202 Tecn Laboratorio Eletrotecnica

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Universidade Federal Rural do Semi-rido Concurso Pblico 2015

Leia estas instrues:

1

Confira se os dados contidos na parte inferior desta capa esto corretos e, em seguida, assine no

espao reservado. Caso se identifique em qualquer outro local deste Caderno, voc ser eliminado

do Concurso.

2

Este Caderno contm, respectivamente, a prova de Redao e 50 questes de mltipla escolha,

assim distribudas: 01 a 10 Lngua Portuguesa; 11 a 20 Legislao; 21 a 50 Conhecimentos Especficos.

3 Quando o Fiscal autorizar, verifique se o Caderno est completo e sem imperfeies grficas que

impeam a leitura. Detectado algum problema, comunique-o, imediatamente ao Fiscal.

4 A Redao ser avaliada considerando-se apenas o que estiver escrito no espao reservado para o

texto definitivo.

5 Escreva de modo legvel, pois dvida gerada por grafia ou rasura implicar reduo de pontos.

6 Cada questo de mltipla escolha apresenta quatro opes de resposta, das quais apenas uma

correta.

7 Interpretar as questes faz parte da avaliao, portanto no adianta pedir esclarecimentos aos

Fiscais.

8 Utilize qualquer espao em branco deste Caderno para rascunhos e no destaque nenhuma folha.

9 Os rascunhos e as marcaes feitas neste Caderno no sero considerados para efeito de avaliao.

10 Use exclusivamente caneta esferogrfica, confeccionada em material transparente, de tinta preta ou

azul.

11 Voc dispe de, no mximo, quatro horas para elaborar, em carter definitivo, a Redao, responder

s questes de mltipla escolha e preencher a Folha de Respostas.

12 O preenchimento da Folha de Respostas de sua inteira responsabilidade.

13 Antes de se retirar definitivamente da sala, devolva ao Fiscal a Folha de Respostas e este Caderno.

Assinatura do Candidato: ______________________________________________________


Universidade Federal Rural do Semi-rido Concurso Pblico 2015 Tcnico de Laboratrio/ Eletrotcnica 1

Redao

Mudanas recentes no Cdigo de Trnsito Brasileiro (CBT) preveem maiores punies para infratores. Entre as principais alteraes, est o aumento do valor das multas a serem pagas, alm de maior pena em caso de crimes de trnsito. H, inclusive, multas que ficaram 900% mais caras. Essas mudanas, entretanto, tm sido objeto de polmica, conforme se ilustra a seguir:

PROPOSTA DE REDAO

Considerando a discusso em pauta, redija um artigo de opinio com o objetivo de defender um ponto de vista sobre a seguinte questo:

As alteraes recentes no Cdigo de Trnsito Brasileiro asseguram a reduo da violncia no trnsito?

Seu artigo dever, obrigatoriamente, atender s seguintes exigncias: ser redigido no espao destinado verso definitiva; apresentar explicitamente um ponto de vista, fundamentado em, no mnimo, dois

argumentos; ser redigido na variedade padro da lngua portuguesa; ter um ttulo; ser redigido em prosa (e no em verso); conter, no mximo, 40 linhas; e no ser assinado (nem mesmo com pseudnimo).

ATENO

Ser atribuda NOTA ZERO redao em qualquer um dos seguintes casos: texto com at 14 linhas; fuga ao tema ou proposta; letra ilegvel; identificao do candidato (nome, assinatura ou pseudnimo); e artigo escrito em versos.

Observao:

Embora se trate de um artigo de opinio, NO ASSINE O TEXTO (nem mesmo com pseudnimo).

Essas medidas so necessrias e j esto at atrasadas, levando-se em considerao o nmero de mortes e os abusos que acontecem nas estradas brasileiras, tanto na zona urbana como nas rodovias federais. [...]. So 35 mil mortes por ano no trnsito brasileiro. O que requer maior severidade das punies. [...]. Com as mudanas, o Cdigo de Trnsito Brasileiro vai ficar mais rigoroso com os motoristas que cometerem crimes de trnsito e contra os que insistirem em praticar infraes gravssimas com frequncia.

Disponvel em: . Acesso em: 20 jan. 2015.

Na ltima dcada, sob a regncia do novo Cdigo de Trnsito, o Estado Brasileiro no produziu qualquer resultado significativo de reduo da mortalidade e da morbidade da violncia do trnsito em nossa sociedade. No fomos capazes de conter o avano das estatsticas de mortos e, muito menos, a gerao anual de dezenas de milhares de incapacitados fsicos amputados, lesados medulares, lesados cerebrais no simples ato de transitar.

Disponvel em: . Acesso em: 20 jan. 2015.



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ESPAO DESTINADO AO TEXTO DEFINITIVO

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(Ttulo)

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(NO ASSINE O TEXTO)



(Continuao do espao destinado ao texto definitivo)

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(NO ASSINE O TEXTO)



Lngua Portuguesa 01 a 10

Para responder s questes de 01 a 10, leia o texto a seguir.

A moada est lendo (e gostando de ler)

Por Marisa Lajolo Todos os anos, uma pesquisa revela ao Pas dados quantitativos do universo dos livros. Intitulada Produo e Vendas do Setor Editorial Brasileiro, de responsabilidade da Cmara Brasileira do Livro (CBL) e do Sindicato Nacional dos Editores de Livros (SNEL) e desenvolvida pela Fundao Instituto de Pesquisas Econmicas (Fipe) da USP. Entidades todas da maior representatividade, no mesmo? A verso mais recente da pesquisa est disponvel em www.cbl.org.br. Por meio dos dados fornecidos pelos produtores de livros (os editores) os pesquisadores levantam inmeras informaes relativas a 2013 muito interessantes. Informaes que ensinam muito.

Exemplos, incrdulo leitor? C vo eles: quantos ttulos foram produzidos no Brasil no ano passado? A pesquisa informa que foram produzidos 62.235 ttulos. Uma leitora mais curiosa quer informaes que vo mais fundo: desses mais de 70 mil ttulos, quantos so ttulos novos e quantos so reimpresses? A pesquisa responde na bucha: 21.085 so novos e 41.150 so reimpresses. Satisfeitos, senhoras e senhores interrogativos? Os nmeros sobem muito quando se indaga quantos exemplares foram produzidos neste mesmo ano. Voc sabe quantos? Muitos: 467.835.900! Como se v, estamos agora na casa dos milhes, na realidade, quase meio bilho! E desse mundaru de livros, quase a metade de livros didticos: 217.269.303. Como o MEC registra 50.042.446 alunos matriculados em 2013 na Educao Bsica, a pesquisa sugere que temos uma proporo equilibrada entre livros e leitores. Correto? Continuando: se aos mais de 200 milhes de livros didticos somarmos os 59.585.188 de exemplares de livros de literatura infantil e juvenil produzidos no mesmo ano de 2013, a proporo fica ainda mais animadora: quase 280 milhes de livros so produzidos para uma populao escolar de pouco mais de 50 milhes de estudantes. Esses nmeros conduzem a outros. Afinal, nmeros so nmeros, vivem sempre enfileirados, um depois do outro, no ? Os prximos nmeros vm de outra conta. A Bienal Internacional do Livro, realizada em agosto de 2014, em So Paulo, recebeu por volta de 720 mil visitantes. E, das centenas de eventos que ocorreram durante os dez dias que ela durou, um chamou a ateno: a sesso de autgrafos da escritora norte-americana Cassandra Clare bombou e ganhou manchetes. Seus leitores fizeram filas quilomtricas para conseguir um autgrafo. E, ao final das duas sesses de autgrafos a primeira das quais com direito a um certo empurra-empurra , Cassandra Clare tinha assinado por volta de 1,8 mil livros. Gente, 1,8 mil livros! muito livro. E como que dizem que os jovens no leem? Ser mesmo que no leem? A questo tem tudo a ver conosco, que formamos leitores. Em todas as sesses de debates a que assisti, durante a Bienal, as questes da plateia majoritariamente representada por jovens estudantes mostravam leitores atentos. Mais que atentos, leitores interessados nos bastidores dos livros, nas expectativas do escritor, no relato das prprias experincias de leitura. Fui andando pelos corredores, meio tropeando na multido, entrando num e noutro estande, folheando aqui e ali um livro, revirando um volume de capa chamativa para ler a quarta capa,



observando cartazes, vendo o que tinham nas mos as pessoas que formavam imensas filas nos caixas dos estandes. O que tinham os jovens em mos? No geral, tratava-se de livros do gnero chamado fantasia. Isto , livros nos quais anjos, demnios, vampiros & similares, uma incontvel populao de seres impossivelmente sobrenaturais entram em contato com seres humanos. Seres humanos como grande nmero daqueles que percorriam a Bienal, em duplas, em grupos, em excurses, solo. Jovens muito jovens, s vezes cobertos de tatuagens, cheios de piercings, alguns de cabelo colorido. Talvez como nossos alunos. Como eles so, ou como eles gostariam de ser. Ou como sero em pouco tempo. Quem vai saber, no ? O que se sabe e o que se precisa mesmo saber que a moada est lendo. E gostando de ler. Gostando de ler livros grossos, com enredos que se desenrolam em muitos planos simultneos. Histrias com mais personagens do que muita gente acharia que nossos alunos so capazes de seguir sem se perderem. E sabe o qu? Esses jovens mostram que fizemos nossa lio de casa. Formamos esses moos e moas que congestionavam os corredores da Bienal atrs de seus escritores preferidos, brasileiros e estrangeiros. Retomando, para encerrar, a abertura dessas maltraadas: os generosos nmeros da produo brasileira de livros impressos s se tornaram possveis porque, em cada sala de aula, professores como voc levam os alunos aos livros e leitura. Beleza!

Disponvel em: . Acesso em: 5 fev. 2015.

01. A partir da linguagem e de outras pistas textuais, conclui-se que o texto direcionado aos A) educadores e pais de alunos. B) jovens brasileiros, exclusivamente. C) bibliotecrios responsveis pela formao de leitores no Brasil. D) professores promotores e incentivadores da leitura em sala de aula.

02. O propsito comunicativo prioritrio do texto A) promover uma reflexo crtica sobre leitura, a partir dos nmeros grandiosos do mercado

editorial brasileiro. B) descrever o resultados de uma pesquisa do mercado editorial brasileiro promovida pela

Universidade de So Paulo. C) esclarecer, a partir dos dados de uma pesquisa, os motivos reais por que se produz tantos

livros no Brasil. D) criticar o jovem brasileiro que frequenta a Bienal Internacional do Livro to somente para

angariar autgrafos de autores famosos.

03. A autora do texto utiliza os dados da pesquisa para A) corroborar o ponto de vista dos que defendem que os jovens brasileiros leem

exclusivamente livros didticos. B) refutar os argumentos dos que defendem que os jovens brasileiros no tm o hbito de ler. C) desconstruir a viso de alguns educadores os quais acreditam que os adolescentes

gostam de literatura. D) ratificar que os jovens leitores do Brasil se interessam apenas por literatura cujos enredos

tenham seres sobrenaturais.



04. H um nmero significativo de interrogaes no texto. A maioria dessas interrogaes A) estabelece unicamente um dilogo entre o autor e o leitor do texto. B) revela a insegurana da autora sobre a abordagem do tema do texto. C) induz o leitor a fazer uma leitura equivocada dos dados da pesquisa. D) estimula a reflexo do leitor acerca da problemtica desenvolvida.

05. De acordo com o texto, conclui-se que os jovens esto lendo mais devido, principalmente, A) profuso de livros didticos disponibilizados nas escolas do ensino fundamental. B) quantidade expressiva de eventos direcionados ao pblico jovem brasileiro. C) ao trabalho de incentivo leitura desenvolvido pelos professores em sala de aula. D) ao nmero expressivo de livros literrios dos gneros romance de aventura e de terror.

As questes 06 e 07 referem-se ao trecho a seguir.

Por meio dos dados fornecidos pelos produtores de livros (os editores) os pesquisadores levantam inmeras informaes relativas a 2013 muito interessantes. Informaes que ensinam muito.

06. Mantendo-se o sentido original e obedecendo-se s regras de pontuao do portugus escrito padro, a opo que apresenta a reescrita correta desse trecho : A) Os pesquisadores por meio dos dados, fornecidos pelos produtores de livros os editores ,

levantam inmeras informaes relativas a 2013, muito interessantes. Informaes que ensinam muito.

B) Os pesquisadores por meio dos dados fornecidos pelos produtores de livros (os editores), levantam inmeras informaes relativas a 2013 muito interessantes. Informaes, que ensinam muito.

C) Os pesquisadores, por meio dos dados fornecidos pelos produtores de livros, os editores, levantam inmeras informaes relativas a 2013 muito interessantes. Informaes, que ensinam muito.

D) Os pesquisadores, por meio dos dados fornecidos pelos produtores de livros (os editores), levantam inmeras informaes relativas a 2013 muito interessantes. Informaes que ensinam muito.

07. Na orao Informaes que ensinam muito, h uma informao implcita. Nela, deduz-se que, na pesquisa, A) todas as informaes so relevantes. B) algumas informaes so pouco relevantes. C) a maioria das informaes so relevantes. D) poucas informaes so relevantes.

As questes 8, 9 e 10 referem-se ao trecho a seguir.

Seus leitores fizeram filas quilomtricas para conseguir um autgrafo. E, ao final das duas sesses de autgrafos a primeira das quais com direito a um certo empurra-empurra , Cassandra Clare tinha assinado por volta de 1,8 mil livros.

08. O pronome em destaque substitui o referente A) Cassandra Clare. B) Bienal Internacional do Livro. C) manchetes. D) leitores.



09. A preposio em destaque liga A) oraes, estabelecendo relao semntica de finalidade. B) perodos, estabelecendo relao semntica consequncia. C) oraes, estabelecendo relao semntica causa. D) perodos, estabelecendo relao semntica condio.

10. Em relao ao trecho, afirma-se:

I Os verbos em destaque indicam aes que foram totalmente concludas no passado. II Por haver uma simultaneidade entre as aes, o trecho caracteriza-se como

narrativo. III Os verbos em destaque foram flexionados no pretrito perfeito do indicativo. IV H, no trecho, progresso temporal das aes marcada por um adjunto adverbial.

Das afirmaes, esto corretas A) II e III. B) I e II. C) I e IV. D) III e IV.



Leg i s lao 11 a 20

11. A Lei n 8.112/90 estabelece as formas de provimento de cargo pblico. De acordo com as normas dessa lei, a investidura em cargo pblico ocorrer com A) a posse. B) a nomeao. C) o exerccio. D) o fim do estgio probatrio.

12. Considere as afirmativas a seguir referentes nomeao, conforme as disposies expressas na Lei n 8.112/90.

I A nomeao para cargo de carreira ou cargo isolado de provimento efetivo depende de prvia habilitao em concurso pblico de provas, obedecidos, em alguns casos, a ordem de classificao e o prazo de sua validade.

II Para cargos de confiana vagos, a nomeao far-se- em comisso, inclusive na condio de interino.

III O servidor ocupante de cargo em comisso ou de natureza especial no poder ser nomeado para ter exerccio, interinamente, em outro cargo de confiana.

IV A nomeao far-se- em carter efetivo quando se tratar de cargo isolado de provimento efetivo ou de carreira.

Esto corretas as afirmativas A) III e IV. B) I e IV. C) II e III. D) II e IV.

13. luz das disposies contidas na Lei n 8.112/90, ao servidor em estgio probatrio, poder ser concedida a A) licena por motivo de afastamento do cnjuge ou companheiro. B) licena para desempenho de mandato classista. C) licena para tratar de interesses particulares. D) licena para capacitao.

14. De acordo com as normas expressas no Regime Jurdico nico dos Servidores Pblicos Civis da Unio (Lei n 8.112/90), a ajuda de custo calculada sobre a remunerao do servidor, conforme se dispuser em regulamento, no podendo exceder a importncia correspondente a A) trs meses. B) dois meses. C) quatro meses. D) um ms.

15. A companheira de um servidor pblico civil da Unio ocupa imvel funcional no Municpio onde ele ir exercer o cargo. Considerando as disposies da Lei n 8.112/90, correto afirmar que o referido servidor A) faz jus a receber 50% do equivalente ao auxlio-moradia. B) no faz jus a receber o auxlio-moradia. C) no faz jus a receber 70% do equivalente ao auxlio-moradia, sendo lhe devido o restante. D) faz jus a receber 20% do equivalente ao auxlio-moradia.



16. Um servidor pblico federal foi investido em mandato de Deputado Federal. Com base nas disposies da Lei n 8.112/90, esse servidor A) ser afastado do cargo, sendo-lhe facultado optar pela sua remunerao. B) ficar no cargo, a depender da compatibilidade de horrio. C) ser afastado do cargo. D) ficar no cargo, a seu pedido, independentemente de compatibilidade de horrio.

17. Considere as afirmativas a seguir referentes ao pedido de reconsiderao, previsto nas disposies da Lei n 8.112/90.

I O pedido de reconsiderao no pode ser renovado. II No cabe recurso contra o indeferimento do pedido de reconsiderao. III O pedido de reconsiderao, quando cabvel, interrompe a prescrio. IV O pedido de reconsiderao deve ser decidido dentro de quinze dias.

Esto corretas as afirmativas A) I e IV. B) II e IV. C) I e III. D) II e III.

18. Nos termos da Lei n 8.112/90, o servidor responde penal, civil e administrativamente pelo exerccio irregular de suas atribuies. De acordo com essa lei, a responsabilidade civil decorre de ato A) comissivo e doloso, somente, que resulte em prejuzo ao errio ou terceiros. B) doloso, somente, que resulte em prejuzo ao errio ou terceiros. C) comissivo ou omissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuzo ao errio ou terceiros. D) doloso ou culposo, somente, que resulte em prejuzo ao errio ou terceiros.

19. Segundo os preceitos da Lei n 8.112/90, um servidor pblico federal que estiver respondendo a processo disciplinar A) poder ser exonerado, a pedido, ou aposentado voluntariamente antes da concluso do

processo e do cumprimento da penalidade disciplinar, acaso aplicada. B) poder ser exonerado, a pedido, ou aposentado voluntariamente aps a concluso do

processo e o cumprimento da penalidade disciplinar, acaso aplicada. C) poder ser exonerado, a pedido, ou aposentado voluntariamente antes da concluso do

processo, desde que cumpra a penalidade disciplinar, acaso aplicada. D) poder ser exonerado, a pedido, ou aposentado voluntariamente aps a concluso do

processo, independentemente de cumprimento da penalidade disciplinar, acaso aplicada.

20. Segundo o que expressamente preceitua a Lei n 8.112/90, a aposentadoria por invalidez ser precedida de licena para tratamento de sade, por perodo no superior a A) doze meses. B) vinte e quatro meses. C) trinta e seis meses. D) dezoito meses.



Co nhe c i ment os E spec f i co s 21 a 50

21. Um capacitor de 0,5 F ligado em paralelo com um indutor de 0,1mH e a tenso aplicada ao circuito de 380 V. A frequncia de ressonncia do circuito em kHz , aproximadamente,

A) 26,7. B) 45,5. C) 22,5. D) 36,4.

22. A faixa de frequncias em UHF (Ultra High Frequency- Frequncias Ultra Altas) utilizada para os canais de televiso que se estende de 400 MHz at 800 MHz. O valor do perodo, no intervalo de frequncia, de

A) 26,5 s. B) 9,0 ns. C) 7,8 s. D) 2,5 ns.

23. Um transformador ideal possui 1.000 espiras no primrio e 3.000 espiras no secundrio. Se uma tenso alternada, de valor eficaz 110 V, aplicada no primrio, tem-se, no secundrio, uma tenso alternada de valor eficaz, igual a

A) 280 V. B) 380 V. C) 330 V. D) 420 V.

24. Um transformador de 5 kVA, 380/220 V, quando ensaiado em circuito aberto (CA) e em curto-circuito (CC), forneceu os valores abaixo:

CA VCA = ? ICA = 2,0 A PCA = 18 W CC VCC = 39 V ICC = ? PCC = 70 W

Os valores aproximados de VCA e ICC, respectivamente, quando o transformador trabalhar com um fator de potncia igual a 0,96 em atraso, sero

A) 380 V e 22,73 A. B) 220 V e 13,15 A. C) 110 V e 20,13 A. D) 380 V e 15,50 A.

25. Na placa de um motor de induo eltrico trifsico, l-se:

Potncia aparente: 6.000 VA; Fator de potncia: 0,85 (atrasado); Tenses Nominais: 220/380 V.

O valor da potncia ativa desse motor, quando submetido carga nominal, de

A) 6.200 W. C) 5.900 W. B) 4.200 W. D) 5.100 W.



26. Uma fonte de tenso trifsica fornece uma tenso de linha de 440 V, 60 Hz a uma carga de 5 kW e fator de potncia igual a 0,96 em atraso. A tenso de fase na carga, quando esta estiver ligada em estrela, , aproximadamente,

A) 440 V. B) 110 V. C) 255 V. D) 380 V.

27. Numa residncia, esto ligadas 10 lmpadas de 22 W, 01 chuveiro eltrico de 2.000 W e 02 televisores que consomem 100 W cada. A diferena de potencial na rede de 220 V. A corrente total, quando todos os equipamentos esto em pleno funcionamento,

A) 15 A. B) 10 A. C) 11 A. D) 17 A.

28. Uma carga trifsica solicita 65 kW com um fator de potncia de 0,92 em atraso, quando ligada a uma rede de 440 V. O mdulo da potncia reativa em kVar necessria para aumentar o fator de potncia total para 0,96 em atraso , aproximadamente,

A) 5,50. B) 8,80. C) 4,40. D) 6,90.

29. Um tcnico precisa instalar um chuveiro eltrico de 2.500 W 220 V. Para que esse chuveiro fornea a mesma potncia em uma instalao de 110 V, o valor da resistncia do chuveiro deve ser, aproximadamente,

A) 9 . B) 8 . C) 2 . D) 5 .

30. O nmero 1110,10

na base 2 tem, como equivalente na base 10, o nmero

A) 12,5. B) 11,5. C) 14,5. D) 15,7.

31. O valor da simplificao da expresso T = ( + O)(A + ) igual a A) O. B) A. C) . D) .



32. Uma fonte de sinais apresenta uma tenso em aberto de 50 mV e uma corrente de curto-circuito de 5 A. A resistncia interna da fonte

A) 1,5 M. B) 10 k. C) 20 k. D) 2,0 M.

33. A polarizao realizada em um transistor, para que ele possa trabalhar como amplificador de sinais, deve ser

A) base e coletor polarizados negativamente e o emissor inversamente. B) base/emissor inversamente e base/coletor polarizado diretamente. C) base, coletor e emissor diretamente polarizados positivamente. D) base/emissor diretamente e base/coletor polarizado inversamente.

34. Analise o circuito digital a seguir.

A expresso final simplificada para o circuito

A) Y+Z. B) X+Z. C) Z. D) X.

35. O circuito abaixo apresenta uma tenso sobre o zener de 20 V e uma resistncia de carga igual a 2 k.

O valor crtico da resistncia R do circuito deve ser

A) 2 k. B) 3 k. C) 5 k. D) 4 k.



36. Os condutores eltricos so caracterizados pela sua seo nominal em mm2, a qual est vinculada ao seu valor mximo de

A) temperatura a 30C. B) seo geomtrica. C) resistncia a 20C. D) perdas dieltricas.

37. Para o projeto luminotcnico de um laboratrio com dimenses 10 m x 15 m, sero adotados os seguintes parmetros:

iluminamento: 500 lux; fator de utilizao: 0,56; fator de depreciao: 0,84; luminrias com duas lmpadas fluorescentes e lmpadas fluorescentes de 32 W 220 V com fluxo luminoso de 2.700 lmens cada

lmpada.

O fluxo luminoso total necessrio para iluminar, adequadamente, essa sala e a quantidade mnima de luminrias sero, aproximadamente,

A) 194.392 lmens e 36 luminrias. B) 92.864 lmens e 18 luminrias. C) 136.285 lmens e 26 luminrias. D) 159.574 lmens e 30 luminrias.

38. Um trabalhador comprova a concluso de um curso especifico na rea eltrica, reconhecido pelo Ministrio da Educao. De acordo com a norma NR 10 - Segurana em Instalaes e Servios em Eletricidade, ele denominado profissional

A) habilitado. B) qualificado. C) autorizado. D) capacitado.

39. Um motor trifsico de induo de 4 polos ligado a uma rede de 60 Hz e apresenta um escorregamento percentual igual a 3,12 %. A velocidade sncrona e a rotao plena carga desse motor so, respectivamente,

A) 3.600 RPM e 3.461 RPM. B) 900 RPM e 854 RPM. C) 1.200 RPM e 1.126 RPM. D) 1.800 RPM e 1.744 RPM.



40. A medio da concessionria de energia eltrica realizada em um consumidor residencial de baixa tenso utiliza um medidor de induo, conforme mostra a Figura a seguir.

De acordo com a Figura, correto afirmar que

A) a ligao do medidor do tipo LINHA-CARGA. B) o medidor trifsico de dois elementos. C) o medidor est ligado em tringulo. D) a grandeza eltrica medida demanda de energia.

41. Para medir diretamente a potncia ativa de um circuito trifsico a quatro fios (3 FASES + NEUTRO) desequilibrado, dever ser utilizado o mtodo A) do varmetro. B) do voltmetro. C) dos 3 wattmetros. D) dos 2 wattmetros.

42. Um indicador de desempenho utilizado em manuteno definido como a relao entre o tempo total de operao da mquina e o nmero de falhas detectadas, no perodo observado. Esse indicador o

A) Tempo Mdio Entre Falhas (TMEF). B) Tempo Mximo De Disponibilidade (TMDD). C) Tempo Mdio Para Falhar (TMPF). D) Tempo Mdio Para Reparo (TMPR).



43. Os materiais orgnicos utilizados na construo da isolao e da cobertura de cabos eltricos so combustveis e, durante a ocorrncia de um incndio, podem propagar o fogo e emitirem fumaa de gases txicos e corrosivos. Tendo como base o exposto acima, considere as afirmativas a seguir.

I Os cabos para circuitos de segurana utilizam materiais de baixa resistncia a temperaturas elevadas.

II Os cabos resistentes chama so aqueles em que a chama no se propaga, mesmo em caso de exposio prolongada ao fogo.

III O cabo propagador de chama, quando submetido ao direta da chama, entra em combusto e no a mantm aps a retirada da chama ativadora.

IV O cabo com propagao reduzida da chama tem seu comportamento dependente do tempo da exposio chama, da intensidade da chama e do agrupamento com outros cabos.

Esto corretas as afirmativas

A) II e IV. B) I e IV. C) II e III. D) I e III.

44. Um transformador de corrente alimentando um ampermetro ideal est representado na Figura a seguir. Nessa Figura, TC um transformador de corrente, Z uma carga genrica, N1 o nmero de espiras no primrio, N2 o nmero de espiras no secundrio e A um ampermetro.

De acordo com esses dados e com a Figura, correto afirmar que

A) a corrente em N2 atingir limites perigosos, se a carga Z for desligada. B) o TC est ligado em paralelo com a carga Z. C) a resistncia interna do ampermetro infinita. D) a corrente que circula em N1 maior do que a corrente que circula em N2.



45. O circuito de comando representado na Figura a seguir utilizado para acionar cinco motores eltricos de induo.

Nessa Figura, F um fusvel, RT so contatos de rels trmicos, BD so botoeiras desliga, BL so botoeiras liga e K so contatores. De acordo com esses dados e a Figura, correto afirmar que

A) os motores 4 e 5 sero desligados ao pressionar a botoeira desliga BD3. B) os motores 1 e 4 devem estar ligados para ligar o MOTOR 5. C) a atuao do rel trmico RT4 desliga os motores 1, 2 e 3. D) o MOTOR 2 somente ser ligado se o MOTOR 1 estiver ligado .

46. A Figura a seguir apresenta uma carga trifsica alimentada por rede pblica de baixa tenso. O esquema de aterramento adotado est de acordo com a norma NBR 5410 - Instalaes Eltricas de Baixa Tenso.

Nessa Figura, L1, L2 e L3 so as fases; N o neutro e PE o condutor de proteo. De acordo com esses dados e com a Figura, o esquema de aterramento denomina-se

A) TN-CS. C) TN-S. B) TT. D) IT.



47. A Figura a seguir apresenta o acionamento de uma lmpada a vapor metlico atravs de uma fotoclula.

Nessa figura, os elementos 1, 2 e 3 so, respectivamente,

A) interruptor, capacitor e reator. B) capacitor, reator e ignitor. C) reator, capacitor e ignitor. D) ignitor, reator e interruptor.

48. No projeto de uma instalao eltrica, so utilizados fatores de projeto para a determinao das demandas mximas dos diversos setores da instalao e da demanda mxima global. Tendo como base os fatores de projeto, considere as afirmativas a seguir.

I O fator de demanda a razo da demanda mxima da instalao e a potncia instalada.

II Mantida a demanda mxima de uma instalao, quanto maior o perodo, menor ser o fator de carga. III O fator de utilizao definido para um setor de uma instalao.

IV O fator de diversidade a razo da demanda mdia para a demanda mxima da instalao em um dado perodo.

Esto corretas as afirmativas

A) III e IV. B) II e IV. C) I e II. D) II e III.

49. A Figura ao lado apresenta parte do diagrama unifilar de uma subestao. Conforme os elementos dessa Figura, afirmar que

A) D um disjuntor normalmente aberto. B) E so rels de sobretenso. C) B pode funcionar com seu secundrio

aberto.

D) A e F so equipamentos de proteo.



50. Um motor de induo trifsico ser alimentado a partir de uma rede trifsica de 380 V. O motor tem potncia igual a 100 CV, cos = 0,86 e rendimento = 0,84. A tabela 1 apresenta as Capacidades de Conduo de Corrente de Condutores e a tabela 2 apresenta as Correntes Nominais de Disjuntores Tripolares.

TABELA 1 CAPACIDADE DE CONDUO DE CORRENTE DE CONDUTORES

SEO NOMINAL (mm2) 10 16 25 35 50 70 95 120 150 CAPACIDADE DE CONDUO (A) 52 67 86 103 122 151 179 203 230

TABELA 2 CORRENTES NOMINAIS DE DISJUNTORES TRIPOLARES (AMPRE)

60 63 70 80 90 100 125 160 250 400

Baseando-se no critrio de proteo contra correntes de sobrecarga, a seo nominal dos condutores e a corrente nominal do disjuntor tripolar adotados para esse circuito sero, respectivamente,

A) 35 mm2 e 100 A. B) 95 mm2 e 160 A. C) 70 mm2 e 125 A. D) 120 mm2 e 200 A.

Considere 3 = 1,73.

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