Uma Proposta de Mtodo para o Ensino de Tcnicas de Composio de

Msica Eletrnica por Computador

Eloi F. Fritsch1, Leandro L. Costalonga2, Evandro M. Miletto2

1Instituto de Artes - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Centro de Msica Eletrnica Senhor dos Passos, 248 - Porto Alegre RS Brasil

2Instituto de Informtica Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Caixa Postal 15.064 91.501-970 Porto Alegre RS Brasil

musica.eletronica@ufrgs.br , {llcostalonga,miletto}@inf.ufrgs.Br

Resumo: A criao do primeiro Centro de Msica Eletrnica do Rio Grande do Sul foi possvel oferecer cursos na rea de computao musical. Durante a implantao dos cursos foi desenvolvido um mtodo com o objetivo de orientar o processo de composio eletrnica em que o compositor o prprio intrprete e os sons so criados e processados em laboratrio para, posteriormente, serem projetados no espao de concerto por uma orquestra de alto-falantes. Este artigo prope um mtodo que utiliza recursos computacionais e est sendo aplicado desde 2001 para o ensino de msica nas disciplinas Introduo Computao e Msica, Programao de Computadores para a Msica e Laboratrio Experimental de Msica do Curso de Composio Musical, sendo destinado a estudantes de msica que no tenham conhecimento em Msica Eletrnica e Computao Musical.

1. Introduo At o ano 2000, o curso de msica da UFRGS fornecia apenas disciplinas abrangendo msica acstica. Nesse ano iniciaram os esforos para a construo de laboratrios para acolher outras disciplinas com o objetivo de ensinar conceitos e prtica sobre msica eletrnica. Com a criao do primeiro Centro de Msica Eletrnica, foi possvel oferecer, primeiramente comunidade, cursos de extenso em Computao Musical e posteriormente as disciplinas eletivas Msica & Tecnologia, Computao Musical e Programao de Computadores para a Msica, para o Curso de Bacharelado em Msica, Habilitao em Composio Musical. Assim foi possvel introduzir conceitos, ensinamentos e tcnicas da msica eletrnica aos estudantes de msica no Rio Grande do Sul. Para o ensino da disciplina de Programao de Computadores para Msicos foi utilizado o MEPSOM (Fritsch, 2002), um mtodo resultante de uma tese de doutorado e que est sendo empregado desde 2001.

Alm do MEPSOM, outro mtodo foi desenvolvido para guiar o aluno de composio musical na utilizao de tcnicas para a elaborao de peas de msica eletrnica atravs do uso do computador. Esse mtodo est sendo aplicado desde 2002 nas disciplinas ART03012 Introduo Computao e Msica, AR03013 - Programao de Computadores para a Msica e ART03550 - Laboratrio Experimental de Msica. O mtodo utilizado serve de guia para o processo de composio de msica eletrnica em que o compositor o prprio intrprete e os sons so criados e processados em laboratrio para, posteriormente, serem projetados no espao de concerto por uma orquestra de alto-falantes.

2. Fases do Mtodo O mtodo prev as seguintes fases:

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a. estudo sobre sntese sonora: nessa fase o aluno apresentado aos conceitos de sntese que so exercitados num sintetizador de modelagem analgica.. (Vail, 1993), (Russ, 1996). O aluno motivado a criar seus prprios presets (programas feitos num sintetizador e armazenados na memria.) com o objetivo de praticar a criao e alterao de sons.

b. criao dos programas sintetizadores: o aluno ir implementar instrumentos virtuais eletrnicos, que sero utilizados para a criao do catlogo de sons. O aluno convidado a explanar sobre os instrumentos abordando as possibilidades de gerao de material sonoro resultantes dessas construes.

c. elaborao do catlogo de sons sintetizados: o catlogo constitudo por trs fontes geradoras de material musical: sons provindos dos programas desenvolvidos nos sistemas para sntese como o Nord Modular e o Reaktor, programas MAX que controlam sintetizadores externos e programas MAX/MSP para sntese e processamento por computador. Para o registro dos sons sob a forma de catlogo necessrio um programa editor /gravador de udio. Todos os sons obtidos pelo processo de sntese, considerados pertinentes composio, devem ser registrados no gravador.

d. organizao e processamento dos sons por computador: o aluno convidado a atuar como compositor, selecionando apenas os trechos musicais do catlogo que se adaptam ao planejamento do estudo eletrnico, realizando exerccios de manipulao e organizao sobre o material eletrnico amostrado. O mtodo estipula um conjunto de transformaes bsicas sobre o material musical amostrado proveniente no catlogo. So elas: cortar e colar, reproduzir, reverter, atrasar, alterar andamento, alterar altura, determinar intensidade, ambientar, espacializar, modificar o timbre, modificar a densidade e estipular dinmicas. Com a ausncia do intrprete na composio eletrnica, e a total criao da obra atravs de sons sintetizados e processados em laboratrio, todas as descries possveis das manipulaes devem ser registradas logo aps suas realizaes.

e. finalizao e documentao dos procedimentos composicionais: Aps a organizao ter sido realizada sob orientao do professor, o aluno ainda poder ajustar as dinmicas e o panorama da composio. Isso deve ser feito levando-se em considerao o sistema de reproduo utilizado (estereofnico, multicanal). A documentao deve ser realizada durante todo o processo de composio e serve para registrar todas tcnicas empregadas pelo aluno para obteno da obra.. Esta documentao tambm pode ser chamada de escritura musical.

importante salientar que nas duas primeiras fases o mtodo prev a utilizao do MEPSOM. As demais fases so decorrentes das necessidades especficas do ensino de musica eletrnica por computador.

3. Aplicao e Discusso Progressos esto sendo realizados com a adoo desse mtodo nas aulas de composio de msica eletroacstica por computador. At o ano de 2003 foram concludos 60 estudos de msica eletrnica em trs anos por 30 alunos que freqentaram as classes no Centro de Msica Eletrnica da UFRGS e aprenderam com o auxlio desse mtodo. As composies esto sendo apresentadas atravs de difuso sonora em concertos de msica eletroacstica e na Rdio da UFRGS no programa quinzenal de Msica Eletrnica.

A aplicao desse mtodo a consolidao de uma nova prtica pedaggica nas aulas de msica da UFRGS que tem atendido as necessidades a que se prope e pode evoluir com a observao e registro das aes nela realizadas.

Esse mtodo implica uma melhoria na qualidade do ensino auxiliando na difuso da prtica de composio de msica eletrnica. Alm disso, colabora para despertar o senso crtico do aluno face ao papel do uso da tecnologia computacional, na sua formao e em suas atividades especficas, no campo da composio musical..

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Em geral o aluno, ao se deparar com os recursos disponveis da tecnologia para a composio, tende a utilizar excesso de materiais musicais e investir sua ateno nos aspectos tecnolgicos. Assim, cabe ao orientador ensinar como adaptar e aplicar o conhecimento tradicional de msica ministrado em outras disciplinas, para a composio de msica eletrnica. Cabe, ainda, estimular o aluno na busca pela expressividade para que o resultado final seja satisfatrio. Entretanto, composies realizadas no computador, que empregam materiais no tradicionais, tendem a ser de difcil trato pelo compositor acostumado a escrever msica para instrumentos acsticos. O desenvolvimento de estudos de composio com nfase na elaborao de peas eletrnicas que utilizam sons sintetizados um desafio para o aluno de composio, tanto do ponto de vista tcnico quanto esttico. Por essa razo, o orientador deve estimular o aluno a refletir sobre sua composio eletrnica na tentativa de despertar o senso crtico e analtico. Segundo Menezes (1998, pag 60) o msico incompetente e desprovido de talento logo mostra suas eletrizadas e imponentes garras, mais para sonoplasta do que para compositor.

4. Consideraes Finais Este artigo apresentou as fases e os aspectos mais importantes utilizados no mtodo proposto, apontando marcos significativos das experincias obtidas com a sua adoo na busca da melhoria na qualidade de ensino de composio de msica eletrnica.

O mtodo aqui citado, contribuiu para auxiliar o autor no ensino dos procedimentos de composio de msica eletrnica por computador. Os estudos eletrnicos, orientados pela autor com base nesse mtodo, realizados pelos alunos do Curso de Composio da UFRGS, podem ser acessados e ouvidos no site do Centro de Msica Eletrnica no endereo http://www.musicaeletronica.ufrgs.br/cme .

Referncias Bibliogrficas FRITSCH, E. F.; VICARI, R; CUNHA, A.C. MEPSOM - Mtodo de Ensino de Programao Snica para Msicos. (Tese de Doutorado). Porto Alegre: CPGCC da UFRGS, 2002.

MENEZES, F. Atualidade Esttica da Msica Eletroacstica. Editora da Universidade de So Paulo, SP, 1998.

RUSS, M. Sound Sinthesis and Sampling. Boston, Focal Press, 1996.

VAIL, M. Vintage Sinthesizers. San Francisco, Miller Freeman Books, 1993.

Bibliografia Adicional CHADABE, J. Electric Sound - The Past and Promise of Electronic Music. New Jersey, Prentice-Hall, 1997.

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DODGE, C; JERSE, T. A. Computer music: synthesis, composition, and performance. Schirmer Book, New York, NY, USA, 1997.

MIRANDA, E. R. Computer Sound Synthesis for the Electronic Musician. Ed Focal Press (Music Technology series), 1998.

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Apoio: FAPERGS e CNPq

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