2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem
-
Upload
letrajovem -
Category
Documents
-
view
84 -
download
11
description
Transcript of 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem
![Page 1: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/1.jpg)
8º anos
![Page 2: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/2.jpg)
• Uso de palavras e expressões no sentido
figurado ou de maneira diferente.
• Recurso que o falante ou escritor cria para dar
maior expressividade à sua mensagem.
![Page 3: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/3.jpg)
• Geralmente não é possível transportar para a
linguagem denotativa a riqueza de expressões
que a linguagem figurada tem.
• Auxilia a compreender melhor os textos
literários, deixa-nos mais sensíveis à beleza da
linguagem e ao significado simbólico das
palavras e dos textos.
![Page 4: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/4.jpg)
COMPARAÇÃO
Aproximação de dois seres pela semelhança,
de modo que as características de um seja
atribuída a outro.
Possui elementos como: como, tal, qual,
semelhante a, que nem, igual, etc.
• O meu coração está igual a um céu cinzento.
• O skate dele é rápido como um avião.
![Page 5: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/5.jpg)
Figura de linguagem: comparação.
![Page 6: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/6.jpg)
METÁFORA
Emprego de uma palavra com sentido que não
lhe é comum ou próprio, resultante de uma
relação de semelhança.
É uma comparação subentendida.
• Minha boca é um túmulo. • Essa menina é uma flor.
![Page 7: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/7.jpg)
Figura de linguagem: metáfora.
Sua boca é um
cadeado.
![Page 8: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/8.jpg)
METONÍMIA
Atribuição de uma palavra por outra com uma
relação lógica, de interdependência, de
proximidade.
O autor no lugar do nome da obra. • Li Machado de Assis várias vezes.
![Page 9: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/9.jpg)
O continente no lugar do conteúdo.
• O ginásio aplaudiu a seleção Cleliana.
A marca no lugar do produto.
• Para a roupa ficar branca, Ana usa q’boa.
O efeito no lugar da causa.
• Suou muito para conseguir a aprovação na
escola.
![Page 10: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/10.jpg)
Laura está lendo
Lima Barreto.
Figura de linguagem: metonímia.
![Page 11: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/11.jpg)
PERSONIFICAÇÃO OU PROSOPOPÉIA
Atribuição de sentimentos ou ações de seres
humanos a seres irracionais ou inanimados.
• As paredes ouvem.
• O fogo dançava com o vento.
• O gato disse ao pássaro que tinha uma asa
partida.
https://www.google.com.br
![Page 12: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/12.jpg)
Figura de linguagem: personificação/prosopopéia.
![Page 13: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/13.jpg)
HIPÉRBOLE
Exagero intencional com a finalidade de
tornar mais expressiva a ideia.
• Comi até explodir.
• Faz umas dez horas que essa menina penteia
esse cabelo.
• Já falei mil vezes com esse menino e ele não
me obedece.
![Page 14: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/14.jpg)
Figura de linguagem: hipérbole.
![Page 15: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/15.jpg)
EUFEMISMO
Suaviza palavras ou expressões que são
desagradáveis, grosseiras.
• O interrogado está faltando com a verdade.
• Você não foi feliz nos exames.
• Ele subtraiu os bens de tal pessoa.
• Aquele aluno foi convidado a sair da escola.
![Page 16: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/16.jpg)
Figura de linguagem: eufemismo.
![Page 17: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/17.jpg)
EXERCÍCIOS:
Página: 131;
Página: 134 e 135 – 1 ao 3;
Página: 137 – 1 e 2;
Página: 138 – 1 ao 3;
Página: 139 e 140 – 1 ao 5.
![Page 18: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/18.jpg)
P. 131 Exercício 1 a) Linguagem figurada e conotativa. b) Em textos literários, anúncios publicitários, letras de música, tiras etc.
![Page 19: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/19.jpg)
Exercício 2 a) O amor é comparado a uma velha canção nos ouvidos. b) As palavras de amor do eu lírico já haviam sido ditas à amada; o sentimento dele pela amada era antigo e conhecido por ela; as palavras dele soam para a amada como algo conhecido, próximo, confortável.
![Page 20: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/20.jpg)
Exercício 3 Sombra dos teus gestos; bebendo em tua boca o perfume dos sorrisos; palavras dos véus da alma; uma unção; um transbordamento de carícias; as mãos cálidas da noite; o olhar extático da aurora. Exercício 4 Pessoal.
![Page 21: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/21.jpg)
P. 134 Exercício 1 a) Conotativa. b) A recordação e a cadeira de balanço. c) A recordação é algo que acontece de modo solitário, lento, incontrolável e involuntário, tal qual o balanço de uma cadeira de balanço, que pode se movimentar mesmo que ninguém a impulsione. d) Metáfora.
![Page 22: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/22.jpg)
P. 134 e 135
Exercício 2
a) Você já ouviu o último Zeca Baleiro?
b) Respeite as rugas de meus avós.
c) O Brasil adora futebol.
Exercício 3
a) Metáfora. b) Comparação.
c) Metonímia. d) Metáforas.
![Page 23: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/23.jpg)
P. 137
Exercício 1
a) Sua amiga tem atitudes impróprias, não
muito educadas.
b) Ela é pouco inteligente, pouco sabida.
c) Ele não tem muito jeito, é pouco hábil.
d) Sua roupa não está adequada, está um pouco
extravagante, diferente, pouco usual.
![Page 24: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/24.jpg)
P. 137
Exercício 2
a) Personificação.
b) Hipérbole.
c) Personificação.
![Page 25: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/25.jpg)
P. 138
Exercício 1
a) A coluna de quem viaja, pois ela chega toda
torta. Outra possibilidade: a pessoa que viaja,
que chega toda “torta” e cansada.
b) Metonímia, pois a coluna faz parte do corpo
humano. A coluna torta sugere dores nas costas
da pessoa que viaja numa poltrona apertada.
![Page 26: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/26.jpg)
P. 138
Exercício 2
a) Indicam a rota ou percurso do voo: sai de São
Paulo e chega a Frankfurt.
b) Metáfora, pois substitui a rota ou o percurso
de viagem por uma coluna vertebral.
![Page 27: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/27.jpg)
P. 138
Exercício 3
Sim, pois o anúncio sugere, de modo criativo,
como o leitor chegará ao destino pretendido
caso opte por voos de outras companhias
aéreas.
![Page 28: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/28.jpg)
P. 139 Exercício 1 Ajudar a reduzir o número de fumantes. Exercício 2 a) Num poste no qual havia uma placa de trânsito. b) A de um cigarro inteiro, formado pelo poste. c) Sim, pois se trata de uma campanha de combate ao fumo. A imagem do cigarro formada pelo poste termina onde está a placa de trânsito PARE.
![Page 29: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/29.jpg)
P. 139
Exercício 3
a) Metonímia.
b) Sugere que as pessoas parem de fumar.
c) Como o poste representa visualmente o
cigarro e, nesse novo contexto, a placa de
trânsito representa o apelo para não fumar,
esses dois elementos remetem ao centro da
campanha de combate ao fumo; por isso
entendemos que se trata de uma metonímia.
d) Apelo ou ordem.
![Page 30: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/30.jpg)
P. 140
Exercício 4
a) Parecem ser os fios que sustentam um
quadro na parede.
b) Um prego.
c) Metonímia, pois a parte (os fios e o prego)
sugere o todo (os quadros, a exposição).
![Page 31: 2ª Etapa - Imersão do gênero discursivo e reflexão sobre o uso da língua - Figuras de Linguagem](https://reader035.fdocumentos.com/reader035/viewer/2022062310/56d6c8791a28ab30169c822b/html5/thumbnails/31.jpg)
P. 140
Exercício 5
a) Uma das pirâmides do Egito.
b) É possível identificar duas metonímias: a
primeira, no triângulo, sugere uma das
pirâmides do Egito; a segunda, na pirâmide,
sugere o país, o Egito.