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PAA – 2016/2017 – Escola Secundária com 3º Ciclo do Ensino Básico de Amora

1

ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO DE AMORA

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

2016 / 2017


2

Índice

1. Introdução …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3

2. Projeto Educativo - Metas ………………………….. ………………………………………………………………………………………. 4

3. Projeto Educativo - Metas Prioritárias.……….…………………………………………………………………………………………. 7

4. Informações …………………………………………………………………………………………………………………………………………. 8

5. Atividades Curriculares e de organização/ Atividades de complemento curricular e extracurriculares

5.1. Primeiro período ………………………………………………………………………………………………………………………10

5.2. Segundo período ………………………………………………………………………………………………………………………27

5.3. Terceiro período ……………………………………………………………………………………………………………………….46

5.4. Ao longo do ano letivo ………………………………………………………………………………………………………………57

6. Avaliação do PAA ………………………………………………………………………………………………………………………………….77

(7. Anexo (PAA – EPIS)……………………………………………………………………………………………………………………………….78)


3

1- Introdução

“Plano anual de atividades – documento de planeamento, elaborado e aprovado pelos órgãos de administração e gestão da escola, que

define, em função projeto educativo, os objetivos, as formas de organização e de programação das

atividades e que procede à identificação dos recursos necessários à sua execução.”

Decreto-Lei nº 75/2008,de 22 de abril, art.º9º,1-c)

O presente Plano Anual de Atividades (PAA) desenvolve-se ao longo do ano letivo 2016/2017.

Na sequência dos anos anteriores, tomando como referência as áreas de ação prioritárias do PE, pretende-se

concretizar um PAA em que as atividades propostas pelas diversas estruturas privilegiem a promoção do

sucesso e prevenção da indisciplina.

Este documento é reformável ao longo do ano, permitindo a integração de mais atividades, desde que

devidamente planificadas pelos seus proponentes e aprovadas pelo Conselho Pedagógico e/ou pela Direção da

Escola.

Como tal, o PAA aparece estruturado pela ordem cronológica de previsão de realização das atividades,

diferenciadas estas por tipologias e de acordo com as entidades proponentes, nomeadamente os

Departamentos Curriculares, a Biblioteca Escolar e outras valências deste estabelecimento de ensino.


4

2. Projeto Educativo – METAS DO PROJETO EDUCATIVO

ÁREA PEDAGÓGICA (AP)

Metas Objetivo

Específico AP.1- Racionalizar os compromissos curriculares da escola:

- Estabilizando a oferta formativa orientada quer para o prosseguimento de estudos como para a vida ativa;

- Definindo os contributos formativos da atividade disciplinar e não disciplinar.

Metas a) Estabelecer um quadro de oferta formativa que concorra para a identidade da escola, maximizando:

• O quadro de pessoal docente e não docente;

• As instalações e recursos;

• As necessidades do meio envolvente;

• As expectativas dos alunos;

• A inserção no mundo do trabalho.

b) Promoção de atividades de extensão e enriquecimento curricular que assegurem a:

● Valorização e integração dos conteúdos disciplinares;

●Formação diversificada e integral dos alunos

●Satisfação das necessidades e expectativas da comunidade escolar

Objetivo

Específico AP.2- Promover a melhoria do rendimento escolar.

Metas a) Promoção da melhoria do rendimento escolar dos alunos com desempenho crítico, enfatizando o núcleo de aprendizagens

relevantes a alcançar em cada disciplina.

b) Progressão do rendimento escolar tendo como referência os resultados concelhios e nacionais

Objetivo

Específico AP.3- Orientar as prioridades de apoio e acompanhamento dos alunos.

Metas -Otimização de apoios associados à situação socioeconómica e/ou ao desenvolvimento das aprendizagens.

Objetivo

Específico

AP.4 – Responsabilizar os intervenientes da comunidade escolar na definição de compromissos para um clima favorável ao

ensino e à aprendizagem

Metas a) Prevenção de comportamentos de indisciplina.

b) Aplicação com objetividade, oportunidade e ponderação de medidas disciplinares.

c) Acompanhamento individualizado dos alunos com comportamentos disruptivos ou de inadequação social


5

ÁREA ORGANIZACIONAL (AO)

Metas Objetivo

Específico AO.1- Qualificar o processo de avaliação da escola articulando o apuramento de resultados com o desenvolvimento e melhoria

das práticas educativas

Metas - Tratamento sistematizado, e regular de informação de modo a monitorizar desenvolvimento das metas/objetivos de cada área

do projeto educativo.

Objetivo

Específico AO.2- Adequar a gestão dos espaços e do tempo escolar ao desenvolvimento da atividade letiva e não letiva.

Metas a) Gestão dos espaços de aula com meios adequados às necessidades específicas da oferta formativa da escola

b) Adequação de espaços de modo a assegurar o desenvolvimento das atividades não letivas, especificamente orientadas para:

- Atividades de extensão e enriquecimento curricular;

- Projetos pedagógicos;

- Atividades de gestão escolar

Objetivo

Específico AO.3 - Qualificar os processos de informação e divulgação da atividade escolar.

Metas a) Divulgação, atempada, no prazo máximo de uma semana, à comunidade escolar, de informação que privilegie:

●A oferta formativa da escola;

●Os instrumentos de autonomia (PE,RI,PAA);

●O domínio de intervenção dos diferentes órgãos de gestão.

b) Melhoria dos procedimentos de divulgação, à comunidade, privilegiando as novas tecnologias.

c) Diversificação dos processos de informação aos EE de modo a assegurar uma informação atualizada e sistematizada sobre a

vida escolar dos educandos, com realce para:

- Rendimento escolar;

- Assiduidade;

- Comportamento/indisciplina;

- Atividades/projetos;

Objetivo

Específico AO.4 - Implementar processos de formação dos recursos humanos que decorram da oferta externa e interna

Metas a) Formação em áreas prioritárias que assegure as necessidades formativas da escola e dos diferentes grupos disciplinares.

b) Formação do pessoal não docente cujo cumprimento das funções que lhe estão atribuídas implique competências específicas

para o seu exercício.


6

ÁREA COMUNITÁRIA (AC)

Metas Objetivo

Específico AC.1

Envolver os diferentes atores da comunidade escolar.

Metas a) Promoção dos projetos de desenvolvimento sociocultural, desportivo, ou outros, dinamizados pelos alunos

b) Colaboração dos alunos na dinamização e avaliação das atividades de enriquecimento curricular.

c) Promoção da colaboração dos Encarregados de Educação na dinamização e avaliação das atividades de enriquecimento

curricular.

d) Garantia da divulgação regular à comunidade escolar dos produtos desenvolvidos durante o ano letivo.

Objetivo

Específico

AC.2

- Desenvolver processos de articulação com a comunidade extraescolar que assegurem mais-valias na formação e educação dos

alunos

Metas a) Diversificação das parcerias de referência junto de entidades da comunidade extraescolar, com impacto na qualificação para a

vida ativa dos alunos.

b) Dinamização de momentos de interação regular com instituições da comunidade local na divulgação e intervenção no âmbito

de áreas relevantes, nomeadamente:

Multiculturalidade;

Inclusão;

Educação para a Saúde;

Educação ambiental;

Promoção para a leitura.

Promoção para Segurança

c) Definição de um plano de desenvolvimento de atividades de cooperação cultural entre a ESA e outras instituições escolares.


7

3 - Projeto Educativo – PRIORIDADES DO PROJETO EDUCATIVO PARA O ANO LETIVO 2016-2017

ÁREA PEDAGÓGICA (AP)

Metas Prioritárias Objetivo

Específico AP.2 - Promover a melhoria do rendimento escolar.

Metas b) Progressão do rendimento escolar tendo como referência os resultados concelhios e nacionais.

Objetivo

Específico

AP.3 - Orientar as prioridades de apoio e acompanhamento dos alunos.

Metas - Otimização de apoios associados à situação socioeconómica e/ou ao desenvolvimento das aprendizagens.

Objetivo Específico

AP.4 – Responsabilizar os intervenientes da comunidade escolar na definição de compromissos para um clima favorável ao ensino e à aprendizagem

Metas a) Prevenção de comportamentos de indisciplina.

ÁREA ORGANIZACIONAL (AO)


Específico

AO.4 - Implementar processos de formação dos recursos humanos que decorram da oferta externa e interna.

Metas a) Formação em áreas prioritárias que assegure as necessidades formativas da escola e dos diferentes grupos disciplinares.

b) Formação do pessoal não docente cujo cumprimento das funções que lhe estão atribuídas implique competências específicas para o seu exercício.

ÁREA COMUNITÁRIA (AC)


Específico AC.1 - Envolver os diferentes atores da comunidade escolar.

Metas d) Garantia da divulgação regular à comunidade escolar dos produtos desenvolvidos durante o ano letivo.

Objetivo Específico

AC.2 - Desenvolver processos de articulação com a comunidade extraescolar que assegurem mais-valias na formação e educação dos alunos

Metas b) Dinamização de momentos de interação regular com instituições da comunidade local na divulgação e intervenção no âmbito de áreas relevantes, nomeadamente: Multiculturalidade; Inclusão; Educação para a Saúde; Educação ambiental; Promoção para a leitura. Promoção para Segurança


8

4- Informações

Recorda-se que na preparação de cada atividade que tenha os alunos por público-alvo, se devem ter em atenção os

seguintes elementos:

1. Dar conhecimento ao representante de grupo e ao coordenador de departamento.

2. Após ter sido aprovada em grupo, deve ser apresentada à Direção da Escola um plano específico da atividade.

3. Se para a concretização da atividade é necessária a participação das turmas, deve registar-se essa participação nos

respetivos Planos de Turma.

4. No caso de se verificarem deslocações para o exterior da escola (inclusive a pé) enviar aos Encarregados de

Educação a autorização de saída;

5. No caso de se registar a ausência de alunos às atividades letivas, o responsável da atividade deve:

• Avisar antecipadamente os professores dessas atividades letivas.

• Fornecer aos diretores de turma a respetiva lista para que se possam justificar as suas faltas.

6. O responsável pela dinamização de cada uma das atividades deve, no prazo de 15 dias após a sua realização,

entregar o relatório de atividade preenchido.

7. As propostas devem identificar o(s) dinamizador(es), que pode ser um professor, clube, grupo de professores.

Independente de haver um ou vários dinamizadores, só se realiza um relatório por atividade.


9

8. Toda a documentação relativa às atividades (propostas, avaliação e divulgação) deve ser enviada para o seguinte

endereço [email protected], referindo como Assunto - PAA. Todos os modelos necessários estão disponíveis

na rede informática.

mailto:[email protected]


10

5. Atividades Curriculares e de organização/ Atividades de complemento curricular e

extracurriculares

5.1.Primeiro Período

Departamento de Línguas 300 - Português

AAP/PEE Tipo de

Atividades Atividades Objetivos Intervenientes

Data/Local Recursos

e Materiais

Avaliação (Instru- mentos)

AP AO AC A B C D E F Dinamizadores Destinatários

Ida ao Teatro

Peça “O Feio”

Tomar contacto com o texto dramático na fase da

representação; interpretar textos/discursos orais,

reconhecendo as suas diferentes constituições e

finalidades, tal como as situações de comunicação em

que se produzem; promover hábitos de leitura;

promover laços de índole estética, relativamente a

outras formas de expressão artística; propiciar o

desenvolvimento e enriquecimento cultural;

desenvolver o espírito crítico; valorizar o património

cultural; promover competências relacionais entre

alunos e professores.

Professoras

Margarida

Correia e Maria

dos Anjos Ferrão

Alunos dos

11º C e D e

12º A, B e C

14 de

Outubro de

2016

Autocarro Relatório

Ida ao Teatro

Peça

“Não D’ Amores”

Tomar contacto com o texto dramático na fase da

representação; interpretar textos/discursos orais,

reconhecendo as suas diferentes constituições e

finalidades, tal como as situações de comunicação em

que se produzem; promover hábitos de leitura;

promover laços de índole estética, relativamente a

outras formas de expressão artística; propiciar o

desenvolvimento e enriquecimento cultural;

desenvolver o espírito crítico; valorizar o património

cultural; promover competências relacionais entre

alunos e professores.

Professoras

Margarida

Correia e Maria

dos Anjos Ferrão

Alunos dos

11º C e D e

12º A, B e C

11 de

Novembro

de 2016


AAP/PEE - Áreas de Acão Prioritária/Projeto Educativo da Escola: AP - Área Pedagógica; AO - Área Organizacional; AC - Área Comunitária (assinalar o Objetivo Específico e a respetiva meta)

Tipologia de atividades:

A - Aula no exterior: Visita de Estudo; Saía de Campo… B - Encontro: Debate; Colóquio; Seminário; Workshop; Palestra; C - Evento temático: Campanha; Exposição; Concursos; Jogos; Apresentações.. D - Atividades recreativas E - Formação F - Outras


11

Departamento de Línguas 330 - Inglês

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1 e) 1 b) Sessão de

cinema

Ajudar a ultrapassar barreiras linguísticas através da

motivação e do entretenimento; colocar em prática

os conhecimentos linguísticos; estimular o gosto pela

arte e cultura.

Patrícia Quarenta 2CEI

(4 alunos)

14/12/2016

CINEPLACE

- RIOSUL

SHOPPING

Seixal

Autocarro Inquérito/

Relatório





12

Departamento Ciências Sociais e Humanas 400 - História

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



2

a),

b)

X

Oficina "Olhar, ver,

interpretar" e

"Linhas do tempo"

na Fundação

Calouste

Gulbenkian

Contactar com obras de arte no espçao de um

Museu; Compreender a diferença entre olhar e ver;

Desenvolver as competências de análise e

interpretação

Mariana Lagarto

Ana Nestório

Alunos de HCA

do 10º C2

14

novembro

de 2016

Lisboa

Guia dos Serviços

Educativos do

CAM; Deslocação

na Fertagus

Relatório da

visita e

apresentação

de trabalho

individual à

turma

2

a),

b)

X X

Colóquio/exposição

"A ONU e os

Direitos Humanos"

Contextualizar a criação da ONU e da Declaração dos

Direitos Humanos; Compreender a importância

desta Declaração na história atual; Reconhecer a

importância do cargo de Secretário-Geral da ONU.

Professores de

História dos 10º e

12º anos

Alunos de 10º e

12º anos e

Comunidade

escolar

1º período

Auditório e

polivalente

Contactos com a

ONU Relatório



A - Aula no exterior: Visita de Estudo; Saía de Campo… B - Encontro: Debate; Colóquio; Seminário; Workshop; Palestra; C - Evento temático: Campanha; Exposição; Concursos; Jogos; Apresentações. D - Atividades recreativas E - Formação F - Outras


13

Departamento Ciências Sociais e Humanas 430 - Economia e Contabilidade

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



2 X

Visita de estudo

ao Centro

Comercial Rio Sul

Identificar potenciais momentos de animação

promocional. Compreender o papel e importância da

animação do ponto de venda; Compreender e

distinguir os tipos de animação no ponto de venda.

Distinguir animação permanente de animação

promocional.

Mª Adelaide

Queijo Turma 2ºTC

25/11/2016

Centro

Comercial

Rio Sul

Ficha de

observação

Ficha de

observação;

Relatório

da visita

1a) X

Ação de

divulgação e

sensibilização

sobre o

Comércio Justo

Divulgação do projecto do Comércio Justo na

comunidade escolar.

Adelaide Queijo

Elza Morais

Alunos do ensino

secundário

novembro;

Escola

Secundária

de Amora.

Computador;

Projetor .

Relatório

da

actividade

1a) x Almoço de Natal

Festejar a quadra natalícia; Promover valores de

solidariedade; Promover a autonomia e sentido de

responsabilidade dos alunos; Aprofundar as relações

interpessoais entre os alunos e entre estes e os

professores.

Alunas da turma

3º TAI

Professores e

alunas da turma

3º TAI

16/12/2016

ESA

Os necessários

para um almoço

Ficha de

observação

1b)

X

Mostra de Natal

Divulgação do projecto do Comércio Justo na

comunidade escolar;

Divulgação de produtos de Comércio Justo.

Adelaide Queijo

Elza Morais

Comunidade

escolar

Dezembro;

Escola

Secundária

de Amora.

Mesas; Cadeiras

Papel de cenário;

Fotocópias; Pro-

dutos de Comér-

cio Justo.

Relatório

da

actividade





14

Departamento de Matemática e Ciências Experimentais 500 - Matemática

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1b)

X

Árvore de

Natal da

Matemática

Desenvolver a capacidade de utilizar a

matemática na interpretação do real ; Contribuir

para uma atitude positiva face à matemática;

Desenvolver a confiança em si próprio; Estimular

e desenvolver a criatividade.

Professoras

Regina Lopes e

Isabel Sá

Comunidade

escolar

Dezembro de 2016

Biblioteca Escolar

Árvore de Natal e

luzes Relatório





15

Departamento de Matemática e Ciências Experimentais 510 - Ciências Físico-Químicas

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1b) x Literacia 3D

ciência

Consolidar as aprendizagens.

Aferir níveis de conhecimento num contexto

similar ao das avaliações internacionais.

Emília Ribeiro Alunos do

7º ano

Novembro

de 2016

sala de

informática Relatório





16

Departamento de Matemática e Ciências Experimentais 520 – Biologia e Geologia

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



Dia Aberto do

Instituto

Politécnico de

Setúbal

Promover o contacto com instituições de ensino

superior; Esclarecer questões relacionadas com as

opções formativas e de carreira na sequência da

frequência de cursos profissionais; Dar a conhecer as

mais recentes práticas na área da saúde; Estimular a

troca de experiências e competências entre alunos

dos diversos anos do curso TAS.

Sandra Rocha

Helena Correia

Rui Laureano

Turmas

1 TAS, 2 TAS e 3

TAS

7 de

Novembro

Setúbal





17

Departamento de Expressões 530 D – Educação Tecnológica - Têxteis

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



X X Venda de Natal Divulgar trabalhos produzidos por artesãs.

Relembrar a época natalícia.

Professora

Adelaide Borges

Carmo e alunos

dos CEF

Toda a

comunidade

escolar

Polivalente

5 e 6 de

Dezembro

de 2016

Mesas

Relatório

da

atividade





18

Departamento de Expressões 600 - Artes Visuais

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1 d) x Postal de Natal

Contribuir para o desenvolvimento da sensibilidade

estética, mediante a contemplação de diferentes

técnicas.

Professora

Carolina de Melo

Comunidade

Escolar

Professores,

Alunos,

Funcionários

Mês de

Dezembro

2016 / Sala

Polivalente e

Pavilhões

Papel cavalinho;

meios riscadores

e aquosos;

pionaise

Registo

escrito de

opiniões

1 d) x

Decorações

alusivas ao Natal

a fim de decorar

a Sala

Polivalente e

restantes

pavilhões

(disciplina de

Desenho, 10º,

11º e 12º anos)

Contribuir para o desenvolvimento da sensibilidade


técnicas.

Professora

Carolina de Melo

Comunidade

Escolar,

Professores,

alunos e

Funcionários

Mês de

dezembro

2016/ Sala

Polivalente e

Pavilhões

Materiais

reaproveitados

Tintas sem spray,

Cola termofusível

Registo

escrito das

opiniões dos

visitantes

1b) 2a) X X

Criação de

cenários e

adereços para

peças e

apresentações

musicais de

Natal

Explorar e aplicar materiais e técnicas na construção

de cenários e adereços de cena;

Desenvolver projetos de trabalho em grupo para

fruição comunitária.

Professoras Ana

Nestório e

Guilhermina

Abreu

Alunos do 1º, 2º

e 3º TAI

Crianças dos

infantários locais

Filhos dos

professores e dos

funcionários

Final do 1º

período

Papel de cenário

meios riscadores,

pincéis, tintas,

vernizes e colas

Objetos e

materiais

recuperáveis

Relatório

elaborado

pelas

professoras

responsáveis

1b) 1 d) X

Projeto de

construção de

uma Árvore de

Natal. (Educação

Visual - 3º Ciclo).

Desenvolver a criatividade através da manipulação

de diferentes materiais, com recurso à reutilização e

à reciclagem .

Professora

Sandra Pereira

Comunidade

Escolar,

Professores,

alunos e

Funcionários

Mês de

dezembro

2016 /Sala

Polivalente

Reutilização e

reclicagem de

materiais /

embalagens,

vulgo

desperdícios.

Relatório

final da

atividade.





19

Departamento de Expressões 620- Educação Física

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1b)

3a) 3c)

2b) X

Desporto Escolar

(Actividade

interna) -

Corta – Mato

Escolar

Desenvolver a condição física ao nível da capacidade

física de resistência; Promover a cooperação e espírito

de equipa entre os alunos

Criar e/ou manter hábitos de prática desportiva.

Desenvolver a vertente regulamentar e organizativa

inerente às actividades desportivas

Promover a interligação de conteúdos curriculares e

esta actividade; Desenvolver a condição física ao nível

da capacidade física de resistência; Promover a

cooperação e espírito de equipa entre os alunos; Criar

e/ou manter hábitos de prática desportiva;

Desenvolver a vertente regulamentar e organizativa

inerente às actividades desportivas - Projeto Educar

para a Saúde.

Dinamização/

Coordenação:

Nuno Araújo

José Simão

Participantes:

Carlos Saraiva

Miguel Rodriguez

Ana Branco

Ana Teresa Fernandes

Isabel Albuquerque

Alunos,

professores,

funcionários, EE da

ESA

14

dezembro

2016

no recinto

da ESA

Equipamento

informático;

Software

específico;

Ambulância dos

Bombeiros e

equipamento

para 1ºs

socorros;-

Dorsais

-Apitos e

cronómetros;

- Placard para

divulgação;

- Fichas de

inscrição;

- Folhas de

registo de

resultados

- Reforço

alimentar;

- Prémios

Relatório PAA

1b) 3a) 1b)

2b) X

Desporto Escolar

(Actividade

interna)

MEGA SPRINT

fase escola

Promover a cooperação e o espírito de equipa entre

alunos; Fomentar as práticas de organização e

participação desportivas em competições formais;

Sensibilizar para a prática do Atletismo

Dinamização/

Coordenação:

Carlos Saraiva

Nuno Araujo

Participantes:

Miguel Rodriguez

Isabel Albuquerque

Ana Branco

José Simão


Alunos da ESA 15 de Dez

na ESA

- Instalações e

equipamento

desportivo para

a competição;

- Equipamento

informático;

Apitos/

cronómetros;

- Placard para

comunicação

Relatório PAA


20

1b)

3 a) 3 c)

1b)

2b)

X

Desporto Escolar

(Actividade

interna) -

Natal Desportivo



participação desportivas em competições formais.

Isabel Albuquerque

Participantes:

Carlos Saraiva

Miguel Rodriguez

Nuno Araújo

Ana Branco

José Simão


Alunos da ESA

14,15 e 16

de

dezembro

-Instalações

desportivas da ESA

- Equipamento

desportivo para a

competição de BB,

FB, VB e HB

- Equipamento

informático;

- Boletins de Jogo;

Apitos/ cronómetros;

- Placard para

comunicação

Relatório PAA

AAP/PEE - Áreas de Ação Prioritária/Projeto Educativo da Escola: AP - Área Pedagógica; AO - Área Organizacional; AC - Área Comunitária (assinalar o Objetivo Específico e a respetiva meta) Tipologia de atividades: A - Aula no exterior: Visita de Estudo; Saía de Campo… B - Encontro: Debate; Colóquio; Seminário; Workshop; Palestra; C - Evento temático: Campanha; Exposição; Concursos; Jogos; Apresentações. D - Atividades recreativas E - Formação F - Outras


21

EFA - Cursos de Educação e Formação de Adultos

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1b)

x

Festividade do

Halloween

Divulgação da cultura inglesa/americana e

respetivas tradições; Conhecimento de vocabulário

específico; Envolvimento com a comunidade

escolar.

Leonor Borges

BE

2ºAE

Comunidade

escolar e

professores da

turma envolvida

31/10

sala polivalente

da BE

Vídeo realizado

pelas alunas /

postais

comemorativos

Elaboração de

um ppt

comemorativo

com as

tradições e

história e

postais

1

2b x

Visita de

Estudo a

Santarém e a

Rio Maior

Desenvolver capacidades de relacionamento e

convívio; Sensibilizar a comunidade educativa para

a temática do patremónio histórico e cultural do

país; Conhecer as potencialidades da região de

Santarém

Fernanda

Bucho, BE

Cursos EFA e

restante

comunidade

escolar

20 de novembro

Autocarro da

TST,

panfleto,guias

locais

Relatório

2.b) 1.d)

2.b) X X Festa de Natal

Promover o desenvolvimento de competências na

área específica de Ação Educativa;

Desenvolver competências de cidadania

relacionadas com a época festiva;

Propiciar um momento de convívio entre todos os

elementos da comunidade escolar e extraescolar

Adelaide Borges

Adelaide Simões

Fernanda Bucho

Turma 2 AE

Comunidade

Educativa e

Comunidade

Extra escolar

14 de dezembro/

Auditório

Material

audiovisual

Materias

necessários às

atividades

Relatório de

avaliação da

atividade

1b) x x

Festividade do

Natal -

Christmas

Carols

Divulgação da cultura inglesa/americana e

respetivas tradições Conhecimento de vocabulário

específico.Envolvimento com a comunidade escolar

e meio envolvente.

Leonor

Borges/Adelaide

Borges/ 2ºAE

Comunidade

escolar

14 de dezembro

auditório

letras de

cânticos de

natalícios

Festa de

Natal

1b) x x

Elaboração de

decorações

natalícias

Conhecimento de vocabulário

específico.Envolvimento com a comunidade escolar

Leonor

Borges/Adelaide

Borges/ 2ºAE

Comunidade

escolar

dezembro/

vários locais na

escola

material

reciclado diverso Decorações


Tipologia de atividades: A - Aula no exterior: Visita de Estudo; Saía de Campo… B - Encontro: Debate; Colóquio; Seminário; Workshop; Palestra; C - Evento temático: Campanha; Exposição; Concursos; Jogos; Apresentações. D - Atividades recreativas E - Formação F - Outras


22

Biblioteca Escolar

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



x x

Cerimónia da

entrega dos

diplomas aos

alunos que

completaram o

12º ano

Homenagear todos alunos finalistas dos cursos

diurnos e noturnos e dentro destes aqueles que se

tenham distinguido por mérito - num ato oficial,

envolvendo a comunidade escolar, a autarquia e a

sociedade civil.

Direção; BE; DT;

Mediadores e

professores

colaboradores

Comunidade

Educativa, EE e

familiares/amigos

dos alunos

Auditório

da ESA -

21 de

outubro e

23 de

novembro

de 2016

Auditório e

recursos

multimédia

Relatório

x x

Formação de

Utilizadores e

utilização do

Modelo Big6

Formar utilizadores da BE - o processo da procura da

informação, a seleção e o tratamento. Elaborar um

trabalho escolar.

BE - PB com a

presença do

prof. da

disciplina

Alunos do 7º ano

outubro e

Novembro

2016

BE

BE -

Computadores,

Internet, Blogue

da BE

Relatório

2 x x Feira do Livro Divulgar o livro; Estimular a leitura; Dar consecução

aos objetivos do Plano Nacional de Leitura. BE

Comunidade

Educativa

1º Período -

da segunda

metade de

novembro à

primeira

quinzena de

Dezembro

de 2016

Instalações da BE Relatório




Nota: *Clube de Teatro

**Efemérides

***Projeto Educativo Povos, Culturas e Pontes

****SABE - parcerias com a BM e as BE da rede

A consecução destas atividades depende também dos parceiros envolvidos,

pelo que as datas apontadas, o local, etc., podem sofrer alterações.


23

CQEP - Centro para a Qualificação e o Ensino Profissional

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



4 a) X

Reunião de

trabalho em

Coimbra

- Apresentar o Programa Qualifica;

- Discutir o contributo dos Agrupamentos de Escolas

ou Escolas não agrupadas para as metas de

qualificação de adultos estabelecidas no Programa

Qualifica;

- Discutir estratégias de mobilização dos adultos

para percursos qualificantes

ANQEP, IP

Diretores e

Coordenadores

do CQEP/CQ

7 de

Setembro

de 2016

Resumo de

Participação

4 a) X

Reunião de

Trabalho em

Setúbal

- Sessões de trabalho sobre:

Acompanhamento integrado das estruturas

qualificantes

ANQEP, IP

Filomena Neiva

Lúcia Mendonça

Graça Almeida

Manuela

Bernardino

Lurdes Toureiro

António

Rodrigues

Anabela

Magalhães

Sandra Rocha

4 de

outubro de

2016 -

Escola

Secundária

Lima de

Freitas -

Setúba

Comprovativo

de presença

Resumo de

Participação

AAP/PEE - Áreas de Ação Prioritária/Projeto Educativo da Escola: AP - Área Pedagógica; AO - Área Organizacional; AC - Área Comunitária (assinalar o Objetivo Específico e a respetiva meta)




24

Serviços Especializados de Educação Especial

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



2b) X

Dia Nacional da

Língua Gestual

Portuguesa

Apresentar e divulgar a Língua Gestual Portuguesa à

comunidade educativa; Sensibilizar a comunidade

educativa para a importância da Língua Gestual

Portuguesa.

Professora e

Intérprete de

LGP; Professora

de Educação

Especial (920)

Comunidade

Educativa

15/11/2016

espaço

escolar

Material

Audiovisual /

outros

Relatório de

Avaliação de

Atividades





25

Projeto de Promoção e Educação para a Saúde

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1a)

1c)

1e)

4a)

5b)

3b) 1a)

2b) X X

Dia Internacional

para a Redução

de Catástrofes -

A terra treme

Conhecer e praticar os 3 gestos (baixar, proteger,

aguardar) que podem salvar vidas em caso de sismo.

PPES, Autoridade

Nacional de

Proteção Civil,

Câmara

Municipal do

Seixal

Alunos do 8º ano

13 de

Outubro

2016

ESA

Material

informativo

Questionário

aos

participantes

1a)

1c)

1e)

4a)

5b)

3b) 1a)

2b) x x

Teatro-debate

Independências

Promover estilos de vida saudáveis; Dar aos

adolescentes ferramentas que lhes permitam tomar

decisões corretas relativamente ao consumo de

substâncias.

PPES

USINA

Alunos do 8º ano Outubro

de 2016

Questionário

aos

participantes

1a)

1c)

1e)

4a)

5b)

3b) 1a)

2b X X X

Adoro sopa - Dia

Mundial da

Alimentação

Promover o consumo diário de sopa

Demonstrar que uma alimentação saudável pode ser

saborosa e económica; Estimular o consumo de

leguminosas, legumes e fruta; Sensibilizar para a

importância de uma alimentação saudável; Promover

a partilha de experiências e o apoio mútuo entre

alunos de várias faixas etárias;

Promover o convívio entre todos os membros da

comunidade escolar.

PPES

Porta Aberta

Comunidade

escolar

21/10/2016

ESA

Alimentos,

equipamento de

catering, material

informativo

Questionário

aos

participantes

1a)

1c)

1e)

4a)

3b 1a)

2b) X

X

Dia Mundial da

Diabetes

Sensibilizar a comunidade escolar para a relação

entre o estilo de vida e o desenvolvimento da

doença; Promover comportamentos saudáveis e de

prevenção do desenvolvimento da diabetes;

Realizar um rastreio da diabetes à comunidade

escolar.

PPES Comunidade

escolar

15/11/2016

ESA

Equipamento de

medição da taxa

de açúcar no

sangue, material

informativo

Questionário

aos

participantes


Tipologia de atividades: A - Aula no exterior: Visita de Estudo; Saía de Campo… B - Encontro: Debate; Colóquio; Seminário; Workshop; Palestra; C - Evento temático: Campanha; Exposição; Concursos; Jogos; Apresentações.. D - Atividades recreativas E - Formação F - Outras


26

Projeto de Promoção e Educação para a Saúde (cont.)

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1a)

1c)

1e)

4a)

5b)

3b)

1a)

2a)

2b)

x x

Dia Internacional

pela Eliminação

da Violência

Contra as

Mulheres

Sensibilizar a comunidade escolar para os

fenómenos de violência contra as mulheres;

Identificar sinais da existência de relações abusivas

Promover a assertividade e autoestima das mulheres

como forma de prevenir situações de violência;

Contribuir para o reforço das competências que

permitam quebrar o ciclo de violência;

Promover a igualdade de género;

Alertar para importância da prevenção neste tipo de

ocorrência.

PPES

Porta Aberta

Escola Segura

Associação ABC

Comunidade

escolar

26/11/2016

ESA

Material

informativo e

audiovisual

Questionário

aos

participantes

1a)

1c)

1e)

4a)

5b)

3b)

1a)

2a)

2b)

x x x x

x Corta-mato

escolar

Promoção de estilos de vida saudáveis;

Salientar a importância da stividade física na

prevenção de muitos problemas de saúde e no

aumento do bem-estar e autoestima.

PPES

Porta Aberta

comunidade

escolar 14/12/2016

alimentos,

material

informativo e

audiovisual

questionário

aos

participantes

1a)

1c)

1e)

4a)

5b)

3b)

1a)

2a)

2b)

x x

Dia Mundial de

Luta contra a

SIDA

Possibilitar o diálogo e debate de ideias sobre a

problemática da sexualidade e das infecções

sexualmente transmissíveis; Alertar a comunidade

escolar para as consequências da adopção de

comportamentos desadequados na área da

sexualidade; Contribuir para a tomada de decisões

saudáveis na área da sexualidade;

PPES

Porta Aberta

Associação

Abraço

Comunidade

escolar

Dezembro

2016 –

ESA

Material

informativo e

audiovisual,

preservativos

Questionário

aos

participantes





27

5. Atividades Curriculares e de organização/ Atividades de complemento curricular e extracurriculares 5.2. Segundo Período

Departamento de Línguas 330 - Inglês

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



4 a) 2 b) x Teatro Interativo

em Inglês

Ajudar a ultrapassar barreiras linguísticas através da

motivação e do entretenimento; colocar em prática

os conhecimentos linguísticos; estimular o gosto pela

arte da representação; desenvolver o gosto pelo

saber e cultura

Patrícia Quarenta

(33014)

3º Ciclo e

Secundário

Auditório

ESA

21/02/2017

(3ª F) - a

confirmar

Auditório

Projetor

Computador

Aparelhagem de

som

Cartazes de

divulgação

Fotocópias

(autorizações

para os EE e

relatórios -

formato A5)

Inquérito/

Relatório

X Spelling Bee Reforçar a competência linguística em Inglês Clarisse Sequeira

e grupo 300

Alunos de todos

os níveis de

ensino

14 de

Março de

2016

Auditório

da ESA

Computador,

microfones fixo e

portátil

Oral entre

todos os

intervenientes





28


AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



2

a)

b)

X

Visita de

Estudo à Igre-

ja Museu de S.

Roque, à Igre-

ja de Nª Sª da

Encarnação, à

exposição

temporária

“Amadeo” e ao

Museu de Arte

Antiga.

Comtactar com obras de arte no espaço de um

museu; Comprrender a arte no contexto de um

espaço religioso; Experienciar a exposição

emblemática de Amadeo; Desenvolver as

competências de análise e interpretação.

Leonor Arede

Mariana Lagarto

Alunos das

turmas 10º C2

10º D2 e 12º TT3

Lisboa

18 de Janeiro

de 2017

2

a),

b)

x

Visita de

Estudo ao

Mosteiro de

Alcobaça, CIBA

e Mosteiro da

Batalha

Compreender a crise dinástica portuguesa do século

XIV; Conhecer os episódios marcantes da mudança

dinástica; Conhecer as características arquitetónicas

dos Mosteiros

Sandra

Marreiros 7.º B, 10.º F e 2TT

12 de Maio

de 2017

2

a)

b)

x

Visita de

Estudo

ao MAAT,

Torre de

Belém e

Mosteiros dos

Jerónimos

Observar e reconhecer a importância de diferentes

estilos arquitetónicos, escultóricos e pictóricos de

diferentes épocas históricas; Sensibilizar para a

conservação do património.

Leonor Arede

Alunos de HCA

do 12º ano do

Curso

Profissional

e

11º de HCA do

Curso Geral

2º Período

Lisboa

Transporte Ficha de

Trabalho

AAP/PEE - Áreas de Acão Prioritária/Projeto Educativo da Escola: AP - Área Pedagógica; AO - Área Organizacional; AC - Área Comunitária (assinalar o Objetivo Específico e a respetiva meta) Tipologia de Atividades: A - Aula no exterior: Visita de Estudo; Saía de Campo… B - Encontro: Debate; Colóquio; Seminário; Workshop; Palestra; C - Evento temático: Campanha; Exposição; Concursos; Jogos; Apresentações.. D - Atividades recreativas E - Formação F - Outras


29

Departamento Ciências Sociais e Humanas 410 - Filosofia

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1d) X X

Dias

da

Filosofia

Contribuir para o desenvolvimento de uma cultura

de escola reflexiva e crítica sobre temáticas

contemporâneas com profundo interesse para a

Humanidade.

Grupo de

Filosofia

Alunos do Ensino

Secundário

e demais

Comunidade

Educativa.

2º período

Equipamento

informático e

audio-visual;

participação e

trabalho dos

alunos; espaço

físico da escola.

Inquérito

anónimo aos

intervenientes.





30

Departamento Ciências Sociais e Humanas 420 - Geografia

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



2b) X

II Jornadas da Geografia -

Conferência - Debate: Turismo em

Portugal: tendências, globalização e

desenvolvimento regional. 1º

painel: "A evolução recente da

Oferta turística em Portugal: bons

números, diversas razões" . 2º

painel: "O turismo na Área

Metropolitana de Lisboa. Um lugar

de todos. Um lugar para todos". 3º

painel: A definir.

Aproximar a ESA da

comunidade educativa;

Fomentar o debate sobre

o turismo considerando

diferentes escalas de

análise; Elevar o estatuto

da Geografia como uma

disciplina viva, que

promove a reflexão

sobre a atualidade.

Prof. Doutor Jorge

Umbelino; Dr.

Jorge Humberto

Silva; CMS.

Alunos do Curso

Profissional de

Técnico de

Turismo, do 9º ano

e do Ensino

Secundário

regular.

25 de Janeiro de 2017

Auditório da ESA

Autidório; PC portátil;

microfones; mesa, toalha,

copos, guardanapos, garrafas de

água; cartazes em A3 a cores;

cartazes em A4 a cores;

expositores e pionaises, pastas

com blocos (cortesia da Porto

Editora)

Inquérito

por

questionário

2b) X

II Jornadas da Geografia - "Uma

abordagem prática às UFCD 4 e 8 de

OTET: o "software" informático

"Galileo"

Promover o trabalho

colaborativo e

cooperativo entre

professores.

Jorge Pereira

Professores do

grupo disciplinar

420.

25 de Janeiro

Pav. F da ESA

Computadores; Software

"Galileo"; Internet.

Inquérito

por

questionário

2b) X

II Jornadas da Geografia -

Conferência - Debate: 2016: Um

verão demasiado quente em

Portugal". 1º Painel: A definir; 2º

Painel: A definir.

Refletir sobre as causas e

as consequências das

ondas de calor;

Compreender a atuação

dos bombeiros nos

incêndios florestais;

Reconhecer a

importância da

prevenção e investigação

no controlo dos

incêndios florestais.

Professora

Doutora Maria

José Roxo da UNL;

Alunos do ensino

básico e

secundário regular.

26 de janeiro/Auditório da

ESA

Autidório; PC portátil;

microfones; mesa, toalha,

copos, guardanapos, garrafas de

água; cartazes em A3 a cores;

cartazes em A4 a cores;

expositores e pionaises, pastas

com blocos (cortesia da Porto

Editora)

Inquérito

por

questionário





31

Departamento Ciências Sociais e Humanas 420 – Geografia (cont.)

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



2b) X

III Palestra

O CONTRIBUTO DAS ONG

NO COMBATE ÀS

DESIGUALDADES DE

DESENVOLVIMENTO

- Conhecer a ação de

diferentes ONG e ONGD

e o seu impacto junto

das populações

necessitadas; - Promover

o voluntaria-do.

ONG a convidar

Alunos do 9º

ano do Ensino

Básico.

Fevereiro

Auditório da ESA

Auditório; PC portátil;

microfones; mesa, toalha;

cartazes A3 a cores.

Inquérito

por

questionário

X X

Visita de estudo a uma

indústria

(a confirmar)

Conhecer o processo de

produção;Compreeender

o processo produtivo de

uma empresa;Promover

as relações

interpessoais.

Perpétua Pedro

Alunos do

8ºanos

(turmas A e B) e

alunos do 10ºC1

e 10ºF

Última semana do

2ºperíodo Guião Guião





32


AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



X X

Visita ao

Jardim-de-

Infância João de

Deus

Conhecer e participar nas dinâmicas e

rotinas de um jardim-de-infância Filomena Neiva

Alunas do

2TAI 2.º Periodo Lisboa Transporte - Autocarro

Relatório de

atividade

X X

Visita ao

Colégio

Europeu

Astória

Conhecer e participar nas dinâmicas e

rotinas de um jardim-de-infância Filomena Neiva

Alunas do

2TAI 2.º Periodo Lisboa Transporte - Autocarro

Relatório de

atividade

2 X Visita DE

Estudo à AR

Compreender a importância do órgão

de soberania Assembleia da República

Elza Morais

Luís Valério

(+António

Espírito Santo do

Grupo 400)

Alunos do 11º

e 12º

2º Período

Assembleia da

República


2 x

Venda de

objetos no Dia

dos

Namorados

Comemorar o dia de São Valentim;

Compreender quais são as principais

competências distintivas da empresa no

âmbito do merchandising e da gestão

de stocks; Entender a promoção no

ponto de venda; Identificar os tipos de

animação no ponto de venda.

Mª Adelaide

Queijo

Ana de Jesus

2º e 3º TC 14-02-2017

ESA

Material necessário para a

decoração e material para

venda

Ficha de

observação

2 x

Comemorar o

dia mundial

dos direitos do

consumidor

Comemorar o dia mundial dos direitos

do consumidor; Promover e divulgar o

comércio justo; Educar para a cidadania,

para a mudança e o desenvolvimento;

Divulgar os direitos e deveres do

consumidor; Sensibilizar os alunos para

as consequências futuras do

consumismo atual.

Mª Adelaide

Queijo

Ana de Jesus

Alunos da

ESA 16-03-2017

Planfleto elaborado pelos

alunos e distribuido na

escola (fotocópias do

planfleto)

Ficha de

observação

AAP/PEE - Áreas de Ação Prioritária/Projeto Educativo da Escola: AP - Área Pedagógica; AO - Área Organizacional; AC - Área Comunitária (assinalar o Objetivo Específico e a respetiva meta) Tipologia de atividades: A - Aula no exterior: Visita de Estudo; Saía de Campo… B - Encontro: Debate; Colóquio; Seminário; Workshop; Palestra; C - Evento temático: Campanha; Exposição; Concursos; Jogos; Apresentações.. D - Atividades recreativas E - Formação F - Outras


33


AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



2a) X Open Day do

ISEG

Conhecer a oferta formativa da Faculdade;

Visitar o Campus na companhia de alunos do ISEG;

Conhecer o ambiente académico do ISEG;

Promover relações interpessoais.

Elza Morais Alunos de

Economia C

Data a

definir/

ISEG

Transportes

públicos;

Fotocópias.

Relatório da

actividade

2

a) X

Open Day da

Universidade

Nova

Conhecer a oferta formativa da Universidade;

Visitar o Campus universitário;

Conhecer o ambiente académico da U.Nova;

Promover relações interpessoais.

Elza Morais

Luís Valério

Alunos de

Economia C e

Sociologia

Data a

definir/

U.Nova

Transportes

públicos;

Fotocópias.

Relatório da

actividade





34


AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1b) x Canguru

Estimular o gosto e o estudo pela Matemática;

Atrair os alunos que têm receio da disciplina de

Matemática, permitindo que estes descubram o lado

lúdico da disciplina;

Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões

matemáticas e percebam que conseguir resolver os

problemas propostos é uma conquista pessoal muito

recompensadora.

Isabel

Sá Mendes,

Cristina

Temporão;

Joaquim

Queijinho; Ilda

Martins; Regina

Lopes; Ana

Martins

Todos os alunos

do 3º Ciclo do

Ensino Básico

Data a definir Uma sala,

fotocópias. Relatório

1b)

2 x

Visita de estudo-

"Futurália"

-Aproveitamento das múltiplas potencialidades

pedagógicas e formativas do evento, que facilitam o

acesso à informação, promovendo ainda o interface

entre o mundo académico e empresarial, a educação

formal e não formal e tendo em vista motivar e

incentivar os jovens a encontrar o seu talento e

apoiar as decisões do seu futuro pessoal e

profissional.

Professora

Regina Lopes

Alunos do 10.ºA e

10.ºC1

30 de Março

2017 Autocarro Relatório





35

Departamento de Matemática e Ciências Experimentais 510 - Ciências Físico-Químicas

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1b)

2b) x

Dia aberto da

FCT/UNL

Campus

Caparica

• Mostrar a Dinâmica Científica da FCT - Instituição

Pública de Ensino Superior;

• Dar a conhecer os novos exemplos de inovação

tecnológica desenvolvidos na FCT e nos Centros de

Investigação Científica da universidade;

• Estimular o gosto pela ciência e a vontade de

aprofundar conhecimentos;

• Promover o contacto com a experimentação

científica;

• Proporcionar uma abordagem estimulante e

inovadora dos conteúdos programáticos, fora do

contexto da sala de aula.

Ana Sebastião

Belmira Costa

Alunos 11º ano

turmas A e B1

alunos 10º ano

turmas A e B

A definir/

FCT Campus

Caparica

Transporte

(Autocarro-ida e

volta)

Relatório





36

Departamento de Matemática e Ciências Experimentais 520 – Biologia e Geologia

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



X X

•Registo de

espécies

observadas e

número de

indivíduos.

•Batismo de

surf

- Promover a divulgação e proteção destes

ecossistemas e espécies que o ocupam;

- Respeitar o património natural;

- Proporcionar um batismo de surf.

Professores

Celeste Facote

e

Miguel Rodriguez

Turma 8ºD Costa de

Caparica Guião da visita

Guião da

visita de

estudo

X X

Dia Aberto do

Instituto de

Higiene e

Medicina

Tropical "Um

Dia com a

Medicina

Tropical"

- Contactar diretamente com cientistas investigadores

na área da biologia e da saúde;

- Realizar atividades laboratoriais de biologia e

bioquímica;

- Visitar exposição interativa de material biológico

vivo.

Professores

Filomena

Andrade

e

Rui Laureano

11º e 12º anos

Instituto de

Higiene e

Medicina

Tropical,

Belém/Lisboa

Guião da visita Relatório





37

Departamento de Matemática e Ciências Experimentais 550 - Informática

AAP/PEE Tipo de Atividades Atividades Objetivos

Intervenientes Data/Local

Recursos e

Materiais



2b) x Visita de Estudo

ao MAAT

Promover a cultura geral dos alunos; Permitir a

reflexão sobre grandes temas e tendências atuais;

Contribuir para a melhor compreensão do

funcionamento e utilidade das Tecnologias.

Iva Silva,

Marisa Baptista,

Margarida Afonso

Alunos dos

cursos

profissionais do

10, 11 e 12 de

TGPSI + 12º

regular

20 de Março

2017

L isboa

1b) 1a)

1b) x

WorkShop

Scratch

Fomentar experiências que envolvam os alunos na

programação e criação de conteúdos;

Promover a aprendizagem colaborativa.

Iva Silva

Alunos dos

cursos

profissionais do

10 TGPSI

Abril 2017

ESA

1 b)

2 a) x

Desenvolvimento

de trabalhos

para o Concurso

7 dias 7 dicas

Desenvolver trabalhos para participação no

concurso de 7 dias 7 dicas

Margarida

Afonso+Biblioteca

Escolar+ turmas

12º A, B1, B2 e C

Alunos 2º período -

ESA Computador Júri





38


AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1b) 2a) X X

Exposições

temáticas, no

âmbito da

abordagem do Dia

dos Namorados

- Explorar e aplicar materiais e técnicas na construção de

cenários e adereços de cena.

Desenvolver projetos de trabalho em grupo para fruição

comunitária.

Professoras Ana

Nestório e

Guilhermina Abreu

Alunos do 1º, 2º e 3º

TAI

Crianças dos

infantários locais

Filhos dos

professores e dos

funcionários

14 Fevereiro

Polivalente

Papel de cenário

meios riscadores,

pincéis, tintas,

vernizes e colas

Objetos e materiais

recuperáveis

Relatório

elaborado

pelas

professoras

responsáveis

1 d) x

Exposições

temáticas, no

âmbito da

abordagem à Obra

de Arte. (Educação

Visual | 3º Ciclo).

- Valorizar o esforço e o trabalho individual e do grupo/turma

e reforçar a confiança e autoestima dos alunos. Melhorar os

resultados dos alunos.

Professoras

Ana Nestório e

Sandra Pereira

Comunidade

Escolar

Professores, alunos

e funcionários

2º Período

Biblioteca /

Polivalente

Materiais diversos /

Técnica mista /

Colagens

Relatório final

da atividade.

1 d) X

Exposição de

Trabalhos de

Desenho - 10º, 11º e

12º Anos

Divulgar os trabalhos e aprendizagens dos alunos dos 10º,

11º e 12º anos do Curso de Artes Visuais.

Contribuir para o desenvolvimento da sensibilidade estética,

mediante a contemplação de diferentes técnicas

Professora

Carolina de Melo

Comunidade

Escolar

Professores, alunos

e funcionários

Última

semana de

aulas do 2º

Período

Placards, Mesas,

Cadeiras, Papel

Cenário, Agrafador

de Pistola, Bostick,

Fita-cola larga, Fita-

cola dupla

Registo escrito

das opiniões

dos visitantes





39


AAP/PEE

Tipo de Atividades Atividades Objetivos


Recursos e

Materiais



1b) 3a) 2b) X Corta – Mato

Concelhio


esta actividade; Desenvolver a condição física ao

nível da capacidade física de resistência; Promover a

participação em competições formais; Promover a

cooperação e espírito de equipa entre os alunos de

várias escolas.

Dinamização/

Coordenação:

Nuno Araújo

José Simão

Participantes:

professores dos

alunos apurados

Alunos da ESA

apurados do

Corta-Mato

Escolar

27 de

Janeiro

2017 no

"Parque do

Serrado"

- Parque do Serrado

- Placard para

divulgação;

- Telefone e Fax

- Fichas de inscrição;

- Folhas de registo

de resultados

- Fotocópias

- Equipamento

informático;

- Prémios

Relatório

PAA

1b) 3a) 2b) X Corta – Mato

Distrital


esta actividade; Desenvolver a condição física ao

nível da capacidade física de resistência; Promover a

participação em competições formais; Promover a

cooperação e espírito de equipa entre os alunos de

várias escolas.

Dinamização/

Coordenação:

Nuno Araújo

José Simão

Participantes:

professores dos

alunos apurados

Alunos da ESA

apurados do

Corta-Mato

Concelhio

15 de

Fevereiro

"Parque do

Serrado"

- Placard para

divulgação;

- Telefone e Fax


- Folhas de registo

de resultados

- Fotocópias

- Equipamento

informático;

- Prémios

Relatório

PAA

AAP/PEE - Áreas de Ação Prioritária/Projeto Educativo da Escola: AP - Área Pedagógica; AO - Área Organizacional; AC - Área Comunitária (assinalar o Objetivo Específico e a respectiva meta)




40

Departamento de Expressões 620- Educação Física (cont.)

AAP/PEE



Recursos e

Materiais



1b) 3a) 2b) X

Desporto Escolar

(Actividade

interna) - Fase

Local

MEGA SPRINT

fase local




Sensibilizar para a prática do Atletismo.

Dinamização/

Coordenação:

Carlos Saraiva

Nuno Araujo

Alunos da ESA

15 de

Março 2017

Pista Carla

Sacramento

- Placard para

divulgação;

- Telefone e Fax

- Fichas de

inscrição;

- Folhas de registo

de resultados

- Fotocópias

- Equipamento

informático;

- Prémios

Relatório

PAA

1b) 3a) 1b)

2c) X

Desporto Escolar

(Actividade

interna) -

Páscoa

Desportiva



participação desportivas em competições formais.

Dinamização/

Coordenação:

Isabel

Albuquerque

Participantes:

Carlos Saraiva

Miguel Rodriguez

Nuno Araújo

Ana Branco

José Simão

Ana Teresa

Fernandes

Alunos da ESA

3 e 4 de

Abril de

2017

Instalações

desportivas da ESA

;Equipamento

desportivo para a

competição de

Voleibol e de

Andebol;

Equipamento

informático;

Fotocópias;

Boletins de Jogo;

Apitos;Cronómetros

Placard para

comunicação

Relatório

PAA





41

Departamento de Expressões 620- Educação Física (cont.)

AAP/PEE



Recursos e

Materiais



1b) 3a) 2b) X

Desporto Escolar

(Actividade

interna) -

MEGA SPRINT

fase Distrital




Sensibilizar para a prática do Atletismo.

Dinamização/

Coordenação:

Carlos Saraiva

Nuno Araujo

Alunos da ESA

24 de

Março

2017

Setúbal

- Placard para

divulgação;

- Telefone e Fax

- Fichas de

inscrição;

- Folhas de registo

de resultados

- Fotocópias

- Equipamento

informático;

- Prémios

Relatório

PAA

1b) 3a) 1b)

2b) X

Encontro de

Danças Do

Desporto Escolar

Divulgar a Dança na Comunidade Educativa;

Promover o intercâmbio multicultural junto da

Comunidade Educativa; Promover um encontro

entre os grupos/equipas do DE.

Dinamização/

Coordenação:

Ana Branco

Colaboração: Ana

Teresa

Fernandes

Grupos/Equipas

de ARE/ginástica

de

grupo/acrobática/

minitrampolim

do DE;

Clubes e outras

coletividades

convidadas

Pavilhão

Gimno-

desportivo

31 de

Março de

2017 à

tarde

Aparelhagem;

Alcatifa/praticável;

Troféus/diplomas

de participação/

lembranças.

Relatório

PAA





42


AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



2b) x

Dia Mundial da

Consciencialização

do Autismo

Sensibilização e consciencialização para a

problemática do autismo

Professoras de

Educação

Especial da UEEA

Comunidade

Educativa

3 de abril

de 2017

ESA

Material

Audiovisual /

outros a indicar

Relatório de

Avaliação de

Atividades

4b)

X

A ação doPessoal

Não Docente na

inclusão dos

alunos com NEE

Sensibilizar para a problemática da inclusão dos

alunos com NEE em contexto escolar.

Professora

Ilda Lopes

Pessoal

Não Docente A definir

Material

Audiovisual /

outros

Relatório de

Avaliação de

Atividades





43


AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1a)

1c)

1e)

4a)

5b)

3b) 1a)

2b) x x Saúde Oral Promoção da saúde oral

PPES

UCC-Seixal 8º ano

4 de

janeiro

2017

material

audiovisual

Questionário

aos

participantes

1a)

1c)

1e)

4a)

5b)

x x A Escola na

Clínica

Promover o contacto com estabelecimentos de

prestação de cuidados de saúde de referência;

Dar a conhecer práticas e desenvolvimentos

científicos mais recentes na prestação de cuidados de

saúde; Reforçar a importância do trabalho em

equipa; Promover o espírito de grupo e o convívio

entre alunos e com os professores

PPES 11ºTAS 16 de

janeiro

Questionário

aos

participantes

1a)

1c)

1e)

4a)

5b)

3b)

1b)

2a)

2b)

x x Gravidez na

adolescência

Sensibilizar a comunidade escolar para as

consequências sociais, económicas e de saúde de

uma gravidez adolescente.

PPES

Porta Aberta Ensino Básico

Janeiro

2017

Material

audiovisual e

informativo

Questionário

aos

participantes

1a)

1c)

1e)

4a)

5b)

3b)

1b)

2a)

2b)

x x x

Dia Escolar da

Não-violência e

da Educação

para a Paz

Promoção do respeito pela diferença;

Sensibilização para a não violência

PPES

Porta Aberta

Comunidade

escolar

31 de

Janeiro

2017

Material de

trabalhos

manuais

Questionário

aos

participantes

1a)

1c)

1e)

4a)

5b)

3b) 1a)

2b) x x x x

Semana da Fruta

- Dia dos

Namorados

Promover o consumo regular de fruta

PPES

Câmara

Municipal do

Seixal

Comunidade

escolar

13 de

fevereiro

Alimentos

Material

informativo

Questionário

aos

participantes



44

Projeto de Promoção e Educação para a Saúde (cont.)

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1a)

1c)

1e)

4a)

5b)

3b) 1a)

2b) x x

Violência no

Namoro

Esclarecer dúvidas da comunidade escolar

relativamente à violência no namoro;

Possibilitar o diáalogo e o debate de ideias sobre

causas e consequências da violência no namoro;

Alertar a comunidade escolar para a relação entre os

comportamentos de risco e a violência no namoro

PPES

Escola Segura

Turmas 8º ano e

curso vocacional

15 de

Fevereiro

2017

Material

audiovisual e

informativo

Questionário

aos

participantes

1a)

1c)

1e)

4a)

5b)

x x

Dia Aberto da

Universidade

Lusófona

Promover o contacto com estabelecimentos de

ensino superior; Dar a conhecer práticas e

desenvolvimentos científicos mais recentes na área

da saúde; Reforçar a importância do trabalho

em equipa; Promover o espírito de grupo e o convívio

entre alunos e com os professores.

PPES Turmas TAS 20 de

fevereiro Autocarro

Questionário

aos

participantes

1a)

1c)

1e)

4a)

3b)

4c)

1a)

1b)

2a)

2b)

x x x x x x V Congresso da

Saúde

Divulgar trabalhos realizados pela comunidade

escolar sobre temas da saúde; Estimular a

participação activa de todos os membros da

comunidade escolar em actividades de promoção da

saúde; Divulgar percursos bem-sucedidos de antigos

alunos da ESA como forma de promover o sucesso

escolar; Promover o contacto com instituições ligadas

à investigação e prestação de cuidados de saúde;

Dar a conhecer as inovações mais recentes na

prestação de cuidados de saúde; Detectar e

encaminhar situações de risco

Promover a participação dos encarregados de

educação nas actividades escolares;

Promover a partilha de experiências e o apoio mútuo

entre os alunos ; Promover o convívio entre todos os

membros da comunidade escolar.

PPES

Porta Aberta

Comunidade

escolar

29 e 30 de

março

2017

Auditório

ESA

Material

informativo e

audiovisual

questionário

aos

participantes



45

Associação de Estudantes

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1 b) x Palestra sobre

Educação Sexual Sensibilizar e dar conhecimento acerca da educação sexual.

Associação de

Estudantes

Todos os alunos da

Escola

10 de

fevereiro de

2017

Auditório

1 a) x Dia dos namorados Comemorar a data. Associação de

Estudantes

Todos os alunos da

Escola

14de

fevereiro de

2017

Pavilhão A

Colunas de som

1 a) x Concurso de miss

e mister ESA Despertar a confiança e o espirito crítico e de competividade.

Associação de

Estudantes

Todos os alunos da

escola

03de março

de 2017

Pavilhão A

Colunas e micorfone

2 b) x Dia das artes

marciais

Desenvoler a cultura geral escolar e o conhecimento através

de algumas artes marciais.

Associação de

Estudantes

Todos os alunos da

escola

28 de março

de 2017 Colunas e micorfone

1 b) x

Palestra sobre

Desenvolvimento

Sustentável

Ação de sensibilização aos alunos acerca do desenvolvimento

sustentável.

Associação de

Estudantes

Todos os alunos da

Escola

21 de março

de 2017

Auditório





46

5. Atividades Curriculares e de organização/ Atividades de complemento curricular e extracurriculares 5.3.Terceiro Período


AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



2

a)

2

b)

X Visita de estudo

a Évora

Compreender a diversidade das manifestações

culturais e artísticas do Gótico final, do Manuelino e

do Renascimento; Reconhecer o estudo de objectos

artísticos como processo fundamental para o

conhecimento do passado; Sensibilizar para a

preservação do património.

Mariana Lagarto

Leonor Arede

Alunos de

História A do 10º

D e 10º E e de

HCA do 10º C2 e

do 11ºD2

início de

Maio de

2017/

Évora

Transporte Guião da

visita





47


AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



4a) X X

Jornadas

Pedagógico-

Didácticas da

Filosofia

Identificar, analisar, debater e aprofundar problemas

do domínio pedagógico-didáctico do ensino da

Filosofia.

Grupo Disciplinar

de Filosofia

Actuais e antigos

professores de

Filosofia da ESA e

professores

convidados.

Julho de

2017

ESA

ESA

Inquérito

anónimo aos

participantes.

Auto-

avaliação.





48


AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



2 a) X Visita de estudo

à Renova

Tomar contacto com processos de produção ambientalmente

responsáveis; Reconhecer a importância da inovação no

desenvolvimento e consolidação de empresas; Conhecer

processos de internacionalização; Estabelecer a ligação entre

a escola e a realidade empresarial; Reforçar as relações

interpessoais dos envolvidos.

Elza Morais;Luís

Valério; Maria

Alexandre Zeferino

Alunos dos cursos

profissionais do 2º e

3º ano; Cursos

socioeconómico e

de linguas e

humanidades, 12º.

ano.

3º período /

Zimbreira-

Torres Novas

Professores;

Alunos;

Autocarro;

Fotocópias; Guião

da visita.

Inquérito,

Relatório

orientado.


Tipologia de atividades: A - Aula no exterior: Visita de Estudo; Saía de Campo… B - Encontro: Debate; Colóquio; Seminário; Workshop; Palestra; C - Evento temático: Campanha; Exposição; Concursos; Jogos; Apresentações. D - Atividades recreativas E - Formação F - Outras


49


AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1b) x Torneio de

cálculo mental

- Promover a Matemática junto dos alunos de uma

forma lúdica.

- Promover o espírito de grupo.

Professores

envolvidos:

Isabel Sá Mendes,

Cristina

Temporão,

Joaquim

Queijinho,

Ilda Martins,

Ana Martins,

Regina Lopes,

Todos os alunos

do 3º Ciclo

do Ensino Regular

7 de Junho

de 2017

Uma sala

Fotocópias

Relatório





50

Departamento de Matemática e Ciências Experimentais 520 - Biologia e Geologia

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



x x x

Exposição de

Gemas, Minerais

e Fósseis

Disponibilizar e dar a conhecer amostras de minerais

e fósseis.

Professores

Filomena

Andrade

e

Rui Laureano

Comunidade

escolar 3º Período Sala de exposição Relatório





51


AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1

d) x

Exposição de

Trabalhos do

Grupo de Artes

Visuais

- Divulgar os trabalhos e aprendizagens dos alunos

dos 7º, 8º, 9º, 10º, 11º e 12º anos.

- Contribuir para o desenvolvimento da sensibilidade


técnicas

Professores do

grupo 600

Comunidade

Escolar

Professores,

Alunos,

Funcionários

Penúltima

semana de

aulas do 3º

Período

Placards, Mesas,

Cadeiras, Papel

Cenário,

Agrafador de

Pistola, Bostick,

Fita-cola larga,

Fita-cola dupla

Registo

escrito das

opiniões

dos

visitantes





52


AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1b) 3a) 1b)

2b) X

Desporto Escolar

(Atividade

interna) -

Jogos de Praia

- Fomentar um ambiente de confraternização entre a

população discente e docente;

- Promover atividades físicas num ambiente natural e

de carácter lúdico tendo sempre presente o respeito e

a cooperação entre colegas;

- Desenvolver habilidades motoras, e aptidão física;

- Promover a cooperação e o espírito de equipa entre

alunos;

- Criar e/ou manter hábitos de prática desportiva;

- Promover atitudes de consciência cívica fora do

ambiente escolar;

- Sensibilizar para a preservação do meio ambiente.

Dinamização/

Coordenação:

Ana Teresa

Fernandes

José Simão

Participantes:

Carlos Saraiva

Miguel Rodriguez

Nuno Araújo

Ana Branco

Isabel

Albuquerque

Alunos e

professores da

ESA /

Encarregados de

Educação

11 de maio

2017

- Comunicação com a

Capitania;

- Comunicação com a

Câmara Municipal;

-Duas camionetas para

transporte dos alunos e

- Placard para

divulgação professores;

- Equipamento

informático;


- Fichas de resultados;

- Fotocópias;

- Material específico

para a concretização

das atividades (fita

sinalizadora, t’shirts,

bolas, garrafões de

plástico, postes de

madeira, cronómetros,

megafone, luvas de

plástico e sacos para

separação de lixo…);

- Professores para

acompanhar as equipas;

- Árbitros

- Equipamento sonoro;

- Fotocópias;

- Prémios.

Relatório

PAA





53


AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



4 a) 1 a) X

Jantar de

final de ano,

com

exposição de

trabalhos e

animação

- Promover as relações entre os diversos membros

da comunidade escolar;

- Promover o conhecimento das diferentes culturas

presentes na ESA;

- Fomentar o respeito pela cultura do outro ;

- Promover o sentido de pertença;

- Proporcionar um momento de convívio;

- Divulgar a oferta formativa à comunidade;

- Mostrar os trabalhos produzidos pelos formandos.

Mediadores Toda a Comunidade

Escolar

Polivalente

/espaço

exterior

Data a indicar

posteriormente

A trazer pelos

participantes

Reflexão a

elaborar

pelos

formandos

em AA/PRA





54

Biblioteca Escolar

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



2 X X

Seixal

Marés de

Leitura

Representar a ESA na Semana da Leitura Concelhia –

uma atividade levada a cabo pelos agrupamentos e

escolas do Concelho, pela Biblioteca Municipal do

Seixal e pela Rede das Bibliotecas Escolas

Custódia

Rebocho

(PB -Professora

Bibliotecária)

Alunos do Grupo

escolar de Teatro

“Contra a Regra”

20 de

Março OU

27 de Abril

de 2017

2 x x

Semana da

Leitura –

feira do livro

doado, leituras

encenadas,

encontro com

escritores…

Promover a leitura; desenvolver competências de

expressão escrita e oral; estimular a participação em

eventos relacionados com a leitura -literária ou não

PB,

professores

colaboradores,

convidados e

parceiros

Alunos

De 24 a 29

de Abril de

2017

Livros, fotocópias Relatório





**Efemérides






55


AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1a)

1c)

1e)

4a)

3b)

1a)

2a)

2b)

x x x

Promoção da

Saúde

Psicológica na

Adolescência –

Contagiar Saúde!

Promover o autoconhecimento; Estimular a

comunicação e o reconhecimento das emoções,

próprias e dos outros; Melhorar a gestão das

emoções; Reduzir os conflitos; Promover a

autoestima.

PPES

Porta Aberta

Gabinete Seixal

Saudável

Ensino vocacional Abril de

2017

Material

informativo e

audiovisual

Questionário

aos

participantes

1a)

1c)

1e)

4a)

5b)

3b) 1a)

2b) x

Perturbações

alimentares e

autoestima

Sensibilizar a comunidade escolar para a prevalência

de perturbações como a anorexia e a bulimia na

adolescência; Promover a autoestima e a valorização

da diferença.

PPES

Porta Aberta

Comunidade

escolar

Maio

de 2017

Material

informativo e

audiovisual

Questionário

aos

participantes

1a)

1c)

1e)

4a)

5b)

3b) 1a)

2b) x x x x

Coração

Saudável,

Coração Feliz

Promover de estilos de vida saudáveis.

Rastreio de tensão arterial e colesterol.

PPES

Porta Aberta

Comunidade

escolar

Maio de

2017

Material

informativo e

audiovisual a

indicar

Questionário

aos

participantes





56


AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1 a) x Feira do Livro Despertar o interesse dos alunos pelos livros Associação de

Estudantes

Todos os alunos da

Escola

24 de abril de

2017

1 b) x Palestra sobre

empreendedorismo

Dar a conhecer/Despertar o interesse dos/aos alunos com os

motivos de ser empreendedor e o empreendedorismo em

gerações futuras

Associação de

Estudantes

Todos os alunos da

Escola Abril de 2017





57

5. Atividades Curriculares e de organização/ Atividades de complemento curricular e extracurriculares 5.4. Ao longo do ano letivo

Departamento de Línguas 300 - Português

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



4a) 2b) x x Teatro-assistir a

diversas peças

Tomar contacto com o texto literário na fase da

representação; conhecer as problemáticas da escrita

e da representação teatral.

Maria dos Anjos

Ferrão /

Margarida

Correia

Alunos do Ensino

Secundário /

Alunos do ensino

básico

Ao longo

do ano

letivo






58


AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



3 x x Espaço da

Filosofia

Desenvolver o pensamento reflexivo-filosófico.

Exercitar a argumentação filosófica. Desenvolver o

espirito critico-filosófico. Prestar acompanhamento

pedagógico informal ao estudo da Filosofia e da

Psicologia. Desenvolver atividades de substituição

alternativas. Proporcionar situações de debate e

intervenção cultural. Realização de Colóquios,

exposições e ciclo de cinema sobre Ética Ambiental.

Grupo disciplinar

de Filosofia.

Alunos do Ensino

Secundário

Ao longo

dano

(E1.01)

Sala E1 01

Inquérito

anónimo aos

intervenientes

e Relatório.

1d) x Folheto

Filosófico

Desenvolver um espaço de expressão escrita com

vista à valorização da criatividade, do espírito crítico

e da reflexão autónoma dos alunos.

Grupo Disciplinar

de Filosofia

Alunos do Ensino

Secundário

Realização de

um folheto

por período

letivo, a ser

divulgado nas

últimas

semanas de

aulas.

Produto final

a divulgar na

Escola, para

toda a

comunidade

escolar.

Computador,

impressora, papel

A4 colorido,

fotocópias e

ampliações para A3

(três ampliações

para cada folheto,

num total de doze).

Inquérito por

questionário a

realizar

aleatoriamente

aos alunos das

turmas

envolvidas.





59

Departamento de Expressões 530 D Educação Tecnológica - Têxteis

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



X X

Apoio ao conselho

executivo

"manutenção de

sala de DT e

processos

individuais dos

alunos"

Criar funcionalidade no acesso aos procxessos dos alunos ,

sua atualização e disponibilização o mais breve possível.

Tornar a sala de D.T. funcional e acolhedora.

Professora Adelaide

Borges Carmo

Professores e

Diretores de turma

Sala de DT

(ao longo do

ano)

caneta , fita cola,

cola e papel A4

Ficha de

"opinião"

aos D.T.

(no final do

ano)





60

Departamento de Matemática e Ciências Experimentais 550 - Informática / Equipa de Comunicação

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1,

2,

3 e

4

1,

2,

3 e

4

1 e

2 X

Gestão e

Administração

da Plataforma

Moodle

ESAmora

Esta plataforma de aprendizagem Moodle ESAmora

tem como objetivo principal a partilha de informação

por toda a Comunidade Educativa da Escola

Secundária de Amora.

Grupo 550

Toda a

comunidade

educativa

ano letivo

2016-2017

/ on-line e

escola

Servidor remoto,

computador

Questionário

on-line aos

utilizadores

e a sua

análise.

1b) 2 4 1b) 2 X Projeto

"A Empresa"

Promover o trabalho em equipa. Incentivar os alunos

a trabalhar em criação de projetos/criar um negócio

próprio.

Turmas

profissionais

2TGPSI e 3TGPSI

Alunos ano letivo

2016-2017 Computador Juri





61

Departamento de Expressões 600- Artes Visuais

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



2b) 1b) X X

Criação de

troféus para o

Concurso de

Dança e

reprodução de

peças cerâmicas

para eventos

culturais da

escola

-Criar peças cerâmicas para o Concurso de Dança

realizado na escola.

-Explorar diferentes materiais, instrumentos e

processos, desenvolvendo o gosto pela

experimentação e manipulação, com abertura a

novos desafios e ideias.

-Valorizar socioculturalmente a escola.

Professoras

Carolina Pereira e

Guilhermina Abreu

Clube de Artes Visuais

Alunos de Artes

Comunidade

escolar

Outras escolas

participantes

Pavilhão B

Sala B0.12

Papel

esquiço

Meios

riscadores

Argila

Teques

Tintas

cerâmicas

Mufla

Relatório

elaborado

pela

professora

responsá-

vel





62


AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1b) 3 a)

3 c)

1b)

2b) X

Desporto Escolar

(Actividade interna)

Torneios Inter-

Turmas

Promover a cooperação e o espírito de equipa

entre alunos;

Fomentar as práticas de organização e participação

desportivas em competições formais;

Dinamização/

Coordenação:

Isabel Albuquerque

Participantes: Carlos

Saraiva

Miguel Rodriguez

Nuno Araújo


Alunos da ESA

2ªs 4ªs e 5ªs ao

longo do ano

letivo

-Instalações

desportivas da

ESA

- Equipamento

desportivo para a

competição de

BB, FB, VB e HB

- Equipamento

informático;

- Boletins de

Jogo;

Apitos/

cronómetros;

- Placard para

comunicação

Relatório

PAA

2a)

3

X

Desporto Escolar

(Actividade interna)

Monitorização da

aptidão Física/

Espaço FIT

Apoiar os alunos a melhorarem os resultados nos

testes do fitnessgram.

Dinamização/

Coordenação Projeto

Aptidão Física:

Carlos Saraiva

Participantes: Todos os

professores de EF

Alunos e

Professores de Ed.

Física da ESA

(participação

voluntária ou

recomendada pelo

professor de

Educação Física).

Ao longo do

ano letivo

- Material e

equipamento

desportivo

- Instalações

desportivas;

Relatório

final do

Desporto

Escolar

1b) 3a)

3c)

1b)

2b) X

Desporto Escolar

Componente

Externa

Natação

Dança

Futsal

Boccia

Surf

-Participar nos encontros entre os grupos/equipas

do DE de acordo com os quadros

competitivos/calendarização do DE

-Promover a prática desportiva e a integração dos

alunos

Dinamização/

Coordenação:

Nuno Araújo

Ana Branco


Miguel Rodriguez

Grupos/Equipas

do Desporto

Escolar

A decorrer

durante o ano

letivo em datas

e locais a

definir

Equipamentos/

materiais

desportivos

Relatório

Desporto

Escolar

1b) 2a) 2 x

Atividades de

Exploração da

Natureza

Realizar atividades no âmbito do módulo de

atividades de exploração da natureza, tais como:

canoagem, escalada e orientação.

Ana Branco em

colaboração com a

Câmara Municipal do

Seixal e Clube Náutico da

Amora

Alunos das

turmas 3TT,

3TAI, 3TAS, 3TC e

3TGPSI

Na rampa do

CCA/Parque do

Serrado em

datas a

combinar ao

longo do ano

letivo

Equipamento

desportivo

Relatório

PAA


63





AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



4 a) 1 a) X

Jantar de final

de ano, com

exposição de

trabalhos e

animação

Promover as relações entre os diversos membros da

comunidade escolar;

Promover o conhecimento das diferentes culturas

presentes na ESA;

Fomentar o respeito pela cultura do outro ;

Promover o sentido de pertença;

Proporcionar um momento de convívio;

Divulgar a oferta formativa à comunidade;

Mostrar os trabalhos produzidos pelos formandos.

Mediadores

Toda a

comunidade

escolar

Polivalente /espaço

exterior

Data a indicar

posteriormente

A trazer pelos

participantes

Reflexão a

elaborar pelos

formandos em

AA/PRA





64

Biblioteca Escolar

AAP/PEE Tipo de Atividades

Atividades Objetivos

Intervenientes

Data/Local Recursos

e Materiais


AP AO

AC A B C D E F Dinamizadores Destinatários

1d)

2b) x x x

Manutenção das ferramentas

da Web 2.0: Blogue «É de Ler!»;

Facebook; Issuu; Twitter, etc

Apresentar as atividades da BE em particular e da

escola em geral; Informar; divulgar; motivar à

participação junto da comunidade educativa;

recolher opiniões.

BE - PB e profª

Adelaide

Simões

Comunidade

Educativa e

cibernáutica

no geral

Diariamente,

Semanalmente,

Mensalmente

Computador

internet Relatório

2.

3. x x x x x x

Dinamização/Apoio/

Colaboração com atividades

diversas com os professores

da escola, dos diversos grupos,

com professores de outras

escolas e com elementos da

Biblioteca Municipal

Promover as diversas literacias, fazendo uso das

TIC; publicitar os trabalhos dos alunos; promover as

diversas atividades da BE e seus parceiros; utilizar o

Referencial «Aprender com a BE

BE,

professores

colaboradores

e turmas

Comunidade

Educativa

BE, ao longo

do ano Fotocópias Relatório

1d)

2b) x x x

**Comemoração de

efemérides várias (MIBE, 100

anos do Aniversário de Vergílio

Ferreira, Halloween, S.

Martinho, Natal, Carnaval, Dia

dos Namorados, Dia do Livro,

Dia da Mulher, 25 de abril,

entre outros)

Promover a interdisciplinaridade; dar

expressividade a diversas manifestações culturais;

proporcionar um enquadramento sócio-cultural das

diversas efemérides.

BE e

professores

colaboradores

Comunidade

Educativa

Ao longo do

ano letivo,

com início em

outubro

Computador

internet,

cartazes,

Relatório

2 1d)

2b) x x

Atividades PNL com H,L&Cª:

Marketing Literário,

Exposições, Concurso Cartaz

de Leitura

Divulgar a obra do autor do escolhido; promover a

leitura; Produzir textos, ilustrar texto e/ou obras

estudadas, com vista a exposições e/ou publicação

digital; Promover a leitura; desenvolver a

criatividade

BE, HL&Cª Comunidade

Educativa

Mensalmente,

Pavilhões,

Blogue da BE

Computador

internet,

cartazes,

facebook,

blogue

Relatório


65

Biblioteca Escolar

AAP/PEE Tipo de Atividades

Atividades Objetivos

Intervenientes

Data/Local Recursos

e Materiais


AP AO

AC A B C D E F Dinamizadores Destinatários

1d)

2b) x x x x

Clube de Teatro

«Contra a Regra»* -

Representações/animações

várias de poetas/autores

diversos

Estreitar relações entre os diversos intervenientes

da comunidade escolar e o meio; criar um

sentimento identitário de pertença à cultura da

escola; promover a empatia e a abertura ao outro;

fomentar o gosto pela expressão artística no geral e

pela arte dramática no particular; possibilitar o

crescimento global do indivíduo, através do

contacto com outras formas de comunicação.

BE - ator e

encenador

Miguel Assis

Comunidade

Educativa, EE,

amigos da ESA

Semanalmente

Auditório

Textos

policopiados,

adereços

vários

Relatório

1 d) x x Leitor do Mês

Homenagear os leitores; valorizar a utilização dos

recursos da BE; incrementar a prática da leitura,

através do reconhecimento valorativo de quem lê

BE Comunidade

Educativa Mensalmente

Blogue da

BE,

certificados

Relatório

1 d) x x Aluno Monitor

Envolver os alunos na dinâmica da BE; formar os

utilizadores; reconhecer a participação ativa dos

alunos voluntários

BE

Alunos

voluntários -

Ensino Básico

e Secundário

Ao longo do

ano Blogue da BE Relatório





**Efemérides




pelo que as datas apontadas, o local, etc., podem sofrer alterações


66

Biblioteca Escolar (cont.)



Recursos e

Materiais



1d) 2b) x x x x x

Atividades do

****SABE -

Estação do Livro;

Espaço Jovem

Estreitar os laços de cooperação entre a BE e a BM e

outras BE do Concelho; providenciar atividades de

interesse curricular que respondam às necessidades

dos professores e respetivos alunos

BE, BM

(técnicos)

Comunidade

educativa -

Ensino Básico e

Secundário

novembro (e

ao longo do

ano letivo

conforme

solicitação

dos colegas)

ESA; BM Relatório

2 b) x x

«O que dizem as

estrelas» -

atividade de

observação dos

astros a partir de

um programa de

simulação em

tempo real e com o

apoio escrito dos

mitos a que se

reportam as

constelações

observadas

Promover as literacias: científica e literária

Prof. Rui

Laureano –

equipa da BE

Aberto à

comunidade

educativa, Enc.

Educação e

comunidade

local

Ao longo do

ano letivo –

uma vez por

período, no

mínimo,

sempre que

as condições

climatéricas

o permitam

Computador,

internet,

cartazes,

fotocópias

Relatório

2 x x x

Encontros com a

Escrita -

encontros com

escritores

Promover a literacia da leitura; estimular o gosto pela

leitura pela escrita; proporcionar um contacto

pessoalizado com o(s) escritor(es)

PB

Comunidade

Educativa e

parceiros

ao longo do

ano letivo -

3 na

totalidade

Instalações da

BE, Auditório,

Computador

Relatório


Tipologia de atividades: A - Aula no exterior: Visita de Estudo; Saía de Campo… B - Encontro: Debate; Colóquio; Seminário; Workshop; Palestra; C - Evento temático: Campanha; Exposição; Concursos; Jogos; Apresentações.. D - Atividades recreativas E - Formação F - Outras


**Efemérides






67




Recursos e

Materiais



2 x x

CNL - concurso

nacional de

leitura

Estimular o treino da leitura; desenvolver

competências de expressão escrita e oral

BE - PB e profs

colaboradores Alunos

De janeiro

a julho

Livros,

fotocópias Relatório

1d)

2b) x x x x x

Atividades a

desenvolver com o

Projeto Educativo

Povos, Culturas e

Pontes - Saberes e

Sabores, palestras,

Tertúlia

Literária*** da

Câmara Municipal

do Seixal

Dar cumprimento ao Pacto Territorial, enquanto parte

da equipa coordenadora; estreitar as relações da

escola com os parceiros das várias instituições que

participam no projeto

BE, Gabinete de

Migrações e

Cidadania da

CMS

Comunidade

Educativa

Mensalmen

te -

reuniões

ordinárias -

e ao longo

do ano

letivo, em

efemérides

específicas

Computador,

internet,

cartazes,

fotocópias,

livros…

Relatório





**Efemérides






68


AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1d) 2b) x x x x x

Atividades

ligadas às

diversas

parcerias

existentes entre

a ESA e a

Câmara

Municipal do

Seixal, como as de

promoção da

cidadania: teatro

sénior, palestras,

ações de

sensibilização…

Promover a cidadania e a igualdade de género;

fomentar a inclusão; combater o preconceito.

Diversos

gabinetes

(ação social,

cidadania), BE

Comunidade

Educativa

Ao longo do

ano letivo

Auditório,

portátil,

Internet…

Relatório

1d) 2b) x x

Atividades a

desenvolver com

o Projeto Eco-

escolas de

acordo com as

propostas dos

parceiros

Envolver a BE em projetos da escola; promover a

cidadania no âmbito da ecologia BE, Eco-escolas

Alunos

voluntários -

Ensino Básico e

Secundário

Ao longo do

ano letivo

Computador,

internet,

fotocópias

Relatório





**Efemérides






69


AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



2 3.c) 1 X

"Promoção de

Hábitos

Saudáveis de

Leitura"

Promover hábitos saudáveis de leitura;

Reforçar/exercitar competências e técnicas de leitura,

interpretação, pesquisa, organização e produção de

informação/textos; Incentivar a participação dos

alunos nas atividades da Escola; promover a inclusão

sócio-escolar.

Professoras Ilda

Lopes e Ana

Maria Fernandes;

- Alunos apoiados

e

outros

professores.

Comunidade

Educativa.

Ao longo

do ano

letivo /

Exposição

dos

trabalhos

dos alunos

- Pavilhão

A.

Computadores;

Internet; Material

diverso de

desgaste.

Relatório

da

atividade.





70


AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1a)

1c)

1e)

4a)

5b)

2b)

3b)

1a)

2a)

2b)

x Gabinete de

apoio ao aluno

Sensibilizar a comunidade educativa para a

importância de uma formação sólida na área da

sexualidade;

Contribuir para a tomada de decisões saudáveis na

área da sexualidade;

Valorizar a sexualidade e afectividade entre pessoas

no contexto do desenvolvimento individual;

Valorizar uma sexualidade responsável e informada;

PPES

Centro de Saúde

de Amora

UCC - Seixal

Comunidade

escolar

Ano lectivo

2016/17 -

Gabinete da

Enfermeira no

pavilhão A

Material

informativo

diverso, material

médico diverso

Relatórios

realizados

pelos

técnicos de

saúde

4a) 4c) 1a)

2b) x

Elaboração de

guiões para a

realização em

aula de

actividades

relativas à

temática da

sexualidade

Implementação do Lei nº 60/2009-09-27 sobre

Educação Sexual em meio Escolar;

Contribuir para uma melhoria dos relacionamentos

afectivo-sexuais entre os jovens;

Contribuir para a redução das possíveis

consequências negativas dos comportamentos

sexuais, como gravidez não planeada e infecções

sexualmente transmissíveis;

Contribuir para a tomada de decisões conscientes na

área da sexualidade;

PPES

Professores do

Ensino Básico da

ESA

Ano lectivo

2016/17 -

Gabinete Médico

do Pavilhão

Gimnodesportivo

Computador

Questionário

aos

professores

4a) 3b)

4c)

1a)

1b)

2b)

x

Dinamização

da página

oficial do PPES

no Facebook

Tirar partido do Facebook como meio de

comunicação atractivo e popular entre a

comunidade escolar;

Manter contacto e interactividade entre o PPES e a

comunidade escolar;

Partilhar actividades organizadas pelo PPES com

comunidade escolar no seu sentido mais lato;

PPES Comunidade

escolar

Ano lectivo

2016/17

Computador com

ligação à Internet

Feed-back

dos

visitantes da

página





71

CRIA

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1

2b) 1 d) x

Procedimentos

CRIA e

articulação com

os DT

Reforçar procedimentos CRIA/ articular com DT CRIA

DT e Professores

Tutores

GAC/GIAC

Início de

setembro e

ao longo do

ano

Documentos Relatório

Final

1b)

2a)

2b)

4a) x

Coordenação

do apoio

tutorial

específico

Coordenar e articular com os Professores do apoio

tutorial específico CRIA

Professores do

apoio tutorial

específico

Início de

setembro e

ao longo do

ano

Documentos e

materiais vários Questionários

1b)

2a)

4a)

4c)

1 a)

1b) x

Sinalização de

alunos para

acompanhame

nto tutorial

Apoiar os alunos sinalizados para o desenvolvimento

de competências cognitivas transversais e

competências sociais

CRIA

DT

Professores

Tutores

Alunos e EE Ao longo do

ano

CRIA;

Professores

Tutores; Salas

específicas;

Material

específico

Questionários

4a)

4c)

2 b)

3c) 2 b) x

Acompanha-

mento de

alunos

sinalizados

Cooperar com outros Parceiros sociais;

Estabelecer novos programas de apoio

CRIA

Parceiros sociais

Alunos

sinalizados

Ao longo do

ano

Documentos

necessários aos

diferentes

processos

Questionários

4a)

4c)

3 b)

3 c)

2b)

2c) x

Acompanha-

mento dos

alunos GRAC

Receber e acompanhar alunos do GRAC;

Sensibilizar para a alteração de comportamentos

CRIA

Professores

tutores

GRAC

Alunos, DT e EE Ao longo do

ano

CRIA;

Professores

tutores GRAC;

Sala C0.04;

Material

específico

Questionários





72

CRIA

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



3 4 a) x

Formação de

professores

Tutores

Formar internamente os professores para o

acompanhamento específico dos alunos sinalizados

com vista ao desenvolvimento de competências

cognitivas transversais e competências sociais

CRIA

Professores

Tutores

DT

Ao longo do

ano letivo

Sala de reunião;

Textos de

apoio; outros

Questionários

3a) 1d) x x Manutenção da

página do CRIA

Informar, divulgar, motivar e contribuir para a

mudança consciente da comunidade educativa;

Auscultar opiniões;

Apresentar atividades do CRIA.

CRIA

Comunidade

Educativa e

cibernáutica

Ao longo do

ano letivo

Computador,

internet Relatório





73

CQEP- Centro para a Qualificação e o Ensino Profissional

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1 b) x Provas - Júri de

Certificação NS

- Certificar as competências dos adultos - NS

- Cumprir o previsto no Plano Estratégico de

Intervenção

Ana Lúcia Oliveira,

Eugénia Lourenço,

Graça Almeida,

João Pires,

Miguel Rodrigues,

António Carvalho,

Lurdes Toureiro,

Margarida

Campos

Adultos em

processo de

RVCC -NS

Ao longo do

ano

Informáticos,

Sala

Ata de cada

uma das

Sessões de

Júri de NS

1b) x Provas - Júri de

Certificação NB

- Certificar as competências dos adultos - NB

- Cumprir o previsto no Plano Estratégico de

Intervenção

Augusto Ganhão,

Manuela

Bernardino ,

António Torres,

José Jacinto,

Isabel Dinis ,

Simão Cadete ,

António Rodrigues

Lúcia Mendonça

Adultos em

processo de

RVCC -NB

Ao longo do

ano

Informáticos,

Sala

Ata de cada

uma das

Sessões de

Júri de NB

1b) x

Sessões da

Comissão

Técnica de de

Certificação

- Certificar as competências dos adultos

- Cumprir as metas previstas no Plano Estratégico de

Intervenção

Filomena Neiva

TORVC a designar

Adultos com

certificações

parciais em

RVCC e EFA,

com frequência

de formações

modulares

Ao longo do

ano

Informáticos

Sala

Ata de cada

uma das

Sessões da

Comissão

Técnica de

Certificação





74

CQEP- Centro para a Qualificação e o Ensino Profissional

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



3b) 1b) x

Manutenção do

blog

CQEP Amora

- Dar a conhecer a actividade do CQEP

- Servir como ponto de encontro de adultos e espaço

de divulgação dos seus testemunhos

Filomena Neiva,

Manuela

Bernardino ,

António

Rodrigues

Adultos do CQEP

Comunidade

Escolar

Ao longo do

ano

Informáticos,

Ligação Internet

Questionário;

Nº de

Visitantes;

Nº de

intervenções

2a) x

Estabelecer

novos

Protocolos de

Cooperação e

de Colaboração

e Monitorizar

os realizados

- Cumprir as recomendações da Carta de Qualidade

dos CQEP

- Responder às necessidades formativas dos adultos

- Cumprir as metas previstas no Plano Estratégico de

Intervenção

Filomena Neiva

TORVC e

Voluntários

Instituições

Escolas

Empresas do

Concelho do

Seixal

Comunidade

Escolar

Ao longo do

ano Protocolos

3a) x

Conceber uma

Página para o

CQEP na

Internet

- Dar a conhecer o CQEP

- Divulgar informação (legislação e outra

documentação)

Coordenadora e

Professores de

Informática

Comunidade Ao longo do

ano Relatório

4a) x

Reunião de

acompanhamento

e monitorização

dos Centros para

a Qualificação e o

Ensino

Profissional/

Centros Qualifica

- Acompanhar e monitorizar o desempenho dos

Centros, sinalizando as dificuldades /

constrangimentos, valorizando e disseminando Boas

Práticas;

-Contribuir para a manutenção ou elevação dos

níveis de qualidade propostos;

- Induzir processos de auto-avaliação para sustentar

a qualidade das práticas dos processos de

Reconhecimento, Validação e Certificação de

Competências.

ANQEP, IP Coordenadores

dos CQEP

Datas a

calendarizar

pela ANQEP,

IP

Resumo de

Participação





75

CQEP- Centro para a Qualificação e o Ensino Profissional (conclusão)

AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



4a) x

Reuniões de

coordenadores

de CQEP/CQ

sedeados em

Escolas públicas

- distrito de

Setúbal

- Análise das orientações enviadas pela ANQEP

- Partilha de boas práticas

CQEP/CQ do

distrito de Setúbal

Coordenadores

dos CQEP/CQ

Datas a

calendarizar

pelo

CQEP/CQ

que organiza

- ao longo do

ano (uma vez

por mês)

Resumo de

Participação





76


AAP/PEE Tipo de


Data/Local Recursos

e Materiais



1 a) x BOCCIA Jogo de interação com os alunos com necessidades especiais

como autismo e a surdez.

Associação de

Estudantes

Todos os alunos da

Escola

Data ainda

por decidir

1 b) x APCAS Ação de sensibilização com simulação de surdez, cegueira e

paralisia (interação com os alunos de necessidades especiais).

Associação de

Estudantes

Todos os alunos da

escola

Data por

decidir





77

6.Avaliação do PAA O acompanhamento do Plano Anual de Atividades será feito, ao longo do ano, pelo Coordenador, pelo Conselho Pedagógico e

pelo Conselho Geral.

A sua avaliação será realizada no final do ano letivo com base em documentos criados, ou a criar, para esse efeito.

O Coordenador

___________________________

(António Jorge F. D. Espírito Santo)

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