3º SIMULADO TURMAS MEDICINA VESPERTINOum ponto de diversificação que deu origem aos grupos...

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3º SIMULADO TURMAS MEDICINA VESPERTINO

Dia: 28/09 - Das 8h às 12h

Biologia - Química - Física

Matemática - L. Portuguesa

Filosofia - Sociologia

2019

2019 – PROVA 03 – TURMAS MEDICINA VESPERTINO

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BIOLOGIA

QUESTÃO 1

A frase a seguir é de um livro de Monteiro Lobato: “Veludo de muro velho, é como chama Timóteo a essa muscínea invasora, filha da sombra e da umidade”. A denominação “veludo de muro velho” é uma referência àquilo que se vê, normalmente, em muros, encostas e outros ambientes que estão sujeitos à umidade, ao ar livre e à sombra.

O autor referiu-se aos a) liquens. b) gametófitos de briófitas.

c) prótalos de pteridófitas. d) gametófitos de algas verdes.

e) esporângio de algas

QUESTÃO 2

Crianças mal nutridas, encontradas em regiões pobres da África Ocidental, são desmamadas precocemente pelo nascimento de outro filho e passam a ser alimentadas com uma dieta pobre em proteínas e rica em carboidratos. Essas crianças desenvolvem uma doença denominada kwashiorkor (“doença que afeta uma criança quando nasce outra”) que se caracteriza por um visível edema do abdome, provocado por uma diminuição da pressão osmótica do plasma sanguíneo, com extravasamento de líquido para os tecidos.

A causa principal da queda da pressão osmótica do plasma é o(a) a) aumento da permeabilidade dos capilares sanguíneos. b) diminuição da drenagem da linfa pelos capilares linfáticos. c) elevação da pressão sanguínea arterial nessas crianças. d) redução da concentração da albumina plasmática. e) diminuição da pressão máxima do sangue. QUESTÃO 3

Os morcegos-das-frutas (Artibeus lituratus) são observados, ao entardecer, sobrevoando as casas nas cidades do interior, principalmente aquelas que possuem pomares com árvores frutíferas. Esses quirópteros, apesar da má fama que possuem, são de suma importância para os ecossistemas, já que possuem comportamentos importantes para a garantia desses sistemas ecológicos. Como exemplo desse tipo de comportamento dos morcegos, só não se pode citar a(o) a) dispersão de sementes. b) dispersão de grãos de pólen. c) controle da população de fungos no interior das cavernas onde habitam durante o dia. d) predação de insetos. e) predação da população de morcegos. QUESTÃO 4

Na figura a seguir, cada terminal de um ramo (A,B,C,D) representa um grupo ou espécie atual. Cada nó indica um ponto de diversificação que deu origem aos grupos representados acima dele e representa, também, o ancestral comum aos ramos indicados. As características derivadas, ou apomorfias, são as “novidades evolutivas” apresentadas por um grupo em relação ao seu ancestral. A figura descrita ilustra um(a)

a) árvore genealógica. b) diagrama de Punnet. c) cronograma evolutivo. d) cladograma e) anagênese.


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QUESTÃO 5

A tabela abaixo relaciona quatro tipos de tecidos animais (I, II, III e IV) e algumas de suas características.

Das alternativas abaixo, aquela cuja sequência de tecidos corresponde, respectivamente, aos números I, II, III e IV é: a) conjuntivo, nervoso, epitelial, muscular. b) epitelial, muscular, nervoso, conjuntivo. c) conjuntivo, nervoso, muscular, epitelial. d) muscular, epitelial, nervoso, conjuntivo. e) nervoso, epitelial, conjuntivo, muscular. QUESTÃO 6

Quando ocorrem períodos prolongados de estiagem em diferentes regiões brasileiras, observa-se um aumento no índice de ocorrência de doenças respiratórias. Nesse contexto, ressalta-se a importância de determinadas medidas profiláticas para favorecer um melhor desempenho do sistema respiratório humano, onde ocorre a troca gasosa por

difusão. Durante a hematose, ocorre a difusão de 2CO

para o meio externo e de 2O para o meio interno.

Esses gases são ligados ao pigmento respiratório proteico denominado hemoglobina, que se localiza nas hemácias. Conforme o gás ao qual a hemoglobina se liga, um diferente composto é formado, como apresentado a seguir.

Hemoglobina + oxigênio 2(O ) oxiemoglobina

Hemoglobina + gás carbônico 2(CO )

carboemoglobina

Hemoglobina + monóxido de carbono (CO)

carboxiemoglobina Sobre as características dos compostos resultantes dessas ligações, verifica-se que a a) oxiemoglobina é um composto estável, mas pouco

disponível nos alvéolos pulmonares. b) carbo e a carboxiemoglobina são instáveis, assim

como a hemoglobina livre. c) carboemoglobina é um composto estável e muito

abundante no organismo. d) carboxiemoglobina é um composto estável, porém

letal por asfixia. e) oxiemoglobina é altamente tóxica, mediante

baixa tensão.

QUESTÃO 7

Esta passagem foi retirada de A mão e a luva, de Machado de Assis:

“...Guiomar curvou a cabeça e esteve alguns instantes a perpassar os dedos pelas teclas, enquanto Luís Alves, tirando de cima do piano outra música, dizia-lhe:

- Podia dar-nos este pedaço de Bellini, se quisesse.

Guiomar pegou maquinalmente na música e abriu-a na estante.

- Era então vontade sua? perguntou ela continuando o assunto interrompido do diálogo.

- Vontade certamente, porque era necessidade. - Necessidade - tornou ela começando a tocar,

menos por tocar que por encobrir a voz; mas necessidade por quê?

- Por uma razão muito simples, porque a amo. (...) Guiomar sentou-se outra vez muda, despeitada, a

bater-lhe o coração como nunca lhe batera em nenhuma outra ocasião da vida, nem de susto, nem de cólera, nem... de amor, ia eu a dizer, sem que ela o houvesse sentido jamais. Não se demorou muito tempo ali; com a mão trêmula folheou a música que estava aberta na estante, deixou-a logo e levantou-se.”

A reação de Guiomar à segunda resposta de Luís Alves está diretamente ligada aos efeitos da a) epinefrina. b) insulina. c) somatotrofina. d) acetilcolina. e) glucagon.


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QUÍMICA

QUESTÃO 8

Na ração operacional do Exército Brasileiro, é fornecida uma cartela contendo cinco comprimidos do composto dicloro isocianurato de sódio, também denominado de dicloro-s-triazinotriona de sódio ou trocloseno de sódio, dentre outros. Essa substância possui a função de desinfecção da água, visando a potabilizá-la. Instruções na embalagem informam que se deve adicionar um comprimido para cada 1L água a ser potabilizada, aguardando-

se o tempo de 30 minutos para o consumo. A estrutura do dicloro isocianurato de sódio é representada ao lado:

Considerando a estrutura apresentada e o texto, são feitas as seguintes afirmativas:

I. Em sua estrutura, encontra-se o grupo funcional representativo da função nitrocomposto.

II. Todos os carbonos apresentados na estrutura possuem

hibridização 2sp .

III. Sua fórmula molecular é 3 2 3 3C C N NaO .

IV. Considerando-se um cantil operacional contendo 1.000 mL de água, será necessário mais que uma

unidade do comprimido para desinfecção completa dessa água.

Das afirmativas feitas, estão corretas apenas: a) I e II. b) III e IV.

c) II e III. d) I, III e IV.

e) I, II e III.

QUESTÃO 9

Na coluna da direita abaixo, estão relacionadas algumas substâncias químicas; na da esquerda, características dessas substâncias.

( ) Sólido com alta maleabilidade e brilho metálico 1. Cloreto de sódio ( ) Gás com coloração esverdeada 2. Ouro ( ) Gás pouco denso e altamente inflamável 3. Cloro ( ) Substância condutora de eletricidade quando fundida 4. Bromo 5. Hidrogênio

Na associação das colunas, a sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: a) 1 – 2 – 3 – 4. b) 1 – 3 – 5 – 2.

c) 2 – 3 – 4 – 5. d) 3 – 2 – 4 – 1.

e) 2 – 3 – 5 – 1.

QUESTÃO 10

Quando ocorre a combustão completa de quaisquer hidrocarbonetos, há a produção dos compostos gás carbônico 2(CO ) e água 2(H O). Acerca dessas

substâncias, afirma-se que: I. As moléculas 2CO e 2H O apresentam a

mesma geometria molecular. II. A temperatura de ebulição da água é maior

que a do 2CO , pois as moléculas de água na

fase líquida se unem por ligação de hidrogênio, interação intermolecular extremamente intensa.

III. A molécula de 2CO é polar, e a de água

é apolar. IV. A temperatura de fusão do 2CO é maior que a

da água, pois, diferentemente da água, a molécula de 2CO apresenta fortes interações

intermoleculares por apresentar geometria angular.

V. O número de oxidação (Nox) do carbono na molécula de 2CO é 4.

Estão corretas apenas as afirmativas a) I, II e IV. b) II, III e IV. c) I, III e V. d) III e IV. e) II e V. QUESTÃO 11

Sejam feitas estas afirmações a respeito do ponto de ebulição de substâncias à pressão atmosférica:

I. O ponto de ebulição do 2-propanol é maior que o da propanona.

II. O ponto de ebulição do cis-but-2-eno é maior que o do trans-but-2-eno.

III. O ponto de ebulição do fluorometano é maior que o da metilamina.

IV. O ponto de ebulição do 2-metilbutano é maior que o do 2,2-dimetilpropano.

Das afirmações acima, está(ão) correta(s) a) apenas I, II e IV. b) apenas I e III. c) apenas II e IV. d) apenas III. e) todas.


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QUESTÃO 12

Para remover uma mancha de um prato de porcelana, fez-se o seguinte: cobriu-se a mancha com meio copo de água à temperatura ambiente, adicionaram-se algumas gotas de vinagre e deixou-se por uma noite. No dia seguinte, a mancha havia clareado levemente. Usando apenas água e vinagre, a(s) condição(ões) para que a remoção da mancha possa ocorrer em menor tempo é(são): a) adicionar meio copo de água fria. b) deixar o sistema em repouso por mais tempo. c) deixar a mancha em contato com um copo cheio

de água e algumas gotas de vinagre. d) colocar a mistura água e vinagre em contato com o

prato, mas lavá-lo rapidamente com excesso de água. e) adicionar mais vinagre à mistura e aquecer

o sistema.

QUESTÃO 13

Um analista em laboratório precisa preparar um 500,0 mL de solução aquosa de ácido clorídrico

(HC ) na concentração de 0,120 mol L a partir do

reagente de ácido clorídrico concentrado, que possui concentração de 12 mol L.

O volume de ácido concentrado que deve ser utilizado para o preparo da solução desejada é a) 50,0 mL.

b) 5,0 L.

c) 12,0 mL.

d) 0,120 L.

e) 5,0 mL.

QUESTÃO 14

Para transformar grafite em diamante, é preciso empregar pressão e temperatura muito elevadas, em torno de105 atm e 2.000 C. O carbono precisa ser

praticamente vaporizado e, por isso, apesar de o processo ser possível, é difícil. Consideremos, então, as entalpias de combustão do grafite e do diamante:

I. (grafite) 2(g) 2(g)C O CO H 394 kJ Δ

II. (diamante) 2(g) 2(g)C O CO H 396 kJ Δ

Quantos kJ são necessários para transformar grafite em diamante? a) 2 b) 790 c) 790 d) 10 e) 2

FÍSICA

QUESTÃO 15

Considere uma máquina térmica ideal M que funciona realizando o ciclo de Carnot, como mostra a figura abaixo.

Essa máquina retira uma quantidade de calor Q de um reservatório térmico à temperatura constante T, realiza

um trabalho total τ e rejeita um calor 2Q para a fonte fria à temperatura T

,2

também constante (temperaturas

em Kelvin).


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A partir das mesmas fontes quente e fria, projetam-se quatro máquinas térmicas A, B, C e D, respectivamente,

de acordo com as figuras 1, 2, 3 e 4 abaixo; para que realizem, cada uma, o mesmo trabalho τ da máquina M.

Nessas condições, a(s) máquina(s) térmica(s) que poderia(m) ser construída(s) a partir dos projetos apresentados seria(m) a) A e B b) C

c) C e D d) D

e) nenhuma delas

QUESTÃO 16

A linha 1 (azul) do metrô de São Paulo foi inaugurada em setembro de 1974 e opera hoje com uma extensão aproximada de 21.000 metros distribuídos por 23 estações, da estação Jabaquara à estação Tucuruvi. O tempo médio para percorrer o trajeto entre as duas estações terminais citadas, é de, aproximadamente, 45 minutos. Se um passageiro entra no vagão de metrô na estação Jabaquara e desce apenas na estação Tucuruvi, podemos afirmar corretamente que a sua velocidade escalar média, em km h, é mais próxima de

a) 20. b) 30. c) 40. d) 50. e) 60.

QUESTÃO 17

Uma pessoa está segurando um livro no interior de um elevador em movimento vertical, uniforme e descendente. Em determinado instante, rompe-se o cabo de sustentação do elevador e ele passa a cair em queda livre. De susto, a pessoa solta o livro. A ação dissipativa do ar ou de outro tipo de atrito é desprezível. A partir do momento em que é abandonado, e enquanto o elevador não tocar o chão, o livro a) cairá, atingindo o piso rapidamente, com

aceleração maior que a do elevador, para um observador em referencial não inercial, dentro do elevador.

b) manterá um movimento uniforme de queda em relação à pessoa, que está em referencial não inercial, podendo até atingir seu piso.

c) cairá em queda livre também, com aceleração igual à do elevador, e não irá atingir seu piso, para qualquer observador em referencial inercial.

d) deverá subir em relação aos olhos da pessoa, que está em um referencial não inercial, pois sua aceleração será menor que a do elevador.

e) manterá um movimento uniforme de subida em relação aos olhos da pessoa, que está em referencial não inercial, podendo até atingir seu teto.

.


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MATEMÁTICA

QUESTÃO 18 Uma empresa resolveu inovar e criou a "Batata Espanto" para concorrer com a famosa "Batata Sorriso". A ilustração a seguir mostra dois círculos menores, cujos raios medem do raio do círculo maior,

enquanto o círculo médio tem raio igual ao dobro do raio de cada círculo menor.

A razão entre a área do círculo maior e a área da parte sombreada na figura é:

6a)

53

b)2

c) 2

9d)

4a) 4

QUESTÃO 19

Um reservatório de água em forma de cone circular reto, conforme figura abaixo, está sendo alimentado por uma torneira com vazão constante de 10 litros por minuto. Uma pessoa observou que, estando inicialmente o reservatório completamente vazio, após 6 minutos, a altura do cone de água no interior do cone

era igual a 1

5 da altura do reservatório cônico.

Sendo essa pessoa muito curiosa, tentou calcular o tempo necessário para encher o restante do reservatório. A pessoa calculou corretamente, encontrando como resultado a) 50 minutos. b) 1 hora. c) 1 hora e 20 minutos. d) 2 horas e 40 minutos. e) 20 horas e 40 minutos. QUESTÃO 20

Uma empresa deseja investir um total de $ 135.000,00 divididos entre duas aplicações. Um dos diretores acha que a divisão deve ser feita em partes proporcionais diretamente a 2/3 e 4/7, enquanto outro acha que as partes devem ser diretamente proporcionais a 2/21 e 4/9. Por fim, decidem dividir o dinheiro em duas partes que sejam, simultaneamente, diretamente proporcionais a 2/3 e 4/7 e também a 2/21 e 4/9. Qual será o valor investido em cada uma das duas aplicações? a) $ 27.000 e $ 108.000 b) $ 35.000 e $ 100.000 c) $ 40.000 e $ 95.000 d) $ 25.000 e $ 110.000 e) $ 30.000 e $ 105.000 QUESTÃO 21

Sejam a e b números reais tais que a matriz 1 2A =

0 1

satisfaz a equação A2= a.A + b.I, em que I é a matriz identidade de ordem 2. Logo, o produto a.b é igual a a) −2. b) −1. c) 0. d) 1. e) 2.

LÍNGUA PORTUGUESA

QUESTÃO 22

Na oração ambígua: “O Padre Gerôncio julgou o sacerdote jovem”, por um lado, “jovem” pode ser o resultado do julgamento do Padre Gerôncio, sendo predicativo; por outro, pode ser uma característica do sacerdote que independe do julgamento do Padre Gerôncio, sendo adjunto adnominal. Identifique a alternativa em que “jovem” não representa o julgamento do padre Gerôncio, sendo adjunto adnominal. a) O Padre Gerôncio julgou o jovem sacerdote. b) O Padre Gerôncio julgou-o jovem. c) O sacerdote foi julgado jovem pelo

Padre Gerôncio. d) O Padre Gerôncio julgou jovem o sacerdote. e) O Padre Gerôncio julgou que o sacerdote

era jovem.


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QUESTÃO 23

Assinale a frase em que o se é pronome apassivador: a) Não se atende a reclamações posteriores. b) Sabes se o resultado já foi afixado? c) Só irei ao teatro se fores comigo. d) Registraram-se os acidentes mais importantes. e) Todos se retiraram a tempo. QUESTÃO 24

A biosfera, que reúne todos os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos, divide-se em unidades menores chamadas ecossistemas, que podem ser uma floresta, um deserto e até um lago. Um ecossistema tem múltiplos mecanismos que regulam o número de organismos dentro dele, controlando sua reprodução, crescimento e migrações.

DUARTE, M. O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.

Predomina no texto a função da linguagem: a) emotiva, porque o autor expressa seu sentimento

em relação à ecologia. b) fática, porque o texto testa o funcionamento do

canal de comunicação. c) poética, porque o texto chama a atenção para os

recursos de linguagem. d) conativa, porque o texto procura orientar

comportamentos do leitor. e) referencial, porque o texto trata de noções e

informações conceituais. QUESTÃO 25 No período: “Fui à escola, busquei minha irmã e, em seguida, entreguei os livros à Maria”, os verbos em negrito são, respectivamente, a) intransitivo; transitivo direto; transitivo direto e

indireto. b) transitivo indireto; transitivo direto; transitivo direto

e indireto. c) transitivo direto; transitivo indireto; intransitivo. d) transitivo direto e indireto; intransitivo;

transitivo direto. e) intransitivo; transitivo direto; transitivo indireto. QUESTÃO 26

“Então, os peixes jovens, já não era mais possível segurá-los; agitavam as nadadeiras nas margens lodosas para ver se funcionavam como patas, como haviam conseguido fazer os mais dotados. Mas precisamente naqueles tempos se acentuavam as diferenças entre nós…”

As palavras destacadas indicam, respectivamente, a) finalidade, oposição, comparação, conformidade. b) oposição, finalidade, conformidade, oposição. c) conformidade, finalidade, oposição, comparação. d) finalidade, comparação, conformidade, oposição. e) comparação, finalidade, oposição, conformidade.

FILOSOFIA

QUESTÃO 27

De há muito observara que, quanto aos costumes, é necessário às vezes seguir opiniões, que sabemos serem muito incertas, tal como se fossem indubitáveis [...]; mas, por desejar então ocupar-me somente com a pesquisa da verdade, pensei que era necessário agir exatamente ao contrário, e rejeitar como absolutamente falso tudo aquilo em que pudesse imaginar a menor dúvida, a fim de ver se, após isso, não restaria algo em meu crédito, que fosse inteiramente indubitável [...] E, tendo notado que nada há no eu penso, logo existo, que me assegure de que digo a verdade, exceto que vejo muito claramente que, para pensar, é preciso existir, julguei poder tomar como regra geral que as coisas que concebemos mui clara e mui distintamente são todas verdadeiras [...].

(DESCARTES, R. Discurso do Método. Quinta Parte. Os Pensadores. São Paulo: Nova Cultural, 1991. p. 46-47.)

Com base no texto e nos conhecimentos sobre o pensamento de Descartes, é correto afirmar que a) a dúvida metódica permitiu a Descartes

compreender que todas as ideias verdadeiras procedem, mediata ou imediatamente, das impressões de nossos sentidos e pela experiência.

b) a clareza e a distinção das ideias verdadeiras representam apenas uma certeza subjetiva, além da qual, apesar da radicalização da dúvida metódica, não se consegue fundamentar a objetividade da certeza científica.

c) somente com o cogito, a concepção cartesiana das ideias claras e distintas, inatas ao espírito humano, garante definitivamente que o objeto pensado pelo sujeito é determinado pela realidade fora do pensamento.

d) do exercício da dúvida metódica, no itinerário cartesiano, a certeza subjetiva do cogito constitui a primeira verdade inabalável e, portanto, modelo das ideias claras e distintas.

e) a dúvida cartesiana, convertida em método, rende-se ao ceticismo e demonstra a impossibilidade de qualquer certeza consistente e definitiva quanto à capacidade do intelecto de atingir a verdade.

QUESTÃO 28

[...] deve-se destacar que todo tipo de ética que se baseie na busca da felicidade é heterônoma, porque introduz fins materiais, com toda uma série de consequências negativas. A busca da felicidade polui a pureza da intenção e da vontade, posto que aponta para determinados fins (para aquilo que se deve fazer e não para o como se deve fazê-lo) e assim a condiciona.

(REALE, G.; ANTISERI, D. História da filosofia II. São Paulo: Paulinas, 1990, p. 917.)

Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, fundamenta essa crítica a ética a) aristotélica, por ser teleológica. b) kantiana, desenvolvida no século XVIII. c) de Mill, autor classificado como utilitarista. d) de Demócrito, discípulo de Leucipo. e) de Spencer, modelo de ética evolucionista.


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SOCIOLOGIA

QUESTÃO 29

No dia 09 de novembro de 2015, foi publicada a Lei nº 13.185/15 que instituiu o programa de combate à intimidação sistemática (Bullying), tendo como principais objetivos a prevenção e o combate à prática da intimidação sistemática em toda a sociedade, assim como evitar, tanto quanto possível, a punição dos agressores, privilegiando mecanismos e instrumentos alternativos que promovam a efetiva responsabilização e a mudança do comportamento hostil.

A respeito da intimidação sistemática (Bullying), assinale a opção correta. a) Trata-se de um fenômeno que pouco interfere na

aprendizagem e no desenvolvimento cognitivo, sensorial e emocional das crianças e adolescentes, visto que, nessas fases, pode ser percebido como brincadeira que, normalmente, leva os sujeitos a reagirem intensamente em face dos desafios decorrentes de interações sociais.

b) Auxilia os alunos a demarcarem seu espaço tanto no ambiente escolar quanto na vida, já que todos os envolvidos são levados a repensar seus papéis sociais.

c) O quadro de bullying está caracterizado quando um aluno mais forte passa a perseguir, excluir e ridicularizar um colega, mesmo que seja uma única vez, demonstrando com essa atitude comportamento segregacionista.

d) Corresponde a um conjunto de atos agressivos e sistemáticos contra criança ou adolescente, sem motivação aparente, mas de forma intencional, protagonizado por um ou mais agressores; a interação entre vítima e agressor é caracterizada por desequilíbrio de poder e ausência de reciprocidade, tendo a vítima pouco ou quase nenhum recurso para evitar a agressão ou dela se defender.

e) É um padrão de comportamento que envolve violência ou outro tipo de abuso por parte de uma pessoa contra outra num contexto doméstico, como no caso de um casamento ou união de fato, ou contra crianças ou idosos.

QUESTÃO 30

A pintura rupestre acima, que é um patrimônio cultural brasileiro, expressa a) o conflito entre os povos indígenas e os europeus

durante o processo de colonização do Brasil. b) a organização social e política de um povo

indígena e a hierarquia entre seus membros. c) aspectos da vida cotidiana de grupos que viveram

durante a chamada pré-história do Brasil. d) os rituais que envolvem sacrifícios de grandes

dinossauros atualmente extintos. e) a constante guerra entre diferentes grupos

paleoíndios da América durante o período colonial.


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QUESTÃO DISCURSIVA - QUÍMICA

NOME:___________________________________________________________________________________

MATRÍCULA:____________________ TURMA: ________________ UNIDADE:___________________

QUESTÃO 1

Considerando a equação de formação da glicose não balanceada 2 2 6 12 6C H O C H O , atente às

seguintes equações:

I. 2 2C O CO H 94,1kcal

II. 2 2 2H 1 2 O H O H 68,3 kcal

III. 6 12 6 2 2 2C H O 6 O 6 CO 6 H O H 673,0 kcal a) Calcule a variação da entalpia de formação da glicose utilizando as equações dadas acima em kcal mol .

b) Calcule a massa de glicose formada a partir da reação de 14,4 g de carbono. Dados: C 12; H 1; O 16.

c) Qual é a ligação intermolecular predominante em cada um dos produtos gerados na reação III? d) Determine o agente redutor e o agente oxidante das reações I, II e III, respectivamente.

RESOLUÇÃO


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QUESTÃO DISCURSIVA - QUÍMICA

NOME:___________________________________________________________________________________


QUESTÃO 2

As reações químicas são muito importantes para a síntese orgânica, porque permitem a troca de grupos

funcionais. Nessas reações, um reagente negativo (Nu ) ataca um carbono de outra molécula e desloca um

grupo X presente originalmente, conforme mostrado na Eq. 1.

A síntese de Williamson é um exemplo desse tipo de reação, em que o íon etóxido (EtO ) reage com um

halogeneto de alquila, como mostrado na Eq. 2.

a) Classifique a reação descrita no texto (substituição, adição, eliminação), juntamente com o tipo de

mecanismo envolvido (nucleófila, eletrófila, radical livre ou adsorção). b) Forneça a estrutura química do produto indicado na Eq. 2. c) A qual classe de substâncias orgânicas (função) pertence o produto indicado na Eq. 2? d) Forneça um isômero de função do produto indicado na Eq. 2 e aponte qual deles tem o maior ponto de

ebulição (o produto ou o isômero que você indicou).

RESOLUÇÃO


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QUESTÃO DISCURSIVA - BIOLOGIA

NOME:___________________________________________________________________________________


QUESTÃO 1

Observe o ciclo evolutivo a seguir:

a) A que parasita pertence esse ciclo? b) Qual é o nome do organismo assinalado com o algarismo 1? c) Qual é o nome do organismo assinalado com o algarismo 2? d) Quem é o hospedeiro intermediário desse parasita? Onde vivem as formas adultas desse parasita?

RESOLUÇÃO

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QUESTÃO DISCURSIVA - BIOLOGIA

NOME:___________________________________________________________________________________


QUESTÃO 2

O fenômeno da excreção consiste na eliminação de resíduos metabólicos e outras substâncias tóxicas do organismo, através dos órgãos excretores. Alguns desses excretas estão representados por compostos nitrogenados originados a partir da metabolização das proteínas, por transformação química do grupamento amino presente nas moléculas dos aminoácidos. Acerca do fenômeno da excreção, responda: a) Como são denominados os três principais resíduos nitrogenados excretados pelos seres vivos? Qual deles

é o principal excreta nitrogenado dos mamíferos e faz parte da urina? Em relação à eliminação desse produto, como são denominados os mamíferos?

b) Em que parte do néfron ocorre reabsorção da maior parte da água, glicose e aminoácidos presentes no filtrado glomerular?

c) Por que os indivíduos diabéticos, sem tratamento, eliminam glicose pela urina (glicosuria)? d) Onde atua o hormônio aldosterona, produzido pelo córtex da glândula suprarrenal, promovendo a

reabsorção do sódio do filtrado glomerular?

RESOLUÇÃO

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2019 – TURMA DE MEDICINA - 3ª SIMULADO

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TEXTO 1 “Apenas uma sociedade que é versada na ciência pode escolher qual vai ser o seu destino de forma

responsável” Marcelo Gleiser é professor de física teórica no Dartmouth College (EUA).

TEXTO 2 Parece paradoxal que, no início deste milênio, durante o que chamamos com orgulho de “era da ciência”,

tantos ainda acreditem em profecias de fim de mundo. Quem não se lembra do bug do milênio ou da enxurrada de absurdos ditos todos os dias sobre a previsão maia de fim de mundo no ano 2012? Existe um cinismo cada vez maior com relação à ciência, um senso de que fomos traídos, de que promessas não foram cumpridas. Afinal, lutamos para curar doenças apenas para descobrir outras novas. Criamos tecnologias que pretendem simplificar nossas vidas, mas passamos cada vez mais tempo no trabalho. Pior ainda: tem sempre tanta coisa nova e tentadora no mercado que fica impossível acompanhar o passo da tecnologia. A ciência pode não oferecer a salvação eterna, mas oferece a possibilidade de vivermos livres do medo irracional do desconhecido. Ao dar ao indivíduo a autonomia de pensar por si mesmo, ela oferece a liberdade da escolha informada. Ao transformar mistério em desafio, a ciência adiciona uma nova dimensão à vida. A ciência não diz o que devemos fazer com o conhecimento que acumulamos. Essa decisão é nossa. A culpa do que fazemos com o planeta é nossa, não da ciência. Apenas uma sociedade versada na ciência pode escolher o seu destino responsavelmente. Nosso futuro depende disso.

https://www.ufrgs.br/super8/sobre-a-importancia-da-ciencia/

TEXTO 3 São exemplos de problemas ambientais da sociedade contemporânea causados pela junção dos fatores

econômicos, políticos e culturais: o aquecimento global, o efeito estufa (o buraco na camada de ozônio), o desmatamento, as queimadas, a devastação das florestas, a poluição sonora e visual, a destruição dos recursos hídricos e o acumulo de lixo. Esses problemas estão relacionados com o desenvolvimento da sociedade mundial com as práticas das atividades agropecuárias e industrias, consequentemente com o desmatamento, as queimadas, o extrativismo vegetal, a degradação e esgotamento dos solos decorrente das técnicas de produção, escassez da água pelo uso desfreando e pelo mau gerenciamento das bacias hidrográficas e pela contaminação dos recursos hídricos, todos esses problemas expostos vem gerando a perda da biodiversidade, redução das fontes de alimentos e energia, e muitos outros problemas.

https://jus.com.br/artigos/73767/os-avancos-da-ciencia-riscos-para-a-sociedade-e-o-meio-ambiente

TEXTO 4 Alguns diriam que é o avanço da ciência e da tecnologia que provocou estes problemas, com que o

mundo ora se depara. Ao contrário, nossos problemas atuais advêm do modo pelo qual estes avanços foram utilizados. E não há retorno. Nossa esperança por um futuro melhor reside em desenvolvimento adicional da ciência e da tecnologia, que possa concentrar os grandes poderes que elas conferem à humanidade para delinear novos caminhos de desenvolvimento, os quais podem, e devem, ser seguros e sustentáveis do ponto de vista ambiental. Tais caminhos clamariam pela redução do uso de recursos, particularmente de energia, para produzir os mesmos resultados. Eles ainda deveriam conduzir à eliminação da pobreza, e isto, junto com a educação e outros aspectos do desenvolvimento de recursos humanos, resultariam na redução da taxa de crescimento populacional. E somente então que poderemos manter sob controle as duas forças matrizes que levam ao desequilíbrio ambiental. A melhoria do meio ambiente, a atenuação da pobreza, a redução do crescimento populacional, e as novas abordagens que proporcionem os bens e serviços que a sociedade necessita e aspira estão todos inextrincavelmente ligados.

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-40141992000200010 Redija um texto dissertativo-argumentativo, em modalidade escrita formal da língua portuguesa, sobre o

tema “Como promover a preservação ambiental no Brasil por meio do conhecimento científico?”. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista.

REDAÇÃO - MEDICINA

https://www.ufrgs.br/super8/sobre-a-importancia-da-ciencia/

https://jus.com.br/artigos/73767/os-avancos-da-ciencia-riscos-para-a-sociedade-e-o-meio-ambiente

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-40141992000200010

2019 – TURMA DE MEDICINA - 3ª SIMULADO

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RASCUNHO

3º SIMULADO TURMAS MEDICINA VESPERTINOum ponto de diversificação que deu origem aos grupos...

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