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2009 Século XVI

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Século XVI. 2009. 1599. 2009. Século XVII I. 2006. Século XVI. Século XVII. 2009. Mirimir e Gissitar Era uma vez dois trafelnos , Mirimir e Gissitar . Os dois trafelnos esporavam longe das perlogas . - PowerPoint PPT Presentation

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2009 Século XVI

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2009 1599

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2006

Século XVI

Século XVIII

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2009Século XVII

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Mirimir e Gissitar  

Era uma vez dois trafelnos, Mirimir e Gissitar. Os dois trafelnos esporavam longe das perlogas.

Um masto, porém um dos trafelnos,  Mirimir, felnou que ramalia rizar e aror uma perloga. Gissitar 

regou muito. Ele rusbia que Mirimir não rizaria mais da perloga.

Gissitar felnou, felnou, regou, regou, nada. Mirimir estava leruado: romalia, rizar e aror, uma 

perloga. No masto do fabeti, proceu Gissitar e os dois rizavam apeli Gissitar não ramalia clinar Mirimir.  

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Interpretação do Texto

1) Quem eram os dois trafelnos ?

2) Onde Esporavam ?

3) O que aconteceu num masto ? 4) Quem Felnou ?5) Mirimir estava leruado para que ?6) Desenhe o que você compreendeu Sobre o texto:

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Lugar de passagem, transitoriedade,é o estremo da

fronteira fixaA Fronteira fixa

Estabelece contato com a margem, a linha de fuga, o

nômade

A sua fala reterritorializa-o às normas:

“Se uma foto dessas cai em mãos erradas...”

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A imagem provoca a inquietação – experiência estética

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A arte não reproduz o que vemos, ela nos faz

ver.Paul Klee

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A imagem trás  marcas do lugar, do tempo  e do artista  que a criou

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COMO ESTABELECEMOS

UMA COMUNICAÇÃO

IMAGEM-ENSINO?

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Arte e realidade Arte e verdade

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Dicas para a imagem

ser parceira no processo educativo

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Excesso de estímulos visuaisImagens ficam agressivas para chamar a atenção 

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1. Estimulo à OBSERVAÇÃOObservar hoje exige que concentremos o 

pensamento e sentidos para apreender algo

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2. Estimulo à MEMORIZAÇÃO Para que comparemos, emitamos e construamos opiniões sobre o que vemos

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3. Estimulo à ANÁLISE E SÍNTESE Observação + memória – trabalham com capacidades de síntese

Link para LIXO EXTRAORDINÁRIO – Vik MUniz

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4. Estímulo AO PENSAMENTO CRIATIVO

Quanto mais observamos mais nossa

imaginação pode material de trabalho Trabalhamos com informações que temos da realidadealtero/recrio o que 

vejo

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Preleção do conteúdo

Levantamento deDúvidas dos alunos

Exercícios De

Fixação

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As diversas manifestações da imagensDesenhos

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As diversas manifestações da imagens

Quadrinhos/charges

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As diversas manifestações da imagens

Pintura

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As diversas manifestações da imagens

Gravuras

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As diversas manifestações da imagens

Escultura

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As diversas manifestações da imagensFotografia

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As diversas manifestações da imagens Cinema

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As diversas manifestações da imagens

Televisão

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As diversas manifestações da imagensImagens de/no computador