2013 2 Eng Controle Automacao 10 Redes Comunicacao Industrial

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

Engenharia de Controle e Automação

10ª Série

Redes de Comunicação Industrial

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

� Favorecer a aprendizagem.

� Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

� Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

� Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

� Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

� Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

� Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

� Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA

Cibele Abreu Makluf

Engenharia de Controle e Automação - 10ª Série - Redes de Comunicação Industrial

Cibele Abreu Makluf

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

� Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à Engenharia.

� Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados. � Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos. � Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de Engenharia.

Produção Acadêmica • Relatório parcial 1, com os resultados das pesquisas realizadas e exercícios

propostos na Etapa 1. • Apresentação em PowerPoint proposta na Etapa 1. • Relatório parcial 2, com os resultados das pesquisas realizadas e exercícios

propostos na Etapa 2. • Relatório parcial 3, com os resultados das pesquisas realizadas e relatório do

experimento proposto na Etapa 3. • Relatório parcial 4, com os resultados das pesquisas realizadas, exercícios e

relatórios dos experimentos propostos na Etapa 4. • Relatório Final do Projeto, proposto no Desafio.

Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,

pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: • organizar-se, previamente, em equipes conforme a orientação do professor; • entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e • observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão: • em papel branco, formato A4; • com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; • fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; • espaçamento de 1,5 entre linhas; • se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; • com capa, contendo:

• nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; • nome e RA de cada participante; • título da atividade; • nome do professor da disciplina; • cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:

<http://www.anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.


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DESAFIO

Protocolos TCP e UDP

O TCP (Transmission Control Protocol) é um dos protocolos sob os quais se assenta o núcleo da Internet. A versatilidade e a robustez deste protocolo tornaram-no adequado às redes globais, já que este verifica se os dados são enviados de forma correta, na sequência apropriada e sem erros, pela rede.

O UDP (User Datagram Protocol) faz a entrega de mensagens independentes, designadas por datagramas, entre aplicações ou processos, em sistemas host. A entrega pode ser feita fora de ordem, e datagramas podem ser perdidos. A integridade dos dados pode ser conferida por um "checksum" (um campo no cabeçalho de checagem por soma) baseado em complemento de um, de 16 bits.

A diferença básica entre o UDP e o TCP é o fato de que o TCP é um protocolo orientado à conexão e, portanto, inclui vários mecanismos para iniciar, manter e encerrar a comunicação, negociar tamanhos de pacotes, detectar e corrigir erros, evitar congestionamento do fluxo e permitir a retransmissão de pacotes corrompidos, independentemente da qualidade do meio físico.

A equipe de alunos deverá elaborar um projeto UDP ou TCP, de acordo com seus critérios e com as orientações contidas nas etapas.

Trabalho Prático com o UDP

O trabalho prático com UDP consiste em desenvolver um projeto no qual seja utilizado o protocolo UDP. O projeto deverá ter um servidor escrito em C ou Java para Unix/Linux ou Windows e um cliente que poderá ser codificado em qualquer outra linguagem. Seguem algumas sugestões para o trabalho UDP:

• Jogo multiusuário em tempo real: implementar um jogo de ação multiusuário em tempo real para, no mínimo, três jogadores.

• Programa para transferência de arquivos: implementar um programa de transferência de arquivos utilizando janelas deslizantes.

• Gerenciador para processamento distribuído: implementar um programa para gerenciamento (servidor em Unix) de processamento distribuído (clientes Windows).

Caso o grupo tenha uma nova proposta ou ideia, deve consultar o professor.

Trabalho Prático com o TCP

O trabalho prático com TCP consiste em desenvolver um projeto no qual seja utilizado o protocolo TCP. Como é um protocolo orientado à conexão, os clientes precisam estabelecer uma conexão com o servidor antes de qualquer informação ser transmitida. Por causa disso, também, o seu servidor terá um socket para cada cliente, diferentemente do servidor UDP, que usava somente um socket para todos os clientes. O projeto deverá ter um servidor escrito em C para Unix e um cliente que poderá ser codificado em qualquer outra plataforma. Seguem algumas sugestões para o trabalho:


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• Jogo multiusuário em turnos: implementar um jogo qualquer baseado em turnos. Nesses casos, cada jogador faz a sua jogada na sua vez, enquanto os demais aguardam a sua hora de jogar.

• FabraiAnhangueraster: é um programa de comunicação peer-to-peer como o Napster. A ideia é disponibilizar a lista de arquivos locais em um servidor, para que todos os clientes possam pesquisá-los.

• Servidor WWW: implementar um servidor Web. • Servidor SMTP: SMTP é o protocolo de envio de correio eletrônico usado na

Internet.

Caso o grupo tenha uma nova proposta ou ideia, deve consultar o professor.

Objetivo do Desafio Implementar um projeto utilizando os protocolos TCP ou UDP, a fim de verificar seu

funcionamento na prática.

ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas)

� Aula-tema: Introdução às Redes de Comunicação e O Modelo de Referência OSI.

Esta atividade é importante para que você conheça o histórico, equipamentos e arquitetura das redes de comunicação, bem como o Modelo OSI e suas camadas.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

1 Pesquisar sobre o histórico, utilizações, arquitetura, hierarquias e protocolos das redes de comunicações.

Sites sugeridos para pesquisa

• LEAL, Márcia. Introdução às Redes de Computadores. Faculdade Tecnológica de Ensino a Distância. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sZl90SFY1Tm5VNms/edit?usp=sharing>. Acesso em: 13 mar. 2013.

• MIRANDA, Anibal. Introdução às Redes de Computadores. Escola Superior Aberta do Brasil. 2008. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sUVA4VnZWZ0V5T0U/edit?usp=sharing>. Acesso em: 13 mar. 2013.

2 Fazer um resumo.


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Passo 2 (Aluno)

1 Estudar as características e visão geral do Modelo OSI (Open System Interconnection), focando na sua Camada Física, controle de acesso ao meio e controle de enlace lógico.


• DUARTE, Jairo. Redes de Computadores. Universidade Nove de Julho. 2007. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sbVR4c0psbElhMkE/edit?usp=sharing>. Acesso em: 13 mar. 2013.

• PEREIRA, Diego. Visão Geral da Arquitetura OSI. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sdjB6amxwcGtGcjQ/edit?usp=sharing>. Acesso em: 13 mar. 2013.

2 Fazer um resumo.

Passo 3 (Aluno)

1 Procurar informações teóricas sobre as Camadas de Rede, Transporte, Sessão, Apresentação, e de Aplicação, focando nas suas principais características e funcionalidades.


• SENGER, Hermes. Modelo de Referência OSI. Universidade Federal de São Carlos. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sdE4xcG50RldVZzA/edit?usp=sharing>. Acesso em: 14 mar. 2013.

• PEREIRA, José Eustáquio. Camadas e Modelo OSI. Faculdade de Tecnologia Estácio de Sá. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2scDFXbUFGQ3FvaDg/edit?usp=sharing>. Acesso em: 14 mar. 2013.

2 Resolver a lista de exercícios propostos em:

• MAKLUF, Cibele Abreu. Lista de Exercícios de Redes. Universidade Estadual de Campinas. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sSF9Hd3Flb29KMkU/edit?usp=sharing>. Acesso em: 13 mar. 2013.

Passo 4 (Equipe)

1 Preparar uma apresentação em PowerPoint, de até 40 minutos, sobre um ou mais protocolos de uma das camadas do Modelo OSI.

Nota As sete camadas abordadas (Física, Enlace, Rede, Transporte, Sessão, Apresentação e Aplicação) devem ser divididas, de maneira uniforme, entre as equipes.

2 Apresentar ao professor conforme seu planejamento.


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3 Fazer a escolha do projeto a ser desenvolvido, proposto no Desafio. Incluir todas as informações vistas nos passos e os exercícios no Relatório Parcial 1 - Introdução às Redes de Comunicação e O Modelo de Referência OSI.

4 Entregar o relatório ao professor conforme seu planejamento.


� Aula-tema: Redes Industriais.

Esta atividade é importante para que você conheça de que forma são utilizadas as redes em um ambiente industrial, bem como a relevância da manufatura integrada por computador nos processos, e as características e utilidades dos principais protocolos utilizados.


PASSOS

Passo 1 (Aluno)

1 Pesquisar de que maneira são utilizadas as redes em um ambiente industrial e sua importância dentro desse ambiente.


• NOGUEIRA, Thiago Augusto. Redes de Comunicação para Sistemas de Automação Industrial. Universidade Federal de Ouro Preto. 2009. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sSzBqbEdqT0JUeXM/edit?usp=sharing>. Acesso em: 14 mar. 2013.

• SANTOS, Rafael de Oliveira. Segurança da Informação em Redes Industriais: ambiente para simulação e desenvolvimento de ferramentas. Universidade Federal do Espírito Santo. 2006. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sTEtjZS1uYnAtcXc/edit?usp=sharing>. Acesso em: 14 mar. 2013.

2 Fazer um resumo.

Passo 2 (Aluno)

Descrever, em um texto, quais variáveis e fatores devem ser levados em consideração para planejar uma rede industrial que atenda às necessidades da planta industrial.


• CUNHA, Judson Michel. Modelo de Gerenciamento Integrado para Ambientes de Redes Industriais. Universidade Federal de Santa Catarina. 2004. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sQlRNeG82T1ZNbGc/edit?usp=sharing>. Acesso em: 14 mar. 2013.

• GUEDES, Luis Affonso. Redes de Comunicação para Aplicações Industriais. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Disponível em:


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<https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sWmhtRmpERExmM0k/edit?usp=sharing>. Acesso em: 14 mar. 2013.

Passo 3 (Equipe)

1 Estudar os conceitos, características e a importância da manufatura integrada por computador (CIM).


• FERREIRA, João Carlos. Conceitos Básicos sobre Planejamento de Processos. Universidade Federal de Santa Catarina. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sNTVQZEY0NU5oRGM/edit?usp=sharing>. Acesso em: 14 mar. 2013.

• FERNANDES NETO, André Pedro. O conceito de CIM e a integração de processos. Universidade Federal Rural do Semi-Árido. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sZjZwQno3RWctMFk/edit?usp=sharing>. Acesso em: 14 mar. 2013.

2 Fazer um resumo sobre CIM, descrevendo suas etapas, citando seus componentes e explicando suas funções.

3 Resolver a lista de exercícios propostos em:

• MAKLUF, Cibele Abreu. Lista de Exercícios de Manufatura Integrada por Computador. Universidade Estadual de Campinas. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sYU1mMzQxY3diQnM/edit?usp=sharing>. Acesso em: 14 mar. 2013.

Passo 4 (Equipe)

1 Ler o artigo indicado a seguir:

• SOUZA, Vitor Amadeu. Comunicação RS-232 e RS-485. Cerne Tecnologia. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sZzMyd2dsWk1ER2s/edit?usp=sharing>. Acesso em: 14 mar. 2013.

2 Fazer um levantamento bibliográfico sobre os protocolos RS (Recommended Standard): RS-232, RS-422, RS-485, e IEEE-1451.


• RUFINO, Leonardo. Integração do Protocolo SIP à norma IEEE 1451 para redes de sensores sem fio. Universidade Federal de Santa Catarina. 2012. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sT29kaFZ4TWxjTDg/edit?usp=sharing>. Acesso em: 14 mar. 2013.

• TANI, Fernando. Proposta de Desenvolvimento de transdutores inteligentes baseados na norma IEEE 1451 aplicados a redes Lonworks. Escola Politécnica da Universidade de São Paulo. 2006. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2scUJCQ1h4cFFNRjA/edit?usp=sharing>. Acesso em: 14 mar. 2013.


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3 Fazer um resumo dos itens 1 e 2 deste passo.

4 Iniciar a implementação do projeto escolhido, proposto no Desafio. Incluir todas as informações vistas nos passos e os exercícios no Relatório Parcial 2 - Redes Industriais.



� Aula-tema: Redes Industriais.

Esta atividade é importante para que você conheça as arquiteturas MAP/TOP, MAP/EPA, Fieldbus, Ethernet, utilizadas nos projetos das redes industriais, bem como se dá a interconexão dessas redes.


PASSOS

Passo 1 (Aluno)

1 Pesquisar a arquitetura MAP/TOP (Manufacturing Automation Protocol/Technical and Office Protocol), bem como MAP/EPA (Manufacturing Automation Protocol/Enhanced Performance Architecture), Mini-MAP e MMS (Manufacturing Message Service).


• STEMMER, Marcelo Ricardo. Sistemas distribuídos e redes de computadores para computação e automação industrial. Universidade Federal de Santa Catarina. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sVDRicGY4LUI5UGc/edit?usp=sharing>. Acesso em: 14 mar. 2013.

• PADUA, Fabiano. Rede Industrial. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso do Sul. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2seHU5bzZfQjYwU2M/edit?usp=sharing>. Acesso em: 14 mar. 2013.

2 Descrever suas características, objetivos e funções. Fazer um resumo.

Passo 2 (Aluno)

1 Ler o artigo indicado a seguir:

• CASSIOLATO, Cesar. Profibus - Instalação Avançada parte I. Revista Mecatrônica Atual - Automação Industrial de Processos e Manufatura. Ano 11, n° 58, Set/Out 2012, p. 32. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sVzMyQWs2bkw4elU/edit?usp=sharing>. Acesso em: 19 mar. 2013.


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2 Estudar a arquitetura do tipo Fieldbus, focando no FIP (French Nacional Standard), Profibus (German national standard), ISA SP-50 (Instrument Society of America) e nas redes CAN (Controller Area Network).


• COELHO, Marcelo. Redes de Comunicações Industriais – Padrões Industriais. Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo. 2008. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sZ0VDMHJaa0hRX00/edit?usp=sharing>. Acesso em: 14 mar. 2013.

• NASCIMENTO NETO, José Alves do. Introdução ao Fieldbus. Universidade Federal de Campina Grande. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sbUZWcnRRSVhnUEk/edit?usp=sharing>. Acesso em: 14 mar. 2013.

• NASCIMENTO, Leonardo Tavares. Avaliação da utilização de tecnologia de comunicação sem fio em redes Profibus e Foundation Fieldbus. Universidade Federal de Pernambuco. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sMFZuV2xtOUtkeFE/edit?usp=sharing>. Acesso em: 14 mar. 2013.

• PINTO, Fábio da Costa. Sistemas de Automação e Controle. CST Arcelor Brasil. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sc2dTOHhkcXllR0k/edit?usp=sharing>. Acesso em: 19 mar. 2013.

3 Fazer um resumo dos itens 1 e 2 deste passo.

Passo 3 (Equipe)

1 Estudar a rede Ethernet Industrial, focando nas suas vantagens e desvantagens, requisitos, arquitetura de rede, quadro Ethernet, melhoramentos, limitações, QoS (Quality of Service), entre outros, preenchendo o modelo da Tabela 1, com os níveis de exigência Ethernet industrial x comercial.


• BORGES, Fátima. Redes de Comunicação Industrial. Schneider Electric. 2007. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sazRzZVV6MkhmRWc/edit?usp=sharing>. Acesso em: 19 mar. 2013.

• SEIXAS FILHO, Constantino. Industrial Ethernet. Universidade Federal de Minas Gerais. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sa003SDkzZGNCTWM/edit?usp=sharing>. Acesso em: 19 mar. 2013.


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Tabela 1 – Níveis de Exigência Ethernet Comercial x Industrial

Itens Produto para Ethernet Comercial

Produto para Ethernet Industrial

Temperatura de Operação

Placa Multi Layer para imunidade a ruído

Conectores

Redundância

Encapsulamento Industrial

Alimentação

Compatibilidade até 10 anos

Fonte: A Autora da ATPS.

2 Fazer um resumo sobre o item 1 deste passo.

3 Realizar a atividade prática proposta em:

• BENTO, Clóvis Costa. Captura e Análise de Protocolos. Universidade Tecnológica Federal do Paraná. 2012. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sMjFhVkxXejdnTWM/edit?usp=sharing>. Acesso em: 19 mar. 2013.

4 Produzir um relatório sobre a atividade prática.

Passo 4 (Aluno)

1 Fazer um levantamento bibliográfico sobre os projetos de redes industriais e as interconexões de rede, focando nos níveis hierárquicos, aspectos de comunicação, características básicas, projetos de padronização, aspectos de conectividade, possibilidades de interconexão, pontes, roteadores, passarelas, entre outros.


• STEMMER, Marcelo Ricardo. Redes Locais Industriais. Universidade Federal de Santa Catarina. 2009. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sZHo4VWpSOXkzb1k/edit?usp=sharing>. Acesso em: 19 mar. 2013.


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• PINTO, Fábio da Costa. Sistemas de Automação e Controle. CST Arcelor Brasil. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sc2dTOHhkcXllR0k/edit?usp=sharing>. Acesso em: 19 mar. 2013.

• MAZZOLA, Vitório Bruno. Arquitetura de Redes de Computadores. Universidade Federal de Santa Catarina. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sNGV0OF8tTm9oSVE/edit?usp=sharing>. Acesso em: 19 mar. 2013.


3 Continuar a implementação do projeto escolhido, proposto no Desafio. Incluir todas as informações vistas nos passos e o relatório da atividade prática no Relatório Parcial 3 - Redes Industriais.



� Aula-tema: A Internet.

Esta atividade é importante para que você conheça os principais fundamentos da Internet, seus protocolos e aspectos de segurança.


PASSOS

Passo 1 (Aluno)

Descrever de forma geral a arquitetura da Internet, focando nos pontos principais. Fazer um resumo.

Site sugerido para pesquisa

• Internet e Protocolo TCP/IP. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sMjJsYWgyY2tpaHc/edit?usp=sharing>. Acesso em: 19 mar. 2013.

Passo 2 (Aluno)

1 Estudar os protocolos IP (Internet Protocol), UDP (User Datagram Protocol) e TCP (Transmission Control Protocol).


• O Protocolo IP. Universidade Federal do Espírito Santo. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sN2lXaFZoWkcwRms/edit?usp=sharing>. Acesso em: 19 mar. 2013.


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• O Protocolo TCP. Universidade Federal do Espírito Santo. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2seXZIbDAtTHVpMmc/edit?usp=sharing>. Acesso em: 19 mar. 2013.

• BERNAL, Volnys. Protocolo UDP. Universidade de São Paulo. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sTlMtZjF2bUQ3LVE/edit?usp=sharing>. Acesso em: 19 mar. 2013.


Passo 3 (Equipe)

1 Realizar os experimentos práticos Trabalho Prático 1 e Trabalho Prático 2, indicados a seguir:

• OLIVEIRA, Lino. Trabalho Prático 1. Centro Politécnico de Bragança. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sVTVnWmJyS3AxTWM/edit?usp=sharing>. Acesso em: 19 mar. 2013.

• ______. Trabalho Prático 2. Centro Politécnico de Bragança. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sdW1YTnJZRFVEcWs/edit?usp=sharing>. Acesso em: 19 mar. 2013.

2 Fazer um relatório dos dois experimentos.

Passo 4 (Aluno)

1 Pesquisar sobre os Modelos Internet 2, IPv6, RSVP (Resource Reservation Protocol), DiffServ (Differentiated Services) e RTP (Real Time Protocol) e sobre os aspectos de segurança na Internet.


• REZENDE, Edmar. IPv6 e as novas adaptações do protocolo IP. Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sRDR5Y29JbmtaSXM/edit?usp=sharing>. Acesso em: 19 mar. 2013.

• SILVA, Anderson; SOARES, Luis Fernando. Aprimoramentos no RSVP para o Mobile IPv6. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. 2008. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sR2xoRlRQRzVTbU0/edit?usp=sharing>. Acesso em: 19 mar. 2013.

• RUBINSTEIN, Marcelo. Redes de Computadores. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sMFJodkJvQ2lqM1k/edit?usp=sharing>. Acesso em: 19 mar. 2013.

2 Fazer um resumo do item 1 deste passo.

3 Resolver os exercícios de endereçamento IPv6 (slides 51 a 57) do site a seguir indicado.

• IPv6 – A nova Geração do Protocolo Internet. Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto Br. Disponível em:


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<https://docs.google.com/file/d/0B4DWrkB2Lh2sdE0zNkNrUzB0anM/edit?usp=sharing>. Acesso em: 19 mar. 2013.

4 Apresentar o projeto em funcionamento, proposto no Desafio e desenvolvido durante todas as etapas, onde uma das máquinas deve estar ligada a um datashow.

5 Incluir todas as informações vistas nos passos, exercícios e o relatório das atividades práticas no Relatório Parcial 4 - A Internet.

6 Reunir todas as informações de desenvolvimento do projeto, feito durante as etapas, em Relatório do Projeto, juntamente com os códigos-fonte (comentados), tanto do servidor como do cliente, gravados em um CD com a identificação da equipe.

7 Entregar os relatórios ao professor conforme seu planejamento.

Livro-Texto da Disciplina FOROUZAN, Behrouz A. Comunicação de dados e redes de computadores. São Paulo: Bookman, 2010.

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