3253 Processo de comunicaccedilatildeo - comportamentos comunicacionais ecomunicaccedilatildeo pedagoacutegica da crianccedilaCarga horaacuteria50 horasObjectivo(s)1048697 Enunciar os principais conceitos inerentes ao processo de comunicaccedilatildeo1048697 Caracterizar o processo psicoloacutegico da comunicaccedilatildeo1048697 Interpretar e analisar os comportamentos comunicacionais da crianccedila1048697 Caracterizar as diferentes formas de comunicaccedilatildeo pedagoacutegicaConteuacutedosProcesso de comunicaccedilatildeobull Conceitobull Elementos do processo de comunicaccedilatildeobull Feedback Empatiabull Barreiras agrave comunicaccedilatildeobull Como superar as barreirasProcesso psicoloacutegico da comunicaccedilatildeobull Componentes psicoloacutegicosminus Caracterizar as relaccedilotildees interpessoais e o espiacuterito desenvolvido no grupominus Identificar comportamentos positivos de um bom participante no grupominus Avaliar a importacircncia da comunicaccedilatildeo no grupominus Caracterizar o produto produtivo e maturobull Barreiras a comunicaccedilatildeominus Identificar as barreiras que impedem a comunicaccedilatildeo no grupominus Identificar e caracterizar os vaacuterios comportamentos negativos do indiviacuteduo quando inserido no grupobull Recursos aplicaacuteveis pelo emissorbull Recursos aplicaacuteveis pelo receptorComportamentos comunicacionaisbull Analisar a importacircncia do comportamento na relaccedilatildeo interpessoalbull Interpretar princiacutepios gerais de comportamentobull Conflito e as principais orientaccedilotildees no relacionamento interpessoalbull Importacircncia das primeiras impressotildees no relacionamento interpessoalbull Estilos de comunicaccedilatildeobull Atitudes ineficazesbull Comunicaccedilatildeo assertivaComunicaccedilatildeo pedagoacutegicabull Formas de comunicaccedilatildeo com a crianccedilabull Da famiacutelia agrave acompanhante de crianccedilasbull Papel estruturante da acompanhante de crianccedilasminus Acompanhante de crianccedilas como elemento facilitador do relacionamento interpessoalbull Auto-estimabull Como encorajar a auto-estimabull Como equilibrar os elogios e as criacuteticasbull Reforccedilo da auto-estimabull Principais correntes pedagoacutegicas no periacuteodo contemporacircneobull Estabelecimento de um clima ldquoaacuteridordquo ldquohostilrdquobull Orientar a crianccedilabull Ensinar a crianccedilabull Relacionar a crianccedila com outras crianccedilas da sua idadeREFERENCIAL DE FORMACcedilAtildeO Saiacuteda Profissional Acompanhante de Crianccedilas 1048697 Niacutevel 2 21333254 Modelos e espaccedilos pedagoacutegicos Carga horaacuteria25 horasObjectivo(s)1048697 Identificar os diferentes modelos psico-pedagoacutegicos que influenciam a educaccedilatildeo preacute-escolar1048697 Reconhecer a importacircncia da relaccedilatildeo afectiva e pedagoacutegica na educaccedilatildeo da crianccedila1048697 Relacionar pedagogia e espaccedilo pedagoacutegico1048697 Reconhecer a importacircncia da anaacutelise criacutetica de situaccedilotildees pedagoacutegicasConteuacutedosModelos e espaccedilos pedagoacutegicosbull Actividades de tempos livres (ATL)minus Modelos pedagoacutegicos em ATLminus Organizaccedilatildeo do espaccedilo educativo em ATLbull Organizaccedilatildeo e gestatildeo da sala de actividadesbull Adaptaccedilatildeo da crianccedila ao jardim de infacircncia e agrave escola

minus Espaccedilo objectos e pessoasminus Espaccedilo e o tempo ndash a importacircncia da rotinaAnaacutelise criacutetica em diferentes situaccedilotildees pedagoacutegicasbull Observaccedilatildeo de actividades psicopedagoacutegicas realizadas por Educador de Infacircnciaminus Anaacutelise dos princiacutepios psicopedagoacutegicos implicadosminus Escola Instituiccedilatildeo de ATL pais e a Comunidademinus Reflexatildeo e anaacutelise criacutetica3255 Comportamentos disfuncionais na crianccedila Carga horaacuteria25 horasObjectivo(s) 1048697 Identificar as dificuldades de desenvolvimento comportamental da crianccedilaConteuacutedosbull Imaturidade de desenvolvimentominus Falta de auto confianccedila e auto estimaminus Deficiecircncias sensoriais especiaisminus Distuacuterbios emocionaisminus Crianccedilas com necessidades educativas especiais (NEE)

minus Espaccedilo objectos e pessoasminus Espaccedilo e o tempo ndash a importacircncia da rotinaAnaacutelise criacutetica em diferentes situaccedilotildees pedagoacutegicasbull Observaccedilatildeo de actividades psicopedagoacutegicas realizadas por Educador de Infacircnciaminus Anaacutelise dos princiacutepios psicopedagoacutegicos implicadosminus Escola Instituiccedilatildeo de ATL pais e a Comunidademinus Reflexatildeo e anaacutelise criacutetica3255 Comportamentos disfuncionais na crianccedila Carga horaacuteria25 horasObjectivo(s) 1048697 Identificar as dificuldades de desenvolvimento comportamental da crianccedilaConteuacutedosbull Imaturidade de desenvolvimentominus Falta de auto confianccedila e auto estimaminus Deficiecircncias sensoriais especiaisminus Distuacuterbios emocionaisminus Crianccedilas com necessidades educativas especiais (NEE)