumário Executivo

Introdução

Desenvolvimento

Conclusões

relatório 1º períodorelatório 2º períodorelatório 3º período

conteúdos




Apr

esen

taçã

o do

rela

tório

O presente relatório destina-se a dar conta do trabalho realizado na componente individual do professor, durante o presente ano lectivo e a partir dos registos semanais efectuados em suporte papel.Para o efeito foram concebidas duas fichas de horário semanal, uma para os registos em tempo efectivo de aulas e a outra para o resto dos períodos lectivos.Também foi concebido um livro de dados, organizado por período lectivo de trabalho docente, onde para além da súmula das horas registadas nas fichas semanais se faz um levantamento e tratamento estatístico dos dados em presença.Foram estabelecidas áreas de actividade com o respectivo descritivo que correspondem basicamente ao grosso do desenvolvimento da actividade docente na componente individual.Uma questão a que se pretende dar resposta é:Será suficiente, por imposição da tutela, a duração de dez ou onze horas, conforme o número de alunos que tenhamos, atribuídas à componente individual do professor, sem beliscar a sua autonomia de trabalho para além das prescrições burocrático-centralistas?

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Assim, o objectivo último do presente relatório é demonstrar que as horas legalmente atribuídas à componente individual do professor são manifestamente insuficientes para o cumprimento funcional e profissional da actividade docente.É de salientar que a área de movimentação do professor é o das Artes Visuais, portanto com muito trabalho de imagem e alguma teoria, logo lidando com uma maioria de disciplinas teórico-práticas e poucas exclusivamente teóricas.Esta situação pode considerar-se mais gravosa para o caso de professores que trabalham em áreas das Humanidades e Ciências Sociais e as inferências a retirar dos dados recolhidos seriam diversas mas, presume-se, no mesmo sentido das conclusões deste relatório.A realização deste trabalho por outros professores ajudaria a promover um estudo sobre a componente individual e concretizar um conjunto de propostas que melhor se adequassem ao tempo e ao contexto da profissão de professor.Estas seriam objecto de valorização em sede de Projecto Educativo e de Regulamento interno.

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Sum

ário

Exe

cutiv

o

Foram elaborados os registos das horas por sector de actividade da componente individual do professor em 36 semanas de aulas e 47 semanas totais para o ano lectivo de 2009 – 2010.

Pela primeira vez são contabilizados os registos efectuados desde a data de apresentação na escola, a 1 de Setembro, ao contrário do que aconteceu nos anos precedentes.

A unidade de tempo de registo é de ½ hora.

O total de horas realizado na componente individual em período de aulas foi de 1373,5 horas e no ano lectivo foi de 1822,5 horas.

O acréscimo de horas à obrigação legal da componente individual foi de 977,5 e 1305,5 respectivamente para o período de aulas e no ano lectivo.

A média semanal de horas da componente individual para o período lectivo foi de 29,4 horas e no ano lectivo foi de 29,3 horas.

Atente-se no exagero dos números…

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A exemplo do concretizado no ano transacto fez-se um registo dos tempos de actividade em período de férias, período este que corresponde ao legalmente prescrito.

De notar que a contabilização destes números não entra no cômputo geral do ano lectivo em apreço, no entanto dar-se-à conta deles sempre em referência ao ano anterior, pois o fecho do presente relatório é o mês de Julho.

Em 2008 – 2009 há registo de 102 horas no período de férias, que correspondem a 49% delas dedicadas à avaliação de desempenho, 37% à internet e 7% à formação, em conformidade com os classificadores dos sectores.

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Serviço distribuído em Setembro de 2009

Intr

oduç

ão

conteúdos




Serviço distribuído em Maio de 2010

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Metodologia

O registo diário da actividade realizada na componente individual é condição sine qua non da qualidade e eficácia dos dados recolhidos para tratamento estatístico.

O tratamento dos dados e algumas conclusões podem ser objecto de consulta em vários formatos e fontes pois foram concretizados os relatórios de actividade do 1º, 2º e 3º trimestres do ano lectivo, assim como foram produzidos os respectivos comparativos com o ano lectivo transacto.

Estes relatórios podem ser consultados em:

http://www.scribd.com/doc/25267564/relatorio-0910-1%C2%BAtrimestre-componente-individual http://www.scribd.com/doc/29790363/relatorio-2009-2010-2%C2%BA-periodo-lectivo-e-a-componente-individual-do-professor

http://www.scribd.com/doc/35058370/relatorio-2009-2010-do-3%C2%BAtrimestre-sobre-a-componente-

individual-de-trabalho-do-professor

Contabiliza-se de forma sistemática as 11 horas legais da componente individual de trabalho do professor, quer em aulas quer no ano lectivo.

http://www.scribd.com/doc/25267564/relatorio-0910-1%C2%BAtrimestre-componente-individual

http://www.scribd.com/doc/29790363/relatorio-2009-2010-2%C2%BA-periodo-lectivo-e-a-componente-individual-do-professor

http://www.scribd.com/doc/29790363/relatorio-2009-2010-2%C2%BA-periodo-lectivo-e-a-componente-individual-do-professor

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Foram criados sectores de actividade para estruturar a componente individual com a descrição respectiva, que se pretende ampla.

Caracterização dos sectores de actividadeleganda

avaliação alunos

preparação aulas

informação, actualização e conhecimento

plataformas electrónicas

reuniões formais e informais

reuniões de avaliação e exames

manutenção equipamentos electrónicos

manutenção sistemas de ficheiros

avaliação desempenho docente

formação formação académica, acções de formação (formais e informais) e outras como formação profissional

tarefas relativas à operacionalização de meios em sistemas de e-learning ou de disponibilização de meios em plataformas da internet

reuniões de grupo, departamento, projectos e conselhos de turma não avaliativos para além do limite das 2 horas semanais

reuniões dos conselhos de turma destinados à avaliação periódoca e serviço de exames

manutenção dos equipamentos informáticos, sistemas operativos e aplicações instaladas

tarefas relacionadas com a avaliação de fichas, trabalhos, testes, relatórios, respectiva classificação e avaliação qualitativa e sumativa

tarefas relacionadas com a elaboração de instrumentos de suporte à operacionalização da actividade lectiva, da avaliação dos alunos e relativos àavaliação de desempenho do professor

tarefas relacionadas com a preparação das actividades lectivas

pesquisa e organização de informação, actualização de informação e conhecimentos e investigação nas áreas científica e profissional

manutenção do sistema de ficheiros, físicos e electrónicos e respectivas salvaguardas externas

conteúdos




Des

envo

lvim

ento

Balanço anual da componente realizada

14 12 10 18 14 15

sector de actividade 1º período 2º período 3º período de horas 1º período 2º período 3º período de horas

avaliação alunos 62,0 38,5 29,0 129,5 64,5 38,5 29,0 132,0preparação aulas 23,0 4,5 0,5 28,0 32,5 11,0 0,5 44,0informação, actualização e conhecimento 155,8 206,0 86,0 447,8 208,8 233,5 115,5 557,8plataformas electrónicas 7,0 48,0 229,0 284,0 7,8 82,0 324,5 414,3reuniões formais e informais 8,5 18,0 6,0 32,5 15,0 18,5 14,5 48,0reuniões de avaliação e exames 2,5 0,0 13,5 16,0 2,5 8,5 22,0 33,0manutenção equipamentos electrónicos 7,5 19,0 9,5 36,0 21,5 20,0 25,0 66,5manutenção sistemas de ficheiros 15,5 7,0 9,5 32,0 17,5 9,5 16,5 43,5avaliação desempenho docente 44,3 56,5 15,5 116,3 72,0 58,5 66,5 197,0formação 130,5 51,5 69,5 251,5 144,5 61,0 81,0 286,5

total de horas do período 456,5 449,0 468,0 1373,5 586,5 541,0 695,0 1822,5

total de semanas

47período lectivoano lectivo de 2009 - 2010 aulas exclusivamente total de semanas

36

Em comparação com o ano lectivo de 2008 – 2009 assiste-se a um acréscimo de 344 horas em período de aulas e de 447,5 horas no cômputo do ano lectivo, o que significa incrementos de 33,4 % e 36,9 %, respectivamente.

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total de horas por sector em período de aulas

129,5

28,0

447,8

284,0

32,5

16,0

36,0

32,0

116,3

251,5

0,0 100,0 200,0 300,0 400,0 500,0

avaliação alunos

preparação aulas








formação

total de horas por sector no ano lectivo

132,0

44,0

557,8

414,3

48,0

33,0

66,5

43,5

197,0

286,5

0,0 100,0 200,0 300,0 400,0 500,0 600,0

avaliação alunos

preparação aulas








formação

conteúdos




peso de cada sector no período de aulas

9,43%32,60%

18,31%

2,04%

1,16%

2,37% 2,62%

8,46%20,68% 2,33%

avaliação alunos

preparação aulas

informação, actualização econhecimento



reuniões de avaliação eexames

manutenção equipamentoselectrónicos

manutenção sistemas deficheiros

avaliação desempenhodocente

formação

Distribuição por sectores de actividade

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peso de cada sector no ano lectivo

7,24%15,72%

30,60%

2,41%

2,63%

1,81%

10,81%

3,65%

2,39%

22,73%

avaliação alunos

preparação aulas

informação, actualização econhecimento



reuniões de avaliação eexames

manutenção equipamentoselectrónicos

manutenção sistemas deficheiros

avaliação desempenhodocente

formação

conteúdos




Verifica-se um peso bastante grande da área da internet sobre os restantes sectores por razões que se prendem com o trabalho muito frequente com imagem, recolha e selecção de informação relevante para a actividade lectiva assim como da presença online quer do ponto de vista pessoal quer profissional, tal como de arquivo de ficheiros de trabalho.

Isto releva do esforço em manter uma estrutura operacional que envolve cerca de 5% do tempo dedicado aos sistemas operativos e programas de trabalho, assim como ao arquivo de ficheiros digitais.

Dado não ser exequível, em tempo e na prática, o registo ao minuto de cada actividade e de ele ser feito com base na ½ hora leva a que muito do tempo aqui destacado seja na realidade dedicado à preparação de material didáctico das várias disciplinas.

O peso global de ±10 % dedicado à avaliação do desempenho docente pode ser considerado como relevante, mantendo o mesmo nível do ano lectivo anterior.

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O peso global das ferramentas electrónicas nos sectores é superior a 50% do total, o que diz bem do pouco trabalho manual realizado e de uma certa economia de esforço, por exemplo, na avaliação dos alunos ou na preparação de aulas, mantendo os mesmos critérios de rigor e de exigência que pautam o meu trabalho.

O investimento em formação, nomeadamente especializada, é notório e superior a 15 %, no entanto verifica-se um atenuar do esforço quando comparado com o ano anterior.

Significa isto que, não pensando a formação como exigência de créditos obrigatórios, ela ultrapassa em muito os requisitos legais de 25 horas, para as 286,5 horas efectivamente realizadas.

Esta situação decorre na linha de actuação vinda do ano lectivo anterior, com a realização duma pós-graduação que agora se prolonga na concretização da parte curricular do mestrado e que continuará com a respectiva dissertação.

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Da presença online

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É realçar que o peso da componente virada para as plataformas electrónicas releva também do facto de ter sido presente no início do ano lectivo o Projecto Moodle 2009 – 2010 onde se manteve o funcionamento da disciplina de Educação Visual e Tecnológica e de uma outra dedicada ao grupo de recrutamento 600.

Foi produzido o respectivo relatório que pode ser consultado em: http://www.scribd.com/doc/34429671/relatorio-Projecto-Moodle-2009-2010

Já na componente de avaliação de desempenho tem que se referir que grande parte das horas a ela dedicada, nos dois primeiros períodos lectivos, releva do Projecto de Auto-avaliação do Agrupamento 2009 – 2010 apresentado em Julho de 2009 e iniciado em Setembro.

Apesar de terminado abruptamente em meados do 2º período, efectuou-se o relatório das respectivas actividades e dele pode-se tomar conhecimento em:

http://sites.google.com/site/luizcrespodecarvalho/avaliacao-das-organizacoes/projecto-auto-avaliacao-escola-2009---2011/relatorio-do-projecto-de-auto-avaliacao-2009---2010

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Rácios semanais por sectormédia semanal por sector aulas anoavaliação alunos 3,6 2,8preparação aulas 0,8 0,9informação, actualização e conhecimento 12,4 11,9plataformas electrónicas 7,9 8,8reuniões formais e informais 0,9 1,0reuniões de avaliação e exames 0,4 0,7manutenção equipamentos electrónicos 1,0 1,4manutenção sistemas de ficheiros 0,9 0,9avaliação desempenho docente 3,2 4,2formação 7,0 6,1

média de horas semanal 38,2 38,8

média horária semanal da componente individual

38,2 38,8

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

média semanal em aulas

média semanal no período

Constata-se que houve, em relação a 2008 – 2009, um acréscimo médio nas horas semanais em tempo de aulas de 8,5 horas e no ano lectivo de 9,5 horas.

Por outro lado a semana consagrada de 35 horas legais correspondia no ano passado a 53 horas e neste ano corresponde a ± 63 horas, o que é obra e com custos suportados pelos professores, sem benefício.

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horas semanais por sector de actividade em aulas

3,6

0,8

12,4

7,9

0,9

0,4

1,0

0,9

3,2

7,0

0,0 5,0 10,0 15,0

avaliação alunos

preparação aulas








formação

horas semanais por sector de actividade no ano lectivo

2,8

0,9

11,9

8,8

1,0

0,7

1,4

0,9

4,2

6,1

0,0 2,0 4,0 6,0 8,0 10,0 12,0 14,0

avaliação alunos

preparação aulas








formação

conteúdos




total da componente individual legal em aulas [11h*semanas de aulas] 396,0total da componente individual legal no trimestre [11h* semanas do trimestre lectivo] 517,0total da componente individual trabalhada em aulas [dos registos semanais] 1373,5total da componente individual trabalhada no trimestre [dos registos semanais] 1822,5

diferencial de horas no período de aulas do ano lectivo 977,5diferencial de horas durante o ano lectivo 1305,5

média de horas semanais em excesso à componente legal, exclusivamente no período de aulas do ano lectivo 27,15média de horas semanais em excesso à componente legal durante o ano lectivo 27,78

horas da componente individual do professor, semanal e por força de lei 11,00horas da componente individual do professor realizada em média por semana de aulas 29,41horas da componente individual do professor realizada em média por semana lectiva 29,26

Análise detalhada dos acréscimos de horas

Se se for cumprir escrupulosamente a componente legal e reclamar por escrito junto da hierarquia qualquer tarefa ou reunião que ultrapasse o já realizado (e registado) como é que a escola funcionava e em que termos?

Seria bom que surgisse uma resposta em devido tempo…

E é bom que reveja a aplicação estrita dos meus tempos de trabalho.

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total de horas da componente individual, em aulas e no ano lectivo 2009 - 2010

396,0517,0

977,5

1305,5

0200400600800

100012001400160018002000

aulas ano

componente individualrealizada em excessocomponente individual legal

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Afinal nas férias também se trabalha, para que conste…

Apesar destes números não serem contabilizados, deixa-se referência aos registos de 2008 – 2009 para o período de férias legais.

julho

sector de actividade 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 período aulas

avaliação alunos 0,0 0,0preparação aulas 0,0 0,0internet 8,5 13,5 16,0 38,0 38,0plataforma moodle 0,0 0,0reuniões 0,0 0,0reuniões avaliação 0,0 0,0manutenção equip. 0,5 0,5 0,5manutenção sistemas 4,5 2,0 6,5 6,5avaliação desempenho 29,0 16,5 4,5 50,0 50,0formação 3,5 2,5 1,0 7,0 7,0

total de horas semanal 41,0 37,0 0,0 0,0 24,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 102,0 102,0

2008 - 2009 Fériasagosto

totais de horasnúmero de semanas de trabalho

O relatório pode ser consultado em: http://www.scribd.com/doc/19313431/relatorio-das-ferias-2008-2009-na-componente-individual-do-professor

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E agora os custos indirectos e algumas constataçõesprofessor no índice 299 2.718,99 €

valor da hora normal 28,52 €

custos indirectos do excesso de horas, exclusivamente em período de aulas, no ano lectivocustos indirectos do excesso de horas durante o ano lectivo

custos indirectos das horas dedicadas à avaliação de desempenho durante o ano lectivo 5.618,61 €

27.879,15 €37.234,00 €

custos para o professor, do excesso de horas da componente individual

27.879,15 €

37.234,00 €

5.618,61 €

0,00 €

10.000,00 €

20.000,00 €

30.000,00 €

40.000,00 €

custos indirectos

custos em aulas

custos no ano lectivo

custos da avaliação dedesempenho

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Estes custos significam um agravamento quando comparados com o ano anterior de 51% para o período de aulas, de 52% no âmbito do ano lectivo e de 42% para a avaliação de desempenho.

Está instalada uma tendência para este tipo de agravamentos que já vem de 2007, sabendo-se que os preços estão constantes desde Janeiro de 2009.

Atente-se na curiosidade, lamentável e de discriminação prepotente da tutela face a esta realidade, de o custo do ano lectivo ser equivalente ao vencimento bruto anual do professor no índice 299.

Isto dá que pensar e deve ser feita alguma coisa para alterar esta exploração indiscriminada do trabalho docente.

Via blogues dos professores, comentários a inserir nas notícias sobre educação, pressionando os sindicatos para actualizarem as suas agendas de intervenção,…uma acção colectiva!

Passa por uma maior racionalização do trabalho do professor e uma cada vez menor cedência aos mecanismos burocrático-escravizantes.

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Evolução de indicadores desde 2007 – 2008

Em período de aulas

2007 - 2008 2008 - 2009 2009 - 2010

número de semanas 35 35 36sector de actividade 1 2 3

avaliação alunos 158,0 103,5 129,5preparação aulas 81,5 86,5 28,0informação, actualização e conhecimento 29,5 373,5 447,8plataformas electrónicas 273,5 74,0 284,0reuniões formais e informais 6,0 20,5 32,5reuniões de avaliação e exames 1,0 11,0 16,0manutenção equipamentos electrónicos 1,0 1,0 36,0manutenção sistemas de ficheiros 1,0 9,0 32,0avaliação desempenho docente 36,5 82,0 116,3formação 92,5 269,5 251,5

anual 680,5 1030,5 1373,5

diferencial de horas para o ano anterior 350,0 343,0

incremento anual em período de aulas 1,51 1,33

média de horas semanal 19,44 29,44 38,15

horas em excesso à componente legal 295,5 645,5 977,5

incremento nas horas em excesso 1,77 2,68 3,47

registos de actividade em aulas

horas acumuladas por sector de actividade em período de aulas no ano lectivo

0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600

2007 - 2008

2008 - 2009

2009 - 2010

2010 - 2011

2011 - 2012

2012 - 2013

2013 - 2014

2014 - 2015

2015 - 2016

2016 - 2017

avaliação alunos

preparação aulas

informação e conhecimentoplataformas electrónicas

reuniões formais

reuniões avaliação e exames

manutenção equipamentos

manutenção ficheiros

avaliação desempenho

formação

conteúdos




2007 - 2008 2008 - 2009 2009 - 2010

número de semanas 41 47 47sector de actividade 1 2 3

avaliação alunos 158,0 112,0 132,0preparação aulas 86,5 88,0 44,0informação, actualização e conhecimento 46,5 479,0 557,8plataformas electrónicas 285,5 80,5 414,3reuniões formais e informais 6,0 26,5 48,0reuniões de avaliação e exames 1,0 20,5 33,0manutenção equipamentos electrónicos 1,0 1,0 66,5manutenção sistemas de ficheiros 1,0 19,5 43,5avaliação desempenho docente 43,0 138,5 197,0formação 92,5 410,5 286,5

anual 721,0 1376,0 1822,5

diferencial de horas para o ano anterior 655,0 446,5

incremento anual global 1,91 1,32

média de horas semanal 17,59 29,28 38,78

horas em excesso à componente legal 270,0 859,0 1305,5

incremento nas horas em excesso 1,60 2,66 3,53

custos do excesso de horas em aulas 8.427,92 € 18.410,22 € 27.879,15 €

custos do exceso de horas no ano lectivo 7.700,64 € 24.499,43 € 37.234,00 €

custos da avaliação de desemepnho 1.226,40 € 3.950,14 € 5.618,61 €

registos de actividade no ano lectivo

No ano lectivo

horas acumuladas por sector de actividade no ano lectivo

0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800 2000

2007 - 2008

2008 - 2009

2009 - 2010

2010 - 2011

2011 - 2012

2012 - 2013

2013 - 2014

2014 - 2015

2015 - 2016

2016 - 2017

avaliação alunos

preparação aulas

informação e conhecimento


reuniões formais

reuniões avaliação e exames

manutenção equipamentos

manutenção ficheiros

avaliação desempenho

formação

conteúdos




Com uma média de horas semanal

média de horas semanal realizadas na componente individual do professor no ano lectivo

38,2

29,4

19,4

38,8

29,3

17,6

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

45,0

2007

- 20

08

2008

- 20

09

2009

- 20

10

2010

- 20

11

2011

- 20

12

2012

- 20

13

2013

- 20

14

2014

- 20

15

2015

- 20

16

2016

- 20

17

média semanal em aulas

média semanal no anolectivo

conteúdos




As medianas em tempo de aulas por sector de actividade

mediana das horas realizadas na componente individual por sector de actividade em período de aulas, desde 2007

129,5

81,5

373,5

273,5

20,5 11,0 1,0 9,0

82,0

251,5

0

100

200

300

400

500

aval

iaçã

oal

unos

prep

araç

ãoau

las

info

rmaç

ão,

actu

aliz

ação

eco

nhec

imen

to

plat

afor

mas

elec

tróni

cas

reun

iões

form

ais

ein

form

ais

reun

iões

de

aval

iaçã

o e

exam

es

man

uten

ção

equi

pam

ento

sel

ectró

nico

s

man

uten

ção

sist

emas

de

fiche

iros

aval

iaçã

ode

sem

penh

odo

cent

e

form

ação

conteúdos




As medianas no ano lectivo por sector de actividade

mediana das horas realizadas na componente individual por sector de actividade durante o ano lectivo, desde 2007

286,5

138,5

19,51,020,526,5

285,5

479,0

86,5

132,0

0

100

200

300

400

500

600

aval

iaçã

oal

unos

prep

araç

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las

info

rmaç

ão,

actu

aliz

ação

eco

nhec

imen

to

plat

afor

mas

elec

tróni

cas

reun

iões

form

ais

ein

form

ais

reun

iões

de

aval

iaçã

o e

exam

es

man

uten

ção

equi

pam

ento

sel

ectró

nico

s

man

uten

ção

sist

emas

de

fiche

iros

aval

iaçã

ode

sem

penh

odo

cent

e

form

ação

conteúdos




E o incremento de horas de um ano lectivo para outro

2007

- 200

8

2008

- 200

9

2009

- 201

0

2010

- 201

1

2011

- 201

2

2012

- 201

3

2013

- 201

4

2014

- 201

5

2015

- 201

6

2016

- 201

7

1,91

1,32

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,000,0

0,4

0,8

1,2

1,6

2,0

variação incremental de horas realizadas de um ano lectivo para outro

conteúdos




E as horas em excesso ao legalmente estabelecido

horas realizadas na componente individual do professor para além do valor legal, em aulas e no ano lectivo

295,5

645,5

977,5

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

270,0

1305,5

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

859,0

0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800 2000

2007 - 2008

2008 - 2009

2009 - 2010

2010 - 2011

2011 - 2012

2012 - 2013

2013 - 2014

2014 - 2015

2015 - 2016

2016 - 2017

excesso à componente legalno ano lectivoexcesso à componente legalem aulas

conteúdos




Incremento das horas em excesso por ano lectivo

2007

- 20

08

2008

- 20

09

2009

- 20

10

2010

- 20

11

2011

- 20

12

2012

- 20

13

2013

- 20

14

2014

- 20

15

2015

- 20

16

2016

- 20

17

1,6

2,7

3,5

0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0

1,8

2,7

3,5

0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0

0,00,51,01,52,02,53,03,54,0

incremento de horas realizadas na componente individual do professor acima das horas legais, em aulas e no ano lectivo

incremento de horas em aulasincremento de horas no ano

conteúdos




Custos indirectos gerais ou seja prejuízos objectivos individuais

prejuízos do professor com a componente individual realizada para além do legalmente estatuído

0,00 €

2.500,00 €

5.000,00 €

7.500,00 €10.000,00 €

12.500,00 €

15.000,00 €

17.500,00 €

20.000,00 €

22.500,00 €

25.000,00 €

27.500,00 €30.000,00 €

32.500,00 €

35.000,00 €

37.500,00 €

40.000,00 €

2007 - 2008

2008 - 2009

2009 - 2010

2010 - 2011

2011 - 2012

2012 - 2013

2013 - 2014

2014 - 2015

2015 - 2016

2016 - 2017

custos em aulas

custos no ano lectivo

custos avaliação desemepnho

conteúdos




Con

clus

ões

Verifica-se um acréscimo de trabalho em todos os sectores e num valor global médio de 152 %, do ano lectivo passado para este.

Os prejuízos pessoais são elevadíssimos se considerarmos o respectivo custo e a actividade desenvolvida para além do horário legal da função, independentemente do investimento feito na área da formação académica que vem sendo realizado desde 2006.

A base de trabalho criada está disponível para uso de qualquer professor, tendo sido divulgada mais enfocada no grupo de auto-avaliação da escola, está disponível através dos meios electrónicos online e devia constituir-se como uma base de avaliação do trabalho e desempenho docente na escola, nesta ou noutra qualquer.

É de norma pessoal a divulgação pública deste tipo de relatórios e assim vai continuar a ser com este, que poderá ser consultado em http://www.scribd.com/document_collections/2325395.

conteúdos




fim…

2009-2010_relatório anual_componente individual professor

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