A PROBLEMATICA DAS CRIANÇAS E ADLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RISCO VIVENDO NAS RUAS DE LUANDA, CAUSAS E SOLUÇÕES A LUZ DO PROJECTO EDUCATIVO DOS SALESIANOS DE DOM BOSCO.

SENTIMENTO INICIAIS Agradecemos pelo convite,

Satisfação pelo facto da organização abrir um espaço para conversarmos acerca da realidade das crianças em situação de perigo (vivendo nas ruas em Luanda).

QUEM SÃO AS CRIANÇAS E OS ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RUA ?

Crianças que são definidas “em situação de rua” porque vivem ou passam parte de seu tempo neste contexto.

Foram elaboradas definições mais específicas que descrevem este grupo na base das actividades que desenvolvem na rua (buscar renda, dormir, lazer, etc).

SUBGRUPOS QUE CONSTITUEM O GRUPO DAS “CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM

SITUAÇÃO DE RUA”: Criança na rua: crianças que trabalham ou

passam o seu tempo na rua e que têm um suporte familiar inadequado ou esporádico.

Criança de rua: crianças que moram sozinhas nas ruas onde vivem e trabalham e que já não mantém laços familiares por motivos diferentes.

Crianças candidatos para a rua: crianças trabalhando ou passando tempo na rua, mas que ainda vivem com a sua família.

DESCRIÇAO DA SITUAÇÃO DA CRIANÇA DE RUA EM ANGOLA

Um fenómeno que começou a se registar nos anos 90 e em particular do período em que a guerra recomeçou no final de 1992

Antes deste período parece que não existiam crianças a viver na rua

Hoje, a situação é muito diferente, existem muitas crianças e adolescentes nas ruas como fruto de um fraco acompanhamento familiar, bem como as diferentes concepções que os actuais progenitores têm no que diz respeito a família e os filhos faltando-lhes muita coragem para renunciarem muitas coisas importantes para se dedicarem aos filhos e ainda pelo alargado nível de individualismo que assola as nossas famílias fruto da competitividade que a vida hoje nos está a impor.

DESCRIÇAO DA SITUAÇÃO DA CRIANÇA DE RUA EM ANGOLA

PERFIL DAS CRIANÇAS E JOVENS DE RUA: Idade: varia entre os 08 e 20 anos, com uma

presença maior de adolescentes com idade compreendida entre os 12 e 17.

Proveniência: a maioria dos meninos são naturais de Luanda, em particular dos bairros mais pobres e desestruturados da capital, e somente uma pequena percentagem vem das províncias (entre outras, Malanje, Huambo e Bié, Benguela).

Causas: 1) desestruturação da família angolana; 2) violências psicológicas e físicas contra a criança; 3) pobreza (habito de roubo).

PERFIL DAS CRIANÇAS E JOVENS DE RUA:

Nível de escolaridade: Em média, os meninos têm uma escolaridade entre 1ª e 5ª classe; poucos são os casos de rapazes com escolaridade maior.

PERFIL DAS CRIANÇAS E JOVENS DE RUA: Actividades: pequenos biscates que lhes

possibilitem comer, comprar alguma roupa, lavar-se e alimentar seus vícios/dependências. Os negócios aos quais eles se dedicam estão, muitas vezes, em conexão estrita com o local onde eles se encontram. Os mercados são áreas que garantem todo tipo de pequenos trabalhos como vender sacos, ajudar as pessoas a levar as compras pesadas, limpar peixe. Outras áreas da cidade facilitam seu empenho em lavar ou cuidar dos carros estacionados, engraxar sapatos, ou fazer chamadas para os táxis.

Pretendemos retirar as crianças das ruas, dignificar suas vidas para fazermos uma reinserção social e familiar saudável.

 A RESPOSTA SALESIANA.

A NOSSA METODOLOGIA COMPREENDE DIFERENTES ETAPAS E SE

PROCESSA DA SEGUINTE MANEIRA: PRIMEIRO CONTACTO Localização: Largo Primeiro de Maio,

Mercado de São Paulo, Rua dos Combatentes, Parque dos Coqueiros, Parque da Independência, Mercado dos Congoleses, Área Ex Roque Santeiro , Miramar, Ilha de Luanda, Aeroporto, Maculusso, Golf 2, Ponte de Viana (Vila), Vila de Cacuaco.

Grupo Alvo: criança de rua com menos de 15 anos de idade.

 

PRIMEIRO CONTACTO Objectivos: criar um ambiente de confiança

e instaurar um dialogo aberto com as crianças para ajuda-los a ter uma convivência pacífica e solidária entre eles e para fazer conhecer a possibilidade de deixar a rua para começar um novo caminho de vida escolhendo participar nas etapas do percurso educativo-pedagógico pensado para eles.

A NOSSA METODOLOGIA COMPREENDE DIFERENTES ETAPAS E SE

PROCESSA DA SEGUINTE MANEIRA:

 

 PRIMEIRO CONTACTO

Dificuldades: presença de jovens drogados e bêbados, que dificulta a

realização das actividades falta de um lugar adequado onde desenvolver as actividades falta de pessoal especializado no tratamento de

dependências tóxicas e a taxa de desistência presença de jovens-adultos incapacitados de iniciar o

percurso ordinário Necessidade de espaço onde hospedar a noite os jovens,

maiores de 15 anos Existência de roulottes, bares e actividades que cativam os

meninos a participarem e permanecerem lá Existência de pessoas que oferecem oportunidades para os

meninos comerem ou ganharem algum dinheiro (oferecendo serviços )

A NOSSA METODOLOGIA COMPREENDE DIFERENTES ETAPAS E SE

PROCESSA DA SEGUINTE MANEIRA:

CENTROS DE PRIMEIRO ACOLHIMENTO  Os centros de primeiro acolhimento acomodam

de dia e noite as crianças que vivem na rua.

Grupo Alvo: criança de rua de 8 a 15 anos de idade (dá-se primazia as crianças mais pequenas).

  Objectivos: oferecer um ambiente protegido e

familiar onde as crianças começam a deixar maus hábitos próprios da rua para aceitarem regras que já não fazem parte da sua vida diária

A NOSSA METODOLOGIA COMPREENDE DIFERENTES ETAPAS E SE

PROCESSA DA SEGUINTE MANEIRA:

CENTROS DE SEGUNDO ACOLHIMENTO

Os centros de segundo acolhimento abrigam apenas as crianças que cumpriram a primeira etapa e que manifestaram a intenção de deixar a rua e os seus hábitos.

Grupo Alvo: criança de rua com menos de 15 anos de idade. São aceite só as crianças que tem passado antes na primeira etapa.

Objectivos: oferecer as crianças e adolescentes uma condição de vida estável num contexto familiar para voltar a ter uma vida ‘normal’ e uma rotina marcada por actividades escolares, familiares, lúdicas. Tudo isso ajuda a promover um desenvolvimento integral da criança e a sua reinserção na sociedade.

A NOSSA METODOLOGIA COMPREENDE DIFERENTES ETAPAS E SE

PROCESSA DA SEGUINTE MANEIRA:

 CENTROS DE FORMAÇÃO INTEGRAL DE

KALA KALA E DE CABIRI  Os meninos que fizeram uma caminhada

formativa nos Centro do Segundo Acolhimento cuja família não tenha sido localizada, ou seja tido localizada mas sem completar o processo de reinserção familiar, têm acesso aos Centros de Formação Integral de Kala Kala e Cabiri. Estes centros são organizados como internados e acolhem as crianças vulneráveis das comunidades de Cabiri e Catete.

A NOSSA METODOLOGIA COMPREENDE DIFERENTES ETAPAS E SE

PROCESSA DA SEGUINTE MANEIRA:

  CASAS-AUTONOMIA  É uma etapa destinada aos jovens na

faixa etária entre 18 e 21 anos, que por diversos motivos não podem retornar às suas famílias de origem e que já terminaram um percurso educativo e de formação integral passando pelas diferentes etapas acima descritas.

A maioria desses jovens terminaram a formação noa centros de Formação Profissional de Kala Kala e a Cidadela Jovens de Sucesso de Cabiri.

A NOSSA METODOLOGIA COMPREENDE DIFERENTES ETAPAS E SE

PROCESSA DA SEGUINTE MANEIRA:

CASAS-AUTONOMIA

Dificuldades: Encontrar as estruturas físicas, com condições económicas

acessíveis, para poder realizar a experiência (aluguer das casas) Encontrar recursos humanos qualificados para acompanhar

pedagogicamente a inserção dos jovens na sociedade e, sobretudo, no mundo do trabalho

As carências afectivas que estes jovens arrastam desde a infância e a cultura tradicional no campo da sexualidade, impulsa-os a acelerar a procura de laços estáveis neste campo sem ter o amadurecimento humano, psicológico, espiritual suficiente

Falta de autonomia por parte dos jovens Parcerias com empresas e escolas para os jovens entrarem no

mundo de trabalho sem deixar de estudar Sustentabilidade (despesas de gestão da casa, renovação

periòdica dos equipamentos)

A NOSSA METODOLOGIA COMPREENDE DIFERENTES ETAPAS E SE

PROCESSA DA SEGUINTE MANEIRA:

MUITO AGRADECIDO!!!