4º SIMULADO MODELO ENEM - 20193ª SÉRIE e PRÉ-VESTIBULAR

Ciências Humanas e suas Tecnologias

1º

DIA

Redação, Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Domingo: das 13h às 18h30min.

90 Questões

Duração: 5h30min.

Dia: 25 de agosto

2019 - 4º SIMULADO ENEM

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Questões de 01 a 45 Questões de 01 a 05 (Opção Inglês)

QUESTÃO 1

Homey odors put him in mood for love By Marilyn Elias

USA TODAY

Male sexual arousal depends on more than meets the eye: 'Certain fragrances are powerful turn-ons and may even be useful in treating impotence,' suggests a study out Friday. Chic perfumes, though, aren't the best aphrodisiacs. It's the homey odors of pumpkin pie, doughnuts, licorice and lavender that send blood rushing to a man's penis, says Dr. Alan Hirsch of the Smell & Taste Treatment and Research Foundation, Chicago. He will report on studies of 31 men at the American Psychosomatic Society meeting in New Orleans. Poor blood flow to the penis, increasingly a problem as men age, is the most common physical cause of impotence, says Hirsch. He tested the blood flow of men wearing masks scented with varied odors. Every odor - from cheese pizza to popcorn and roses - boosted blood flow to the penis. But some fragrances were mega-erotic. A combination of pumpkin pie and lavender evoked a 40% increase in blood flow; doughnuts and black licorice, 32%; doughnuts and pumpkin pie, 20%. Donna Reed and Harriet Nelson probably were ahead of their time, Hirsch jokes. "This suggests women have more of an effect on men if they throw away those expensive perfumes and put some pumpkin pie in the oven." Some studies have found links between the brain and scent that might explain why fragrances could spur erections, says Hirsch. "We also know that odors can elicit vivid memories of the past and can induce a positive mood," which may foster arousal.

USA TODAY, MARCH 1, 1995 Segundo o texto, a) os perfumes sofisticados surtem mais efeito nas mulheres do que nos homens. b) os perfumes sofisticados surtem mais efeito nos homens do que nas mulheres. c) o aroma de um determinado tipo de torta caseira combinado com o de lavanda causa em homens e mulheres

efeito similar ao de perfumes sofisticados. d) o aroma de um determinado tipo de torta caseira causa o aumento do fluxo sanguíneo. e) o aroma de um determinado tipo de torta caseira combinado com o de lavanda causa a diminuição do

fluxo sanguíneo. Gabarito: D Resolução/Comentário: Na leitura do texto, podemos ver que os aromas ajudam na dilatação dos vasos sanguíneos, o que resulta o aumento do fluxo de sangue, conforme verificamos no 3º parágrafo (“Every odor - from cheese pizza to popcorn and roses - boosted blood flow to the penis. But some fragrances were mega-erotic. A combination of pumpkin pie and lavender evoked a 40% increase in blood flow; doughnuts and black licorice, 32%; doughnuts and pumpkin pie, 20%.”) QUESTÃO 2

STATEWIDE ISSUES Varying crimes and punishments

On almost every level, the death penalty differs from state to state. Even the method of execution varies, with most states favoring lethal injection, but some prescribing electrocution, hanging, the gas chamber or the firing squad. In some states, capital punishment can be imposed for a few crimes. In New Hampshire, for example, the only crimes punishable by death are contract murder, murder of a law enforcement officer or kidnapping victim, or killing after being sentenced to life imprisonment without parole. But in many states, the death penalty can be imposed for any first-degree murder - or, in Georgia, any murder. Experts on capital punishment say the majority of those on death row have been convicted of felony murder; that is, a killing that occurs in the course of another serious crime like robbery or kidnapping. While some states, including Texas and Georgia, give the jury the final word on whether the defendant should be sentenced to death, others, including Florida, Arizona and Alabama, leave the final decision to the judge.

THE MIAMI HERALD, FEBRUARY 28, 1995

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

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De acordo com o texto, em New Hampshire, um dos únicos crimes a que se pode impor a pena de morte é a) estupro. b) assassinato de vítima de sequestro. c) assalto a mão armada. d) adultério. e) tráfico de drogas. Gabarito: B Resolução/Comentário: A alternativa D está correta, pois, no segundo parágrafo, fica explicitado que o único crime a que pode ser imposta a pena de morte nesse lugar é o assassinato de vítima de sequestro. (“the only crimes punishable by death are contract murder, murder of a law enforcement officer or kidnapping victim, or killing after being sentenced to life imprisonment without parole.”) QUESTÃO 3

New 'cybercitizens' dispel geeky image About 14% of the USA's adults were on-line in May, more than twice as many as in October growth that has

changed the profile of on-line users, says a report this week.

Despite a geeky image, today's "cybercitizen" now looks much more like the general U.S. population, says the profile by Yankelovich Partners, social trend trackers for more than 25 years.

While the average on-line user still is likely to be male and white - as well as single, better educated and younger - there is no sort of person absent from cyberspace," report author J. Walker Smith.

Perhaps one common trait, he says, is that cybercitizens see themselves as more intelligent and better-informed: "Smarter than the average bear," Smith says.

He adds they also are: - More engaged by their work and by technology. - More energetic. - More "driven by the need to accomplish something." While some surveys have focused on Internet users, Yankelovich looked at everyone who goes on-line in

any way - "even if they just use their girlfriend's America On-line account," Smith says. Segundo Yankebovich, os "cybercitizens" são os indivíduos que a) possuem um computador. b) fazem uso de computadores. c) mantêm algum tipo de comunicação direta com outro terminal através de computadores. d) fazem uso da internet. e) têm acesso à internet através de seus próprios computadores. Gabarito: C Resolução/Comentário: A alternativa A está correta com base na leitura do texto. Fica visível essa opção quando lemos o 2º parágrafo. (“While the average on-line user still is likely to be male and white - as well as single, better educated and younger - there is no sort of person absent from cyberspace," report author J. Walker Smith.”) QUESTÃO 4

As expressões I’m not lacking leadership e Everyone else is lacking, para expressar o sarcasmo da charge, demonstram que o profissional em questão a) sente falta de seus funcionários. b) se importa com seus funcionários. c) tem dificuldade de ser comandado. d) ignora a habilidade de liderança de seus funcionários. e) acredita ser um bom líder. Gabarito: E Resolução/Comentário: A alternativa A está correta, pois o homem diz: “Não é que eu não tenha habilidades de liderança. É que as pessoas não têm habilidades de me seguir!”.

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QUESTÃO 5

Pelas expressões do it yourself e How-Tos, entende-se que a pesquisa realizada na página da internet revela uma busca por a) agendamento de serviços autorizados. b) instrução para a realização de atividades. c) esclarecimento de dúvidas com outros usuários.

d) inscrição em cursos para elaboração de projetos. e) aquisição de produtos para a execução de tarefas.

Gabarito: B Resolução/Comentário: As expressões do it yourself e How-Tos significam, respectivamente, faça você mesmo e como fazer. Dessa maneira, estão ligadas à alternativa B.

Questões de 01 a 45 Questões de 01 a 05 (Opção Espanhol)

QUESTÃO 1

Muere en Mallorca el dibujante argentino de tiras cómicas Guillermo Mordillo El célebre dibujante argentino de tiras cómicas Guillermo Mordillo Menéndez ha fallecido a los 86 años en

Mallorca, donde tenía una casa y pasaba largas temporadas, han informado a Efe fuentes próximas a su familia. El humorista, que continuaba trabajando cada día de manera activa, murió anoche tras encontrarse

indispuesto mientras cenaba con su familia en un restaurante próximo a su piso de la localidad turística de Palmanova.

Según fuentes consultadas, el dibujante pasaba "muchos meses" en Mallorca y se encontraba "en plena actividad"; se levantaba por la mañana temprano para trabajar. Entre los galardones recibidos a lo lago de su extensa carrera figuran el Premio Phoenix de Humor (1973), el Premio Yellow Kid (1974), el Premio Nakanoki (1977), el Cartoonist of the Year del Montreal International Salon of Cartoons (1977) y la Palma de Oro de San Remoaba involucrado en un "montón de proyectos interesantísimos".

Adaptado de https://www.elmundo.es/cultura/comic. O texto fala sobre a morte e também cita um pouco da carreira de Guillermo Mordillo. Com base nas informações do texto, chegamos à conclusão de que a principal ocupação de Mordillo era ser a) jornalista. b) humorista.

c) arquivista. d) cartunista.

e) escritor.

Gabarito: D Resolução/Comentário: O vocabulário dibujista, da língua espanhola, significa desenhista, o qual também faz referência a cartunista na língua portuguesa.

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QUESTÃO 2

El alcalde de Sevilla se sube su sueldo y el de su equipo de gobierno un 33%.

Varios alcaldes andaluces, entre ellos los de Sevilla, Málaga y Huelva, han decidido comenzar el mandato con un significativo incremento de sus asignaciones (hasta un 33% en el caso del socialista Juan Espadas) tras años de comedimiento coincidiendo con la crisis económica y las duras restricciones presupuestarias. La actualización de las asignaciones era una demanda sotto voce en algunas corporaciones municipales, aunque el miedo a la reacción popular y la falta de liquidez en las cuentas municipales desaconsejaron acometer la subida en años pasados.

Con la tímida recuperación económica, algunos alcaldes se han sacudido los complejos de encima y han aprobado la aplazada subida salarial con la coartada de recuperar el poder adquisitivo anterior a la crisis y confiando en que la polémica que se genera siempre en torno a los salarios de los políticos amaine a lo largo de un mandato que no ha hecho más que empezar.

Adaptado de https://www.elmundo.es/andalucia Após a leitura do texto, percebemos que o tema principal do texto gira em torno de a) deputados que aprovam medidas que aumentam o saldo das prefeituras. b) prefeitos que sobem os próprios salários. c) as prefeituras de algumas regiões da Espanha que tem apresentado saldo positivo em torno de 33% logo no

início de seus respectivos mandatos. d) assessores de repartições públicas que exigem aumento de 33%. e) equipe do governo que consegue subir para 33% o mínimo necessário de assinaturas para

medidas econômicas. Gabarito: B Resolução/Comentário: Logo no título do texto, já é anunciado que se trata do aumento de salário por parte dos próprios prefeitos, ou seja, o título do texto traduzido é: O prefeito de Sevilha aumentou seu salário e o da equipe do governo em 33%. QUESTÃO 3 .

Murió la chica de 16 años hallada inconsciente en un hotel alojamiento de Vicente López

La chica de 16 años que estaba internada en estado crítico, tras haber sido hallada inconsciente en un hotel alojamiento de Vicente López, falleció en la mañana de este domingo, confirmaron fuentes policiales.

El hecho ocurrió en el hotel Costa Azul, ubicado en Urquiza y Juan Carlos Cruz. La menor de edad estaba acompañada por un hombre de 45 años, identificado como Diego Lapichiero, que quedó detenido. El lugar, en tanto, fue clausurado por orden del municipio.

Fuentes judiciales informaron que la adolescente vivía en un asentamiento de la localidad bonaerense de Munro y que conocía con anterioridad al imputado, pero que no tenían una relación formal de pareja.

Efectivos de la policía científica encontraron en la habitación vestigios de marihuana, cocaína y envases de bebidas alcohólicas. El hotel fue clausurado por el municipio.

La fiscal Lida Osores Soler, a cargo de la UFI de Violencia de Género de Vicente López, que interviene en la causa, que tras el fallecimiento fue caratulada como "homicidio con dolo eventual". Está previsto que el lunes le tome declaración indagatoria al detenido.

Adaptado de https://www.clarin.com/sociedad/ O texto nos informa que a vítima estava acompanhada de um homem. De acordo com as informações iniciais, supõe-se que, entre ambos, a) havia um grau de parentesco. b) não havia um grau de parentesco. c) não havia um relacionamento amoroso. d) havia um relacionamento amoroso. e) havia uma relação abusiva. Gabarito: C Resolução/Comentário: Encontramos a resposta no seguinte fragmento do texto: “pero que no tenían una relación formal de pareja”. Nesse trecho, de acordo com o texto, não havia um relacionamento de casal, amoroso.

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QUESTÃO 4 Encontramos citadas no texto algumas partes do corpo humano. São elas: “Brazos, rodillas e cuello”, que na língua portuguesa correspondem, respectivamente, a a) braços, tornozelos e cotovelo. b) braços, joelhos e tornozelo. c) braços, cotovelos e calcanhar. d) braços, quadris e pescoço. e) braços, joelhos e pescoço. Gabarito: E Resolução/Comentário: Brazos, rodillas y cuello, na língua portuguesa, correspondem respectivamente a braços, joelhos e pescoço. QUESTÃO 5

Na tirinha, Garfield confessa ter comido a) a última pizza. b) o último biscoito.

c) a sobremesa de seu dono. d) o bolo de aniversário.

e) a última torrada.

Gabarito: B Resolução/Comentário: Garfield confessa ter comido o último biscoito: “galleta”.

Questões de 06 a 45

QUESTÃO 6

Texto I A característica da oralidade radiofônica, então, seria aquela que propõe o diálogo com o ouvinte: a simplicidade, no sentido da escolha lexical; a concisão e coerência, que se traduzem em um texto curto, em linguagem coloquial e com organização direta; e o ritmo, marcado pelo locutor, que deve ser o mais natural (do diálogo). É esta organização que vai “reger” a veiculação da mensagem, seja ela interpretada ou de improviso, com objetivo de dar melodia à transmissão oral, dar emoção, personalidade ao relato de fato.

VELHO, A. P. M. A linguagem do rádio multimídia. Disponível em: www.bocc.ubi.pt. Acesso em: 27 fev. 2012.

Texto II

A dois passos do paraíso A Rádio Atividade leva até vocês Mais um programa da séria série “Dedique uma canção a quem você ama” Eu tenho aqui em minhas mãos uma carta Uma carta d’uma ouvinte que nos escreve E assina com o singelo pseudônimo de “Mariposa Apaixonada de Guadalupe” Ela nos conta que no dia que seria

o dia mais feliz de sua vida Arlindo Orlando, seu noivo Um caminhoneiro conhecido da pequena e Pacata cidade de Miracema do Norte Fugiu, desapareceu, escafedeu-se Oh! Arlindo Orlando volte Onde quer que você se encontre Volte para o seio de sua amada Ela espera ver aquele caminhão voltando De faróis baixos e para-choque duro...

BLITZ. Disponível em: http://letras.terra.com.br. Acesso em: 28 fev. 2012 (fragmento).

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Em relação ao Texto I, que analisa a linguagem do rádio, o Texto II apresenta, em uma letra de canção, a) estilo simples e marcado pela interlocução com o receptor, típico da comunicação radiofônica. b) lirismo na abordagem do problema, o que o afasta de uma possível situação real de comunicação radiofônica. c) marcação rítmica dos versos, o que evidencia o fato de o texto pertencer a uma modalidade de comunicação

diferente da radiofônica. d) direcionamento do texto a um ouvinte específico, divergindo da finalidade de comunicação do rádio, que é

atingir as massas. e) objetividade na linguagem caracterizada pela ocorrência rara de adjetivos, de modo a diminuir as marcas de

subjetividade do locutor. Gabarito: A Resolução/Comentário: Uma das características da oralidade radiofônica é estabelecer um diálogo simples com o ouvinte. Nessa questão, faz-se o uso de um segundo texto (Texto II) para confirmar essa intenção. QUESTÃO 7 O anúncio publicitário está intimamente ligado ao ideário de consumo quando sua função é vender um produto. No texto apresentado, utilizam-se elementos linguísticos e extralinguísticos para divulgar a atração “Noites do Terror”, de um parque de diversões. O entendimento da propaganda requer do leitor a) a identificação com o público-alvo a que se

destina o anúncio. b) a avaliação da imagem como uma sátira às

atrações de terror. c) a atenção para a imagem da parte do corpo

humano selecionada aleatoriamente. d) o reconhecimento do intertexto entre a publicidade e um dito popular. e) a percepção do sentido literal da expressão “noites do terror”, equivalente à expressão “noites de terror”. Gabarito: D Resolução/Comentário: Uma opção define o que é preciso para que o leitor compreenda a propaganda: reconhecimento do intertexto entre a publicidade, que traz a imagem típica de um corpo em um necrotério, e um dito popular, “Quem é vivo sempre aparece”. A partir daí, entende-se que o morto da imagem publicitária reforça o ambiente de noites do terror, evento do parque de diversões. QUESTÃO 8 O "Portal Domínio Público", lançado em novembro de 2004, propõe o compartilhamento de conhecimentos de forma equânime e gratuita, colocando à disposição de todos os usuários da Internet, uma biblioteca virtual que deverá constituir referência para professores, alunos, pesquisadores e para a população em geral. Esse portal constitui um ambiente virtual que permite a coleta, a integração, a preservação e o compartilhamento de conhecimentos, sendo seu principal objetivo o de promover o amplo acesso às obras literárias, artísticas e científicas (na forma de textos, sons, imagens e vídeos), já em domínio público ou que tenham a sua divulgação devidamente autorizada.

BRASIL. Ministério da Educação. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 29 jul. 2009 (adaptado).

Considerando a função social das informações geradas nos sistemas de comunicação e informação, o ambiente virtual descrito no texto exemplifica a a) dependência das escolas públicas quanto ao uso de sistemas de informação. b) ampliação do grau de interação entre as pessoas, a partir de tecnologia convencional. c) democratização da informação, por meio da disponibilização de conteúdo cultural e científico à sociedade. d) comercialização do acesso a diversas produções culturais nacionais e estrangeiras via tecnologia da

informação e da comunicação. e) produção de repertório cultural direcionado a acadêmicos e educadores. Gabarito: C Resolução/Comentário: Uma vez que o ambiente virtual descrito (Domínio Público) é um site que disponibilizará uma biblioteca virtual de obras literárias e científicas – em forma de textos, sons, imagens e vídeos – para todos os que o acessarem (professores, pesquisadores, alunos e toda a população em geral), constata-se que é um serviço de democratização da informação.

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QUESTÃO 9

Da leitura da tira, pode-se depreender que a) na opinião das duas meninas, a felicidade futura independe de fatores financeiros. b) o comportamento da personagem Mafalda, nos quadrinhos, sugere que ela defende ideias anarquistas. c) no último quadrinho, a fala de Mafalda indica que ela realmente se arrependeu de ter agredido a amiga. d) a pergunta da amiga, presente no segundo quadrinho, contesta uma visão comercial sobre projetos de vida. e) o humor da tira decorre da discordância das garotas sobre valores humanos e bens de consumo. Gabarito: E Comentário/Resolução: Na leitura da tira, fica evidente a discordância das garotas sobre valores humanos e bens de consumo, visto que uma deseja ter vestidos, um bem material, e a outra, cultura, um valor intelectual, o que justifica a alternativa E. Vale salientar que as demais alternativas são claramente incoerentes. QUESTÃO 10

Chopis Centis (Dinho e Júlio Rasec, encarte CD Mamonas Assassinas, 1995.)

Eu “di” um beijo nela E chamei pra passear. A gente fomos no shopping Pra “mode” a gente lanchar. Comi uns bicho estranho, com um tal de gergelim. Até que “tava” gostoso, mas eu prefiro aipim. Quanta gente, Quanta alegria, A minha felicidade é um crediário nas Casas Bahia. Esse tal Chopis Centis é muito legalzinho. Pra levar a namorada e dar uns “rolezinho”, Quando eu estou no trabalho, Não vejo a hora de descer dos andaime. Pra pegar um cinema, ver Schwarzneger E também o Van Damme.

Levando-se em consideração as diferenças entre a linguagem oral e a escrita, verifica-se, na canção, um processo de corruptela, ou seja, há pronúncia ou grafia de palavra em desacordo com a norma culta da Língua Portuguesa em: a) “Esse tal” – esses tais b) “pra pegar” – para pegar c) “eu di” – eu dei d) “pra levar a namorada” – para levar a namorada e) “Van Damme” – Jean-Claude Van Damme Gabarito: C Resolução/Comentário: “Di”, palavra em processo de corruptela, caracteriza a forma verbal “dei”. Escrita ou pronunciada dessa forma, estará em desacordo com a norma culta.

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QUESTÃO 11

Texto I Texto II LXXVIII (Camões, 1525?-1580)

Leda serenidade deleitosa, Que representa em terra um paraíso; Entre rubis e perlas doce riso; Debaixo de ouro e neve cor-de-rosa; Presença moderada e graciosa, Onde ensinando estão despejo e siso Que se pode por arte e por aviso, Como por natureza, ser fermosa; Fala de quem a morte e a vida pende, Rara, suave; enfim, Senhora, vossa; Repouso nela alegre e comedido: Estas as armas são com que me rende E me cativa Amor; mas não que possa Despojar-me da glória de rendido.

CAMÕES, L. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2008.

SANZIO, R. (1483-1520) A mulher com o unicórnio.

Roma, Galleria Borghese. Disponível em: www.arquipelagos.pt. Acesso em: 29 fev. 2012.

(Foto: Reprodução/Enem) A pintura e o poema, embora sendo produtos de duas linguagens artísticas diferentes, participaram do mesmo contexto social e cultural de produção pelo fato de ambos a) apresentarem um retrato realista, evidenciado pelo unicórnio presente na pintura e pelos adjetivos usados

no poema. b) valorizarem o excesso de enfeites na apresentação pessoal e na variação de atitudes da mulher, evidenciadas

pelos adjetivos do poema. c) apresentarem um retrato ideal de mulher marcado pela sobriedade e o equilíbrio, evidenciados pela postura,

expressão e vestimenta da moça e os adjetivos usados no poema. d) desprezarem o conceito medieval da idealização da mulher como base da produção artística, evidenciado

pelos adjetivos usados no poema. e) apresentarem um retrato ideal de mulher marcado pela emotividade e o conflito interior, evidenciados pela

expressão da moça e pelos adjetivos do poema. Gabarito: C Resolução/Comentário: As duas obras (poema e pintura) representam linguagens artísticas diferentes, no entanto, fazem parte de um mesmo contexto social e cultural de produção, ao apresentarem uma imagem de mulher ideal - a mulher marcada pela sobriedade e pelo equilíbrio. No poema de Camões, tem-se o uso dos adjetivos; já, na pintura, a postura, a expressão e a vestimenta que confirmam essa ideia. QUESTÃO 12 De tradição oral e presentes no cotidiano, provérbios e ditados fazem parte da cultura popular brasileira e são passados às gerações para transmitir conhecimentos que se revestem de “verdades”. Na maioria das vezes, irrefutáveis.

À imagem acima, aplica-se a: a) “O homem é senhor do que pensa e escravo do que fala.” b) “A necessidade é a mãe das invenções.” c) “Não grite a sua felicidade, pois a inveja tem sono leve.” d) “Mente vazia, oficina do diabo.” e) “A pressa é inimiga da perfeição.” Gabarito: E Resolução/Comentário: O homem saiu sem as calças, o que sugere afobação, precipitação. Desse modo, a pressa tornou-se inimiga da imagem pública dele, motivo de graça e de riso para muitos.

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QUESTÃO 13

Os amigos são um dos principais indicadores de bem-estar na vida social das pessoas. Da mesma forma que em outras áreas, a internet também inovou as maneiras de vivenciar a amizade. Da leitura do infográfico, depreendem-se dois tipos de amizade virtual, a simétrica e a assimétrica, ambas com seus prós e contras. Enquanto a primeira se baseia na relação de reciprocidade, a segunda a) reduz o número de amigos virtuais, ao limitar o acesso à rede. b) parte do anonimato obrigatório para se difundir. c) reforça a configuração de laços mais profundos de amizade. d) facilita a interação entre pessoas em virtude de interesses comuns. e) tem a responsabilidade de promover a proximidade física. Gabarito: D Resolução/Comentário: Segundo o texto, o segundo tipo de amizade virtual é assimétrico, ou seja, você não precisa ser seguido ou adicionado pela outra pessoa para poder ver o conteúdo postado e segui-la. Dessa forma, facilita-se a criação de laços e de comunidades. Entende-se por comunidade um grupo de pessoas que partilham algo em comum. Portanto, a opção D ilustra a definição da base de uma amizade virtual assimétrica, porque afirma que ela facilita a comunicação entre pessoas com interesses comuns. QUESTÃO 14

A assembleia geral da Federação Internacional de Vôlei (FIVB) aprovou um pacote de alterações nas regras da modalidade.

Uma das mudanças importantes no regulamento diz respeito aos tempos técnicos. Para tentar diminuir a duração das partidas, que atrapalham a exibição delas na televisão, algumas competições (como Mundial) terão apenas um tempo técnico por set. Já para deixar a torcida mais perto dos jogadores, a chamada “área livre” (entre as quatro linhas e as placas de publicidade) diminuirá de 8 metros para 5,6 metros.

Disponível em: http://esportes.estadao.com.br. Acesso em: 17 abr. 2016 (adaptado).

O voleibol já passou por várias adaptações. As mudanças mencionadas no texto, implantadas em 2015, têm o objetivo geral de aumentar a) a clareza das regras, fazendo dele um esporte mais estratégico. b) a popularidade do jogo, adaptando-o para favorecer o espetáculo. c) o refinamento técnico do esporte, a fim de torná-lo mais interessante. d) o caráter lúdico, ao tornar suas regras mais flexíveis e compreensíveis. e) a inserção da tecnologia no esporte, usando-a para consolidar suas regras. Gabarito: B Resolução/Comentário: As mudanças ocorridas no ano de 2015 tiveram como objetivo principal tornar o jogo mais dinâmico, sem tantas interrupções, como também aproximar o público dos jogadores, tornando o jogo mais popular e favorecendo o espetáculo.

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QUESTÃO 15 A capoeira é uma manifestação popular brasileira que reúne diversas características. Para jogar capoeira,

precisamos de um ritmo, ditado pelo atabaque, pelo berimbau e pelo agogô. Essa música é bem característica. Dois parceiros, de acordo com o toque do berimbau, executam movimentos de ataque, defesa e esquiva. Eles simulam uma luta. Para jogar capoeira é preciso habilidade e força, além de integração e respeito entre os parceiros.

A origem da capoeira data da época da escravidão no Brasil. Muitos negros foram trazidos da África para o Brasil para trabalhar nos engenhos de cana-de-açúcar, nas fazendas de café, nas roças ou nas casas dos senhores. A capoeira era uma forma de luta e de resistência.

Porém, para não despertarem suspeitas, os escravos adaptaram os movimentos da luta aos cantos da África, fazendo tudo parecer uma dança. A capoeira foi ficando do jeitinho que ela é hoje, gingada.

Disponível em: http://educacao.uol.com.br. Acesso em: 03 mar. 2016 (adaptado). As danças revelam a diversidade e a história do país. A capoeira é considerada uma manifestação folclórica por a) conter características que representam o passado e a cultura de um grupo social. b) exigir um alto grau de habilidade física e artística, o que a torna visualmente interessante. c) permitir a realização de competições, em que são premiados os melhores dançarinos. d) manter as características originais inalteradas, como o caráter de resistência ao governo. e) e servir como uma manifestação religiosa que integrava crenças africanas e europeias. Gabarito: A Resolução/Comentário: Através das diversas manifestações culturais do folclore, pode-se conhecer a cultura e a tradição de povos antigos e compreender a ressignificação dessa cultura antiga, presente nos dias de hoje. As crenças, mitos, lendas, festas, superstições e artes são a essência de um povo. Assim, a capoeira é considerada uma manifestação folclórica por conter características que representam o passado e a cultura de um grupo social. QUESTÃO 16

Uso de suplementos alimentares por adolescentes Evidências médicas sugerem que a suplementação alimentar pode ser benéfica para um pequeno grupo de

pessoas, aí incluídos atletas competitivos, cuja dieta não seja balanceada. Tem-se observado que adolescentes envolvidos em atividade física ou atlética estão usando cada vez mais tais suplementos. A prevalência desse uso varia entre os tipos de esportes, aspectos culturais, faixas etárias (mais comum em adolescentes) e sexo (maior prevalência em homens). Poucos estudos se referem à frequência, tipo e quantidade de suplementos usados, mas parece ser comum que as doses recomendadas sejam excedidas.

A mídia é um dos importantes estímulos ao uso de suplementos alimentares ao veicular, por exemplo, o mito do corpo ideal. Em 2001, a indústria de suplementos alimentares investiu globalmente US$ 46 bilhões em propaganda, como meio de persuadir potenciais consumidores a adquirir seus produtos. Na adolescência, período de autoafirmação, muitos deles não medem esforços para atingir tal objetivo.

ALVES. C.; LIMA. R. J. Pediatra. v.85. n.º 4. 2009 Sobre a associação entre a prática de atividades físicas e o uso de suplementos alimentares, o texto informa que a ingestão desses suplementos a) é indispensável para as pessoas que fazem atividades físicas regularmente. b) é estimulada pela indústria voltada para adolescentes que buscam um corpo ideal. c) é indicada para atividades físicas como a musculação com fins de promoção da saúde. d) direciona-se para adolescentes com distúrbios metabólicos e que praticam atividades físicas. e) melhora a saúde do indivíduo que não tem uma dieta balanceada nem pratica atividades físicas. Gabarito: B Resolução/Comentário: O texto, ao fazer a associação entre a prática de atividade física e o uso de suplementos alimentares traz nitidamente o papel da mídia como influenciadora do uso de suplementos alimentares na busca do corpo ideal.

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QUESTÃO 17

Texto I

https://mymodernmet.com/bronze-sculptures-fredrik-raddum/

Texto II

O artista visual norueguês Fredrik Raddum, conhecido por imaginativas esculturas e arte de instalação, mistura elementos e faz combinações que transpiram surrealidade. Desenvolveu esculturas ousadas, misteriosas e instigantes, de diferentes temas, com o propósito de deixar alguns lugares do mundo mais interessantes. Entre elas, está a obra “Transe” e “Corrediça Liminal”, criações em bronze, que impressionam tanto pelo efeito dramático das imagens, quanto pelas sensações que provocam.

https://mymodernmet.com/bronze-sculptures-fredrik-raddum/ A criação desse artista impressiona, porque suas esculturas parecem desafiar conceitos, dentre eles o a) da psicanálise, porque os seres em movimento estão sob a ação dos transtornos mentais. b) dos princípios estéticos, pois foram retomados a partir dos modelos de perfeição greco-romanos. c) da lei da gravidade, porque os corpos, sujeitos a essa lei, não se moveriam como as obras sugerem. d) da representação tridimensional e da perspectiva, ignoradas no formato desses corpos. e) da expressão artística, construída de modo insensível e ausente de subjetividade. Gabarito: C Resolução/Comentário: A gravidade é a grandeza responsável por definir o peso de um corpo; força vertical para baixo que nos mantém unidos ao planeta. Assim, o corpo não pode ser elevado pelo corvo e o homem não pode “cavalgar” inclinado para trás sobre porcos, fazendo refletir acerca dos que vão além das próprias forças, das poucas possibilidades transformadas, até as realizações miraculosas.

QUESTÃO 18

https://www.mullenlowessp3.com/our-work/colsubsidio-book-exchange/

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Os cartazes acima pertencem à maior campanha de doação e de troca de livros realizada pela organização colombiana Colsubsidio, em parceria com a empresa americana Lowe, para incentivar e promover a leitura, gerar oportunidade de lazer e de desenvolvimento cultural ao povo. “Traga uma história e leve outra” foi a estratégia empregada para o desenvolvimento dessa ação social, ilustrada por meio de a) figuras construídas com envolvente linguagem verbal, estimulando a leitura dos clássicos. b) desenhos projetados sobre superfícies neutras para criticar o governo pela falta de ações culturais. c) imagens minimalistas, desenvolvidas pelo público infantil, para determinar o caráter social descomprometido

da campanha. d) linhas que formam a identidade visual de um personagem, dissolvidas na caracterização de outro, que

aparece simultaneamente. e) criativas pinturas infantis que consolidam os temas dos clássicos e de suas princesas eternas. Gabarito: D Resolução/Comentário: A campanha Book Exchange (troca de livros) usou como estratégia dois personagens simultâneos em cada desenho: Branca de Neve e Sherlock Homes, Harry Potter e O Cavalo de Troia e outros. QUESTÃO 19

www.zupi.com.br

As fotografias do designer argentino Martín de Pasquale apresentam-no como modelo e protagonista de suas criações. Artista digital, explora estratégias visuais inesperadas por meio da manipulação de formas. Quanto às imagens acima, apresentam-se em caráter surreal, porque a) ignoram o campo do imaginário, do abstrato. b) transgridem a verdade sensível, a razão. c) focam no campo do arrazoado, da sensatez. d) mantêm, na justa medida, racionalidade e crença. e) descrevem estratégias de personificação para frutas. Gabarito: B Resolução/Comentário: As obras de Martín denotam estranheza e transgridem a verdade sensível e a razão; pertencem ao domínio dos sonhos, da imaginação, do absurdo. QUESTÃO 20

Não é por estar na sua presença Meu prezado rapaz Mas você vai mal Mas vai mal demais São dez horas, o samba tá quente Deixe a morena contente Deixe a menina sambar em paz Eu não queria jogar confete Mas tenho que dizer Cê tá de lascar Cê tá de doer E se vai continuar enrustido Com essa cara de marido A moça é capaz de se aborrecer

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Por trás de um homem triste há sempre uma mulher feliz E atrás dessa mulher mil homens, sempre tão gentis Por isso para o seu bem Ou tire ela da cabeça ou mereça a moça que você tem Não sei se é para ficar exultante Meu querido rapaz Mas aqui ninguém o aguenta mais São três horas, o samba tá quente Deixe a morena contente Deixe a menina sambar em paz Não é por estar na sua presença Meu prezado rapaz Mas você vai mal Mas vai mal demais São seis horas o samba tá quente Deixe a morena com a gente Deixe a menina sambar em paz

HOLANDA, Chico Buarque de. Deixe a Menina. In: Vida. São Paulo: Phillips, 1980

Chico Buarque é um dos mais importantes compositores de MPB, gênero eu nasceu durante os festivais de música na década de 1960, e que tem como base o samba e a Bossa Nova. No texto em questão, a ideia central, explorada pelo poeta em relação ao homem que “acompanha a morena”, indica

a) contradição b) exagero

c) analogia d) sinestesia

e) idealização

Gabarito: A Resolução/Comentário: Expressões como “Não é por estar na sua presença”, “Não é pra ficar exultante” e “eu não queria jogar confete” exigem que a ideia posterior seja sempre positiva – o que não acontece no texto, porque o poeta usa tais expressões acompanhadas de críticas ao homem que “acompanha a morena”. QUESTÃO 21

No tempo d’eu menina os corredores eram longos as mesas altas as camas enormes. A colher não cabia na minha boca e a tigela de sopa era sempre mais funda

do que a fome. No tempo d’eu menina só gigantes moravam lá em casa. Menos meu irmão e eu que éramos gente grande vinda de Lilliput.

COLASANTI, Marina. Antes de Virar Gigante. In: Rota de Colisão. Rio de Janeiro: Rocco, 1993

No poema da escritora pós-moderna Marina Colasanti, a infância e a maturidade são muito bem definidas pelo eu-lírico, que faz uso da memória para criar o universo lírico. Os versos utilizados para o desfecho textual podem ser interpretados como a) a adaptação das crianças ao mundo dos adultos. b) a recusa dos adultos em relação ao crescimento das crianças. c) a cumplicidade entre adultos e crianças. d) uma ironia quanto ao crescimento das crianças. e) a complacência dos adultos em relação ao crescimento das crianças. Gabarito: B Resolução/Comentário: Lilliput é um local imaginário criado pelo escritor irlandês Jonathan Swift, incluído no célebre romance As Viagens de Gulliver. No texto, todos os habitantes do país têm tamanho diminuto, reforçando a ideia de que a maturidade e a proporção não têm qualquer relação. Todos aqueles que visitam Lilliput, entretanto, sentem-se superiores aos nativos, já que lhes são maiores em tamanho.

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QUESTÃO 22 O gráfico aponta o desenvolvimento da produção literária no Brasil, favorecido principalmente pela abertura de diversas tipografias ao lado da editora B. L. Garnier, a mais importante casa editorial do país na época.

Nos anos 1840 e início dos anos 1850, os jornais e revistas contribuíram para a consolidação da prosa de ficção entre os leitores. Entre esses periódicos destacam-se: o jornal Arquivo Romântico, a Revista Minerva Brasiliense, o jornal Gazeta Universal, Jornal Literário Pictoreal, Ostensor Brasileiro, O Musaico, a revista O Crepúsculo, Jornal Correio Mercantil, o periódico A Grinalda, revista Guanabara, Revista O Beija-Flor, revista Íris, revista O belo sexo, Jornal do Comércio, jornal O Americano, revista Ensaios Literários, Revista Literária, jornal O Pelotense, Revista Guanabara, jornal O Curupira, Jornal das Senhoras, Correio Mercantil, revista Marmota Fluminense. Além das publicações em periódicos, o mercado editorial começa a crescer e, além da B. L. Garnier, nesta época podem-se citar como importantes editoras e tipografias a editora Laemmert, a Tipografia Francesa, a Tipografia do Arquivo Médico Brasileiro, a Typographia Fluminense (de Cândido Martins Lopes) e a Tipográfica Dous de Dezembro (de Paula Brito). Na década de 1850 e início dos anos 1860, a literatura afinal se firma e aponta números relevantes para uma produção nacional. Nesse período, escritores consagrados, como Joaquim Manuel de Macedo, José de Alencar, Bernardo Guimarães, entre outros tantos nomes, ajudavam a construir a desejada literatura genuinamente nacional.

Disponível em https://www.unicamp.br/iel/memoria/projetos/ensaios/ensaio33.html

A partir da leitura do gráfico e do texto, conclui-se que a) as informações contradizem a possível consolidação literária de alguns autores, bem como de uma estética

literária com raízes genuinamente brasileiras. b) as informações expostas apontam para a supremacia do Romantismo, já que o gráfico expõe que o ano de

1849 é favorável a romances. c) o texto revela que aos poucos vai-se consolidando uma literatura de cunho “brasileiro”, sempre apoiada pelos

veículos de comunicação – no caso, as livrarias, revistas e jornais. d) a literatura brasileira consolida-se independentemente da legitimidade que um possível leitor possa dirigir a ela. e) embora o texto afirme que nas décadas de 1850 e 1860 a literatura “se firma”, não é exatamente isso que, em

termos qualitativos, o gráfico aponta. Gabarito: C Resolução/Comentário: A literatura romântica utilizou-se dos veículos de comunicação para penetrar todas as camadas leitoras possíveis. O livro, tornado bem de consumo, fez parceria com tais meios para se propagar, dando ao leitor exatamente aquilo que o leitor queria: histórias de amor, de aventura etc.

QUESTÃO 23 A concepção da escrita foi um dos capítulos mais importantes da história da humanidade, tal qual a linguagem que, sujeita às transformações sociais e ao contexto comunicativo e histórico, adaptou-se para o atendimento das necessidades do interlocutor.

https://medium.com/@jhonattanalmeida35/evolução-da-comunicação-

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Apresenta linguagem apropriada, em virtude de adequação ao contexto: a) uso de gírias na elaboração de notícias escritas em jornal. b) utilização de arcaísmos nas oralizações informais. c) emprego de linguagem metafórica nos textos informativos. d) uso de denotação em documentos oficiais. e) emprego de escrita extensa nas sinalizações de trânsito. Gabarito: D Resolução/Comentário: Redação oficial é a maneira pela qual o Poder Público redige atos normativos e comunicações. Os princípios que regem essa prática são quatro: impessoalidade, formalidade, concisão, nível de linguagem. A impessoalidade decorre da “ausência de impressões individuais de quem comunica”; a formalidade, “do emprego de palavras no seu sentido próprio, habitual, preciso”; a concisão, “da capacidade de expressar a totalidade da mensagem de modo objetivo e em poucas palavras”; o nível de linguagem, “do emprego da norma padrão“. QUESTÃO 24

https://www.todamateria.com.br/figuras-de-linguagem/

A linguagem empregada, nos discursos acima, revela a) aspectos truncados, com locução prepositiva de valor temporal: “por causa de”. b) linguagem formal, com rebuscamento de linguagem: “pênalti, escrúpulo, político”. c) presença de gíria, com insinuações morais: “perdi o pênalti”. d) articulação gramatical correta, com emprego de trocadilho: “grama” e “grana”. e) jargão, com expressão profissional típica do cartola: “perdi o escrúpulo”. Gabarito: D Resolução/Comentário: O trocadilho é construído a partir do emprego de palavras semelhantes na forma ou no som, mas de sentidos diferentes, que objetivam, na maioria das vezes, fazer gozação, pilheria, humor. QUESTÃO 25

https://www.todamateria.com.br/arte-urbana/

O poema do escritor Giovanni Baffô é uma manifestação artística desenvolvida no espaço público onde há grande circulação de pessoas. O texto propõe intervenção de ideias, sutis e delicadas, no cenário agitado dos grandes centros urbanos, por meio de uma linguagem a) formal e concisa. b) rebuscada e lírica. c) descontraída e espontânea. d) intimista e pejorativa. e) formal e conativa. Gabarito: C Resolução/Comentário: A linguagem empregada pelo poeta é descontraída e espontânea, sem formalismos, sem objeções, com o propósito de alcançar o leitor e com ele interagir por meio de sutilezas.

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QUESTÃO 26

Texto I

Não se pode lisonjear muito o Brasil de dever a Portugal sua primeira educação, tão mesquinha foi ela que bem parece ter sido dada por mãos avaras e pobres.

No começo do século atual, com as mudanças e reformas que tem experimentado o Brasil, novo aspecto apresenta a sua literatura. Uma só ideia absorve todos os pensamentos, uma ideia até então desconhecida; é a ideia da pátria; ela domina tudo, e tudo se faz por ela, ou em seu nome. Independência, liberdade, instituições sociais, reformas políticas, todas as criações necessárias em uma nova Nação, tais são os objetivos que ocupam as inteligências, que atraem a atenção de todos, e os únicos que ao povo interessam.

MAGALHÃES, Gonçalves de. Ensaio sobre a história da literatura brasileira. São Paulo: Record, 1987

Texto II

Um índio Um índio descerá De uma estrela colorida e brilhante De uma estrela que virá Numa velocidade estonteante E pousará no coração do hemisfério sul na América num claro instante Depois de exterminada a última nação indígena E o espírito dos pássaros Das fontes de água límpida Mais avançado que a mais avançada das mais avançadas tecnologias Virá Impávido que nem Muhammad ali Virá que eu vi Apaixonadamente como Peri Virá que eu vi Tranquilo e infalível como Bruce Lee Virá que eu vi O axé do afoxé filhos de Ghandi Virá

Um índio preservado Em pleno corpo físico Em todo sólido todo Gás e todo líquido Em átomos palavras alma cor em gesto em cheiro em sombra em luz em som magnífico Num ponto equidistante Entre o Atlântico e o Pacifico Do objeto sim resplandecente Descerá o índio E as coisas que eu sei que ele dirá fará não sei dizer assim de um modo explícito

E aquilo que nesse momento se revelará aos povos Surpreenderá a todos não por ser exótico Mas pelo fato de poder ter sempre estado oculto quando terá sido o óbvio.

VELOSO, Caetano. Um Índio. In: Bicho. São Paulo: Phillips, 1977

Os textos, escritos em épocas distintas, por observadores de visão bastante peculiar, apontam, num certo sentido, para a mesma direção. As ideias apresentadas permitem afirmar a) que o ideal patriótico explicitado no texto em prosa poderia se confirmar no segundo, já que a figura do índio,

idealizada na lírica pós-moderna de Caetano Veloso, retoma o ideal heroico romântico, muito comum no início da literatura dita “brasileira”.

b) que o texto do compositor baiano pressupõe o ideal barroco ao expor a figura nacionalista do índio aliada a elementos estrangeiros, como Muhammad Ali e Bruce Lee.

c) que ambos os textos provocam uma discussão acerca do nascimento de uma nova cultura, abrangente e provinda de uma visão mais tradicional sobre a realidade que se mostra diante dos olhos da população. É a proposta romântica em sua essência, calcada nas raízes nacionais.

d) que o passado nacional, tanto no século XVI quanto nos dois posteriores, apresentou ao país uma visão deturpada do que era o Brasil, marcada pela ideologia portuguesa tanto nos costumes quanto na política.

e) a redundância na acepção do habitante do Brasil, que resume o modelo do cavaleiro medieval português e o adapta à realidade brasileira.

Gabarito: A Resolução/Comentário: Em ambos os textos se fala em idealização, embora de formas distintas. O primeiro habitante do Brasil é valorizado em suas características – o que encerra a ideia de liberdade criadora e inventividade literária.

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QUESTÃO 27

“Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas considerações me levaram a adotar diferente método: a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; a segunda é que o escrito ficaria assim mais galante e mais novo. Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no introito, mas no cabo: diferença radical entre este livro e o Pentateuco. Dito isto, expirei às duas horas da tarde de uma sexta-feira do mês de agosto de 1869, na minha bela chácara de Catumbi. Tinha uns sessenta e quatro anos, rijos e prósperos, era solteiro, possuía cerca de trezentos contos e fui acompanhado ao cemitério por onze amigos. Onze amigos! Verdade é que não houve cartas nem anúncios. Acresce que chovia – peneirava – uma chuvinha miúda, triste e constante, tão constante e tão triste, que levou um daqueles fiéis da última hora a intercalar esta engenhosa ideia no discurso que proferiu à beira de minha cova: – ‘Vós, que o conhecestes, meus senhores, vós podeis dizer comigo que a natureza parece estar chorando a perda irreparável de um dos mais belos caracteres que têm honrado a humanidade. Este ar sombrio, estas gotas do céu, aquelas nuvens escuras que cobrem o azul como um crepe funéreo, tudo isso é a dor crua e má que lhe rói à natureza as mais íntimas entranhas; tudo isso é um sublime louvor ao nosso ilustre finado’.”

Machado de Assis. Memórias póstumas de Brás Cubas. Rio de Janeiro: Companhia José Aguilar Editora, 1971

A leitura do trecho machadiano, que inaugura a narrativa realista no Brasil, proporciona inúmeras interpretações, não somente sob a perspectiva polissêmica, mas também a própria condição do narrador. A partir desse trecho, pode-se concluir que a) o “uso vulgar” a que o narrador se refere seria uma referência irônica ao Naturalismo, já que tal estética

proporciona ao leitor cenas desse quilate. b) interessa menos o recurso narrativo que o aspecto filosófico da morte, já que a metalinguagem é

elemento secundário. c) a expressão “belos caracteres” refere-se aos atributos físicos e espirituais da personagem em questão. d) a narração heterodiegética, presente na maioria dos romances machadianos, é um subterfúgio para poder,

com isenção, expressar opiniões sobre tudo e todos. e) a diferença básica entre as expressões “autor defunto” e “defunto autor” é semântica, e tem sua origem na

disposição gramatical. Gabarito: E Resolução/Comentário: As expressões em questão passam a ter interpretações distintas a partir do instante em que os vocábulos autor e defunto posicionam-se diferentemente. Quando um é substantivo, passa a ter mais importância que o outro, que se torna adjetivo. Na expressão autor defunto, ser autor é mais interessante que estar morto; na expressão defunto autor, estar morto é mais interessante. QUESTÃO 28

“Não estava lendo, nem conhecia a Revista; mas, no dia seguinte, pediu ao marido que a assinasse; leu o romance, leu os que saíram depois, e falava de todos os que lera ou ia lendo. Abertas as folhas daquele número, e acabada uma novela, Sofia recolheu-se ao quarto e atirou-se à cama. Passara mal a noite, não lhe custou pegar no sono, - profundo, largo e sem sonhos, – exceto para o fim, em que teve um pesadelo. Estava diante da mesma parede de cerração daquele dia, mas no mar, à proa de uma lancha, deitada de bruços, escrevendo com o dedo na água um nome - Carlos Maria. E as letras ficavam gravadas, e para maior nitidez, tinham os sulcos de espuma. Até aqui nada havia que atordoasse, a não ser o mistério; mas sabido que os mistérios dos sonhos parecem fatos naturais. Eis que a parede da cerração se rasga, e nada menos que o próprio dono do nome aparece aos olhos de Sofia, caminha para ela, toma-a nos braços e diz-lhe muitas palavras de ternura, análogas às que ela, alguns meses antes, ouvira ao Rubião. E não a afligiram, como as deste; ao contrário, escutou-as com prazer, meio caída para trás, como se desmaiasse. Já não era lancha, mas carruagem, aonde ela se ia com o primo, mãos presas, namorada de uma linguagem de ouro e sândalo. Também aqui não há que aterre. O terror veio quando a carruagem parou, muitos vultos mascarados a cercaram, mataram o cocheiro, arrancaram as portinholas, apunhalaram Carlos Maria e deitaram o cadáver ao chão. Depois, um deles, que parecia ser o chefe de todos, tomou o lugar do defunto, tirou a máscara e disse a Sofia que se não assustasse, que ele a amava cem mil vezes mais que o outro. Logo em seguida, pegou-lhe nos pulsos e deu-lhe um beijo, mas um beijo úmido de sangue, cheirando a sangue. Sofia soltou um grito de horror e acordou. Tinha ao pé do leito o marido.”

Machado de Assis. Quincas Borba. Rio de Janeiro: Companhia José Aguilar Editora, 1971

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Grande parte dos críticos contemporâneos considera Quincas Borba o romance mais bem acabado de Machado de Assis. A narrativa, densa, carregada de irônica dramaticidade e implacável crítica a uma sociedade decadente, é o ponto mais alto deste autor de pontos altos. O trecho em questão revela a) a influência romântica na caracterização da personagem, já que se retomam características como idealização

e fantasia – além do escapismo onírico -, elementos comuns àquela estética. b) o caráter dual da personagem feminina Sofia, posto que, mesmo em sonho, ela se mostra adúltera ao desejar

outro homem que não seu marido. c) a caracterização ultrarromântica da personagem por expor a negatividade (defunto, máscara, desmaios) a que

se submete Sofia tanto em sonho quanto em realidade. d) a onisciência do narrador, por ser capaz de expor as camadas mais profundas do pensamento e do desejo da

personagem feminina Sofia. O sonho é o exemplo máximo. e) a perfeita caracterização realista na concepção do ambiente: o espaço urbano e o rural em comunhão para

criar a verossimilhança, elemento que tanto prezam os autores dessa estética. Gabarito: D Resolução/Comentário: O narrador, ao expor a personagem em seu devaneio, comprova sua onisciência. QUESTÃO 29

A nossa Sé da Bahia, com ser um mapa de festas, é um presépio de bestas, se não for estrebaria: varias bestas cada dia vemos, que o sino congrega,

Caveira mula galega, o Deão burrinha parda, Pereira besta de albarda, tudo para a Sé se agrega.

MATOS, Gregório de. Aos Capitulares de seu Tempo. In: Poesia Completa. São Paulo: Globo, 1990

eu ontem tive a impressão que deus quis falar comigo não lhe dei ouvidos

quem sou eu pra falar com deus? ele que cuide dos seus assuntos eu cuido dos meus

LEMINSKI, Paulo. Distraídos Venceremos. São Paulo: Brasiliense, 2001

Com base na leitura dos textos, é possível estabelecer uma relação entre a temática abordada por eles e uma estética dezenovista, o Realismo. Tal relação é concebida pela(o) a) crítica aos costumes b) anticlericalismo

c) contemporaneidade d) oposição ao poder civil

e) diversidade linguística

Gabarito: B Resolução/Comentário: Ambos os textos evocam a oposição (crítica, irônica) a elementos conectados à Igreja – daí a ideia anticlerical. QUESTÃO 30

Longe do estéril turbilhão da rua, Beneditino, escreve! No aconchego Do claustro, na paciência e no sossego, Trabalha, e teima, e lima, e sofre, e sua! Mas que na forma de disfarce o emprego Do esforço; e a trama viva se construa De tal modo, que a imagem fique nua, Rica mas sóbria, como um templo grego.

Não se mostre na fábrica o suplício Do mestre. E, natural, o efeito agrade, Sem lembrar os andaimes do edifício: Porque a Beleza, gêmea da Verdade, Arte pura, inimiga do artifício, É a força e a graça na simplicidade.

BILAC, Olavo, A Um Poeta. In: Poesias Completas. São Paulo: Agir, 2000

Na construção poética, o sujeito lírico mostra a postura de um artista diante da realidade, desprezando suas características sociopolíticas e sua possível participação na transformação social.

O fragmento que expressa tal proposta é: a) “Longe do estéril turbilhão da rua, / Beneditino, escreve!” b) “Mas que na forma se disfarce o emprego / Do esforço” c) “Porque a Beleza, gêmea da Verdade” d) “O efeito agrade, / Sem lembrar os andaimes do edifício” e) “Arte pura, inimiga do Artifício, / É a força e a graça na simplicidade” Gabarito: A Resolução/Comentário: A ideia de estar “longe do estéril turbilhão da rua” expressa a postura do poeta em alhear-se do mundo real, marcado pelas transformações sociais, políticas, econômicas etc. A “esterilidade” a que ele se refere mostra a visão polêmica de que a arte não deve misturar-se a elementos reais, já que esta se torna contaminada.

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QUESTÃO 31

Texto I

https://jogadacerta.wordpress.com/tag/lixo/

Texto II

http://www.folhavitoria.com.br/geral/blogs/midiaemercado/2010/09/27/mp-assina-campanha-pelo-voto-consciente-e-premio-colibri-foi-

julgado-e-ja-tem-short-list-dos-finalistas/ Para alcance de sua finalidade comunicativa, ambos os gêneros textuais acima, charge e outdoor, apresentam como recurso persuasivo a) a interlocução, com a troca de falas entre autor e público alvo em contexto comunicativo. b) a sátira, com a desvalorização do tema apontado, a partir do humor. c) a linguagem não-verbal, por meio de elementos comunicativos sem o uso de palavras. d) a ironia, com a construção de sentido oposto ao habitualmente defendido. e) o humor, por meio de crítica às práticas humanas corriqueiras. Gabarito: C Resolução/Comentário: A ausência de palavras não impede a finalidade comunicativa dos textos, haja vista a presença de elementos não verbais para a concretização da comunicação. QUESTÃO 32

Texto I

A internet oferece uma gama de possibilidades comunicativas que, para serem atendidas, levou à criação de novos gêneros digitais com vistas a possibilitar o uso da língua no meio virtual. Dentre esses gêneros podemos citar as listas de discussão, o chat, o e-mail, o blog, entre outros. (...) Portanto, a web tem se revelado um novo espaço de produção de linguagem. Os diversos recursos multimodais (som, imagem, palavras, figuras e movimento) existentes no meio virtual, reclamam novas competências, uma vez que exigem uma lógica de construção do pensamento baseada na articulação simultânea de várias habilidades.

Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada da Universidade de Taubaté http://www.bdtd.unitau.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=630

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Texto II

https://www.imagemwhats.com.br/twitter-engracados-enem-compartilhar/

Os textos I e II acima, enquanto recursos comunicativos em contexto de interação, estabelecem uma relação de a) questionamento, haja vista a presença do recurso fotografia no texto II, opondo-se à compreensão de recurso

textual em contexto virtual. b) confirmação, porque o texto II restringe-se ao mesmo espaço de manifestação que texto I, ou seja, internet. c) negação, uma vez que o restrito uso de caracteres no texto II não permite a sua classificação enquanto texto. d) comprovação, pois o texto II confirma a explanação sobre recursos multimodais presentes nos novos

gêneros digitais. e) retificação, já que a presença das linguagens verbal e não-verbal convergem para uma compreensão de

gênero virtual distante da proferida no texto I. Gabarito: D Resolução/Comentário: O uso de fotografia caracteriza-se enquanto recurso multimodal – imagem – presentes nos novos gêneros digitais. QUESTÃO 33

Disponível em https://fotografia.folha.uol.com.br/galerias/27434-tiras-de-laerte

A metalinguagem, recurso linguístico utilizado pelo cartunista Laerte, é muito utilizado pela literatura. É possível conectar tal recurso ao seguinte trecho literário: a) “Médico e subdelegado vieram daí a pouco; fez-se o curativo, e tomaram-se as informações. O desconhecido

declarou chamar-se Fortunato Gomes da Silveira, ser capitalista, solteiro, morador em Catumbi. A ferida foi reconhecida grave. Durante o curativo, ajudado pelo estudante, Fortunato serviu de criado, segurando a bacia, a vela, os panos, sem perturbar nada, olhando friamente para o ferido, que gemia muito.” (M. de Assis, A Causa Secreta)

b) “Ponho-me a escrever teu nome / com letras de macarrão/ (…)Desgraçadamente falta uma letra, / uma letra somente /para acabar teu nome!” (C. Drummond de Andrade, Sentimental)

c) “Não se lembrava de ter amado nunca ou de haver se quer arriscado uma dessas aventuras tão comuns na mocidade, em que entram mulheres fáceis, não: pelo contrário, sempre fora indiferente a certas coisas, preferindo antes a sua pândega entre rapazes a bordo mesmo, longe de intriguinhas e fingimentos de mulher.” (Adolfo Caminha, Bom-Crioulo)

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d) “Camilo não acreditava em nada. Por quê? Não poderia dizê-lo, não possuía um só argumento; limitava-se a negar tudo. E digo mal, porque negar é ainda afirmar, e ele não formulava a incredulidade; diante do mistério, contentou-se em levantar os ombros, e foi andando.” (M. de Assis, A Cartomante)

e) “Assim, fascinado ao mesmo tempo pela minha ilusão e por este contato voluptuoso, esqueci-me, a ponto que, sem saber o que fazia, inclinei a cabeça e colei meus lábios ardentes nesse ombro, que estremecia de emoção. Ela soltou um grito, que foi tomado naturalmente como susto causado pelos solavancos do ônibus, e refugiou-se no canto.” (José de Alencar, Cinco Minutos)

Gabarito: D Resolução/Comentário: A tirinha do cartunista Laerte é um exemplo perfeito de metalinguagem – recurso utilizado por Machado de Assis no trecho de A Cartomante, em que o narrador utiliza a expressão “digo mal” referindo-se àquilo que, anteriormente, disse. Ao afirmar isso, faz uso da metalinguagem. QUESTÃO 34

LEMINSKI, Paulo. S/ título. In: Poesia Jovem Anos 70.

São Paulo: ed. Abril, 1982 Paulo Leminski, poeta paranaense expoente da poesia libertária praticada nos anos 1970, é autor de uma obra marcada por uma linguagem aparentemente simples, o que, em tese, contrasta com a aguda polissemia de seus versos. O poema em questão propõe a) supressão da liberdade como elemento fundamental à prática

de viver. b) crítica sentimental aos vários procedimentos em relação ao modo

de agir. c) crítica social diante da efemeridade da existência. d) ideias antitéticas acerca da visão do eu-lírico sobre a vida. e) uma conexão bem-humorada que se fundamenta na estrutura textual. Gabarito: E Resolução/Comentário: O último verso – assinado – proporciona ao leitor compreender o texto como um quadro (pintura), ao mesmo tempo em que o verbo pintar (gíria para “acontecer”) pode ser interpretado como o ato pictórico. Texto para as próximas três questões:

Falamos a língua de Cabral? Se é que Cabral gritou alguma coisa quando avistou os contornos do Monte Pascoal, certamente não foi

“terra ã vishta”, assim com o “a” abafado e o “s” chiado que associamos ao sotaque português. No século XVI, nossos primos lusos não engoliam vogais nem chiavam nas consoantes – essas modas surgiram no século XVII. (...) Na verdade, nós, brasileiros, mantivemos os sons que viraram arcaísmos empoeirados para os portugueses. Só que, ao mesmo tempo, acrescentamos à língua mãe nossas próprias inovações. Demos a ela um ritmo roubado dos índios, introduzimos subversões à gramática herdadas dos escravos negros e temperamos com os sotaques de milhões de imigrantes europeus e asiáticos. Deu algo esquisito: um arcaísmo moderno. O português brasileiro levou meio milênio se desenvolvendo longe de Portugal até ficar nitidamente diferente. (...) Luís de Camões (1524-1580) foi o maior poeta da língua. Mesmo assim, o escritor luso Antônio Feliciano de Castilho (1800-1875) achava seus versos péssimos. Há motivo para tal implicância. Um verso de Camões como “e se vires que pode merecer-te”, que para um poeta brasileiro é um decassílabo perfeito – frase de dez sílabas poéticas –, soa mal no ouvido de escritor luso moderno. “Os portugueses comem as vogais que precedem a sílaba tônica, a mais forte da palavra”, explica o gramático Evanildo Bechara, da Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Assim, o verso vira “e se v’res que pode m’recer-te”. Fica com só oito sílabas, estragando a métrica. Poemas são o principal recurso de estudo da prosódia histórica, a área da Linguística que estuda a evolução dos modos de falar. “Não é uma fonte perfeita, mas é a única”, lamenta Gladys Massini Cagliari, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). “Infelizmente, naquele tempo não havia gravador.” Graças aos versos, os pesquisadores sabem que Cabral, morto quatro anos antes de Camões nascer, dividia as sílabas como nós, brasileiros. Ou seja, o hábito de engolir vogais surgiu na Península Ibérica depois do século XVI e consolidou-se na língua aos poucos, naturalmente.

Recortado de https://super.abril.com.br/historia/falamos-a-lingua-de-cabral/. Acesso em 11/07/2019.

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QUESTÃO 35 No texto, as produções linguísticas são abordadas como representações culturais. Ao entender o gênero poema como “recurso de estudo da prosódica histórica”, verifica-se, nele, a importância do patrimônio linguístico para a) a perpetuação de diferenças sociais. b) a valorização de paradigmas literários. c) a preservação da memória e da identidade. d) um distanciamento das práticas socais. e) a representação de ideias abstratas. Gabarito: C Resolução/Comentário: No texto, o gênero poema é entendido como recurso para estudar a prosódica histórica, figurando como potente manifestação de linguagem capaz de preservar memórias e identidades socioculturais.

QUESTÃO 36 Nesse texto de natureza expositiva, a apresentação de discursos manifestados entre aspas constitui-se como estratégia para a) valorizar recursos expressivos na transcrição da oralidade. b) inserir termos relacionados a outras raízes idiomáticas. c) representar marcas linguísticas coloquiais. d) introduzir informações relacionadas aos conceitos abordados. e) denotar a passagem das ações no aspecto temporal. Gabarito: D Resolução/Comentário: Nesse texto de divulgação científica – cuja natureza é expositiva -, as aspas são recursos linguísticos empregados com o intuito de introduzir informações relacionadas aos conceitos temáticos abordados. QUESTÃO 37 Pela análise dos elementos linguísticos e de outros recursos expressivos manifestados na comunicação, verifica-se uma composição em que predomina a a) superexposição de subjetividades do emissor. b) exploração de valores semânticos concernentes ao código verbal. c) focalização do receptor como interlocutor. d) análise de eficácia do canal por meio do qual a mensagem se concretiza. e) valorização do conteúdo textual expresso pelo referente. Gabarito: E Resolução/Comentário: Esse texto de divulgação científica prioriza, em sua dinâmica, as ideias relacionadas ao referente expresso pelo conteúdo textual. Há prevalência da função referencial da linguagem. QUESTÃO 38

Ovacionado em Cannes, Dor e Glória ganhou o prêmio de Melhor Ator para Antonio Banderas, que interpreta um diretor de cinema em declínio após um período produtivo. Solitário, ele passa a relembrar sua vida e carreira desde sua infância na cidade de Valência, nos anos 60. (...) O título faz um interessante paralelo com a carreira de grandes artistas. A “Dor e Glória” convivem juntos. Salvador é atormentado por doenças físicas, depressão e ansiedade. Após a restauração de um de seus filmes clássicos e um convite para um bate papo com o público, Salvador procura seu ator principal, Alberto (Asier Etxeandia), para fazer as pazes, depois de terem brigado 30 anos atrás. Quando Alberto entra na vida de Salvador, ele também compartilha seu vício de heroína. Este demônio recém-descoberto traz um momento de reflexão para o diretor, que nos delírios da droga viaja para o passado buscando uma razão para seguir em frente. As sequências em flashback seguem a forma não linear, já que a mente de Salvador Mallo está confusa devido ao vício. (...) Banderas proporciona uma das performances mais inesquecíveis de sua carreira e da filmografia de Almodóvar. (...) Na parte técnica, Pedro Almodóvar jamais decepciona oferecendo um belíssimo design artístico. Os cenários apresentam cores vibrantes, que fazem um contraponto à angústia física de Salvador. Dor e Glória é um dos melhores trabalhos de Pedro Almodóvar. Pela figura de Salvador Mallo, o cineasta espanhol abre seu coração como nunca antes em seus filmes. Ao final, é uma bela celebração do cinema e do amor. Uma reflexão de que às vezes precisamos dar alguns passos para trás para seguir em frente.

Disponível em https://poltronanerd.com.br/filmes/critica-dor-e-gloria-85689. Acesso em 12/07/2019.

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Os gêneros textuais são caracterizados por meio de seus recursos expressivos e suas intenções comunicativas. Esse texto enquadra-se no gênero a) biografia, por fazer referência à vida de um artista. b) relato, por trazer depoimentos de personagens da narrativa cinematográfica c) notícia, por informar ao leitor sobre o lançamento de um filme. d) resenha, por apresentar e argumentar sobre características do filme. e) reportagem, por abordar particularidades sobre uma produção de cinema. Gabarito: D Resolução/Comentário: De natureza argumentativa, o texto classifica-se como resenha (ou resenha crítica) cujo propósito comunicativo é o de expor informações e argumentos a respeito de uma obra – nesse caso, cultural – um filme. QUESTÃO 39

A carreira do crime Estudo feito por pesquisadores da Fundação Oswaldo Cruz sobre adolescentes recrutados pelo tráfico de

drogas nas favelas cariocas expõe as bases sociais dessas quadrilhas, contribuindo para explicar as dificuldades que o Estado enfrenta no combate ao crime organizado. O tráfico oferece ao jovem de escolaridade precária (nenhum dos entrevistados havia completado o ensino fundamental) um plano de carreira bem estruturado, com salários que variam de R$ 400,00 a R$ 12.000 mensais. Para uma base de comparação, convém notar que, segundo dados do IBGE de 2001, 59% da população brasileira com mais de dez anos que declara ter uma atividade remunerada ganha no máximo o ‘piso salarial’ oferecido pelo crime. Dos traficantes ouvidos pela pesquisa, 25% recebiam mais de R$ 2.000 mensais; já na população brasileira essa taxa não ultrapassa 6%.

Tais rendimentos mostram que as políticas sociais compensatórias, como o Bolsa-Escola (que paga R$ 15 mensais por aluno matriculado), são por si só incapazes de impedir que o narcotráfico continue aliciando crianças provenientes de estratos de baixa renda: tais políticas aliviam um pouco o orçamento familiar e incentivam os pais a manterem os filhos estudando, o que de modo algum impossibilita a opção pela deliquência. No mesmo sentido, os programas voltados aos jovens vulneráveis ao crime organizado (circo-escola, oficinas de cultura, escolinhas de futebol) são importantes, mas não resolvem o problema.

A única maneira de reduzir a atração exercida pelo tráfico é a repressão, que aumenta os riscos para os que escolhem esse caminho. Os rendimentos pagos aos adolescentes provam isso: eles são elevados precisamente porque a possibilidade de ser preso não é desprezível. É preciso que o Executivo federal e os estaduais desmontem as organizações paralelas erguidas pelas quadrilhas, para que a certeza de punição elimine o fascínio dos salários do crime.

Editorial. Folha de S. Paulo. 15 jan. 2003. Com base nos argumentos do autor, o texto aponta para a) uma denúncia de quadrilhas que se organizam em torno do narcotráfico. b) a constatação de que o narcotráfico restringe-se aos centros urbanos. c) a informação de que as políticas sociais compensatórias eliminarão a atividade criminosa a longo prazo. d) o convencimento do leitor de que para haver a superação do problema do narcotráfico é preciso aumentar a

ação policial. e) uma exposição numérica realizada com o fim de mostrar que o negócio do narcotráfico é vantajoso e

sem riscos. Gabarito: D Resolução/Comentário: O objetivo do texto é expresso no parágrafo final ao conduzir a certeza de que a repressão policial é a “única maneira de reduzir a atração exercida pelo tráfico”. Logo, a opção D aponta para essa proposta em convencer o leitor da necessidade de aumentar a ação policial para resolver o narcotráfico. QUESTÃO 40

Embalagens usadas e resíduos devem ser descartados adequadamente Todos os meses são recolhidas das rodovias brasileiras centenas de milhares de toneladas de lixo. Só nos

22,9 mil quilômetros das rodovias paulistas, são 41,5 mil toneladas. O hábito de descartar embalagens, garrafas, papéis e bitucas de cigarro pelas rodovias persiste e tem aumentado nos últimos anos. O problema é que o lixo acumulado na rodovia, além de prejudicar o meio ambiente, pode impedir o escoamento da água, contribuir para as enchentes, provocar incêndios, atrapalhar o trânsito e até causar acidentes. Além dos perigos que o lixo representa para os motoristas, o material descartado poderia ser devolvido para a cadeia produtiva. Ou seja, o papel que está sobrando nas rodovias poderia ter melhor destino. Isso também vale para os plásticos inservíveis, que poderiam se transformar em sacos de lixo, baldes, cabides e até acessórios para os carros.

Disponível em: www.girodasestradas.com.br. Acesso em: 31 jul. 2012.

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Os gêneros textuais correspondem a certos padrões de composição de texto, determinados pelo contexto em que são produzidos, pelo público a que eles se destinam, reconhece-se que sua função é a) apresentar dados estatísticos sobre a reciclagem no país. b) alertar sobre os riscos da falta de sustentabilidade do mercado de recicláveis. c) divulgar a quantidade de produtos reciclados retirados das rodovias brasileiras. d) revelar os altos índices de acidentes nas rodovias brasileiras poluídas nos últimos anos. e) conscientizar sobre a necessidade de preservação ambiental e de segurança nas rodovias. Gabarito: E Resolução/Comentário: O texto trabalha a questão de conscientizar sobre a presença ambiental e a segurança nas rodovias — claramente percebida nos três últimos períodos. QUESTÃO 41

O ensino a distância (EAD) é uma modalidade que usa a tecnologia como principal aliada. Ou seja, o aluno pode aprender e estudar em um ambiente virtual utilizando a internet para se comunicar, assistir videoaulas, tirar dúvidas, resolver exercícios. Em resumo, tudo o que é feito em uma instituição de ensino é realizado no computador, tablet ou smartphone.

Essa modalidade de ensino veio para facilitar o ingresso de alunos ao ensino superior e cursos de especialização. Esta possibilidade de estudar de qualquer lugar que possua Internet está atraindo muitos professores em todo o mundo, assim como alunos que não possuem uma instituição de ensino próxima para estudarem ou precisam conciliar os estudos com seu cotidiano. Além disso, normalmente, os cursos online não exigem formação de turma, permitindo que o interessado comece a estudar em qualquer época do ano.

Na educação à distância, o aluno tem a oportunidade de gerenciar seu próprio aprendizado, já que permite uma grande autonomia para estudar e “assistir” as aulas de acordo com seu tempo disponível.

https://www.epdonline.com.br/noticias/ead-a-tecnologia-a-favor-da-educacao/1307 O sucesso do EAD é fruto da evolução de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). Com isso, é possível ter acesso a uma imensa quantidade de informações de maneira rápida. Dessa forma, o aprendizado fica mais simples e acessível. Em outras palavras, as ferramentas tecnológicas possibilitaram um grande crescimento no acesso à educação, porque a) é uma modalidade de ensino em que aprender não tem distância já que as informações estão a mão do

aluno além de ser um facilitador para quem quer estudar e precisa conciliar estudos e vida cotidiana. b) os métodos de ensino utilizados na EAD possibilitam a troca de experiências e debates entre os alunos de

maneira muito mais eficiente do que no ensino presencial, já que os alunos podem se encontrar e criar discussões e debates sobre os estudos.

c) as mídias e os ambientes virtuais permitem a interação entre o aluno e o professor em tempo real durante todo o dia.

d) a tecnologia utilizada no ensino à distância possibilita uma maior proximidade e interação entre os alunos graduandos e o corpo docente do curso.

e) os alunos têm a possibilidade de buscar informações por conta própria, pois, com o acesso à internet, é possível realizar pesquisas sobre diversos assuntos e ainda fazer divulgação e o compartilhamento dos trabalhos e pesquisas realizados com os alunos de sua turma.

Gabarito: A Resolução/Comentário: Com o EAD, o processo de aprender e ensinar derrubou barreiras e possibilitou, por meio da internet, a aproximação de alunos e professores não em tempo real, mas possibilitando a adequação e organização dos horários de estudos. O educando pode se organizar e, sozinho, criar agendas de estudo que se adapte a sua rotina.

QUESTÃO 42

Diagnóstico em tempo real E se, em vez de esperar pelos resultados de uma biópsia, você pudesse fazer o diagnóstico em tempo

real, durante uma cirurgia? Desenvolvido pelo professor Zoltan Takats do Imperial College, em Londres, a iKnife é uma espécie de

bisturi que possibilita que os médicos identifiquem células malignas enquanto realizam procedimentos cirúrgicos. Com o uso da ferramenta, os tecidos são queimados o que, além de diminuir o sangramento, produz

uma fumaça que é coletada e analisada. Dessa maneira, é possível detectar o tecido canceroso em poucos segundos e realizar a sua retirada com precisão.

http://blogdamedicina.pling.net.br/7-inovacoes-tecnologicas-que-vao-mudar-a-medicina-para-sempre/

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O iKnife pode revolucionar o tratamento de câncer no mundo, pois é uma tecnologia que a) diagnostica e trata em uma mesma intervenção, favorecendo a resolução do tratamento. b) interfere, positivamente, no tratamento e acaba por resolver os incômodos causados pelas intervenções

médicas como cirurgias ou quimioterapias. c) muda a forma de tratamento, possibilitando a intervenção mais rápida em um procedimento também

mais rápido. d) evita hemorragias e sangramentos nas cirurgias, o que debilita menos a saúde do paciente. e) produz um diagnóstico com rapidez e eficácia, direcionando o tratamento da doença com mais precisão. Gabarito: E Resolução/Comentário: Com a tecnologia do iKnife não é preciso esperar muito tempo para o diagnóstico, o que facilita o tratamento. Já na intervenção cirúrgica é possível fechar o diagnóstico e, assim, na mesma intervenção já realizar o tratamento específico. QUESTÃO 43

Storytelling Para muitos usuários, as redes sociais são uma ótima oportunidade de mostrar um pouco mais de

seu cotidiano. É claro que quase ninguém expõe os momentos mais difíceis, mas essa possibilidade de contar histórias da rotina atrai muita gente, tanto quem gera esse conteúdo quanto quem consome. Quando é feito por marcas, o interesse é igualmente grande, e isso gera maior proximidade.

O storytelling tem cada vez mais espaço nas campanhas das empresas, especialmente posicionadas em redes sociais. É o caso de vídeos que, literalmente, trazem pequenas histórias que geram valor à marca e ao produto ou serviço que ela vende. Para isso, esses vídeos trazem uma trajetória, desde a exposição da dor do consumidor até a chegada da solução, que vem por meio do que a marca vende. (...)

Ao conquistar o leitor com sua história e torná-lo interessado em ouvir o que a marca tem a dizer, o ato de comprar o produto será uma espécie de consequência positiva.

O processo funciona mais ou menos dessa forma: eu me envolvi no discurso, me identifiquei, acredito no que a marca prega e, por isso, me sinto confortável — em alguns casos, até mesmo tenho orgulho em comprar algo da marca. Mais do que simplesmente mostrar a eficiência do produto, o storytelling tem grande capacidade de envolver. Ele é pensado e produzido para gerar um apelo emocional maior, capaz de sensibilizar o consumidor por meio da alegria, da empatia e muitos outros sentimentos. Despertar isso é uma das chaves para obter o engajamento, trazendo essa proposta em um conteúdo muito bem produzido.

https://rockcontent.com/blog/principais-tendencias-em-redes-sociais/ Quando se trata do digital, tudo muda muito rapidamente, e isso tem impacto direto nas redes sociais. Novas tendências ditam o ritmo de trabalho e de posicionamento das marcas nessas plataformas, sempre buscando atingir melhor o público. O Storytelling é uma ferramenta de comunicação que a) atrai consumidores a partir de uma linguagem não verbal, mais clara e objetiva. b) cria estratégias de venda utilizando-se de novas linguagens das redes sociais para atrair o público jovem e

futuro consumidor. c) produz campanhas por meio de vídeos, que contam histórias da marca, conseguindo maior engajamento

entre consumidores. d) elabora vídeos a partir das fotos de seus seguidores, criando histórias para sensibilizá-los ao consumo

da marca. e) estimula os seguidores de suas redes a compartilharem suas histórias usando as marcas divulgadas. Gabarito: C Resolução/Comentário: O storytelling é uma ferramenta tecnológica que consiste em produzir vídeos que contam a história de uma marca, sensibilizando seus consumidores a consumir sem ser uma campanha convencional.

QUESTÃO 44

Nesta semana, a retirada de cobradores de ônibus de sistemas de transportes voltou a ser notícia e mais uma vez com muita polêmica. Entretanto, os empresários de ônibus dizem que a tendência, já comum há muito tempo em diversos países, é irreversível. Com o advento da bilhetagem eletrônica, hoje o cobrador passa boa parte do tempo ocioso dentro do ônibus, alegam os empresários. Por outro lado, segundo os representantes dos trabalhadores, os profissionais podem ajudar o motorista em manobras e informando os passageiros. Em meio à polêmica, há a certeza da necessidade de investimento em redes de autoatendimento e vendas de bilhetes, inclusive avulsos para passageiros eventuais, para que a retirada dos cobradores não resulte em transtorno para os passageiros. Esta rede deve funcionar em estabelecimentos comerciais que abrem em finais de semana e feriados, quando há mais passageiros ocasionais e quando as dificuldades em encontrar estabelecimentos são grandes. As bilheterias nos terminais devem ficar abertas durante todo o tempo de operação.

https://diariodotransporte.com.br/2016/08/11/fim-cobradores-de-onibus-custos-do-sistema-e-impactos-sociais-como-resolver-a-questao/

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O texto acima considera que o advento tecnológico condicionou à sociedade contemporânea impactos também relacionados a) a restrições relativas às alternativas disponíveis à mobilidade urbana. b) às novas exigências do mercado de trabalho na formação de profissionais. c) aos serviços ofertados pelas empresas a seus clientes. d) à qualidade de atendimento prestado pelos funcionários aos clientes da empresa. e) às competências necessárias aos colaboradores para prestação de serviços ao público. Gabarito: C Resolução/Comentário: Em meio à polêmica, é preciso perceber os impactos nos serviços oferecidos aos clientes, já que, ainda, não há uma boa adequação dos serviços como, por exemplo, a aquisição de bilhetes. QUESTÃO 45

Em primeiro lugar, gostaria de manifestar os meus agradecimentos pela honra de vir outra vez à Galiza e conversar não só com os antigos colegas, alguns dos quais fazem parte da mesa, mas também com novos colegas, que pertencem à nova geração, em cujas mãos, com toda certeza, está também o destino do Galego na Galiza, e principalmente o destino do Galego incorporado à grande família lusófona.

E, portanto, é com muito prazer que teço algumas considerações sobre o tema apresentado. Escolhi como tema como os fundadores da Academia Brasileira de Letras viam a língua portuguesa no seu tempo. Como sabem, a nossa Academia, fundada em 1897, está agora completando 110 anos, foi organizada por uma reunião de jornalistas, literatos, poetas que se reuniam na secretaria da Revista Brasileira, dirigida por um crítico literário e por um literato chamado José Veríssimo, natural do Pará, e desse entusiasmo saiu a ideia de se criar a Academia Brasileira, depois anexada ao seu título: Academia Brasileira de Letras.

Nesse sentido, Machado de Assis, que foi o primeiro presidente desde a sua inauguração até a data de sua morte, em 1908, imaginava que a nossa Academia deveria ser uma academia de Letras, portanto, de literatos.

BECHARA, E. Disponível em: www.academiagalega.org. Acesso em: 31 jul. 2012 No trecho da palestra proferida por Evanildo Bechara, na Academia Galega da Língua Portuguesa, verifica-se o uso de estruturas gramaticais típicas da norma padrão da língua. Esse uso a) torna a fala inacessível aos não especialistas no assunto abordado. b) contribui para a clareza e a organização da fala no nível de formalidade esperado para a situação. c) atribui à palestra características linguísticas restritas à modalidade escrita da língua portuguesa. d) dificulta a compreensão do auditório para preservar o caráter rebuscado da fala. e) evidencia distanciamento entre o palestrante e o auditório para atender os objetivos do gênero palestra. Gabarito: B Resolução/Comentário: Do ponto de vista da variação linguística, não há certo ou errado na língua; mas, há o adequado e o inadequado para cada contexto de comunicação. Nesse sentido, o renomado Gramático Evanildo Bechara, ao palestrar na Academia Galega de Língua Portuguesa, adequou seu discurso para que fosse claro, mas também condizente com o grau de formalidade requerido pela situação.

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Questões de 46 a 90

QUESTÃO 46

“Era já então, como é hoje ainda, minha opinião que o Brasil precisava de alguma indústria (...) para que o mecanismo de sua vida econômica possa funcionar com vantagem; e a indústria que manipula o ferro, sendo a mãe das outras, me parecia o alicerce dessa aspiração”.

Barão de Mauá

No Segundo Reinado, o Brasil experimentou um contexto de modernização, inclusive com implantação de indústrias. Fator que contribuiu para isso foi a(o) a) ação dos cientistas e empresários brasileiros que, ao desenvolverem uma tecnologia nacional, permitiram uma

revolução industrial local. b) chegada de numerosos imigrantes que, unindo seus capitais por meio de cooperativas, estimularam o

crescimento de nossa base industrial. c) interrupção do comércio humano através do Atlântico, liberando capitais e expandindo o trabalho livre, bem

como a disponibilidade de capitais oriundos do café. d) substituição paulatina de trabalhadores escravizados pelos livres assalariados, que fez crescer o mercado

consumidor interno, o qual consumia produtos importados. e) fim do tráfico negreiro com a Lei Eusébio de Queirós de 1850, que, daí para frente, devido à escassez de

trabalhadores cativos, valorizou os escravos e a escravidão. Gabarito: C Resolução/Comentário: O funcionamento do capitalismo, no século XIX, foi marcado por práticas como o dumping, que foram utilizadas pelos empresários estrangeiros para estabelecer uma concorrência desleal contra o Visconde de Mauá. A isso se soma o pequeno interesse da elite agroexportadora, e do governo que a servia, em adotar uma política de desenvolvimento industrial.

QUESTÃO 47 “O Imperador Dom Pedro II era um conhecedor e admirador das formas de governo liberais da Europa.

Procura seguir as regras do parlamentarismo inglês, que já estavam sendo seguidas por outros países. Com o correr do tempo, a alternância dos partidos vai adquirir uma certa regularidade”.

LACOMBE, Américo J. História do Brasil. São Paulo, Ed. Nacional, 1979. p.169.

O texto refere-se à política do Segundo Reinado, com D. Pedro II, cujas linhas gerais são bem definidas por sua regularidade. A alternância dos partidos políticos da época no poder a) revelava a forte divergência ideológica existente entre o projeto político do Partido Conservador e o do Partido Liberal. b) explicitava a disputa entre um projeto militar centralizador progressista e um projeto rural, com a manutenção

da mão de obra escrava. c) falseava a realidade de que todos os setores da sociedade ainda estavam subordinados às demandas dos

comerciantes portugueses. d) mascarava a falta de programas divergentes, uma vez que ambos os partidos estavam ligados aos interesses

dos latifundiários escravistas. e) significava a influência política norte-americana sobre o Segundo Reinado, uma vez que lá disputavam entre si

o poder os partidos Republicano e Liberal. Gabarito: D Resolução/Comentário: A visão elitista dos políticos em geral e dos conservadores em particular reforçou o poder oligárquico, contribuindo para o lançamento das bases do coronelismo, que viria a predominar na Primeira República.

QUESTÃO 48 Por haver homens que se enganam ao raciocinar, mesmo no que se refere às mais simples noções de

geometria (...), rejeitei como falsas, julgando que estava sujeito a me enganar como qualquer outro, todas as razões que eu tomara até então por demonstrações.

(René Descartes, “Discurso do Método”)

Em sua busca pela verdade absoluta, o autor considera o conhecimento como resultado da a) razão transcendental b) experiência sensível

c) impressão de ideias d) percepções fortes

e) dúvida metódica

Gabarito: E Resolução/Comentário: A dúvida metódica tornou-se uma referência importantíssima e um clássico da filosofia moderna. Trata-se de um exercício da dúvida em relação a tudo o que ele, Descartes, conhecia ou pensava até então ser verdadeiro. A dúvida cartesiana é dita “metódica”, porque vai se ampliando passo a passo, de maneira ordenada e lógica, partindo de ideias mais simples e concretas até chegar às mais gerais e abstratas; e “radical e hiperbólica”, porque vai atingindo tudo e chega a um ponto extremo em que não é possível ter certeza de nada, nem de que o mundo existe.

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

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QUESTÃO 49

A presunção de que a superfície das chapadas e chapadões representa uma velha peneplanície é corroborada pelo fato de que ela é coberta por acumulações superficiais, tais como massas de areia, camadas de cascalhos e seixos e pela ocorrência generalizada de concreções ferruginosas que formam uma crosta laterítica, denominada “canga”.

WEIBEL, L. Disponível em: http://biblioteca.ibge.gov.br. Acesso em: 8jul. 2015 (adaptado). Qual tipo climático favorece o processo de alteração do solo descrito no texto? a) Árido, com déficit hídrico. b) Subtropical, com baixas temperaturas. c) Temperado, com invernos frios e secos.

d) Tropical, com sazonalidade das chuvas. e) Equatorial, com pluviosidade abundante.

Gabarito: D Resolução/Comentário: As chapadas e chapadões são formas do relevo típicas do planalto central brasileiro, em que predomina o clima tropical com verão chuvoso, marcado pela intensa lixiviação do solo e, consequentemente, a formação de uma crosta laterítica com o ressecamento do solo, no inverno seco.

QUESTÃO 50

Imagem extraída do perfil do Instagram @historianopaint O filósofo inglês John Locke é considerado um dos pais do liberalismo político. A ideologia liberal foi base para muitos dos processos políticos marcantes ocorridos a partir do período moderno. Todavia, é possível verificar a incongruência e contradição entre a noção de liberdade humana versus o princípio da propriedade privada. Tal situação, expressa na arte em questão, pode ser relacionada à(s) a) capitanias hereditárias e à ideologia mercantilista. b) revolução russa e o uso da mão de obra escrava. c) revolução industrial e o uso da mão de obra servil. d) independência do EUA e à promulgação da Constituição

de 1787. e) revolução francesa e à declaração dos Direitos do Homem e

do Cidadão. Gabarito: D Resolução/Comentário: A Independência dos EUA (1776) foi embasada nas ideias liberais. Todavia, após a guerra de independência e a instalação da Assembleia Constituinte, a Carta promulgada trazia em si o princípio liberal. Ressalta-se a contradição de que apesar de liberal, a escravidão foi mantida nos EUA, o que nos leva a perceber que o princípio de defesa da propriedade privada sobrepujou o princípio da liberdade humana. Locke é considerado pelos seus críticos como sendo "o último grande filósofo que procura justificar a escravidão absoluta e perpétua". Ao mesmo tempo em que dizia que todos os homens são iguais, Locke defendia a escravidão (sem distinguir que fosse a relativa aos negros). Locke somente sustenta a escravidão pelo contrato de servidão em proveito do vencido na guerra que poderia ser morto, mas assume o ônus de servir em troca de viver. Ou seja, a questão da escravidão não é relevante no seu pensamento. Locke não defende a escravidão fundada em raça, mas somente no contrato com o vencido na guerra. Locke contribuiu para a formalização jurídica da escravidão na Província da Carolina, cuja norma constitucional dizia: "(...) todo homem livre da Carolina deve ter absoluto poder e autoridade sobre os escravos negros seja qual for a opinião e religião." Seus críticos ainda afirmam que ele investiu no tráfico de escravos negros, enquanto acionista da Royal African Company. Ao analisar essa questão, costuma-se ponderar a respeito do período histórico em que Locke viveu, assim como a época de outros grandes filósofos, a exemplo de Aristóteles, que foi o primeiro a fazer um tratado político defendendo a escravidão. Na época, a escravidão era uma prática comum, e isso classificaria Locke como um homem da época - o que não diminuiria a importância das suas ideias, revolucionárias em relação ao seu tempo. Por outro lado observa-se que Jean Bodin, pensador francês, defensor do Absolutismo, já era crítico do escravismo. Logo, a defesa do escravismo não era o único pensamento em voga na época de Locke. Também é necessário lembrar que a defesa da escravidão decorre da defesa do direito de propriedade, um dos grandes ideais do liberalismo, e isso une Locke aos outros liberais clássicos - o direito de propriedade como um dos direitos naturais do ser humano. A longa trajetória do liberalismo teve o exato início com John Locke, e é notório que as ideologias sofrem adaptações com o tempo e com as gerações posteriores. É óbvio que a defesa da escravidão não é inerente ao liberalismo. Entretanto pode-se perceber uma correlação entre aqueles que no passado defendiam a liberdade de possuir escravos, contra a turbação do direito de propriedade decorrente da intervenção estatal por meio de leis abolicionistas, e aqueles que hoje defendem a plena liberdade no contrato de trabalho, contra o intervencionismo estatal das leis trabalhistas.

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QUESTÃO 51

“Nova frente fria trará chuva e frio para as regiões produtoras do MS, PR, SC e RS neste fim de semana; as temperaturas podem atingir os menores índices do ano”.

Essa manchete, do dia 24 de maio de 2017, comum nos sites de previsão do tempo, trata de um fenômeno típico do inverno brasileiro e que afeta principalmente o Centro Sul.

O processo meteorológico citado acima é resultante a) do encontro da massa Equatorial atlântica e da massa Tropical continental, que produz chuvas convectivas. b) das barreiras orográficas da Serra do Mar direcionam as massas úmidas dos polos, produzindo as chuvas

de relevo. c) do frio causado pela massa Polar, de origem patagônica. Depois de sua passagem, o tempo fica úmido

e ameno. d) da chegada de uma massa de ar polar, que se encontra com o ar mais quente, produzindo chuvas frontais. e) das chuvas causadas pela Zona de Convergência do Equador e pelo encontro dos ventos alísios na

região Sul. Gabarito: D Resolução/Comentário: A alternativa [D] está correta porque o ingresso da mPa em contato com a mTc e mTa resulta em queda de temperatura e formação de chuvas frontais.

QUESTÃO 52

Os escravos são as mãos e os pés do senhor de engenho, porque sem eles no Brasil não é possível fazer, conservar e aumentar a fazenda, nem ter engenho corrente. E do modo como se há com eles, depende tê-los bons ou maus para o serviço. Por isso, é necessário comprar cada ano algumas peças e reparti-las pelos partidos, roças, serrarias e barcas. E porque comumente são de nações diversas, e uns mais boçais que outros e de forças muito diferentes, se há de fazer a repartição com reparo e escolha, e não às cegas.

No Brasil, costumam dizer que para o escravo são necessários PPP, a saber, pau, pão e pano. E, posto que comecem mal, principiando pelo castigo que é o pau, contudo, prouvera a Deus que tão abundante fosse o comer e o vestir como muitas vezes é o castigo, dado por qualquer causa pouco provada, ou levantada; e com instrumentos de muito rigor, ainda quando os crimes são certos, de que se não usa nem com os brutos animais... (Adaptado de: ANTONIL, A. J. Cultura e opulência do Brasil por suas drogas e minas. 3.ed. Belo Horizonte: Itatiaia/Edusp, 1982. p.89. Coleção

Reconquista do Brasil. Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000026.pdf>. Acesso em: 1 ago. 2012.) A partir da leitura do texto do padre jesuíta João de Antonil, escrito em 1711, pode-se depreender que o religioso a) justifica a escravização por meio de argumentação religiosa. b) equipara os escravizados aos brutos animais dos engenhos de açúcar. c) reprova o uso da tortura como forma de penitência aplicada aos cativos. d) rejeita o escravismo dos negros, opondo-se aos maus tratos a eles aplicados. e) objetifica os escravizados quanto à sua função utilitária, mas os humaniza em relação aos castigos. Gabarito: E Resolução/Comentário: No primeiro parágrafo do texto, Antonil imputa uma visão utilitarista e economicista sobre os escravizados, atribuindo-lhes a condição de peças (perspectiva objetal) e de mãos e pés dos senhores de engenho nos trabalhos na propriedade rural. Desse modo, os cativos, na visão do religioso, constituem as bases fundamentais da economia colonial. Em um segundo momento, o jesuíta observa que, embora seja recomendado que se empreguem os PPP aos escravizados, muitas vezes os castigos são mais abundantes que a vestimenta e a alimentação, ou seja, Antonil indica o desequilíbrio no tratamento dado aos cativos. Em outras palavras, recomenda aos senhores que os castiguem na “medida correta”, sem exageros, o que sugere, contraditoriamente, uma visão humanizada sobre estes.

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QUESTÃO 53 LEI Nº 12.391, DE 4 DE MARÇO DE 2011. Inscreve no Livro dos Heróis da Pátria os nomes dos heróis da “Revolta dos Búzios” João de Deus do Nascimento, Lucas Dantas de Amorim Torres, Manuel Faustino Santos Lira e Luís Gonzaga das Virgens e Veiga. A PRESIDENTA DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Art. 1º. Inscrevam-se no Livro dos Heróis da Pátria, depositado no Panteão da Pátria e da Liberdade, em Brasília, os nomes dos heróis da “Revolta dos Búzios” João de Deus do Nascimento, Lucas Dantas de Amorim Torres, Manuel Faustino Santos Lira e Luís Gonzaga das Virgens e Veiga. Art. 2º. Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.

Brasília, 4 de março de 2011; 190º da Independência e 123º da República. DILMA ROUSSEFF Anna Maria Buarque de Hollanda A Lei nº. 12.391, que promoveu a heroicização os líderes da Conjuração Baiana, tem importante significado historiográfico, uma vez que a) fortalece os movimentos afros organizados no esforço de desenvolver políticas públicas de inclusão social. b) altera as formas tradicionais de se escrever a história do Brasil apenas do ponto de vista dos dominantes. c) reconhece o esforço dos afro-brasileiros em refutar sua histórica aceitação de submissão racial. d) segrega a história de dominantes e dominados a fim de se evitar o etnocentrismo. e) produz uma pedagógica compensação histórica para as vítimas do escravismo. Gabarito: B Resolução/Comentário: A lei nº. 12.391 tem importante significado histórico na medida em que resgata o passado, promovendo o reconhecimento do grande esforço e determinação do grupo formado por negros e mulatos, escravos, forros e livres para idealizarem um movimento visando modificar a rígida estrutura da sociedade colonial brasileira escravista e desigual, em prol do estabelecimento de novas relações sociais nas quais a cor da pele e a posição social não significassem, necessariamente, exclusão e inferioridade. Tal valorização colabora para a modificação nas formas tradicionais de escrever a história do Brasil apenas do ponto de vista das elites dominantes.

QUESTÃO 54

“Ocupando grande parte da estável Plataforma Sul-americana, o Brasil era considerado, até pouco tempo, como assísmico, por não se conhecer a ocorrência de sismos destrutivos. Estudos sismológicos desde a década de 1970 mostraram que a atividade sísmica no Brasil, apesar de baixa, não pode ser negligenciada. [...] Pequenos sismos intraplaca podem ocorrer em qualquer local”.

Assumpção, M. e Dias Neto, C. N. Sismicidade e estrutura interna da Terra. In: Decifrando a Terra. Teixeira, W. et al. São Paulo. Oficina de textos. 2001. p. 56.

Mesmo apresentando certa estabilidade sísmica, no Brasil ocorrem pequenos sismos decorrentes do(a) a) movimento divergente das placas de Nazca e Sul-americana. b) movimento tangencial das placas do Caribe e Americana. c) acomodação superficial que ocorre na crosta brasileira. d) alta pressão magmática sob a crosta brasileira. e) a atuação dos fatores exógenos sobre a superfície brasileira. Gabarito: C Resolução/Comentário: Os abalos sísmicos são vibrações que ocorrem na superfície terrestre, tendo como causas o tectonismo e o vulcanismo. No Nordeste brasileiro e em Minas Gerais, os pequenos sismos são gerados por acomodações superficiais da crosta.

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QUESTÃO 55 Apesar de o globo terrestre ser a melhor representação do planeta, em função de seu formato tridimensional, sua utilização nem sempre é possível. Os mapas são outra forma de representação, plana, de toda ou parte da superfície da Terra. Sempre haverá distorções na representação plana do geoide, que é a forma da Terra. A cartografia é a ciência que, entre outros temas, desenvolveu técnicas para minimizar as distorções na representação da Terra.

De acordo com as imagens, os tipos de projeções cartográficas representados são, respectivamente, a) cilíndrica, azimutal e cônica b) azimutal, cilíndrica e cônica c) cônica, azimutal e cilíndrica d) azimutal, cônica e cilíndrica e) cilíndrica, cônica e azimutal Gabarito: B Resolução/Comentário: As projeções cartográficas são representações da superfície terrestre utilizando os paralelos e meridianos. Na projeção azimutal, a superfície é representada por um ponto de tangência. Na cilíndrica, a superfície é representada por um cilindro imaginário. Já na cônica, os paralelos são ângulos concêntricos, e os meridianos são convergentes nos polos através de um cone. QUESTÃO 56

“Chegamos à terra dos Ciclopes, homens soberbos e sem leis (...) Não têm assembleias que julguem ou deliberem, nem leis; vivem em grutas, no cimo das altas montanhas: e cada um dita a lei a seus filhos e mulheres, sem se preocupar uns com os outros”.

(Homero. Odisseia, Século VIII a.C.)

“Parece-me gente de tal inocência que, se homem os entendesse e eles a nós, seriam logo cristãos, porque eles não têm nem entendem nenhuma crença, segundo parece. E, portanto, se os degredados que aqui hão-de ficar aprenderem bem a sua fala e os entenderem, não duvido, segundo a santa intenção de Vossa Alteza, fazerem-se cristãos e crerem na nossa santa fé, à qual praza a Nosso Senhor que os traga, porque, certo, esta gente é boa e de boa simplicidade e imprimir-se-á [facilmente] neles qualquer cunho que lhes quiserem dar”.

(Pero Vaz de Caminha. Carta a el-rei dom Manuel sobre o achamento do Brasil, 1.º de maio de 1500.) Os textos apresentados expressam valores próprios às sociedades em que foram produzidos: Grécia da Antiguidade e ibérica do século XV. Tais valores podem ser traduzidos, respectivamente, como a) filosofia – colonialismo b) política – etnocentrismo c) democracia – misticismo d) cidadania – religiosidade e) mitologia – espiritualidade Gabarito: D Resolução/Comentário: Homero descreve a sociedade dos ciclopes do ponto de vista grego, ou seja, destacando as características das cidades gregas, que valorizavam a cidadania e a soberania, com suas formas próprias de organizar o poder e definir a participação dos cidadãos, a partir de uma ótica política. Caminha também se utiliza de uma ótica própria para definir e entender os nativos da América, a partir de um ponto de vista religioso, cristão, uma vez que a religiosidade tinha papel preponderante na formação cultural europeias, em particular Ibérica.

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QUESTÃO 57 O gráfico a seguir refere-se ao meio rural do Rio de Janeiro entre 1789 e 1807. Ele mostra a distribuição das porcentagens de escravos aparentados em primeiro grau (esposos com ou sem filhos, mães solteiras e seus descendentes, avós e netos, além de irmãos órfãos) e das porcentagens de escravos africanos em relação aos cativos nascidos no Brasil de acordo com faixas de idade (0 a 4 anos, 5 a 9 anos etc).

O aumento dos percentuais de africanidade e de parentesco familiar a partir dos 14 anos de idade no período retratado pode ser explicado pela a) ampliação do mercado negreiro interno, incentivado pelos altos valores dos cativos e pelo afrouxamento nas

relações senhores-escravizados. b) intensificação do tráfico negreiro em razão da economia cafeeira e pelo fortalecimento das relações familiares

entre os escravizados. c) criação do “escravo de reprodução”, que incentivou ainda mais o tráfico negreiro e a constituição de famílias

de escravizados para o comércio de seus filhos em idade de trabalho. d) contração da mineração, que deslocou os escravizados para o Rio de Janeiro e pelas rebeliões escravistas,

que fizeram as leis de formação de famílias nos cativeiros se tornarem mais flexíveis. e) pressão inglesa pelo fim do escravismo nas Américas, o que provocou uma corrida pela compra de cativos e

incentivou casamentos nas senzalas no intuito de fomentar famílias afro-brasileiras, evitando-se o tráfico. Gabarito: B Resolução/Comentário: O crescimento simultâneo dos percentuais de parentesco familiar e de africanidade a partir dos 14 anos de idade derivam tanto do aumento do desembarque de africanos escravizados no Brasil em razão da ampliação do cultivo de café e do incremento das relações familiares entre os cativos. Tal movimento mostra, claramente, que o tráfico Atlântico de escravizados e a constituição de famílias cativas não representam variáveis excludentes. QUESTÃO 58

O conceito de erosão apresenta definições mais amplas ou mais restritas. A mais abrangente envolve os processos de denudação da superfície terrestre de forma geral, incluindo desde os processos de intemperismo de todos os tipos até os de transporte e deposição de material. Outro conceito, mais restrito, envolve apenas o deslocamento do material intemperizado, seja solo ou rocha, por agentes de transporte como a água corrente, o vento, o gelo ou a gravidade, produzindo formas erosivas características.

R. Fairbridge. The Encyclopedia of Geomorphology, 1968. Adaptado. Exemplo de processo ao qual se aplica o conceito mais restrito de erosão é a) a formação de rochas. b) a oxidação de rochas. c) a formação de sulcos no solo. d) a salinização do solo. e) o vulcanismo da crosta. Gabarito: C Resolução/Comentário: A erosão é o desgaste da superfície com remoção de partículas minerais (areia, silte e argila) e matéria orgânica. Atinge principalmente o solo e rochas que estão expostas. Os agentes exógenos são responsáveis por vários tipos de erosão conforme as condições climáticas e hidrológicas: pluvial (água da chuva), fluvial (água de rios), abrasão (marinha), glacial (geleiras) e eólica (vento). Ao longo do tempo, podem aparecer feições erosivas como o sulco (pequena dimensão), a ravina (média dimensão) e a voçoroca (grande dimensão).

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QUESTÃO 59 Carla está organizando um encontro com velhos amigos de turma dos tempos de faculdade, com a intenção de comemorar 10 anos de formados. Por uma rede social, Carla manda esta mensagem: Olá, pessoal, já está tudo preparado! Reservei um hotel de frente para o rio e contratei um bom churrasqueiro que vai fornecer tudo. Não precisaremos nos preocupar com nada, só festejar e relembrar os velhos tempos. Pessoal, não se esqueçam de trazer roupas leves e guarda-chuvas, porque aqui é quente e úmido o ano todo. Marcos, você que está acostumado com o frio dos pampas, vai estranhar um pouco, mas a beleza da floresta e o pôr do sol refletindo nas águas desse riozão vão te recompensar. Abraços a todos e até sexta. Carla

Considerando o mapa e a partir da descrição da mensagem de Carla, podemos concluir que a alternativa que melhor representa os números e os climas do local do encontro e em que Marcos mora são, respectivamente,

Local do encontro Local em que Marcos mora

a) 6 clima tropical de altitude 5 clima subtropical b) 2 clima tropical continental 1 clima equatorial c) 4 clima tropical oceânico 3 clima semiárido d) 1 clima equatorial 5 clima subtropical e) 3 clima semiárido 1 clima equatorial

Gabarito: D Resolução/Comentário: A alternativa [D] está correta porque o local do encontro cita a floresta, o rio Amazonas e descreve as altas temperaturas e pluviosidade abundante, típicas do clima equatorial, identificado pelo nº 1. Já o domicílio de Marcos é referenciado como o frio dos pampas e, portanto, o clima subtropical identificado pelo nº 5. QUESTÃO 60 Em virtude de suas características físico-naturais, o cerrado brasileiro permaneceu distante dos interesses econômicos do país por muito tempo. Somente a partir do ano de 1970 esse domínio morfoclimático foi totalmente integrado ao processo produtivo e inserido no contexto da produção agrícola do país. O principal elemento natural que impediu a sua incorporação imediata à economia do país foi a) a temperatura elevada, que não permitia a germinação de produtos como a soja e o trigo. b) o relevo acidentado, que impedia o processo de mecanização e correção dos solos. c) o baixo índice pluviométrico, que era insuficiente para a produção agrícola. d) a acidez dos solos, que dificultava a produção agrícola sem o uso da adubação química. e) a distância da região em relação aos centros de consumo e a falta de infraestrutura de transporte. Gabarito: D Resolução/Comentário: O domínio morfoclimático e fitogeográfico do cerrado ocupa grande parte do Centro-Oeste e trechos do Sudeste e Nordeste do Brasil. É caracterizado pelo predomínio de planaltos com chapadas, clima tropical e ecossistema do cerrado. Os solos são ácidos, pobres em nutrientes e alguns com alto teor de alumínio. Portanto, o solo era o principal fator limitante à expansão da agricultura. Com o desenvolvimento da biotecnologia, calagem (adição de cal para correção da acidez) e aplicação de fertilizantes, foi possível o agronegócio se expandir no domínio do Cerrado nas últimas décadas. Assim, o Brasil tornou-se importante exportador de produtos como soja e algodão. Todavia, uma das consequências foi o desmatamento de quase 50% do bioma Cerrado.

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QUESTÃO 61

Como base no mapa e nos conhecimentos da geopolítica mundial no século XX, podemos concluir que a) o término da Segunda Guerra Mundial

inaugurou o período denominado Guerra Fria, marcado pelo confronto ideológico entre a URSS e os EUA, gerando diversos conflitos diretos entre as duas superpotências.

b) Fidel Castro se aproximou do bloco socialista, do qual nasceu um plano que levou a uma das maiores crises política da Guerra Fria, que ficou conhecida como a Crise dos Mísseis em Cuba.

c) o Pacto de Varsóvia foi uma aliança militar capitalista, fundada no princípio da segurança coletiva, com o objetivo de manter a paz entre os países membros e a democracia dentro deles.

d) a corrida armamentista constitui-se em uma característica secundária desse período, já que a questão central da geopolítica, pós Segunda Guerra Mundial, foi à disseminação da organização espacial mundial multipolar.

e) a designação de “Guerra fria” vinculou-se a um período denominado ordem multipolar, com a existência de vários polos de poder no cenário internacional.

Gabarito: B Resolução/Comentário: A aproximação de Fidel à URSS leva à Crise dos Mísseis, momento em que a insistência dos EUA na retirada dos mísseis e da URSS em sua manutenção podia ter deflagrado a terceira guerra mundial.

QUESTÃO 62

O Canal do Panamá já tem mais de 100 anos de funcionamento, foi inaugurado em 1914 e ampliado em 2016 para receber navios ainda maiores com capacidade para 14.000 containers. Para se ter uma ideia, em 2017, passaram 13.548 navios pelo canal, somando mais de 403,8 milhões de toneladas em carga.

Fonte: http://www.viagensecaminhos.com/2018/06/canal-do-panamá.html. Acesso em 24 de setembro de 2018.

Sobre o Canal do Panamá, podemos afirmar que a) promoveu uma redução comercial entre os países do continente americano. b) facilitou o acesso entre o oceano Atlântico e Índico, ampliando a circulação de mercadorias. c) é uma das grandes obras da engenharia inglesa, ligando o Atlântico ao Pacífico. d) não exerce importância geopolítica, devido à distância dos grandes centros econômicos. e) exerce uma grande importância na circulação de mercadorias comercializadas no mundo. Gabarito: E Resolução/Comentário: O Panamá tornou-se independente da Colômbia em 1903, com o apoio geopolítico dos Estados Unidos com o objetivo de viabilizar a construção do Canal do Panamá, que facilita a navegação entre o Atlântico e o Pacífico, sendo importante hidrovia até a atualidade. O canal foi inaugurado em 1913 e teve administração dos Estados Unidos até 1999. A partir de então, passou para a administração do governo do Panamá e recentemente sofreu obras de ampliação.

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QUESTÃO 63

É uma ideia grandiosa pretender formar de todo o Novo Mundo uma só nação com um só vínculo que ligue suas partes entre si e com o todo. Já que tem uma origem, língua, costumes e uma religião (comuns) deveria, por conseguinte, ter um só governo que confederasse os diversos Estados que hão de formar-se; mas não é possível porque climas distintos, situações diversas, interesses opostos, caracteres dessemelhantes dividem a América.

(Bolívar, Simón. Carta de Jamaica, Kingston, 6 de setiembre de 1815. IN: ZEA, Leopoldo (comp.) "Fuentes de La Cultura Latinoamericana", México: Fondo de cultura econômica, 1993. p.30.)

O texto faz menção ao ideal de Pan-americanismo, defendido por Simón Bolívar no contexto da Independência da América Hispânica. Tal ideia baseava-se na a) criação de uma Zona de Livre Comércio na América do Sul, abolindo as tarifas alfandegárias. b) difusão de uma política externa estadunidense que concedia o direito de intervir na América Latina. c) organização de um grupo de nações com pensamentos militares e projetos econômicos similares. d) promoção de um movimento de solidariedade continental, com o objetivo de manter a paz nas Américas. e) confecção de uma confederação de Estados que visava unificar os territórios livres da América Espanhola. Gabarito: E Resolução/Comentário: O ideal de Pan-americanismo pode ser evidenciado pelo desejo de Simon Bolívar, grande libertador da América do Sul, no início do século XIX, em unificar os vários Estados hispano-americanos com o intuito de fortalecer a autonomia política e econômica das nações recém-libertas, frente aos interesses de europeus e dos Estados Unidos. QUESTÃO 64

Neste território não poderá haver escravos. A servidão foi abolida para sempre. Todos os homens nascem, vivem e morrem livres;

Todo homem, qualquer que seja sua cor, pode ser admitido em qualquer emprego. (Artigos 3 e 4 da Constituição do Haiti, assinada por Toussaint L’Ouverture, 1801.)

A independência do Haiti, apesar de ter sido influenciada pelas mesmas ideias, destoa dos demais processos de libertação das colônias na América. Essa excepcionalidade se deve à(ao) a) caráter nobiliárquico do movimento, encabeçado por nobres franceses que moravam na colônia. b) influência direta da independência dos Estados Unidos, marcado pelo federalismo e pelo republicanismo. c) participação de membros da Igreja Católica na aglutinação dos diversos interesses coloniais. d) liderança política dos “criollos”, descendentes diretos dos espanhóis, porém nascidos nas colônias. e) protagonismo de escravizados e homens negros libertos no processo de ruptura em relação à metrópole. Gabarito: E Resolução/Comentário: Uma das mais ricas colônias da França na região, o Haiti era um grande exportador de açúcar, controlado por uma pequena elite de brancos proprietários de terra, responsáveis pela exploração da predominante mão de obra escravizada do local. Em 1791, uma mobilização composta por escravizados, mulatos e ex-escravizados se uniu com o objetivo de dar fim ao domínio exercido pela ínfima elite branca que controlava os poderes e instituições políticas do local. Sob a atuação do líder negro Toussaint Louverture, os escravizados conseguiram tomar a colônia e extinguir a ordem vigente. Depois disso, mesmo vivenciando diversos problemas, a notícia da independência no Haiti inspirou a revolta de mesmo perfil em diferentes regiões do continente americano. QUESTÃO 65 Para o geógrafo Milton Santos, existiriam três mundos num só: a globalização como fábula, a globalização como perversidade e uma outra globalização.

Com base na afirmação e na imagem, pode-se compreender que o processo de globalização a) possibilita que se viva numa aldeia global. b) permite que as fronteiras desapareçam. c) inclui e une todos os povos. d) é benefício exclusivo de alguns. e) reduz as ações terroristas. Gabarito: D Resolução/Comentário: A globalização, apesar de trazer a ideia de interligação de todos os povos e lugares do mundo, acaba segregando minorias presentes em todo o planeta. A inclusão digital não é acessível a todos, portanto, não há como afirmar que se viva numa aldeia global. Também não há como afirmar que a globalização inclui e une todos os povos e que há o desaparecimento de fronteiras.

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QUESTÃO 66

Hotspots é toda área prioritária para conservação, isto é, de alta biodiversidade e ameaçada no mais alto grau. Para ser considerada hotspots, uma área deve ter pelo menos 1.500 espécies endêmicas de plantas e, ao mesmo tempo, ter perdido mais de 3/4 de sua vegetação original.

Adaptado de: http://www.ecoturismoaventura.com.br/brasil/hotspots.htm Acesso em: 08 Julho 2019.

Um bioma brasileiro classificado como hotspots que tem função de grande relevância na manutenção de mananciais d’água que alimentam bacias hidrográficas de diversas regiões do país é a(o) a) Araucária, bioma ocupado pelo forte desenvolvimento da agricultura mecanizada. b) Complexo Pantanal, área de grandes impactos provenientes da pecuária extensiva. c) Mata dos Cocais, devastada pela intensa atividade agrícola e pela urbanização acelerada. d) Cerrado, palco de grande atividade do agronegócio, principalmente, o plantio da soja. e) Floresta Equatorial, que perde grande área no arco do desflorestamento nas últimas décadas. Gabarito: D Resolução/Comentário: O cerrado, situado em grande parte no Planalto Central (grande divisor d’águas do país), tem papel de grande importância na drenagem das águas pluviais que fluem para bacias que se encontram às margens de seu domínio. Observa-se que as águas drenadas abastecem bacias do sul, sudeste, nordeste e norte do Brasil.

QUESTÃO 67

O romance O Nome da Rosa, do escritor Umberto Eco, retrata uma série de assassinatos dentro de um mosteiro medieval italiano, no século XIV. Todos que liam o segundo livro da Poética, de Aristóteles, morriam envenenados. O veneno era colocado nas páginas para que, assim que o leitor lambesse o dedo para passar a página, fosse consumindo o veneno gradualmente.

(Retirado de https://guiadoestudante.abril.com.br/estudo/o-nome-da-rosa-saiba-como-utilizar -o-filme-no-vestibular. Última visualização em 04/07/2019)

Apesar de se tratar de um romance, o livro se passa num período histórico determinado, o que justifica a ação apresentada, uma vez que a) os textos clássicos foram proibidos, pois valorizavam o homem, a razão e o prazer carnal. b) o leitura de textos clássicos foi incentivada para promover questionamentos feitos contra a Igreja. c) a arte e a cultura foram proibidas, pois representavam ações humanas contra Deus e contra a Igreja. d) o conhecimento era negado a toda a sociedade, sendo permitido apenas aos altos cargos eclesiásticos. e) o pensamento greco-romano foi apropriado e modificado pela Igreja e, por isso, perdeu sua credibilidade. Gabarito: A Resolução/Comentário: Durante o período medieval, a Igreja Católica detinha o monopólio do conhecimento, através do qual controlava a sociedade e moldava o pensamento coletivo. A literatura clássica, sobretudo a Filosofia e os pensamentos científicos, eram majoritariamente voltados às questões humanas e naturais e, por serem desenvolvidos numa sociedade que não adotava o monoteísmo, eram utilizadas no período medieval como contraponto das questões religiosas que valorizavam Deus e as questões suprassensíveis em detrimento da razão. QUESTÃO 68

O uso dos saberes tradicionais e dos insumos da floresta na indústria de fármacos e cosméticos tem ganhado enorme ‘cartaz’ com o recente apelo comercial da sustentabilidade. Tudo o que é ‘verde’ e vem de povos ancestrais, ganha a simpatia dos consumidores preocupados com a vida no planeta. Mas o quanto do que é arrecadado no comércio retorna a essas comunidades e o quanto fica no Brasil, quando produtos e nomes são apropriados por grandes marcas? Essa apropriação muitas vezes institucionalizada comercialmente já é antiga, mas só recentemente passou a fazer parte das lutas dos povos tradicionais.

Adaptado de: http://portalamazonia.com/noticias/biopirataria-entra-para-o- vocabulario-dos-povos-tradicionais-da-amazonia Acesso em: 08 Julho 2019.

Estão corretamente relacionados o problema enfrentado pelos povos tradicionais com o domínio fitogeográfico: a) O processo de arenização potencializado pelas atividades agropastoris muito ativas nos campos sulistas. b) A biopirataria como forma de apropriação cultural das tradições indígenas na Floresta Amazônica. c) A nova zona de expansão da soja na zona denominada Matopiba, entorno da Mata dos Cocais. d) O processo de crescimento da desertificação ampliado pelas práticas agropastoris irregulares no ambiente

da Caatinga. e) A erosão em virtude do sobrepastoreio da pecuária extensiva nos solos do Complexo do Pantanal. Gabarito: B Resolução/Comentário: O trecho da reportagem faz reportagem à biopirataria, forma sofisticada de apropriação cultural dos conhecimentos e práticas dos povos tradicionais. Tal prática ilegal é realizada em vários biomas brasileiros, em destaque na floresta Amazônica. As demais alternativas não apresentam relação correta com a reportagem e, por isso, estão incorretas.

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QUESTÃO 69

Criada no fim da década de 90 para dispensar o uso de fios para a comunicação entre diferentes dispositivos, a tecnologia bluetooth está presente em nosso dia a dia, agilizando vários processos. Bluetooth, em inglês, significa literalmente ‘dente azul’. Durante o processo de desenvolvimento da tecnologia, baseada em comunicação via rádio, o engenheiro responsável ouviu de um colega sueco a história do antigo rei Harald Blatand (cujo sobrenome, traduzido para inglês, é Bluetooth).

Ele foi o responsável por unir as tribos vikings presentes nas atuais Dinamarca e Noruega, lá por volta do ano 970 d.C., quando outras nações europeias já estavam se organizando para se defender das invasões e saques promovidos pelos nórdicos. Foi essa união que deu impulso a uma nova organização social na Escandinávia.

De volta à década de 1990, enquanto não se definia um nome oficial para a tecnologia, o engenheiro responsável passou a chamar o projeto pelo codinome Bluetooth, já que o objetivo dela era unir diferentes dispositivos, mais ou menos como fizeram o Rei Harald.

Sobre a questão exposta, pode-se afirmar que o(a) a) homenagem do engenheiro à personagem histórica em questão revela, apenas, seu caráter nacionalista e patriótico. b) rei Harold apresenta-se como pioneiro do uso de uma tecnologia extremamente avançada, desmistificando a

ausência de cultura da Idade Média. c) analogia feita entre o engenheiro criador da tecnologia e o rei Harold revela-se anacrônica e, portanto

inadequada, vide a incompatibilidade das ciências envolvidas. d) uso da Idade Média como referência revela que esse período foi marcado pela união de todos os povos

europeus sob a mesma bandeira, o que serviu de inspiração para denominar a tecnologia. e) conhecimento histórico cumpre diferentes funções, como o de explicar fenômenos do passado, justificar

visões de mundo, além de permitir correlações entre o passado e presente, sendo elas teóricas, artísticas ou lúdicas.

Gabarito: E Resolução/Comentário: A história se apresenta como a mãe das ciências humanas, não apenas por ser uma ciência que permite analisar o comportamento humano a partir de suas ações no passado, como também por permitir fazer associações de passado e presente com as mais diferentes possibilidades. Despretensiosamente, a História pode ser também utilizada de maneira artística, como para ambientar filmes e séries, e para se estabelecer analogias explicativas, como, por exemplo, dar nome a projetos ou a operações.

QUESTÃO 70

“... E a grandeza épica de um povo em formação Nos atrai, nos deslumbra e estimula Não importa nada: Nem o traço do sobrado, nem a lente do Fantástico, Nem o disco de Paul Simon Ninguém, ninguém é cidadão. Se você for a festa do Pelô, reze pelo Haiti O Haiti é aqui O Haiti não é aqui.”

(Haiti / Caetano Veloso) A missão das Nações Unidas para a Estabilização no Haiti (MINUSTAH) foi uma missão de paz criada em 2004 para restaurar a ordem no país caribenho. Sobre a missão, podemos afirmar que a) encontrou um país em acelerada recuperação dos legados oriundos da Guerra Civil. b) foi criada apenas para conduzir as políticas econômicas entre o Haiti e os EUA. c) as condições sociais encontradas no país eram estáveis e não geravam desordem. d) garantiram o avanço das políticas de exportação do petróleo abundante no país. e) teve nas tropas brasileiras papel fundamental para a reorganização social e política. Gabarito: E Resolução/Comentário: As tropas brasileiras exerceram papel fundamental na reorganização social e política do Haiti após os distúrbios ocorridos em fevereiro de 2004, que levaram à queda e ao exílio o então Presidente Jean-Bertrand Aristide.

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QUESTÃO 71

Como as caravanas de imigrantes rumo aos EUA desafiam Donald Trump e o governo do México “Estamos queimados de sol. Temos bolhas nos pés. Mas chegamos aqui. Nossa força é maior que as

ameaças de Trump”, disse a imigrante Britany Hernandez. Trump quer impedir os imigrantes de chegarem aos EUA e cortou ajuda que oferecia a Guatemala, Honduras

e El Salvador. (FONTE: BBC INTERNATIONAL 2019)

Sobre o fenômeno das caravanas partindo da América Central em direção ao México e EUA, podemos afirmar que a) são incentivadas pelos governos dos países envolvidos como forma de pressionar os organismos

internacionais em relação às suas reivindicações. b) ocorrem desde as décadas de 1970 e 1980, quando as guerras civis assolavam países das Américas Central

e do Sul. c) estão associadas aos movimentos guerrilheiros, que pretendem forçar a reforma agrária nos países da

América Central. d) o aumento da violência, do desemprego e da pobreza nos países envolvidos impulsiona a população à prática

da emigração coletiva. e) a fragilidade das políticas anti-imigração do atual governo estadunidense estimula o movimento devido à

facilidade de transpor a fronteira México/EUA. Gabarito: D Resolução/Comentário: Honduras, Guatemala e El Salvador apresentam elevado índice de violência, desemprego, pobreza, dentre outras mazelas. As faltas de oportunidades aliadas ao medo impulsionam e encorajam essas populações a se lançarem numa longa jornada em direção ao México, objetivando a entrada em território estadunidense. QUESTÃO 72

“Essencialmente, o absolutismo era apenas isto: um aparelho de dominação feudal alargado e reforçado, destinado a fixar as massas camponesas na sua posição social tradicional (...). Por outras palavras, o Estado absolutista nunca foi um árbitro entre a aristocracia e a burguesia, ainda menos um instrumento da burguesia nascente contra a aristocracia: ele era a nova carapaça política de uma nobreza atemorizada (...).”

ANDERSON, Perry. Linhagens do Estado Absolutista. Trad. Porto: Afrontamento, 1984, pp. 16-17. De acordo com o fragmento de texto, o Estado Absolutista significou um(a) a) continuidade com relação à fragmentação política, característica do período feudal. b) adaptação ao modelo feudal, apesar de possuir uma estrutura centralizada de poder. c) redução da intervenção estatal na economia, segundo uma mentalidade mercantilista. d) modelo que retirou os privilégios do clero e era caracterizado por grande intolerância religiosa. e) sistema no qual a classe dominante era a burguesia, responsável pelo controle dos cargos políticos. Gabarito: B Resolução/Comentário: Segundo o autor, o Estado Absolutista não representa uma mudança drástica em relação ao feudalismo, pois preserva os tradicionais privilégios da velha elite feudal. Tal modelo, desenvolvido na Idade Moderna, apesar de possuir uma estrutura centralizada de poder, representou uma adaptação do modelo que o antecedeu. Para o autor, a classe dominante no absolutismo é a nobreza, uma vez que conselheiros e assessores do rei pertenciam à nobreza, colocando essa classe social no controle do Estado.

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QUESTÃO 73

O Brasil é um país violento. É um país onde a "cultura da violência" é quase estruturante. É o acerto de contas, é a reafirmação masculina, é o gesto arrogante, é a instituição do "dono do pedaço". É

um país onde o peão, o fazendeiro, o juiz, o policial, o doutor puxam a arma com muita facilidade. É um país que apresenta uma taxa regular e persistente de 27 mortes por 100 mil habitantes, ou algumas

dezenas de milhares de mortes violentas por ano. E que tem 14 cidades entre as mais violentas do mundo. É um país onde os criminosos matam, mas também o "cidadão comum" e o Estado (um e outro

responsáveis por 2/3 dos assassinatos). Um país que mata mulheres, mata gays, mata-se no trânsito. Um país em que o consenso contra a morte é estimular mais mortes (como nos apelos a mortes de criminosos ou culpados de homicídios).

https://jornalggn.com.br/blog/weden/notas-sobre-nossa-cultura-da-violencia

Com base no texto e nos eventos que caracterizam as diversas práticas de violência na sociedade brasileira, pode-se inferir que a) são consideradas formas de violência doméstica e familiar contra a mulher somente os atos de violência física

ocorridos no espaço do lar. b) as altas taxas de violência e de homicídios contra jovens em situação de pobreza têm sido revertidas com a

eficácia do sistema prisional. c) as desigualdades e assimetrias nas relações sociais, a discriminação e o racismo são fatores que acentuam a

violência no Brasil. d) a violência expressa à incompatibilidade entre os modos democráticos de convívio social e a presença de

aparatos de controle policial. e) o rigor punitivo das agências oficiais no combate à criminalidade impede o surgimento de justiceiros e milícias. Gabarito: C Resolução/Comentário: É correta a letra C, pois, a despeito das políticas públicas de combate à pobreza e de inclusão social existentes atualmente no Brasil, bem como da Constituição Federal de 1988, que amplia e assegura direitos aos cidadãos brasileiros, as relações sociais no país são marcadas pelas persistentes desigualdades, assimetrias e clivagens não somente entre classes, mas também entre grupos socioculturais diversos. Fatores como renda, origem, local de moradia, gênero, etnia, escolaridade, religião, cor da pele, entre outros, acentuam a violência no cotidiano da vida social da população brasileira. Não é raro que mulheres, minorias, cidadãos pobres, negros, imigrantes e moradores das periferias das grandes cidades sejam considerados e percebidos como potenciais perturbadores da ordem social e, portanto, vítimas da violência tanto no espaço público quanto no privado. Isso revela traços institucionais do autoritarismo-conservador ainda presente no país e a intolerância pelas diferenças e diversidades. QUESTÃO 74

Em 1910, o crítico literário Sílvio Romero escreveu sobre a década de 1870. Em sua perspectiva, alguns acontecimentos teriam feito surgir uma nova geração de intelectuais brasileiros engajados no que ele considerava como pensamento moderno. Para o autor, a Guerra do Paraguai mostrara os defeitos de nossa "organização militar e o acanhado de nossos progressos sociais, desvendando repugnantemente a chaga da escravidão".

Adaptado de Ronaldo Vainfas (dir.), Dicionário do Brasil Imperial. Rio de Janeiro: Objetiva, 2002, p. 309. A participação do Brasil na Guerra do Paraguai ajudou a desvendar a chaga da escravidão, uma vez que a) os países membros da Tríplice Aliança, Brasil, Argentina e Uruguai, adotavam a escravidão em

suas sociedades. b) a elite comercial de Buenos Aires, desejosa de impor o sistema capitalista sobre o comércio dos rios platinos,

apoiou o movimento abolicionista no Brasil. c) o exército imperial brasileiro ajudou a eliminar o escravismo até então vigente no Paraguai como forma de

enfraquecer sua economia e vencer a guerra. d) participação de negros no exército brasileiro na Guerra do Paraguai despertou, entre os militares, a

consciência da escravidão como uma instituição reprovável. e) ao retirar os trabalhadores escravizados das lavouras, para que fossem lutar na guerra, o Brasil viu cair a

quantidade de artigos produzidos, enfraquecendo sua economia. Gabarito: D Resolução/Comentário: Interessado em assegurar a livre navegação pelos rios que compõem a Bacia do Prata, o governo do Brasil, acabou se envolvendo em atritos regionais como a luta contra os presidentes Oribe e Aguirre, do Uruguai, e Rosas, da Argentina, bem como a Guerra do Paraguai, contra o qual foi formada a Tríplice Aliança. Nessa luta, a atuação dos soldados negros fortaleceu as teses abolicionistas

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QUESTÃO 75

(FONTE: http://www.humorbbaca.com/upload/quadrinhos/quadrinhos_318_individualidade.jpg)

Somos seres sociais e dependemos da convivência humana para nos realizarmos como humanos. Mas também possuímos nossa individualidade. Na construção da nossa individualidade, o papel exercido pelo processo de socialização a) é importante para a inserção do indivíduo na cultura, por meio dos costumes dos hábitos, saberes e tradições

que são ensinados pelas instituições sociais que servem de base para a vida em sociedade. b) nas sociedades tradicionais permite que as pessoas possam escolher variações nos seus estilos de vida,

roupa, gostos e preferências, mas somente se pertenciam aos grupos sociais mais abastados. c) determina a transmissão de conhecimentos sociais, de regras, comportamentos, respeito e atitudes corretas

para as crianças que acontece de maneira exclusiva no espaço da escola e de modo unilateral do professor para a criança.

d) são leis e regras sociais existentes fora da consciência individual, pairam como que acima de todos, formando uma consciência coletiva que a todos permeia.

e) na grande maioria das sociedades não possui regras que regulamentam as relações, sociais, políticas, culturais, religiosas, sexuais e etc.; no entanto, onde elas existem, são praticamente as mesmas.

Gabarito: A Resolução/Comentário: A vida em sociedade é construída a partir das relações estabelecidas entre os membros dessa sociedade. Isso só é possível através da socialização. A socialização é um processo que implica interação social, entre o indivíduo que está a ser socializado e a sociedade que o envolve. Esse processo tem início na primeira infância e prolonga-se ao longo da vida, denominando-se de socialização primária a que ocorre na primeira infância, e socialização secundária a que ocorre a partir da fase da adolescência. Essa construção também depende das instituições sociais, que, além de participar da organização da sociedade, são toda forma ou estrutura social estabelecida, constituída, sedimentada na sociedade e com caráter normativo – ou seja, ela define regras (normas) e exerce formas de controle social. Contudo, por mais normativa e regular que a socialização e as instituições sociais pareçam demonstrar, ela não estabelecem relações sociais estáticas, permanentes e/ou imutáveis. QUESTÃO 76

Respeitar a diversidade de circunstâncias entre as pequenas sociedades locais que constituem uma mesma nacionalidade, tal deve ser a regra suprema das leis internas de cada Estado. As leis municipais seriam as cartas de cada povoação doadas pela assembleia provincial, alargadas conforme o seu desenvolvimento, alteradas segundo os conselhos da experiência. Então, administrar-se-ia de perto, governar-se-ia de longe, alvo a que jamais se atingirá de outra sorte.

BASTOS, T. A província (1870). São Paulo: Cia. Editora Nacional, 1937 (adaptado). O discurso do autor, no período do Segundo Reinado no Brasil, tinha como meta a implantação do a) regime monárquico representativo. b) sistema educacional democrático. c) modelo territorial federalista. d) padrão político autoritário. e) poder oligárquico regional. Gabarito: C Resolução/Comentário: O modelo federalista – adotado, por exemplo, pelos EUA após a Independência, e parcialmente adotado pelo Brasil durante o Segundo Reinado – dava aos Estados certa autonomia governamental, sem ingerência do Estado Central. A frase “administrar-se-ia de perto, governar-se-ia de longe, alvo a que jamais se atingirá de outra sorte” demonstra esse ideal.

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QUESTÃO 77

“Ainda não existem estudos detalhados sobre toda a área de ocorrência do Aquífero Guarani no Brasil e nos outros países do Mercosul. Entretanto, teria sido melhor denominá-lo "Sistema Aquífero Guarani", já que se trata de um conjunto heterogêneo de "unidades hidroestratigráficas" que podem conter muita, pouca ou nenhuma água. Sinteticamente, essas unidades poderiam ser descritas como formações geológicas portadoras de água, em maior ou menor quantidade”.

MACHADO, J. L. F. A redescoberta do Aquífero Guarani. Scientific American Brasil. Disponível em: <http://www2.uol.com.br/sciam>. Acesso em: 12 jun. 2015.

Sobre o Aquífero Guarani, podemos afirmar que a) é um aquífero formado por rochas sedimentares sobrepostas a rochas vulcânicas. b) apresenta imunidade à contaminação por agrotóxicos. c) é, ainda, parcamente utilizado para as atividades humanas. d) encontra-se afastado das áreas mais densamente povoadas do país. e) possui um nível de recarga maior do que a possibilidade de retirada de suas águas. Gabarito: A Resolução/Comentário: A água acumula-se no subsolo do Aquífero Guarani por causa da existência de rochas sedimentares na superfície, que permitem a infiltração da água, e de rochas vulcânicas, que, por serem mais resistentes, confinam a água nas rochas sedimentares. QUESTÃO 78 O lançamento de esgoto na água é prejudicial porque causa o aumento de nutrientes e do número de algas. O aumento desses organismos forma uma camada que prejudica a entrada de luz solar e, consequentemente, afeta o processo de fotossíntese. Essa ocorrência, que desencadeia a morte de vários organismos, é conhecida como a) intemperismo. b) eutrofização.

c) bioacumulação. d) reprodução.

e) fertilização.

Gabarito: B Resolução/Comentário: A eutrofização pode ser ocasionada pelo homem ou ocorrer naturalmente. QUESTÃO 79

Com a Lei de Terras de 1850, o acesso a terra só passou a ser possível por meio da compra com pagamento em dinheiro. Isso limitava, ou mesmo praticamente impedia, o acesso a terra para os trabalhadores escravos que conquistavam a liberdade.

OLIVEIRA, A. U. Agricultura brasileira: transformações recentes. In: ROSS, J. L. S. Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp, 2009.

O fato legal evidenciado no texto acentuou o processo de a) reforma agrária. b) expansão mercantil. c) concentração fundiária.

d) desruralização da elite. e) mecanização da produção.

Gabarito: C Resolução/Comentário:

Resposta do ponto de vista da disciplina de Geografia

A alternativa [C] está correta porque a Lei de Terras surgiu como uma forma de impedir o acesso dos escravos libertos e dos imigrantes à terra, concentrado a propriedade nas mãos da elite e garantindo a mão de obra do imigrante para as fazendas de café. As alternativas incorretas são: [A] e [D], porque a Lei de Terras consolida a dificuldade de acesso à terra, portanto, não ocorre nem reforma agrária, nem desruralização da elite; [B], porque a expansão mercantil está historicamente associado à criação das colônias europeias na América; [E], porque a Lei de Terras garantia reserva de mão de obra para a cafeicultura e a mecanização da produção só ocorre a partir de meados do século XX.

Resposta do ponto de vista da disciplina de História A Lei de Terras, aprovada no Brasil em 1850, determinava que as terras que não pudessem ser

legalizadas mediante compra e registro deveriam ser devolvidas ao Estado brasileiro. Como a legalização era um processo caro, a referida Lei contribuiu para aumentar a concentração de terras nas mãos da elite brasileira.

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QUESTÃO 80

Não é verdade que estão ainda cheios de velhice espiritual aqueles que nos dizem: “Que fazia Deus antes de criar o céu e a terra? Se estava ocioso e nada realizava”, dizem eles, “por que não ficou sempre assim no decurso dos séculos, abstendo-se, como antes, de toda ação? Se existiu em Deus um novo movimento, uma vontade nova para dar o ser a criaturas que nunca antes criara, como pode haver verdadeira eternidade, se n’Ele aparece uma vontade que antes não existia?”

AGOSTINHO. Confissões. São Paulo: Abril Cultural, 1984. A questão da eternidade, tal como abordada pelo autor, é um exemplo da reflexão filosófica sobre a(s) a) essência da ética cristã. b) natureza universal da tradição. c) certezas inabaláveis da experiência.

d) abrangência da compreensão humana. e) interpretações da realidade circundante.

Gabarito: D Resolução/Comentário: O trecho da obra destacado aborda, a partir da ótica de Agostinho, o questionamento da ideia do caráter eterno de Deus a partir da reflexão sobre o ato da Criação. Trata-se, portanto, de uma compreensão humana sobre o dogma da eternidade divina. Como se infere a partir do trecho “estão ainda cheios de velhice espiritual”, em que Agostinho se refere àqueles que questionam o dogma cristão, o pensador apresenta uma crítica à interpretação das ações divinas a partir do intelecto humano. O aluno deve perceber, partindo dessas considerações, que a postura de Agostinho e a dos homens que ele critica reflete um conflito acerca da abrangência do intelecto humano para compreender questões divinas, como a eternidade. QUESTÃO 81

Distribuição da população brasileira por setores da economia

O fenômeno econômico relacionado, na tabela, com o caráter concentrador das atividades econômicas da população brasileira é a a) financeirização do mercado b) terciarização econômica c) regionalização produtiva d) informalidade comercial e) terceirização da economia Gabarito: B Resolução/Comentário: Na tabela apresentada pelo enunciado da questão, observa-se a atuação da população brasileira, em maior parte, no setor terciário da economia. Isso é fruto da atual tendência do capitalismo, que se reproduz também no Brasil, que é a terciarização econômica, em que a população é substituída pela máquina nos setores primário e secundário, passando a fazer parte, principalmente, dos ramos de serviços e comércio, que integram o setor terciário. QUESTÃO 82

I) Ódio Racial Nessa forma direta de racismo, um indivíduo ou grupo manifesta-se de forma violenta física ou verbalmente

contra outros indivíduos ou grupos por conta da etnia, raça ou cor, bem como nega acesso a serviços básicos (ou não) e a locais pelos mesmos motivos. Nesse caso, a lei 7716, de 1989, do Código Penal brasileiro prevê punições a quem praticar tal crime.

II) Racismo Institucional De maneira menos direta, o racismo institucional é a manifestação de preconceito por parte de instituições

públicas ou privadas, do Estado e das leis que, de forma indireta, promovem a exclusão ou o preconceito racial. Podemos tomar como exemplo as formas de abordagem de policiais contra negros, que tendem a ser mais agressivas. Isso pode ser observado nos casos de Charlottesville, na Virgínia (EUA), quando após sucessivos assassinatos de negros desarmados e inocentes por parte de policiais brancos, que alegavam o estrito cumprimento do dever, a população local revoltou-se e promoveu uma série de protestos.

III) Racismo Estrutural De maneira ainda mais branda e por muito tempo imperceptível, essa forma de racismo tende a ser ainda

mais perigosa por ser de difícil percepção. Trata-se de um conjunto de práticas, hábitos, situações e falas embutido em nossos costumes e que promove, direta ou indiretamente, a segregação ou o preconceito racial.

Disponível em < https://m.brasilescola.uol.com.br/sociologia/racismo.htm> Acesso em 10 de julho de 2019.

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O três tipos de racismo apresentados em questão podem ser observados, respectivamente, no(a) a) ação nazista – bandeiras de luto – piadas racistas. b) genocídio indígena – holocausto – Panteras Negras. c) empresa açucareira – restrição de voto no Brasil – CLT. d) marcha para o Oeste – tráfico negreiro – Quilombo dos Palmares. e) Ku Klux Klan – apartheid – naturalização social da situação do afrodescendente no Brasil. Gabarito: E Resolução/Comentário: A KKK foi um dos grupos de milícia que agiram contra comunidades afro-americanas após a Guerra Civil nos EUA. O apartheid institucionalizou, principalmente na África do Sul, uma exclusão do negro da vida política, econômica e social. O racismo estrutural naturaliza a situação precária dos descendentes de escravos, como por exemplo: 1. O acesso de negros e indígenas a locais que foram, por muito tempo, espaços exclusivos da elite, como universidades. O número de negros que tinham acesso aos cursos superiores de Medicina no Brasil antes das leis de cotas era ínfimo, ao passo que a população negra estava relacionada, em sua maioria, à falta de acesso à escolaridade, à pobreza e à exclusão social. 2. Falas e hábitos pejorativos incorporados ao nosso cotidiano tendem a reforçar essa forma de racismo, visto que promovem a exclusão e o preconceito mesmo que indiretamente. Essa forma de racismo manifesta-se quando usamos expressões racistas, mesmo que por desconhecimento de sua origem, como a palavra “denegrir”. Também acontece quando fazemos piadas que associam negros e indígenas a situações vexatórias, degradantes ou criminosas ou quando desconfiamos da índole de alguém por sua cor de pele. Outra forma de racismo estrutural muito praticado, mesmo sem intenção ofensiva, é a adoção de eufemismos para se referir a negros ou pretos, como as palavras “moreno” e “pessoa de cor”. Essa atitude evidencia um desconforto das pessoas, em geral, ao utilizar as palavras “negro” ou “preto” pelo estigma social que a população negra recebeu ao longo dos anos. Porém, ser negro ou preto não é motivo de vergonha, pelo contrário, deve ser encarado como motivo de orgulho, o que derruba a necessidade de se “suavizar” as denominações étnicas com eufemismos. QUESTÃO 83

Texto I As fronteiras ao mesmo tempo que se separam, unem a articulam, por elas passando discursos de

legitimação da ordem social tanto quanto do conflito. CUNHA, L. Terras lusitanas e gentes dos brasis: a nação e

seu retrato literário. Revista Ciências Sociais, n. 2, 2009.

Texto II As últimas barreiras ao livre movimento de dinheiro e das mercadorias e informação que rendem dinheiro

andam de mãos dadas com a pressão para cavar novos fossos e erigir novas muralhas que barrem o movimento daqueles que em consequência perdem, física ou espiritualmente, suas raízes.

BAUMAN, Z. Globalização: as consequências humanas. Rio de Janeiro: Jorge Zahar; 1999.

A ressignificação contemporânea de ideia de fronteira compreende a a) liberação da circulação de pessoas. b) preponderância dos limites naturais. c) supressão dos obstáculos aduaneiros. d) desvalorização da noção de nacionalismo. e) seletividade dos mecanismos segregadores. Gabarito: E Resolução/Comentário: Os dois autores abordam a questão das fronteiras nacionais em sua dupla função de separação entre povos e, no mesmo processo, de formação de suas identidades. No plano de um mundo marcado pela globalização das relações econômicas e avanço das tecnologias de comunicações, Bauman ressalta a contradição do erguimento de novas barreiras que mantêm vivas várias formas de segregação social, como as de cunho político, religioso, étnicas, etc. A isso, corresponde a ressignificação contemporânea da ideia de fronteira.

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QUESTÃO 84 Quando se busca uma definição do termo “bruxa” em dicionários, logo se percebe a direta vinculação com

uma figura maléfica, feia e perigosa. Neste sentido, também os livros infanto-juvenis costumam descrever histórias onde existe uma fada boa e linda e uma bruxa má e horrível.

Ao se analisar o contexto histórico da Idade Média, vê-se que bruxas eram as parteiras, as enfermeiras e as assistentes. Conheciam e entendiam sobre o emprego de plantas medicinais para curar enfermidades e epidemias nas comunidades em que viviam e, consequentemente, eram portadoras de um elevado poder social. Eram, muitas vezes, a única possibilidade de atendimento médico para mulheres e pessoas pobres. Elas foram por um longo período médicas sem título. Aprendiam o ofício umas com as outras e passavam esse conhecimento para suas filhas, vizinhas e amigas.

Segundo afirmam EHERENREICH & ENGLISH (1984, S. 13), as bruxas não surgiram espontaneamente, mas foram fruto de uma campanha de terror realizada pela classe dominante. Poucas dessas mulheres realmente pertenciam à bruxaria, porém, criou-se uma histeria generalizada na população, de forma que muitas das mulheres acusadas passavam a acreditar que eram mesmo bruxas e que possuíam um “pacto com o demônio”.

O estereótipo das bruxas era caracterizado, principalmente, por mulheres de aparência desagradável ou com alguma deficiência física, idosas, mentalmente perturbadas, mas também por mulheres bonitas que haviam ferido o ego de poderosos ou que despertavam desejos em padres celibatários ou homens casados. A partir leitura do texto e da compreensão do contexto nele tratado, conclui-se que a caracterização da mitologia da bruxa é um reflexo da sociedade medieval marcada por a) justiça e religiosidade b) messianismo e misoginia c) racionalismo e empirismo d) teocentrismo e patriarcado e) solidariedade e espiritualidade

Gabarito: D Resolução/Comentário: Diante de tantas mortes de mulheres acusadas por bruxaria durante o período medieval, pode-se afirmar que o ocorrido se tratou de um verdadeiro genocídio contra o sexo feminino, com a finalidade de manter o poder da Igreja e punir as mulheres que ousavam manifestar seus conhecimentos médicos, políticos ou religiosos. Existem registros de que, em algumas regiões da Europa a bruxaria era compreendida como uma revolta de camponeses conduzida pelas mulheres (EHRENREICH & ENGLISH, 1984: 12). Nesse contexto político, pode-se citar a camponesa Joana D’arc, que, aos 17 anos, em 1429, comandou o exército francês, lutando contra a ocupação inglesa. Acabou sendo julgada como feiticeira e herege pela Inquisição e queimada na fogueira antes de completar 20 anos. Diante disso, configurava-se a clara intenção da classe dominante em conter um avanço da atuação dessas mulheres e em acabar com seu poder na sociedade, a tal ponto que se utilizava meios de simplesmente exterminá-las. O feminismo busca resgatar a verdadeira imagem das bruxas em nossa história, analisando não somente os aspectos religiosos, mas também políticos e sociais que envolveram a “caça às bruxas” na Idade Média. No olhar feminista, as bruxas, através de seus conhecimentos medicinais e sua atuação em suas comunidades, exerciam um contrapoder, afrontando o patriarcado e, principalmente, o poder da Igreja. Em verdade, elas nada mais foram do que vítimas do patriarcado (ALAMBERT, Ano II, n° 48: 7). Atualmente, as mulheres ainda continuam sendo discriminadas e duramente criticadas por lutarem pela igualdade de gênero e a divisão do poder social e econômico, que ainda é predominantemente masculino, continuando vítimas desse patriarcado. Por isso, as bruxas representam para o movimento feminista não somente resistência, força, coragem, mas também a rebeldia na busca de novos horizontes emancipadores.

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QUESTÃO 85

Anamorfose é a transformação cartográfica espacial em que a forma dos objetos é distorcida, de forma a realçar o tema. A área das unidades espaciais às quais o tema se refere é alterada de forma proporcional ao respectivo valor.

GASPAR, A. J. Dicionário de ciências cartográficas. Lisboa: Lidel, 2004.

A técnica descrita foi aplicada na seguinte forma de representação do espaço: a)

b)

c)

d)

e)

Gabarito: C Resolução/Comentário: O enunciado da questão trata de uma forma de representação que não necessariamente traz o tamanho e formas naturais dos objetos. Assim, eles são distorcidos conforme o que se deseja representar, seja uma característica territorial, geográfica ou social. Portanto, dentre as opções de imagens trazidas, a única que se encaixa nesse aspecto, de não representação fiel dos aspectos naturais, é a alternativa C.

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QUESTÃO 86

“A” seguem o exemplo da formiga, amontoam os fatos e apenas usam a experiência adquirida, ou seja, buscam conhecimento pela indução e simples enumeração. Já para os “B”, ou dogmáticos, faz analogia à aranha que “de si mesmos extraem o que lhes serve para a teia”, sendo, este, o método dedutivo, “tecem quadros a partir da sua imaginação”, ou seja, o seu conhecimento não tem qualquer fundamento real. “A abelha representa a posição intermediária, “C”: recolhe a matéria-prima das flores do jardim e do campo e com seus próprios recursos a transforma e digere.

Disponível em <https://projetophronesis.wordpress.com/2008/11/06/francis-bacon-a-formiga-a-aranha-e-a-abelha/> Acesso em 10 de julho/2019.

Segundo Francis Bacon, a legenda correta, quanto às definições de A, B e C, respectivamente, é: a) “A”, representa a verdadeira filosofia: o exemplo da formiga / “B”, racionalistas: analogia à aranha / “C”, os

empiristas ou dogmáticos: a abelha. b) “A”, representa a verdadeira filosofia: o exemplo da formiga / “B”, os empiristas: analogia à aranha / “C”, os

racionalistas ou dogmáticos: a abelha. c) “A”, os racionalistas ou dogmáticos: o exemplo da formiga / “B”, os empiristas: analogia à aranha / “C”, a abelha: a

verdadeira filosofia. d) “A”, os empiristas: o exemplo da formiga / “B”, os racionalistas ou dogmáticos: analogia à aranha / “C”,

a abelha: a verdadeira filosofia. e) “A”, os racionalistas ou dogmáticos: o exemplo da formiga / “B”, a aranha: a verdadeira filosofia / “C”, os

empiristas: analogia à abelha. Gabarito: D Resolução/Comentário: “Os empiristas seguem o exemplo da formiga, amontoam os fatos e apenas usam a experiência adquirida”, ou seja, buscam conhecimento pela indução e simples enumeração. Já para os racionalistas, ou dogmáticos faz analogia à aranha que “de si mesmos extraem o que lhes serve para a teia”, sendo, este, o método dedutivo, “tecem quadros a partir da sua imaginação”, ou seja, o seu conhecimento não tem qualquer fundamento real. “A abelha representa a posição intermediária: recolhe a matéria-prima das flores do jardim e do campo e com seus próprios recursos a transforma e digere. Não é diferente o labor da verdadeira filosofia, que se não serve unicamente das forças da mente, nem tampouco se limita ao material fornecido pela história natural ou pelas artes mecânicas, conservado intato na memória. Mas ele deve ser modificado e elaborado pelo intelecto. Por isso, muito se deve esperar da aliança estreita e sólida entre essas duas faculdades, a experimental e a racional.” Assim, para ele devíamos seguir o modelo da abelha para obter conhecimento científico, pois a abelha “colhe o suco do seu mel nas flores dos campos… mas sabe, ao mesmo tempo, prepará-lo e o digerir com uma habilidade admirável”, ou seja, deveríamos colher o conhecimento da experiência e trabalhá-lo com a razão de modo a podermos chegar à verdade. QUESTÃO 87

Uma pesquisa realizada por Carolina Levis, especialista em ecologia do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia, e publicada pela revista Science, demonstra que as espécies vegetais domesticadas pelas civilizações pré-colombianas são as mais dominantes. "A domesticação de plantas da floresta começou há mais de 8000 anos. Primeiro eram selecionadas as plantas com características que poderiam ser úteis ao homem e em um segundo momento era feita a propagação dessas espécies. Começaram a cultivá-las em pátios e jardins, por meio de um processo quase indutivo de seleção".

OLIVEIRA, J. Indígenas foram os primeiros a alterar o ecossistema da Amazônia. Disponível em: https://brasil.elpais.com. Acesso em: 11 dez. 2017 (adaptado)

O texto apresenta um novo olhar sobre a configuração da Floresta Amazônica, por romper com a ideia de a) primazia de saberes locais. b) ausência de ação antrópica. c) insuficiência de recursos naturais. d) necessidade de manejo ambiental. e) predominância de práticas agropecuárias. Gabarito: B Resolução/Comentário: Existe uma concepção clássica de que a Amazônia possui algumas partes intocadas pelo homem. O estudo destacado no texto revela uma ação importante das sociedades indígenas na alteração do ecossistema da floresta amazônica. Essa mesma pesquisa atribui a biodiversidade da floresta, em parte, a esses mesmos grupos. Questiona-se, assim, o mito da ausência de ação antrópica. A floresta seria resultado também da alteração por grupos indígenas.

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QUESTÃO 88

Inútil A gente não sabemos Escolher presidente A gente não sabemos Tomar conta da gente A gente não sabemos Nem escovar os dente Tem gringo pensando Que nóis é indigente "Inútel"! A gente somos "inútel"! "Inútel"! A gente somos "inútel"!

A gente faz carro E não sabe guiar A gente faz trilho E não tem trem prá botar A gente faz filho E não consegue criar A gente pede grana E não consegue pagar "Inútel"! A gente somos "inútel"!

(Ultraje a Rigor, Nelson Motta)

A década de 1980 é chamada, popularmente, de “década perdida” devido às crises econômicas e

políticas, a juventude dessa geração comumente é vista como tendo uma falta de vontade política atribuída à morte das utopias e o fim das ideologias.

(CARDOSO e SAMPAIO, 1995, p. 25). Ao relacionarmos o texto à Moral do Dever Kantiana, pode-se afirmar que a) o modo heterônomo como as verdades matemáticas são impostas não acompanham o desenvolvimento

social, gerando conhecimentos vazios e descartáveis. b) a maioridade construída pelo filósofo impossibilita o sujeito de agir de forma coletiva, tendenciando a conferir

valor em suas ações mediante benefícios próprios. c) as principais causas que impedem o esclarecimento estão no comodismo, na preguiça e na covardia. Com

tais causas, o homem permanecerá sempre em sua menoridade. d) a autonomia do sujeito pensante confere ao uso das tecnologias a necessidade de acompanhamento

constante e variável, porém a juventude apresenta dificuldades técnicas. e) a maturidade é construída diante de erros e acertos, sendo necessário um método de tentativas empíricas

desprovidas da racionalidade, com o objetivo de atingir o conhecimento puro. Gabarito: C Resolução/Comentário: De acordo com Immanuel Kant, filósofo alemão, em artigo publicado em 1784, “a preguiça e a covardia são as causas pelas quais uma tão grande parte dos homens, depois que a natureza de há muito os libertou de uma direção estranha, continuem, no entanto de bom grado menores durante toda a vida”. De maneira mais simples, significa dizer que, tendo o homem se libertado da ignorância, ainda é capaz de nela permanecer apenas por comodidade, preguiça e covardia, o que o torna menor ainda pelo fato de ter experimentado o conhecimento e ter decidido permanecer na escuridão da ignorância. QUESTÃO 89

Pois quem seria tão inútil ou indolente a ponto de não desejar saber como e sob que espécie de constituição os romanos conseguiram em menos de cinquenta e três anos submeter quase todo o mundo habitado ao seu governo exclusivo – fato nunca antes ocorrido? Ou, em outras palavras, quem seria tão apaixonadamente devotado a outros espetáculos ou estudos a ponto de considerar qualquer outro objetivo mais importante que a aquisição desse conhecimento?

POLÍBIO. História. Brasília: Editora UnB, 1985. A experiência a que se refere o historiador Políbio, nesse texto escrito no século II a.C., é a a) ampliação do contingente de camponeses livres. b) consolidação do poder das falanges hoplitas. c) concretização do desígnio imperialista. d) adoção do monoteísmo cristão. e) libertação do domínio etrusco. Gabarito: C Resolução/Comentário: A experiência romana a que o texto faz menção é a vocação imperialista, desenvolvida principalmente a partir da República, quando Roma domina todas as terras em torno do Mar Mediterrâneo, passando a chamá-lo de Mare Nostrum.

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QUESTÃO 90

A quem não basta pouco, nada basta. EPICURO. Os pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1985.

Remanescente do período helenístico, a máxima apresentada valoriza a seguinte virtude: a) Esperança, tida como confiança no porvir. b) Justiça, interpretada como retidão de caráter. c) Temperança, marcada pelo domínio da vontade. d) Coragem, definida como fortitude na dificuldade. e) Prudência, caracterizada pelo correto uso da razão. Gabarito: C Resolução/Comentário: O epicurismo, corrente filosófica criada por Epicuro na Grécia antiga, apresenta uma concepção moral hedonista, a partir da qual a finalidade das ações humanas seria a busca pelo prazer. No entanto, a busca pelo prazer humano, segundo a moral epicurista, deve se assentar no uso da razão, de modo que o indivíduo não seja escravizado pelo desejo, o que levaria a um estado de sofrimento permanente. Seria, portanto, uma postura temperante – ou seja, moderada – diante dos prazeres que tornaria possível ao indivíduo não sofrer por prazeres que não pode obter.

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