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COLÉGIO XIX DE MARÇO Educação do jeito que deve ser

3º Simulado Geral – 27/11/2017 – 6º ano

Português/Inglês

O diamante (Luís Fernando Veríssimo)

Um dia, Maria chegou em casa da escola, muito triste. — O que foi? — perguntou a mãe de Maria. Mas Maria nem quis conversa. Foi direto para o seu quarto,

pegou o seu Snoopy e se atirou na cama, onde ficou deitada, emburrada.

A mãe de Maria foi ver se Maria estava com febre. Não estava. Perguntou se estava sentindo alguma coisa. Não estava. Perguntou se estava com fome. Não estava. Perguntou o que era, então.

— Nada — disse Maria. A mãe resolveu não insistir. Deixou Maria deitada na cama,

abraçada com o seu Snoopy, emburrada. Quando o pai de Maria chegou em casa do trabalho a mãe de Maria avisou:

— Melhor nem falar com ela... Maria estava com cara de poucos amigos. Pior. Estava com cara

de amigo nenhum. Na mesa do jantar, Maria de repente falou: — Eu não valo nada. O pai de Maria disse: — Em primeiro lugar, não se diz “eu não valo nada”. É “eu não

valho nada”. Em segundo lugar, não é verdade. Você valhe muito. Quer dizer, vale muito.

— Não valho. — Mas o que é isso? — disse a mãe de Maria. — Você é a nossa

querida. Todos gostam de você. A mamãe, o papai, a vovó, os tios, as tias. Para nós, você é uma preciosidade.

Mas Maria não se convenceu. Disse que era igual a mil outras pessoas. A milhões de outras pessoas.

— Só na minha aula tem sete Marias! — Querida... — começou a dizer a mãe. Mas o pai interrompeu. — Maria — disse o pai — você sabe por que um diamante vale

tanto dinheiro? Porque é raro. Um pedaço de vidro também é bonito. Mas o vidro se encontra em toda parte. Um diamante é difícil de

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encontrar. Quanto mais rara é uma coisa, mais ela vale. Você sabe

por que o ouro vale tanto? — Por quê? — Porque tem pouquíssimo ouro no mundo. Se o ouro fosse

como areia, a gente ia caminhar no ouro, ia rolar no ouro, depois ia chegar em casa e lavar o ouro do corpo para não ficar suja. Agora, imagina se em todo o mundo só existisse uma pepita de ouro.

— Ia ser a coisa mais valiosa do mundo. — Pois é. E em todo o mundo só existe uma Maria. — Só na minha aula são sete. — Mas são outras Marias.

— São iguais a mim. Dois olhos, um nariz... — Mas esta pintinha aqui nenhuma delas tem. — É... — Você já se deu conta que em todo mundo só existe uma você? — Mas pai... — Só uma. Você é uma raridade. Podem existir outras

parecidas. Mas você, você mesmo, só existe uma. Se algum dia aparecer outra você na sua frente, você pode dizer: é falsa.

— Então eu sou a coisa mais valiosa do mundo. — Olha, você deve estar valendo aí uns três trilhões... Naquela noite a mãe de Maria passou perto do quarto dela e

ouviu Maria falando com o Snoopy: — Sabe um diamante?

1- “Você já se deu conta que em todo mundo só existe uma você?” O termo destacado significa:

a) encontrou b) percebeu

c) achou d) buscou

e) imaginou

2 – Que substantivos o pai usou para que a menina reconhecesse seu valor? a) bonito, precioso

b) único, diamante c) raro, ouro

d) diamante, ouro

e) diamante, precioso

3 - De acordo com o parágrafo 14, que substantivos foram substituídas pelo pronome nós na seguinte frase: “Para nós, você é uma preciosidade...” a) Milhões de pessoas b) O papai, a mamãe, o vovô, os tios c) Mil outras pessoas d) A mamãe, o papai, a vovó, os tios, as tias e) Nenhuma das alternativas anteriores.

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4 - Para convencer Maria de que ela era valiosa, o pai faz uma

comparação. O que ele quis dizer com essa comparação? a) As pessoas são tão bonitas quanto as pedras preciosas. b) As pessoas, por serem diferentes umas das outras, tornam-se raras e valiosas, como as pedras preciosas. c) Algumas pessoas são bonitas, outras são feias. d) Algumas pedras preciosas são raras, outras não. e) Tanto as pessoas quanto as pedras preciosas são todas valiosas.

5 – O texto O diamante é uma crônica e tem a intenção de: a) divertir o leitor, fazendo-o pensar nas muitas Marias que existem

no Brasil. b) fazer o leitor refletir sobre a singularidade das pessoas, isto é, cada pessoa é diferente da outra, apesar de possuir o mesmo nome. c) Informar o leitor que existem muitas Marias por aí. d) Informar sobre o valor das pedras preciosas. e) Estabelecer a comparação entre as pessoas e as pedras preciosas. 6 - Leia a tirinha.

O humor da tirinha decorre:

a) do conteúdo educativo do programa a que Mafalda assiste na

televisão.

b) de seu entendimento errado a respeito da mensagem da televisão.

c) dos conselhos indesejáveis ditos pela apresentadora do programa

da TV.

d) da tristeza de Mafalda por ter se esquecido de que era dia dos

pais.

e) da compreensão exata que Mafalda teve da mensagem do

programa.

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7 – Sue and Jessica are excited about the concert on Friday. They

are going to see their favorite pop band. Jessica: Hey, Sue! Are you going to Flying Rock Concert? Sue: Sure! How much is the ticket? Jessica: It’s 40 dollars. Sue: Are there many tickets left? Jessica: Yes, there are. But we have to hurry up! Sue: That’s OK. I’m buying the tickets this afternoon. Jessica: Great! I’m going with you.

Vocabulary: left – sobrando

Assinale a alternativa correta sobre o diálogo acima:

a) Jessica e Sue foram a um concerto na 6ª feira. b) Ambas foram assistir a banda favorita. c) Os bilhetes para o show de rock acabaram à tarde. d) Ambas já compraram seus bilhetes. e) Sue e Jessica vão comprar bilhetes de 40 dólares para ir ao “Flying Rock Concert”

8 – “It’s 6:30 in the morning and it’s raining. The students are going to school. They are at the bus stop.” No trecho acima o horário, por extenso, pode ser representado

como: I) It’s thirteen past six a.m. II) It’s half past six a.m III) It’s six-thirty a.m.

IV) It’s six-thirty p.m. V) It’s thirty past six a.m.

Assinale a opção correta, de acordo com os itens acima: a) I e II estão corretas. b) I, II, III estão corretas. c) I, II, e V estão corretas.

d) II, III e V estão corretas. e) somente IV está correta.

9 – Qual opção completa corretamente a frase abaixo? There is _______ bacon for you.

a) some b) any c) no d) a and b are correct. e) a and c are correct.

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10 – Assinale o pronome interrogativo que se encaixa

adequadamente na pergunta da tirinha abaixo.

a) Where b) Whose c) When

d) What e) How

Matemática

11 - Um mecânico de uma equipe de corrida necessita que as

seguintes medidas realizadas em um carro sejam obtidas em metros: I) distância a entre os eixos dianteiro e traseiro; II) altura b entre o solo e o encosto do piloto. Ao optar pelas medidas a e b em metros, obtêm-se, respectivamente, a) 0,23 e 0,16

b) 2,3 e 1,6 c) 23 e 16

d) 230 e 160

e) 2300 e 1600

12 – Analise as sentenças abaixo, marcando ( V ) para verdadeiro e ( F ) para falso.

( ) 03,009,0

( ) 0,013 = 0,000001 ( ) 4 : 25 = 1,6 ( ) 0,02 x 0,6 = 0,12 ( ) 15 – 6, 7 = 8,3

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A sentença correta é: a) F,V,F,V,F

b) F,V,F,F,F

c) F,V,F,F,V

d) V,F,F,F,V

e) V,V,V,F,V

13 – Assinale a sentença verdadeira:

a)

b)

c)

d)

e)

14 - Qual será o preço de uma mercadoria que custava 40 reais e teve um desconto de 15%? a) 6 reais b) 32 reais c) 36 reais

d) 34 reais e) 38 reais

15 - Sendo: x = 2

4

1

e y = 9

49, qual o valor de x . y ?

a)24

7

b) 48

7

c) 2

1

d) 12

7

e) 4

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16 – A expectativa de vida, em anos, em uma região é dada pelo valor da expressão numérica (3,5 x 416 – 715 ) : 10. Qual é a expectativa de vida de uma pessoa dessa região? a) 65 anos b) 70 anos

c) 74,1 anos d) 76 anos

e) 67,5 anos

17 - Coloque ( V ) verdadeiro ou (F) falso para cada afirmação :

I) ( ) 0,18 é o mesmo que 10

18

II) ( ) 20

6representa o número 0,3

III) ( ) 2

7 é o mesmo que 3

2

1

IV) ( ) o número 0,14 pode ser representado por 50

7

V) ( ) 0,215 > 0,22 Quantas sentenças são verdadeiras: a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

5

3

3

2

2

1

18

5

36

25

9

8

3

23

18

7

3

1:

7

6

12

23

3

12

4

1

7

18 –Os resultados de 7,2 x 0,5 e de 3,6: 5 são, respectivamente:

a) 0,36 e 7,2 b) 36 e 72 c) 0,36 e 0,072

d) 3,6 e 0,72 e) 3,6 e 7,2

19 - Numa excursão de 60 pessoas, 6

1 são homens e o restante são

mulheres. Quantas são as mulheres? a) 10 b) 20 c) 30 d) 40 e) 50 20 – 15 minutos correspondem a:

a) 2

1hora

b) 4

1hora

c) 3

1hora

d) 5

1hora

e) 6

1hora

História/Geografia

21 - No ano de 1999, ouviu-se falar nos noticiários a respeito de terremotos, como os ocorridos na Turquia, que provocaram grandes prejuízos econômicos e mortes. De fato, registra-se no mundo, por ano, média de 60 a 70 terremotos considerados significantes, isto é, de, no mínimo, 6,5 pontos na escala Richter. No mapa a seguir, os pontos escuros correspondem a ocorrências de terremotos no período de 1960 a 1988.

A partir da correlação dos terre motos com outros eventos na crosta terrestre, julgue os itens a seguir. (1) Tremores ou mesmo terremotos podem ocorrer em qualquer ponto da crosta terrestre, até mesmo nas áreas continentais consideradas estáveis.

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(2) Terremotos estão associados a ajustamentos e interações no

processo de manutenção do equilíbrio tectônico das placas que formam a crosta terrestre. (3) Apesar de vulcões e terremotos serem, ambos, fenômenos da crosta terrestre, inexiste qualquer correlação entre as suas áreas de maior frequência. (4) No Brasil, apesar de não termos movimentos sísmicos frequentes, já houve no passado geológico movimentos de placas, bem como vulcanismo. Quais são os itens corretos? a) 1 e 3. b) 2 e 3. c) 3 e 4. d) 1 e 4. e) 1 e 2.

22 - Assinale a opção que menciona o fato geográfico esquematicamente representado na figura abaixo.

a) A formação de chuvas frontais. b) A invasão do mar sobre áreas continentais. c) O ciclo hidrográfico. d) A evapotranspiração potencial. e) O regime de chuvas das áreas semiáridas. 23 - Para caracterizar o clima de uma área, utiliza-se um gráfico

denominado climograma, que relaciona os dois mais importantes elementos do clima, que são:

a) a pressão atmosférica e os ventos. b) os ventos e a temperatura. c) as massas de ar e a umidade. d) os ventos e longitude. e) a temperatura e a pluviosidade.

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24 -As chuvas podem ser categorizadas a partir da sua forma de

ocorrência. Analise o esquema a seguir e assinale a alternativa que corresponde ao tipo de chuva representado na imagem:

a) Chuvas convectivas. b) Chuvas orográficas. c) Chuvas de granizo.

d) Chuvas frontais. e) Chuvas de verão.

25 – Sobre mares e oceanos, é correto afirmar: a) O Oceano Índico é o segundo maior oceano e o mais frio devido à sua localização. b) Mares e Oceanos são sinônimos, pois ambos têm a mesma profundidade. c) A posição geográfica dos oceanos não influencia na temperatura das suas águas. d) O Oceano Pacífico é o maior do globo, cobre mais de um terço da superfície do planeta Terra. e) A quantidade de água existente nos oceanos equivale à água

encontrada nos rios e lagos do mundo, por isso há um razoável suprimento de água doce no mundo. 26 – Atenas foi considerada o berço do regime democrático no mundo antigo. Sobre o regime democrático ateniense, é correto afirmar que: a) a inexistência de escravos em Atenas levava a uma participação quase total da população da Cidade-Estado na política. b) apenas os homens livres eram considerados cidadãos e participavam diretamente das decisões tomadas na Cidade-Estado.

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c) os estrangeiros e mulheres maiores de 21 anos podiam participar

livremente das decisões tomadas nas assembleias da Cidade-Estado. d) era erroneamente chamado de democrático pois negava a existência de representantes eleitos pelo povo. e) não existia democracia em Atenas, pois as eleições eram diretas. 27 – "Representando pequeno número em relação às outras classes, eles estavam constantemente preparados para enfrentar quaisquer revoltas, daí a total dedicação à arte militar. A agricultura, o comércio e o artesanato eram considerados indignos para o (...), que desde cedo se dedicava às armas. Aos sete anos deixava a família, sendo educado

pelo Estado que procurava fazer dele um bom guerreiro, ensinando-lhe a lutar, a manejar armas e a suportar as fadigas e a dor. Sua educação intelectual era bastante simples (...). Aos vinte anos o (...) entrava para o serviço militar, que só deixaria aos sessenta, passando a viver no acampamento, treinando constantemente para as coisas da guerra (...). Apesar de ser obrigatório o casamento após os trinta anos, sua função era simplesmente a de fornecer mais soldados para o Estado." A transcrição anterior refere-se aos cidadãos que habitavam a) Atenas. b) Creta.

c) Esparta. d) Chipre.

e) Roma

28 – Na Grécia Antiga havia costumes e crenças que fascinam muita gente até os dias atuais, entre os quais podemos destacar: a) a Mitologia, as Olimpíadas e a Democracia. b) o Cristianismo, o Paganismo e a Mitologia. c) as Guerras, o Modernismo e o Teatro. d) os Heróis, o Budismo e o Ateísmo. e) a Democracia, o Império, a Republica 29 – Se se pode identificar na crise do mundo romano do século 3º o ponto de partida da profunda alteração que dará origem ao Ocidente medieval, parece legítimo considerar as invasões bárbaras do século 5º como acontecimento que precipitou as transformações, dando-lhe um aspecto catastrófico e modificando-lhe profundamente o aspecto”.

;;LE GOFF, Jacques. A civilização do ocidente medieval. Bauru: Edusc, 2005, p.21.

O historiador francês Jacques Le Goff aponta que as invasões germânicas precipitaram as transformações que ocorriam na Europa, bem como o fim do Império Romano. Entretanto, também diz que outros fatores contribuíram para a desagregação do Império Romano

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do Ocidente. Entre as alternativas a seguir, qual pode ser considerada

um fator que contribuiu para o fim do Império Romano: a) as reformas dos irmãos Graco e a revolta de Espártaco. b) o domínio etrusco e a crise da monarquia. c) decadência do sistema escravista e desestruturação militar. d) a crise da monarquia e as reformas dos irmãos Graco. e) desestruturação militar a partir da revolta de Espártaco. 30 – Quanto à história de Roma, pode-se considerar que: a) Roma conheceu apenas dois regimes políticos: a República e o Império.

b) na passagem da República para o Império, Roma deixou de ser uma democracia e transformou-se numa oligarquia. c) os irmãos Tibério e Caio Graco foram dois tribunos da plebe que lutaram pela redistribuição das terras do Estado entre todos os cidadãos. romanos; d) no Império Romano, todos os homens livres – os cidadãos – eram proprietários de terras. e) no Império Romano, a base da economia era o comércio e a indústria.

Ciências

31 – Qual é a forma correta de determinar a pressão atmosférica? a) usando o barômetro b) usando o termômetro c) usando o anemômetro

d) usando a biruta e) usando o bafômetro

32 – Ao nível do mar, o barômetro de Torriceli mede: a) 76 cm b) 7,6 cm c) 76 m d) 7,6 m e) 760 m 33 – A condição com a qual varia a pressão atmosférica é:

a) altitude b) efeito estufa c) biosfera

d) temperatura e) camada de ozônio

34 – É a camada de ar que vai do solo à altitude aproximadamente de 15 km. É nessa camada que os ventos, as nuvens, a neve e a chuva se formam. É nela que também ocorrem as tempestades, os raios e trovões. A camada atmosférica referida pelo texto é: a) Estratosfera. b) Ionosfera.

c) Troposfera. d) Mesosfera.

e) Ionosfera.

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35 – As moléculas se agrupam de formas diferentes, de acordo com:

a) a temperatura, somente. b) a pressão, somente. c) a pressão e o volume.

d) a temperatura e o volume. e) a temperatura e a pressão.

36 – Qualquer material que possui densidade menor que a água doce (1,0 g/cm³) flutua na água. Já se a densidade do material for maior que a densidade da água, o material afunda. Sabendo-se que a densidade do ferro é 7,5 g/cm³, do gelo é 0,9 g/cm³ e do isopor é 0,02 g/cm³, marque a alternativa correta: a) O gelo e o isopor afundam, enquanto o ferro flutua.

b) Isopor e ferro flutuam, enquanto o gelo afunda. c) O ferro afunda, enquanto o gelo e isopor flutuam. d) Gelo flutua, enquanto isopor e ferro afundam. e) Gelo, isopor e ferro afundam.

37 – Os elevadores de carros, em mecânicas e em postos de troca de óleo de automóveis, são baseados na seguinte propriedade da água: a) Princípio de Pascal. b) Princípio de Arquimedes. c) Princípio dos Vasos Comunicantes.

d) Tensão Superficial. e) Princípio do Solvente Universal.

38 – A molécula da superfície de um líquido forma uma espécie de película. Os objetos leves nela flutuam e os objetos pesados afundam. Essa é uma definição de: a) Tensão superficial. b) Princípio dos vasos comunicantes.

c) Princípio de Arquimedes. d) Princípio de Pascal. e) Tensão artificial.

39 – Sempre que um navio derrama petróleo no mar, ocorre um grande desastre ecológico em virtude das substâncias que ficam na superfície da água. O petróleo flutua na água, pois: a) é mais denso que a água b) é menos denso que a água c) é mais pesado que a água d) tem temperatura diferente da água e) tem maior massa que a água

40 - Tudo que é capaz de ocupar um lugar no espaço e possui massa chama-se:a) peso específico b) substância

c) matéria d) inércia

e) mistura.

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