3.º Ciclo - aecb.pt

Projeto de Desenvolvimento do Curriacuteculo do Agrupamento 20202021

1

Conforme deliberado em Conselho Pedagoacutegico seraacute definido ateacute ao maacuteximo de 3 conteuacutedos a articular em cada periacuteodo escolar (1ordm 2ordm e 3ordm)

Articulaccedilotildees Horizontais

3ordm Ciclo


2

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E ATITUDES

DESCRITORES DO

PERFIL DOS

ALUNOS

AacuteREAS CURRICULARES DISCIPLINARES

FRAN ING HIST GEO MAT FQ CN EV EF EMRC ET TIC

Oralidade

Compreensatildeo e

expressatildeo

Ao longo do ano a disciplina de

Portuguecircs desenvolve

competecircncias de comunicaccedilatildeo

atraveacutes da compreensatildeo interaccedilatildeo

e produccedilatildeo ativando as

competecircncias fundamentais

(leitura escrita oralidade

educaccedilatildeo literaacuteria gramaacutetica)

bullna pesquisa e recolha de

informaccedilatildeo em fontes

diversificadas (livros dicionaacuterios

enciclopeacutedias jornais revistas

CDs DVDs Internet) para a

realizaccedilatildeo de trabalhos para as

outras disciplinas

bullna leitura interpretaccedilatildeo e

produccedilatildeo de textos

bullna elaboraccedilatildeo de resumos

bullno uso diversificado de diferentes

tipos de texto adequando-os agrave

situaccedilatildeo comunicativa

bullno reforccedilo de metodologias

diferenciadas de ensino-

aprendizagem

ABCDEFGHIJ

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Leitura ABCDFGHIJ

Educaccedilatildeo

Literaacuteria

ABCDEFGHIJ

Escrita ABCDEFGHIJ

Gramaacutetica ABCFGIJ

PORTUGUEcircS 3ordm CICLO 7ordm8ordm9ordm ANOS


3

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS


PORT ING HIST GEO MAT FQ CN EV EMRC ET

ATIVIDADES

FIacuteSICAS

SUBAacuteREA JOGOS

DESPORTIVOS COLETIVOS

A B C D E

F G H I J

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

SUBAacuteREA GINAacuteSTICA 1ordmP e

3ordmP

1ordmP e

3ordmP

SUBAacuteREA ATIVIDADES

RIacuteTMICAS EXPRESSIVAS

3ordmP 3ordmP 3ordmP 3ordmP

SUBAacuteREAS ATLETISMO

RAQUETAS e OUTRAS

(orientaccedilatildeo corfebol)

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

APTIDAtildeO FIacuteSICA Capacidades condicionais e

coordenativas gerais

A B C D E

F G H I J

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

CONHECIMENTOS

Aptidatildeo Fiacutesica e Sauacutede (estilo

de vida saudaacutevel capacidades

motoras a composiccedilatildeo

corporal a alimentaccedilatildeo o

repouso a higiene a afetividade

e a qualidade do meio

ambiente)

A B C D E

F G H I J

1ordm P

2ordm P e

3ordm P

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA 3ordm Ciclo 7ordm8ordm9ordm ANOS


4

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS


PORT ING HIST GEO MAT FQ CN EV EF EMRC ET TIC

As Origens Discutir os dados da ciecircncia

sobre a origem do universo do

ser humano edo sentido da vida

com as diferentes experiecircncias

religiosas (7ordm ano)

A B I 1ordmP 1ordmP 1ordmP

As Religiotildees Perceber a funccedilatildeo da religiatildeo na

vida pessoal e coletiva (7ordm ano)

A C D J 3ordmP

Riqueza e sentido

dos afetos

Discutir a relevacircncia da

adolescecircncia na formaccedilatildeo da

personalidade e no

desenvolvimento da pessoa (7ordm

ano)

C D F I 2ordmP 2ordmP 2ordmP

Amor Humano Identificar sinais que

manifestem Amor (8ordm ano)

A B I 1ordmP

A Liberdade Identificar a realidade humana

enquanto espaccedilo onde a pessoa

exerce a sua liberdade (8ordm ano)

A B E F 2ordmP 2ordmP

Ecologia e valores Discutir o conceito de Ecologia

como ponto de partida para um

mundo habitaacutevel e sustentaacutevel

(8ordm ano)

A F G I 3ordmP 3ordmP 3ordmP

A dignidade da

vida humana

Reconhecer a vida humana

como um bem inviolaacutevel (9ordm

ano)

A B I 1ordmP

EMRC 3ordm CICLO 7ordm8ordm9ordm ANOS


5

Deus um grande

misteacuterio

Identificar a problemaacutetica da

existecircncia de Deus no diaacutelogo

crenccedila vs razatildeo (9ordm ano)

A B C D 2ordmP

Projeto deida Relacionar Vocaccedilatildeo e Profissatildeo

na construccedilatildeo de projeto de

vida(9ordmano)

A B E F 3ordmP


6

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES DO

PERFIL DOS

ALUNOS



Terra em

Transformaccedilatildeo

Caracterizar a paisagem

envolvente da escola (rochas

dominantes relevo) a partir de

dados recolhidos no campo

A) Linguagens e

textos

B) Informaccedilatildeo e

comunicaccedilatildeo

C) Raciociacutenio e

resoluccedilatildeo de

problemas

D) Pensamento

criacutetico e pensamento

criativo

E) Relacionamento

interpessoal

F) Desenvolvimento

pessoal e autonomia

G) Bem-estar sauacutede

e ambiente

H) Sensibilidade

esteacutetica e artiacutestica

I) Saber cientiacutefico

teacutecnico e

tecnoloacutegico

J) Consciecircncia e

domiacutenio do corpo

1ordmP

Identificar alguns minerais

(biotite calcite feldspato

moscovite olivina quartzo) em

amostras de matildeo de rochas e de

minerais

3ordmP

Relacionar a expansatildeo e a

destruiccedilatildeo dos fundos oceacircnicos

com a Teoria da Tectoacutenica de

Placas (limites entre placas) e com

a constacircncia do volume e da massa

da Terra

3ordmP





minerais

2ordmP

Identificar os principais aspetos de

uma atividade vulcacircnica em

esquemas ou modelos e

estabelecendo as possiacuteveis

2ordmP

CIEcircNCIAS NATURAIS 3ordm CICLO 7ordm ANO


7

analogias com o contexto real em

que os fenoacutemenos acontecem

Explicitar a importacircncia do

conhecimento geoloacutegico para a

sustentabilidade da vida na Terra

3ordmP

Distinguir tempo histoacuterico de

tempo geoloacutegico em documentos

diversificados valorizando

saberes de outras disciplinas

3ordmP


8

EDUCACcedilAtildeO TECNOLOacuteGICA 3ordm CICLO 7ordm ANO

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT ING FRA HIST GEO MAT FQ CN EV EF EMRC ET TIC

TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE

- Teacutecnica e tecnologia

-Organizaccedilatildeo no

trabalhomodos de

Produccedilatildeo

-Tecnologias Impacto

social e ambiental

A B C D E F

G H I

1ordmP 2ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO

- Objeto teacutecnico

-Reconstruccedilatildeo soacutecio

histoacuterica dos objetos

-Fontes e formas de

informaccedilatildeo e

comunicaccedilatildeo e ideias

Meacutetodo projetual- fases

de planeamento e

desenvolvimento de um

tranbalho

A B C D E F

G H I

2ordmP 1ordmP 2ordmP

CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICOS

-Os Materiais

-Materiais naturais e

transformados

-Teacutecnicas especiacuteficas

(construccedilatildeo

acabamento e

decoraccedilatildeo)

Higiene e Seguranccedila

no Trabalho em Sala

de Aula

A B C D E F

G H I

3ordmP


9

EDUCACcedilAtildeO VISUAL 3ordm CICLO 7ordm ANO

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORESDO

PERFIL DOS

ALUNOS


PORT FR ING HIST GEO MAT FQ CN EV EF EMRC ET TIC

Apropriaccedilatildeo e

Reflexatildeo

Identifica e analisa

com vocabulaacuterio

especiacutefico e

adequado as

diferentes

narrativas visuais

Interpretaccedilatildeo e

Comunicaccedilatildeo

Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de

interpretaccedilatildeo em

diferentes

universos visuais

Experimentaccedilatildeo e

Criaccedilatildeo

(Re)inventa

soluccedilotildees para criar

novas imagens

relacionando

conceitos

materiais meios e

teacutecnicas

- escala reduccedilatildeo

ampliaccedilatildeo e real

Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e do

outro

(A B C D E F

G H I J)

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP

- bissetriz de um

acircngulo

- espirais

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP

- base faces arestas

e veacutertices)

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP

- linha contorno

- valores claroescuro

- proporccedilatildeo da figura

e do rosto

1ordmP

2ordmP


- aacutereas do Design 2ordmP 2ordmP


10

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS


PORT ING HIST GEO MAT CN EV EF EMRC ET TIC CD

Espaccedilo

(Universo e

distacircncias no

Universo)

Explicar o papel da observaccedilatildeo e

dos instrumentos utilizados na

evoluccedilatildeo histoacuterica do

conhecimento do Universo

atraveacutes de pesquisa e seleccedilatildeo de

informaccedilatildeo

Descrever a origem e evoluccedilatildeo do

Universo com base na teoria do

BigBang

Interpretar o significado das

unidades de distacircncia adequadas

agraves vaacuterias escalas do Universo

designadamente UA e al

A B C D F

G I J

1ordm P

1ordm P

FIacuteSICO-QUIacuteMICA 3ordm CICLO 7ordm ANO


11

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Materiais

(Constituiccedilatildeo do

mundo material)

Concluir que os materiais satildeo

recursos limitados e que eacute

necessaacuterio usaacute-los bem

reutilizando-os e reciclando-

os numa perspetiva

interdisciplinar

A B C D F

G I J

2ordm P

1ordm P

Materiais

(Substacircncias e

misturas)

Inferir que a maior parte dos

materiais satildeo misturas de

substacircncias recorrendo agrave

anaacutelise de roacutetulos de diferentes

materiais

Distinguir atraveacutes de um

trabalho laboratorial misturas

homogeacuteneas de misturas

heterogeacuteneas e substacircncias

misciacuteveis de substacircncias

imisciacuteveis

Classificar materiais como

substacircncias ou misturas

misturas homogeacuteneas ou

misturas heterogeacuteneas a partir

de informaccedilatildeo selecionada

Distinguir os conceitos de

soluccedilatildeo soluto e solvente bem

como soluccedilatildeo concentrada

diluiacuteda e saturada recorrendo

a atividades laboratoriais

A B C D F

G I J

2ordm P 2ordm P


12

Caracterizar qualitativamente

uma soluccedilatildeo e determinar a

sua concentraccedilatildeo em massa Materiais

(Transformaccedilotildees

fiacutesicas e

quiacutemicas)

Distinguir transformaccedilotildees

fiacutesicas de quiacutemicas atraveacutes de

exemplos

Aplicar os conceitos de

fusatildeosolidificaccedilatildeo

ebuliccedilatildeocondensaccedilatildeo e

evaporaccedilatildeo na interpretaccedilatildeo de

situaccedilotildees do dia a dia e do

ciclo da aacutegua numa perspetiva

interdisciplinar

Identificar laboratorialmente e

no dia a dia transformaccedilotildees

quiacutemicas atraveacutes da junccedilatildeo de

substacircncias por accedilatildeo

mecacircnica do calor da luz e

da eletricidade

A B C D F

G I J

2ordm P

Materiais

(Propriedades

fiacutesicas e quiacutemicas

dos materiais)

Energia

Construir e interpretar tabelas

e graacuteficos temperatura-tempo

identificando temperaturas de

fusatildeo e de ebuliccedilatildeo de

substacircncias e concluindo sobre

os estados fiacutesicos a uma dada

temperatura

Relacionar o ponto de ebuliccedilatildeo

com a volatilidade das

substacircncias

A B C D F

G I J

A B C D F

G I J

3ordm P

3ordm P

3ordm P


13

(Fontes de

energia e

transferecircncias de

energia)

Compreender o conceito de

massa voluacutemica e efetuar

caacutelculos com base na sua

definiccedilatildeo

Distinguir fontes de energia

renovaacuteveis de natildeo renovaacuteveis

e argumentar sobre as

vantagens e desvantagens da

sua utilizaccedilatildeo e as respetivas

consequecircncias na

sustentabilidade da Terra

numa perspetiva

interdisciplinar


14

FRANCEcircS 3ordm CICLO 7ordm ANO

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

U1 Salut pp7-20

Leacutexico

minus Alfabeto

minus Semelhanccedilas entre o

portuguecircs e o francecircs

palavras que passam

por transferecircncia

galicismos

e falsos amigos

minus A Franccedila e os

franceses aspetos

culturais

minus Saudaccedilotildees e

despedidas

Gramaacutetica

minus Pronuacutencia e ortografia

articulaccedilatildeo de sons e

liaisons

minus Presente do indicativo

ecirctre e avoir

minus Numerais cardinais

(ateacute 50)

minus Palavras interrogativas

ABCDEFGH

1ordm P

1ordm P


15

U2 On se preacutesente p

Leacutexico

minus Apresentaccedilatildeo e

identificaccedilatildeo pessoal

nome apelido idade

data e local de

nascimento morada

nuacutemeros de telefone

aniversaacuterio

minus Paiacuteses e as

nacionalidades

Gramaacutetica

minus Feminino das

nacionalidades


(50-100)

minus Preposiccedilotildees com

paiacuteses e cidades


verbos em -er e verbos

pronominais (srsquoappeler)

minus frase negativa ne hellip

pas

U3 Ma vie en classe

pp33-45

Leacutexico

minus Partes do dia

minus Horas

minus Escola material

escolar disciplinas e

expressotildees

2ordmP

1ordm P

2ordmP


16

de sala de aula

minus Estaccedilotildees do ano

Gramaacutetica

minus artigos definidos e

indefinidos


verbos em -re

minus Plural dos nomes e

adjetivos

minus Expressatildeo de causa

parce que

minus Expressatildeo de

oposiccedilatildeo mais

U1 Mon portrait

Leacutexico

minus Caracterizaccedilatildeo fiacutesica e

psicoloacutegica

minus Partes do corpo

humano

minus Gostos interesses e

preferecircncias

minus Formas e cores

Gramaacutetica

minus Feminino dos adjetivos

minus Numerais ordinais


verbos em -ir

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes routines en

famille pp63-74

2ordm P


17

Leacutexico

minus Famiacutelia membros e

laccedilos de parentesco

minus Rotinas familiares

minus Partes do dia e

refeiccedilotildees

Gramaacutetica

minus Determinantes

possessivos


aller e venir

minus Futur proche

minus Passeacute reacutecent

minus Il faut + infinitivo

minus Crsquoest voici voilagrave

U3 Mes loisirs pp75-

85

Leacutexico

minus Tempos livres

passatempos e locais de

conviacutevio

minus Atividades desportivas

e atividades de oacutecio

Gramaacutetica

minus Passeacute composeacute (soacute

compreensatildeo)

minus Artigos contraiacutedos

U1 Ma maison pp51-

62

Leacutexico


18

minus Partes da casa

minus Moacuteveis e objetos

minus Tarefas domeacutesticas

Gramaacutetica

minus Preposiccedilotildees de lugar

minus Tregraves Beaucoup de

minus Il y a

minus Pronomes pessoais

complemento direto

(CD)

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes repas

Leacutexico

minus Refeiccedilotildees alimentos e

bebidas

minus Bons e maus haacutebitos

minus Haacutebitos alimentares

Gramaacutetica

minus Artigos partitivos


manger e boire

minus Imperativo afirmativo

minus Si + preacutesent +

imperatif

minus Discurso Indireto

U3 Mes vecirctements

Leacutexico

minus Roupas calccedilado e

acessoacuterios


19

minus Tendecircncias

Gramaacutetica


comparaccedilatildeo

minus Imperfeito do

indicativo

Compreensatildeo oral

Identificar um nuacutemero

limitado de palavras e de

frases simples em

instruccedilotildees mensagens e

textos simples e curtos

(anuacutencios puacuteblicos

publicidade e canccedilotildees

publicaccedilotildees digitais

entre outros) desde que

o discurso seja muito

claro pausado

cuidadosamente

articulado e relativo agrave

identificaccedilatildeo e

caracterizaccedilatildeo pessoais

haacutebitos e necessidades do

quotidiano

Compreensatildeo escrita

Identificar palavras e

frases simples em


textos ilustrados curtos

(instruccedilotildees mapas

cartazes horaacuterios


20

publicidade cataacutelogos

receitas ementas

postais mensagens

pessoais banda

desenhada publicaccedilotildees

digitais entre outros)

relativos agrave identificaccedilatildeo e



quotidiano

Interaccedilatildeo oral

Interagir em situaccedilotildees do

quotidiano com

preparaccedilatildeo preacutevia

apoiando-se no discurso

do interlocutor com

pronuacutencia geralmente

compreensiacutevel e

repertoacuterio muito

limitado expressotildees

frases simples e

estruturas gramaticais

muito elementares para -

estabelecer contactos

sociais (cumprimentos

desculpas e

agradecimentos) - pedir

ou dar informaccedilotildees

(dados pessoais haacutebitos

gostos e preferecircncias

lugares serviccedilos factos e

projetos)

Interaccedilatildeo escrita


21

Completar formulaacuterios

com os dados adequados

e escrever mensagens

simples e curtas (30-40

palavras) respeitando as

convenccedilotildees textuais e

sociolinguiacutesticas das

mensagens Utilizar

expressotildees e frases muito

simples com estruturas

gramaticais muito

elementares para - pedir

e dar informaccedilotildees

breves - agradecer

desculpar-se felicitar

(aniversaacuterios e outras

celebraccedilotildees) aceitar ou

recusar convites

Produccedilatildeo oral

Exprimir-se de forma

muito simples

pronunciando de forma

geralmente


apoiando-se num texto

memorizado com um

repertoacuterio muito limitado

de palavras expressotildees

isoladas e frases curtas

para - se apresentar -

apresentar e descrever

outras pessoas haacutebitos

gostos preferecircncias


22

projetos serviccedilos

lugares e factos

Produccedilatildeo escrita

Escrever textos (30-40

palavras) simples e muito

curtos em suportes

variados utilizando

expressotildees frases e



se apresentar -





lugares e factos

Competecircncia

Intercultural

Reconhecer elementos

constitutivos da sua

proacutepria cultura e da(s)

cultura(s) da liacutengua

estrangeira no seu meio

envolvente e nas praacuteticas

de comunicaccedilatildeo da vida

quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica

Demonstrar uma atitude

positiva e confiante na

aprendizagem da liacutengua

estrangeira Valorizar o

uso da liacutengua estrangeira

como instrumento de

comunicaccedilatildeo dentro da

aula nomeadamente para

solicitar esclarecimentos

CDEFGIJ


23

ajuda e colaborar com

colegas na realizaccedilatildeo de

tarefas e na resoluccedilatildeo de

problemas Usar os seus

conhecimentos preacutevios

em liacutengua materna e

noutras liacutenguas a sua

experiecircncia pessoal

indiacutecios contextuais e

semelhanccedilas lexicais e

gramaticais para fazer

previsotildees de sentido e

comunicar de forma

simples recorrendo

quando necessaacuterio a

idiomas conhecidos

gestos miacutemica eou

desenhos


24

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS


PORT ING FR HIST GEO MAT FQ CN EV EF EMRC ET TIC

Descriccedilatildeo da

Paisagem

Elaborar esboccedilos da paisagem

descrevendo os seus elementos

essenciais

Situar exemplos de paisagens no

respetivo territoacuterio a diferentes

escalas geograacuteficas ilustrando com

diversos tipos de imagens

A B D G HI

1ordmP

1ordmP

Mapas como

forma de

representar a

superfiacutecie

terrestre

Calcular a distacircncia real entre dois

lugares em itineraacuterios definidos

utilizando a escala de um mapa

C I

1ordmP

Localizaccedilatildeo dos

diferentes

elementos da

superfiacutecie

terrestre

Descrever a localizaccedilatildeo relativa de

um lugar em diferentes formas de

representaccedilatildeo da superfiacutecie

terrestre utilizando a rosa dos

ventos

Aplicar as Tecnologias de

Informaccedilatildeo Geograacutefica para

localizar descrever e compreender

os lugares

Discutir os aspetos mais

significativos da inserccedilatildeo de

Portugal na Uniatildeo Europeia

A B C D E I 1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP

GEOGRAFIA 3ordm CICLO 7ordm ANO


25

O Clima e

Formaccedilotildees

Vegetais

Reconhecer a zonalidade dos

climas e biomas utilizando

representaccedilotildees cartograacuteficas (em

suporte papel ou digital)

A B C D F

G I


Relevo Relacionar a localizaccedilatildeo de formas

de relevo com a rede hidrograacutefica

observando perfis topograacuteficos

Demonstrar a accedilatildeo erosiva dos

cursos de aacutegua e do mar utilizando

esquemas e imagens

Descrever impactes da accedilatildeo

humana na alteraccedilatildeo e ou

degradaccedilatildeo de ambientes

biogeograacuteficos a partir de

exemplos concretos e apoiados em

fontes fidedignas

Reconhecer a necessidade da

cooperaccedilatildeo internacional na gestatildeo

de recursos naturais

exemplificando com casos

concretos a diferentes escalas

Sensibilizar a comunidade para a

necessidade de uma gestatildeo

sustentaacutevel do territoacuterio aplicando

questionaacuterios de monitorizaccedilatildeo dos

riscos no meio local como por

exemplo os dos cursos de aacutegua e

das aacutereas do litoral

A B C D E

F G H I

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


26

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Das sociedades

recoletoras agraves

primeiras

sociedades

produtoras

Compreender a existecircncia de

diferentes sentidos de evoluccedilatildeo

nas sociedades recoletoras

caccediladoras e agropastoris

estabelecendo comparaccedilotildees com

as sociedades atuais

A B G I J

1ordmP

1ordmP

Contributos das

primeiras

civilizaccedilotildees

(uma civilizaccedilatildeo

dos Grandes Rios)

Destacar contributos dessas

civilizaccedilotildees para a civilizaccedilatildeo

ocidental identificando a

permanecircncia de alguns deles na

atualidade

A B C D G

1ordmP

1ordmP

A Heranccedila do

Mediterracircneo

Antigo

Identificar manifestaccedilotildees

artiacutesticas do periacuteodo claacutessico

grego ressaltando os seus

aspetos esteacuteticos e humanistas

C D F H I

1ordmP

1ordmP

Caracterizar a arquitetura

romana e reconhecer os

contributos da civilizaccedilatildeo

romana para o mundo

contemporacircneo

A B E F H

2ordmP

2ordmP

1ordmP

Origem e difusatildeo

do cristianismo

Identificaraplicar os conceitos

cristianismo cristatildeo Antigo

Testamento Novo Testamento

continuidade mudanccedila

A B C I J

2ordmP

HISTOacuteRIA 3ordm CICLO 7ordm ANO


27

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



A formaccedilatildeo da

Cristandade

Ocidental e a

Expansatildeo

islacircmica

Caracterizar o caraacutecter

cosmopolita comercial e urbano

do mundo islacircmico medieval

A B D E H 2ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

O contexto

europeu do seacutec

XII ao XIV

Relacionar inovaccedilotildees teacutecnicas e

desenvolvimento demograacutefico

com o dinamismo econoacutemico do

periacuteodo histoacuterico estudado

Compreender o papel exercido

pelas instituiccedilotildees monaacutesticas e

pelas cortes reacutegias e senhoriais

na produccedilatildeo e disseminaccedilatildeo de

cultura

C D E F G I J 3ordmP

3ordmP


28

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS


PORT ING HIST GEO MAT FQ CN FR EF EMRC EV TIC

Leitura Unidade 0 ndash ldquoWarm-uprdquo

- O Reino Unido e Gracirc-bretanha

- Cidades do Reino Unido

- EUA os estados e capitais

- A Uniatildeo Europeia

- Paiacuteses e nacionalidades

-Informaccedilatildeo pessoal

A B C D E F

G H I J

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

1ordm P


produccedilatildeo oral

Unidade 1 ndash ldquoAbout Merdquo

- Identidade pessoal

- Famiacutelia

- Descriccedilatildeo fiacutesica e psicoloacutegica

- Passatempos

1ordmP

Leacutexico Unidade 2 ndashldquo Hobbies and

sportsrdquo

- Desporto

- Equipamentos -

Vestuaacuterio desportivo

1ordmP 1ordmP

Leacutexico gramaacutetica Unidade 3 ndash ldquoSchool and

Friendsrdquo

- A escola e os amigos

- Disciplinas e objetos escolares

- As horas

- Regras

- Bullying

2ordm P 2ordmP 2ordmP 2ordmP 2ordmP 2ordmP 2ordmP 2ordmP 2ordmP 2ordmP 2ordmP

INGLEcircS 3ordm CICLO 7ordm ANO


29

Interaccedilatildeo


Unidade 4 ndash ldquoMy Life my

Homerdquo

- tipos de casa

- mobiacutelia

- Rotina diaacuteria

2ordmP


escrita

Unidade 5 ndash ldquoShopping

Around Townrdquo

- A cidade

- Lojas e edifiacutecios puacuteblicos

- Meios de transporte

- Direccedilotildees

3ordmP


escrita

Unidade 6 ndash ldquoAround townrdquo

- Serviccedilos puacuteblicos

- Indicar direccedilotildees

- Sinais puacuteblicos

3ordmP


30

MATEMAacuteTICA 3ordm CICLO 7ordm ANO

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITO

RES DO

PERFIL

DOS

ALUNOS


PO

RT

IN

G

HIS

T GEO

M

AT FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC

Nuacutemeros e Operaccedilotildees Adiccedilatildeo algeacutebrica middot

Expressotildees algeacutebricas middot

Multiplicaccedilatildeo e divisatildeo de

nuacutemeros racionais middot

Potecircncias de nuacutemeros

racionais middot

Notaccedilatildeo cientiacutefica com

expoente natural middot Quadrados

perfeitos

Raiz quadrada

BCDEF 1ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

3ordmP

Generalidades sobre Funccedilotildees Referenciais cartesianos

Introduccedilatildeo ao estudo das

funccedilotildees

Pares ordenados

Graacuteficos de funccedilotildees

Representaccedilatildeo de funccedilotildees

com domiacutenios e conjuntos de

chegada finitos

BCDEF 1ordmP 1ordmP

2ordmP

1ordmP 2ordmP


31

Sequecircncias e Funccedilotildees Funccedilotildees constantes

Funccedilotildees lineares

Funccedilotildees de

proporcionalidade direta

Sequecircncias

BCDEF 3P

Aacutelgebra Introduccedilatildeo ao estudo das

equaccedilotildees

Expressotildees algeacutebricas

Simplificaccedilatildeo

Equaccedilotildees

Noccedilatildeo de equaccedilatildeo

Raiz ou soluccedilatildeo de uma

equaccedilatildeo

Princiacutepios de equivalecircncias

de equaccedilotildees

Resoluccedilatildeo de equaccedilotildees do 1ordm

grau sem denominadores

Classificaccedilatildeo de equaccedilotildees

Resoluccedilatildeo de problemas

utilizando equaccedilotildees em

contextos matemaacuteticos e natildeo

matemaacuteticos

BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP

Geometria e medida Figuras geomeacutetricas Aacutereas

Poliacutegonos

Soma das amplitudes dos

acircngulos internos e externos

de um poliacutegono convexo

Quadrilaacuteteros

Paralelogramos

Aacuterea do trapeacutezio

BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


32

Organizaccedilatildeo e tratamento de

dados

Tratamento de dados

Tabelas de frequecircncias

Meacutedia e moda

Mediana de um conjunto de

dados numeacutericos

BCDEF 2ordm

P

1P 3ordmP


33

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS


PORT ING HIST GEO MAT FQ CN EV EF EMRC ET CD

Seguranccedila

responsabilidade

e respeito em

ambientes

digitais

Adotar uma atitude criacutetica

refletida e responsaacutevel no uso

de tecnologias ambientes e

serviccedilos digitais

A B C D E

F G e H

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar

Desenvolver atividades de

investigaccedilatildeo e pesquisa

individual ou em grupo com

base em temaacuteticas da

disciplina eou de outras aacutereas

disciplinares ou transversais

ao curriacuteculo

A B C D E

H e I

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar

Mobilizar as estrateacutegias e

ferramentas de comunicaccedilatildeo e

colaboraccedilatildeo

B C D E F H

e I

2ordmP

Criar e inovar Conhecer estrateacutegias e

ferramentas de apoio agrave

criatividade explora ideias e

desenvolve o pensamento

computacional e produz

artefactos digitais criativos

C D E F H I

e J

3ordmP

TIC 3ordm CICLO 7ordm ANO


34

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



A Terra um

Planeta com Vida

Explicar as principais condiccedilotildees da

Terra que permitiram o

desenvolvimento e a manutenccedilatildeo

da vida articulando com saberes de

outras disciplinas

A) Linguagens e

textos





problemas

D) Pensamento

criacutetico e

pensamento

criativo

E)

Relacionamento

interpessoal

F)

Desenvolvimento

pessoal e

autonomia

G) Bem-estar

sauacutede e ambiente

H) Sensibilidade


I) Saber

cientiacutefico teacutecnico

e tecnoloacutegico



1ordmP

Distinguir o sistema Terra dos seus

subsistemas identificando as

potencialidades dos mesmos na

geraccedilatildeo da vida na Terra

1ordmP

Distinguir os niacuteveis de organizaccedilatildeo

bioloacutegica dos seres vivos e dos

ecossistemas

1ordmP

Sustentabilidade

na Terra

Relacionar os fatores abioacuteticos -

luz aacutegua solo temperatura ndash com

a sua influecircncia nos ecossistemas

apresentando exemplos de

adaptaccedilotildees dos seres vivos a esses

fatores e articulando com saberes

de outras disciplinas

1ordmP

Interpretar as principais fases dos

ciclos da aacutegua do carbono e do

oxigeacutenio com base em informaccedilatildeo

diversificada (notiacutecias esquemas

graacuteficos imagens) e valorizando


2ordmP

2ordmP

Discutir opccedilotildees para a conservaccedilatildeo

dos ecossistemas e o seu contributo



35

para as necessidades humanas bem

como a importacircncia da ciecircncia e da

tecnologia na sua conservaccedilatildeo

Distinguir cataacutestrofes de origem

natural de cataacutestrofe de origem

antroacutepica identificando as causas

das principais cataacutestrofes de origem

antroacutepica e valorizando saberes de

outras disciplinas

3ordmP

Discutir os impactes da

exploraccedilatildeotransformaccedilatildeo dos

recursos naturais e propor medidas

de reduccedilatildeo dos mesmos e de

promoccedilatildeo da sua sustentabilidade

3ordmP

3ordmP


36

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT

ING Fran HIST GEO MAT FQ CN EV EF EMRC

ET

TIC

TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE

Tecnologias do

consumo

Impacto ambiental e

social

Tecnologias e Poliacuteticas

Ambientais- politica

dos 3Rrsquos

Gestatildeo de Resiacuteduos

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO

Reconstruccedilatildeo soacutecio-

histoacuterica do objeto

Fontes e formas de


comunicaccedilatildeo de ideias

Meacutetodo projetual ndashfases

de planeamento e de

desenvolvimento

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmp 2ordmP

3ordmP



37

CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICO

S

Os Materiais ndash conhecer

as origens e

caracteriacutesticas dos

materiais naturais e

transformados-

(caracteriacutesticas e

propriedades)

Medidasmetrologia(ins

trumentos de mediccedilatildeo)

Higiene e Seguranccedila em

Sala deaula

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP 1ordm

2ordmP


38

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Apropriaccedilatildeo e Reflexatildeo

Refletir sobre as manifestaccedilotildees

culturais do patrimoacutenio local e

global (obras e artefactos de

arte ndash desenho design

arquitetura)



Relacionar o modo como os

processos de criaccedilatildeo

interferem na(s)

intencionalidade(s) dos objetos

artiacutesticos

Experimentaccedilatildeo e Criaccedilatildeo

Selecionar de forma

autoacutenoma processos de

trabalho e de registo de ideias

que envolvam a pesquisa

investigaccedilatildeo e experimentaccedilatildeo

- elementos visuais Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G

I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E

F H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E

F G H I J)

1ordmP


- dinacircmica e

movimento 1ordmP 1ordmP

- princiacutepios formais

da profundidade

1ordmP


- comunicaccedilatildeo visual 2ordmP 2ordmP

- luz-cor 2ordmP 2ordmP 2ordmP 2ordmP

- arquitetura 2ordmP

3ordmP 3ordmP



39

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Reaccedilotildees quiacutemicas

(Explicaccedilatildeo e

representaccedilatildeo das

reaccedilotildees quiacutemicas)

Explicar recorrendo a

evidecircncias experimentais e a

simulaccedilotildees a natureza

corpuscular da mateacuteria

Descrever a constituiccedilatildeo dos

aacutetomos reconhecendo que

aacutetomos com igual nuacutemero de

prototildees satildeo do mesmo elemento

quiacutemico e que se representam

por um siacutembolo quiacutemico

Definir moleacutecula como um

grupo de aacutetomos ligados entre

si e definir iatildeo como um

corpuacutesculo que resulta de um

aacutetomo ou grupo de aacutetomos que

perdeu ou ganhou eletrotildees

concluindo sobre a carga

eleacutetrica do iatildeo

Relacionar a composiccedilatildeo

qualitativa e quantitativa de

uma substacircncia com a sua

foacutermula quiacutemica associando a

foacutermula agrave unidade estrutural da

substacircncia aacutetomo moleacutecula ou

grupo de iotildees

Aferir da existecircncia de iotildees

atraveacutes da anaacutelise de roacutetulos de

A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P



40

produtos do dia a dia e com

base numa tabela de iotildees

escrever a foacutermula quiacutemica ou

o nome de compostos ioacutenicos

em contextos diversificados


(Tipos de reaccedilotildees

quiacutemicas)

Identificar os reagentes e os

produtos em reaccedilotildees de

combustatildeo distinguindo

combustiacutevel e comburente e

representar por equaccedilotildees

quiacutemicas as combustotildees

realizadas em atividades

laboratoriais

Concluir a partir de pesquisa de

informaccedilatildeo das consequecircncias

para o ambiente da emissatildeo de

poluentes provenientes das

reaccedilotildees de combustatildeo

propondo medidas para

minimizar os seus efeitos

comunicando as conclusotildees

Reconhecer numa perspetiva

interdisciplinar as alteraccedilotildees

climaacuteticas como um dos

grandes problemas ambientais

atuais e relacionaacute-las com a

poluiccedilatildeo do ar resultante do

aumento dos gases de efeito de

estufa

A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P


(Velocidade das


Interpretar recorrendo agrave

experimentaccedilatildeo o conceito de

velocidade de uma reaccedilatildeo

quiacutemica como a rapidez de

A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P


41

desaparecimento de um

reagente ou aparecimento de

um produto Interpretar em

situaccedilotildees laboratoriais e do dia

a dia fatores que influenciam a

velocidade das reaccedilotildees

quiacutemicas concentraccedilatildeo dos

reagentes temperatura do

sistema estado de divisatildeo dos

reagentes soacutelidos e presenccedila de

um catalisador apropriado

concluindo sobre formas de

controlar a velocidade de uma

reaccedilatildeo


42

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Som

(Produccedilatildeo e

propagaccedilatildeo do

som e ondas)

Compreender que o som eacute

produzido por vibraccedilotildees de um

material identificando fontes

sonoras

Explicar a propagaccedilatildeo do som e

analisar tabelas de velocidade

do som em diversos materiais

(soacutelidos liacutequidos e gases)


amplitude periacuteodo e frequecircncia

na anaacutelise de graacuteficos que

mostrem a periodicidade

temporal de uma grandeza

fiacutesica associada a um som puro

A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P

Som

(Atributos do som

e sua deteccedilatildeo pelo

ser humano e

fenoacutemenos

acuacutesticos)

Interpretar audiogramas

identificando o niacutevel de

intensidade sonora e os limiares

de audiccedilatildeo e de dor

Relacionar a reflexatildeo e a

absorccedilatildeo do som com o eco e a

reverberaccedilatildeo interpretando o

uso de certos materiais nas salas

de espetaacuteculo a ecolocalizaccedilatildeo

nos animais o funcionamento

do sonar e das ecografias

Conhecer o espectro sonoro e

com base em pesquisa

comunicar aplicaccedilotildees dos

ultrassons

A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P


43

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Luz

(Ondas de luz e

sua propagaccedilatildeo)

Reconhecer que a luz transporta

energia e eacute uma onda

(eletromagneacutetica) que natildeo

necessita de um meio material

para se propagar concluindo

experimentalmente que se

propaga em linha reta

Ordenar as principais regiotildees

do espetro eletromagneacutetico

tendo em consideraccedilatildeo a

frequecircncia e identificar

algumas aplicaccedilotildees das

radiaccedilotildees dessas regiotildees

A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P 3ordm P

Luz

(Fenoacutemenos

oacuteticos)

Concluir atraveacutes de atividades

experimentais que a luz pode

sofrer reflexatildeo (especular e

difusa) refraccedilatildeo e absorccedilatildeo

verificando as leis da reflexatildeo e


3ordm P

3ordm P

Identificar fontes de poluiccedilatildeo

sonora em ambientes diversos

recorrendo ao uso de

sonoacutemetros e com base em

pesquisa avaliar criticamente

as consequecircncias da poluiccedilatildeo

sonora no ser humano

propondo medidas de

prevenccedilatildeo e de proteccedilatildeo


44

Representar geometricamente

a reflexatildeo e a refraccedilatildeo da luz e

interpretar representaccedilotildees

desses fenoacutemenos

Distinguir experimentalmente

luz monocromaacutetica de

policromaacutetica associando o

arco‐iacuteris agrave dispersatildeo da luz e

justificar o fenoacutemeno da

dispersatildeo num prisma de vidro

com base na refraccedilatildeo


45

ORGANIZA

DOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT ING HI

ST

GE

O

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC

Competecircncia

comunicativa

Unidade 0

Crsquoest parti

Reacutevisatildeo gramatical do 7ordm

Ano

Presente do indicativo

Feminino e plural dos

adjetivos

Unidade 1

Connecteacutes sur le monde

Expressatildeo de consequecircncia

causa oposiccedilatildeo e ordem

cronoloacutegica

Preteacuterito perfeito (auxiliar

ldquoavoir e ldquoecirctrerdquo)

Concordacircncia do particiacutepio

passado com o auxiliar

ldquoecirctrerdquo

Preteacuterito prefeito na forma

negativa

Unidade 2

Loisirs et lieux de

rencontre

Presente do indicativo dos

verbos vouloir pouvoir e

devoir

ABCDEFGHI

J

1ordm P

1ordm P

2ordm P



46

Determinantes e

possessivos

Preteacuterito imperfeito do

indicativo

Unidade 3

Bonnes et mauvaises

habitudes

Doenccedilas problemas

Sintomas

Tratamentos

Futuro simples

Pronomes pessoais (CD e

CI)

Discurso indireto

Unidade 4

Jeunes consommateurs

Condicional presente

verbos regulares e

irregulares

Expressatildeo de condiccedilatildeo

Si+ imparfait+conditionnel

Expressatildeo de negaccedilatildeo

Nehellippas nehellipjamais

nehelliprien nehellipplus

nehellippersonne ouisi

Unidade 5

Vivre et voyager en France

Paisagens


47

Campo

Lugares da cidade

Pronomes relativos

(quequiougrave)

depuispendantil y a

Pronomes y e en


Identificar palavras-chave e

frases simples e inferir o

sentido geral em mensagens

e textos simples e curtos


mensagens telefoacutenicas

publicidade canccedilotildees

videoclipes publicaccedilotildees


relacionados com situaccedilotildees

do quotidiano e experiecircncias

pessoais e articulados de

forma clara e pausada






(correspondecircncia folhetos


receitas ementas artigos de

jornal banda desenhada

publicaccedilotildees digitais entre

outros) relacionados com


48

situaccedilotildees do quotidiano e

experiecircncias pessoais

constituiacutedos essencialmente

por frases com estruturas

elementares e vocabulaacuterio

familiar


Interagir sobre situaccedilotildees do

quotidiano e experiecircncias

pessoais pronunciando de

forma compreensiacutevel em

conversas curtas bem

estruturadas e ligadas tendo

em conta o discurso do

interlocutor respeitando os

princiacutepios de delicadeza e

usando um repertoacuterio

limitado de expressotildees e de

frases com estruturas

gramaticais elementares

para - pedir e dar

informaccedilotildees - descrever

narrar acontecimentos reais

ou imaginaacuterios presentes ou

passados - exprimir gostos e

preferecircncias


Escrever correspondecircncia

(50-60 palavras) sobre


experiecircncias pessoais em

suportes diversos respeitando

as convenccedilotildees textuais


49

utilizando vocabulaacuterio

elementar e frases simples e

articulando as ideias com

conetores baacutesicos de

coordenaccedilatildeo e subordinaccedilatildeo

para - pedir e dar





preferecircncias


Exprimir-se sobre situaccedilotildees


pessoais de forma simples

em monoacutelogos curtos

preparados previamente




gramaticais elementares e


suficientemente clara para -

descrever e narrar

acontecimentos reais ou

imaginaacuterios presentes ou


preferecircncias


Escrever sobre situaccedilotildees do


pessoais textos (50-60

palavras) simples e curtos


50

em suportes diversos

respeitando as convenccedilotildees

textuais utilizando

vocabulaacuterio elementar e

frases simples e articulando

as ideias com conetores

baacutesicos de coordenaccedilatildeo e

subordinaccedilatildeo para -

descrever e narrar




preferecircncias

Competecircncia

Intercultural

Observar e identificar a

diversidade na sua cultura de

origem assim como na(s)


estrangeira em referecircncias

haacutebitos atitudes e

comportamentos inseridos

em situaccedilotildees da vida

quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica

Reconhecer a importacircncia de

estrateacutegias no processo de


estrangeira (motivaccedilatildeo

contacto com a liacutengua

planificaccedilatildeo do trabalho

pesquisa de informaccedilatildeo

assimilaccedilatildeo de

conhecimentos) e identificar

as mais frequentes e eficazes

para realizar tarefas

CDEFGIJ


51

individualmente ou em

grupo Utilizar diferentes

estrateacutegias e suportes

teacutecnicos nas fases de

planificaccedilatildeo de realizaccedilatildeo

de tarefas comunicativas de

compreensatildeo interaccedilatildeo oral

e produccedilatildeo escrita avaliando

a sua eficiecircncia


52

ORGANIZADO

R

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITOR

ES DO

PERFIL DOS

ALUNOS


POR

T

FR

A ING HIS

T GEO

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC

Evoluccedilatildeo da

Populaccedilatildeo

Mundial

- Interpretar mapas temaacuteticos

simples (com uma variaacutevel)

relativos a fenoacutemenos

demograacuteficos e culturais usando o

tiacutetulo e a legenda

- Representar em mapas a

diferentes escalas variaacuteveis

relativas a fenoacutemenos

demograacuteficos usando o tiacutetulo e a

legenda

- Aplicar as Tecnologias de



os fenoacutemenos sociodemograacuteficos

- Comparar o comportamento de

diferentes indicadores

demograacuteficos no tempo e no

espaccedilo enunciando fatores que

explicam os comportamentos

observados

A B C D I 1ordmP

1ordmP 1ordmP

1ordmP



53

Distribuiccedilatildeo e

Mobilidade da

Populaccedilatildeo

Mundial




demograacuteficos e culturais usando

o tiacutetulo e a legenda

- Identificar padrotildees na

distribuiccedilatildeo dos fluxos

migratoacuterios agrave escala nacional

europeia e mundial enunciando

fatores responsaacuteveis por essa

distribuiccedilatildeo

- Explicar causas e consequecircncias

dos fluxos migratoacuterios a

diferentes escalas

A B C D F

G I


1ordmP 1ordmP

Cidades

principais aacutereas

de fixaccedilatildeo

humana

- Localizar cidades em mapas de

diferentes escalas

- Enunciar fatores responsaacuteveis

pelos padrotildees da organizaccedilatildeo das

aacutereas funcionais da cidade

interpretando plantas funcionais





- Identificar problemas das aacutereas

urbanas que afetam a qualidade de

vida e o bem-estar das

populaccedilotildees aplicando

questionaacuterios

A B C D F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP

Diversidade

cultural

- Enunciar medidas para fomentar

a cooperaccedilatildeo entre povos e

culturas que coexistem no mesmo

territoacuterio

A B C D F

G I



54

- Explicar a importacircncia do diaacutelogo

e da cooperaccedilatildeo internacional na

preservaccedilatildeo da diversidade

cultural

Os recursos

naturais e

Setores de

Atividade

- Identificar as principais

atividades econoacutemicas da

comunidade local recorrendo ao

trabalho de campo

- Reconhecer a necessidade da

cooperaccedilatildeo internacional na

gestatildeo de recursos naturais



- Apresentar exemplos para uma

distribuiccedilatildeo mais equitativa entre

a produccedilatildeo e o consumo a

diferentes escalas

D E H I 2ordmP

2ordmP 2ordmP

2ordm

P

2ordmP

Agricultura

Pecuaacuteria e a

Pesca

- Caracterizar os principais

processos de produccedilatildeo e

equacionar a sua sustentabilidade

(extraccedilatildeo mineira agricultura

pecuaacuteria silvicultura pesca)-



localizar descrever e

compreender as atividades

econoacutemicas

C D E F G

H I

2ordmP 2ordmP 2ordm

P

2ordmP

A induacutestria





econoacutemicas- Representar o

levantamento funcional das

C D E F G

H I

2ordmP 2ordmP 2ordmP 2ordm

P

2ordmP


55


comunidade local utilizando

diferentes teacutecnicas de expressatildeo

graacutefica e cartografia- Descrever

exemplos de impactes da accedilatildeo

humana no territoacuterio apoiados em

fontes fidedignas

Os serviccedilos e o

turismo


distribuiccedilatildeo de diferentes

atividades econoacutemicas a niacutevel

mundial e em Portugal

enunciando fatores responsaacuteveis

pela sua distribuiccedilatildeo

C D E F G

H I


As redes e os

modos de

transporte e

telecomunicaccedilatilde

o

- Comparar os diferentes tipos de

transporte quanto agraves respetivas

vantagens e desvantagens


distribuiccedilatildeo de diferentes redes de

transporte e telecomunicaccedilotildees a

niacutevel mundial e em Portugal



- Selecionar o modo de transporte

mais adequado em funccedilatildeo do fim

a que se destina e das distacircncias

(absolutas e relativas)

- Relatar exemplos do impacte da

era digital na sociedade

C D E F G

H I


P

3ordmP


56

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Expansatildeo e mudanccedila

nos seacuteculos XV e XVI

Reconhecer a submissatildeo

violenta de diversos povos e

o traacutefico de seres humanos

como uma realidade da

expansatildeo

(A BCDF)




Compreender que as novas

rotas de comeacutercio

intercontinental constituiacuteram

a base do poder global naval

portuguecircs promovendo a

circulaccedilatildeo de pessoas e

produtos e influenciando os

haacutebitos culturais

(A B D G)

1ordmP 1ordmP



Reconhecer que tanto a

reforma protestante como a

catoacutelica foram acompanhadas

de manifestaccedilotildees de

intoleracircncia destacando o

caso da Peniacutensula Ibeacuterica

(A B C D)

1ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII

Identificar fatores e

manifestaccedilotildees de crise no

impeacuterio portuguecircs a partir de

meados do seacuteculo XVI

destacando a ascensatildeo de

outros impeacuterios coloniais

(ABD) 2ordmP 2ordmP



57

(Holanda Franccedila

Inglaterra)

Portugal no contexto

europeu dos seacuteculos

XVII E XVIII

Diferenciar os ritmos de

evoluccedilatildeo da agricultura dos

ritmos do dinamismo

comercial no quadro de uma

economia preacute-industrial

(ABIG) 2ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII

Concluir que os avanccedilos

verificados na ciecircncia e na

teacutecnica se relacionaram com

o desenvolvimento do

meacutetodo cientiacutefico

(ABIG) 2ordmP 2ordmP

Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX

Sublinhar a ligaccedilatildeo existente

entre as novas tendecircncias

demograacuteficas a

transformaccedilatildeo da estrutura da

propriedade agriacutecola e as

inovaccedilotildees teacutecnicas

ABDIG) 3ordmP

Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX

Analisar as condiccedilotildees que

favoreceram o arranque da

Revoluccedilatildeo industrial e as

alteraccedilotildees verificadas no

regime de produccedilatildeo

Identificar as principais

potecircncias industrializadas no

seacuteculo XIX ressaltando a

importacircncia da revoluccedilatildeo dos

transportes para a

mundializaccedilatildeo da economia

(ABDIG) 3ordmP


58

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS


PORT ING HIST GEO FR FQ CN EV EF EMRC ET TIC

Leitura

Interaccedilatildeo

Oralproduccedilatildeo

oral

Ler textos adaptados de

tipologia diversificada para

recolha de informaccedilatildeo

1 Identificar o slogan e o

puacuteblico‐alvo de textos

publicitaacuterios

2 Entender textos informativos

sobre temas abordados no

domiacutenio intercultural

(personalidades do

meio artiacutestico o mundo dos

adolescentes)

3 Reconhecer a linha geral de

argumentaccedilatildeo de um texto mas

natildeo necessariamente de forma

pormenorizada

4 Identificar as principais

conclusotildees em textos de opiniatildeo

Utilizar dicionaacuterios

monolingues

1 Reconhecer a organizaccedilatildeo do

dicionaacuterio

2 Saber procurar colocaccedilotildees

associadas a alguns verbos

estudados

Interagir com destreza e

correccedilatildeo sobre assuntos

ABCDEFGHIJ 1ordm P

2ordm P

3ordm P

3ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



59

conhecidos podendo pedir

ajuda e reformular o

discurso

1 Reagir a sentimentos e

atitudes do interlocutor (alegria

tristeza indiferenccedila surpresa)

2 Formular perguntas e dar

respostas sobre vivecircncias dos

jovens em diferentes meios

culturais

(haacutebitos alimentares modas e

hobbies)

3 Responder de forma

pertinente ao discurso do

interlocutor

4 Trocar informaccedilotildees relevantes

e dar opiniotildees sobre problemas

praacuteticos quando questionado

diretamente

5 Combinar com o interlocutor

atividades de lazer e do dia a dia

(idas ao cinema encontros)

6 Exprimir situaccedilotildees hipoteacuteticas

provaacuteveis e pouco provaacuteveis


correccedilatildeo para obter bens e

serviccedilos

1 Dar e receber informaccedilatildeo

sobre quantidades e preccedilos

Expressar‐se com destreza e

correccedilatildeo em situaccedilotildees

previamente preparadas


60

1 Descrever acontecimentos e

atividades hipoteacuteticas

2 Apresentar soluccedilotildees para

problemas ambientais

3 Falar sobre o mundo dos

adolescentes

4 Descrever tradiccedilotildees do seu

meio cultural

5 Expressar a sua opiniatildeo

Domiacutenio

Intercultural

Conhecer alguns aspetos

culturais de alguns paiacuteses de

expressatildeo inglesa

1 Identificar personalidades do

meio artiacutestico

2 Identificar monumentos e

museus

3 Identificar locais de interesse

a visitar

Conhecer e descrever temas

da atualidade

1 Identificar problemas

ambientais e soluccedilotildees possiacuteveis

2 Identificar meios de

comunicaccedilatildeo social

Reconhecer a diversidade

como uma oportunidade de

aprendizagem para todos

1 Identificar haacutebitos alimentares

saudaacuteveis

2 Entender o mundo dos

adolescentes hobbies moda

estados emocionais


61

Leacutexico e

Gramaacutetica

Compreender formas de

organizaccedilatildeo do leacutexico e

conhecer estruturas de alguma

complexidade

Nouns 1 Usar countable e

uncountable nouns

Adjectives 2 Identificar a ordem

de vaacuterios adjetivos que

qualificam o mesmo nome

3 Usar so + adjective

Relative Pronouns 4 Usar who

which whose e that

Quantifiers 5 Usar much

many a lot oflots of a few a

little

Connectors 6 Usar as since in

order to

If Clauses 7 Usar second

conditional para exprimir

situaccedilotildees hipoteacuteticas

Verbs 8 Descrever

acontecimentos no passado com

used todidnrsquot use to

9 Usar os verbos no present

perfect

Usar o present perfect com for

since just already neverever

yet

11 Distinguir quando deve

utilizar o past simple e o present

perfect


62

Usar wouldwouldnrsquot

couldcouldnacutet mustmustnrsquot e

have to

Usar alguns phrasal verbs

(switch on log in)

Lexical Chunks

Apropriar‐se de novos itens

lexicais relacionados com as

aacutereas temaacuteticas previstas no


Language

Awareness

1048707 Diferenccedila entre I used tohellipI

usuallyhellip

Escrita Interagir com linguagem

frequente sobre assuntos do

dia a dia

1 Escrever ou responder a uma

carta informal

Produzir textos de 50 a 90

palavras com vocabulaacuterio

frequente

1 Escrever uma notiacutecia para o

jornal da escola

2 Escrever sobre uma

personagem um museu ou um

monumento pesquisados


63

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Nuacutemeros e operaccedilotildees bull Reconhecer nuacutemeros

inteiros e racionais nas

suas diferentes

representaccedilotildees

incluindo a notaccedilatildeo

cientiacutefica em

contextos matemaacuteticos

e natildeo matemaacuteticos

bull Calcular com e sem

calculadora incluindo

a potenciaccedilatildeo de

expoente inteiro de

nuacutemeros racionais

recorrendo a valores

exatos e aproximados

e em diferentes

representaccedilotildees avaliar

os efeitos das

operaccedilotildees e fazer

estimativas plausiacuteveis

A B C D E F

I

1ordmP

Geometria e medida Reconhecer o significado de

foacutermulas para o caacutelculo de

aacutereas da superfiacutecie e de

volumes de soacutelidos

incluindo piracircmides e

cones e usaacute-las na

A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



64

resoluccedilatildeo de problemas em

contextos matemaacuteticos e

natildeo matemaacuteticos

Aacutelgebra - Reconhecer interpretar e

resolver equaccedilotildees do 1ordm

grau e do 2ordm grau

incompletas a uma

incoacutegnita e usaacute-las para

representar situaccedilotildees em



-Resolver problemas

utilizando equaccedilotildees e

funccedilotildees em contextos

matemaacuteticos e natildeo

matemaacuteticos concebendo e

aplicando estrateacutegias para a

sua resoluccedilatildeo incluindo a

utilizaccedilatildeo de tecnologia e

avaliando a plausibilidade

dos resultados

A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Estatiacutestica bull Interpretar e produzir

informaccedilatildeo estatiacutestica

e utilizaacute-la para

resolver problemas e

tomar decisotildees

informadas e

fundamentadas

bull Recolher organizar e

representar dados

recorrendo a diferentes


incluindo o diagrama

A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP


65

de extremos e quartis

e interpretar a


representada

bull Resolver problemas

envolvendo a

organizaccedilatildeo e

tratamento de dados

em contextos

familiares variados e

utilizar medidas

estatiacutesticas para os

interpretar e tomar

decisotildees


66


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS


PORT ING FRAN HIST GEO MAT FQ CN EV EF EMRC ET CD

Seguranccedila

responsabilidade e

respeito em

ambientes digitais


refletida e responsaacutevel no uso de

tecnologias ambientes e serviccedilos

digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar


investigaccedilatildeo e pesquisa individual

ou em grupo com base em

temaacuteticas da disciplina eou de

outras aacutereas disciplinares ou

transversais ao curriacuteculo

A B C D E F

G H I e J

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H e

I

2ordmP

Criar e inovar Conhecer estrateacutegias e ferramentas

de apoio agrave criatividade explora

ideias e desenvolve o pensamento

computacional e produz artefactos

digitais criativos

C D E F H I e

J

3ordmP


67


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



VIVER MELHOR

NA TERRA

Organismo Humano

em Equiliacutebrio

(Alimentaccedilatildeo

saudaacutevel)

bull Relacionar os elementos

quiacutemicos mais abundantes no

corpo humano com as funccedilotildees

desempenhadas

bull Distinguir alimento de nutriente

e nutriente orgacircnico de

inorgacircnico indicando as suas

funccedilotildees no organismo e

identificando alguns nutrientes

em alimentos

bull Relacionar a insuficiecircncia de

elementos traccedilo (ferro fluacuteor

iodo) com os seus efeitos no

organismo

bull Explicar o modo como alguns

distuacuterbios alimentares ndash

anorexia nervosa bulimia

nervosa e compulsatildeo alimentar ndash

podem afetar o organismo

humano

bull Caracterizar as etapas da

nutriccedilatildeo explicitando a funccedilatildeo

A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

2ordmP


68

(Sistema digestivo)

(Sistema

cardiovascular)

(Sistema

Respiratoacuterio)

do sistema digestivo e a sua

relaccedilatildeo com o metabolismo

celular

bull Relacionar os oacutergatildeos do sistema

digestivo e as respetivas

glacircndulas anexas com as funccedilotildees

desempenhadas explicitando as

transformaccedilotildees fiacutesicas e

quiacutemicas da digestatildeo

bull Caracterizar a variaccedilatildeo da

frequecircncia cardiacuteaca e da pressatildeo

arterial em algumas atividades

do dia a dia

bull Identificar as principais doenccedilas

do sistema cardiovascular

inferindo contributos da ciecircncia

e da tecnologia para a

minimizaccedilatildeo das referidas

doenccedilas e explicitando a

importacircncia da implementaccedilatildeo

de medidas que contribuam para

o seu bom funcionamento

bull Distinguir respiraccedilatildeo externa de

respiraccedilatildeo interna e descrever as

alteraccedilotildees morfoloacutegicas

ocorridas durante a ventilaccedilatildeo

pulmonar

bull Discutir os efeitos do ambiente e

dos estilos de vida no equiliacutebrio

do sistema respiratoacuterio e na

minimizaccedilatildeo da ocorrecircncia de

A B C D E F

G I J

A B C D E F

I

A B C D E F

I

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


69

(Suporte Baacutesico de

Vida)

(Sistema Nervoso)

doenccedilas destacando as

consequecircncias da exposiccedilatildeo ao

fumo ambiental do tabaco e

indicando medidas que

contribuam para o seu bom

funcionamento

bull Explicar a importacircncia da cadeia

de sobrevivecircncia no aumento da

taxa de sobrevivecircncia em

paragem cardiovascular

bull Efetuar o exame do paciente

(adulto e pediaacutetrico) com base na

abordagem inicial do ABC

(airway breathing and

circulation)

bull Implementar procedimentos do

alarme em caso de emergecircncia e

executar procedimentos de

suporte baacutesico de vida (adulto e

pediaacutetrico) seguindo os

algoritmos do European

Resuscitation Council

bull Simular medidas de socorro agrave

obstruccedilatildeo grave e ligeira da via

aeacuterea e demonstrar a posiccedilatildeo

lateral de seguranccedila

bull Identificar os constituintes e as

funccedilotildees do sistema nervoso

central e perifeacuterico e relacionar a

constituiccedilatildeo do neuroacutenio com o

modo como ocorre a transmissatildeo

A B C D E F

I


70

do impulso nervoso

VIVER

MELHOR NA

TERRA

Transmissatildeo da

Vida

(Sistema

Reprodutor)

bull Distinguir as ceacutelulas

reprodutoras humanas a niacutevel

morfoloacutegico e a niacutevel

fisioloacutegico e o processo de

fecundaccedilatildeo do processo de

nidaccedilatildeo

bull Discutir questotildees relacionadas

com o aleitamento materno e

outras alternativas

bull Discutir o papel da ciecircncia e da

tecnologia na identificaccedilatildeo de

infeccedilotildees sexualmente

transmissiacuteveis e o contributo

do cidadatildeo na implementaccedilatildeo

de medidas que contribuam

para o bom funcionamento do

sistema reprodutor

bull Analisar criticamente as

vantagens e as desvantagens

dos diferentes meacutetodos

contracetivos

3ordmP

VIVER

MELHOR NA

TERRA

Sauacutede Individual

e Comunitaacuteria

(Sauacutede e Qualidade

de Vida da

Populaccedilatildeo)

bull Interpretar informaccedilatildeo sobre os

determinantes do niacutevel de sauacutede

individual e comunitaacuteria

analisando a sua importacircncia na

qualidade de vida de uma

populaccedilatildeo

3ordmP

3ordmP


71

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Reflexatildeo



especiacutefico e adequado

as diferentes narrativas

visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de


diferentes universos

visuais


Criaccedilatildeo

(Re)inventa soluccedilotildees

para criar novas

imagens relacionando

conceitos materiais

meios e teacutecnicas

- mecanismo da visatildeo

- relaccedilatildeo de contraste

figura-fundo

- ilusotildees de oacutetica

Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I

J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E F

G H I J)

2ordmP

- arte e patrimoacutenio

- conceito de museu e

conceito de coleccedilatildeo

2ordmP

- metodologia da

engenharia

- aacutereas da engenharia

3ordmP 3ordmP



72

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Classificaccedilatildeo dos

materiais

(Estrutura

atoacutemica)

Associar a nuvem eletroacutenica de

um aacutetomo isolado a uma forma

de representar a probabilidade

de encontrar eletrotildees em torno

do nuacutecleo e indicar que essa

probabilidade eacute igual para a

mesma distacircncia ao nuacutecleo

diminuindo com a distacircncia

A B C D F G

I J

1ordmP


materiais

(Propriedades dos

materiais e Tabela

Perioacutedica)

Distinguir atraveacutes de algumas

propriedades fiacutesicas

(condutividade eleacutetrica

condutibilidade teacutermica pontos

de fusatildeo e pontos de ebuliccedilatildeo) e

quiacutemicas (reaccedilotildees dos metais e

dos natildeo metais com o oxigeacutenio

e reaccedilotildees dos oacutexidos formados

com a aacutegua) duas categorias de

substacircncias elementares metais

e natildeo metais

Identificar os elementos que

existem em maior proporccedilatildeo

no corpo humano e outros

que embora existindo em

menor proporccedilatildeo satildeo

fundamentais agrave vida

A B C D F G

I J

1ordmP


materiais

Identificar o carbono como um

elemento quiacutemico que entra na

A B C D F G

I J



73

(Ligaccedilatildeo quiacutemica)

composiccedilatildeo dos seres vivos

existindo nestes uma grande

variedade de substacircncias onde

haacute ligaccedilotildees covalentes entre o

carbono e elementos como o

hidrogeacutenio o oxigeacutenio e o

nitrogeacutenio

Identificar a partir de

informaccedilatildeo selecionada as

principais fontes de

hidrocarbonetos evidenciando

a sua utilizaccedilatildeo na produccedilatildeo

de combustiacuteveis e de plaacutesticos

1ordmP

1ordmP

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Movimentos e

forccedilas

(Movimentos na

Terra)

Definir trajetoacuteria de um corpo e

classificaacute-la em retiliacutenea ou

curviliacutenea

Interpretar graacuteficos posiccedilatildeo-

tempo para trajetoacuterias retiliacuteneas

com movimentos realizados no

sentido positivo podendo a

origem das posiccedilotildees coincidir ou

natildeo com a posiccedilatildeo no instante

inicial

Definir rapidez meacutedia indicar a

respetiva unidade SI e aplicar a

definiccedilatildeo em movimentos com

trajetoacuterias retiliacuteneas ou

curviliacuteneas incluindo a conversatildeo

de unidades

A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P 2ordm

P


74

Classificar movimentos retiliacuteneos

no sentido positivo em uniformes

acelerados ou retardados a partir

dos valores da velocidade da

sua representaccedilatildeo vetorial ou

ainda de graacuteficos velocidade-

tempo

Definir aceleraccedilatildeo meacutedia indicar

a respetiva unidade SI e

representaacute-la por um vetor para

movimentos retiliacuteneos sem

inversatildeo de sentido

Determinar valores da aceleraccedilatildeo

meacutedia para movimentos

retiliacuteneos no sentido positivo a

partir de valores de velocidade e

intervalos de tempo ou de

graacuteficos velocidade-tempo e

resolver problemas que usem esta

grandeza

Distinguir movimentos retiliacuteneos

uniformemente variados

(acelerados ou retardados) e

identificaacute-los em graacuteficos

velocidade-tempo

Determinar distacircncias percorridas

usando um graacutefico velocidade-

tempo para movimentos

retiliacuteneos no sentido positivo

uniformes e uniformemente

variados

Determinar distacircncias de reaccedilatildeo

de travagem e de seguranccedila a


75

partir de graacuteficos velocidade-

tempo indicando os fatores de que

dependem

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas e

movimentos)

Representar uma forccedila por um

vetor caracterizaacute-la pela direccedilatildeo

sentido e intensidade indicar a

unidade SI e medi-la com um

dinamoacutemetro

Definir resultante das forccedilas e

determinar a sua intensidade em

sistemas de forccedilas com a mesma

direccedilatildeo (sentidos iguais ou

opostos) ou com direccedilotildees

perpendiculares

Interpretar a lei fundamental da

dinacircmica (2ordf lei de Newton)

relacionando a direccedilatildeo e o sentido

da resultante das forccedilas e da

aceleraccedilatildeo e identificando a

proporcionalidade direta entre os

valores destas grandezas

Concluir com base na lei

fundamental da dinacircmica que a

constante de proporcionalidade

entre peso e massa eacute a aceleraccedilatildeo

graviacutetica e utilizar essa relaccedilatildeo no

caacutelculo do peso a partir da massa

Aplicar a lei fundamental da

dinacircmica em movimentos

retiliacuteneos (uniformes

uniformemente acelerados ou

uniformemente retardados)

A B C D F G

I J

2ordm P


76

Definir a forccedila de atrito como a

forccedila que se opotildee ao deslizamento

ou agrave tendecircncia para esse

movimento que resulta da

interaccedilatildeo do corpo com a

superfiacutecie em contacto e

representaacute-la por um vetor num

deslizamento

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas

movimentos e

energia)

Indicar de que fatores depende a

energia cineacutetica de um corpo e

estabelecer relaccedilotildees entre valores

dessa grandeza para corpos com

igual massa e diferente velocidade

ou com igual velocidade e

diferente massa


energia potencial graviacutetica de um

corpo e estabelecer relaccedilotildees entre

valores dessa grandeza para

corpos com igual massa colocados

a alturas diferentes do solo ou

colocados a igual altura e com

massas diferentes

Concluir que eacute possiacutevel

transferir energia entre sistemas

atraveacutes da atuaccedilatildeo de forccedilas e

designar esse processo de

transferecircncia de energia por

trabalho

2ordm P


77

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Eletricidade

(Corrente eleacutetrica e

circuitos eleacutetricos)

Enunciar a lei de Ohm e aplicaacute-

la identificando condutores

oacutehmicos e natildeo oacutehmicos

A B C D F G

I J

3ordm P

Eletricidade

(Efeitos da

corrente eleacutetrica e

energia eleacutetrica)

Determinar energias

consumidas num intervalo de

tempo identificando o kWh

como a unidade mais utilizada

para medir essa energia

3ordm P


78

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

Objetivos Produzir

discursos de cunho pessoal

Expressar-se sobre assuntos

de caraacuteter geral

Descritores de

desempenho Falar sobre

desejos ambiccedilotildees e projetos

futuros

Descritores de

desempenho Recontar um

livro ou filme uma histoacuteria

ou um acontecimento Dar

opiniotildees sobre objetos

conceitos acontecimentos

ndash Vocabulaacuterio geral de7ordm e

8ordm anos

Regresso agraves aulas

ndash Aspetos gerais da cultura

e civilizaccedilatildeo francesas

Clicheacutes sobre a Franccedila e os

franceses

ndash Cultura e esteacutetica

Conceito de arte

Diferentes formas de

expressatildeo artiacutestica

Museus e sinaleacutetica

ABCDEFG

HIJ

Ao longo

do ano

Ao

longo do

ano

1ordm P

2ordm P

2ordm P

3ordm P



79

Personalidades artiacutesticas

ndash Ciecircncia e tecnologia

Descobertas e invenccedilotildees

francesas

Grandes obras tecnoloacutegicas

da Franccedila

ndash Meio ambiente e

qualidade de vida

Poluiccedilatildeo

Ecologia

Problemas e soluccedilotildees

Causas e consequecircncias

Campanhas de

sensibilizaccedilatildeo

ndash Solidariedade e

cooperaccedilatildeo internacional

Organizaccedilotildees e movimentos

de solidariedade

ONG francesas

Accedilotildees humanitaacuterias

ndash Vida ativa

Escola e estudos

Sistema educativo francecircs

Escolha de carreira e

profissotildees

Novas profissotildees

Qualidades profissionais

Vantagens e desvantagens

das profissotildees

Curriculum vitae




2ordm P


80




























familiar







81









gramaticais elementares para

- pedir e dar informaccedilotildees -

descrever narrar




preferecircncias













para - pedir e dar





preferecircncias


82













descrever e narrar




preferecircncias








textuais utilizando






descrever e narrar




83


preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica
















planificaccedilatildeo de realizaccedilatildeo de

tarefas comunicativas de




CDEFGIJ


84

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento

Paiacuteses

Desenvolvidos

versus Paiacuteses em

Desenvolvimento

Distinguir crescimento

econoacutemico de desenvolvimento

Interpretar mapas temaacuteticos

(com duas ou mais variaacuteveis)

relativos ao grau de

desenvolvimento dos paiacuteses

usando o tiacutetulo e a legenda

Relacionar os niacuteveis de

desenvolvimento com os fatores

internos e externos que os

condicionam

(Interdisciplinaridade com

Hist)




compreender contrastes de

desenvolvimento humano


TIC)

A B D F G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



85

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento

Interdependecircncia

entre espaccedilos com

diferentes niacuteveis de

desenvolvimento

Enumerar soluccedilotildees para atenuar

os contrastes de

desenvolvimento

Relatar medidas que promovam

a cooperaccedilatildeo entre os povos e

culturas no acircmbito dos

Objetivos de Desenvolvimento

Sustentaacutevel

A B C D F G

I

ordm

1P

1ordmP

Ambiente e

sociedade

Clima

Elaborar graacuteficos

termopluviomeacutetricos

descrevendo o comportamento

dos elementos do clima de

estaccedilotildees meteoroloacutegicas de

diferentes paiacuteses do Mundo

(Interdisciplinaridade com TIC

Mat)

C E H I

2ordmP

2ordmP

Ambiente e

sociedade

Riscos e

Cataacutestrofes

Naturais

Identificar os fatores de risco de

ocorrecircncia de cataacutestrofes

naturais numa determinada

regiatildeo




compreender os riscos e as

cataacutestrofes naturais

C D E F G H

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


86

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




TIC)

Relatar situaccedilotildees concretas de

complementaridade e

interdependecircncia entre regiotildees

paiacuteses ou lugares na gestatildeo de

recursos hiacutedricos e na resposta a



TIC Port)

2ordmP

Ambiente e

sociedade

Alteraccedilotildees ao

Ambiente Natural

Identificar a interferecircncia do

Homem no sistema Terra-Ar-

Aacutegua (poluiccedilatildeo atmosfeacuterica

smog chuvas aacutecidas efeito de

estufa rarefaccedilatildeo da camada do

ozono desflorestaccedilatildeo poluiccedilatildeo

da hidrosfera degradaccedilatildeo do

solo desertificaccedilatildeo)

(Interdisciplinaridade com CN)




compreender contrastes no

desenvolvimento sustentaacutevel


TIC)

C D E F G H

I

3ordmP

3ordmP

3P


87

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Participar eou desenvolver

campanhas de sensibilizaccedilatildeo

ambiental tendo em vista

transformar os cidadatildeos em

participantes ativos na proteccedilatildeo

dos valores da paisagem do

patrimoacutenio e do ambiente


TIC Port EV CN)

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


88

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



A Europa e o mundo no

limiar do seacuteculo XX

Recolha e interpretaccedilatildeo de

cartas testemunhos escritos

de combatentes da Primeira

Guerra Mundial

ABDF 1ordmP 1ordmP

Localizaccedilatildeo espacial (os

grandes impeacuterios dos finais

do seacuteculo XIX e a Europa

durante a Primeira Guerra

Mundial)

ABC 1ordmP

Criaccedilatildeo de reproduccedilotildees de

quadros das vanguardas

artiacutesticas e construccedilatildeo dos

materiais de exposiccedilatildeo

(pesquisas cartazes folhetos

e quadros)

ABH 1ordmP

1ordmP

Da Grande Depressatildeo agrave

II Guerra Mundial

Exploraccedilatildeo do conceito de

direitos humanos (perante o

racismo)

ABD 2ordmP 2ordmP

Localizaccedilatildeo espacial AB 2ordmP

A Intoleracircncia Toleracircncia

religiosa (o Judaiacutesmo e o

Holocausto)

ABD 2ordmP 2ordmP



89

Do segundo apoacutes guerra

aos desafios do nosso

tempo

Audiccedilatildeo e anaacutelise de canccedilotildees

relativas agrave revolta da

juventude na deacutecada de 1960

movimento Hippie maio de

68 e o fenoacutemeno dos Beatles

ABH 3ordmP 3ordmP

Localizaccedilatildeo espacial e

composiccedilatildeo e organizaccedilatildeo da

CEE UE (composiccedilatildeo da

CEEEU ao niacutevel dos oacutergatildeos

e dos paiacuteses que aderiram)

ABC 3ordmP


90


Categoria

METAS CURRICULARES DOMIacuteNIOS DE

REFEREcircNCIA OBJETIVOS DESCRITORES

DE DESEMPENHO CONTEUacuteDOS

() AacuteREAS CURRICULARES DISCIPLINARES

PT ING FRA HIST GEO MAT CN FQ EV EF ET TIC EMRC

Con

hec

imen

to E

xp

liacuteci

to

1- ldquoSpice up your Liferdquo

- Experiecircncias de vida enriquecedoras

- Socializaccedilatildeo

- Programas de intercacircmbio de estudantes

1ordmP

2- ldquoHeal the Worldrdquo

- Problemas de sauacutede

- Organizaccedilotildees natildeo-governamentais de sauacutede

1ordm P

3- ldquoMake a Differencerdquo

- Voluntariado

- Organizaccedilotildees que promovem voluntariado

2ordm P

4- ldquoThe Evolution of Technologyrdquo

- Tecnologia

- Invenccedilotildees

- Abreviaturas tecnoloacutegicas

2ordm P 2ordm

P

5- ldquoThe Magic of Readingrdquo

- Livros

- Autores famosos

3ordm P

2ordm P

I-

3ordm P

3ordm P


91

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



NUacuteMEROS E

OPERACcedilOtildeES

Relaccedilatildeo de ordem em

IR

- Simplificar e ordenar

expressotildees numeacutericas reais

A B C D E F

I

1ordmP

FUNCcedilOtildeES

SEQUEcircNCIAS E

SUCESSOtildeES

Grandezas

inversamente

proporcionais e

funccedilatildeo de

proporcionalidade

inversa

Funccedilotildees do tipo y=ax2

- Resolver problemas

envolvendo grandezas

inversamente e diretamente

proporcionais em contextos

variados

- Saber que o graacutefico de

uma funccedilatildeo dada por uma

expressatildeo da forma f(x) =

ax2 eacute uma curva designada

por paraacutebola

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

GEOMETRIA E

MEDIDA

Aacuterea e volume do

cone da piracircmide e

da esfera


envolvendo o caacutelculo de

aacutereas e volumes de soacutelidos

A B C D E F

I

2ordmP

ORGANIZACcedilAtildeO E

TRATAMENTO DE

DADOS

Histogramas


envolvendo a anaacutelise de

dados representados em

tabelas de frequecircncias

diagramas de caule-

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



92

Linguagem das

probabilidades

eshyfolhas graacuteficos de barras

e graacuteficos circulares

- Realizar experiecircncias e

analisar situaccedilotildees do

quotidiano envolvendo a

comparaccedilatildeo das frequecircncias

relativas com as respetivas

probabilidades de

acontecimentos


93

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e

respeito em ambientes

digitais


refletida e responsaacutevel no

uso de tecnologias

ambientes e serviccedilos

digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP 1ordmP

Investigar e Pesquisar



individual ou em grupo

com base em temaacuteticas da

disciplina eou de outras

aacutereas disciplinares ou


A B C D E F

G H I e J


1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e comunicar


ferramentas de

comunicaccedilatildeo e colaboraccedilatildeo

B C D E F H e

I 2ordmP

Criar e inovar

Conhecer estrateacutegias e


criatividade explora ideias

e desenvolve o pensamento



C D E F H I e

J 3ordmP



2

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES DO

PERFIL DOS

ALUNOS


FRAN ING HIST GEO MAT FQ CN EV EF EMRC ET TIC

Oralidade

Compreensatildeo e

expressatildeo

Ao longo do ano a disciplina de

Portuguecircs desenvolve

competecircncias de comunicaccedilatildeo

atraveacutes da compreensatildeo interaccedilatildeo

e produccedilatildeo ativando as

competecircncias fundamentais

(leitura escrita oralidade

educaccedilatildeo literaacuteria gramaacutetica)

bullna pesquisa e recolha de

informaccedilatildeo em fontes

diversificadas (livros dicionaacuterios

enciclopeacutedias jornais revistas

CDs DVDs Internet) para a

realizaccedilatildeo de trabalhos para as

outras disciplinas

bullna leitura interpretaccedilatildeo e

produccedilatildeo de textos

bullna elaboraccedilatildeo de resumos

bullno uso diversificado de diferentes

tipos de texto adequando-os agrave

situaccedilatildeo comunicativa

bullno reforccedilo de metodologias

diferenciadas de ensino-

aprendizagem

ABCDEFGHIJ

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Leitura ABCDFGHIJ

Educaccedilatildeo

Literaacuteria

ABCDEFGHIJ

Escrita ABCDEFGHIJ

Gramaacutetica ABCFGIJ

PORTUGUEcircS 3ordm CICLO 7ordm8ordm9ordm ANOS


3

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



ATIVIDADES

FIacuteSICAS

SUBAacuteREA JOGOS


A B C D E

F G H I J

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

1ordmP

2ordmP e

3ordmP


3ordmP

1ordmP e

3ordmP





RAQUETAS e OUTRAS


1ordmP

2ordmP e

3ordmP

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

1ordmP

2ordmP e

3ordmP



A B C D E

F G H I J

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

CONHECIMENTOS







ambiente)

A B C D E

F G H I J

1ordm P

2ordm P e

3ordm P

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

1ordmP

2ordmP e

3ordmP



4

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS











A C D J 3ordmP

Riqueza e sentido

dos afetos



personalidade e no


ano)




A B I 1ordmP








(8ordm ano)


A dignidade da

vida humana



ano)

A B I 1ordmP



5

Deus um grande

misteacuterio




A B C D 2ordmP



vida(9ordmano)

A B E F 3ordmP


6

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES DO

PERFIL DOS

ALUNOS



Terra em






A) Linguagens e

textos





problemas

D) Pensamento


criativo

E) Relacionamento

interpessoal

F) Desenvolvimento

pessoal e autonomia


e ambiente

H) Sensibilidade



teacutecnico e

tecnoloacutegico



1ordmP





minerais

3ordmP






da Terra

3ordmP





minerais

2ordmP





2ordmP



7






3ordmP





3ordmP


8


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS



TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE



trabalhomodos de

Produccedilatildeo


social e ambiental

A B C D E F

G H I

1ordmP 2ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO




-Fontes e formas de




de planeamento e


tranbalho

A B C D E F

G H I


CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICOS

-Os Materiais


transformados



acabamento e



no Trabalho em Sala

de Aula

A B C D E F

G H I

3ordmP


9


DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORESDO

PERFIL DOS

ALUNOS




Reflexatildeo



especiacutefico e

adequado as

diferentes

narrativas visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de


diferentes

universos visuais


Criaccedilatildeo

(Re)inventa


novas imagens

relacionando

conceitos

materiais meios e

teacutecnicas



Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e do

outro

(A B C D E F

G H I J)

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP

- bissetriz de um

acircngulo

- espirais

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP


e veacutertices)

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP

- linha contorno



e do rosto

1ordmP

2ordmP




10

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Espaccedilo

(Universo e

distacircncias no

Universo)









BigBang





A B C D F

G I J

1ordm P

1ordm P



11

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Materiais


mundo material)





os numa perspetiva

interdisciplinar

A B C D F

G I J

2ordm P

1ordm P

Materiais

(Substacircncias e

misturas)





materiais






imisciacuteveis











A B C D F

G I J

2ordm P 2ordm P


12





fiacutesicas e

quiacutemicas)



exemplos







interdisciplinar






da eletricidade

A B C D F

G I J

2ordm P

Materiais

(Propriedades


dos materiais)

Energia







temperatura



substacircncias

A B C D F

G I J

A B C D F

G I J

3ordm P

3ordm P

3ordm P


13

(Fontes de

energia e


energia)




definiccedilatildeo








numa perspetiva

interdisciplinar


14


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

U1 Salut pp7-20

Leacutexico

minus Alfabeto



palavras que passam


galicismos

e falsos amigos


franceses aspetos

culturais


despedidas

Gramaacutetica



liaisons


ecirctre e avoir


(ateacute 50)


ABCDEFGH

1ordm P

1ordm P


15


Leacutexico



nome apelido idade

data e local de

nascimento morada


aniversaacuterio


nacionalidades

Gramaacutetica

minus Feminino das

nacionalidades


(50-100)







pas

U3 Ma vie en classe

pp33-45

Leacutexico

minus Partes do dia

minus Horas



expressotildees

2ordmP

1ordm P

2ordmP


16

de sala de aula


Gramaacutetica


indefinidos


verbos em -re


adjetivos


parce que



U1 Mon portrait

Leacutexico


psicoloacutegica


humano


preferecircncias


Gramaacutetica




verbos em -ir

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes routines en

famille pp63-74

2ordm P


17

Leacutexico





refeiccedilotildees

Gramaacutetica

minus Determinantes

possessivos


aller e venir

minus Futur proche





85

Leacutexico

minus Tempos livres


conviacutevio



Gramaacutetica


compreensatildeo)


U1 Ma maison pp51-

62

Leacutexico


18




Gramaacutetica



minus Il y a


complemento direto

(CD)

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes repas

Leacutexico


bebidas



Gramaacutetica



manger e boire



imperatif



Leacutexico


acessoacuterios


19


Gramaacutetica



minus Imperfeito do

indicativo




frases simples em








claro pausado

cuidadosamente





quotidiano



frases simples em






20


receitas ementas

postais mensagens

pessoais banda






quotidiano



quotidiano com



do interlocutor com





frases simples e





desculpas e






projetos)



21








mensagens Utilizar



gramaticais muito



breves - agradecer




recusar convites



muito simples


geralmente



memorizado com um









22


lugares e factos




curtos em suportes

variados utilizando




se apresentar -





lugares e factos

Competecircncia

Intercultural








quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica






como instrumento de




CDEFGIJ


23













comunicar de forma

simples recorrendo


idiomas conhecidos


desenhos


24

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Paisagem



essenciais





A B D G HI

1ordmP

1ordmP

Mapas como

forma de

representar a

superfiacutecie

terrestre




C I

1ordmP


diferentes

elementos da

superfiacutecie

terrestre





ventos




os lugares




A B C D E I 1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



25

O Clima e

Formaccedilotildees

Vegetais





A B C D F

G I







esquemas e imagens






fontes fidedignas













A B C D E

F G H I

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


26

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Das sociedades

recoletoras agraves

primeiras

sociedades

produtoras







A B G I J

1ordmP

1ordmP

Contributos das

primeiras



dos Grandes Rios)





atualidade

A B C D G

1ordmP

1ordmP

A Heranccedila do

Mediterracircneo

Antigo





C D F H I

1ordmP

1ordmP




romana para o mundo

contemporacircneo

A B E F H

2ordmP

2ordmP

1ordmP


do cristianismo





A B C I J

2ordmP



27

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Cristandade

Ocidental e a

Expansatildeo

islacircmica




A B D E H 2ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

O contexto

europeu do seacutec

XII ao XIV









cultura


3ordmP


28

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS










A B C D E F

G H I J

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

1ordm P





- Famiacutelia


- Passatempos

1ordmP


sportsrdquo

- Desporto

- Equipamentos -


1ordmP 1ordmP


Friendsrdquo



- As horas

- Regras

- Bullying




29

Interaccedilatildeo



Homerdquo

- tipos de casa

- mobiacutelia


2ordmP


escrita


Around Townrdquo

- A cidade




3ordmP


escrita





3ordmP


30


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITO

RES DO

PERFIL

DOS

ALUNOS


PO

RT

IN

G

HIS

T GEO

M

AT FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC






racionais middot



perfeitos

Raiz quadrada

BCDEF 1ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

3ordmP



funccedilotildees

Pares ordenados




chegada finitos

BCDEF 1ordmP 1ordmP

2ordmP

1ordmP 2ordmP


31





Sequecircncias

BCDEF 3P


equaccedilotildees



Equaccedilotildees



equaccedilatildeo









matemaacuteticos

BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


Poliacutegonos




Quadrilaacuteteros

Paralelogramos


BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


32


dados

Tratamento de dados


Meacutedia e moda



BCDEF 2ordm

P

1P 3ordmP


33

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade

e respeito em

ambientes

digitais





A B C D E

F G e H

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







ao curriacuteculo

A B C D E

H e I

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H

e I

2ordmP







C D E F H I

e J

3ordmP



34

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



A Terra um

Planeta com Vida





outras disciplinas

A) Linguagens e

textos





problemas

D) Pensamento

criacutetico e

pensamento

criativo

E)

Relacionamento

interpessoal

F)

Desenvolvimento

pessoal e

autonomia

G) Bem-estar


H) Sensibilidade


I) Saber


e tecnoloacutegico



1ordmP





1ordmP



ecossistemas

1ordmP

Sustentabilidade

na Terra








1ordmP







2ordmP

2ordmP





35









outras disciplinas

3ordmP






3ordmP

3ordmP


36

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT


ET

TIC

TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE

Tecnologias do

consumo

Impacto ambiental e

social



dos 3Rrsquos


A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO



Fontes e formas de




de planeamento e de

desenvolvimento

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmp 2ordmP

3ordmP



37

CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICO

S


as origens e



transformados-


propriedades)




Sala deaula

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP 1ordm

2ordmP


38

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








arquitetura)





interferem na(s)


artiacutesticos


Selecionar de forma






Criativo

Criacutetico

(A B C D G

I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E

F H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E

F G H I J)

1ordmP


- dinacircmica e



da profundidade

1ordmP





3ordmP 3ordmP



39

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS































grupo de iotildees



A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P



40








quiacutemicas)








laboratoriais
















estufa

A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P


(Velocidade das






A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P


41














reaccedilatildeo


42

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Som



som e ondas)




sonoras











A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P

Som

(Atributos do som


ser humano e

fenoacutemenos

acuacutesticos)















ultrassons

A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P


43

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Luz

(Ondas de luz e















A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P 3ordm P

Luz

(Fenoacutemenos

oacuteticos)







3ordm P

3ordm P








propondo medidas de



44













45

ORGANIZA

DOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT ING HI

ST

GE

O

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC

Competecircncia

comunicativa

Unidade 0

Crsquoest parti


Ano



adjetivos

Unidade 1




cronoloacutegica





ldquoecirctrerdquo


negativa

Unidade 2

Loisirs et lieux de

rencontre



devoir

ABCDEFGHI

J

1ordm P

1ordm P

2ordm P



46

Determinantes e

possessivos


indicativo

Unidade 3

Bonnes et mauvaises

habitudes


Sintomas

Tratamentos

Futuro simples


CI)

Discurso indireto

Unidade 4



verbos regulares e

irregulares







Unidade 5


Paisagens


47

Campo

Lugares da cidade

Pronomes relativos

(quequiougrave)

depuispendantil y a

Pronomes y e en



























48






familiar















para - pedir e dar





preferecircncias









49






para - pedir e dar





preferecircncias













descrever e narrar




preferecircncias







50



textuais utilizando






descrever e narrar




preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica












CDEFGIJ


51











52

ORGANIZADO

R

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITOR

ES DO

PERFIL DOS

ALUNOS


POR

T

FR

A ING HIS

T GEO

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC


Populaccedilatildeo

Mundial










legenda










observados

A B C D I 1ordmP

1ordmP 1ordmP

1ordmP



53


Mobilidade da

Populaccedilatildeo

Mundial














diferentes escalas

A B C D F

G I


1ordmP 1ordmP

Cidades



humana


diferentes escalas













questionaacuterios

A B C D F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP

Diversidade

cultural




territoacuterio

A B C D F

G I



54




cultural

Os recursos

naturais e

Setores de

Atividade




trabalho de campo









diferentes escalas

D E H I 2ordmP

2ordmP 2ordmP

2ordm

P

2ordmP

Agricultura

Pecuaacuteria e a

Pesca










econoacutemicas

C D E F G

H I

2ordmP 2ordmP 2ordm

P

2ordmP

A induacutestria







C D E F G

H I


P

2ordmP


55







fontes fidedignas


turismo







C D E F G

H I


As redes e os

modos de

transporte e


o
















C D E F G

H I


P

3ordmP


56

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS









expansatildeo

(A BCDF)












(A B D G)

1ordmP 1ordmP









(A B C D)

1ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







(ABD) 2ordmP 2ordmP



57


Inglaterra)



XVII E XVIII



ritmos do dinamismo



(ABIG) 2ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX



demograacuteficas a




ABDIG) 3ordmP

Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX










transportes para a


(ABDIG) 3ordmP


58

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Leitura

Interaccedilatildeo


oral






publicitaacuterios




(personalidades do


adolescentes)




pormenorizada




monolingues


dicionaacuterio



estudados



ABCDEFGHIJ 1ordm P

2ordm P

3ordm P

3ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



59



discurso







culturais


hobbies)



interlocutor




diretamente








serviccedilos







60






adolescentes


meio cultural


Domiacutenio

Intercultural





meio artiacutestico


museus


a visitar


da atualidade









saudaacuteveis



estados emocionais


61

Leacutexico e

Gramaacutetica




complexidade


uncountable nouns






which whose e that



little


order to




Verbs 8 Descrever




perfect



yet



perfect


62



have to


(switch on log in)

Lexical Chunks





Language

Awareness


usuallyhellip



dia a dia


carta informal



frequente


jornal da escola





63

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS





suas diferentes



cientiacutefica em






expoente inteiro de




e em diferentes


os efeitos das



A B C D E F

I

1ordmP







A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



64







incompletas a uma





-Resolver problemas









dos resultados

A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP





tomar decisotildees

informadas e

fundamentadas


representar dados




A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP


65


e interpretar a


representada


envolvendo a


tratamento de dados

em contextos


utilizar medidas


interpretar e tomar

decisotildees


66


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e

respeito em

ambientes digitais




digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







A B C D E F

G H I e J

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H e

I

2ordmP





digitais criativos

C D E F H I e

J

3ordmP


67


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



VIVER MELHOR

NA TERRA

Organismo Humano

em Equiliacutebrio


saudaacutevel)




desempenhadas






em alimentos




organismo






humano



A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

2ordmP


68

(Sistema digestivo)

(Sistema

cardiovascular)

(Sistema

Respiratoacuterio)



celular










do dia a dia














pulmonar





A B C D E F

G I J

A B C D E F

I

A B C D E F

I

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


69


Vida)

(Sistema Nervoso)






funcionamento









circulation)

















A B C D E F

I


70

do impulso nervoso

VIVER

MELHOR NA

TERRA

Transmissatildeo da

Vida

(Sistema

Reprodutor)






nidaccedilatildeo



outras alternativas








sistema reprodutor




contracetivos

3ordmP

VIVER

MELHOR NA

TERRA


e Comunitaacuteria


de Vida da







populaccedilatildeo

3ordmP

3ordmP


71

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Reflexatildeo





visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de



visuais


Criaccedilatildeo


para criar novas


conceitos materiais




figura-fundo


Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I

J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E F

G H I J)

2ordmP




2ordmP

- metodologia da

engenharia


3ordmP 3ordmP



72

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




materiais

(Estrutura

atoacutemica)









A B C D F G

I J

1ordmP


materiais

(Propriedades dos

materiais e Tabela

Perioacutedica)











e natildeo metais







A B C D F G

I J

1ordmP


materiais



A B C D F G

I J



73








nitrogeacutenio







1ordmP

1ordmP

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Movimentos e

forccedilas

(Movimentos na

Terra)



curviliacutenea







inicial






de unidades

A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P 2ordm

P


74







tempo













grandeza





velocidade-tempo






variados




75



dependem

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas e

movimentos)





dinamoacutemetro






perpendiculares



















A B C D F G

I J

2ordm P


76








deslizamento

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas

movimentos e

energia)







diferente massa








massas diferentes






trabalho

2ordm P


77

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Eletricidade






A B C D F G

I J

3ordm P

Eletricidade

(Efeitos da



Determinar energias





3ordm P


78

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

Objetivos Produzir




Descritores de



futuros

Descritores de







8ordm anos





franceses


Conceito de arte




ABCDEFG

HIJ

Ao longo

do ano

Ao

longo do

ano

1ordm P

2ordm P

2ordm P

3ordm P



79




francesas


da Franccedila


qualidade de vida

Poluiccedilatildeo

Ecologia



Campanhas de





de solidariedade

ONG francesas


ndash Vida ativa

Escola e estudos



profissotildees




das profissotildees

Curriculum vitae




2ordm P


80




























familiar







81











descrever narrar




preferecircncias













para - pedir e dar





preferecircncias


82













descrever e narrar




preferecircncias








textuais utilizando






descrever e narrar




83


preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica





















CDEFGIJ


84

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento

Paiacuteses

Desenvolvidos


Desenvolvimento











condicionam


Hist)







TIC)

A B D F G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



85

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento




desenvolvimento


os contrastes de

desenvolvimento





Sustentaacutevel

A B C D F G

I

ordm

1P

1ordmP

Ambiente e

sociedade

Clima








Mat)

C E H I

2ordmP

2ordmP

Ambiente e

sociedade

Riscos e

Cataacutestrofes

Naturais




regiatildeo






C D E F G H

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


86

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




TIC)


complementaridade e






TIC Port)

2ordmP

Ambiente e

sociedade


Ambiente Natural
















TIC)

C D E F G H

I

3ordmP

3ordmP

3P


87

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS











TIC Port EV CN)

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


88

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








Guerra Mundial

ABDF 1ordmP 1ordmP





Mundial)

ABC 1ordmP






e quadros)

ABH 1ordmP

1ordmP


II Guerra Mundial



racismo)

ABD 2ordmP 2ordmP




Holocausto)

ABD 2ordmP 2ordmP



89



tempo






ABH 3ordmP 3ordmP






ABC 3ordmP


90


Categoria






Con

hec

imen

to E

xp

liacuteci

to





1ordmP




1ordm P


- Voluntariado


2ordm P


- Tecnologia



2ordm P 2ordm

P


- Livros

- Autores famosos

3ordm P

2ordm P

I-

3ordm P

3ordm P


91

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



NUacuteMEROS E

OPERACcedilOtildeES


IR



A B C D E F

I

1ordmP

FUNCcedilOtildeES

SEQUEcircNCIAS E

SUCESSOtildeES

Grandezas

inversamente

proporcionais e

funccedilatildeo de

proporcionalidade

inversa






variados





por paraacutebola

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

GEOMETRIA E

MEDIDA



da esfera




A B C D E F

I

2ordmP


TRATAMENTO DE

DADOS

Histogramas





diagramas de caule-

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



92

Linguagem das

probabilidades








probabilidades de

acontecimentos


93

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e


digitais



uso de tecnologias


digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP 1ordmP









A B C D E F

G H I e J


1ordmP

2ordmP

3ordmP



ferramentas de


B C D E F H e

I 2ordmP

Criar e inovar







C D E F H I e

J 3ordmP



3

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



ATIVIDADES

FIacuteSICAS

SUBAacuteREA JOGOS


A B C D E

F G H I J

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

1ordmP

2ordmP e

3ordmP


3ordmP

1ordmP e

3ordmP





RAQUETAS e OUTRAS


1ordmP

2ordmP e

3ordmP

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

1ordmP

2ordmP e

3ordmP



A B C D E

F G H I J

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

CONHECIMENTOS







ambiente)

A B C D E

F G H I J

1ordm P

2ordm P e

3ordm P

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

1ordmP

2ordmP e

3ordmP

1ordmP

2ordmP e

3ordmP



4

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS











A C D J 3ordmP

Riqueza e sentido

dos afetos



personalidade e no


ano)




A B I 1ordmP








(8ordm ano)


A dignidade da

vida humana



ano)

A B I 1ordmP



5

Deus um grande

misteacuterio




A B C D 2ordmP



vida(9ordmano)

A B E F 3ordmP


6

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES DO

PERFIL DOS

ALUNOS



Terra em






A) Linguagens e

textos





problemas

D) Pensamento


criativo

E) Relacionamento

interpessoal

F) Desenvolvimento

pessoal e autonomia


e ambiente

H) Sensibilidade



teacutecnico e

tecnoloacutegico



1ordmP





minerais

3ordmP






da Terra

3ordmP





minerais

2ordmP





2ordmP



7






3ordmP





3ordmP


8


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS



TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE



trabalhomodos de

Produccedilatildeo


social e ambiental

A B C D E F

G H I

1ordmP 2ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO




-Fontes e formas de




de planeamento e


tranbalho

A B C D E F

G H I


CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICOS

-Os Materiais


transformados



acabamento e



no Trabalho em Sala

de Aula

A B C D E F

G H I

3ordmP


9


DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORESDO

PERFIL DOS

ALUNOS




Reflexatildeo



especiacutefico e

adequado as

diferentes

narrativas visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de


diferentes

universos visuais


Criaccedilatildeo

(Re)inventa


novas imagens

relacionando

conceitos

materiais meios e

teacutecnicas



Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e do

outro

(A B C D E F

G H I J)

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP

- bissetriz de um

acircngulo

- espirais

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP


e veacutertices)

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP

- linha contorno



e do rosto

1ordmP

2ordmP




10

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Espaccedilo

(Universo e

distacircncias no

Universo)









BigBang





A B C D F

G I J

1ordm P

1ordm P



11

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Materiais


mundo material)





os numa perspetiva

interdisciplinar

A B C D F

G I J

2ordm P

1ordm P

Materiais

(Substacircncias e

misturas)





materiais






imisciacuteveis











A B C D F

G I J

2ordm P 2ordm P


12





fiacutesicas e

quiacutemicas)



exemplos







interdisciplinar






da eletricidade

A B C D F

G I J

2ordm P

Materiais

(Propriedades


dos materiais)

Energia







temperatura



substacircncias

A B C D F

G I J

A B C D F

G I J

3ordm P

3ordm P

3ordm P


13

(Fontes de

energia e


energia)




definiccedilatildeo








numa perspetiva

interdisciplinar


14


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

U1 Salut pp7-20

Leacutexico

minus Alfabeto



palavras que passam


galicismos

e falsos amigos


franceses aspetos

culturais


despedidas

Gramaacutetica



liaisons


ecirctre e avoir


(ateacute 50)


ABCDEFGH

1ordm P

1ordm P


15


Leacutexico



nome apelido idade

data e local de

nascimento morada


aniversaacuterio


nacionalidades

Gramaacutetica

minus Feminino das

nacionalidades


(50-100)







pas

U3 Ma vie en classe

pp33-45

Leacutexico

minus Partes do dia

minus Horas



expressotildees

2ordmP

1ordm P

2ordmP


16

de sala de aula


Gramaacutetica


indefinidos


verbos em -re


adjetivos


parce que



U1 Mon portrait

Leacutexico


psicoloacutegica


humano


preferecircncias


Gramaacutetica




verbos em -ir

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes routines en

famille pp63-74

2ordm P


17

Leacutexico





refeiccedilotildees

Gramaacutetica

minus Determinantes

possessivos


aller e venir

minus Futur proche





85

Leacutexico

minus Tempos livres


conviacutevio



Gramaacutetica


compreensatildeo)


U1 Ma maison pp51-

62

Leacutexico


18




Gramaacutetica



minus Il y a


complemento direto

(CD)

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes repas

Leacutexico


bebidas



Gramaacutetica



manger e boire



imperatif



Leacutexico


acessoacuterios


19


Gramaacutetica



minus Imperfeito do

indicativo




frases simples em








claro pausado

cuidadosamente





quotidiano



frases simples em






20


receitas ementas

postais mensagens

pessoais banda






quotidiano



quotidiano com



do interlocutor com





frases simples e





desculpas e






projetos)



21








mensagens Utilizar



gramaticais muito



breves - agradecer




recusar convites



muito simples


geralmente



memorizado com um









22


lugares e factos




curtos em suportes

variados utilizando




se apresentar -





lugares e factos

Competecircncia

Intercultural








quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica






como instrumento de




CDEFGIJ


23













comunicar de forma

simples recorrendo


idiomas conhecidos


desenhos


24

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Paisagem



essenciais





A B D G HI

1ordmP

1ordmP

Mapas como

forma de

representar a

superfiacutecie

terrestre




C I

1ordmP


diferentes

elementos da

superfiacutecie

terrestre





ventos




os lugares




A B C D E I 1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



25

O Clima e

Formaccedilotildees

Vegetais





A B C D F

G I







esquemas e imagens






fontes fidedignas













A B C D E

F G H I

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


26

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Das sociedades

recoletoras agraves

primeiras

sociedades

produtoras







A B G I J

1ordmP

1ordmP

Contributos das

primeiras



dos Grandes Rios)





atualidade

A B C D G

1ordmP

1ordmP

A Heranccedila do

Mediterracircneo

Antigo





C D F H I

1ordmP

1ordmP




romana para o mundo

contemporacircneo

A B E F H

2ordmP

2ordmP

1ordmP


do cristianismo





A B C I J

2ordmP



27

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Cristandade

Ocidental e a

Expansatildeo

islacircmica




A B D E H 2ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

O contexto

europeu do seacutec

XII ao XIV









cultura


3ordmP


28

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS










A B C D E F

G H I J

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

1ordm P





- Famiacutelia


- Passatempos

1ordmP


sportsrdquo

- Desporto

- Equipamentos -


1ordmP 1ordmP


Friendsrdquo



- As horas

- Regras

- Bullying




29

Interaccedilatildeo



Homerdquo

- tipos de casa

- mobiacutelia


2ordmP


escrita


Around Townrdquo

- A cidade




3ordmP


escrita





3ordmP


30


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITO

RES DO

PERFIL

DOS

ALUNOS


PO

RT

IN

G

HIS

T GEO

M

AT FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC






racionais middot



perfeitos

Raiz quadrada

BCDEF 1ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

3ordmP



funccedilotildees

Pares ordenados




chegada finitos

BCDEF 1ordmP 1ordmP

2ordmP

1ordmP 2ordmP


31





Sequecircncias

BCDEF 3P


equaccedilotildees



Equaccedilotildees



equaccedilatildeo









matemaacuteticos

BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


Poliacutegonos




Quadrilaacuteteros

Paralelogramos


BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


32


dados

Tratamento de dados


Meacutedia e moda



BCDEF 2ordm

P

1P 3ordmP


33

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade

e respeito em

ambientes

digitais





A B C D E

F G e H

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







ao curriacuteculo

A B C D E

H e I

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H

e I

2ordmP







C D E F H I

e J

3ordmP



34

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



A Terra um

Planeta com Vida





outras disciplinas

A) Linguagens e

textos





problemas

D) Pensamento

criacutetico e

pensamento

criativo

E)

Relacionamento

interpessoal

F)

Desenvolvimento

pessoal e

autonomia

G) Bem-estar


H) Sensibilidade


I) Saber


e tecnoloacutegico



1ordmP





1ordmP



ecossistemas

1ordmP

Sustentabilidade

na Terra








1ordmP







2ordmP

2ordmP





35









outras disciplinas

3ordmP






3ordmP

3ordmP


36

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT


ET

TIC

TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE

Tecnologias do

consumo

Impacto ambiental e

social



dos 3Rrsquos


A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO



Fontes e formas de




de planeamento e de

desenvolvimento

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmp 2ordmP

3ordmP



37

CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICO

S


as origens e



transformados-


propriedades)




Sala deaula

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP 1ordm

2ordmP


38

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








arquitetura)





interferem na(s)


artiacutesticos


Selecionar de forma






Criativo

Criacutetico

(A B C D G

I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E

F H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E

F G H I J)

1ordmP


- dinacircmica e



da profundidade

1ordmP





3ordmP 3ordmP



39

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS































grupo de iotildees



A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P



40








quiacutemicas)








laboratoriais
















estufa

A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P


(Velocidade das






A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P


41














reaccedilatildeo


42

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Som



som e ondas)




sonoras











A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P

Som

(Atributos do som


ser humano e

fenoacutemenos

acuacutesticos)















ultrassons

A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P


43

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Luz

(Ondas de luz e















A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P 3ordm P

Luz

(Fenoacutemenos

oacuteticos)







3ordm P

3ordm P








propondo medidas de



44













45

ORGANIZA

DOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT ING HI

ST

GE

O

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC

Competecircncia

comunicativa

Unidade 0

Crsquoest parti


Ano



adjetivos

Unidade 1




cronoloacutegica





ldquoecirctrerdquo


negativa

Unidade 2

Loisirs et lieux de

rencontre



devoir

ABCDEFGHI

J

1ordm P

1ordm P

2ordm P



46

Determinantes e

possessivos


indicativo

Unidade 3

Bonnes et mauvaises

habitudes


Sintomas

Tratamentos

Futuro simples


CI)

Discurso indireto

Unidade 4



verbos regulares e

irregulares







Unidade 5


Paisagens


47

Campo

Lugares da cidade

Pronomes relativos

(quequiougrave)

depuispendantil y a

Pronomes y e en



























48






familiar















para - pedir e dar





preferecircncias









49






para - pedir e dar





preferecircncias













descrever e narrar




preferecircncias







50



textuais utilizando






descrever e narrar




preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica












CDEFGIJ


51











52

ORGANIZADO

R

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITOR

ES DO

PERFIL DOS

ALUNOS


POR

T

FR

A ING HIS

T GEO

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC


Populaccedilatildeo

Mundial










legenda










observados

A B C D I 1ordmP

1ordmP 1ordmP

1ordmP



53


Mobilidade da

Populaccedilatildeo

Mundial














diferentes escalas

A B C D F

G I


1ordmP 1ordmP

Cidades



humana


diferentes escalas













questionaacuterios

A B C D F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP

Diversidade

cultural




territoacuterio

A B C D F

G I



54




cultural

Os recursos

naturais e

Setores de

Atividade




trabalho de campo









diferentes escalas

D E H I 2ordmP

2ordmP 2ordmP

2ordm

P

2ordmP

Agricultura

Pecuaacuteria e a

Pesca










econoacutemicas

C D E F G

H I

2ordmP 2ordmP 2ordm

P

2ordmP

A induacutestria







C D E F G

H I


P

2ordmP


55







fontes fidedignas


turismo







C D E F G

H I


As redes e os

modos de

transporte e


o
















C D E F G

H I


P

3ordmP


56

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS









expansatildeo

(A BCDF)












(A B D G)

1ordmP 1ordmP









(A B C D)

1ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







(ABD) 2ordmP 2ordmP



57


Inglaterra)



XVII E XVIII



ritmos do dinamismo



(ABIG) 2ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX



demograacuteficas a




ABDIG) 3ordmP

Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX










transportes para a


(ABDIG) 3ordmP


58

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Leitura

Interaccedilatildeo


oral






publicitaacuterios




(personalidades do


adolescentes)




pormenorizada




monolingues


dicionaacuterio



estudados



ABCDEFGHIJ 1ordm P

2ordm P

3ordm P

3ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



59



discurso







culturais


hobbies)



interlocutor




diretamente








serviccedilos







60






adolescentes


meio cultural


Domiacutenio

Intercultural





meio artiacutestico


museus


a visitar


da atualidade









saudaacuteveis



estados emocionais


61

Leacutexico e

Gramaacutetica




complexidade


uncountable nouns






which whose e that



little


order to




Verbs 8 Descrever




perfect



yet



perfect


62



have to


(switch on log in)

Lexical Chunks





Language

Awareness


usuallyhellip



dia a dia


carta informal



frequente


jornal da escola





63

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS





suas diferentes



cientiacutefica em






expoente inteiro de




e em diferentes


os efeitos das



A B C D E F

I

1ordmP







A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



64







incompletas a uma





-Resolver problemas









dos resultados

A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP





tomar decisotildees

informadas e

fundamentadas


representar dados




A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP


65


e interpretar a


representada


envolvendo a


tratamento de dados

em contextos


utilizar medidas


interpretar e tomar

decisotildees


66


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e

respeito em

ambientes digitais




digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







A B C D E F

G H I e J

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H e

I

2ordmP





digitais criativos

C D E F H I e

J

3ordmP


67


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



VIVER MELHOR

NA TERRA

Organismo Humano

em Equiliacutebrio


saudaacutevel)




desempenhadas






em alimentos




organismo






humano



A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

2ordmP


68

(Sistema digestivo)

(Sistema

cardiovascular)

(Sistema

Respiratoacuterio)



celular










do dia a dia














pulmonar





A B C D E F

G I J

A B C D E F

I

A B C D E F

I

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


69


Vida)

(Sistema Nervoso)






funcionamento









circulation)

















A B C D E F

I


70

do impulso nervoso

VIVER

MELHOR NA

TERRA

Transmissatildeo da

Vida

(Sistema

Reprodutor)






nidaccedilatildeo



outras alternativas








sistema reprodutor




contracetivos

3ordmP

VIVER

MELHOR NA

TERRA


e Comunitaacuteria


de Vida da







populaccedilatildeo

3ordmP

3ordmP


71

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Reflexatildeo





visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de



visuais


Criaccedilatildeo


para criar novas


conceitos materiais




figura-fundo


Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I

J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E F

G H I J)

2ordmP




2ordmP

- metodologia da

engenharia


3ordmP 3ordmP



72

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




materiais

(Estrutura

atoacutemica)









A B C D F G

I J

1ordmP


materiais

(Propriedades dos

materiais e Tabela

Perioacutedica)











e natildeo metais







A B C D F G

I J

1ordmP


materiais



A B C D F G

I J



73








nitrogeacutenio







1ordmP

1ordmP

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Movimentos e

forccedilas

(Movimentos na

Terra)



curviliacutenea







inicial






de unidades

A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P 2ordm

P


74







tempo













grandeza





velocidade-tempo






variados




75



dependem

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas e

movimentos)





dinamoacutemetro






perpendiculares



















A B C D F G

I J

2ordm P


76








deslizamento

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas

movimentos e

energia)







diferente massa








massas diferentes






trabalho

2ordm P


77

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Eletricidade






A B C D F G

I J

3ordm P

Eletricidade

(Efeitos da



Determinar energias





3ordm P


78

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

Objetivos Produzir




Descritores de



futuros

Descritores de







8ordm anos





franceses


Conceito de arte




ABCDEFG

HIJ

Ao longo

do ano

Ao

longo do

ano

1ordm P

2ordm P

2ordm P

3ordm P



79




francesas


da Franccedila


qualidade de vida

Poluiccedilatildeo

Ecologia



Campanhas de





de solidariedade

ONG francesas


ndash Vida ativa

Escola e estudos



profissotildees




das profissotildees

Curriculum vitae




2ordm P


80




























familiar







81











descrever narrar




preferecircncias













para - pedir e dar





preferecircncias


82













descrever e narrar




preferecircncias








textuais utilizando






descrever e narrar




83


preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica





















CDEFGIJ


84

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento

Paiacuteses

Desenvolvidos


Desenvolvimento











condicionam


Hist)







TIC)

A B D F G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



85

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento




desenvolvimento


os contrastes de

desenvolvimento





Sustentaacutevel

A B C D F G

I

ordm

1P

1ordmP

Ambiente e

sociedade

Clima








Mat)

C E H I

2ordmP

2ordmP

Ambiente e

sociedade

Riscos e

Cataacutestrofes

Naturais




regiatildeo






C D E F G H

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


86

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




TIC)


complementaridade e






TIC Port)

2ordmP

Ambiente e

sociedade


Ambiente Natural
















TIC)

C D E F G H

I

3ordmP

3ordmP

3P


87

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS











TIC Port EV CN)

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


88

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








Guerra Mundial

ABDF 1ordmP 1ordmP





Mundial)

ABC 1ordmP






e quadros)

ABH 1ordmP

1ordmP


II Guerra Mundial



racismo)

ABD 2ordmP 2ordmP




Holocausto)

ABD 2ordmP 2ordmP



89



tempo






ABH 3ordmP 3ordmP






ABC 3ordmP


90


Categoria






Con

hec

imen

to E

xp

liacuteci

to





1ordmP




1ordm P


- Voluntariado


2ordm P


- Tecnologia



2ordm P 2ordm

P


- Livros

- Autores famosos

3ordm P

2ordm P

I-

3ordm P

3ordm P


91

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



NUacuteMEROS E

OPERACcedilOtildeES


IR



A B C D E F

I

1ordmP

FUNCcedilOtildeES

SEQUEcircNCIAS E

SUCESSOtildeES

Grandezas

inversamente

proporcionais e

funccedilatildeo de

proporcionalidade

inversa






variados





por paraacutebola

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

GEOMETRIA E

MEDIDA



da esfera




A B C D E F

I

2ordmP


TRATAMENTO DE

DADOS

Histogramas





diagramas de caule-

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



92

Linguagem das

probabilidades








probabilidades de

acontecimentos


93

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e


digitais



uso de tecnologias


digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP 1ordmP









A B C D E F

G H I e J


1ordmP

2ordmP

3ordmP



ferramentas de


B C D E F H e

I 2ordmP

Criar e inovar







C D E F H I e

J 3ordmP



4

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS











A C D J 3ordmP

Riqueza e sentido

dos afetos



personalidade e no


ano)




A B I 1ordmP








(8ordm ano)


A dignidade da

vida humana



ano)

A B I 1ordmP



5

Deus um grande

misteacuterio




A B C D 2ordmP



vida(9ordmano)

A B E F 3ordmP


6

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES DO

PERFIL DOS

ALUNOS



Terra em






A) Linguagens e

textos





problemas

D) Pensamento


criativo

E) Relacionamento

interpessoal

F) Desenvolvimento

pessoal e autonomia


e ambiente

H) Sensibilidade



teacutecnico e

tecnoloacutegico



1ordmP





minerais

3ordmP






da Terra

3ordmP





minerais

2ordmP





2ordmP



7






3ordmP





3ordmP


8


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS



TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE



trabalhomodos de

Produccedilatildeo


social e ambiental

A B C D E F

G H I

1ordmP 2ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO




-Fontes e formas de




de planeamento e


tranbalho

A B C D E F

G H I


CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICOS

-Os Materiais


transformados



acabamento e



no Trabalho em Sala

de Aula

A B C D E F

G H I

3ordmP


9


DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORESDO

PERFIL DOS

ALUNOS




Reflexatildeo



especiacutefico e

adequado as

diferentes

narrativas visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de


diferentes

universos visuais


Criaccedilatildeo

(Re)inventa


novas imagens

relacionando

conceitos

materiais meios e

teacutecnicas



Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e do

outro

(A B C D E F

G H I J)

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP

- bissetriz de um

acircngulo

- espirais

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP


e veacutertices)

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP

- linha contorno



e do rosto

1ordmP

2ordmP




10

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Espaccedilo

(Universo e

distacircncias no

Universo)









BigBang





A B C D F

G I J

1ordm P

1ordm P



11

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Materiais


mundo material)





os numa perspetiva

interdisciplinar

A B C D F

G I J

2ordm P

1ordm P

Materiais

(Substacircncias e

misturas)





materiais






imisciacuteveis











A B C D F

G I J

2ordm P 2ordm P


12





fiacutesicas e

quiacutemicas)



exemplos







interdisciplinar






da eletricidade

A B C D F

G I J

2ordm P

Materiais

(Propriedades


dos materiais)

Energia







temperatura



substacircncias

A B C D F

G I J

A B C D F

G I J

3ordm P

3ordm P

3ordm P


13

(Fontes de

energia e


energia)




definiccedilatildeo








numa perspetiva

interdisciplinar


14


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

U1 Salut pp7-20

Leacutexico

minus Alfabeto



palavras que passam


galicismos

e falsos amigos


franceses aspetos

culturais


despedidas

Gramaacutetica



liaisons


ecirctre e avoir


(ateacute 50)


ABCDEFGH

1ordm P

1ordm P


15


Leacutexico



nome apelido idade

data e local de

nascimento morada


aniversaacuterio


nacionalidades

Gramaacutetica

minus Feminino das

nacionalidades


(50-100)







pas

U3 Ma vie en classe

pp33-45

Leacutexico

minus Partes do dia

minus Horas



expressotildees

2ordmP

1ordm P

2ordmP


16

de sala de aula


Gramaacutetica


indefinidos


verbos em -re


adjetivos


parce que



U1 Mon portrait

Leacutexico


psicoloacutegica


humano


preferecircncias


Gramaacutetica




verbos em -ir

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes routines en

famille pp63-74

2ordm P


17

Leacutexico





refeiccedilotildees

Gramaacutetica

minus Determinantes

possessivos


aller e venir

minus Futur proche





85

Leacutexico

minus Tempos livres


conviacutevio



Gramaacutetica


compreensatildeo)


U1 Ma maison pp51-

62

Leacutexico


18




Gramaacutetica



minus Il y a


complemento direto

(CD)

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes repas

Leacutexico


bebidas



Gramaacutetica



manger e boire



imperatif



Leacutexico


acessoacuterios


19


Gramaacutetica



minus Imperfeito do

indicativo




frases simples em








claro pausado

cuidadosamente





quotidiano



frases simples em






20


receitas ementas

postais mensagens

pessoais banda






quotidiano



quotidiano com



do interlocutor com





frases simples e





desculpas e






projetos)



21








mensagens Utilizar



gramaticais muito



breves - agradecer




recusar convites



muito simples


geralmente



memorizado com um









22


lugares e factos




curtos em suportes

variados utilizando




se apresentar -





lugares e factos

Competecircncia

Intercultural








quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica






como instrumento de




CDEFGIJ


23













comunicar de forma

simples recorrendo


idiomas conhecidos


desenhos


24

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Paisagem



essenciais





A B D G HI

1ordmP

1ordmP

Mapas como

forma de

representar a

superfiacutecie

terrestre




C I

1ordmP


diferentes

elementos da

superfiacutecie

terrestre





ventos




os lugares




A B C D E I 1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



25

O Clima e

Formaccedilotildees

Vegetais





A B C D F

G I







esquemas e imagens






fontes fidedignas













A B C D E

F G H I

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


26

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Das sociedades

recoletoras agraves

primeiras

sociedades

produtoras







A B G I J

1ordmP

1ordmP

Contributos das

primeiras



dos Grandes Rios)





atualidade

A B C D G

1ordmP

1ordmP

A Heranccedila do

Mediterracircneo

Antigo





C D F H I

1ordmP

1ordmP




romana para o mundo

contemporacircneo

A B E F H

2ordmP

2ordmP

1ordmP


do cristianismo





A B C I J

2ordmP



27

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Cristandade

Ocidental e a

Expansatildeo

islacircmica




A B D E H 2ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

O contexto

europeu do seacutec

XII ao XIV









cultura


3ordmP


28

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS










A B C D E F

G H I J

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

1ordm P





- Famiacutelia


- Passatempos

1ordmP


sportsrdquo

- Desporto

- Equipamentos -


1ordmP 1ordmP


Friendsrdquo



- As horas

- Regras

- Bullying




29

Interaccedilatildeo



Homerdquo

- tipos de casa

- mobiacutelia


2ordmP


escrita


Around Townrdquo

- A cidade




3ordmP


escrita





3ordmP


30


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITO

RES DO

PERFIL

DOS

ALUNOS


PO

RT

IN

G

HIS

T GEO

M

AT FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC






racionais middot



perfeitos

Raiz quadrada

BCDEF 1ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

3ordmP



funccedilotildees

Pares ordenados




chegada finitos

BCDEF 1ordmP 1ordmP

2ordmP

1ordmP 2ordmP


31





Sequecircncias

BCDEF 3P


equaccedilotildees



Equaccedilotildees



equaccedilatildeo









matemaacuteticos

BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


Poliacutegonos




Quadrilaacuteteros

Paralelogramos


BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


32


dados

Tratamento de dados


Meacutedia e moda



BCDEF 2ordm

P

1P 3ordmP


33

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade

e respeito em

ambientes

digitais





A B C D E

F G e H

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







ao curriacuteculo

A B C D E

H e I

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H

e I

2ordmP







C D E F H I

e J

3ordmP



34

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



A Terra um

Planeta com Vida





outras disciplinas

A) Linguagens e

textos





problemas

D) Pensamento

criacutetico e

pensamento

criativo

E)

Relacionamento

interpessoal

F)

Desenvolvimento

pessoal e

autonomia

G) Bem-estar


H) Sensibilidade


I) Saber


e tecnoloacutegico



1ordmP





1ordmP



ecossistemas

1ordmP

Sustentabilidade

na Terra








1ordmP







2ordmP

2ordmP





35









outras disciplinas

3ordmP






3ordmP

3ordmP


36

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT


ET

TIC

TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE

Tecnologias do

consumo

Impacto ambiental e

social



dos 3Rrsquos


A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO



Fontes e formas de




de planeamento e de

desenvolvimento

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmp 2ordmP

3ordmP



37

CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICO

S


as origens e



transformados-


propriedades)




Sala deaula

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP 1ordm

2ordmP


38

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








arquitetura)





interferem na(s)


artiacutesticos


Selecionar de forma






Criativo

Criacutetico

(A B C D G

I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E

F H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E

F G H I J)

1ordmP


- dinacircmica e



da profundidade

1ordmP





3ordmP 3ordmP



39

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS































grupo de iotildees



A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P



40








quiacutemicas)








laboratoriais
















estufa

A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P


(Velocidade das






A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P


41














reaccedilatildeo


42

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Som



som e ondas)




sonoras











A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P

Som

(Atributos do som


ser humano e

fenoacutemenos

acuacutesticos)















ultrassons

A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P


43

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Luz

(Ondas de luz e















A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P 3ordm P

Luz

(Fenoacutemenos

oacuteticos)







3ordm P

3ordm P








propondo medidas de



44













45

ORGANIZA

DOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT ING HI

ST

GE

O

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC

Competecircncia

comunicativa

Unidade 0

Crsquoest parti


Ano



adjetivos

Unidade 1




cronoloacutegica





ldquoecirctrerdquo


negativa

Unidade 2

Loisirs et lieux de

rencontre



devoir

ABCDEFGHI

J

1ordm P

1ordm P

2ordm P



46

Determinantes e

possessivos


indicativo

Unidade 3

Bonnes et mauvaises

habitudes


Sintomas

Tratamentos

Futuro simples


CI)

Discurso indireto

Unidade 4



verbos regulares e

irregulares







Unidade 5


Paisagens


47

Campo

Lugares da cidade

Pronomes relativos

(quequiougrave)

depuispendantil y a

Pronomes y e en



























48






familiar















para - pedir e dar





preferecircncias









49






para - pedir e dar





preferecircncias













descrever e narrar




preferecircncias







50



textuais utilizando






descrever e narrar




preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica












CDEFGIJ


51











52

ORGANIZADO

R

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITOR

ES DO

PERFIL DOS

ALUNOS


POR

T

FR

A ING HIS

T GEO

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC


Populaccedilatildeo

Mundial










legenda










observados

A B C D I 1ordmP

1ordmP 1ordmP

1ordmP



53


Mobilidade da

Populaccedilatildeo

Mundial














diferentes escalas

A B C D F

G I


1ordmP 1ordmP

Cidades



humana


diferentes escalas













questionaacuterios

A B C D F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP

Diversidade

cultural




territoacuterio

A B C D F

G I



54




cultural

Os recursos

naturais e

Setores de

Atividade




trabalho de campo









diferentes escalas

D E H I 2ordmP

2ordmP 2ordmP

2ordm

P

2ordmP

Agricultura

Pecuaacuteria e a

Pesca










econoacutemicas

C D E F G

H I

2ordmP 2ordmP 2ordm

P

2ordmP

A induacutestria







C D E F G

H I


P

2ordmP


55







fontes fidedignas


turismo







C D E F G

H I


As redes e os

modos de

transporte e


o
















C D E F G

H I


P

3ordmP


56

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS









expansatildeo

(A BCDF)












(A B D G)

1ordmP 1ordmP









(A B C D)

1ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







(ABD) 2ordmP 2ordmP



57


Inglaterra)



XVII E XVIII



ritmos do dinamismo



(ABIG) 2ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX



demograacuteficas a




ABDIG) 3ordmP

Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX










transportes para a


(ABDIG) 3ordmP


58

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Leitura

Interaccedilatildeo


oral






publicitaacuterios




(personalidades do


adolescentes)




pormenorizada




monolingues


dicionaacuterio



estudados



ABCDEFGHIJ 1ordm P

2ordm P

3ordm P

3ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



59



discurso







culturais


hobbies)



interlocutor




diretamente








serviccedilos







60






adolescentes


meio cultural


Domiacutenio

Intercultural





meio artiacutestico


museus


a visitar


da atualidade









saudaacuteveis



estados emocionais


61

Leacutexico e

Gramaacutetica




complexidade


uncountable nouns






which whose e that



little


order to




Verbs 8 Descrever




perfect



yet



perfect


62



have to


(switch on log in)

Lexical Chunks





Language

Awareness


usuallyhellip



dia a dia


carta informal



frequente


jornal da escola





63

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS





suas diferentes



cientiacutefica em






expoente inteiro de




e em diferentes


os efeitos das



A B C D E F

I

1ordmP







A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



64







incompletas a uma





-Resolver problemas









dos resultados

A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP





tomar decisotildees

informadas e

fundamentadas


representar dados




A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP


65


e interpretar a


representada


envolvendo a


tratamento de dados

em contextos


utilizar medidas


interpretar e tomar

decisotildees


66


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e

respeito em

ambientes digitais




digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







A B C D E F

G H I e J

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H e

I

2ordmP





digitais criativos

C D E F H I e

J

3ordmP


67


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



VIVER MELHOR

NA TERRA

Organismo Humano

em Equiliacutebrio


saudaacutevel)




desempenhadas






em alimentos




organismo






humano



A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

2ordmP


68

(Sistema digestivo)

(Sistema

cardiovascular)

(Sistema

Respiratoacuterio)



celular










do dia a dia














pulmonar





A B C D E F

G I J

A B C D E F

I

A B C D E F

I

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


69


Vida)

(Sistema Nervoso)






funcionamento









circulation)

















A B C D E F

I


70

do impulso nervoso

VIVER

MELHOR NA

TERRA

Transmissatildeo da

Vida

(Sistema

Reprodutor)






nidaccedilatildeo



outras alternativas








sistema reprodutor




contracetivos

3ordmP

VIVER

MELHOR NA

TERRA


e Comunitaacuteria


de Vida da







populaccedilatildeo

3ordmP

3ordmP


71

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Reflexatildeo





visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de



visuais


Criaccedilatildeo


para criar novas


conceitos materiais




figura-fundo


Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I

J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E F

G H I J)

2ordmP




2ordmP

- metodologia da

engenharia


3ordmP 3ordmP



72

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




materiais

(Estrutura

atoacutemica)









A B C D F G

I J

1ordmP


materiais

(Propriedades dos

materiais e Tabela

Perioacutedica)











e natildeo metais







A B C D F G

I J

1ordmP


materiais



A B C D F G

I J



73








nitrogeacutenio







1ordmP

1ordmP

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Movimentos e

forccedilas

(Movimentos na

Terra)



curviliacutenea







inicial






de unidades

A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P 2ordm

P


74







tempo













grandeza





velocidade-tempo






variados




75



dependem

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas e

movimentos)





dinamoacutemetro






perpendiculares



















A B C D F G

I J

2ordm P


76








deslizamento

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas

movimentos e

energia)







diferente massa








massas diferentes






trabalho

2ordm P


77

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Eletricidade






A B C D F G

I J

3ordm P

Eletricidade

(Efeitos da



Determinar energias





3ordm P


78

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

Objetivos Produzir




Descritores de



futuros

Descritores de







8ordm anos





franceses


Conceito de arte




ABCDEFG

HIJ

Ao longo

do ano

Ao

longo do

ano

1ordm P

2ordm P

2ordm P

3ordm P



79




francesas


da Franccedila


qualidade de vida

Poluiccedilatildeo

Ecologia



Campanhas de





de solidariedade

ONG francesas


ndash Vida ativa

Escola e estudos



profissotildees




das profissotildees

Curriculum vitae




2ordm P


80




























familiar







81











descrever narrar




preferecircncias













para - pedir e dar





preferecircncias


82













descrever e narrar




preferecircncias








textuais utilizando






descrever e narrar




83


preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica





















CDEFGIJ


84

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento

Paiacuteses

Desenvolvidos


Desenvolvimento











condicionam


Hist)







TIC)

A B D F G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



85

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento




desenvolvimento


os contrastes de

desenvolvimento





Sustentaacutevel

A B C D F G

I

ordm

1P

1ordmP

Ambiente e

sociedade

Clima








Mat)

C E H I

2ordmP

2ordmP

Ambiente e

sociedade

Riscos e

Cataacutestrofes

Naturais




regiatildeo






C D E F G H

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


86

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




TIC)


complementaridade e






TIC Port)

2ordmP

Ambiente e

sociedade


Ambiente Natural
















TIC)

C D E F G H

I

3ordmP

3ordmP

3P


87

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS











TIC Port EV CN)

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


88

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








Guerra Mundial

ABDF 1ordmP 1ordmP





Mundial)

ABC 1ordmP






e quadros)

ABH 1ordmP

1ordmP


II Guerra Mundial



racismo)

ABD 2ordmP 2ordmP




Holocausto)

ABD 2ordmP 2ordmP



89



tempo






ABH 3ordmP 3ordmP






ABC 3ordmP


90


Categoria






Con

hec

imen

to E

xp

liacuteci

to





1ordmP




1ordm P


- Voluntariado


2ordm P


- Tecnologia



2ordm P 2ordm

P


- Livros

- Autores famosos

3ordm P

2ordm P

I-

3ordm P

3ordm P


91

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



NUacuteMEROS E

OPERACcedilOtildeES


IR



A B C D E F

I

1ordmP

FUNCcedilOtildeES

SEQUEcircNCIAS E

SUCESSOtildeES

Grandezas

inversamente

proporcionais e

funccedilatildeo de

proporcionalidade

inversa






variados





por paraacutebola

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

GEOMETRIA E

MEDIDA



da esfera




A B C D E F

I

2ordmP


TRATAMENTO DE

DADOS

Histogramas





diagramas de caule-

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



92

Linguagem das

probabilidades








probabilidades de

acontecimentos


93

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e


digitais



uso de tecnologias


digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP 1ordmP









A B C D E F

G H I e J


1ordmP

2ordmP

3ordmP



ferramentas de


B C D E F H e

I 2ordmP

Criar e inovar







C D E F H I e

J 3ordmP



5

Deus um grande

misteacuterio




A B C D 2ordmP



vida(9ordmano)

A B E F 3ordmP


6

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES DO

PERFIL DOS

ALUNOS



Terra em






A) Linguagens e

textos





problemas

D) Pensamento


criativo

E) Relacionamento

interpessoal

F) Desenvolvimento

pessoal e autonomia


e ambiente

H) Sensibilidade



teacutecnico e

tecnoloacutegico



1ordmP





minerais

3ordmP






da Terra

3ordmP





minerais

2ordmP





2ordmP



7






3ordmP





3ordmP


8


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS



TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE



trabalhomodos de

Produccedilatildeo


social e ambiental

A B C D E F

G H I

1ordmP 2ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO




-Fontes e formas de




de planeamento e


tranbalho

A B C D E F

G H I


CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICOS

-Os Materiais


transformados



acabamento e



no Trabalho em Sala

de Aula

A B C D E F

G H I

3ordmP


9


DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORESDO

PERFIL DOS

ALUNOS




Reflexatildeo



especiacutefico e

adequado as

diferentes

narrativas visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de


diferentes

universos visuais


Criaccedilatildeo

(Re)inventa


novas imagens

relacionando

conceitos

materiais meios e

teacutecnicas



Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e do

outro

(A B C D E F

G H I J)

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP

- bissetriz de um

acircngulo

- espirais

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP


e veacutertices)

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP

- linha contorno



e do rosto

1ordmP

2ordmP




10

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Espaccedilo

(Universo e

distacircncias no

Universo)









BigBang





A B C D F

G I J

1ordm P

1ordm P



11

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Materiais


mundo material)





os numa perspetiva

interdisciplinar

A B C D F

G I J

2ordm P

1ordm P

Materiais

(Substacircncias e

misturas)





materiais






imisciacuteveis











A B C D F

G I J

2ordm P 2ordm P


12





fiacutesicas e

quiacutemicas)



exemplos







interdisciplinar






da eletricidade

A B C D F

G I J

2ordm P

Materiais

(Propriedades


dos materiais)

Energia







temperatura



substacircncias

A B C D F

G I J

A B C D F

G I J

3ordm P

3ordm P

3ordm P


13

(Fontes de

energia e


energia)




definiccedilatildeo








numa perspetiva

interdisciplinar


14


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

U1 Salut pp7-20

Leacutexico

minus Alfabeto



palavras que passam


galicismos

e falsos amigos


franceses aspetos

culturais


despedidas

Gramaacutetica



liaisons


ecirctre e avoir


(ateacute 50)


ABCDEFGH

1ordm P

1ordm P


15


Leacutexico



nome apelido idade

data e local de

nascimento morada


aniversaacuterio


nacionalidades

Gramaacutetica

minus Feminino das

nacionalidades


(50-100)







pas

U3 Ma vie en classe

pp33-45

Leacutexico

minus Partes do dia

minus Horas



expressotildees

2ordmP

1ordm P

2ordmP


16

de sala de aula


Gramaacutetica


indefinidos


verbos em -re


adjetivos


parce que



U1 Mon portrait

Leacutexico


psicoloacutegica


humano


preferecircncias


Gramaacutetica




verbos em -ir

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes routines en

famille pp63-74

2ordm P


17

Leacutexico





refeiccedilotildees

Gramaacutetica

minus Determinantes

possessivos


aller e venir

minus Futur proche





85

Leacutexico

minus Tempos livres


conviacutevio



Gramaacutetica


compreensatildeo)


U1 Ma maison pp51-

62

Leacutexico


18




Gramaacutetica



minus Il y a


complemento direto

(CD)

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes repas

Leacutexico


bebidas



Gramaacutetica



manger e boire



imperatif



Leacutexico


acessoacuterios


19


Gramaacutetica



minus Imperfeito do

indicativo




frases simples em








claro pausado

cuidadosamente





quotidiano



frases simples em






20


receitas ementas

postais mensagens

pessoais banda






quotidiano



quotidiano com



do interlocutor com





frases simples e





desculpas e






projetos)



21








mensagens Utilizar



gramaticais muito



breves - agradecer




recusar convites



muito simples


geralmente



memorizado com um









22


lugares e factos




curtos em suportes

variados utilizando




se apresentar -





lugares e factos

Competecircncia

Intercultural








quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica






como instrumento de




CDEFGIJ


23













comunicar de forma

simples recorrendo


idiomas conhecidos


desenhos


24

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Paisagem



essenciais





A B D G HI

1ordmP

1ordmP

Mapas como

forma de

representar a

superfiacutecie

terrestre




C I

1ordmP


diferentes

elementos da

superfiacutecie

terrestre





ventos




os lugares




A B C D E I 1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



25

O Clima e

Formaccedilotildees

Vegetais





A B C D F

G I







esquemas e imagens






fontes fidedignas













A B C D E

F G H I

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


26

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Das sociedades

recoletoras agraves

primeiras

sociedades

produtoras







A B G I J

1ordmP

1ordmP

Contributos das

primeiras



dos Grandes Rios)





atualidade

A B C D G

1ordmP

1ordmP

A Heranccedila do

Mediterracircneo

Antigo





C D F H I

1ordmP

1ordmP




romana para o mundo

contemporacircneo

A B E F H

2ordmP

2ordmP

1ordmP


do cristianismo





A B C I J

2ordmP



27

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Cristandade

Ocidental e a

Expansatildeo

islacircmica




A B D E H 2ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

O contexto

europeu do seacutec

XII ao XIV









cultura


3ordmP


28

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS










A B C D E F

G H I J

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

1ordm P





- Famiacutelia


- Passatempos

1ordmP


sportsrdquo

- Desporto

- Equipamentos -


1ordmP 1ordmP


Friendsrdquo



- As horas

- Regras

- Bullying




29

Interaccedilatildeo



Homerdquo

- tipos de casa

- mobiacutelia


2ordmP


escrita


Around Townrdquo

- A cidade




3ordmP


escrita





3ordmP


30


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITO

RES DO

PERFIL

DOS

ALUNOS


PO

RT

IN

G

HIS

T GEO

M

AT FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC






racionais middot



perfeitos

Raiz quadrada

BCDEF 1ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

3ordmP



funccedilotildees

Pares ordenados




chegada finitos

BCDEF 1ordmP 1ordmP

2ordmP

1ordmP 2ordmP


31





Sequecircncias

BCDEF 3P


equaccedilotildees



Equaccedilotildees



equaccedilatildeo









matemaacuteticos

BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


Poliacutegonos




Quadrilaacuteteros

Paralelogramos


BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


32


dados

Tratamento de dados


Meacutedia e moda



BCDEF 2ordm

P

1P 3ordmP


33

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade

e respeito em

ambientes

digitais





A B C D E

F G e H

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







ao curriacuteculo

A B C D E

H e I

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H

e I

2ordmP







C D E F H I

e J

3ordmP



34

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



A Terra um

Planeta com Vida





outras disciplinas

A) Linguagens e

textos





problemas

D) Pensamento

criacutetico e

pensamento

criativo

E)

Relacionamento

interpessoal

F)

Desenvolvimento

pessoal e

autonomia

G) Bem-estar


H) Sensibilidade


I) Saber


e tecnoloacutegico



1ordmP





1ordmP



ecossistemas

1ordmP

Sustentabilidade

na Terra








1ordmP







2ordmP

2ordmP





35









outras disciplinas

3ordmP






3ordmP

3ordmP


36

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT


ET

TIC

TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE

Tecnologias do

consumo

Impacto ambiental e

social



dos 3Rrsquos


A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO



Fontes e formas de




de planeamento e de

desenvolvimento

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmp 2ordmP

3ordmP



37

CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICO

S


as origens e



transformados-


propriedades)




Sala deaula

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP 1ordm

2ordmP


38

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








arquitetura)





interferem na(s)


artiacutesticos


Selecionar de forma






Criativo

Criacutetico

(A B C D G

I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E

F H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E

F G H I J)

1ordmP


- dinacircmica e



da profundidade

1ordmP





3ordmP 3ordmP



39

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS































grupo de iotildees



A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P



40








quiacutemicas)








laboratoriais
















estufa

A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P


(Velocidade das






A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P


41














reaccedilatildeo


42

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Som



som e ondas)




sonoras











A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P

Som

(Atributos do som


ser humano e

fenoacutemenos

acuacutesticos)















ultrassons

A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P


43

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Luz

(Ondas de luz e















A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P 3ordm P

Luz

(Fenoacutemenos

oacuteticos)







3ordm P

3ordm P








propondo medidas de



44













45

ORGANIZA

DOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT ING HI

ST

GE

O

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC

Competecircncia

comunicativa

Unidade 0

Crsquoest parti


Ano



adjetivos

Unidade 1




cronoloacutegica





ldquoecirctrerdquo


negativa

Unidade 2

Loisirs et lieux de

rencontre



devoir

ABCDEFGHI

J

1ordm P

1ordm P

2ordm P



46

Determinantes e

possessivos


indicativo

Unidade 3

Bonnes et mauvaises

habitudes


Sintomas

Tratamentos

Futuro simples


CI)

Discurso indireto

Unidade 4



verbos regulares e

irregulares







Unidade 5


Paisagens


47

Campo

Lugares da cidade

Pronomes relativos

(quequiougrave)

depuispendantil y a

Pronomes y e en



























48






familiar















para - pedir e dar





preferecircncias









49






para - pedir e dar





preferecircncias













descrever e narrar




preferecircncias







50



textuais utilizando






descrever e narrar




preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica












CDEFGIJ


51











52

ORGANIZADO

R

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITOR

ES DO

PERFIL DOS

ALUNOS


POR

T

FR

A ING HIS

T GEO

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC


Populaccedilatildeo

Mundial










legenda










observados

A B C D I 1ordmP

1ordmP 1ordmP

1ordmP



53


Mobilidade da

Populaccedilatildeo

Mundial














diferentes escalas

A B C D F

G I


1ordmP 1ordmP

Cidades



humana


diferentes escalas













questionaacuterios

A B C D F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP

Diversidade

cultural




territoacuterio

A B C D F

G I



54




cultural

Os recursos

naturais e

Setores de

Atividade




trabalho de campo









diferentes escalas

D E H I 2ordmP

2ordmP 2ordmP

2ordm

P

2ordmP

Agricultura

Pecuaacuteria e a

Pesca










econoacutemicas

C D E F G

H I

2ordmP 2ordmP 2ordm

P

2ordmP

A induacutestria







C D E F G

H I


P

2ordmP


55







fontes fidedignas


turismo







C D E F G

H I


As redes e os

modos de

transporte e


o
















C D E F G

H I


P

3ordmP


56

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS









expansatildeo

(A BCDF)












(A B D G)

1ordmP 1ordmP









(A B C D)

1ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







(ABD) 2ordmP 2ordmP



57


Inglaterra)



XVII E XVIII



ritmos do dinamismo



(ABIG) 2ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX



demograacuteficas a




ABDIG) 3ordmP

Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX










transportes para a


(ABDIG) 3ordmP


58

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Leitura

Interaccedilatildeo


oral






publicitaacuterios




(personalidades do


adolescentes)




pormenorizada




monolingues


dicionaacuterio



estudados



ABCDEFGHIJ 1ordm P

2ordm P

3ordm P

3ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



59



discurso







culturais


hobbies)



interlocutor




diretamente








serviccedilos







60






adolescentes


meio cultural


Domiacutenio

Intercultural





meio artiacutestico


museus


a visitar


da atualidade









saudaacuteveis



estados emocionais


61

Leacutexico e

Gramaacutetica




complexidade


uncountable nouns






which whose e that



little


order to




Verbs 8 Descrever




perfect



yet



perfect


62



have to


(switch on log in)

Lexical Chunks





Language

Awareness


usuallyhellip



dia a dia


carta informal



frequente


jornal da escola





63

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS





suas diferentes



cientiacutefica em






expoente inteiro de




e em diferentes


os efeitos das



A B C D E F

I

1ordmP







A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



64







incompletas a uma





-Resolver problemas









dos resultados

A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP





tomar decisotildees

informadas e

fundamentadas


representar dados




A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP


65


e interpretar a


representada


envolvendo a


tratamento de dados

em contextos


utilizar medidas


interpretar e tomar

decisotildees


66


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e

respeito em

ambientes digitais




digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







A B C D E F

G H I e J

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H e

I

2ordmP





digitais criativos

C D E F H I e

J

3ordmP


67


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



VIVER MELHOR

NA TERRA

Organismo Humano

em Equiliacutebrio


saudaacutevel)




desempenhadas






em alimentos




organismo






humano



A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

2ordmP


68

(Sistema digestivo)

(Sistema

cardiovascular)

(Sistema

Respiratoacuterio)



celular










do dia a dia














pulmonar





A B C D E F

G I J

A B C D E F

I

A B C D E F

I

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


69


Vida)

(Sistema Nervoso)






funcionamento









circulation)

















A B C D E F

I


70

do impulso nervoso

VIVER

MELHOR NA

TERRA

Transmissatildeo da

Vida

(Sistema

Reprodutor)






nidaccedilatildeo



outras alternativas








sistema reprodutor




contracetivos

3ordmP

VIVER

MELHOR NA

TERRA


e Comunitaacuteria


de Vida da







populaccedilatildeo

3ordmP

3ordmP


71

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Reflexatildeo





visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de



visuais


Criaccedilatildeo


para criar novas


conceitos materiais




figura-fundo


Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I

J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E F

G H I J)

2ordmP




2ordmP

- metodologia da

engenharia


3ordmP 3ordmP



72

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




materiais

(Estrutura

atoacutemica)









A B C D F G

I J

1ordmP


materiais

(Propriedades dos

materiais e Tabela

Perioacutedica)











e natildeo metais







A B C D F G

I J

1ordmP


materiais



A B C D F G

I J



73








nitrogeacutenio







1ordmP

1ordmP

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Movimentos e

forccedilas

(Movimentos na

Terra)



curviliacutenea







inicial






de unidades

A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P 2ordm

P


74







tempo













grandeza





velocidade-tempo






variados




75



dependem

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas e

movimentos)





dinamoacutemetro






perpendiculares



















A B C D F G

I J

2ordm P


76








deslizamento

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas

movimentos e

energia)







diferente massa








massas diferentes






trabalho

2ordm P


77

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Eletricidade






A B C D F G

I J

3ordm P

Eletricidade

(Efeitos da



Determinar energias





3ordm P


78

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

Objetivos Produzir




Descritores de



futuros

Descritores de







8ordm anos





franceses


Conceito de arte




ABCDEFG

HIJ

Ao longo

do ano

Ao

longo do

ano

1ordm P

2ordm P

2ordm P

3ordm P



79




francesas


da Franccedila


qualidade de vida

Poluiccedilatildeo

Ecologia



Campanhas de





de solidariedade

ONG francesas


ndash Vida ativa

Escola e estudos



profissotildees




das profissotildees

Curriculum vitae




2ordm P


80




























familiar







81











descrever narrar




preferecircncias













para - pedir e dar





preferecircncias


82













descrever e narrar




preferecircncias








textuais utilizando






descrever e narrar




83


preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica





















CDEFGIJ


84

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento

Paiacuteses

Desenvolvidos


Desenvolvimento











condicionam


Hist)







TIC)

A B D F G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



85

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento




desenvolvimento


os contrastes de

desenvolvimento





Sustentaacutevel

A B C D F G

I

ordm

1P

1ordmP

Ambiente e

sociedade

Clima








Mat)

C E H I

2ordmP

2ordmP

Ambiente e

sociedade

Riscos e

Cataacutestrofes

Naturais




regiatildeo






C D E F G H

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


86

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




TIC)


complementaridade e






TIC Port)

2ordmP

Ambiente e

sociedade


Ambiente Natural
















TIC)

C D E F G H

I

3ordmP

3ordmP

3P


87

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS











TIC Port EV CN)

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


88

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








Guerra Mundial

ABDF 1ordmP 1ordmP





Mundial)

ABC 1ordmP






e quadros)

ABH 1ordmP

1ordmP


II Guerra Mundial



racismo)

ABD 2ordmP 2ordmP




Holocausto)

ABD 2ordmP 2ordmP



89



tempo






ABH 3ordmP 3ordmP






ABC 3ordmP


90


Categoria






Con

hec

imen

to E

xp

liacuteci

to





1ordmP




1ordm P


- Voluntariado


2ordm P


- Tecnologia



2ordm P 2ordm

P


- Livros

- Autores famosos

3ordm P

2ordm P

I-

3ordm P

3ordm P


91

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



NUacuteMEROS E

OPERACcedilOtildeES


IR



A B C D E F

I

1ordmP

FUNCcedilOtildeES

SEQUEcircNCIAS E

SUCESSOtildeES

Grandezas

inversamente

proporcionais e

funccedilatildeo de

proporcionalidade

inversa






variados





por paraacutebola

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

GEOMETRIA E

MEDIDA



da esfera




A B C D E F

I

2ordmP


TRATAMENTO DE

DADOS

Histogramas





diagramas de caule-

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



92

Linguagem das

probabilidades








probabilidades de

acontecimentos


93

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e


digitais



uso de tecnologias


digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP 1ordmP









A B C D E F

G H I e J


1ordmP

2ordmP

3ordmP



ferramentas de


B C D E F H e

I 2ordmP

Criar e inovar







C D E F H I e

J 3ordmP



6

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES DO

PERFIL DOS

ALUNOS



Terra em






A) Linguagens e

textos





problemas

D) Pensamento


criativo

E) Relacionamento

interpessoal

F) Desenvolvimento

pessoal e autonomia


e ambiente

H) Sensibilidade



teacutecnico e

tecnoloacutegico



1ordmP





minerais

3ordmP






da Terra

3ordmP





minerais

2ordmP





2ordmP



7






3ordmP





3ordmP


8


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS



TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE



trabalhomodos de

Produccedilatildeo


social e ambiental

A B C D E F

G H I

1ordmP 2ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO




-Fontes e formas de




de planeamento e


tranbalho

A B C D E F

G H I


CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICOS

-Os Materiais


transformados



acabamento e



no Trabalho em Sala

de Aula

A B C D E F

G H I

3ordmP


9


DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORESDO

PERFIL DOS

ALUNOS




Reflexatildeo



especiacutefico e

adequado as

diferentes

narrativas visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de


diferentes

universos visuais


Criaccedilatildeo

(Re)inventa


novas imagens

relacionando

conceitos

materiais meios e

teacutecnicas



Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e do

outro

(A B C D E F

G H I J)

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP

- bissetriz de um

acircngulo

- espirais

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP


e veacutertices)

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP

- linha contorno



e do rosto

1ordmP

2ordmP




10

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Espaccedilo

(Universo e

distacircncias no

Universo)









BigBang





A B C D F

G I J

1ordm P

1ordm P



11

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Materiais


mundo material)





os numa perspetiva

interdisciplinar

A B C D F

G I J

2ordm P

1ordm P

Materiais

(Substacircncias e

misturas)





materiais






imisciacuteveis











A B C D F

G I J

2ordm P 2ordm P


12





fiacutesicas e

quiacutemicas)



exemplos







interdisciplinar






da eletricidade

A B C D F

G I J

2ordm P

Materiais

(Propriedades


dos materiais)

Energia







temperatura



substacircncias

A B C D F

G I J

A B C D F

G I J

3ordm P

3ordm P

3ordm P


13

(Fontes de

energia e


energia)




definiccedilatildeo








numa perspetiva

interdisciplinar


14


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

U1 Salut pp7-20

Leacutexico

minus Alfabeto



palavras que passam


galicismos

e falsos amigos


franceses aspetos

culturais


despedidas

Gramaacutetica



liaisons


ecirctre e avoir


(ateacute 50)


ABCDEFGH

1ordm P

1ordm P


15


Leacutexico



nome apelido idade

data e local de

nascimento morada


aniversaacuterio


nacionalidades

Gramaacutetica

minus Feminino das

nacionalidades


(50-100)







pas

U3 Ma vie en classe

pp33-45

Leacutexico

minus Partes do dia

minus Horas



expressotildees

2ordmP

1ordm P

2ordmP


16

de sala de aula


Gramaacutetica


indefinidos


verbos em -re


adjetivos


parce que



U1 Mon portrait

Leacutexico


psicoloacutegica


humano


preferecircncias


Gramaacutetica




verbos em -ir

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes routines en

famille pp63-74

2ordm P


17

Leacutexico





refeiccedilotildees

Gramaacutetica

minus Determinantes

possessivos


aller e venir

minus Futur proche





85

Leacutexico

minus Tempos livres


conviacutevio



Gramaacutetica


compreensatildeo)


U1 Ma maison pp51-

62

Leacutexico


18




Gramaacutetica



minus Il y a


complemento direto

(CD)

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes repas

Leacutexico


bebidas



Gramaacutetica



manger e boire



imperatif



Leacutexico


acessoacuterios


19


Gramaacutetica



minus Imperfeito do

indicativo




frases simples em








claro pausado

cuidadosamente





quotidiano



frases simples em






20


receitas ementas

postais mensagens

pessoais banda






quotidiano



quotidiano com



do interlocutor com





frases simples e





desculpas e






projetos)



21








mensagens Utilizar



gramaticais muito



breves - agradecer




recusar convites



muito simples


geralmente



memorizado com um









22


lugares e factos




curtos em suportes

variados utilizando




se apresentar -





lugares e factos

Competecircncia

Intercultural








quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica






como instrumento de




CDEFGIJ


23













comunicar de forma

simples recorrendo


idiomas conhecidos


desenhos


24

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Paisagem



essenciais





A B D G HI

1ordmP

1ordmP

Mapas como

forma de

representar a

superfiacutecie

terrestre




C I

1ordmP


diferentes

elementos da

superfiacutecie

terrestre





ventos




os lugares




A B C D E I 1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



25

O Clima e

Formaccedilotildees

Vegetais





A B C D F

G I







esquemas e imagens






fontes fidedignas













A B C D E

F G H I

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


26

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Das sociedades

recoletoras agraves

primeiras

sociedades

produtoras







A B G I J

1ordmP

1ordmP

Contributos das

primeiras



dos Grandes Rios)





atualidade

A B C D G

1ordmP

1ordmP

A Heranccedila do

Mediterracircneo

Antigo





C D F H I

1ordmP

1ordmP




romana para o mundo

contemporacircneo

A B E F H

2ordmP

2ordmP

1ordmP


do cristianismo





A B C I J

2ordmP



27

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Cristandade

Ocidental e a

Expansatildeo

islacircmica




A B D E H 2ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

O contexto

europeu do seacutec

XII ao XIV









cultura


3ordmP


28

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS










A B C D E F

G H I J

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

1ordm P





- Famiacutelia


- Passatempos

1ordmP


sportsrdquo

- Desporto

- Equipamentos -


1ordmP 1ordmP


Friendsrdquo



- As horas

- Regras

- Bullying




29

Interaccedilatildeo



Homerdquo

- tipos de casa

- mobiacutelia


2ordmP


escrita


Around Townrdquo

- A cidade




3ordmP


escrita





3ordmP


30


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITO

RES DO

PERFIL

DOS

ALUNOS


PO

RT

IN

G

HIS

T GEO

M

AT FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC






racionais middot



perfeitos

Raiz quadrada

BCDEF 1ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

3ordmP



funccedilotildees

Pares ordenados




chegada finitos

BCDEF 1ordmP 1ordmP

2ordmP

1ordmP 2ordmP


31





Sequecircncias

BCDEF 3P


equaccedilotildees



Equaccedilotildees



equaccedilatildeo









matemaacuteticos

BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


Poliacutegonos




Quadrilaacuteteros

Paralelogramos


BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


32


dados

Tratamento de dados


Meacutedia e moda



BCDEF 2ordm

P

1P 3ordmP


33

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade

e respeito em

ambientes

digitais





A B C D E

F G e H

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







ao curriacuteculo

A B C D E

H e I

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H

e I

2ordmP







C D E F H I

e J

3ordmP



34

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



A Terra um

Planeta com Vida





outras disciplinas

A) Linguagens e

textos





problemas

D) Pensamento

criacutetico e

pensamento

criativo

E)

Relacionamento

interpessoal

F)

Desenvolvimento

pessoal e

autonomia

G) Bem-estar


H) Sensibilidade


I) Saber


e tecnoloacutegico



1ordmP





1ordmP



ecossistemas

1ordmP

Sustentabilidade

na Terra








1ordmP







2ordmP

2ordmP





35









outras disciplinas

3ordmP






3ordmP

3ordmP


36

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT


ET

TIC

TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE

Tecnologias do

consumo

Impacto ambiental e

social



dos 3Rrsquos


A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO



Fontes e formas de




de planeamento e de

desenvolvimento

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmp 2ordmP

3ordmP



37

CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICO

S


as origens e



transformados-


propriedades)




Sala deaula

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP 1ordm

2ordmP


38

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








arquitetura)





interferem na(s)


artiacutesticos


Selecionar de forma






Criativo

Criacutetico

(A B C D G

I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E

F H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E

F G H I J)

1ordmP


- dinacircmica e



da profundidade

1ordmP





3ordmP 3ordmP



39

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS































grupo de iotildees



A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P



40








quiacutemicas)








laboratoriais
















estufa

A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P


(Velocidade das






A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P


41














reaccedilatildeo


42

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Som



som e ondas)




sonoras











A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P

Som

(Atributos do som


ser humano e

fenoacutemenos

acuacutesticos)















ultrassons

A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P


43

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Luz

(Ondas de luz e















A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P 3ordm P

Luz

(Fenoacutemenos

oacuteticos)







3ordm P

3ordm P








propondo medidas de



44













45

ORGANIZA

DOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT ING HI

ST

GE

O

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC

Competecircncia

comunicativa

Unidade 0

Crsquoest parti


Ano



adjetivos

Unidade 1




cronoloacutegica





ldquoecirctrerdquo


negativa

Unidade 2

Loisirs et lieux de

rencontre



devoir

ABCDEFGHI

J

1ordm P

1ordm P

2ordm P



46

Determinantes e

possessivos


indicativo

Unidade 3

Bonnes et mauvaises

habitudes


Sintomas

Tratamentos

Futuro simples


CI)

Discurso indireto

Unidade 4



verbos regulares e

irregulares







Unidade 5


Paisagens


47

Campo

Lugares da cidade

Pronomes relativos

(quequiougrave)

depuispendantil y a

Pronomes y e en



























48






familiar















para - pedir e dar





preferecircncias









49






para - pedir e dar





preferecircncias













descrever e narrar




preferecircncias







50



textuais utilizando






descrever e narrar




preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica












CDEFGIJ


51











52

ORGANIZADO

R

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITOR

ES DO

PERFIL DOS

ALUNOS


POR

T

FR

A ING HIS

T GEO

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC


Populaccedilatildeo

Mundial










legenda










observados

A B C D I 1ordmP

1ordmP 1ordmP

1ordmP



53


Mobilidade da

Populaccedilatildeo

Mundial














diferentes escalas

A B C D F

G I


1ordmP 1ordmP

Cidades



humana


diferentes escalas













questionaacuterios

A B C D F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP

Diversidade

cultural




territoacuterio

A B C D F

G I



54




cultural

Os recursos

naturais e

Setores de

Atividade




trabalho de campo









diferentes escalas

D E H I 2ordmP

2ordmP 2ordmP

2ordm

P

2ordmP

Agricultura

Pecuaacuteria e a

Pesca










econoacutemicas

C D E F G

H I

2ordmP 2ordmP 2ordm

P

2ordmP

A induacutestria







C D E F G

H I


P

2ordmP


55







fontes fidedignas


turismo







C D E F G

H I


As redes e os

modos de

transporte e


o
















C D E F G

H I


P

3ordmP


56

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS









expansatildeo

(A BCDF)












(A B D G)

1ordmP 1ordmP









(A B C D)

1ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







(ABD) 2ordmP 2ordmP



57


Inglaterra)



XVII E XVIII



ritmos do dinamismo



(ABIG) 2ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX



demograacuteficas a




ABDIG) 3ordmP

Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX










transportes para a


(ABDIG) 3ordmP


58

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Leitura

Interaccedilatildeo


oral






publicitaacuterios




(personalidades do


adolescentes)




pormenorizada




monolingues


dicionaacuterio



estudados



ABCDEFGHIJ 1ordm P

2ordm P

3ordm P

3ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



59



discurso







culturais


hobbies)



interlocutor




diretamente








serviccedilos







60






adolescentes


meio cultural


Domiacutenio

Intercultural





meio artiacutestico


museus


a visitar


da atualidade









saudaacuteveis



estados emocionais


61

Leacutexico e

Gramaacutetica




complexidade


uncountable nouns






which whose e that



little


order to




Verbs 8 Descrever




perfect



yet



perfect


62



have to


(switch on log in)

Lexical Chunks





Language

Awareness


usuallyhellip



dia a dia


carta informal



frequente


jornal da escola





63

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS





suas diferentes



cientiacutefica em






expoente inteiro de




e em diferentes


os efeitos das



A B C D E F

I

1ordmP







A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



64







incompletas a uma





-Resolver problemas









dos resultados

A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP





tomar decisotildees

informadas e

fundamentadas


representar dados




A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP


65


e interpretar a


representada


envolvendo a


tratamento de dados

em contextos


utilizar medidas


interpretar e tomar

decisotildees


66


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e

respeito em

ambientes digitais




digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







A B C D E F

G H I e J

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H e

I

2ordmP





digitais criativos

C D E F H I e

J

3ordmP


67


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



VIVER MELHOR

NA TERRA

Organismo Humano

em Equiliacutebrio


saudaacutevel)




desempenhadas






em alimentos




organismo






humano



A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

2ordmP


68

(Sistema digestivo)

(Sistema

cardiovascular)

(Sistema

Respiratoacuterio)



celular










do dia a dia














pulmonar





A B C D E F

G I J

A B C D E F

I

A B C D E F

I

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


69


Vida)

(Sistema Nervoso)






funcionamento









circulation)

















A B C D E F

I


70

do impulso nervoso

VIVER

MELHOR NA

TERRA

Transmissatildeo da

Vida

(Sistema

Reprodutor)






nidaccedilatildeo



outras alternativas








sistema reprodutor




contracetivos

3ordmP

VIVER

MELHOR NA

TERRA


e Comunitaacuteria


de Vida da







populaccedilatildeo

3ordmP

3ordmP


71

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Reflexatildeo





visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de



visuais


Criaccedilatildeo


para criar novas


conceitos materiais




figura-fundo


Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I

J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E F

G H I J)

2ordmP




2ordmP

- metodologia da

engenharia


3ordmP 3ordmP



72

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




materiais

(Estrutura

atoacutemica)









A B C D F G

I J

1ordmP


materiais

(Propriedades dos

materiais e Tabela

Perioacutedica)











e natildeo metais







A B C D F G

I J

1ordmP


materiais



A B C D F G

I J



73








nitrogeacutenio







1ordmP

1ordmP

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Movimentos e

forccedilas

(Movimentos na

Terra)



curviliacutenea







inicial






de unidades

A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P 2ordm

P


74







tempo













grandeza





velocidade-tempo






variados




75



dependem

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas e

movimentos)





dinamoacutemetro






perpendiculares



















A B C D F G

I J

2ordm P


76








deslizamento

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas

movimentos e

energia)







diferente massa








massas diferentes






trabalho

2ordm P


77

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Eletricidade






A B C D F G

I J

3ordm P

Eletricidade

(Efeitos da



Determinar energias





3ordm P


78

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

Objetivos Produzir




Descritores de



futuros

Descritores de







8ordm anos





franceses


Conceito de arte




ABCDEFG

HIJ

Ao longo

do ano

Ao

longo do

ano

1ordm P

2ordm P

2ordm P

3ordm P



79




francesas


da Franccedila


qualidade de vida

Poluiccedilatildeo

Ecologia



Campanhas de





de solidariedade

ONG francesas


ndash Vida ativa

Escola e estudos



profissotildees




das profissotildees

Curriculum vitae




2ordm P


80




























familiar







81











descrever narrar




preferecircncias













para - pedir e dar





preferecircncias


82













descrever e narrar




preferecircncias








textuais utilizando






descrever e narrar




83


preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica





















CDEFGIJ


84

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento

Paiacuteses

Desenvolvidos


Desenvolvimento











condicionam


Hist)







TIC)

A B D F G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



85

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento




desenvolvimento


os contrastes de

desenvolvimento





Sustentaacutevel

A B C D F G

I

ordm

1P

1ordmP

Ambiente e

sociedade

Clima








Mat)

C E H I

2ordmP

2ordmP

Ambiente e

sociedade

Riscos e

Cataacutestrofes

Naturais




regiatildeo






C D E F G H

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


86

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




TIC)


complementaridade e






TIC Port)

2ordmP

Ambiente e

sociedade


Ambiente Natural
















TIC)

C D E F G H

I

3ordmP

3ordmP

3P


87

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS











TIC Port EV CN)

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


88

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








Guerra Mundial

ABDF 1ordmP 1ordmP





Mundial)

ABC 1ordmP






e quadros)

ABH 1ordmP

1ordmP


II Guerra Mundial



racismo)

ABD 2ordmP 2ordmP




Holocausto)

ABD 2ordmP 2ordmP



89



tempo






ABH 3ordmP 3ordmP






ABC 3ordmP


90


Categoria






Con

hec

imen

to E

xp

liacuteci

to





1ordmP




1ordm P


- Voluntariado


2ordm P


- Tecnologia



2ordm P 2ordm

P


- Livros

- Autores famosos

3ordm P

2ordm P

I-

3ordm P

3ordm P


91

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



NUacuteMEROS E

OPERACcedilOtildeES


IR



A B C D E F

I

1ordmP

FUNCcedilOtildeES

SEQUEcircNCIAS E

SUCESSOtildeES

Grandezas

inversamente

proporcionais e

funccedilatildeo de

proporcionalidade

inversa






variados





por paraacutebola

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

GEOMETRIA E

MEDIDA



da esfera




A B C D E F

I

2ordmP


TRATAMENTO DE

DADOS

Histogramas





diagramas de caule-

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



92

Linguagem das

probabilidades








probabilidades de

acontecimentos


93

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e


digitais



uso de tecnologias


digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP 1ordmP









A B C D E F

G H I e J


1ordmP

2ordmP

3ordmP



ferramentas de


B C D E F H e

I 2ordmP

Criar e inovar







C D E F H I e

J 3ordmP



7






3ordmP





3ordmP


8


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS



TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE



trabalhomodos de

Produccedilatildeo


social e ambiental

A B C D E F

G H I

1ordmP 2ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO




-Fontes e formas de




de planeamento e


tranbalho

A B C D E F

G H I


CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICOS

-Os Materiais


transformados



acabamento e



no Trabalho em Sala

de Aula

A B C D E F

G H I

3ordmP


9


DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORESDO

PERFIL DOS

ALUNOS




Reflexatildeo



especiacutefico e

adequado as

diferentes

narrativas visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de


diferentes

universos visuais


Criaccedilatildeo

(Re)inventa


novas imagens

relacionando

conceitos

materiais meios e

teacutecnicas



Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e do

outro

(A B C D E F

G H I J)

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP

- bissetriz de um

acircngulo

- espirais

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP


e veacutertices)

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP

- linha contorno



e do rosto

1ordmP

2ordmP




10

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Espaccedilo

(Universo e

distacircncias no

Universo)









BigBang





A B C D F

G I J

1ordm P

1ordm P



11

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Materiais


mundo material)





os numa perspetiva

interdisciplinar

A B C D F

G I J

2ordm P

1ordm P

Materiais

(Substacircncias e

misturas)





materiais






imisciacuteveis











A B C D F

G I J

2ordm P 2ordm P


12





fiacutesicas e

quiacutemicas)



exemplos







interdisciplinar






da eletricidade

A B C D F

G I J

2ordm P

Materiais

(Propriedades


dos materiais)

Energia







temperatura



substacircncias

A B C D F

G I J

A B C D F

G I J

3ordm P

3ordm P

3ordm P


13

(Fontes de

energia e


energia)




definiccedilatildeo








numa perspetiva

interdisciplinar


14


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

U1 Salut pp7-20

Leacutexico

minus Alfabeto



palavras que passam


galicismos

e falsos amigos


franceses aspetos

culturais


despedidas

Gramaacutetica



liaisons


ecirctre e avoir


(ateacute 50)


ABCDEFGH

1ordm P

1ordm P


15


Leacutexico



nome apelido idade

data e local de

nascimento morada


aniversaacuterio


nacionalidades

Gramaacutetica

minus Feminino das

nacionalidades


(50-100)







pas

U3 Ma vie en classe

pp33-45

Leacutexico

minus Partes do dia

minus Horas



expressotildees

2ordmP

1ordm P

2ordmP


16

de sala de aula


Gramaacutetica


indefinidos


verbos em -re


adjetivos


parce que



U1 Mon portrait

Leacutexico


psicoloacutegica


humano


preferecircncias


Gramaacutetica




verbos em -ir

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes routines en

famille pp63-74

2ordm P


17

Leacutexico





refeiccedilotildees

Gramaacutetica

minus Determinantes

possessivos


aller e venir

minus Futur proche





85

Leacutexico

minus Tempos livres


conviacutevio



Gramaacutetica


compreensatildeo)


U1 Ma maison pp51-

62

Leacutexico


18




Gramaacutetica



minus Il y a


complemento direto

(CD)

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes repas

Leacutexico


bebidas



Gramaacutetica



manger e boire



imperatif



Leacutexico


acessoacuterios


19


Gramaacutetica



minus Imperfeito do

indicativo




frases simples em








claro pausado

cuidadosamente





quotidiano



frases simples em






20


receitas ementas

postais mensagens

pessoais banda






quotidiano



quotidiano com



do interlocutor com





frases simples e





desculpas e






projetos)



21








mensagens Utilizar



gramaticais muito



breves - agradecer




recusar convites



muito simples


geralmente



memorizado com um









22


lugares e factos




curtos em suportes

variados utilizando




se apresentar -





lugares e factos

Competecircncia

Intercultural








quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica






como instrumento de




CDEFGIJ


23













comunicar de forma

simples recorrendo


idiomas conhecidos


desenhos


24

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Paisagem



essenciais





A B D G HI

1ordmP

1ordmP

Mapas como

forma de

representar a

superfiacutecie

terrestre




C I

1ordmP


diferentes

elementos da

superfiacutecie

terrestre





ventos




os lugares




A B C D E I 1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



25

O Clima e

Formaccedilotildees

Vegetais





A B C D F

G I







esquemas e imagens






fontes fidedignas













A B C D E

F G H I

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


26

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Das sociedades

recoletoras agraves

primeiras

sociedades

produtoras







A B G I J

1ordmP

1ordmP

Contributos das

primeiras



dos Grandes Rios)





atualidade

A B C D G

1ordmP

1ordmP

A Heranccedila do

Mediterracircneo

Antigo





C D F H I

1ordmP

1ordmP




romana para o mundo

contemporacircneo

A B E F H

2ordmP

2ordmP

1ordmP


do cristianismo





A B C I J

2ordmP



27

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Cristandade

Ocidental e a

Expansatildeo

islacircmica




A B D E H 2ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

O contexto

europeu do seacutec

XII ao XIV









cultura


3ordmP


28

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS










A B C D E F

G H I J

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

1ordm P





- Famiacutelia


- Passatempos

1ordmP


sportsrdquo

- Desporto

- Equipamentos -


1ordmP 1ordmP


Friendsrdquo



- As horas

- Regras

- Bullying




29

Interaccedilatildeo



Homerdquo

- tipos de casa

- mobiacutelia


2ordmP


escrita


Around Townrdquo

- A cidade




3ordmP


escrita





3ordmP


30


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITO

RES DO

PERFIL

DOS

ALUNOS


PO

RT

IN

G

HIS

T GEO

M

AT FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC






racionais middot



perfeitos

Raiz quadrada

BCDEF 1ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

3ordmP



funccedilotildees

Pares ordenados




chegada finitos

BCDEF 1ordmP 1ordmP

2ordmP

1ordmP 2ordmP


31





Sequecircncias

BCDEF 3P


equaccedilotildees



Equaccedilotildees



equaccedilatildeo









matemaacuteticos

BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


Poliacutegonos




Quadrilaacuteteros

Paralelogramos


BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


32


dados

Tratamento de dados


Meacutedia e moda



BCDEF 2ordm

P

1P 3ordmP


33

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade

e respeito em

ambientes

digitais





A B C D E

F G e H

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







ao curriacuteculo

A B C D E

H e I

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H

e I

2ordmP







C D E F H I

e J

3ordmP



34

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



A Terra um

Planeta com Vida





outras disciplinas

A) Linguagens e

textos





problemas

D) Pensamento

criacutetico e

pensamento

criativo

E)

Relacionamento

interpessoal

F)

Desenvolvimento

pessoal e

autonomia

G) Bem-estar


H) Sensibilidade


I) Saber


e tecnoloacutegico



1ordmP





1ordmP



ecossistemas

1ordmP

Sustentabilidade

na Terra








1ordmP







2ordmP

2ordmP





35









outras disciplinas

3ordmP






3ordmP

3ordmP


36

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT


ET

TIC

TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE

Tecnologias do

consumo

Impacto ambiental e

social



dos 3Rrsquos


A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO



Fontes e formas de




de planeamento e de

desenvolvimento

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmp 2ordmP

3ordmP



37

CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICO

S


as origens e



transformados-


propriedades)




Sala deaula

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP 1ordm

2ordmP


38

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








arquitetura)





interferem na(s)


artiacutesticos


Selecionar de forma






Criativo

Criacutetico

(A B C D G

I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E

F H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E

F G H I J)

1ordmP


- dinacircmica e



da profundidade

1ordmP





3ordmP 3ordmP



39

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS































grupo de iotildees



A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P



40








quiacutemicas)








laboratoriais
















estufa

A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P


(Velocidade das






A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P


41














reaccedilatildeo


42

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Som



som e ondas)




sonoras











A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P

Som

(Atributos do som


ser humano e

fenoacutemenos

acuacutesticos)















ultrassons

A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P


43

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Luz

(Ondas de luz e















A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P 3ordm P

Luz

(Fenoacutemenos

oacuteticos)







3ordm P

3ordm P








propondo medidas de



44













45

ORGANIZA

DOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT ING HI

ST

GE

O

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC

Competecircncia

comunicativa

Unidade 0

Crsquoest parti


Ano



adjetivos

Unidade 1




cronoloacutegica





ldquoecirctrerdquo


negativa

Unidade 2

Loisirs et lieux de

rencontre



devoir

ABCDEFGHI

J

1ordm P

1ordm P

2ordm P



46

Determinantes e

possessivos


indicativo

Unidade 3

Bonnes et mauvaises

habitudes


Sintomas

Tratamentos

Futuro simples


CI)

Discurso indireto

Unidade 4



verbos regulares e

irregulares







Unidade 5


Paisagens


47

Campo

Lugares da cidade

Pronomes relativos

(quequiougrave)

depuispendantil y a

Pronomes y e en



























48






familiar















para - pedir e dar





preferecircncias









49






para - pedir e dar





preferecircncias













descrever e narrar




preferecircncias







50



textuais utilizando






descrever e narrar




preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica












CDEFGIJ


51











52

ORGANIZADO

R

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITOR

ES DO

PERFIL DOS

ALUNOS


POR

T

FR

A ING HIS

T GEO

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC


Populaccedilatildeo

Mundial










legenda










observados

A B C D I 1ordmP

1ordmP 1ordmP

1ordmP



53


Mobilidade da

Populaccedilatildeo

Mundial














diferentes escalas

A B C D F

G I


1ordmP 1ordmP

Cidades



humana


diferentes escalas













questionaacuterios

A B C D F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP

Diversidade

cultural




territoacuterio

A B C D F

G I



54




cultural

Os recursos

naturais e

Setores de

Atividade




trabalho de campo









diferentes escalas

D E H I 2ordmP

2ordmP 2ordmP

2ordm

P

2ordmP

Agricultura

Pecuaacuteria e a

Pesca










econoacutemicas

C D E F G

H I

2ordmP 2ordmP 2ordm

P

2ordmP

A induacutestria







C D E F G

H I


P

2ordmP


55







fontes fidedignas


turismo







C D E F G

H I


As redes e os

modos de

transporte e


o
















C D E F G

H I


P

3ordmP


56

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS









expansatildeo

(A BCDF)












(A B D G)

1ordmP 1ordmP









(A B C D)

1ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







(ABD) 2ordmP 2ordmP



57


Inglaterra)



XVII E XVIII



ritmos do dinamismo



(ABIG) 2ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX



demograacuteficas a




ABDIG) 3ordmP

Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX










transportes para a


(ABDIG) 3ordmP


58

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Leitura

Interaccedilatildeo


oral






publicitaacuterios




(personalidades do


adolescentes)




pormenorizada




monolingues


dicionaacuterio



estudados



ABCDEFGHIJ 1ordm P

2ordm P

3ordm P

3ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



59



discurso







culturais


hobbies)



interlocutor




diretamente








serviccedilos







60






adolescentes


meio cultural


Domiacutenio

Intercultural





meio artiacutestico


museus


a visitar


da atualidade









saudaacuteveis



estados emocionais


61

Leacutexico e

Gramaacutetica




complexidade


uncountable nouns






which whose e that



little


order to




Verbs 8 Descrever




perfect



yet



perfect


62



have to


(switch on log in)

Lexical Chunks





Language

Awareness


usuallyhellip



dia a dia


carta informal



frequente


jornal da escola





63

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS





suas diferentes



cientiacutefica em






expoente inteiro de




e em diferentes


os efeitos das



A B C D E F

I

1ordmP







A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



64







incompletas a uma





-Resolver problemas









dos resultados

A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP





tomar decisotildees

informadas e

fundamentadas


representar dados




A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP


65


e interpretar a


representada


envolvendo a


tratamento de dados

em contextos


utilizar medidas


interpretar e tomar

decisotildees


66


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e

respeito em

ambientes digitais




digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







A B C D E F

G H I e J

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H e

I

2ordmP





digitais criativos

C D E F H I e

J

3ordmP


67


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



VIVER MELHOR

NA TERRA

Organismo Humano

em Equiliacutebrio


saudaacutevel)




desempenhadas






em alimentos




organismo






humano



A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

2ordmP


68

(Sistema digestivo)

(Sistema

cardiovascular)

(Sistema

Respiratoacuterio)



celular










do dia a dia














pulmonar





A B C D E F

G I J

A B C D E F

I

A B C D E F

I

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


69


Vida)

(Sistema Nervoso)






funcionamento









circulation)

















A B C D E F

I


70

do impulso nervoso

VIVER

MELHOR NA

TERRA

Transmissatildeo da

Vida

(Sistema

Reprodutor)






nidaccedilatildeo



outras alternativas








sistema reprodutor




contracetivos

3ordmP

VIVER

MELHOR NA

TERRA


e Comunitaacuteria


de Vida da







populaccedilatildeo

3ordmP

3ordmP


71

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Reflexatildeo





visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de



visuais


Criaccedilatildeo


para criar novas


conceitos materiais




figura-fundo


Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I

J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E F

G H I J)

2ordmP




2ordmP

- metodologia da

engenharia


3ordmP 3ordmP



72

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




materiais

(Estrutura

atoacutemica)









A B C D F G

I J

1ordmP


materiais

(Propriedades dos

materiais e Tabela

Perioacutedica)











e natildeo metais







A B C D F G

I J

1ordmP


materiais



A B C D F G

I J



73








nitrogeacutenio







1ordmP

1ordmP

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Movimentos e

forccedilas

(Movimentos na

Terra)



curviliacutenea







inicial






de unidades

A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P 2ordm

P


74







tempo













grandeza





velocidade-tempo






variados




75



dependem

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas e

movimentos)





dinamoacutemetro






perpendiculares



















A B C D F G

I J

2ordm P


76








deslizamento

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas

movimentos e

energia)







diferente massa








massas diferentes






trabalho

2ordm P


77

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Eletricidade






A B C D F G

I J

3ordm P

Eletricidade

(Efeitos da



Determinar energias





3ordm P


78

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

Objetivos Produzir




Descritores de



futuros

Descritores de







8ordm anos





franceses


Conceito de arte




ABCDEFG

HIJ

Ao longo

do ano

Ao

longo do

ano

1ordm P

2ordm P

2ordm P

3ordm P



79




francesas


da Franccedila


qualidade de vida

Poluiccedilatildeo

Ecologia



Campanhas de





de solidariedade

ONG francesas


ndash Vida ativa

Escola e estudos



profissotildees




das profissotildees

Curriculum vitae




2ordm P


80




























familiar







81











descrever narrar




preferecircncias













para - pedir e dar





preferecircncias


82













descrever e narrar




preferecircncias








textuais utilizando






descrever e narrar




83


preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica





















CDEFGIJ


84

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento

Paiacuteses

Desenvolvidos


Desenvolvimento











condicionam


Hist)







TIC)

A B D F G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



85

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento




desenvolvimento


os contrastes de

desenvolvimento





Sustentaacutevel

A B C D F G

I

ordm

1P

1ordmP

Ambiente e

sociedade

Clima








Mat)

C E H I

2ordmP

2ordmP

Ambiente e

sociedade

Riscos e

Cataacutestrofes

Naturais




regiatildeo






C D E F G H

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


86

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




TIC)


complementaridade e






TIC Port)

2ordmP

Ambiente e

sociedade


Ambiente Natural
















TIC)

C D E F G H

I

3ordmP

3ordmP

3P


87

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS











TIC Port EV CN)

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


88

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








Guerra Mundial

ABDF 1ordmP 1ordmP





Mundial)

ABC 1ordmP






e quadros)

ABH 1ordmP

1ordmP


II Guerra Mundial



racismo)

ABD 2ordmP 2ordmP




Holocausto)

ABD 2ordmP 2ordmP



89



tempo






ABH 3ordmP 3ordmP






ABC 3ordmP


90


Categoria






Con

hec

imen

to E

xp

liacuteci

to





1ordmP




1ordm P


- Voluntariado


2ordm P


- Tecnologia



2ordm P 2ordm

P


- Livros

- Autores famosos

3ordm P

2ordm P

I-

3ordm P

3ordm P


91

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



NUacuteMEROS E

OPERACcedilOtildeES


IR



A B C D E F

I

1ordmP

FUNCcedilOtildeES

SEQUEcircNCIAS E

SUCESSOtildeES

Grandezas

inversamente

proporcionais e

funccedilatildeo de

proporcionalidade

inversa






variados





por paraacutebola

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

GEOMETRIA E

MEDIDA



da esfera




A B C D E F

I

2ordmP


TRATAMENTO DE

DADOS

Histogramas





diagramas de caule-

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



92

Linguagem das

probabilidades








probabilidades de

acontecimentos


93

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e


digitais



uso de tecnologias


digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP 1ordmP









A B C D E F

G H I e J


1ordmP

2ordmP

3ordmP



ferramentas de


B C D E F H e

I 2ordmP

Criar e inovar







C D E F H I e

J 3ordmP



8


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS



TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE



trabalhomodos de

Produccedilatildeo


social e ambiental

A B C D E F

G H I

1ordmP 2ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO




-Fontes e formas de




de planeamento e


tranbalho

A B C D E F

G H I


CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICOS

-Os Materiais


transformados



acabamento e



no Trabalho em Sala

de Aula

A B C D E F

G H I

3ordmP


9


DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORESDO

PERFIL DOS

ALUNOS




Reflexatildeo



especiacutefico e

adequado as

diferentes

narrativas visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de


diferentes

universos visuais


Criaccedilatildeo

(Re)inventa


novas imagens

relacionando

conceitos

materiais meios e

teacutecnicas



Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e do

outro

(A B C D E F

G H I J)

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP

- bissetriz de um

acircngulo

- espirais

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP


e veacutertices)

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP

- linha contorno



e do rosto

1ordmP

2ordmP




10

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Espaccedilo

(Universo e

distacircncias no

Universo)









BigBang





A B C D F

G I J

1ordm P

1ordm P



11

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Materiais


mundo material)





os numa perspetiva

interdisciplinar

A B C D F

G I J

2ordm P

1ordm P

Materiais

(Substacircncias e

misturas)





materiais






imisciacuteveis











A B C D F

G I J

2ordm P 2ordm P


12





fiacutesicas e

quiacutemicas)



exemplos







interdisciplinar






da eletricidade

A B C D F

G I J

2ordm P

Materiais

(Propriedades


dos materiais)

Energia







temperatura



substacircncias

A B C D F

G I J

A B C D F

G I J

3ordm P

3ordm P

3ordm P


13

(Fontes de

energia e


energia)




definiccedilatildeo








numa perspetiva

interdisciplinar


14


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

U1 Salut pp7-20

Leacutexico

minus Alfabeto



palavras que passam


galicismos

e falsos amigos


franceses aspetos

culturais


despedidas

Gramaacutetica



liaisons


ecirctre e avoir


(ateacute 50)


ABCDEFGH

1ordm P

1ordm P


15


Leacutexico



nome apelido idade

data e local de

nascimento morada


aniversaacuterio


nacionalidades

Gramaacutetica

minus Feminino das

nacionalidades


(50-100)







pas

U3 Ma vie en classe

pp33-45

Leacutexico

minus Partes do dia

minus Horas



expressotildees

2ordmP

1ordm P

2ordmP


16

de sala de aula


Gramaacutetica


indefinidos


verbos em -re


adjetivos


parce que



U1 Mon portrait

Leacutexico


psicoloacutegica


humano


preferecircncias


Gramaacutetica




verbos em -ir

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes routines en

famille pp63-74

2ordm P


17

Leacutexico





refeiccedilotildees

Gramaacutetica

minus Determinantes

possessivos


aller e venir

minus Futur proche





85

Leacutexico

minus Tempos livres


conviacutevio



Gramaacutetica


compreensatildeo)


U1 Ma maison pp51-

62

Leacutexico


18




Gramaacutetica



minus Il y a


complemento direto

(CD)

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes repas

Leacutexico


bebidas



Gramaacutetica



manger e boire



imperatif



Leacutexico


acessoacuterios


19


Gramaacutetica



minus Imperfeito do

indicativo




frases simples em








claro pausado

cuidadosamente





quotidiano



frases simples em






20


receitas ementas

postais mensagens

pessoais banda






quotidiano



quotidiano com



do interlocutor com





frases simples e





desculpas e






projetos)



21








mensagens Utilizar



gramaticais muito



breves - agradecer




recusar convites



muito simples


geralmente



memorizado com um









22


lugares e factos




curtos em suportes

variados utilizando




se apresentar -





lugares e factos

Competecircncia

Intercultural








quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica






como instrumento de




CDEFGIJ


23













comunicar de forma

simples recorrendo


idiomas conhecidos


desenhos


24

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Paisagem



essenciais





A B D G HI

1ordmP

1ordmP

Mapas como

forma de

representar a

superfiacutecie

terrestre




C I

1ordmP


diferentes

elementos da

superfiacutecie

terrestre





ventos




os lugares




A B C D E I 1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



25

O Clima e

Formaccedilotildees

Vegetais





A B C D F

G I







esquemas e imagens






fontes fidedignas













A B C D E

F G H I

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


26

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Das sociedades

recoletoras agraves

primeiras

sociedades

produtoras







A B G I J

1ordmP

1ordmP

Contributos das

primeiras



dos Grandes Rios)





atualidade

A B C D G

1ordmP

1ordmP

A Heranccedila do

Mediterracircneo

Antigo





C D F H I

1ordmP

1ordmP




romana para o mundo

contemporacircneo

A B E F H

2ordmP

2ordmP

1ordmP


do cristianismo





A B C I J

2ordmP



27

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Cristandade

Ocidental e a

Expansatildeo

islacircmica




A B D E H 2ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

O contexto

europeu do seacutec

XII ao XIV









cultura


3ordmP


28

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS










A B C D E F

G H I J

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

1ordm P





- Famiacutelia


- Passatempos

1ordmP


sportsrdquo

- Desporto

- Equipamentos -


1ordmP 1ordmP


Friendsrdquo



- As horas

- Regras

- Bullying




29

Interaccedilatildeo



Homerdquo

- tipos de casa

- mobiacutelia


2ordmP


escrita


Around Townrdquo

- A cidade




3ordmP


escrita





3ordmP


30


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITO

RES DO

PERFIL

DOS

ALUNOS


PO

RT

IN

G

HIS

T GEO

M

AT FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC






racionais middot



perfeitos

Raiz quadrada

BCDEF 1ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

3ordmP



funccedilotildees

Pares ordenados




chegada finitos

BCDEF 1ordmP 1ordmP

2ordmP

1ordmP 2ordmP


31





Sequecircncias

BCDEF 3P


equaccedilotildees



Equaccedilotildees



equaccedilatildeo









matemaacuteticos

BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


Poliacutegonos




Quadrilaacuteteros

Paralelogramos


BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


32


dados

Tratamento de dados


Meacutedia e moda



BCDEF 2ordm

P

1P 3ordmP


33

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade

e respeito em

ambientes

digitais





A B C D E

F G e H

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







ao curriacuteculo

A B C D E

H e I

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H

e I

2ordmP







C D E F H I

e J

3ordmP



34

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



A Terra um

Planeta com Vida





outras disciplinas

A) Linguagens e

textos





problemas

D) Pensamento

criacutetico e

pensamento

criativo

E)

Relacionamento

interpessoal

F)

Desenvolvimento

pessoal e

autonomia

G) Bem-estar


H) Sensibilidade


I) Saber


e tecnoloacutegico



1ordmP





1ordmP



ecossistemas

1ordmP

Sustentabilidade

na Terra








1ordmP







2ordmP

2ordmP





35









outras disciplinas

3ordmP






3ordmP

3ordmP


36

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT


ET

TIC

TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE

Tecnologias do

consumo

Impacto ambiental e

social



dos 3Rrsquos


A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO



Fontes e formas de




de planeamento e de

desenvolvimento

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmp 2ordmP

3ordmP



37

CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICO

S


as origens e



transformados-


propriedades)




Sala deaula

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP 1ordm

2ordmP


38

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








arquitetura)





interferem na(s)


artiacutesticos


Selecionar de forma






Criativo

Criacutetico

(A B C D G

I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E

F H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E

F G H I J)

1ordmP


- dinacircmica e



da profundidade

1ordmP





3ordmP 3ordmP



39

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS































grupo de iotildees



A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P



40








quiacutemicas)








laboratoriais
















estufa

A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P


(Velocidade das






A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P


41














reaccedilatildeo


42

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Som



som e ondas)




sonoras











A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P

Som

(Atributos do som


ser humano e

fenoacutemenos

acuacutesticos)















ultrassons

A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P


43

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Luz

(Ondas de luz e















A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P 3ordm P

Luz

(Fenoacutemenos

oacuteticos)







3ordm P

3ordm P








propondo medidas de



44













45

ORGANIZA

DOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT ING HI

ST

GE

O

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC

Competecircncia

comunicativa

Unidade 0

Crsquoest parti


Ano



adjetivos

Unidade 1




cronoloacutegica





ldquoecirctrerdquo


negativa

Unidade 2

Loisirs et lieux de

rencontre



devoir

ABCDEFGHI

J

1ordm P

1ordm P

2ordm P



46

Determinantes e

possessivos


indicativo

Unidade 3

Bonnes et mauvaises

habitudes


Sintomas

Tratamentos

Futuro simples


CI)

Discurso indireto

Unidade 4



verbos regulares e

irregulares







Unidade 5


Paisagens


47

Campo

Lugares da cidade

Pronomes relativos

(quequiougrave)

depuispendantil y a

Pronomes y e en



























48






familiar















para - pedir e dar





preferecircncias









49






para - pedir e dar





preferecircncias













descrever e narrar




preferecircncias







50



textuais utilizando






descrever e narrar




preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica












CDEFGIJ


51











52

ORGANIZADO

R

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITOR

ES DO

PERFIL DOS

ALUNOS


POR

T

FR

A ING HIS

T GEO

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC


Populaccedilatildeo

Mundial










legenda










observados

A B C D I 1ordmP

1ordmP 1ordmP

1ordmP



53


Mobilidade da

Populaccedilatildeo

Mundial














diferentes escalas

A B C D F

G I


1ordmP 1ordmP

Cidades



humana


diferentes escalas













questionaacuterios

A B C D F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP

Diversidade

cultural




territoacuterio

A B C D F

G I



54




cultural

Os recursos

naturais e

Setores de

Atividade




trabalho de campo









diferentes escalas

D E H I 2ordmP

2ordmP 2ordmP

2ordm

P

2ordmP

Agricultura

Pecuaacuteria e a

Pesca










econoacutemicas

C D E F G

H I

2ordmP 2ordmP 2ordm

P

2ordmP

A induacutestria







C D E F G

H I


P

2ordmP


55







fontes fidedignas


turismo







C D E F G

H I


As redes e os

modos de

transporte e


o
















C D E F G

H I


P

3ordmP


56

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS









expansatildeo

(A BCDF)












(A B D G)

1ordmP 1ordmP









(A B C D)

1ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







(ABD) 2ordmP 2ordmP



57


Inglaterra)



XVII E XVIII



ritmos do dinamismo



(ABIG) 2ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX



demograacuteficas a




ABDIG) 3ordmP

Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX










transportes para a


(ABDIG) 3ordmP


58

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Leitura

Interaccedilatildeo


oral






publicitaacuterios




(personalidades do


adolescentes)




pormenorizada




monolingues


dicionaacuterio



estudados



ABCDEFGHIJ 1ordm P

2ordm P

3ordm P

3ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



59



discurso







culturais


hobbies)



interlocutor




diretamente








serviccedilos







60






adolescentes


meio cultural


Domiacutenio

Intercultural





meio artiacutestico


museus


a visitar


da atualidade









saudaacuteveis



estados emocionais


61

Leacutexico e

Gramaacutetica




complexidade


uncountable nouns






which whose e that



little


order to




Verbs 8 Descrever




perfect



yet



perfect


62



have to


(switch on log in)

Lexical Chunks





Language

Awareness


usuallyhellip



dia a dia


carta informal



frequente


jornal da escola





63

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS





suas diferentes



cientiacutefica em






expoente inteiro de




e em diferentes


os efeitos das



A B C D E F

I

1ordmP







A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



64







incompletas a uma





-Resolver problemas









dos resultados

A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP





tomar decisotildees

informadas e

fundamentadas


representar dados




A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP


65


e interpretar a


representada


envolvendo a


tratamento de dados

em contextos


utilizar medidas


interpretar e tomar

decisotildees


66


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e

respeito em

ambientes digitais




digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







A B C D E F

G H I e J

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H e

I

2ordmP





digitais criativos

C D E F H I e

J

3ordmP


67


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



VIVER MELHOR

NA TERRA

Organismo Humano

em Equiliacutebrio


saudaacutevel)




desempenhadas






em alimentos




organismo






humano



A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

2ordmP


68

(Sistema digestivo)

(Sistema

cardiovascular)

(Sistema

Respiratoacuterio)



celular










do dia a dia














pulmonar





A B C D E F

G I J

A B C D E F

I

A B C D E F

I

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


69


Vida)

(Sistema Nervoso)






funcionamento









circulation)

















A B C D E F

I


70

do impulso nervoso

VIVER

MELHOR NA

TERRA

Transmissatildeo da

Vida

(Sistema

Reprodutor)






nidaccedilatildeo



outras alternativas








sistema reprodutor




contracetivos

3ordmP

VIVER

MELHOR NA

TERRA


e Comunitaacuteria


de Vida da







populaccedilatildeo

3ordmP

3ordmP


71

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Reflexatildeo





visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de



visuais


Criaccedilatildeo


para criar novas


conceitos materiais




figura-fundo


Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I

J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E F

G H I J)

2ordmP




2ordmP

- metodologia da

engenharia


3ordmP 3ordmP



72

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




materiais

(Estrutura

atoacutemica)









A B C D F G

I J

1ordmP


materiais

(Propriedades dos

materiais e Tabela

Perioacutedica)











e natildeo metais







A B C D F G

I J

1ordmP


materiais



A B C D F G

I J



73








nitrogeacutenio







1ordmP

1ordmP

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Movimentos e

forccedilas

(Movimentos na

Terra)



curviliacutenea







inicial






de unidades

A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P 2ordm

P


74







tempo













grandeza





velocidade-tempo






variados




75



dependem

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas e

movimentos)





dinamoacutemetro






perpendiculares



















A B C D F G

I J

2ordm P


76








deslizamento

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas

movimentos e

energia)







diferente massa








massas diferentes






trabalho

2ordm P


77

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Eletricidade






A B C D F G

I J

3ordm P

Eletricidade

(Efeitos da



Determinar energias





3ordm P


78

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

Objetivos Produzir




Descritores de



futuros

Descritores de







8ordm anos





franceses


Conceito de arte




ABCDEFG

HIJ

Ao longo

do ano

Ao

longo do

ano

1ordm P

2ordm P

2ordm P

3ordm P



79




francesas


da Franccedila


qualidade de vida

Poluiccedilatildeo

Ecologia



Campanhas de





de solidariedade

ONG francesas


ndash Vida ativa

Escola e estudos



profissotildees




das profissotildees

Curriculum vitae




2ordm P


80




























familiar







81











descrever narrar




preferecircncias













para - pedir e dar





preferecircncias


82













descrever e narrar




preferecircncias








textuais utilizando






descrever e narrar




83


preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica





















CDEFGIJ


84

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento

Paiacuteses

Desenvolvidos


Desenvolvimento











condicionam


Hist)







TIC)

A B D F G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



85

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento




desenvolvimento


os contrastes de

desenvolvimento





Sustentaacutevel

A B C D F G

I

ordm

1P

1ordmP

Ambiente e

sociedade

Clima








Mat)

C E H I

2ordmP

2ordmP

Ambiente e

sociedade

Riscos e

Cataacutestrofes

Naturais




regiatildeo






C D E F G H

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


86

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




TIC)


complementaridade e






TIC Port)

2ordmP

Ambiente e

sociedade


Ambiente Natural
















TIC)

C D E F G H

I

3ordmP

3ordmP

3P


87

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS











TIC Port EV CN)

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


88

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








Guerra Mundial

ABDF 1ordmP 1ordmP





Mundial)

ABC 1ordmP






e quadros)

ABH 1ordmP

1ordmP


II Guerra Mundial



racismo)

ABD 2ordmP 2ordmP




Holocausto)

ABD 2ordmP 2ordmP



89



tempo






ABH 3ordmP 3ordmP






ABC 3ordmP


90


Categoria






Con

hec

imen

to E

xp

liacuteci

to





1ordmP




1ordm P


- Voluntariado


2ordm P


- Tecnologia



2ordm P 2ordm

P


- Livros

- Autores famosos

3ordm P

2ordm P

I-

3ordm P

3ordm P


91

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



NUacuteMEROS E

OPERACcedilOtildeES


IR



A B C D E F

I

1ordmP

FUNCcedilOtildeES

SEQUEcircNCIAS E

SUCESSOtildeES

Grandezas

inversamente

proporcionais e

funccedilatildeo de

proporcionalidade

inversa






variados





por paraacutebola

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

GEOMETRIA E

MEDIDA



da esfera




A B C D E F

I

2ordmP


TRATAMENTO DE

DADOS

Histogramas





diagramas de caule-

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



92

Linguagem das

probabilidades








probabilidades de

acontecimentos


93

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e


digitais



uso de tecnologias


digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP 1ordmP









A B C D E F

G H I e J


1ordmP

2ordmP

3ordmP



ferramentas de


B C D E F H e

I 2ordmP

Criar e inovar







C D E F H I e

J 3ordmP



9


DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORESDO

PERFIL DOS

ALUNOS




Reflexatildeo



especiacutefico e

adequado as

diferentes

narrativas visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de


diferentes

universos visuais


Criaccedilatildeo

(Re)inventa


novas imagens

relacionando

conceitos

materiais meios e

teacutecnicas



Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e do

outro

(A B C D E F

G H I J)

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP

- bissetriz de um

acircngulo

- espirais

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP


e veacutertices)

1ordmP

2ordmP

1ordmP 1ordmP

- linha contorno



e do rosto

1ordmP

2ordmP




10

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Espaccedilo

(Universo e

distacircncias no

Universo)









BigBang





A B C D F

G I J

1ordm P

1ordm P



11

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Materiais


mundo material)





os numa perspetiva

interdisciplinar

A B C D F

G I J

2ordm P

1ordm P

Materiais

(Substacircncias e

misturas)





materiais






imisciacuteveis











A B C D F

G I J

2ordm P 2ordm P


12





fiacutesicas e

quiacutemicas)



exemplos







interdisciplinar






da eletricidade

A B C D F

G I J

2ordm P

Materiais

(Propriedades


dos materiais)

Energia







temperatura



substacircncias

A B C D F

G I J

A B C D F

G I J

3ordm P

3ordm P

3ordm P


13

(Fontes de

energia e


energia)




definiccedilatildeo








numa perspetiva

interdisciplinar


14


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

U1 Salut pp7-20

Leacutexico

minus Alfabeto



palavras que passam


galicismos

e falsos amigos


franceses aspetos

culturais


despedidas

Gramaacutetica



liaisons


ecirctre e avoir


(ateacute 50)


ABCDEFGH

1ordm P

1ordm P


15


Leacutexico



nome apelido idade

data e local de

nascimento morada


aniversaacuterio


nacionalidades

Gramaacutetica

minus Feminino das

nacionalidades


(50-100)







pas

U3 Ma vie en classe

pp33-45

Leacutexico

minus Partes do dia

minus Horas



expressotildees

2ordmP

1ordm P

2ordmP


16

de sala de aula


Gramaacutetica


indefinidos


verbos em -re


adjetivos


parce que



U1 Mon portrait

Leacutexico


psicoloacutegica


humano


preferecircncias


Gramaacutetica




verbos em -ir

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes routines en

famille pp63-74

2ordm P


17

Leacutexico





refeiccedilotildees

Gramaacutetica

minus Determinantes

possessivos


aller e venir

minus Futur proche





85

Leacutexico

minus Tempos livres


conviacutevio



Gramaacutetica


compreensatildeo)


U1 Ma maison pp51-

62

Leacutexico


18




Gramaacutetica



minus Il y a


complemento direto

(CD)

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes repas

Leacutexico


bebidas



Gramaacutetica



manger e boire



imperatif



Leacutexico


acessoacuterios


19


Gramaacutetica



minus Imperfeito do

indicativo




frases simples em








claro pausado

cuidadosamente





quotidiano



frases simples em






20


receitas ementas

postais mensagens

pessoais banda






quotidiano



quotidiano com



do interlocutor com





frases simples e





desculpas e






projetos)



21








mensagens Utilizar



gramaticais muito



breves - agradecer




recusar convites



muito simples


geralmente



memorizado com um









22


lugares e factos




curtos em suportes

variados utilizando




se apresentar -





lugares e factos

Competecircncia

Intercultural








quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica






como instrumento de




CDEFGIJ


23













comunicar de forma

simples recorrendo


idiomas conhecidos


desenhos


24

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Paisagem



essenciais





A B D G HI

1ordmP

1ordmP

Mapas como

forma de

representar a

superfiacutecie

terrestre




C I

1ordmP


diferentes

elementos da

superfiacutecie

terrestre





ventos




os lugares




A B C D E I 1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



25

O Clima e

Formaccedilotildees

Vegetais





A B C D F

G I







esquemas e imagens






fontes fidedignas













A B C D E

F G H I

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


26

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Das sociedades

recoletoras agraves

primeiras

sociedades

produtoras







A B G I J

1ordmP

1ordmP

Contributos das

primeiras



dos Grandes Rios)





atualidade

A B C D G

1ordmP

1ordmP

A Heranccedila do

Mediterracircneo

Antigo





C D F H I

1ordmP

1ordmP




romana para o mundo

contemporacircneo

A B E F H

2ordmP

2ordmP

1ordmP


do cristianismo





A B C I J

2ordmP



27

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Cristandade

Ocidental e a

Expansatildeo

islacircmica




A B D E H 2ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

O contexto

europeu do seacutec

XII ao XIV









cultura


3ordmP


28

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS










A B C D E F

G H I J

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

1ordm P





- Famiacutelia


- Passatempos

1ordmP


sportsrdquo

- Desporto

- Equipamentos -


1ordmP 1ordmP


Friendsrdquo



- As horas

- Regras

- Bullying




29

Interaccedilatildeo



Homerdquo

- tipos de casa

- mobiacutelia


2ordmP


escrita


Around Townrdquo

- A cidade




3ordmP


escrita





3ordmP


30


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITO

RES DO

PERFIL

DOS

ALUNOS


PO

RT

IN

G

HIS

T GEO

M

AT FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC






racionais middot



perfeitos

Raiz quadrada

BCDEF 1ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

3ordmP



funccedilotildees

Pares ordenados




chegada finitos

BCDEF 1ordmP 1ordmP

2ordmP

1ordmP 2ordmP


31





Sequecircncias

BCDEF 3P


equaccedilotildees



Equaccedilotildees



equaccedilatildeo









matemaacuteticos

BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


Poliacutegonos




Quadrilaacuteteros

Paralelogramos


BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


32


dados

Tratamento de dados


Meacutedia e moda



BCDEF 2ordm

P

1P 3ordmP


33

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade

e respeito em

ambientes

digitais





A B C D E

F G e H

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







ao curriacuteculo

A B C D E

H e I

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H

e I

2ordmP







C D E F H I

e J

3ordmP



34

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



A Terra um

Planeta com Vida





outras disciplinas

A) Linguagens e

textos





problemas

D) Pensamento

criacutetico e

pensamento

criativo

E)

Relacionamento

interpessoal

F)

Desenvolvimento

pessoal e

autonomia

G) Bem-estar


H) Sensibilidade


I) Saber


e tecnoloacutegico



1ordmP





1ordmP



ecossistemas

1ordmP

Sustentabilidade

na Terra








1ordmP







2ordmP

2ordmP





35









outras disciplinas

3ordmP






3ordmP

3ordmP


36

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT


ET

TIC

TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE

Tecnologias do

consumo

Impacto ambiental e

social



dos 3Rrsquos


A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO



Fontes e formas de




de planeamento e de

desenvolvimento

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmp 2ordmP

3ordmP



37

CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICO

S


as origens e



transformados-


propriedades)




Sala deaula

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP 1ordm

2ordmP


38

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








arquitetura)





interferem na(s)


artiacutesticos


Selecionar de forma






Criativo

Criacutetico

(A B C D G

I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E

F H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E

F G H I J)

1ordmP


- dinacircmica e



da profundidade

1ordmP





3ordmP 3ordmP



39

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS































grupo de iotildees



A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P



40








quiacutemicas)








laboratoriais
















estufa

A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P


(Velocidade das






A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P


41














reaccedilatildeo


42

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Som



som e ondas)




sonoras











A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P

Som

(Atributos do som


ser humano e

fenoacutemenos

acuacutesticos)















ultrassons

A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P


43

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Luz

(Ondas de luz e















A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P 3ordm P

Luz

(Fenoacutemenos

oacuteticos)







3ordm P

3ordm P








propondo medidas de



44













45

ORGANIZA

DOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT ING HI

ST

GE

O

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC

Competecircncia

comunicativa

Unidade 0

Crsquoest parti


Ano



adjetivos

Unidade 1




cronoloacutegica





ldquoecirctrerdquo


negativa

Unidade 2

Loisirs et lieux de

rencontre



devoir

ABCDEFGHI

J

1ordm P

1ordm P

2ordm P



46

Determinantes e

possessivos


indicativo

Unidade 3

Bonnes et mauvaises

habitudes


Sintomas

Tratamentos

Futuro simples


CI)

Discurso indireto

Unidade 4



verbos regulares e

irregulares







Unidade 5


Paisagens


47

Campo

Lugares da cidade

Pronomes relativos

(quequiougrave)

depuispendantil y a

Pronomes y e en



























48






familiar















para - pedir e dar





preferecircncias









49






para - pedir e dar





preferecircncias













descrever e narrar




preferecircncias







50



textuais utilizando






descrever e narrar




preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica












CDEFGIJ


51











52

ORGANIZADO

R

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITOR

ES DO

PERFIL DOS

ALUNOS


POR

T

FR

A ING HIS

T GEO

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC


Populaccedilatildeo

Mundial










legenda










observados

A B C D I 1ordmP

1ordmP 1ordmP

1ordmP



53


Mobilidade da

Populaccedilatildeo

Mundial














diferentes escalas

A B C D F

G I


1ordmP 1ordmP

Cidades



humana


diferentes escalas













questionaacuterios

A B C D F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP

Diversidade

cultural




territoacuterio

A B C D F

G I



54




cultural

Os recursos

naturais e

Setores de

Atividade




trabalho de campo









diferentes escalas

D E H I 2ordmP

2ordmP 2ordmP

2ordm

P

2ordmP

Agricultura

Pecuaacuteria e a

Pesca










econoacutemicas

C D E F G

H I

2ordmP 2ordmP 2ordm

P

2ordmP

A induacutestria







C D E F G

H I


P

2ordmP


55







fontes fidedignas


turismo







C D E F G

H I


As redes e os

modos de

transporte e


o
















C D E F G

H I


P

3ordmP


56

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS









expansatildeo

(A BCDF)












(A B D G)

1ordmP 1ordmP









(A B C D)

1ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







(ABD) 2ordmP 2ordmP



57


Inglaterra)



XVII E XVIII



ritmos do dinamismo



(ABIG) 2ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX



demograacuteficas a




ABDIG) 3ordmP

Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX










transportes para a


(ABDIG) 3ordmP


58

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Leitura

Interaccedilatildeo


oral






publicitaacuterios




(personalidades do


adolescentes)




pormenorizada




monolingues


dicionaacuterio



estudados



ABCDEFGHIJ 1ordm P

2ordm P

3ordm P

3ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



59



discurso







culturais


hobbies)



interlocutor




diretamente








serviccedilos







60






adolescentes


meio cultural


Domiacutenio

Intercultural





meio artiacutestico


museus


a visitar


da atualidade









saudaacuteveis



estados emocionais


61

Leacutexico e

Gramaacutetica




complexidade


uncountable nouns






which whose e that



little


order to




Verbs 8 Descrever




perfect



yet



perfect


62



have to


(switch on log in)

Lexical Chunks





Language

Awareness


usuallyhellip



dia a dia


carta informal



frequente


jornal da escola





63

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS





suas diferentes



cientiacutefica em






expoente inteiro de




e em diferentes


os efeitos das



A B C D E F

I

1ordmP







A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



64







incompletas a uma





-Resolver problemas









dos resultados

A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP





tomar decisotildees

informadas e

fundamentadas


representar dados




A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP


65


e interpretar a


representada


envolvendo a


tratamento de dados

em contextos


utilizar medidas


interpretar e tomar

decisotildees


66


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e

respeito em

ambientes digitais




digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







A B C D E F

G H I e J

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H e

I

2ordmP





digitais criativos

C D E F H I e

J

3ordmP


67


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



VIVER MELHOR

NA TERRA

Organismo Humano

em Equiliacutebrio


saudaacutevel)




desempenhadas






em alimentos




organismo






humano



A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

2ordmP


68

(Sistema digestivo)

(Sistema

cardiovascular)

(Sistema

Respiratoacuterio)



celular










do dia a dia














pulmonar





A B C D E F

G I J

A B C D E F

I

A B C D E F

I

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


69


Vida)

(Sistema Nervoso)






funcionamento









circulation)

















A B C D E F

I


70

do impulso nervoso

VIVER

MELHOR NA

TERRA

Transmissatildeo da

Vida

(Sistema

Reprodutor)






nidaccedilatildeo



outras alternativas








sistema reprodutor




contracetivos

3ordmP

VIVER

MELHOR NA

TERRA


e Comunitaacuteria


de Vida da







populaccedilatildeo

3ordmP

3ordmP


71

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Reflexatildeo





visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de



visuais


Criaccedilatildeo


para criar novas


conceitos materiais




figura-fundo


Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I

J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E F

G H I J)

2ordmP




2ordmP

- metodologia da

engenharia


3ordmP 3ordmP



72

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




materiais

(Estrutura

atoacutemica)









A B C D F G

I J

1ordmP


materiais

(Propriedades dos

materiais e Tabela

Perioacutedica)











e natildeo metais







A B C D F G

I J

1ordmP


materiais



A B C D F G

I J



73








nitrogeacutenio







1ordmP

1ordmP

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Movimentos e

forccedilas

(Movimentos na

Terra)



curviliacutenea







inicial






de unidades

A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P 2ordm

P


74







tempo













grandeza





velocidade-tempo






variados




75



dependem

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas e

movimentos)





dinamoacutemetro






perpendiculares



















A B C D F G

I J

2ordm P


76








deslizamento

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas

movimentos e

energia)







diferente massa








massas diferentes






trabalho

2ordm P


77

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Eletricidade






A B C D F G

I J

3ordm P

Eletricidade

(Efeitos da



Determinar energias





3ordm P


78

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

Objetivos Produzir




Descritores de



futuros

Descritores de







8ordm anos





franceses


Conceito de arte




ABCDEFG

HIJ

Ao longo

do ano

Ao

longo do

ano

1ordm P

2ordm P

2ordm P

3ordm P



79




francesas


da Franccedila


qualidade de vida

Poluiccedilatildeo

Ecologia



Campanhas de





de solidariedade

ONG francesas


ndash Vida ativa

Escola e estudos



profissotildees




das profissotildees

Curriculum vitae




2ordm P


80




























familiar







81











descrever narrar




preferecircncias













para - pedir e dar





preferecircncias


82













descrever e narrar




preferecircncias








textuais utilizando






descrever e narrar




83


preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica





















CDEFGIJ


84

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento

Paiacuteses

Desenvolvidos


Desenvolvimento











condicionam


Hist)







TIC)

A B D F G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



85

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento




desenvolvimento


os contrastes de

desenvolvimento





Sustentaacutevel

A B C D F G

I

ordm

1P

1ordmP

Ambiente e

sociedade

Clima








Mat)

C E H I

2ordmP

2ordmP

Ambiente e

sociedade

Riscos e

Cataacutestrofes

Naturais




regiatildeo






C D E F G H

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


86

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




TIC)


complementaridade e






TIC Port)

2ordmP

Ambiente e

sociedade


Ambiente Natural
















TIC)

C D E F G H

I

3ordmP

3ordmP

3P


87

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS











TIC Port EV CN)

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


88

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








Guerra Mundial

ABDF 1ordmP 1ordmP





Mundial)

ABC 1ordmP






e quadros)

ABH 1ordmP

1ordmP


II Guerra Mundial



racismo)

ABD 2ordmP 2ordmP




Holocausto)

ABD 2ordmP 2ordmP



89



tempo






ABH 3ordmP 3ordmP






ABC 3ordmP


90


Categoria






Con

hec

imen

to E

xp

liacuteci

to





1ordmP




1ordm P


- Voluntariado


2ordm P


- Tecnologia



2ordm P 2ordm

P


- Livros

- Autores famosos

3ordm P

2ordm P

I-

3ordm P

3ordm P


91

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



NUacuteMEROS E

OPERACcedilOtildeES


IR



A B C D E F

I

1ordmP

FUNCcedilOtildeES

SEQUEcircNCIAS E

SUCESSOtildeES

Grandezas

inversamente

proporcionais e

funccedilatildeo de

proporcionalidade

inversa






variados





por paraacutebola

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

GEOMETRIA E

MEDIDA



da esfera




A B C D E F

I

2ordmP


TRATAMENTO DE

DADOS

Histogramas





diagramas de caule-

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



92

Linguagem das

probabilidades








probabilidades de

acontecimentos


93

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e


digitais



uso de tecnologias


digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP 1ordmP









A B C D E F

G H I e J


1ordmP

2ordmP

3ordmP



ferramentas de


B C D E F H e

I 2ordmP

Criar e inovar







C D E F H I e

J 3ordmP



10

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Espaccedilo

(Universo e

distacircncias no

Universo)









BigBang





A B C D F

G I J

1ordm P

1ordm P



11

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Materiais


mundo material)





os numa perspetiva

interdisciplinar

A B C D F

G I J

2ordm P

1ordm P

Materiais

(Substacircncias e

misturas)





materiais






imisciacuteveis











A B C D F

G I J

2ordm P 2ordm P


12





fiacutesicas e

quiacutemicas)



exemplos







interdisciplinar






da eletricidade

A B C D F

G I J

2ordm P

Materiais

(Propriedades


dos materiais)

Energia







temperatura



substacircncias

A B C D F

G I J

A B C D F

G I J

3ordm P

3ordm P

3ordm P


13

(Fontes de

energia e


energia)




definiccedilatildeo








numa perspetiva

interdisciplinar


14


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

U1 Salut pp7-20

Leacutexico

minus Alfabeto



palavras que passam


galicismos

e falsos amigos


franceses aspetos

culturais


despedidas

Gramaacutetica



liaisons


ecirctre e avoir


(ateacute 50)


ABCDEFGH

1ordm P

1ordm P


15


Leacutexico



nome apelido idade

data e local de

nascimento morada


aniversaacuterio


nacionalidades

Gramaacutetica

minus Feminino das

nacionalidades


(50-100)







pas

U3 Ma vie en classe

pp33-45

Leacutexico

minus Partes do dia

minus Horas



expressotildees

2ordmP

1ordm P

2ordmP


16

de sala de aula


Gramaacutetica


indefinidos


verbos em -re


adjetivos


parce que



U1 Mon portrait

Leacutexico


psicoloacutegica


humano


preferecircncias


Gramaacutetica




verbos em -ir

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes routines en

famille pp63-74

2ordm P


17

Leacutexico





refeiccedilotildees

Gramaacutetica

minus Determinantes

possessivos


aller e venir

minus Futur proche





85

Leacutexico

minus Tempos livres


conviacutevio



Gramaacutetica


compreensatildeo)


U1 Ma maison pp51-

62

Leacutexico


18




Gramaacutetica



minus Il y a


complemento direto

(CD)

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes repas

Leacutexico


bebidas



Gramaacutetica



manger e boire



imperatif



Leacutexico


acessoacuterios


19


Gramaacutetica



minus Imperfeito do

indicativo




frases simples em








claro pausado

cuidadosamente





quotidiano



frases simples em






20


receitas ementas

postais mensagens

pessoais banda






quotidiano



quotidiano com



do interlocutor com





frases simples e





desculpas e






projetos)



21








mensagens Utilizar



gramaticais muito



breves - agradecer




recusar convites



muito simples


geralmente



memorizado com um









22


lugares e factos




curtos em suportes

variados utilizando




se apresentar -





lugares e factos

Competecircncia

Intercultural








quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica






como instrumento de




CDEFGIJ


23













comunicar de forma

simples recorrendo


idiomas conhecidos


desenhos


24

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Paisagem



essenciais





A B D G HI

1ordmP

1ordmP

Mapas como

forma de

representar a

superfiacutecie

terrestre




C I

1ordmP


diferentes

elementos da

superfiacutecie

terrestre





ventos




os lugares




A B C D E I 1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



25

O Clima e

Formaccedilotildees

Vegetais





A B C D F

G I







esquemas e imagens






fontes fidedignas













A B C D E

F G H I

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


26

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Das sociedades

recoletoras agraves

primeiras

sociedades

produtoras







A B G I J

1ordmP

1ordmP

Contributos das

primeiras



dos Grandes Rios)





atualidade

A B C D G

1ordmP

1ordmP

A Heranccedila do

Mediterracircneo

Antigo





C D F H I

1ordmP

1ordmP




romana para o mundo

contemporacircneo

A B E F H

2ordmP

2ordmP

1ordmP


do cristianismo





A B C I J

2ordmP



27

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Cristandade

Ocidental e a

Expansatildeo

islacircmica




A B D E H 2ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

O contexto

europeu do seacutec

XII ao XIV









cultura


3ordmP


28

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS










A B C D E F

G H I J

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

1ordm P





- Famiacutelia


- Passatempos

1ordmP


sportsrdquo

- Desporto

- Equipamentos -


1ordmP 1ordmP


Friendsrdquo



- As horas

- Regras

- Bullying




29

Interaccedilatildeo



Homerdquo

- tipos de casa

- mobiacutelia


2ordmP


escrita


Around Townrdquo

- A cidade




3ordmP


escrita





3ordmP


30


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITO

RES DO

PERFIL

DOS

ALUNOS


PO

RT

IN

G

HIS

T GEO

M

AT FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC






racionais middot



perfeitos

Raiz quadrada

BCDEF 1ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

3ordmP



funccedilotildees

Pares ordenados




chegada finitos

BCDEF 1ordmP 1ordmP

2ordmP

1ordmP 2ordmP


31





Sequecircncias

BCDEF 3P


equaccedilotildees



Equaccedilotildees



equaccedilatildeo









matemaacuteticos

BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


Poliacutegonos




Quadrilaacuteteros

Paralelogramos


BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


32


dados

Tratamento de dados


Meacutedia e moda



BCDEF 2ordm

P

1P 3ordmP


33

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade

e respeito em

ambientes

digitais





A B C D E

F G e H

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







ao curriacuteculo

A B C D E

H e I

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H

e I

2ordmP







C D E F H I

e J

3ordmP



34

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



A Terra um

Planeta com Vida





outras disciplinas

A) Linguagens e

textos





problemas

D) Pensamento

criacutetico e

pensamento

criativo

E)

Relacionamento

interpessoal

F)

Desenvolvimento

pessoal e

autonomia

G) Bem-estar


H) Sensibilidade


I) Saber


e tecnoloacutegico



1ordmP





1ordmP



ecossistemas

1ordmP

Sustentabilidade

na Terra








1ordmP







2ordmP

2ordmP





35









outras disciplinas

3ordmP






3ordmP

3ordmP


36

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT


ET

TIC

TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE

Tecnologias do

consumo

Impacto ambiental e

social



dos 3Rrsquos


A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO



Fontes e formas de




de planeamento e de

desenvolvimento

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmp 2ordmP

3ordmP



37

CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICO

S


as origens e



transformados-


propriedades)




Sala deaula

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP 1ordm

2ordmP


38

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








arquitetura)





interferem na(s)


artiacutesticos


Selecionar de forma






Criativo

Criacutetico

(A B C D G

I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E

F H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E

F G H I J)

1ordmP


- dinacircmica e



da profundidade

1ordmP





3ordmP 3ordmP



39

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS































grupo de iotildees



A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P



40








quiacutemicas)








laboratoriais
















estufa

A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P


(Velocidade das






A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P


41














reaccedilatildeo


42

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Som



som e ondas)




sonoras











A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P

Som

(Atributos do som


ser humano e

fenoacutemenos

acuacutesticos)















ultrassons

A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P


43

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Luz

(Ondas de luz e















A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P 3ordm P

Luz

(Fenoacutemenos

oacuteticos)







3ordm P

3ordm P








propondo medidas de



44













45

ORGANIZA

DOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT ING HI

ST

GE

O

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC

Competecircncia

comunicativa

Unidade 0

Crsquoest parti


Ano



adjetivos

Unidade 1




cronoloacutegica





ldquoecirctrerdquo


negativa

Unidade 2

Loisirs et lieux de

rencontre



devoir

ABCDEFGHI

J

1ordm P

1ordm P

2ordm P



46

Determinantes e

possessivos


indicativo

Unidade 3

Bonnes et mauvaises

habitudes


Sintomas

Tratamentos

Futuro simples


CI)

Discurso indireto

Unidade 4



verbos regulares e

irregulares







Unidade 5


Paisagens


47

Campo

Lugares da cidade

Pronomes relativos

(quequiougrave)

depuispendantil y a

Pronomes y e en



























48






familiar















para - pedir e dar





preferecircncias









49






para - pedir e dar





preferecircncias













descrever e narrar




preferecircncias







50



textuais utilizando






descrever e narrar




preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica












CDEFGIJ


51











52

ORGANIZADO

R

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITOR

ES DO

PERFIL DOS

ALUNOS


POR

T

FR

A ING HIS

T GEO

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC


Populaccedilatildeo

Mundial










legenda










observados

A B C D I 1ordmP

1ordmP 1ordmP

1ordmP



53


Mobilidade da

Populaccedilatildeo

Mundial














diferentes escalas

A B C D F

G I


1ordmP 1ordmP

Cidades



humana


diferentes escalas













questionaacuterios

A B C D F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP

Diversidade

cultural




territoacuterio

A B C D F

G I



54




cultural

Os recursos

naturais e

Setores de

Atividade




trabalho de campo









diferentes escalas

D E H I 2ordmP

2ordmP 2ordmP

2ordm

P

2ordmP

Agricultura

Pecuaacuteria e a

Pesca










econoacutemicas

C D E F G

H I

2ordmP 2ordmP 2ordm

P

2ordmP

A induacutestria







C D E F G

H I


P

2ordmP


55







fontes fidedignas


turismo







C D E F G

H I


As redes e os

modos de

transporte e


o
















C D E F G

H I


P

3ordmP


56

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS









expansatildeo

(A BCDF)












(A B D G)

1ordmP 1ordmP









(A B C D)

1ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







(ABD) 2ordmP 2ordmP



57


Inglaterra)



XVII E XVIII



ritmos do dinamismo



(ABIG) 2ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX



demograacuteficas a




ABDIG) 3ordmP

Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX










transportes para a


(ABDIG) 3ordmP


58

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Leitura

Interaccedilatildeo


oral






publicitaacuterios




(personalidades do


adolescentes)




pormenorizada




monolingues


dicionaacuterio



estudados



ABCDEFGHIJ 1ordm P

2ordm P

3ordm P

3ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



59



discurso







culturais


hobbies)



interlocutor




diretamente








serviccedilos







60






adolescentes


meio cultural


Domiacutenio

Intercultural





meio artiacutestico


museus


a visitar


da atualidade









saudaacuteveis



estados emocionais


61

Leacutexico e

Gramaacutetica




complexidade


uncountable nouns






which whose e that



little


order to




Verbs 8 Descrever




perfect



yet



perfect


62



have to


(switch on log in)

Lexical Chunks





Language

Awareness


usuallyhellip



dia a dia


carta informal



frequente


jornal da escola





63

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS





suas diferentes



cientiacutefica em






expoente inteiro de




e em diferentes


os efeitos das



A B C D E F

I

1ordmP







A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



64







incompletas a uma





-Resolver problemas









dos resultados

A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP





tomar decisotildees

informadas e

fundamentadas


representar dados




A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP


65


e interpretar a


representada


envolvendo a


tratamento de dados

em contextos


utilizar medidas


interpretar e tomar

decisotildees


66


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e

respeito em

ambientes digitais




digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







A B C D E F

G H I e J

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H e

I

2ordmP





digitais criativos

C D E F H I e

J

3ordmP


67


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



VIVER MELHOR

NA TERRA

Organismo Humano

em Equiliacutebrio


saudaacutevel)




desempenhadas






em alimentos




organismo






humano



A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

2ordmP


68

(Sistema digestivo)

(Sistema

cardiovascular)

(Sistema

Respiratoacuterio)



celular










do dia a dia














pulmonar





A B C D E F

G I J

A B C D E F

I

A B C D E F

I

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


69


Vida)

(Sistema Nervoso)






funcionamento









circulation)

















A B C D E F

I


70

do impulso nervoso

VIVER

MELHOR NA

TERRA

Transmissatildeo da

Vida

(Sistema

Reprodutor)






nidaccedilatildeo



outras alternativas








sistema reprodutor




contracetivos

3ordmP

VIVER

MELHOR NA

TERRA


e Comunitaacuteria


de Vida da







populaccedilatildeo

3ordmP

3ordmP


71

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Reflexatildeo





visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de



visuais


Criaccedilatildeo


para criar novas


conceitos materiais




figura-fundo


Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I

J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E F

G H I J)

2ordmP




2ordmP

- metodologia da

engenharia


3ordmP 3ordmP



72

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




materiais

(Estrutura

atoacutemica)









A B C D F G

I J

1ordmP


materiais

(Propriedades dos

materiais e Tabela

Perioacutedica)











e natildeo metais







A B C D F G

I J

1ordmP


materiais



A B C D F G

I J



73








nitrogeacutenio







1ordmP

1ordmP

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Movimentos e

forccedilas

(Movimentos na

Terra)



curviliacutenea







inicial






de unidades

A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P 2ordm

P


74







tempo













grandeza





velocidade-tempo






variados




75



dependem

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas e

movimentos)





dinamoacutemetro






perpendiculares



















A B C D F G

I J

2ordm P


76








deslizamento

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas

movimentos e

energia)







diferente massa








massas diferentes






trabalho

2ordm P


77

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Eletricidade






A B C D F G

I J

3ordm P

Eletricidade

(Efeitos da



Determinar energias





3ordm P


78

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

Objetivos Produzir




Descritores de



futuros

Descritores de







8ordm anos





franceses


Conceito de arte




ABCDEFG

HIJ

Ao longo

do ano

Ao

longo do

ano

1ordm P

2ordm P

2ordm P

3ordm P



79




francesas


da Franccedila


qualidade de vida

Poluiccedilatildeo

Ecologia



Campanhas de





de solidariedade

ONG francesas


ndash Vida ativa

Escola e estudos



profissotildees




das profissotildees

Curriculum vitae




2ordm P


80




























familiar







81











descrever narrar




preferecircncias













para - pedir e dar





preferecircncias


82













descrever e narrar




preferecircncias








textuais utilizando






descrever e narrar




83


preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica





















CDEFGIJ


84

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento

Paiacuteses

Desenvolvidos


Desenvolvimento











condicionam


Hist)







TIC)

A B D F G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



85

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento




desenvolvimento


os contrastes de

desenvolvimento





Sustentaacutevel

A B C D F G

I

ordm

1P

1ordmP

Ambiente e

sociedade

Clima








Mat)

C E H I

2ordmP

2ordmP

Ambiente e

sociedade

Riscos e

Cataacutestrofes

Naturais




regiatildeo






C D E F G H

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


86

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




TIC)


complementaridade e






TIC Port)

2ordmP

Ambiente e

sociedade


Ambiente Natural
















TIC)

C D E F G H

I

3ordmP

3ordmP

3P


87

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS











TIC Port EV CN)

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


88

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








Guerra Mundial

ABDF 1ordmP 1ordmP





Mundial)

ABC 1ordmP






e quadros)

ABH 1ordmP

1ordmP


II Guerra Mundial



racismo)

ABD 2ordmP 2ordmP




Holocausto)

ABD 2ordmP 2ordmP



89



tempo






ABH 3ordmP 3ordmP






ABC 3ordmP


90


Categoria






Con

hec

imen

to E

xp

liacuteci

to





1ordmP




1ordm P


- Voluntariado


2ordm P


- Tecnologia



2ordm P 2ordm

P


- Livros

- Autores famosos

3ordm P

2ordm P

I-

3ordm P

3ordm P


91

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



NUacuteMEROS E

OPERACcedilOtildeES


IR



A B C D E F

I

1ordmP

FUNCcedilOtildeES

SEQUEcircNCIAS E

SUCESSOtildeES

Grandezas

inversamente

proporcionais e

funccedilatildeo de

proporcionalidade

inversa






variados





por paraacutebola

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

GEOMETRIA E

MEDIDA



da esfera




A B C D E F

I

2ordmP


TRATAMENTO DE

DADOS

Histogramas





diagramas de caule-

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



92

Linguagem das

probabilidades








probabilidades de

acontecimentos


93

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e


digitais



uso de tecnologias


digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP 1ordmP









A B C D E F

G H I e J


1ordmP

2ordmP

3ordmP



ferramentas de


B C D E F H e

I 2ordmP

Criar e inovar







C D E F H I e

J 3ordmP



11

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Materiais


mundo material)





os numa perspetiva

interdisciplinar

A B C D F

G I J

2ordm P

1ordm P

Materiais

(Substacircncias e

misturas)





materiais






imisciacuteveis











A B C D F

G I J

2ordm P 2ordm P


12





fiacutesicas e

quiacutemicas)



exemplos







interdisciplinar






da eletricidade

A B C D F

G I J

2ordm P

Materiais

(Propriedades


dos materiais)

Energia







temperatura



substacircncias

A B C D F

G I J

A B C D F

G I J

3ordm P

3ordm P

3ordm P


13

(Fontes de

energia e


energia)




definiccedilatildeo








numa perspetiva

interdisciplinar


14


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

U1 Salut pp7-20

Leacutexico

minus Alfabeto



palavras que passam


galicismos

e falsos amigos


franceses aspetos

culturais


despedidas

Gramaacutetica



liaisons


ecirctre e avoir


(ateacute 50)


ABCDEFGH

1ordm P

1ordm P


15


Leacutexico



nome apelido idade

data e local de

nascimento morada


aniversaacuterio


nacionalidades

Gramaacutetica

minus Feminino das

nacionalidades


(50-100)







pas

U3 Ma vie en classe

pp33-45

Leacutexico

minus Partes do dia

minus Horas



expressotildees

2ordmP

1ordm P

2ordmP


16

de sala de aula


Gramaacutetica


indefinidos


verbos em -re


adjetivos


parce que



U1 Mon portrait

Leacutexico


psicoloacutegica


humano


preferecircncias


Gramaacutetica




verbos em -ir

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes routines en

famille pp63-74

2ordm P


17

Leacutexico





refeiccedilotildees

Gramaacutetica

minus Determinantes

possessivos


aller e venir

minus Futur proche





85

Leacutexico

minus Tempos livres


conviacutevio



Gramaacutetica


compreensatildeo)


U1 Ma maison pp51-

62

Leacutexico


18




Gramaacutetica



minus Il y a


complemento direto

(CD)

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes repas

Leacutexico


bebidas



Gramaacutetica



manger e boire



imperatif



Leacutexico


acessoacuterios


19


Gramaacutetica



minus Imperfeito do

indicativo




frases simples em








claro pausado

cuidadosamente





quotidiano



frases simples em






20


receitas ementas

postais mensagens

pessoais banda






quotidiano



quotidiano com



do interlocutor com





frases simples e





desculpas e






projetos)



21








mensagens Utilizar



gramaticais muito



breves - agradecer




recusar convites



muito simples


geralmente



memorizado com um









22


lugares e factos




curtos em suportes

variados utilizando




se apresentar -





lugares e factos

Competecircncia

Intercultural








quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica






como instrumento de




CDEFGIJ


23













comunicar de forma

simples recorrendo


idiomas conhecidos


desenhos


24

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Paisagem



essenciais





A B D G HI

1ordmP

1ordmP

Mapas como

forma de

representar a

superfiacutecie

terrestre




C I

1ordmP


diferentes

elementos da

superfiacutecie

terrestre





ventos




os lugares




A B C D E I 1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



25

O Clima e

Formaccedilotildees

Vegetais





A B C D F

G I







esquemas e imagens






fontes fidedignas













A B C D E

F G H I

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


26

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Das sociedades

recoletoras agraves

primeiras

sociedades

produtoras







A B G I J

1ordmP

1ordmP

Contributos das

primeiras



dos Grandes Rios)





atualidade

A B C D G

1ordmP

1ordmP

A Heranccedila do

Mediterracircneo

Antigo





C D F H I

1ordmP

1ordmP




romana para o mundo

contemporacircneo

A B E F H

2ordmP

2ordmP

1ordmP


do cristianismo





A B C I J

2ordmP



27

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Cristandade

Ocidental e a

Expansatildeo

islacircmica




A B D E H 2ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

O contexto

europeu do seacutec

XII ao XIV









cultura


3ordmP


28

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS










A B C D E F

G H I J

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

1ordm P





- Famiacutelia


- Passatempos

1ordmP


sportsrdquo

- Desporto

- Equipamentos -


1ordmP 1ordmP


Friendsrdquo



- As horas

- Regras

- Bullying




29

Interaccedilatildeo



Homerdquo

- tipos de casa

- mobiacutelia


2ordmP


escrita


Around Townrdquo

- A cidade




3ordmP


escrita





3ordmP


30


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITO

RES DO

PERFIL

DOS

ALUNOS


PO

RT

IN

G

HIS

T GEO

M

AT FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC






racionais middot



perfeitos

Raiz quadrada

BCDEF 1ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

3ordmP



funccedilotildees

Pares ordenados




chegada finitos

BCDEF 1ordmP 1ordmP

2ordmP

1ordmP 2ordmP


31





Sequecircncias

BCDEF 3P


equaccedilotildees



Equaccedilotildees



equaccedilatildeo









matemaacuteticos

BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


Poliacutegonos




Quadrilaacuteteros

Paralelogramos


BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


32


dados

Tratamento de dados


Meacutedia e moda



BCDEF 2ordm

P

1P 3ordmP


33

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade

e respeito em

ambientes

digitais





A B C D E

F G e H

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







ao curriacuteculo

A B C D E

H e I

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H

e I

2ordmP







C D E F H I

e J

3ordmP



34

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



A Terra um

Planeta com Vida





outras disciplinas

A) Linguagens e

textos





problemas

D) Pensamento

criacutetico e

pensamento

criativo

E)

Relacionamento

interpessoal

F)

Desenvolvimento

pessoal e

autonomia

G) Bem-estar


H) Sensibilidade


I) Saber


e tecnoloacutegico



1ordmP





1ordmP



ecossistemas

1ordmP

Sustentabilidade

na Terra








1ordmP







2ordmP

2ordmP





35









outras disciplinas

3ordmP






3ordmP

3ordmP


36

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT


ET

TIC

TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE

Tecnologias do

consumo

Impacto ambiental e

social



dos 3Rrsquos


A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO



Fontes e formas de




de planeamento e de

desenvolvimento

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmp 2ordmP

3ordmP



37

CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICO

S


as origens e



transformados-


propriedades)




Sala deaula

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP 1ordm

2ordmP


38

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








arquitetura)





interferem na(s)


artiacutesticos


Selecionar de forma






Criativo

Criacutetico

(A B C D G

I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E

F H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E

F G H I J)

1ordmP


- dinacircmica e



da profundidade

1ordmP





3ordmP 3ordmP



39

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS































grupo de iotildees



A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P



40








quiacutemicas)








laboratoriais
















estufa

A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P


(Velocidade das






A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P


41














reaccedilatildeo


42

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Som



som e ondas)




sonoras











A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P

Som

(Atributos do som


ser humano e

fenoacutemenos

acuacutesticos)















ultrassons

A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P


43

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Luz

(Ondas de luz e















A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P 3ordm P

Luz

(Fenoacutemenos

oacuteticos)







3ordm P

3ordm P








propondo medidas de



44













45

ORGANIZA

DOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT ING HI

ST

GE

O

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC

Competecircncia

comunicativa

Unidade 0

Crsquoest parti


Ano



adjetivos

Unidade 1




cronoloacutegica





ldquoecirctrerdquo


negativa

Unidade 2

Loisirs et lieux de

rencontre



devoir

ABCDEFGHI

J

1ordm P

1ordm P

2ordm P



46

Determinantes e

possessivos


indicativo

Unidade 3

Bonnes et mauvaises

habitudes


Sintomas

Tratamentos

Futuro simples


CI)

Discurso indireto

Unidade 4



verbos regulares e

irregulares







Unidade 5


Paisagens


47

Campo

Lugares da cidade

Pronomes relativos

(quequiougrave)

depuispendantil y a

Pronomes y e en



























48






familiar















para - pedir e dar





preferecircncias









49






para - pedir e dar





preferecircncias













descrever e narrar




preferecircncias







50



textuais utilizando






descrever e narrar




preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica












CDEFGIJ


51











52

ORGANIZADO

R

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITOR

ES DO

PERFIL DOS

ALUNOS


POR

T

FR

A ING HIS

T GEO

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC


Populaccedilatildeo

Mundial










legenda










observados

A B C D I 1ordmP

1ordmP 1ordmP

1ordmP



53


Mobilidade da

Populaccedilatildeo

Mundial














diferentes escalas

A B C D F

G I


1ordmP 1ordmP

Cidades



humana


diferentes escalas













questionaacuterios

A B C D F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP

Diversidade

cultural




territoacuterio

A B C D F

G I



54




cultural

Os recursos

naturais e

Setores de

Atividade




trabalho de campo









diferentes escalas

D E H I 2ordmP

2ordmP 2ordmP

2ordm

P

2ordmP

Agricultura

Pecuaacuteria e a

Pesca










econoacutemicas

C D E F G

H I

2ordmP 2ordmP 2ordm

P

2ordmP

A induacutestria







C D E F G

H I


P

2ordmP


55







fontes fidedignas


turismo







C D E F G

H I


As redes e os

modos de

transporte e


o
















C D E F G

H I


P

3ordmP


56

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS









expansatildeo

(A BCDF)












(A B D G)

1ordmP 1ordmP









(A B C D)

1ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







(ABD) 2ordmP 2ordmP



57


Inglaterra)



XVII E XVIII



ritmos do dinamismo



(ABIG) 2ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX



demograacuteficas a




ABDIG) 3ordmP

Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX










transportes para a


(ABDIG) 3ordmP


58

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Leitura

Interaccedilatildeo


oral






publicitaacuterios




(personalidades do


adolescentes)




pormenorizada




monolingues


dicionaacuterio



estudados



ABCDEFGHIJ 1ordm P

2ordm P

3ordm P

3ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



59



discurso







culturais


hobbies)



interlocutor




diretamente








serviccedilos







60






adolescentes


meio cultural


Domiacutenio

Intercultural





meio artiacutestico


museus


a visitar


da atualidade









saudaacuteveis



estados emocionais


61

Leacutexico e

Gramaacutetica




complexidade


uncountable nouns






which whose e that



little


order to




Verbs 8 Descrever




perfect



yet



perfect


62



have to


(switch on log in)

Lexical Chunks





Language

Awareness


usuallyhellip



dia a dia


carta informal



frequente


jornal da escola





63

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS





suas diferentes



cientiacutefica em






expoente inteiro de




e em diferentes


os efeitos das



A B C D E F

I

1ordmP







A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



64







incompletas a uma





-Resolver problemas









dos resultados

A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP





tomar decisotildees

informadas e

fundamentadas


representar dados




A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP


65


e interpretar a


representada


envolvendo a


tratamento de dados

em contextos


utilizar medidas


interpretar e tomar

decisotildees


66


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e

respeito em

ambientes digitais




digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







A B C D E F

G H I e J

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H e

I

2ordmP





digitais criativos

C D E F H I e

J

3ordmP


67


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



VIVER MELHOR

NA TERRA

Organismo Humano

em Equiliacutebrio


saudaacutevel)




desempenhadas






em alimentos




organismo






humano



A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

2ordmP


68

(Sistema digestivo)

(Sistema

cardiovascular)

(Sistema

Respiratoacuterio)



celular










do dia a dia














pulmonar





A B C D E F

G I J

A B C D E F

I

A B C D E F

I

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


69


Vida)

(Sistema Nervoso)






funcionamento









circulation)

















A B C D E F

I


70

do impulso nervoso

VIVER

MELHOR NA

TERRA

Transmissatildeo da

Vida

(Sistema

Reprodutor)






nidaccedilatildeo



outras alternativas








sistema reprodutor




contracetivos

3ordmP

VIVER

MELHOR NA

TERRA


e Comunitaacuteria


de Vida da







populaccedilatildeo

3ordmP

3ordmP


71

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Reflexatildeo





visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de



visuais


Criaccedilatildeo


para criar novas


conceitos materiais




figura-fundo


Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I

J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E F

G H I J)

2ordmP




2ordmP

- metodologia da

engenharia


3ordmP 3ordmP



72

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




materiais

(Estrutura

atoacutemica)









A B C D F G

I J

1ordmP


materiais

(Propriedades dos

materiais e Tabela

Perioacutedica)











e natildeo metais







A B C D F G

I J

1ordmP


materiais



A B C D F G

I J



73








nitrogeacutenio







1ordmP

1ordmP

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Movimentos e

forccedilas

(Movimentos na

Terra)



curviliacutenea







inicial






de unidades

A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P 2ordm

P


74







tempo













grandeza





velocidade-tempo






variados




75



dependem

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas e

movimentos)





dinamoacutemetro






perpendiculares



















A B C D F G

I J

2ordm P


76








deslizamento

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas

movimentos e

energia)







diferente massa








massas diferentes






trabalho

2ordm P


77

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Eletricidade






A B C D F G

I J

3ordm P

Eletricidade

(Efeitos da



Determinar energias





3ordm P


78

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

Objetivos Produzir




Descritores de



futuros

Descritores de







8ordm anos





franceses


Conceito de arte




ABCDEFG

HIJ

Ao longo

do ano

Ao

longo do

ano

1ordm P

2ordm P

2ordm P

3ordm P



79




francesas


da Franccedila


qualidade de vida

Poluiccedilatildeo

Ecologia



Campanhas de





de solidariedade

ONG francesas


ndash Vida ativa

Escola e estudos



profissotildees




das profissotildees

Curriculum vitae




2ordm P


80




























familiar







81











descrever narrar




preferecircncias













para - pedir e dar





preferecircncias


82













descrever e narrar




preferecircncias








textuais utilizando






descrever e narrar




83


preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica





















CDEFGIJ


84

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento

Paiacuteses

Desenvolvidos


Desenvolvimento











condicionam


Hist)







TIC)

A B D F G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



85

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento




desenvolvimento


os contrastes de

desenvolvimento





Sustentaacutevel

A B C D F G

I

ordm

1P

1ordmP

Ambiente e

sociedade

Clima








Mat)

C E H I

2ordmP

2ordmP

Ambiente e

sociedade

Riscos e

Cataacutestrofes

Naturais




regiatildeo






C D E F G H

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


86

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




TIC)


complementaridade e






TIC Port)

2ordmP

Ambiente e

sociedade


Ambiente Natural
















TIC)

C D E F G H

I

3ordmP

3ordmP

3P


87

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS











TIC Port EV CN)

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


88

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








Guerra Mundial

ABDF 1ordmP 1ordmP





Mundial)

ABC 1ordmP






e quadros)

ABH 1ordmP

1ordmP


II Guerra Mundial



racismo)

ABD 2ordmP 2ordmP




Holocausto)

ABD 2ordmP 2ordmP



89



tempo






ABH 3ordmP 3ordmP






ABC 3ordmP


90


Categoria






Con

hec

imen

to E

xp

liacuteci

to





1ordmP




1ordm P


- Voluntariado


2ordm P


- Tecnologia



2ordm P 2ordm

P


- Livros

- Autores famosos

3ordm P

2ordm P

I-

3ordm P

3ordm P


91

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



NUacuteMEROS E

OPERACcedilOtildeES


IR



A B C D E F

I

1ordmP

FUNCcedilOtildeES

SEQUEcircNCIAS E

SUCESSOtildeES

Grandezas

inversamente

proporcionais e

funccedilatildeo de

proporcionalidade

inversa






variados





por paraacutebola

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

GEOMETRIA E

MEDIDA



da esfera




A B C D E F

I

2ordmP


TRATAMENTO DE

DADOS

Histogramas





diagramas de caule-

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



92

Linguagem das

probabilidades








probabilidades de

acontecimentos


93

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e


digitais



uso de tecnologias


digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP 1ordmP









A B C D E F

G H I e J


1ordmP

2ordmP

3ordmP



ferramentas de


B C D E F H e

I 2ordmP

Criar e inovar







C D E F H I e

J 3ordmP



12





fiacutesicas e

quiacutemicas)



exemplos







interdisciplinar






da eletricidade

A B C D F

G I J

2ordm P

Materiais

(Propriedades


dos materiais)

Energia







temperatura



substacircncias

A B C D F

G I J

A B C D F

G I J

3ordm P

3ordm P

3ordm P


13

(Fontes de

energia e


energia)




definiccedilatildeo








numa perspetiva

interdisciplinar


14


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

U1 Salut pp7-20

Leacutexico

minus Alfabeto



palavras que passam


galicismos

e falsos amigos


franceses aspetos

culturais


despedidas

Gramaacutetica



liaisons


ecirctre e avoir


(ateacute 50)


ABCDEFGH

1ordm P

1ordm P


15


Leacutexico



nome apelido idade

data e local de

nascimento morada


aniversaacuterio


nacionalidades

Gramaacutetica

minus Feminino das

nacionalidades


(50-100)







pas

U3 Ma vie en classe

pp33-45

Leacutexico

minus Partes do dia

minus Horas



expressotildees

2ordmP

1ordm P

2ordmP


16

de sala de aula


Gramaacutetica


indefinidos


verbos em -re


adjetivos


parce que



U1 Mon portrait

Leacutexico


psicoloacutegica


humano


preferecircncias


Gramaacutetica




verbos em -ir

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes routines en

famille pp63-74

2ordm P


17

Leacutexico





refeiccedilotildees

Gramaacutetica

minus Determinantes

possessivos


aller e venir

minus Futur proche





85

Leacutexico

minus Tempos livres


conviacutevio



Gramaacutetica


compreensatildeo)


U1 Ma maison pp51-

62

Leacutexico


18




Gramaacutetica



minus Il y a


complemento direto

(CD)

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes repas

Leacutexico


bebidas



Gramaacutetica



manger e boire



imperatif



Leacutexico


acessoacuterios


19


Gramaacutetica



minus Imperfeito do

indicativo




frases simples em








claro pausado

cuidadosamente





quotidiano



frases simples em






20


receitas ementas

postais mensagens

pessoais banda






quotidiano



quotidiano com



do interlocutor com





frases simples e





desculpas e






projetos)



21








mensagens Utilizar



gramaticais muito



breves - agradecer




recusar convites



muito simples


geralmente



memorizado com um









22


lugares e factos




curtos em suportes

variados utilizando




se apresentar -





lugares e factos

Competecircncia

Intercultural








quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica






como instrumento de




CDEFGIJ


23













comunicar de forma

simples recorrendo


idiomas conhecidos


desenhos


24

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Paisagem



essenciais





A B D G HI

1ordmP

1ordmP

Mapas como

forma de

representar a

superfiacutecie

terrestre




C I

1ordmP


diferentes

elementos da

superfiacutecie

terrestre





ventos




os lugares




A B C D E I 1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



25

O Clima e

Formaccedilotildees

Vegetais





A B C D F

G I







esquemas e imagens






fontes fidedignas













A B C D E

F G H I

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


26

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Das sociedades

recoletoras agraves

primeiras

sociedades

produtoras







A B G I J

1ordmP

1ordmP

Contributos das

primeiras



dos Grandes Rios)





atualidade

A B C D G

1ordmP

1ordmP

A Heranccedila do

Mediterracircneo

Antigo





C D F H I

1ordmP

1ordmP




romana para o mundo

contemporacircneo

A B E F H

2ordmP

2ordmP

1ordmP


do cristianismo





A B C I J

2ordmP



27

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Cristandade

Ocidental e a

Expansatildeo

islacircmica




A B D E H 2ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

O contexto

europeu do seacutec

XII ao XIV









cultura


3ordmP


28

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS










A B C D E F

G H I J

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

1ordm P





- Famiacutelia


- Passatempos

1ordmP


sportsrdquo

- Desporto

- Equipamentos -


1ordmP 1ordmP


Friendsrdquo



- As horas

- Regras

- Bullying




29

Interaccedilatildeo



Homerdquo

- tipos de casa

- mobiacutelia


2ordmP


escrita


Around Townrdquo

- A cidade




3ordmP


escrita





3ordmP


30


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITO

RES DO

PERFIL

DOS

ALUNOS


PO

RT

IN

G

HIS

T GEO

M

AT FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC






racionais middot



perfeitos

Raiz quadrada

BCDEF 1ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

3ordmP



funccedilotildees

Pares ordenados




chegada finitos

BCDEF 1ordmP 1ordmP

2ordmP

1ordmP 2ordmP


31





Sequecircncias

BCDEF 3P


equaccedilotildees



Equaccedilotildees



equaccedilatildeo









matemaacuteticos

BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


Poliacutegonos




Quadrilaacuteteros

Paralelogramos


BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


32


dados

Tratamento de dados


Meacutedia e moda



BCDEF 2ordm

P

1P 3ordmP


33

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade

e respeito em

ambientes

digitais





A B C D E

F G e H

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







ao curriacuteculo

A B C D E

H e I

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H

e I

2ordmP







C D E F H I

e J

3ordmP



34

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



A Terra um

Planeta com Vida





outras disciplinas

A) Linguagens e

textos





problemas

D) Pensamento

criacutetico e

pensamento

criativo

E)

Relacionamento

interpessoal

F)

Desenvolvimento

pessoal e

autonomia

G) Bem-estar


H) Sensibilidade


I) Saber


e tecnoloacutegico



1ordmP





1ordmP



ecossistemas

1ordmP

Sustentabilidade

na Terra








1ordmP







2ordmP

2ordmP





35









outras disciplinas

3ordmP






3ordmP

3ordmP


36

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT


ET

TIC

TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE

Tecnologias do

consumo

Impacto ambiental e

social



dos 3Rrsquos


A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO



Fontes e formas de




de planeamento e de

desenvolvimento

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmp 2ordmP

3ordmP



37

CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICO

S


as origens e



transformados-


propriedades)




Sala deaula

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP 1ordm

2ordmP


38

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








arquitetura)





interferem na(s)


artiacutesticos


Selecionar de forma






Criativo

Criacutetico

(A B C D G

I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E

F H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E

F G H I J)

1ordmP


- dinacircmica e



da profundidade

1ordmP





3ordmP 3ordmP



39

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS































grupo de iotildees



A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P



40








quiacutemicas)








laboratoriais
















estufa

A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P


(Velocidade das






A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P


41














reaccedilatildeo


42

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Som



som e ondas)




sonoras











A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P

Som

(Atributos do som


ser humano e

fenoacutemenos

acuacutesticos)















ultrassons

A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P


43

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Luz

(Ondas de luz e















A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P 3ordm P

Luz

(Fenoacutemenos

oacuteticos)







3ordm P

3ordm P








propondo medidas de



44













45

ORGANIZA

DOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT ING HI

ST

GE

O

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC

Competecircncia

comunicativa

Unidade 0

Crsquoest parti


Ano



adjetivos

Unidade 1




cronoloacutegica





ldquoecirctrerdquo


negativa

Unidade 2

Loisirs et lieux de

rencontre



devoir

ABCDEFGHI

J

1ordm P

1ordm P

2ordm P



46

Determinantes e

possessivos


indicativo

Unidade 3

Bonnes et mauvaises

habitudes


Sintomas

Tratamentos

Futuro simples


CI)

Discurso indireto

Unidade 4



verbos regulares e

irregulares







Unidade 5


Paisagens


47

Campo

Lugares da cidade

Pronomes relativos

(quequiougrave)

depuispendantil y a

Pronomes y e en



























48






familiar















para - pedir e dar





preferecircncias









49






para - pedir e dar





preferecircncias













descrever e narrar




preferecircncias







50



textuais utilizando






descrever e narrar




preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica












CDEFGIJ


51











52

ORGANIZADO

R

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITOR

ES DO

PERFIL DOS

ALUNOS


POR

T

FR

A ING HIS

T GEO

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC


Populaccedilatildeo

Mundial










legenda










observados

A B C D I 1ordmP

1ordmP 1ordmP

1ordmP



53


Mobilidade da

Populaccedilatildeo

Mundial














diferentes escalas

A B C D F

G I


1ordmP 1ordmP

Cidades



humana


diferentes escalas













questionaacuterios

A B C D F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP

Diversidade

cultural




territoacuterio

A B C D F

G I



54




cultural

Os recursos

naturais e

Setores de

Atividade




trabalho de campo









diferentes escalas

D E H I 2ordmP

2ordmP 2ordmP

2ordm

P

2ordmP

Agricultura

Pecuaacuteria e a

Pesca










econoacutemicas

C D E F G

H I

2ordmP 2ordmP 2ordm

P

2ordmP

A induacutestria







C D E F G

H I


P

2ordmP


55







fontes fidedignas


turismo







C D E F G

H I


As redes e os

modos de

transporte e


o
















C D E F G

H I


P

3ordmP


56

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS









expansatildeo

(A BCDF)












(A B D G)

1ordmP 1ordmP









(A B C D)

1ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







(ABD) 2ordmP 2ordmP



57


Inglaterra)



XVII E XVIII



ritmos do dinamismo



(ABIG) 2ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX



demograacuteficas a




ABDIG) 3ordmP

Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX










transportes para a


(ABDIG) 3ordmP


58

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Leitura

Interaccedilatildeo


oral






publicitaacuterios




(personalidades do


adolescentes)




pormenorizada




monolingues


dicionaacuterio



estudados



ABCDEFGHIJ 1ordm P

2ordm P

3ordm P

3ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



59



discurso







culturais


hobbies)



interlocutor




diretamente








serviccedilos







60






adolescentes


meio cultural


Domiacutenio

Intercultural





meio artiacutestico


museus


a visitar


da atualidade









saudaacuteveis



estados emocionais


61

Leacutexico e

Gramaacutetica




complexidade


uncountable nouns






which whose e that



little


order to




Verbs 8 Descrever




perfect



yet



perfect


62



have to


(switch on log in)

Lexical Chunks





Language

Awareness


usuallyhellip



dia a dia


carta informal



frequente


jornal da escola





63

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS





suas diferentes



cientiacutefica em






expoente inteiro de




e em diferentes


os efeitos das



A B C D E F

I

1ordmP







A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



64







incompletas a uma





-Resolver problemas









dos resultados

A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP





tomar decisotildees

informadas e

fundamentadas


representar dados




A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP


65


e interpretar a


representada


envolvendo a


tratamento de dados

em contextos


utilizar medidas


interpretar e tomar

decisotildees


66


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e

respeito em

ambientes digitais




digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







A B C D E F

G H I e J

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H e

I

2ordmP





digitais criativos

C D E F H I e

J

3ordmP


67


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



VIVER MELHOR

NA TERRA

Organismo Humano

em Equiliacutebrio


saudaacutevel)




desempenhadas






em alimentos




organismo






humano



A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

2ordmP


68

(Sistema digestivo)

(Sistema

cardiovascular)

(Sistema

Respiratoacuterio)



celular










do dia a dia














pulmonar





A B C D E F

G I J

A B C D E F

I

A B C D E F

I

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


69


Vida)

(Sistema Nervoso)






funcionamento









circulation)

















A B C D E F

I


70

do impulso nervoso

VIVER

MELHOR NA

TERRA

Transmissatildeo da

Vida

(Sistema

Reprodutor)






nidaccedilatildeo



outras alternativas








sistema reprodutor




contracetivos

3ordmP

VIVER

MELHOR NA

TERRA


e Comunitaacuteria


de Vida da







populaccedilatildeo

3ordmP

3ordmP


71

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Reflexatildeo





visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de



visuais


Criaccedilatildeo


para criar novas


conceitos materiais




figura-fundo


Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I

J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E F

G H I J)

2ordmP




2ordmP

- metodologia da

engenharia


3ordmP 3ordmP



72

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




materiais

(Estrutura

atoacutemica)









A B C D F G

I J

1ordmP


materiais

(Propriedades dos

materiais e Tabela

Perioacutedica)











e natildeo metais







A B C D F G

I J

1ordmP


materiais



A B C D F G

I J



73








nitrogeacutenio







1ordmP

1ordmP

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Movimentos e

forccedilas

(Movimentos na

Terra)



curviliacutenea







inicial






de unidades

A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P 2ordm

P


74







tempo













grandeza





velocidade-tempo






variados




75



dependem

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas e

movimentos)





dinamoacutemetro






perpendiculares



















A B C D F G

I J

2ordm P


76








deslizamento

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas

movimentos e

energia)







diferente massa








massas diferentes






trabalho

2ordm P


77

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Eletricidade






A B C D F G

I J

3ordm P

Eletricidade

(Efeitos da



Determinar energias





3ordm P


78

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

Objetivos Produzir




Descritores de



futuros

Descritores de







8ordm anos





franceses


Conceito de arte




ABCDEFG

HIJ

Ao longo

do ano

Ao

longo do

ano

1ordm P

2ordm P

2ordm P

3ordm P



79




francesas


da Franccedila


qualidade de vida

Poluiccedilatildeo

Ecologia



Campanhas de





de solidariedade

ONG francesas


ndash Vida ativa

Escola e estudos



profissotildees




das profissotildees

Curriculum vitae




2ordm P


80




























familiar







81











descrever narrar




preferecircncias













para - pedir e dar





preferecircncias


82













descrever e narrar




preferecircncias








textuais utilizando






descrever e narrar




83


preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica





















CDEFGIJ


84

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento

Paiacuteses

Desenvolvidos


Desenvolvimento











condicionam


Hist)







TIC)

A B D F G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



85

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento




desenvolvimento


os contrastes de

desenvolvimento





Sustentaacutevel

A B C D F G

I

ordm

1P

1ordmP

Ambiente e

sociedade

Clima








Mat)

C E H I

2ordmP

2ordmP

Ambiente e

sociedade

Riscos e

Cataacutestrofes

Naturais




regiatildeo






C D E F G H

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


86

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




TIC)


complementaridade e






TIC Port)

2ordmP

Ambiente e

sociedade


Ambiente Natural
















TIC)

C D E F G H

I

3ordmP

3ordmP

3P


87

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS











TIC Port EV CN)

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


88

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








Guerra Mundial

ABDF 1ordmP 1ordmP





Mundial)

ABC 1ordmP






e quadros)

ABH 1ordmP

1ordmP


II Guerra Mundial



racismo)

ABD 2ordmP 2ordmP




Holocausto)

ABD 2ordmP 2ordmP



89



tempo






ABH 3ordmP 3ordmP






ABC 3ordmP


90


Categoria






Con

hec

imen

to E

xp

liacuteci

to





1ordmP




1ordm P


- Voluntariado


2ordm P


- Tecnologia



2ordm P 2ordm

P


- Livros

- Autores famosos

3ordm P

2ordm P

I-

3ordm P

3ordm P


91

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



NUacuteMEROS E

OPERACcedilOtildeES


IR



A B C D E F

I

1ordmP

FUNCcedilOtildeES

SEQUEcircNCIAS E

SUCESSOtildeES

Grandezas

inversamente

proporcionais e

funccedilatildeo de

proporcionalidade

inversa






variados





por paraacutebola

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

GEOMETRIA E

MEDIDA



da esfera




A B C D E F

I

2ordmP


TRATAMENTO DE

DADOS

Histogramas





diagramas de caule-

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



92

Linguagem das

probabilidades








probabilidades de

acontecimentos


93

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e


digitais



uso de tecnologias


digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP 1ordmP









A B C D E F

G H I e J


1ordmP

2ordmP

3ordmP



ferramentas de


B C D E F H e

I 2ordmP

Criar e inovar







C D E F H I e

J 3ordmP



13

(Fontes de

energia e


energia)




definiccedilatildeo








numa perspetiva

interdisciplinar


14


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

U1 Salut pp7-20

Leacutexico

minus Alfabeto



palavras que passam


galicismos

e falsos amigos


franceses aspetos

culturais


despedidas

Gramaacutetica



liaisons


ecirctre e avoir


(ateacute 50)


ABCDEFGH

1ordm P

1ordm P


15


Leacutexico



nome apelido idade

data e local de

nascimento morada


aniversaacuterio


nacionalidades

Gramaacutetica

minus Feminino das

nacionalidades


(50-100)







pas

U3 Ma vie en classe

pp33-45

Leacutexico

minus Partes do dia

minus Horas



expressotildees

2ordmP

1ordm P

2ordmP


16

de sala de aula


Gramaacutetica


indefinidos


verbos em -re


adjetivos


parce que



U1 Mon portrait

Leacutexico


psicoloacutegica


humano


preferecircncias


Gramaacutetica




verbos em -ir

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes routines en

famille pp63-74

2ordm P


17

Leacutexico





refeiccedilotildees

Gramaacutetica

minus Determinantes

possessivos


aller e venir

minus Futur proche





85

Leacutexico

minus Tempos livres


conviacutevio



Gramaacutetica


compreensatildeo)


U1 Ma maison pp51-

62

Leacutexico


18




Gramaacutetica



minus Il y a


complemento direto

(CD)

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes repas

Leacutexico


bebidas



Gramaacutetica



manger e boire



imperatif



Leacutexico


acessoacuterios


19


Gramaacutetica



minus Imperfeito do

indicativo




frases simples em








claro pausado

cuidadosamente





quotidiano



frases simples em






20


receitas ementas

postais mensagens

pessoais banda






quotidiano



quotidiano com



do interlocutor com





frases simples e





desculpas e






projetos)



21








mensagens Utilizar



gramaticais muito



breves - agradecer




recusar convites



muito simples


geralmente



memorizado com um









22


lugares e factos




curtos em suportes

variados utilizando




se apresentar -





lugares e factos

Competecircncia

Intercultural








quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica






como instrumento de




CDEFGIJ


23













comunicar de forma

simples recorrendo


idiomas conhecidos


desenhos


24

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Paisagem



essenciais





A B D G HI

1ordmP

1ordmP

Mapas como

forma de

representar a

superfiacutecie

terrestre




C I

1ordmP


diferentes

elementos da

superfiacutecie

terrestre





ventos




os lugares




A B C D E I 1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



25

O Clima e

Formaccedilotildees

Vegetais





A B C D F

G I







esquemas e imagens






fontes fidedignas













A B C D E

F G H I

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


26

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Das sociedades

recoletoras agraves

primeiras

sociedades

produtoras







A B G I J

1ordmP

1ordmP

Contributos das

primeiras



dos Grandes Rios)





atualidade

A B C D G

1ordmP

1ordmP

A Heranccedila do

Mediterracircneo

Antigo





C D F H I

1ordmP

1ordmP




romana para o mundo

contemporacircneo

A B E F H

2ordmP

2ordmP

1ordmP


do cristianismo





A B C I J

2ordmP



27

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Cristandade

Ocidental e a

Expansatildeo

islacircmica




A B D E H 2ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

O contexto

europeu do seacutec

XII ao XIV









cultura


3ordmP


28

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS










A B C D E F

G H I J

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

1ordm P





- Famiacutelia


- Passatempos

1ordmP


sportsrdquo

- Desporto

- Equipamentos -


1ordmP 1ordmP


Friendsrdquo



- As horas

- Regras

- Bullying




29

Interaccedilatildeo



Homerdquo

- tipos de casa

- mobiacutelia


2ordmP


escrita


Around Townrdquo

- A cidade




3ordmP


escrita





3ordmP


30


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITO

RES DO

PERFIL

DOS

ALUNOS


PO

RT

IN

G

HIS

T GEO

M

AT FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC






racionais middot



perfeitos

Raiz quadrada

BCDEF 1ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

3ordmP



funccedilotildees

Pares ordenados




chegada finitos

BCDEF 1ordmP 1ordmP

2ordmP

1ordmP 2ordmP


31





Sequecircncias

BCDEF 3P


equaccedilotildees



Equaccedilotildees



equaccedilatildeo









matemaacuteticos

BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


Poliacutegonos




Quadrilaacuteteros

Paralelogramos


BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


32


dados

Tratamento de dados


Meacutedia e moda



BCDEF 2ordm

P

1P 3ordmP


33

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade

e respeito em

ambientes

digitais





A B C D E

F G e H

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







ao curriacuteculo

A B C D E

H e I

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H

e I

2ordmP







C D E F H I

e J

3ordmP



34

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



A Terra um

Planeta com Vida





outras disciplinas

A) Linguagens e

textos





problemas

D) Pensamento

criacutetico e

pensamento

criativo

E)

Relacionamento

interpessoal

F)

Desenvolvimento

pessoal e

autonomia

G) Bem-estar


H) Sensibilidade


I) Saber


e tecnoloacutegico



1ordmP





1ordmP



ecossistemas

1ordmP

Sustentabilidade

na Terra








1ordmP







2ordmP

2ordmP





35









outras disciplinas

3ordmP






3ordmP

3ordmP


36

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT


ET

TIC

TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE

Tecnologias do

consumo

Impacto ambiental e

social



dos 3Rrsquos


A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO



Fontes e formas de




de planeamento e de

desenvolvimento

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmp 2ordmP

3ordmP



37

CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICO

S


as origens e



transformados-


propriedades)




Sala deaula

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP 1ordm

2ordmP


38

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








arquitetura)





interferem na(s)


artiacutesticos


Selecionar de forma






Criativo

Criacutetico

(A B C D G

I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E

F H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E

F G H I J)

1ordmP


- dinacircmica e



da profundidade

1ordmP





3ordmP 3ordmP



39

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS































grupo de iotildees



A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P



40








quiacutemicas)








laboratoriais
















estufa

A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P


(Velocidade das






A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P


41














reaccedilatildeo


42

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Som



som e ondas)




sonoras











A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P

Som

(Atributos do som


ser humano e

fenoacutemenos

acuacutesticos)















ultrassons

A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P


43

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Luz

(Ondas de luz e















A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P 3ordm P

Luz

(Fenoacutemenos

oacuteticos)







3ordm P

3ordm P








propondo medidas de



44













45

ORGANIZA

DOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT ING HI

ST

GE

O

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC

Competecircncia

comunicativa

Unidade 0

Crsquoest parti


Ano



adjetivos

Unidade 1




cronoloacutegica





ldquoecirctrerdquo


negativa

Unidade 2

Loisirs et lieux de

rencontre



devoir

ABCDEFGHI

J

1ordm P

1ordm P

2ordm P



46

Determinantes e

possessivos


indicativo

Unidade 3

Bonnes et mauvaises

habitudes


Sintomas

Tratamentos

Futuro simples


CI)

Discurso indireto

Unidade 4



verbos regulares e

irregulares







Unidade 5


Paisagens


47

Campo

Lugares da cidade

Pronomes relativos

(quequiougrave)

depuispendantil y a

Pronomes y e en



























48






familiar















para - pedir e dar





preferecircncias









49






para - pedir e dar





preferecircncias













descrever e narrar




preferecircncias







50



textuais utilizando






descrever e narrar




preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica












CDEFGIJ


51











52

ORGANIZADO

R

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITOR

ES DO

PERFIL DOS

ALUNOS


POR

T

FR

A ING HIS

T GEO

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC


Populaccedilatildeo

Mundial










legenda










observados

A B C D I 1ordmP

1ordmP 1ordmP

1ordmP



53


Mobilidade da

Populaccedilatildeo

Mundial














diferentes escalas

A B C D F

G I


1ordmP 1ordmP

Cidades



humana


diferentes escalas













questionaacuterios

A B C D F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP

Diversidade

cultural




territoacuterio

A B C D F

G I



54




cultural

Os recursos

naturais e

Setores de

Atividade




trabalho de campo









diferentes escalas

D E H I 2ordmP

2ordmP 2ordmP

2ordm

P

2ordmP

Agricultura

Pecuaacuteria e a

Pesca










econoacutemicas

C D E F G

H I

2ordmP 2ordmP 2ordm

P

2ordmP

A induacutestria







C D E F G

H I


P

2ordmP


55







fontes fidedignas


turismo







C D E F G

H I


As redes e os

modos de

transporte e


o
















C D E F G

H I


P

3ordmP


56

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS









expansatildeo

(A BCDF)












(A B D G)

1ordmP 1ordmP









(A B C D)

1ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







(ABD) 2ordmP 2ordmP



57


Inglaterra)



XVII E XVIII



ritmos do dinamismo



(ABIG) 2ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX



demograacuteficas a




ABDIG) 3ordmP

Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX










transportes para a


(ABDIG) 3ordmP


58

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Leitura

Interaccedilatildeo


oral






publicitaacuterios




(personalidades do


adolescentes)




pormenorizada




monolingues


dicionaacuterio



estudados



ABCDEFGHIJ 1ordm P

2ordm P

3ordm P

3ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



59



discurso







culturais


hobbies)



interlocutor




diretamente








serviccedilos







60






adolescentes


meio cultural


Domiacutenio

Intercultural





meio artiacutestico


museus


a visitar


da atualidade









saudaacuteveis



estados emocionais


61

Leacutexico e

Gramaacutetica




complexidade


uncountable nouns






which whose e that



little


order to




Verbs 8 Descrever




perfect



yet



perfect


62



have to


(switch on log in)

Lexical Chunks





Language

Awareness


usuallyhellip



dia a dia


carta informal



frequente


jornal da escola





63

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS





suas diferentes



cientiacutefica em






expoente inteiro de




e em diferentes


os efeitos das



A B C D E F

I

1ordmP







A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



64







incompletas a uma





-Resolver problemas









dos resultados

A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP





tomar decisotildees

informadas e

fundamentadas


representar dados




A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP


65


e interpretar a


representada


envolvendo a


tratamento de dados

em contextos


utilizar medidas


interpretar e tomar

decisotildees


66


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e

respeito em

ambientes digitais




digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







A B C D E F

G H I e J

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H e

I

2ordmP





digitais criativos

C D E F H I e

J

3ordmP


67


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



VIVER MELHOR

NA TERRA

Organismo Humano

em Equiliacutebrio


saudaacutevel)




desempenhadas






em alimentos




organismo






humano



A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

2ordmP


68

(Sistema digestivo)

(Sistema

cardiovascular)

(Sistema

Respiratoacuterio)



celular










do dia a dia














pulmonar





A B C D E F

G I J

A B C D E F

I

A B C D E F

I

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


69


Vida)

(Sistema Nervoso)






funcionamento









circulation)

















A B C D E F

I


70

do impulso nervoso

VIVER

MELHOR NA

TERRA

Transmissatildeo da

Vida

(Sistema

Reprodutor)






nidaccedilatildeo



outras alternativas








sistema reprodutor




contracetivos

3ordmP

VIVER

MELHOR NA

TERRA


e Comunitaacuteria


de Vida da







populaccedilatildeo

3ordmP

3ordmP


71

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Reflexatildeo





visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de



visuais


Criaccedilatildeo


para criar novas


conceitos materiais




figura-fundo


Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I

J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E F

G H I J)

2ordmP




2ordmP

- metodologia da

engenharia


3ordmP 3ordmP



72

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




materiais

(Estrutura

atoacutemica)









A B C D F G

I J

1ordmP


materiais

(Propriedades dos

materiais e Tabela

Perioacutedica)











e natildeo metais







A B C D F G

I J

1ordmP


materiais



A B C D F G

I J



73








nitrogeacutenio







1ordmP

1ordmP

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Movimentos e

forccedilas

(Movimentos na

Terra)



curviliacutenea







inicial






de unidades

A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P 2ordm

P


74







tempo













grandeza





velocidade-tempo






variados




75



dependem

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas e

movimentos)





dinamoacutemetro






perpendiculares



















A B C D F G

I J

2ordm P


76








deslizamento

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas

movimentos e

energia)







diferente massa








massas diferentes






trabalho

2ordm P


77

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Eletricidade






A B C D F G

I J

3ordm P

Eletricidade

(Efeitos da



Determinar energias





3ordm P


78

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

Objetivos Produzir




Descritores de



futuros

Descritores de







8ordm anos





franceses


Conceito de arte




ABCDEFG

HIJ

Ao longo

do ano

Ao

longo do

ano

1ordm P

2ordm P

2ordm P

3ordm P



79




francesas


da Franccedila


qualidade de vida

Poluiccedilatildeo

Ecologia



Campanhas de





de solidariedade

ONG francesas


ndash Vida ativa

Escola e estudos



profissotildees




das profissotildees

Curriculum vitae




2ordm P


80




























familiar







81











descrever narrar




preferecircncias













para - pedir e dar





preferecircncias


82













descrever e narrar




preferecircncias








textuais utilizando






descrever e narrar




83


preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica





















CDEFGIJ


84

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento

Paiacuteses

Desenvolvidos


Desenvolvimento











condicionam


Hist)







TIC)

A B D F G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



85

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento




desenvolvimento


os contrastes de

desenvolvimento





Sustentaacutevel

A B C D F G

I

ordm

1P

1ordmP

Ambiente e

sociedade

Clima








Mat)

C E H I

2ordmP

2ordmP

Ambiente e

sociedade

Riscos e

Cataacutestrofes

Naturais




regiatildeo






C D E F G H

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


86

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




TIC)


complementaridade e






TIC Port)

2ordmP

Ambiente e

sociedade


Ambiente Natural
















TIC)

C D E F G H

I

3ordmP

3ordmP

3P


87

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS











TIC Port EV CN)

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


88

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








Guerra Mundial

ABDF 1ordmP 1ordmP





Mundial)

ABC 1ordmP






e quadros)

ABH 1ordmP

1ordmP


II Guerra Mundial



racismo)

ABD 2ordmP 2ordmP




Holocausto)

ABD 2ordmP 2ordmP



89



tempo






ABH 3ordmP 3ordmP






ABC 3ordmP


90


Categoria






Con

hec

imen

to E

xp

liacuteci

to





1ordmP




1ordm P


- Voluntariado


2ordm P


- Tecnologia



2ordm P 2ordm

P


- Livros

- Autores famosos

3ordm P

2ordm P

I-

3ordm P

3ordm P


91

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



NUacuteMEROS E

OPERACcedilOtildeES


IR



A B C D E F

I

1ordmP

FUNCcedilOtildeES

SEQUEcircNCIAS E

SUCESSOtildeES

Grandezas

inversamente

proporcionais e

funccedilatildeo de

proporcionalidade

inversa






variados





por paraacutebola

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

GEOMETRIA E

MEDIDA



da esfera




A B C D E F

I

2ordmP


TRATAMENTO DE

DADOS

Histogramas





diagramas de caule-

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



92

Linguagem das

probabilidades








probabilidades de

acontecimentos


93

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e


digitais



uso de tecnologias


digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP 1ordmP









A B C D E F

G H I e J


1ordmP

2ordmP

3ordmP



ferramentas de


B C D E F H e

I 2ordmP

Criar e inovar







C D E F H I e

J 3ordmP



14


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

U1 Salut pp7-20

Leacutexico

minus Alfabeto



palavras que passam


galicismos

e falsos amigos


franceses aspetos

culturais


despedidas

Gramaacutetica



liaisons


ecirctre e avoir


(ateacute 50)


ABCDEFGH

1ordm P

1ordm P


15


Leacutexico



nome apelido idade

data e local de

nascimento morada


aniversaacuterio


nacionalidades

Gramaacutetica

minus Feminino das

nacionalidades


(50-100)







pas

U3 Ma vie en classe

pp33-45

Leacutexico

minus Partes do dia

minus Horas



expressotildees

2ordmP

1ordm P

2ordmP


16

de sala de aula


Gramaacutetica


indefinidos


verbos em -re


adjetivos


parce que



U1 Mon portrait

Leacutexico


psicoloacutegica


humano


preferecircncias


Gramaacutetica




verbos em -ir

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes routines en

famille pp63-74

2ordm P


17

Leacutexico





refeiccedilotildees

Gramaacutetica

minus Determinantes

possessivos


aller e venir

minus Futur proche





85

Leacutexico

minus Tempos livres


conviacutevio



Gramaacutetica


compreensatildeo)


U1 Ma maison pp51-

62

Leacutexico


18




Gramaacutetica



minus Il y a


complemento direto

(CD)

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes repas

Leacutexico


bebidas



Gramaacutetica



manger e boire



imperatif



Leacutexico


acessoacuterios


19


Gramaacutetica



minus Imperfeito do

indicativo




frases simples em








claro pausado

cuidadosamente





quotidiano



frases simples em






20


receitas ementas

postais mensagens

pessoais banda






quotidiano



quotidiano com



do interlocutor com





frases simples e





desculpas e






projetos)



21








mensagens Utilizar



gramaticais muito



breves - agradecer




recusar convites



muito simples


geralmente



memorizado com um









22


lugares e factos




curtos em suportes

variados utilizando




se apresentar -





lugares e factos

Competecircncia

Intercultural








quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica






como instrumento de




CDEFGIJ


23













comunicar de forma

simples recorrendo


idiomas conhecidos


desenhos


24

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Paisagem



essenciais





A B D G HI

1ordmP

1ordmP

Mapas como

forma de

representar a

superfiacutecie

terrestre




C I

1ordmP


diferentes

elementos da

superfiacutecie

terrestre





ventos




os lugares




A B C D E I 1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



25

O Clima e

Formaccedilotildees

Vegetais





A B C D F

G I







esquemas e imagens






fontes fidedignas













A B C D E

F G H I

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


26

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Das sociedades

recoletoras agraves

primeiras

sociedades

produtoras







A B G I J

1ordmP

1ordmP

Contributos das

primeiras



dos Grandes Rios)





atualidade

A B C D G

1ordmP

1ordmP

A Heranccedila do

Mediterracircneo

Antigo





C D F H I

1ordmP

1ordmP




romana para o mundo

contemporacircneo

A B E F H

2ordmP

2ordmP

1ordmP


do cristianismo





A B C I J

2ordmP



27

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Cristandade

Ocidental e a

Expansatildeo

islacircmica




A B D E H 2ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

O contexto

europeu do seacutec

XII ao XIV









cultura


3ordmP


28

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS










A B C D E F

G H I J

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

1ordm P





- Famiacutelia


- Passatempos

1ordmP


sportsrdquo

- Desporto

- Equipamentos -


1ordmP 1ordmP


Friendsrdquo



- As horas

- Regras

- Bullying




29

Interaccedilatildeo



Homerdquo

- tipos de casa

- mobiacutelia


2ordmP


escrita


Around Townrdquo

- A cidade




3ordmP


escrita





3ordmP


30


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITO

RES DO

PERFIL

DOS

ALUNOS


PO

RT

IN

G

HIS

T GEO

M

AT FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC






racionais middot



perfeitos

Raiz quadrada

BCDEF 1ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

3ordmP



funccedilotildees

Pares ordenados




chegada finitos

BCDEF 1ordmP 1ordmP

2ordmP

1ordmP 2ordmP


31





Sequecircncias

BCDEF 3P


equaccedilotildees



Equaccedilotildees



equaccedilatildeo









matemaacuteticos

BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


Poliacutegonos




Quadrilaacuteteros

Paralelogramos


BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


32


dados

Tratamento de dados


Meacutedia e moda



BCDEF 2ordm

P

1P 3ordmP


33

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade

e respeito em

ambientes

digitais





A B C D E

F G e H

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







ao curriacuteculo

A B C D E

H e I

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H

e I

2ordmP







C D E F H I

e J

3ordmP



34

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



A Terra um

Planeta com Vida





outras disciplinas

A) Linguagens e

textos





problemas

D) Pensamento

criacutetico e

pensamento

criativo

E)

Relacionamento

interpessoal

F)

Desenvolvimento

pessoal e

autonomia

G) Bem-estar


H) Sensibilidade


I) Saber


e tecnoloacutegico



1ordmP





1ordmP



ecossistemas

1ordmP

Sustentabilidade

na Terra








1ordmP







2ordmP

2ordmP





35









outras disciplinas

3ordmP






3ordmP

3ordmP


36

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT


ET

TIC

TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE

Tecnologias do

consumo

Impacto ambiental e

social



dos 3Rrsquos


A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO



Fontes e formas de




de planeamento e de

desenvolvimento

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmp 2ordmP

3ordmP



37

CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICO

S


as origens e



transformados-


propriedades)




Sala deaula

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP 1ordm

2ordmP


38

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








arquitetura)





interferem na(s)


artiacutesticos


Selecionar de forma






Criativo

Criacutetico

(A B C D G

I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E

F H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E

F G H I J)

1ordmP


- dinacircmica e



da profundidade

1ordmP





3ordmP 3ordmP



39

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS































grupo de iotildees



A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P



40








quiacutemicas)








laboratoriais
















estufa

A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P


(Velocidade das






A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P


41














reaccedilatildeo


42

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Som



som e ondas)




sonoras











A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P

Som

(Atributos do som


ser humano e

fenoacutemenos

acuacutesticos)















ultrassons

A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P


43

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Luz

(Ondas de luz e















A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P 3ordm P

Luz

(Fenoacutemenos

oacuteticos)







3ordm P

3ordm P








propondo medidas de



44













45

ORGANIZA

DOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT ING HI

ST

GE

O

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC

Competecircncia

comunicativa

Unidade 0

Crsquoest parti


Ano



adjetivos

Unidade 1




cronoloacutegica





ldquoecirctrerdquo


negativa

Unidade 2

Loisirs et lieux de

rencontre



devoir

ABCDEFGHI

J

1ordm P

1ordm P

2ordm P



46

Determinantes e

possessivos


indicativo

Unidade 3

Bonnes et mauvaises

habitudes


Sintomas

Tratamentos

Futuro simples


CI)

Discurso indireto

Unidade 4



verbos regulares e

irregulares







Unidade 5


Paisagens


47

Campo

Lugares da cidade

Pronomes relativos

(quequiougrave)

depuispendantil y a

Pronomes y e en



























48






familiar















para - pedir e dar





preferecircncias









49






para - pedir e dar





preferecircncias













descrever e narrar




preferecircncias







50



textuais utilizando






descrever e narrar




preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica












CDEFGIJ


51











52

ORGANIZADO

R

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITOR

ES DO

PERFIL DOS

ALUNOS


POR

T

FR

A ING HIS

T GEO

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC


Populaccedilatildeo

Mundial










legenda










observados

A B C D I 1ordmP

1ordmP 1ordmP

1ordmP



53


Mobilidade da

Populaccedilatildeo

Mundial














diferentes escalas

A B C D F

G I


1ordmP 1ordmP

Cidades



humana


diferentes escalas













questionaacuterios

A B C D F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP

Diversidade

cultural




territoacuterio

A B C D F

G I



54




cultural

Os recursos

naturais e

Setores de

Atividade




trabalho de campo









diferentes escalas

D E H I 2ordmP

2ordmP 2ordmP

2ordm

P

2ordmP

Agricultura

Pecuaacuteria e a

Pesca










econoacutemicas

C D E F G

H I

2ordmP 2ordmP 2ordm

P

2ordmP

A induacutestria







C D E F G

H I


P

2ordmP


55







fontes fidedignas


turismo







C D E F G

H I


As redes e os

modos de

transporte e


o
















C D E F G

H I


P

3ordmP


56

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS









expansatildeo

(A BCDF)












(A B D G)

1ordmP 1ordmP









(A B C D)

1ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







(ABD) 2ordmP 2ordmP



57


Inglaterra)



XVII E XVIII



ritmos do dinamismo



(ABIG) 2ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX



demograacuteficas a




ABDIG) 3ordmP

Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX










transportes para a


(ABDIG) 3ordmP


58

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Leitura

Interaccedilatildeo


oral






publicitaacuterios




(personalidades do


adolescentes)




pormenorizada




monolingues


dicionaacuterio



estudados



ABCDEFGHIJ 1ordm P

2ordm P

3ordm P

3ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



59



discurso







culturais


hobbies)



interlocutor




diretamente








serviccedilos







60






adolescentes


meio cultural


Domiacutenio

Intercultural





meio artiacutestico


museus


a visitar


da atualidade









saudaacuteveis



estados emocionais


61

Leacutexico e

Gramaacutetica




complexidade


uncountable nouns






which whose e that



little


order to




Verbs 8 Descrever




perfect



yet



perfect


62



have to


(switch on log in)

Lexical Chunks





Language

Awareness


usuallyhellip



dia a dia


carta informal



frequente


jornal da escola





63

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS





suas diferentes



cientiacutefica em






expoente inteiro de




e em diferentes


os efeitos das



A B C D E F

I

1ordmP







A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



64







incompletas a uma





-Resolver problemas









dos resultados

A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP





tomar decisotildees

informadas e

fundamentadas


representar dados




A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP


65


e interpretar a


representada


envolvendo a


tratamento de dados

em contextos


utilizar medidas


interpretar e tomar

decisotildees


66


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e

respeito em

ambientes digitais




digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







A B C D E F

G H I e J

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H e

I

2ordmP





digitais criativos

C D E F H I e

J

3ordmP


67


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



VIVER MELHOR

NA TERRA

Organismo Humano

em Equiliacutebrio


saudaacutevel)




desempenhadas






em alimentos




organismo






humano



A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

2ordmP


68

(Sistema digestivo)

(Sistema

cardiovascular)

(Sistema

Respiratoacuterio)



celular










do dia a dia














pulmonar





A B C D E F

G I J

A B C D E F

I

A B C D E F

I

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


69


Vida)

(Sistema Nervoso)






funcionamento









circulation)

















A B C D E F

I


70

do impulso nervoso

VIVER

MELHOR NA

TERRA

Transmissatildeo da

Vida

(Sistema

Reprodutor)






nidaccedilatildeo



outras alternativas








sistema reprodutor




contracetivos

3ordmP

VIVER

MELHOR NA

TERRA


e Comunitaacuteria


de Vida da







populaccedilatildeo

3ordmP

3ordmP


71

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Reflexatildeo





visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de



visuais


Criaccedilatildeo


para criar novas


conceitos materiais




figura-fundo


Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I

J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E F

G H I J)

2ordmP




2ordmP

- metodologia da

engenharia


3ordmP 3ordmP



72

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




materiais

(Estrutura

atoacutemica)









A B C D F G

I J

1ordmP


materiais

(Propriedades dos

materiais e Tabela

Perioacutedica)











e natildeo metais







A B C D F G

I J

1ordmP


materiais



A B C D F G

I J



73








nitrogeacutenio







1ordmP

1ordmP

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Movimentos e

forccedilas

(Movimentos na

Terra)



curviliacutenea







inicial






de unidades

A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P 2ordm

P


74







tempo













grandeza





velocidade-tempo






variados




75



dependem

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas e

movimentos)





dinamoacutemetro






perpendiculares



















A B C D F G

I J

2ordm P


76








deslizamento

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas

movimentos e

energia)







diferente massa








massas diferentes






trabalho

2ordm P


77

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Eletricidade






A B C D F G

I J

3ordm P

Eletricidade

(Efeitos da



Determinar energias





3ordm P


78

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

Objetivos Produzir




Descritores de



futuros

Descritores de







8ordm anos





franceses


Conceito de arte




ABCDEFG

HIJ

Ao longo

do ano

Ao

longo do

ano

1ordm P

2ordm P

2ordm P

3ordm P



79




francesas


da Franccedila


qualidade de vida

Poluiccedilatildeo

Ecologia



Campanhas de





de solidariedade

ONG francesas


ndash Vida ativa

Escola e estudos



profissotildees




das profissotildees

Curriculum vitae




2ordm P


80




























familiar







81











descrever narrar




preferecircncias













para - pedir e dar





preferecircncias


82













descrever e narrar




preferecircncias








textuais utilizando






descrever e narrar




83


preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica





















CDEFGIJ


84

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento

Paiacuteses

Desenvolvidos


Desenvolvimento











condicionam


Hist)







TIC)

A B D F G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



85

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento




desenvolvimento


os contrastes de

desenvolvimento





Sustentaacutevel

A B C D F G

I

ordm

1P

1ordmP

Ambiente e

sociedade

Clima








Mat)

C E H I

2ordmP

2ordmP

Ambiente e

sociedade

Riscos e

Cataacutestrofes

Naturais




regiatildeo






C D E F G H

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


86

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




TIC)


complementaridade e






TIC Port)

2ordmP

Ambiente e

sociedade


Ambiente Natural
















TIC)

C D E F G H

I

3ordmP

3ordmP

3P


87

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS











TIC Port EV CN)

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


88

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








Guerra Mundial

ABDF 1ordmP 1ordmP





Mundial)

ABC 1ordmP






e quadros)

ABH 1ordmP

1ordmP


II Guerra Mundial



racismo)

ABD 2ordmP 2ordmP




Holocausto)

ABD 2ordmP 2ordmP



89



tempo






ABH 3ordmP 3ordmP






ABC 3ordmP


90


Categoria






Con

hec

imen

to E

xp

liacuteci

to





1ordmP




1ordm P


- Voluntariado


2ordm P


- Tecnologia



2ordm P 2ordm

P


- Livros

- Autores famosos

3ordm P

2ordm P

I-

3ordm P

3ordm P


91

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



NUacuteMEROS E

OPERACcedilOtildeES


IR



A B C D E F

I

1ordmP

FUNCcedilOtildeES

SEQUEcircNCIAS E

SUCESSOtildeES

Grandezas

inversamente

proporcionais e

funccedilatildeo de

proporcionalidade

inversa






variados





por paraacutebola

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

GEOMETRIA E

MEDIDA



da esfera




A B C D E F

I

2ordmP


TRATAMENTO DE

DADOS

Histogramas





diagramas de caule-

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



92

Linguagem das

probabilidades








probabilidades de

acontecimentos


93

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e


digitais



uso de tecnologias


digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP 1ordmP









A B C D E F

G H I e J


1ordmP

2ordmP

3ordmP



ferramentas de


B C D E F H e

I 2ordmP

Criar e inovar







C D E F H I e

J 3ordmP



15


Leacutexico



nome apelido idade

data e local de

nascimento morada


aniversaacuterio


nacionalidades

Gramaacutetica

minus Feminino das

nacionalidades


(50-100)







pas

U3 Ma vie en classe

pp33-45

Leacutexico

minus Partes do dia

minus Horas



expressotildees

2ordmP

1ordm P

2ordmP


16

de sala de aula


Gramaacutetica


indefinidos


verbos em -re


adjetivos


parce que



U1 Mon portrait

Leacutexico


psicoloacutegica


humano


preferecircncias


Gramaacutetica




verbos em -ir

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes routines en

famille pp63-74

2ordm P


17

Leacutexico





refeiccedilotildees

Gramaacutetica

minus Determinantes

possessivos


aller e venir

minus Futur proche





85

Leacutexico

minus Tempos livres


conviacutevio



Gramaacutetica


compreensatildeo)


U1 Ma maison pp51-

62

Leacutexico


18




Gramaacutetica



minus Il y a


complemento direto

(CD)

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes repas

Leacutexico


bebidas



Gramaacutetica



manger e boire



imperatif



Leacutexico


acessoacuterios


19


Gramaacutetica



minus Imperfeito do

indicativo




frases simples em








claro pausado

cuidadosamente





quotidiano



frases simples em






20


receitas ementas

postais mensagens

pessoais banda






quotidiano



quotidiano com



do interlocutor com





frases simples e





desculpas e






projetos)



21








mensagens Utilizar



gramaticais muito



breves - agradecer




recusar convites



muito simples


geralmente



memorizado com um









22


lugares e factos




curtos em suportes

variados utilizando




se apresentar -





lugares e factos

Competecircncia

Intercultural








quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica






como instrumento de




CDEFGIJ


23













comunicar de forma

simples recorrendo


idiomas conhecidos


desenhos


24

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Paisagem



essenciais





A B D G HI

1ordmP

1ordmP

Mapas como

forma de

representar a

superfiacutecie

terrestre




C I

1ordmP


diferentes

elementos da

superfiacutecie

terrestre





ventos




os lugares




A B C D E I 1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



25

O Clima e

Formaccedilotildees

Vegetais





A B C D F

G I







esquemas e imagens






fontes fidedignas













A B C D E

F G H I

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


26

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Das sociedades

recoletoras agraves

primeiras

sociedades

produtoras







A B G I J

1ordmP

1ordmP

Contributos das

primeiras



dos Grandes Rios)





atualidade

A B C D G

1ordmP

1ordmP

A Heranccedila do

Mediterracircneo

Antigo





C D F H I

1ordmP

1ordmP




romana para o mundo

contemporacircneo

A B E F H

2ordmP

2ordmP

1ordmP


do cristianismo





A B C I J

2ordmP



27

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Cristandade

Ocidental e a

Expansatildeo

islacircmica




A B D E H 2ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

O contexto

europeu do seacutec

XII ao XIV









cultura


3ordmP


28

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS










A B C D E F

G H I J

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

1ordm P





- Famiacutelia


- Passatempos

1ordmP


sportsrdquo

- Desporto

- Equipamentos -


1ordmP 1ordmP


Friendsrdquo



- As horas

- Regras

- Bullying




29

Interaccedilatildeo



Homerdquo

- tipos de casa

- mobiacutelia


2ordmP


escrita


Around Townrdquo

- A cidade




3ordmP


escrita





3ordmP


30


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITO

RES DO

PERFIL

DOS

ALUNOS


PO

RT

IN

G

HIS

T GEO

M

AT FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC






racionais middot



perfeitos

Raiz quadrada

BCDEF 1ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

3ordmP



funccedilotildees

Pares ordenados




chegada finitos

BCDEF 1ordmP 1ordmP

2ordmP

1ordmP 2ordmP


31





Sequecircncias

BCDEF 3P


equaccedilotildees



Equaccedilotildees



equaccedilatildeo









matemaacuteticos

BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


Poliacutegonos




Quadrilaacuteteros

Paralelogramos


BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


32


dados

Tratamento de dados


Meacutedia e moda



BCDEF 2ordm

P

1P 3ordmP


33

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade

e respeito em

ambientes

digitais





A B C D E

F G e H

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







ao curriacuteculo

A B C D E

H e I

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H

e I

2ordmP







C D E F H I

e J

3ordmP



34

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



A Terra um

Planeta com Vida





outras disciplinas

A) Linguagens e

textos





problemas

D) Pensamento

criacutetico e

pensamento

criativo

E)

Relacionamento

interpessoal

F)

Desenvolvimento

pessoal e

autonomia

G) Bem-estar


H) Sensibilidade


I) Saber


e tecnoloacutegico



1ordmP





1ordmP



ecossistemas

1ordmP

Sustentabilidade

na Terra








1ordmP







2ordmP

2ordmP





35









outras disciplinas

3ordmP






3ordmP

3ordmP


36

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT


ET

TIC

TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE

Tecnologias do

consumo

Impacto ambiental e

social



dos 3Rrsquos


A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO



Fontes e formas de




de planeamento e de

desenvolvimento

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmp 2ordmP

3ordmP



37

CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICO

S


as origens e



transformados-


propriedades)




Sala deaula

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP 1ordm

2ordmP


38

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








arquitetura)





interferem na(s)


artiacutesticos


Selecionar de forma






Criativo

Criacutetico

(A B C D G

I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E

F H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E

F G H I J)

1ordmP


- dinacircmica e



da profundidade

1ordmP





3ordmP 3ordmP



39

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS































grupo de iotildees



A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P



40








quiacutemicas)








laboratoriais
















estufa

A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P


(Velocidade das






A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P


41














reaccedilatildeo


42

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Som



som e ondas)




sonoras











A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P

Som

(Atributos do som


ser humano e

fenoacutemenos

acuacutesticos)















ultrassons

A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P


43

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Luz

(Ondas de luz e















A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P 3ordm P

Luz

(Fenoacutemenos

oacuteticos)







3ordm P

3ordm P








propondo medidas de



44













45

ORGANIZA

DOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT ING HI

ST

GE

O

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC

Competecircncia

comunicativa

Unidade 0

Crsquoest parti


Ano



adjetivos

Unidade 1




cronoloacutegica





ldquoecirctrerdquo


negativa

Unidade 2

Loisirs et lieux de

rencontre



devoir

ABCDEFGHI

J

1ordm P

1ordm P

2ordm P



46

Determinantes e

possessivos


indicativo

Unidade 3

Bonnes et mauvaises

habitudes


Sintomas

Tratamentos

Futuro simples


CI)

Discurso indireto

Unidade 4



verbos regulares e

irregulares







Unidade 5


Paisagens


47

Campo

Lugares da cidade

Pronomes relativos

(quequiougrave)

depuispendantil y a

Pronomes y e en



























48






familiar















para - pedir e dar





preferecircncias









49






para - pedir e dar





preferecircncias













descrever e narrar




preferecircncias







50



textuais utilizando






descrever e narrar




preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica












CDEFGIJ


51











52

ORGANIZADO

R

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITOR

ES DO

PERFIL DOS

ALUNOS


POR

T

FR

A ING HIS

T GEO

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC


Populaccedilatildeo

Mundial










legenda










observados

A B C D I 1ordmP

1ordmP 1ordmP

1ordmP



53


Mobilidade da

Populaccedilatildeo

Mundial














diferentes escalas

A B C D F

G I


1ordmP 1ordmP

Cidades



humana


diferentes escalas













questionaacuterios

A B C D F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP

Diversidade

cultural




territoacuterio

A B C D F

G I



54




cultural

Os recursos

naturais e

Setores de

Atividade




trabalho de campo









diferentes escalas

D E H I 2ordmP

2ordmP 2ordmP

2ordm

P

2ordmP

Agricultura

Pecuaacuteria e a

Pesca










econoacutemicas

C D E F G

H I

2ordmP 2ordmP 2ordm

P

2ordmP

A induacutestria







C D E F G

H I


P

2ordmP


55







fontes fidedignas


turismo







C D E F G

H I


As redes e os

modos de

transporte e


o
















C D E F G

H I


P

3ordmP


56

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS









expansatildeo

(A BCDF)












(A B D G)

1ordmP 1ordmP









(A B C D)

1ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







(ABD) 2ordmP 2ordmP



57


Inglaterra)



XVII E XVIII



ritmos do dinamismo



(ABIG) 2ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX



demograacuteficas a




ABDIG) 3ordmP

Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX










transportes para a


(ABDIG) 3ordmP


58

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Leitura

Interaccedilatildeo


oral






publicitaacuterios




(personalidades do


adolescentes)




pormenorizada




monolingues


dicionaacuterio



estudados



ABCDEFGHIJ 1ordm P

2ordm P

3ordm P

3ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



59



discurso







culturais


hobbies)



interlocutor




diretamente








serviccedilos







60






adolescentes


meio cultural


Domiacutenio

Intercultural





meio artiacutestico


museus


a visitar


da atualidade









saudaacuteveis



estados emocionais


61

Leacutexico e

Gramaacutetica




complexidade


uncountable nouns






which whose e that



little


order to




Verbs 8 Descrever




perfect



yet



perfect


62



have to


(switch on log in)

Lexical Chunks





Language

Awareness


usuallyhellip



dia a dia


carta informal



frequente


jornal da escola





63

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS





suas diferentes



cientiacutefica em






expoente inteiro de




e em diferentes


os efeitos das



A B C D E F

I

1ordmP







A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



64







incompletas a uma





-Resolver problemas









dos resultados

A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP





tomar decisotildees

informadas e

fundamentadas


representar dados




A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP


65


e interpretar a


representada


envolvendo a


tratamento de dados

em contextos


utilizar medidas


interpretar e tomar

decisotildees


66


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e

respeito em

ambientes digitais




digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







A B C D E F

G H I e J

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H e

I

2ordmP





digitais criativos

C D E F H I e

J

3ordmP


67


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



VIVER MELHOR

NA TERRA

Organismo Humano

em Equiliacutebrio


saudaacutevel)




desempenhadas






em alimentos




organismo






humano



A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

2ordmP


68

(Sistema digestivo)

(Sistema

cardiovascular)

(Sistema

Respiratoacuterio)



celular










do dia a dia














pulmonar





A B C D E F

G I J

A B C D E F

I

A B C D E F

I

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


69


Vida)

(Sistema Nervoso)






funcionamento









circulation)

















A B C D E F

I


70

do impulso nervoso

VIVER

MELHOR NA

TERRA

Transmissatildeo da

Vida

(Sistema

Reprodutor)






nidaccedilatildeo



outras alternativas








sistema reprodutor




contracetivos

3ordmP

VIVER

MELHOR NA

TERRA


e Comunitaacuteria


de Vida da







populaccedilatildeo

3ordmP

3ordmP


71

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Reflexatildeo





visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de



visuais


Criaccedilatildeo


para criar novas


conceitos materiais




figura-fundo


Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I

J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E F

G H I J)

2ordmP




2ordmP

- metodologia da

engenharia


3ordmP 3ordmP



72

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




materiais

(Estrutura

atoacutemica)









A B C D F G

I J

1ordmP


materiais

(Propriedades dos

materiais e Tabela

Perioacutedica)











e natildeo metais







A B C D F G

I J

1ordmP


materiais



A B C D F G

I J



73








nitrogeacutenio







1ordmP

1ordmP

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Movimentos e

forccedilas

(Movimentos na

Terra)



curviliacutenea







inicial






de unidades

A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P 2ordm

P


74







tempo













grandeza





velocidade-tempo






variados




75



dependem

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas e

movimentos)





dinamoacutemetro






perpendiculares



















A B C D F G

I J

2ordm P


76








deslizamento

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas

movimentos e

energia)







diferente massa








massas diferentes






trabalho

2ordm P


77

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Eletricidade






A B C D F G

I J

3ordm P

Eletricidade

(Efeitos da



Determinar energias





3ordm P


78

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

Objetivos Produzir




Descritores de



futuros

Descritores de







8ordm anos





franceses


Conceito de arte




ABCDEFG

HIJ

Ao longo

do ano

Ao

longo do

ano

1ordm P

2ordm P

2ordm P

3ordm P



79




francesas


da Franccedila


qualidade de vida

Poluiccedilatildeo

Ecologia



Campanhas de





de solidariedade

ONG francesas


ndash Vida ativa

Escola e estudos



profissotildees




das profissotildees

Curriculum vitae




2ordm P


80




























familiar







81











descrever narrar




preferecircncias













para - pedir e dar





preferecircncias


82













descrever e narrar




preferecircncias








textuais utilizando






descrever e narrar




83


preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica





















CDEFGIJ


84

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento

Paiacuteses

Desenvolvidos


Desenvolvimento











condicionam


Hist)







TIC)

A B D F G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



85

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento




desenvolvimento


os contrastes de

desenvolvimento





Sustentaacutevel

A B C D F G

I

ordm

1P

1ordmP

Ambiente e

sociedade

Clima








Mat)

C E H I

2ordmP

2ordmP

Ambiente e

sociedade

Riscos e

Cataacutestrofes

Naturais




regiatildeo






C D E F G H

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


86

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




TIC)


complementaridade e






TIC Port)

2ordmP

Ambiente e

sociedade


Ambiente Natural
















TIC)

C D E F G H

I

3ordmP

3ordmP

3P


87

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS











TIC Port EV CN)

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


88

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








Guerra Mundial

ABDF 1ordmP 1ordmP





Mundial)

ABC 1ordmP






e quadros)

ABH 1ordmP

1ordmP


II Guerra Mundial



racismo)

ABD 2ordmP 2ordmP




Holocausto)

ABD 2ordmP 2ordmP



89



tempo






ABH 3ordmP 3ordmP






ABC 3ordmP


90


Categoria






Con

hec

imen

to E

xp

liacuteci

to





1ordmP




1ordm P


- Voluntariado


2ordm P


- Tecnologia



2ordm P 2ordm

P


- Livros

- Autores famosos

3ordm P

2ordm P

I-

3ordm P

3ordm P


91

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



NUacuteMEROS E

OPERACcedilOtildeES


IR



A B C D E F

I

1ordmP

FUNCcedilOtildeES

SEQUEcircNCIAS E

SUCESSOtildeES

Grandezas

inversamente

proporcionais e

funccedilatildeo de

proporcionalidade

inversa






variados





por paraacutebola

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

GEOMETRIA E

MEDIDA



da esfera




A B C D E F

I

2ordmP


TRATAMENTO DE

DADOS

Histogramas





diagramas de caule-

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



92

Linguagem das

probabilidades








probabilidades de

acontecimentos


93

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e


digitais



uso de tecnologias


digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP 1ordmP









A B C D E F

G H I e J


1ordmP

2ordmP

3ordmP



ferramentas de


B C D E F H e

I 2ordmP

Criar e inovar







C D E F H I e

J 3ordmP



16

de sala de aula


Gramaacutetica


indefinidos


verbos em -re


adjetivos


parce que



U1 Mon portrait

Leacutexico


psicoloacutegica


humano


preferecircncias


Gramaacutetica




verbos em -ir

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes routines en

famille pp63-74

2ordm P


17

Leacutexico





refeiccedilotildees

Gramaacutetica

minus Determinantes

possessivos


aller e venir

minus Futur proche





85

Leacutexico

minus Tempos livres


conviacutevio



Gramaacutetica


compreensatildeo)


U1 Ma maison pp51-

62

Leacutexico


18




Gramaacutetica



minus Il y a


complemento direto

(CD)

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes repas

Leacutexico


bebidas



Gramaacutetica



manger e boire



imperatif



Leacutexico


acessoacuterios


19


Gramaacutetica



minus Imperfeito do

indicativo




frases simples em








claro pausado

cuidadosamente





quotidiano



frases simples em






20


receitas ementas

postais mensagens

pessoais banda






quotidiano



quotidiano com



do interlocutor com





frases simples e





desculpas e






projetos)



21








mensagens Utilizar



gramaticais muito



breves - agradecer




recusar convites



muito simples


geralmente



memorizado com um









22


lugares e factos




curtos em suportes

variados utilizando




se apresentar -





lugares e factos

Competecircncia

Intercultural








quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica






como instrumento de




CDEFGIJ


23













comunicar de forma

simples recorrendo


idiomas conhecidos


desenhos


24

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Paisagem



essenciais





A B D G HI

1ordmP

1ordmP

Mapas como

forma de

representar a

superfiacutecie

terrestre




C I

1ordmP


diferentes

elementos da

superfiacutecie

terrestre





ventos




os lugares




A B C D E I 1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



25

O Clima e

Formaccedilotildees

Vegetais





A B C D F

G I







esquemas e imagens






fontes fidedignas













A B C D E

F G H I

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


26

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Das sociedades

recoletoras agraves

primeiras

sociedades

produtoras







A B G I J

1ordmP

1ordmP

Contributos das

primeiras



dos Grandes Rios)





atualidade

A B C D G

1ordmP

1ordmP

A Heranccedila do

Mediterracircneo

Antigo





C D F H I

1ordmP

1ordmP




romana para o mundo

contemporacircneo

A B E F H

2ordmP

2ordmP

1ordmP


do cristianismo





A B C I J

2ordmP



27

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Cristandade

Ocidental e a

Expansatildeo

islacircmica




A B D E H 2ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

O contexto

europeu do seacutec

XII ao XIV









cultura


3ordmP


28

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS










A B C D E F

G H I J

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

1ordm P





- Famiacutelia


- Passatempos

1ordmP


sportsrdquo

- Desporto

- Equipamentos -


1ordmP 1ordmP


Friendsrdquo



- As horas

- Regras

- Bullying




29

Interaccedilatildeo



Homerdquo

- tipos de casa

- mobiacutelia


2ordmP


escrita


Around Townrdquo

- A cidade




3ordmP


escrita





3ordmP


30


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITO

RES DO

PERFIL

DOS

ALUNOS


PO

RT

IN

G

HIS

T GEO

M

AT FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC






racionais middot



perfeitos

Raiz quadrada

BCDEF 1ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

3ordmP



funccedilotildees

Pares ordenados




chegada finitos

BCDEF 1ordmP 1ordmP

2ordmP

1ordmP 2ordmP


31





Sequecircncias

BCDEF 3P


equaccedilotildees



Equaccedilotildees



equaccedilatildeo









matemaacuteticos

BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


Poliacutegonos




Quadrilaacuteteros

Paralelogramos


BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


32


dados

Tratamento de dados


Meacutedia e moda



BCDEF 2ordm

P

1P 3ordmP


33

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade

e respeito em

ambientes

digitais





A B C D E

F G e H

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







ao curriacuteculo

A B C D E

H e I

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H

e I

2ordmP







C D E F H I

e J

3ordmP



34

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



A Terra um

Planeta com Vida





outras disciplinas

A) Linguagens e

textos





problemas

D) Pensamento

criacutetico e

pensamento

criativo

E)

Relacionamento

interpessoal

F)

Desenvolvimento

pessoal e

autonomia

G) Bem-estar


H) Sensibilidade


I) Saber


e tecnoloacutegico



1ordmP





1ordmP



ecossistemas

1ordmP

Sustentabilidade

na Terra








1ordmP







2ordmP

2ordmP





35









outras disciplinas

3ordmP






3ordmP

3ordmP


36

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT


ET

TIC

TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE

Tecnologias do

consumo

Impacto ambiental e

social



dos 3Rrsquos


A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO



Fontes e formas de




de planeamento e de

desenvolvimento

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmp 2ordmP

3ordmP



37

CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICO

S


as origens e



transformados-


propriedades)




Sala deaula

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP 1ordm

2ordmP


38

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








arquitetura)





interferem na(s)


artiacutesticos


Selecionar de forma






Criativo

Criacutetico

(A B C D G

I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E

F H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E

F G H I J)

1ordmP


- dinacircmica e



da profundidade

1ordmP





3ordmP 3ordmP



39

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS































grupo de iotildees



A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P



40








quiacutemicas)








laboratoriais
















estufa

A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P


(Velocidade das






A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P


41














reaccedilatildeo


42

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Som



som e ondas)




sonoras











A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P

Som

(Atributos do som


ser humano e

fenoacutemenos

acuacutesticos)















ultrassons

A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P


43

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Luz

(Ondas de luz e















A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P 3ordm P

Luz

(Fenoacutemenos

oacuteticos)







3ordm P

3ordm P








propondo medidas de



44













45

ORGANIZA

DOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT ING HI

ST

GE

O

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC

Competecircncia

comunicativa

Unidade 0

Crsquoest parti


Ano



adjetivos

Unidade 1




cronoloacutegica





ldquoecirctrerdquo


negativa

Unidade 2

Loisirs et lieux de

rencontre



devoir

ABCDEFGHI

J

1ordm P

1ordm P

2ordm P



46

Determinantes e

possessivos


indicativo

Unidade 3

Bonnes et mauvaises

habitudes


Sintomas

Tratamentos

Futuro simples


CI)

Discurso indireto

Unidade 4



verbos regulares e

irregulares







Unidade 5


Paisagens


47

Campo

Lugares da cidade

Pronomes relativos

(quequiougrave)

depuispendantil y a

Pronomes y e en



























48






familiar















para - pedir e dar





preferecircncias









49






para - pedir e dar





preferecircncias













descrever e narrar




preferecircncias







50



textuais utilizando






descrever e narrar




preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica












CDEFGIJ


51











52

ORGANIZADO

R

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITOR

ES DO

PERFIL DOS

ALUNOS


POR

T

FR

A ING HIS

T GEO

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC


Populaccedilatildeo

Mundial










legenda










observados

A B C D I 1ordmP

1ordmP 1ordmP

1ordmP



53


Mobilidade da

Populaccedilatildeo

Mundial














diferentes escalas

A B C D F

G I


1ordmP 1ordmP

Cidades



humana


diferentes escalas













questionaacuterios

A B C D F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP

Diversidade

cultural




territoacuterio

A B C D F

G I



54




cultural

Os recursos

naturais e

Setores de

Atividade




trabalho de campo









diferentes escalas

D E H I 2ordmP

2ordmP 2ordmP

2ordm

P

2ordmP

Agricultura

Pecuaacuteria e a

Pesca










econoacutemicas

C D E F G

H I

2ordmP 2ordmP 2ordm

P

2ordmP

A induacutestria







C D E F G

H I


P

2ordmP


55







fontes fidedignas


turismo







C D E F G

H I


As redes e os

modos de

transporte e


o
















C D E F G

H I


P

3ordmP


56

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS









expansatildeo

(A BCDF)












(A B D G)

1ordmP 1ordmP









(A B C D)

1ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







(ABD) 2ordmP 2ordmP



57


Inglaterra)



XVII E XVIII



ritmos do dinamismo



(ABIG) 2ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX



demograacuteficas a




ABDIG) 3ordmP

Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX










transportes para a


(ABDIG) 3ordmP


58

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Leitura

Interaccedilatildeo


oral






publicitaacuterios




(personalidades do


adolescentes)




pormenorizada




monolingues


dicionaacuterio



estudados



ABCDEFGHIJ 1ordm P

2ordm P

3ordm P

3ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



59



discurso







culturais


hobbies)



interlocutor




diretamente








serviccedilos







60






adolescentes


meio cultural


Domiacutenio

Intercultural





meio artiacutestico


museus


a visitar


da atualidade









saudaacuteveis



estados emocionais


61

Leacutexico e

Gramaacutetica




complexidade


uncountable nouns






which whose e that



little


order to




Verbs 8 Descrever




perfect



yet



perfect


62



have to


(switch on log in)

Lexical Chunks





Language

Awareness


usuallyhellip



dia a dia


carta informal



frequente


jornal da escola





63

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS





suas diferentes



cientiacutefica em






expoente inteiro de




e em diferentes


os efeitos das



A B C D E F

I

1ordmP







A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



64







incompletas a uma





-Resolver problemas









dos resultados

A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP





tomar decisotildees

informadas e

fundamentadas


representar dados




A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP


65


e interpretar a


representada


envolvendo a


tratamento de dados

em contextos


utilizar medidas


interpretar e tomar

decisotildees


66


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e

respeito em

ambientes digitais




digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







A B C D E F

G H I e J

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H e

I

2ordmP





digitais criativos

C D E F H I e

J

3ordmP


67


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



VIVER MELHOR

NA TERRA

Organismo Humano

em Equiliacutebrio


saudaacutevel)




desempenhadas






em alimentos




organismo






humano



A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

2ordmP


68

(Sistema digestivo)

(Sistema

cardiovascular)

(Sistema

Respiratoacuterio)



celular










do dia a dia














pulmonar





A B C D E F

G I J

A B C D E F

I

A B C D E F

I

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


69


Vida)

(Sistema Nervoso)






funcionamento









circulation)

















A B C D E F

I


70

do impulso nervoso

VIVER

MELHOR NA

TERRA

Transmissatildeo da

Vida

(Sistema

Reprodutor)






nidaccedilatildeo



outras alternativas








sistema reprodutor




contracetivos

3ordmP

VIVER

MELHOR NA

TERRA


e Comunitaacuteria


de Vida da







populaccedilatildeo

3ordmP

3ordmP


71

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Reflexatildeo





visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de



visuais


Criaccedilatildeo


para criar novas


conceitos materiais




figura-fundo


Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I

J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E F

G H I J)

2ordmP




2ordmP

- metodologia da

engenharia


3ordmP 3ordmP



72

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




materiais

(Estrutura

atoacutemica)









A B C D F G

I J

1ordmP


materiais

(Propriedades dos

materiais e Tabela

Perioacutedica)











e natildeo metais







A B C D F G

I J

1ordmP


materiais



A B C D F G

I J



73








nitrogeacutenio







1ordmP

1ordmP

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Movimentos e

forccedilas

(Movimentos na

Terra)



curviliacutenea







inicial






de unidades

A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P 2ordm

P


74







tempo













grandeza





velocidade-tempo






variados




75



dependem

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas e

movimentos)





dinamoacutemetro






perpendiculares



















A B C D F G

I J

2ordm P


76








deslizamento

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas

movimentos e

energia)







diferente massa








massas diferentes






trabalho

2ordm P


77

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Eletricidade






A B C D F G

I J

3ordm P

Eletricidade

(Efeitos da



Determinar energias





3ordm P


78

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

Objetivos Produzir




Descritores de



futuros

Descritores de







8ordm anos





franceses


Conceito de arte




ABCDEFG

HIJ

Ao longo

do ano

Ao

longo do

ano

1ordm P

2ordm P

2ordm P

3ordm P



79




francesas


da Franccedila


qualidade de vida

Poluiccedilatildeo

Ecologia



Campanhas de





de solidariedade

ONG francesas


ndash Vida ativa

Escola e estudos



profissotildees




das profissotildees

Curriculum vitae




2ordm P


80




























familiar







81











descrever narrar




preferecircncias













para - pedir e dar





preferecircncias


82













descrever e narrar




preferecircncias








textuais utilizando






descrever e narrar




83


preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica





















CDEFGIJ


84

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento

Paiacuteses

Desenvolvidos


Desenvolvimento











condicionam


Hist)







TIC)

A B D F G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



85

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento




desenvolvimento


os contrastes de

desenvolvimento





Sustentaacutevel

A B C D F G

I

ordm

1P

1ordmP

Ambiente e

sociedade

Clima








Mat)

C E H I

2ordmP

2ordmP

Ambiente e

sociedade

Riscos e

Cataacutestrofes

Naturais




regiatildeo






C D E F G H

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


86

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




TIC)


complementaridade e






TIC Port)

2ordmP

Ambiente e

sociedade


Ambiente Natural
















TIC)

C D E F G H

I

3ordmP

3ordmP

3P


87

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS











TIC Port EV CN)

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


88

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








Guerra Mundial

ABDF 1ordmP 1ordmP





Mundial)

ABC 1ordmP






e quadros)

ABH 1ordmP

1ordmP


II Guerra Mundial



racismo)

ABD 2ordmP 2ordmP




Holocausto)

ABD 2ordmP 2ordmP



89



tempo






ABH 3ordmP 3ordmP






ABC 3ordmP


90


Categoria






Con

hec

imen

to E

xp

liacuteci

to





1ordmP




1ordm P


- Voluntariado


2ordm P


- Tecnologia



2ordm P 2ordm

P


- Livros

- Autores famosos

3ordm P

2ordm P

I-

3ordm P

3ordm P


91

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



NUacuteMEROS E

OPERACcedilOtildeES


IR



A B C D E F

I

1ordmP

FUNCcedilOtildeES

SEQUEcircNCIAS E

SUCESSOtildeES

Grandezas

inversamente

proporcionais e

funccedilatildeo de

proporcionalidade

inversa






variados





por paraacutebola

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

GEOMETRIA E

MEDIDA



da esfera




A B C D E F

I

2ordmP


TRATAMENTO DE

DADOS

Histogramas





diagramas de caule-

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



92

Linguagem das

probabilidades








probabilidades de

acontecimentos


93

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e


digitais



uso de tecnologias


digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP 1ordmP









A B C D E F

G H I e J


1ordmP

2ordmP

3ordmP



ferramentas de


B C D E F H e

I 2ordmP

Criar e inovar







C D E F H I e

J 3ordmP



17

Leacutexico





refeiccedilotildees

Gramaacutetica

minus Determinantes

possessivos


aller e venir

minus Futur proche





85

Leacutexico

minus Tempos livres


conviacutevio



Gramaacutetica


compreensatildeo)


U1 Ma maison pp51-

62

Leacutexico


18




Gramaacutetica



minus Il y a


complemento direto

(CD)

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes repas

Leacutexico


bebidas



Gramaacutetica



manger e boire



imperatif



Leacutexico


acessoacuterios


19


Gramaacutetica



minus Imperfeito do

indicativo




frases simples em








claro pausado

cuidadosamente





quotidiano



frases simples em






20


receitas ementas

postais mensagens

pessoais banda






quotidiano



quotidiano com



do interlocutor com





frases simples e





desculpas e






projetos)



21








mensagens Utilizar



gramaticais muito



breves - agradecer




recusar convites



muito simples


geralmente



memorizado com um









22


lugares e factos




curtos em suportes

variados utilizando




se apresentar -





lugares e factos

Competecircncia

Intercultural








quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica






como instrumento de




CDEFGIJ


23













comunicar de forma

simples recorrendo


idiomas conhecidos


desenhos


24

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Paisagem



essenciais





A B D G HI

1ordmP

1ordmP

Mapas como

forma de

representar a

superfiacutecie

terrestre




C I

1ordmP


diferentes

elementos da

superfiacutecie

terrestre





ventos




os lugares




A B C D E I 1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



25

O Clima e

Formaccedilotildees

Vegetais





A B C D F

G I







esquemas e imagens






fontes fidedignas













A B C D E

F G H I

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


26

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Das sociedades

recoletoras agraves

primeiras

sociedades

produtoras







A B G I J

1ordmP

1ordmP

Contributos das

primeiras



dos Grandes Rios)





atualidade

A B C D G

1ordmP

1ordmP

A Heranccedila do

Mediterracircneo

Antigo





C D F H I

1ordmP

1ordmP




romana para o mundo

contemporacircneo

A B E F H

2ordmP

2ordmP

1ordmP


do cristianismo





A B C I J

2ordmP



27

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Cristandade

Ocidental e a

Expansatildeo

islacircmica




A B D E H 2ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

O contexto

europeu do seacutec

XII ao XIV









cultura


3ordmP


28

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS










A B C D E F

G H I J

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

1ordm P





- Famiacutelia


- Passatempos

1ordmP


sportsrdquo

- Desporto

- Equipamentos -


1ordmP 1ordmP


Friendsrdquo



- As horas

- Regras

- Bullying




29

Interaccedilatildeo



Homerdquo

- tipos de casa

- mobiacutelia


2ordmP


escrita


Around Townrdquo

- A cidade




3ordmP


escrita





3ordmP


30


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITO

RES DO

PERFIL

DOS

ALUNOS


PO

RT

IN

G

HIS

T GEO

M

AT FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC






racionais middot



perfeitos

Raiz quadrada

BCDEF 1ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

3ordmP



funccedilotildees

Pares ordenados




chegada finitos

BCDEF 1ordmP 1ordmP

2ordmP

1ordmP 2ordmP


31





Sequecircncias

BCDEF 3P


equaccedilotildees



Equaccedilotildees



equaccedilatildeo









matemaacuteticos

BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


Poliacutegonos




Quadrilaacuteteros

Paralelogramos


BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


32


dados

Tratamento de dados


Meacutedia e moda



BCDEF 2ordm

P

1P 3ordmP


33

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade

e respeito em

ambientes

digitais





A B C D E

F G e H

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







ao curriacuteculo

A B C D E

H e I

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H

e I

2ordmP







C D E F H I

e J

3ordmP



34

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



A Terra um

Planeta com Vida





outras disciplinas

A) Linguagens e

textos





problemas

D) Pensamento

criacutetico e

pensamento

criativo

E)

Relacionamento

interpessoal

F)

Desenvolvimento

pessoal e

autonomia

G) Bem-estar


H) Sensibilidade


I) Saber


e tecnoloacutegico



1ordmP





1ordmP



ecossistemas

1ordmP

Sustentabilidade

na Terra








1ordmP







2ordmP

2ordmP





35









outras disciplinas

3ordmP






3ordmP

3ordmP


36

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT


ET

TIC

TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE

Tecnologias do

consumo

Impacto ambiental e

social



dos 3Rrsquos


A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO



Fontes e formas de




de planeamento e de

desenvolvimento

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmp 2ordmP

3ordmP



37

CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICO

S


as origens e



transformados-


propriedades)




Sala deaula

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP 1ordm

2ordmP


38

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








arquitetura)





interferem na(s)


artiacutesticos


Selecionar de forma






Criativo

Criacutetico

(A B C D G

I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E

F H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E

F G H I J)

1ordmP


- dinacircmica e



da profundidade

1ordmP





3ordmP 3ordmP



39

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS































grupo de iotildees



A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P



40








quiacutemicas)








laboratoriais
















estufa

A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P


(Velocidade das






A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P


41














reaccedilatildeo


42

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Som



som e ondas)




sonoras











A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P

Som

(Atributos do som


ser humano e

fenoacutemenos

acuacutesticos)















ultrassons

A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P


43

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Luz

(Ondas de luz e















A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P 3ordm P

Luz

(Fenoacutemenos

oacuteticos)







3ordm P

3ordm P








propondo medidas de



44













45

ORGANIZA

DOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT ING HI

ST

GE

O

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC

Competecircncia

comunicativa

Unidade 0

Crsquoest parti


Ano



adjetivos

Unidade 1




cronoloacutegica





ldquoecirctrerdquo


negativa

Unidade 2

Loisirs et lieux de

rencontre



devoir

ABCDEFGHI

J

1ordm P

1ordm P

2ordm P



46

Determinantes e

possessivos


indicativo

Unidade 3

Bonnes et mauvaises

habitudes


Sintomas

Tratamentos

Futuro simples


CI)

Discurso indireto

Unidade 4



verbos regulares e

irregulares







Unidade 5


Paisagens


47

Campo

Lugares da cidade

Pronomes relativos

(quequiougrave)

depuispendantil y a

Pronomes y e en



























48






familiar















para - pedir e dar





preferecircncias









49






para - pedir e dar





preferecircncias













descrever e narrar




preferecircncias







50



textuais utilizando






descrever e narrar




preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica












CDEFGIJ


51











52

ORGANIZADO

R

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITOR

ES DO

PERFIL DOS

ALUNOS


POR

T

FR

A ING HIS

T GEO

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC


Populaccedilatildeo

Mundial










legenda










observados

A B C D I 1ordmP

1ordmP 1ordmP

1ordmP



53


Mobilidade da

Populaccedilatildeo

Mundial














diferentes escalas

A B C D F

G I


1ordmP 1ordmP

Cidades



humana


diferentes escalas













questionaacuterios

A B C D F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP

Diversidade

cultural




territoacuterio

A B C D F

G I



54




cultural

Os recursos

naturais e

Setores de

Atividade




trabalho de campo









diferentes escalas

D E H I 2ordmP

2ordmP 2ordmP

2ordm

P

2ordmP

Agricultura

Pecuaacuteria e a

Pesca










econoacutemicas

C D E F G

H I

2ordmP 2ordmP 2ordm

P

2ordmP

A induacutestria







C D E F G

H I


P

2ordmP


55







fontes fidedignas


turismo







C D E F G

H I


As redes e os

modos de

transporte e


o
















C D E F G

H I


P

3ordmP


56

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS









expansatildeo

(A BCDF)












(A B D G)

1ordmP 1ordmP









(A B C D)

1ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







(ABD) 2ordmP 2ordmP



57


Inglaterra)



XVII E XVIII



ritmos do dinamismo



(ABIG) 2ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX



demograacuteficas a




ABDIG) 3ordmP

Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX










transportes para a


(ABDIG) 3ordmP


58

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Leitura

Interaccedilatildeo


oral






publicitaacuterios




(personalidades do


adolescentes)




pormenorizada




monolingues


dicionaacuterio



estudados



ABCDEFGHIJ 1ordm P

2ordm P

3ordm P

3ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



59



discurso







culturais


hobbies)



interlocutor




diretamente








serviccedilos







60






adolescentes


meio cultural


Domiacutenio

Intercultural





meio artiacutestico


museus


a visitar


da atualidade









saudaacuteveis



estados emocionais


61

Leacutexico e

Gramaacutetica




complexidade


uncountable nouns






which whose e that



little


order to




Verbs 8 Descrever




perfect



yet



perfect


62



have to


(switch on log in)

Lexical Chunks





Language

Awareness


usuallyhellip



dia a dia


carta informal



frequente


jornal da escola





63

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS





suas diferentes



cientiacutefica em






expoente inteiro de




e em diferentes


os efeitos das



A B C D E F

I

1ordmP







A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



64







incompletas a uma





-Resolver problemas









dos resultados

A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP





tomar decisotildees

informadas e

fundamentadas


representar dados




A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP


65


e interpretar a


representada


envolvendo a


tratamento de dados

em contextos


utilizar medidas


interpretar e tomar

decisotildees


66


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e

respeito em

ambientes digitais




digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







A B C D E F

G H I e J

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H e

I

2ordmP





digitais criativos

C D E F H I e

J

3ordmP


67


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



VIVER MELHOR

NA TERRA

Organismo Humano

em Equiliacutebrio


saudaacutevel)




desempenhadas






em alimentos




organismo






humano



A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

2ordmP


68

(Sistema digestivo)

(Sistema

cardiovascular)

(Sistema

Respiratoacuterio)



celular










do dia a dia














pulmonar





A B C D E F

G I J

A B C D E F

I

A B C D E F

I

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


69


Vida)

(Sistema Nervoso)






funcionamento









circulation)

















A B C D E F

I


70

do impulso nervoso

VIVER

MELHOR NA

TERRA

Transmissatildeo da

Vida

(Sistema

Reprodutor)






nidaccedilatildeo



outras alternativas








sistema reprodutor




contracetivos

3ordmP

VIVER

MELHOR NA

TERRA


e Comunitaacuteria


de Vida da







populaccedilatildeo

3ordmP

3ordmP


71

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Reflexatildeo





visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de



visuais


Criaccedilatildeo


para criar novas


conceitos materiais




figura-fundo


Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I

J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E F

G H I J)

2ordmP




2ordmP

- metodologia da

engenharia


3ordmP 3ordmP



72

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




materiais

(Estrutura

atoacutemica)









A B C D F G

I J

1ordmP


materiais

(Propriedades dos

materiais e Tabela

Perioacutedica)











e natildeo metais







A B C D F G

I J

1ordmP


materiais



A B C D F G

I J



73








nitrogeacutenio







1ordmP

1ordmP

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Movimentos e

forccedilas

(Movimentos na

Terra)



curviliacutenea







inicial






de unidades

A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P 2ordm

P


74







tempo













grandeza





velocidade-tempo






variados




75



dependem

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas e

movimentos)





dinamoacutemetro






perpendiculares



















A B C D F G

I J

2ordm P


76








deslizamento

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas

movimentos e

energia)







diferente massa








massas diferentes






trabalho

2ordm P


77

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Eletricidade






A B C D F G

I J

3ordm P

Eletricidade

(Efeitos da



Determinar energias





3ordm P


78

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

Objetivos Produzir




Descritores de



futuros

Descritores de







8ordm anos





franceses


Conceito de arte




ABCDEFG

HIJ

Ao longo

do ano

Ao

longo do

ano

1ordm P

2ordm P

2ordm P

3ordm P



79




francesas


da Franccedila


qualidade de vida

Poluiccedilatildeo

Ecologia



Campanhas de





de solidariedade

ONG francesas


ndash Vida ativa

Escola e estudos



profissotildees




das profissotildees

Curriculum vitae




2ordm P


80




























familiar







81











descrever narrar




preferecircncias













para - pedir e dar





preferecircncias


82













descrever e narrar




preferecircncias








textuais utilizando






descrever e narrar




83


preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica





















CDEFGIJ


84

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento

Paiacuteses

Desenvolvidos


Desenvolvimento











condicionam


Hist)







TIC)

A B D F G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



85

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento




desenvolvimento


os contrastes de

desenvolvimento





Sustentaacutevel

A B C D F G

I

ordm

1P

1ordmP

Ambiente e

sociedade

Clima








Mat)

C E H I

2ordmP

2ordmP

Ambiente e

sociedade

Riscos e

Cataacutestrofes

Naturais




regiatildeo






C D E F G H

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


86

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




TIC)


complementaridade e






TIC Port)

2ordmP

Ambiente e

sociedade


Ambiente Natural
















TIC)

C D E F G H

I

3ordmP

3ordmP

3P


87

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS











TIC Port EV CN)

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


88

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








Guerra Mundial

ABDF 1ordmP 1ordmP





Mundial)

ABC 1ordmP






e quadros)

ABH 1ordmP

1ordmP


II Guerra Mundial



racismo)

ABD 2ordmP 2ordmP




Holocausto)

ABD 2ordmP 2ordmP



89



tempo






ABH 3ordmP 3ordmP






ABC 3ordmP


90


Categoria






Con

hec

imen

to E

xp

liacuteci

to





1ordmP




1ordm P


- Voluntariado


2ordm P


- Tecnologia



2ordm P 2ordm

P


- Livros

- Autores famosos

3ordm P

2ordm P

I-

3ordm P

3ordm P


91

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



NUacuteMEROS E

OPERACcedilOtildeES


IR



A B C D E F

I

1ordmP

FUNCcedilOtildeES

SEQUEcircNCIAS E

SUCESSOtildeES

Grandezas

inversamente

proporcionais e

funccedilatildeo de

proporcionalidade

inversa






variados





por paraacutebola

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

GEOMETRIA E

MEDIDA



da esfera




A B C D E F

I

2ordmP


TRATAMENTO DE

DADOS

Histogramas





diagramas de caule-

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



92

Linguagem das

probabilidades








probabilidades de

acontecimentos


93

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e


digitais



uso de tecnologias


digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP 1ordmP









A B C D E F

G H I e J


1ordmP

2ordmP

3ordmP



ferramentas de


B C D E F H e

I 2ordmP

Criar e inovar







C D E F H I e

J 3ordmP



18




Gramaacutetica



minus Il y a


complemento direto

(CD)

minus Determinantes

demonstrativos

U2 Mes repas

Leacutexico


bebidas



Gramaacutetica



manger e boire



imperatif



Leacutexico


acessoacuterios


19


Gramaacutetica



minus Imperfeito do

indicativo




frases simples em








claro pausado

cuidadosamente





quotidiano



frases simples em






20


receitas ementas

postais mensagens

pessoais banda






quotidiano



quotidiano com



do interlocutor com





frases simples e





desculpas e






projetos)



21








mensagens Utilizar



gramaticais muito



breves - agradecer




recusar convites



muito simples


geralmente



memorizado com um









22


lugares e factos




curtos em suportes

variados utilizando




se apresentar -





lugares e factos

Competecircncia

Intercultural








quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica






como instrumento de




CDEFGIJ


23













comunicar de forma

simples recorrendo


idiomas conhecidos


desenhos


24

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Paisagem



essenciais





A B D G HI

1ordmP

1ordmP

Mapas como

forma de

representar a

superfiacutecie

terrestre




C I

1ordmP


diferentes

elementos da

superfiacutecie

terrestre





ventos




os lugares




A B C D E I 1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



25

O Clima e

Formaccedilotildees

Vegetais





A B C D F

G I







esquemas e imagens






fontes fidedignas













A B C D E

F G H I

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


26

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Das sociedades

recoletoras agraves

primeiras

sociedades

produtoras







A B G I J

1ordmP

1ordmP

Contributos das

primeiras



dos Grandes Rios)





atualidade

A B C D G

1ordmP

1ordmP

A Heranccedila do

Mediterracircneo

Antigo





C D F H I

1ordmP

1ordmP




romana para o mundo

contemporacircneo

A B E F H

2ordmP

2ordmP

1ordmP


do cristianismo





A B C I J

2ordmP



27

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Cristandade

Ocidental e a

Expansatildeo

islacircmica




A B D E H 2ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

O contexto

europeu do seacutec

XII ao XIV









cultura


3ordmP


28

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS










A B C D E F

G H I J

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

1ordm P





- Famiacutelia


- Passatempos

1ordmP


sportsrdquo

- Desporto

- Equipamentos -


1ordmP 1ordmP


Friendsrdquo



- As horas

- Regras

- Bullying




29

Interaccedilatildeo



Homerdquo

- tipos de casa

- mobiacutelia


2ordmP


escrita


Around Townrdquo

- A cidade




3ordmP


escrita





3ordmP


30


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITO

RES DO

PERFIL

DOS

ALUNOS


PO

RT

IN

G

HIS

T GEO

M

AT FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC






racionais middot



perfeitos

Raiz quadrada

BCDEF 1ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

3ordmP



funccedilotildees

Pares ordenados




chegada finitos

BCDEF 1ordmP 1ordmP

2ordmP

1ordmP 2ordmP


31





Sequecircncias

BCDEF 3P


equaccedilotildees



Equaccedilotildees



equaccedilatildeo









matemaacuteticos

BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


Poliacutegonos




Quadrilaacuteteros

Paralelogramos


BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


32


dados

Tratamento de dados


Meacutedia e moda



BCDEF 2ordm

P

1P 3ordmP


33

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade

e respeito em

ambientes

digitais





A B C D E

F G e H

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







ao curriacuteculo

A B C D E

H e I

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H

e I

2ordmP







C D E F H I

e J

3ordmP



34

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



A Terra um

Planeta com Vida





outras disciplinas

A) Linguagens e

textos





problemas

D) Pensamento

criacutetico e

pensamento

criativo

E)

Relacionamento

interpessoal

F)

Desenvolvimento

pessoal e

autonomia

G) Bem-estar


H) Sensibilidade


I) Saber


e tecnoloacutegico



1ordmP





1ordmP



ecossistemas

1ordmP

Sustentabilidade

na Terra








1ordmP







2ordmP

2ordmP





35









outras disciplinas

3ordmP






3ordmP

3ordmP


36

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT


ET

TIC

TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE

Tecnologias do

consumo

Impacto ambiental e

social



dos 3Rrsquos


A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO



Fontes e formas de




de planeamento e de

desenvolvimento

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmp 2ordmP

3ordmP



37

CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICO

S


as origens e



transformados-


propriedades)




Sala deaula

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP 1ordm

2ordmP


38

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








arquitetura)





interferem na(s)


artiacutesticos


Selecionar de forma






Criativo

Criacutetico

(A B C D G

I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E

F H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E

F G H I J)

1ordmP


- dinacircmica e



da profundidade

1ordmP





3ordmP 3ordmP



39

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS































grupo de iotildees



A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P



40








quiacutemicas)








laboratoriais
















estufa

A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P


(Velocidade das






A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P


41














reaccedilatildeo


42

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Som



som e ondas)




sonoras











A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P

Som

(Atributos do som


ser humano e

fenoacutemenos

acuacutesticos)















ultrassons

A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P


43

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Luz

(Ondas de luz e















A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P 3ordm P

Luz

(Fenoacutemenos

oacuteticos)







3ordm P

3ordm P








propondo medidas de



44













45

ORGANIZA

DOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT ING HI

ST

GE

O

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC

Competecircncia

comunicativa

Unidade 0

Crsquoest parti


Ano



adjetivos

Unidade 1




cronoloacutegica





ldquoecirctrerdquo


negativa

Unidade 2

Loisirs et lieux de

rencontre



devoir

ABCDEFGHI

J

1ordm P

1ordm P

2ordm P



46

Determinantes e

possessivos


indicativo

Unidade 3

Bonnes et mauvaises

habitudes


Sintomas

Tratamentos

Futuro simples


CI)

Discurso indireto

Unidade 4



verbos regulares e

irregulares







Unidade 5


Paisagens


47

Campo

Lugares da cidade

Pronomes relativos

(quequiougrave)

depuispendantil y a

Pronomes y e en



























48






familiar















para - pedir e dar





preferecircncias









49






para - pedir e dar





preferecircncias













descrever e narrar




preferecircncias







50



textuais utilizando






descrever e narrar




preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica












CDEFGIJ


51











52

ORGANIZADO

R

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITOR

ES DO

PERFIL DOS

ALUNOS


POR

T

FR

A ING HIS

T GEO

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC


Populaccedilatildeo

Mundial










legenda










observados

A B C D I 1ordmP

1ordmP 1ordmP

1ordmP



53


Mobilidade da

Populaccedilatildeo

Mundial














diferentes escalas

A B C D F

G I


1ordmP 1ordmP

Cidades



humana


diferentes escalas













questionaacuterios

A B C D F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP

Diversidade

cultural




territoacuterio

A B C D F

G I



54




cultural

Os recursos

naturais e

Setores de

Atividade




trabalho de campo









diferentes escalas

D E H I 2ordmP

2ordmP 2ordmP

2ordm

P

2ordmP

Agricultura

Pecuaacuteria e a

Pesca










econoacutemicas

C D E F G

H I

2ordmP 2ordmP 2ordm

P

2ordmP

A induacutestria







C D E F G

H I


P

2ordmP


55







fontes fidedignas


turismo







C D E F G

H I


As redes e os

modos de

transporte e


o
















C D E F G

H I


P

3ordmP


56

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS









expansatildeo

(A BCDF)












(A B D G)

1ordmP 1ordmP









(A B C D)

1ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







(ABD) 2ordmP 2ordmP



57


Inglaterra)



XVII E XVIII



ritmos do dinamismo



(ABIG) 2ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX



demograacuteficas a




ABDIG) 3ordmP

Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX










transportes para a


(ABDIG) 3ordmP


58

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Leitura

Interaccedilatildeo


oral






publicitaacuterios




(personalidades do


adolescentes)




pormenorizada




monolingues


dicionaacuterio



estudados



ABCDEFGHIJ 1ordm P

2ordm P

3ordm P

3ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



59



discurso







culturais


hobbies)



interlocutor




diretamente








serviccedilos







60






adolescentes


meio cultural


Domiacutenio

Intercultural





meio artiacutestico


museus


a visitar


da atualidade









saudaacuteveis



estados emocionais


61

Leacutexico e

Gramaacutetica




complexidade


uncountable nouns






which whose e that



little


order to




Verbs 8 Descrever




perfect



yet



perfect


62



have to


(switch on log in)

Lexical Chunks





Language

Awareness


usuallyhellip



dia a dia


carta informal



frequente


jornal da escola





63

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS





suas diferentes



cientiacutefica em






expoente inteiro de




e em diferentes


os efeitos das



A B C D E F

I

1ordmP







A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



64







incompletas a uma





-Resolver problemas









dos resultados

A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP





tomar decisotildees

informadas e

fundamentadas


representar dados




A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP


65


e interpretar a


representada


envolvendo a


tratamento de dados

em contextos


utilizar medidas


interpretar e tomar

decisotildees


66


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e

respeito em

ambientes digitais




digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







A B C D E F

G H I e J

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H e

I

2ordmP





digitais criativos

C D E F H I e

J

3ordmP


67


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



VIVER MELHOR

NA TERRA

Organismo Humano

em Equiliacutebrio


saudaacutevel)




desempenhadas






em alimentos




organismo






humano



A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

2ordmP


68

(Sistema digestivo)

(Sistema

cardiovascular)

(Sistema

Respiratoacuterio)



celular










do dia a dia














pulmonar





A B C D E F

G I J

A B C D E F

I

A B C D E F

I

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


69


Vida)

(Sistema Nervoso)






funcionamento









circulation)

















A B C D E F

I


70

do impulso nervoso

VIVER

MELHOR NA

TERRA

Transmissatildeo da

Vida

(Sistema

Reprodutor)






nidaccedilatildeo



outras alternativas








sistema reprodutor




contracetivos

3ordmP

VIVER

MELHOR NA

TERRA


e Comunitaacuteria


de Vida da







populaccedilatildeo

3ordmP

3ordmP


71

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Reflexatildeo





visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de



visuais


Criaccedilatildeo


para criar novas


conceitos materiais




figura-fundo


Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I

J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E F

G H I J)

2ordmP




2ordmP

- metodologia da

engenharia


3ordmP 3ordmP



72

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




materiais

(Estrutura

atoacutemica)









A B C D F G

I J

1ordmP


materiais

(Propriedades dos

materiais e Tabela

Perioacutedica)











e natildeo metais







A B C D F G

I J

1ordmP


materiais



A B C D F G

I J



73








nitrogeacutenio







1ordmP

1ordmP

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Movimentos e

forccedilas

(Movimentos na

Terra)



curviliacutenea







inicial






de unidades

A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P 2ordm

P


74







tempo













grandeza





velocidade-tempo






variados




75



dependem

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas e

movimentos)





dinamoacutemetro






perpendiculares



















A B C D F G

I J

2ordm P


76








deslizamento

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas

movimentos e

energia)







diferente massa








massas diferentes






trabalho

2ordm P


77

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Eletricidade






A B C D F G

I J

3ordm P

Eletricidade

(Efeitos da



Determinar energias





3ordm P


78

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

Objetivos Produzir




Descritores de



futuros

Descritores de







8ordm anos





franceses


Conceito de arte




ABCDEFG

HIJ

Ao longo

do ano

Ao

longo do

ano

1ordm P

2ordm P

2ordm P

3ordm P



79




francesas


da Franccedila


qualidade de vida

Poluiccedilatildeo

Ecologia



Campanhas de





de solidariedade

ONG francesas


ndash Vida ativa

Escola e estudos



profissotildees




das profissotildees

Curriculum vitae




2ordm P


80




























familiar







81











descrever narrar




preferecircncias













para - pedir e dar





preferecircncias


82













descrever e narrar




preferecircncias








textuais utilizando






descrever e narrar




83


preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica





















CDEFGIJ


84

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento

Paiacuteses

Desenvolvidos


Desenvolvimento











condicionam


Hist)







TIC)

A B D F G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



85

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento




desenvolvimento


os contrastes de

desenvolvimento





Sustentaacutevel

A B C D F G

I

ordm

1P

1ordmP

Ambiente e

sociedade

Clima








Mat)

C E H I

2ordmP

2ordmP

Ambiente e

sociedade

Riscos e

Cataacutestrofes

Naturais




regiatildeo






C D E F G H

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


86

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




TIC)


complementaridade e






TIC Port)

2ordmP

Ambiente e

sociedade


Ambiente Natural
















TIC)

C D E F G H

I

3ordmP

3ordmP

3P


87

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS











TIC Port EV CN)

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


88

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








Guerra Mundial

ABDF 1ordmP 1ordmP





Mundial)

ABC 1ordmP






e quadros)

ABH 1ordmP

1ordmP


II Guerra Mundial



racismo)

ABD 2ordmP 2ordmP




Holocausto)

ABD 2ordmP 2ordmP



89



tempo






ABH 3ordmP 3ordmP






ABC 3ordmP


90


Categoria






Con

hec

imen

to E

xp

liacuteci

to





1ordmP




1ordm P


- Voluntariado


2ordm P


- Tecnologia



2ordm P 2ordm

P


- Livros

- Autores famosos

3ordm P

2ordm P

I-

3ordm P

3ordm P


91

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



NUacuteMEROS E

OPERACcedilOtildeES


IR



A B C D E F

I

1ordmP

FUNCcedilOtildeES

SEQUEcircNCIAS E

SUCESSOtildeES

Grandezas

inversamente

proporcionais e

funccedilatildeo de

proporcionalidade

inversa






variados





por paraacutebola

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

GEOMETRIA E

MEDIDA



da esfera




A B C D E F

I

2ordmP


TRATAMENTO DE

DADOS

Histogramas





diagramas de caule-

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



92

Linguagem das

probabilidades








probabilidades de

acontecimentos


93

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e


digitais



uso de tecnologias


digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP 1ordmP









A B C D E F

G H I e J


1ordmP

2ordmP

3ordmP



ferramentas de


B C D E F H e

I 2ordmP

Criar e inovar







C D E F H I e

J 3ordmP



19


Gramaacutetica



minus Imperfeito do

indicativo




frases simples em








claro pausado

cuidadosamente





quotidiano



frases simples em






20


receitas ementas

postais mensagens

pessoais banda






quotidiano



quotidiano com



do interlocutor com





frases simples e





desculpas e






projetos)



21








mensagens Utilizar



gramaticais muito



breves - agradecer




recusar convites



muito simples


geralmente



memorizado com um









22


lugares e factos




curtos em suportes

variados utilizando




se apresentar -





lugares e factos

Competecircncia

Intercultural








quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica






como instrumento de




CDEFGIJ


23













comunicar de forma

simples recorrendo


idiomas conhecidos


desenhos


24

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Paisagem



essenciais





A B D G HI

1ordmP

1ordmP

Mapas como

forma de

representar a

superfiacutecie

terrestre




C I

1ordmP


diferentes

elementos da

superfiacutecie

terrestre





ventos




os lugares




A B C D E I 1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



25

O Clima e

Formaccedilotildees

Vegetais





A B C D F

G I







esquemas e imagens






fontes fidedignas













A B C D E

F G H I

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


26

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Das sociedades

recoletoras agraves

primeiras

sociedades

produtoras







A B G I J

1ordmP

1ordmP

Contributos das

primeiras



dos Grandes Rios)





atualidade

A B C D G

1ordmP

1ordmP

A Heranccedila do

Mediterracircneo

Antigo





C D F H I

1ordmP

1ordmP




romana para o mundo

contemporacircneo

A B E F H

2ordmP

2ordmP

1ordmP


do cristianismo





A B C I J

2ordmP



27

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Cristandade

Ocidental e a

Expansatildeo

islacircmica




A B D E H 2ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

O contexto

europeu do seacutec

XII ao XIV









cultura


3ordmP


28

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS










A B C D E F

G H I J

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

1ordm P





- Famiacutelia


- Passatempos

1ordmP


sportsrdquo

- Desporto

- Equipamentos -


1ordmP 1ordmP


Friendsrdquo



- As horas

- Regras

- Bullying




29

Interaccedilatildeo



Homerdquo

- tipos de casa

- mobiacutelia


2ordmP


escrita


Around Townrdquo

- A cidade




3ordmP


escrita





3ordmP


30


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITO

RES DO

PERFIL

DOS

ALUNOS


PO

RT

IN

G

HIS

T GEO

M

AT FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC






racionais middot



perfeitos

Raiz quadrada

BCDEF 1ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

3ordmP



funccedilotildees

Pares ordenados




chegada finitos

BCDEF 1ordmP 1ordmP

2ordmP

1ordmP 2ordmP


31





Sequecircncias

BCDEF 3P


equaccedilotildees



Equaccedilotildees



equaccedilatildeo









matemaacuteticos

BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


Poliacutegonos




Quadrilaacuteteros

Paralelogramos


BCDEF 1ordmP

2ordmP

3ordmP


32


dados

Tratamento de dados


Meacutedia e moda



BCDEF 2ordm

P

1P 3ordmP


33

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade

e respeito em

ambientes

digitais





A B C D E

F G e H

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







ao curriacuteculo

A B C D E

H e I

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H

e I

2ordmP







C D E F H I

e J

3ordmP



34

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



A Terra um

Planeta com Vida





outras disciplinas

A) Linguagens e

textos





problemas

D) Pensamento

criacutetico e

pensamento

criativo

E)

Relacionamento

interpessoal

F)

Desenvolvimento

pessoal e

autonomia

G) Bem-estar


H) Sensibilidade


I) Saber


e tecnoloacutegico



1ordmP





1ordmP



ecossistemas

1ordmP

Sustentabilidade

na Terra








1ordmP







2ordmP

2ordmP





35









outras disciplinas

3ordmP






3ordmP

3ordmP


36

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT


ET

TIC

TECNOLOGIA

E

SOCIEDADE

Tecnologias do

consumo

Impacto ambiental e

social



dos 3Rrsquos


A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

PROCESSOS

TECNOLOacuteGICO



Fontes e formas de




de planeamento e de

desenvolvimento

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmp 2ordmP

3ordmP



37

CONCEITOS

PRINCIPIOS E

OPERADORES

TECNOLOacuteGICO

S


as origens e



transformados-


propriedades)




Sala deaula

A B C D E F

G H I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

3ordmP 1ordm

2ordmP


38

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








arquitetura)





interferem na(s)


artiacutesticos


Selecionar de forma






Criativo

Criacutetico

(A B C D G

I J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E

F H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E

F G H I J)

1ordmP


- dinacircmica e



da profundidade

1ordmP





3ordmP 3ordmP



39

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS































grupo de iotildees



A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P



40








quiacutemicas)








laboratoriais
















estufa

A B C D F G

I J

1ordm P

1ordm P


(Velocidade das






A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P


41














reaccedilatildeo


42

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Som



som e ondas)




sonoras











A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P

Som

(Atributos do som


ser humano e

fenoacutemenos

acuacutesticos)















ultrassons

A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P


43

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Luz

(Ondas de luz e















A B C D F G

I J

3ordm P

3ordm P 3ordm P

Luz

(Fenoacutemenos

oacuteticos)







3ordm P

3ordm P








propondo medidas de



44













45

ORGANIZA

DOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL DOS

ALUNOS


PORT ING HI

ST

GE

O

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC

Competecircncia

comunicativa

Unidade 0

Crsquoest parti


Ano



adjetivos

Unidade 1




cronoloacutegica





ldquoecirctrerdquo


negativa

Unidade 2

Loisirs et lieux de

rencontre



devoir

ABCDEFGHI

J

1ordm P

1ordm P

2ordm P



46

Determinantes e

possessivos


indicativo

Unidade 3

Bonnes et mauvaises

habitudes


Sintomas

Tratamentos

Futuro simples


CI)

Discurso indireto

Unidade 4



verbos regulares e

irregulares







Unidade 5


Paisagens


47

Campo

Lugares da cidade

Pronomes relativos

(quequiougrave)

depuispendantil y a

Pronomes y e en



























48






familiar















para - pedir e dar





preferecircncias









49






para - pedir e dar





preferecircncias













descrever e narrar




preferecircncias







50



textuais utilizando






descrever e narrar




preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica












CDEFGIJ


51











52

ORGANIZADO

R

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITOR

ES DO

PERFIL DOS

ALUNOS


POR

T

FR

A ING HIS

T GEO

MA

T FQ CN EV EF

EMR

C ET TIC


Populaccedilatildeo

Mundial










legenda










observados

A B C D I 1ordmP

1ordmP 1ordmP

1ordmP



53


Mobilidade da

Populaccedilatildeo

Mundial














diferentes escalas

A B C D F

G I


1ordmP 1ordmP

Cidades



humana


diferentes escalas













questionaacuterios

A B C D F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP

Diversidade

cultural




territoacuterio

A B C D F

G I



54




cultural

Os recursos

naturais e

Setores de

Atividade




trabalho de campo









diferentes escalas

D E H I 2ordmP

2ordmP 2ordmP

2ordm

P

2ordmP

Agricultura

Pecuaacuteria e a

Pesca










econoacutemicas

C D E F G

H I

2ordmP 2ordmP 2ordm

P

2ordmP

A induacutestria







C D E F G

H I


P

2ordmP


55







fontes fidedignas


turismo







C D E F G

H I


As redes e os

modos de

transporte e


o
















C D E F G

H I


P

3ordmP


56

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS









expansatildeo

(A BCDF)












(A B D G)

1ordmP 1ordmP









(A B C D)

1ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







(ABD) 2ordmP 2ordmP



57


Inglaterra)



XVII E XVIII



ritmos do dinamismo



(ABIG) 2ordmP

Portugal no

contexto

europeu dos

seacuteculos XVII E

XVIII







Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX



demograacuteficas a




ABDIG) 3ordmP

Crescimento e

ruturas no

mundo ocidental

nos seacuteculos

XVIII E XIX










transportes para a


(ABDIG) 3ordmP


58

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Leitura

Interaccedilatildeo


oral






publicitaacuterios




(personalidades do


adolescentes)




pormenorizada




monolingues


dicionaacuterio



estudados



ABCDEFGHIJ 1ordm P

2ordm P

3ordm P

3ordmP

2ordmP

2ordmP

2ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



59



discurso







culturais


hobbies)



interlocutor




diretamente








serviccedilos







60






adolescentes


meio cultural


Domiacutenio

Intercultural





meio artiacutestico


museus


a visitar


da atualidade









saudaacuteveis



estados emocionais


61

Leacutexico e

Gramaacutetica




complexidade


uncountable nouns






which whose e that



little


order to




Verbs 8 Descrever




perfect



yet



perfect


62



have to


(switch on log in)

Lexical Chunks





Language

Awareness


usuallyhellip



dia a dia


carta informal



frequente


jornal da escola





63

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS





suas diferentes



cientiacutefica em






expoente inteiro de




e em diferentes


os efeitos das



A B C D E F

I

1ordmP







A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



64







incompletas a uma





-Resolver problemas









dos resultados

A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP





tomar decisotildees

informadas e

fundamentadas


representar dados




A B C D E F

I

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP


65


e interpretar a


representada


envolvendo a


tratamento de dados

em contextos


utilizar medidas


interpretar e tomar

decisotildees


66


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e

respeito em

ambientes digitais




digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP

1ordmP

Investigar e

Pesquisar







A B C D E F

G H I e J

2ordmP

2ordmP

2ordmP 1ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP

Colaborar e

comunicar




B C D E F H e

I

2ordmP





digitais criativos

C D E F H I e

J

3ordmP


67


ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



VIVER MELHOR

NA TERRA

Organismo Humano

em Equiliacutebrio


saudaacutevel)




desempenhadas






em alimentos




organismo






humano



A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I J

A B C D E F

G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

2ordmP


68

(Sistema digestivo)

(Sistema

cardiovascular)

(Sistema

Respiratoacuterio)



celular










do dia a dia














pulmonar





A B C D E F

G I J

A B C D E F

I

A B C D E F

I

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


69


Vida)

(Sistema Nervoso)






funcionamento









circulation)

















A B C D E F

I


70

do impulso nervoso

VIVER

MELHOR NA

TERRA

Transmissatildeo da

Vida

(Sistema

Reprodutor)






nidaccedilatildeo



outras alternativas








sistema reprodutor




contracetivos

3ordmP

VIVER

MELHOR NA

TERRA


e Comunitaacuteria


de Vida da







populaccedilatildeo

3ordmP

3ordmP


71

DOMIacuteNIO

ORGANIZADOR

AE

CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




Reflexatildeo





visuais



Desenvolve

capacidades de

apreensatildeo e de



visuais


Criaccedilatildeo


para criar novas


conceitos materiais




figura-fundo


Conhecedor

Criativo

Criacutetico

(A B C D G I

J)

Investigador

Respeitador da

diferenccedila

(A B C D E F

H I)

Organizador

Questionador

Comunicador

Autoavaliador

Participativo

Responsaacutevel

Cuidador de si e

do outro

(A B C D E F

G H I J)

2ordmP




2ordmP

- metodologia da

engenharia


3ordmP 3ordmP



72

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




materiais

(Estrutura

atoacutemica)









A B C D F G

I J

1ordmP


materiais

(Propriedades dos

materiais e Tabela

Perioacutedica)











e natildeo metais







A B C D F G

I J

1ordmP


materiais



A B C D F G

I J



73








nitrogeacutenio







1ordmP

1ordmP

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS


DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Movimentos e

forccedilas

(Movimentos na

Terra)



curviliacutenea







inicial






de unidades

A B C D F G

I J

2ordm P

2ordm P 2ordm

P


74







tempo













grandeza





velocidade-tempo






variados




75



dependem

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas e

movimentos)





dinamoacutemetro






perpendiculares



















A B C D F G

I J

2ordm P


76








deslizamento

Movimentos e

forccedilas

(Forccedilas

movimentos e

energia)







diferente massa








massas diferentes






trabalho

2ordm P


77

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Eletricidade






A B C D F G

I J

3ordm P

Eletricidade

(Efeitos da



Determinar energias





3ordm P


78

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Competecircncia

comunicativa

Objetivos Produzir




Descritores de



futuros

Descritores de







8ordm anos





franceses


Conceito de arte




ABCDEFG

HIJ

Ao longo

do ano

Ao

longo do

ano

1ordm P

2ordm P

2ordm P

3ordm P



79




francesas


da Franccedila


qualidade de vida

Poluiccedilatildeo

Ecologia



Campanhas de





de solidariedade

ONG francesas


ndash Vida ativa

Escola e estudos



profissotildees




das profissotildees

Curriculum vitae




2ordm P


80




























familiar







81











descrever narrar




preferecircncias













para - pedir e dar





preferecircncias


82













descrever e narrar




preferecircncias








textuais utilizando






descrever e narrar




83


preferecircncias

Competecircncia

Intercultural









quotidiana

ABCFJ

Competecircncia

Estrateacutegica





















CDEFGIJ


84

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento

Paiacuteses

Desenvolvidos


Desenvolvimento











condicionam


Hist)







TIC)

A B D F G I

1ordmP

1ordmP

1ordmP

1ordmP



85

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Contrastes de

desenvolvimento




desenvolvimento


os contrastes de

desenvolvimento





Sustentaacutevel

A B C D F G

I

ordm

1P

1ordmP

Ambiente e

sociedade

Clima








Mat)

C E H I

2ordmP

2ordmP

Ambiente e

sociedade

Riscos e

Cataacutestrofes

Naturais




regiatildeo






C D E F G H

I

2ordmP

2ordmP

2ordmP


86

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS




TIC)


complementaridade e






TIC Port)

2ordmP

Ambiente e

sociedade


Ambiente Natural
















TIC)

C D E F G H

I

3ordmP

3ordmP

3P


87

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS











TIC Port EV CN)

3ordmP

3ordmP

3ordmP

3ordmP


88

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS








Guerra Mundial

ABDF 1ordmP 1ordmP





Mundial)

ABC 1ordmP






e quadros)

ABH 1ordmP

1ordmP


II Guerra Mundial



racismo)

ABD 2ordmP 2ordmP




Holocausto)

ABD 2ordmP 2ordmP



89



tempo






ABH 3ordmP 3ordmP






ABC 3ordmP


90


Categoria






Con

hec

imen

to E

xp

liacuteci

to





1ordmP




1ordm P


- Voluntariado


2ordm P


- Tecnologia



2ordm P 2ordm

P


- Livros

- Autores famosos

3ordm P

2ordm P

I-

3ordm P

3ordm P


91

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



NUacuteMEROS E

OPERACcedilOtildeES


IR



A B C D E F

I

1ordmP

FUNCcedilOtildeES

SEQUEcircNCIAS E

SUCESSOtildeES

Grandezas

inversamente

proporcionais e

funccedilatildeo de

proporcionalidade

inversa






variados





por paraacutebola

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

2ordmP

GEOMETRIA E

MEDIDA



da esfera




A B C D E F

I

2ordmP


TRATAMENTO DE

DADOS

Histogramas





diagramas de caule-

A B C D E F

I

2ordmP

2ordmP

3ordmP

1ordmP

2ordmP

3ordmP



92

Linguagem das

probabilidades








probabilidades de

acontecimentos


93

ORGANIZADOR

Domiacutenio

AE CONHECIMENTOS

CAPACIDADES E

ATITUDES

DESCRITORES

DO PERFIL

DOS ALUNOS



Seguranccedila

responsabilidade e


digitais



uso de tecnologias


digitais

A B C D E F

G H I e J

1ordmP 1ordmP









A B C D E F

G H I e J


1ordmP

2ordmP

3ordmP



ferramentas de


B C D E F H e

I 2ordmP

Criar e inovar







C D E F H I e

J 3ordmP


3.º Ciclo - aecb.pt

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