4ª Etapa/2015 · igualmente para um certo número de pessoas. ... maçãs e dois pesos de 200...

MÓDULO DE ESTUDO

4ª Etapa/2015

8º Ano Integral Ensino Fundamental

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

Matemática I .................................................................................................... 5

Matemática II .................................................................................................... 8

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

Ciências ......................................................................................................... 10

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

História .......................................................................................................... 11

Geografia ....................................................................................................... 13

MÓDULO DE ESTUDO DA 4ª ETAPA – 8º ANO INTEGRAL/ENSINO FUNDAMENTAL

5 OSG.: 098164/15

1. Observe o diálogo entre André e sua amiga Ana.

Segundo o diálogo acima é correto afirmar que:

a) Um caderno custa R$ 5,60.

b) Uma caneta custa R$ 2,60.

c) A diferença de preço entre o caderno e a caneta é de

R$ 2,60.

d) A caneta custa R$ 2,10 e o caderno custa R$ 4,20.

e) O preço de três canetas é R$ 7,50.

2. O gráfico a seguir é resultado de uma pesquisa realizada

com os moradores de rua de uma capital brasileira. O

gráfico informa o motivo que levaram os entrevistados a

morarem na rua.

Com base nas informações acima, as inequações que

contém a quantidade de pessoas que moram na rua por

problemas familiares e dívidas é.

a) x > 15 e x < 20 d) x > 30 e x < 35

b) x > 15 e x < 25 e) x > 10 e x< 15

c) x > 5 e x < 32

3. Foram analisados 18 países pelo Programa das Nações

Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) com o

objetivo de avaliar a qualidade e a abrangência da

democracia eleitoral na América Latina. Veja gráfico:

Fonte: <www.pnud.com.br. Acesso em: 19 abr. 2013>

De acordo com o gráfico obtido, é correto afirmar:

a) No período que vai de 1977 a 2001, o nível de

democracia eleitoral apresenta uma queda percentual

contínua.

b) De 1977 a 1985 houve um aumento de 41% no nível

de democracia eleitoral.

c) Na década de 60 o índice de avaliação do nível de

democracia eleitoral foi o mais baixo.

d) De 2001 a 2002 houve um aumento de 1% no nível

de democracia eleitoral.

e) O nível de democracia eleitoral sempre mostrou

crescimento nos períodos observados no gráfico.

4. Em uma maratona, os três primeiros colocados foram

premiados. Eles dividiram o prêmio de R$ 10.000,00 da

seguinte forma:

O 3º colocado recebeu a menor parte;

O 2º colocado recebeu R$ 2.000,00 a mais que o

3º colocado.

O 1º colocado recebeu o dobro da quantia do

2º colocado.

Uma maneira de resolver esse problema com equações é

começando por quem recebe menos, chamando o valor

recebido por ele de x:

3º Colocado = x

2º Colocado = x + 2000

1º Colocado = 2(x + 2000)

Conforme exposto é correto afirmar:

a) O 2º Colocado ganhará a quantia de R$ 3.000,00.

b) O 1º Colocado ganhará a quantia de R$ 5.000,00.

c) O 2º Colocado ganhará a quantia de R$ 2.000,00.

d) O 3º Colocado ganhará a quantia de R$ 1.500,00.

e) O 1º Colocado ganhará a quantia de R$ 5.500,00.

5. Veja o que Thiago está perguntando para Kamilla:

Monte uma equação que modele a situação acima

descrita e solucione-a.

MATEMÁTICA I

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS


6 OSG.: 098164/15

6. Determine o conjunto universo das equações fracionárias a

seguir:

a) 2

5 3

x 3x 9

b) 3 1 4

x 1 x 3 x 2

7. Na imagem, observe uma balança em equilíbrio.

Com base nos dados acima, escreva a equação que modela

a situação de equilíbrio dos pesos colocados na balança.

Em seguida, calcule o peso de cada uma das 6 latas

encontradas no prato A, considerando que cada lata tenha o

mesmo peso.

8. Um veículo com uma certa velocidade média percorre

os 4000 km que separam a cidade A da Cidade B em x

horas. Um outro veículo, com a mesma velocidade do

primeiro, percorre os 2200 km que separam a cidade C

da cidade D em (x – 9) horas. Considere que a situação

descrita pode ser modelada pela equação:

400 2200

x x 9

Com base nos dados acima, quanto tempo o primeiro

motorista precisou para se deslocar da cidade A até a

cidade B?

a) 10 horas d) 25 horas

b) 15 horas e) 30 horas

c) 20 horas

9. Uma quantia de R$ 14.000,00 deve ser distribuída

igualmente para um certo número de pessoas. Antes de

a distribuição ser feita, 10 pessoas foram embora, sendo

necessário distribuir apenas R$ 12.000,00 para que cada

um recebesse o mesmo valor que receberia no início.

Sendo o número inicial de pessoas representado por x,

determine:

a) a equação que traduz a situação descrita.

b) o valor de x, ou seja, o número de pessoas inicialmente.

10. Uma pessoa comprou vários sabonetes todos da mesma

marca, alguns com 50 g e outros com 90 g, num total de

40 unidades. O preço de um sabonete de 50 g era R$ 0,70 e

o de 90 g era R$ 1,20. Sabendo-se que no total dessa

compra foram gastos R$ 35,50, calcule e indique o preço

unitário de cada um destes sabonetes.

11. Alguns mascotes de Copas anteriores participaram de uma

olimpíada em que deveriam responder corretamente o valor

que satisfaz o sistema x y 5

.x 3y 11

Observando os

resultados a seguir, o mascote que acertou foi o da Copa de:

2010 2006 1998

1994 1990

a) 2010 d) 1994

b) 2006 e) 1990

c) 1998

12. Leia com atenção a conversa entre os três amigos a

seguir.

A partir das informações acima, podemos afirmar que:

a) os valores de x e y são iguais.

b) o valor de x é o dobro de y.

c) o valor de x é a metade de y.

d) o valor de x é zero e de y é 5.

e) não é possível calcular esses valores.

(6, –1)

(8, –3) (4, 1)

(2, 3) (0, 5)


7 OSG.: 098164/15

13. No pátio de uma creche, ficam estacionadas as bicicletas

e triciclos das crianças, sendo 10 no total. Uma das

crianças avisou que naquele local existiam 27 rodas.

Isso significa que no pátio tem:

a) 4 bicicletas e 6 triciclos.

b) 3 bicicletas e 7 triciclos.

c) 5 bicicletas e 5 triciclos.

d) 2 bicicletas e 8 triciclos.

e) 1 bicicleta e 9 triciclos.

14. Felipe retirou R$ 1.200,00 em uma agência bancária,

totalizando 56 cédulas. O caixa dispunha de apenas dois

tipos de cédulas: de 10 e de 50 reais.

Considere x a quantidade de cédulas de R$ 10,00 e y a

quantidade de cédulas de R$ 50,00. Dessa forma solucione

o sistema que modela essa situação e indique o item que

corresponde a quantidade de cédulas de 10 reais:

a) 30 d) 60

b) 40 e) 70

c) 50

15. Em outubro de 2011, o nosso planeta atingiu a cifra de

7 bilhões de habitantes. O gráfico a seguir, mostra que a

humanidade levou milhares de anos para atingir o

primeiro bilhão de habitantes, esse fato ocorreu em

1804, e, a partir desse ponto, algumas décadas ou pouco

mais de uma década foram acrescidas para se adicionar

cada novo bilhão.

Gráfico criado a partir dos dados retirados da fonte:

http://veja.abril.com.br/infograficos/7-bilhoes/

De acordo com o gráfico, responda.

a) Quantos anos se passaram para que o nosso planeta

passasse de um bilhão para dois bilhões de

habitantes?

b) Segundo a Divisão de População da ONU, a

expectativa é que a população mundial atinja

8 bilhões no ano de 2024. Sendo assim, quantos anos

terão se passado até se acrescentar o novo bilhão?

16. Leia atentamente os dados a seguir.

A partir de 1960, a proporção de crianças diminuiu e a

de idosos aumentou. Observe, no gráfico a seguir, em

porcentagem, a quantidade de crianças, jovens, adultos e

idosos em 1960 e 2011.

Baseado nas informações do gráfico, responda:

a) No período 1960-2011, o número de crianças no

mundo caiu em quantos por cento?

b) Qual a faixa etária que apresenta a menor variação

da porcentagem nesse mesmo período?

c) Em que ano a porcentagem referente a idosos foi a

menor indicada?

17. Palmira foi ao supermercado e comprou açúcar e feijão,

num total de 12 kg de alimentos. Quantos quilogramas ela

comprou de cada, sabendo que o quilograma de açúcar

custa R$ 2,00, o quilograma de feijão custa R$ 3,00 e que

foi gasto R$ 31,00 para a compra desses dois alimentos?

a) 4 kg de açúcar e 10 kg de feijão.

b) 6 kg de açúcar e 6 kg de feijão.

c) 8 kg de açúcar e 4 kg de feijão.

d) 10 kg de açúcar e 2 kg de feijão.

e) 5 kg de açúcar e 7 kg de feijão.


8 OSG.: 098164/15

18. Na classe de Fábio, 1

3 dos alunos pratica esportes,

1

6

dos alunos cuida das festividades e os 12 alunos

restantes cuidam da biblioteca. Qual é o total de alunos

dessa classe?

a) 12

b) 20

c) 22

d) 24

e) 28

19. Segundo uma pesquisa realizada com um grupo de

pessoas, verificou-se que, ao longo de x meses, o

número de pessoas que contrairá certa doença é dado

pela expressão matemática 1.300 x

.10 2x

Após quantos

meses o número de pessoas infectadas por esta doença

será de 4.000?

a) 6 meses.

b) 7 meses.

c) 8 meses.

d) 9 meses.

e) 10 meses.

20. A imagem a seguir mostra uma balança, supostamente,

com maçãs de mesma massa. De um lado, temos duas

maçãs e dois pesos de 200 gramas cada; do outro lado,

temos quatro maçãs e mais um peso de 200 gramas.

Determine quantos gramas tem cada maçã supondo que

todas as maçãs tenham a mesma massa.

CONTEÚDO

CAPÍTULO 9 – PROBABILIDADE

– EXPERIMENTO ALEATÓRIO, ESPAÇO AMOSTRAL E

EVENTO

– CÁLCULO DE PROBABILIDADE

– EVENTO IMPOSSÍVEL E EVENTO CERTO

(PROBABILIDADE)

– EVENTOS EQUIPROVÁVEIS E NÃO EQUIPROVÁVEIS

– MÉDIA ARITMÉTICA

– MÉDIA ARITMÉTICA PONDERADA

– MEDIANA

– MODA

1. Numa caixa estão os seguintes cartões:

Retirando-se um cartão da caixa, sem olhar.

a) Qual é a letra com maior probabilidade de sair?

b) Qual é a probabilidade de sair a letra i?

c) Qual é a probabilidade de sair uma vogal?

d) As letras M e T têm a mesma probabilidade de sair?

e) A probabilidade de sair M é maior ou menor que a

de sair E?

2. Joaquim esqueceu a senha de 3 algarismos distintos que

dá acesso as suas notas via Internet. Qual a

probabilidade de ele retirar uma senha começando com

o algarismo 6?

3. Anote estes dados a respeito dos alunos de uma sala de

aula:

Número de alunos = 26

Número de meninas = 22

Número de canhotos = 4

Número de alunos de nomes

começados:

pela letra A = 6

pela letra M = 12

Se for sorteado um aluno da classe, qual a probabilidade

de que seja:

a) uma menina?

b) um canhoto?

c) alguém de nome começado por A?

d) alguém de nome começado por Q?

MATEMÁTICA II


9 OSG.: 098164/15

4. Considere todos os números naturais de três algarismos

distintos que podem ser formados pelos algarismos

indicados a seguir.

Ao sortearmos um desses números, qual a probabilidade

de ele ser:

a) par?

b) maior que 825?

c) menor que 137?

d) ímpar?

e) múltiplos de 3?

5. No sorteio de um número de 1 a 100:

a) qual a probabilidade de sair um número múltiplo de 5?

b) qual a probabilidade de não sair um múltiplo de 5?

c) qual é a soma das probabi lidades dos itens a e b?

d) se a probabilidade de ocorrer um fato é p, qual é a

probabilidade de não ocorrer o fato?

6. Extrai-se ao acaso uma bola de

uma caixa que contém 6 bolas

vermelhas, 4 brancas e 5 azuis.

Sabendo disso, determine a

probabilidade de a bola extraída ser:

a) vermelha.

b) vermelha ou branca.

7. O número de ligações telefônicas de

uma empresa, mês a mês, no ano de

2005, pode ser representado pelo

gráfico:

Com base no gráfico, pode-se afirmar que a quantidade

total de meses em que o número de ligações foi maior

ou igual a 1.200 e menor ou igual a 1.300 é de:

a) 2

b) 4

c) 6

d) 7

e) 8

8. Fobia é o medo que sentimos de alguma coisa da qual

não há motivos para temer, como os números. O medo

do número 13 possui até um nome, chama-se

Triscaidecafobia.

Considerando a palavra Triscaidecafobia, é correto

afirmar que a(s) letra(s) que representam a moda nessa

palavra é(são):

a) a letra E.

b) as letras A e I.

c) as letras E e O.

d) a letra D.

e) a letra T.

9. O gerente de uma loja de calçados femininos elaborou

um gráfico mostrando a quantidade de pares de sapatos

vendidos durante uma semana. Observe:

Vendas de pares de sapatos

número do sapato

Com base nos dados acima, é correto afirmar que:

a) Houve um empate entre a quantidade de pares

vendidos de números 35 e 38.

b) O número 38 foi o número do calçado menos

vendido.

c) O número 36 foi o número do calçado mais vendido.

d) O número 37 foi o menos vendido.

e) Houve um empate na venda da quantidade de pares

entre os números 39 e 40.

10. Um professor de física aplicou uma prova valendo 100

pontos e obteve, como resultado, a seguinte distribuição

das notas:

40 20 10 20 70 60

90 80 30 50 50 70

50 20 50 50 10 40

30 20 60 60

A nota que representa a moda dos resultados é:

a) 20 d) 70

b) 30 e) 90

c) 50

13 13 13 13


10 OSG.: 098164/15

11. O técnico de um time de futsal da Escola Educar

resolveu organizar os jogos e gols marcados por seu

time em um campeonato interescolar na tabela.

Em média, quantos gols, o time de futsal da Escola

Educar marcou?

a) 5 gols

b) 6 gols

c) 7 gols

d) 8 gols

e) 10 gols

12. Este é o time de futebol de salão de Marcelo. O

treinador terá que escolher apenas um jogador para ser

o capitão e para isso ele usou alguns critérios. Idade

tinha peso 2, números de gol feitos tinha peso 3 e

chutes a gol, peso1. Sabendo que Marcelo fez 2 gols e

deu 4 chutes, Celso fez 3 gols e deu 2 chutes, Paulo fez

2 gols e deu 6 chutes, Bené fez 1 gol e deu 2 chutes,

Alfredo fez 1 gol e deu 8 chutes.

O capitão do time será aquele que tiver atingido maior

média aritmética ponderada. O escolhido para ser o

capitão do time foi:

a) Bené.

b) Alfredo.

c) Paulo.

d) Celso.

e) Marcelo.

1. Nos seres humanos, quanto tempo dura a gravidez? Em

ordem cronológica cite eventos que ocorrem durante o

desenvolvimento do bebê.

2. As glândulas mamárias estão presentes em ambos os

sexos, masculinos e feminino, todavia elas só se

desenvolvem na mulher. Explique por que só as

mulheres produzem leite.

3. Explique o que são métodos anticoncepcionais de

barreira, os comportamentais, os hormonais e os

cirúrgicos de esterilização. Cite pelo menos um

exemplo de cada um deles.

4. Comente estas afirmações:

a) “Os métodos anticoncepcionais impedem a gravidez

e a transmissão de doenças sexualmente

transmissíveis”.

b) “As doenças sexualmente transmissíveis têm

tratamento e cura”.

5. É comum entre os adolescentes haver dúvidas sobre as

mudanças que ocorrem no seu corpo. Cite as mais

comuns.

6. Um estudante afirmou que um homem que faz

vasectomia não pode mais ejacular. Esse estudante está

certo? Justifique.

7. Uma mulher que usa DIU está tendo menstruações

abundantes e muito prolongadas. Que problema de

saúde isso pode trazer para ela?

8. Se uma pessoa desconfia de que foi contaminada por

uma doença sexualmente transmissível, que atitude ela

deve ter?

9. Você sabe que doenças podem ser transmitidas pelas

relações sexuais? Cite algumas delas, seus sintomas e a

forma de prevenção de cada uma.

10. Algumas de nossas características são hereditárias, ou

seja, são transmitidas de pais para filhos por meio de

código genético. Outras características não são

hereditárias, mas sim fatores que também influenciam

para nos tornar o que somos. Cite algumas

características que são hereditárias e algumas que não

são, mas que forma nossa identidade.

Anotações

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

CIÊNCIAS


11 OSG.: 098164/15

CONTEÚDO

CAPÍTULO 14 – O ESTADO IMPERIAL CONSOLIDADO

CAPÍTULO 15 – A POLÍTICA DO SEGUNDO REINADO

CAPÍTULO 16 - O FIM DO IMPÉRIO

CAPÍTULO 14 – LUXO E POBREZA NAS MINAS GERAIS

HISTÓRIA DA ARTE

SÉCULO XX NO BRASIL: O MODERNISMO

A ARTE NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX

1. Contrastando com a popularidade que possuía no

momento em que assumiu o trono do Império do Brasil,

D. Pedro I teve que enfrentar nos últimos anos de seu

reinado a forte oposição de diversos setores sociais.

Marcado por um excessivo centralismo, seu governo foi

frontalmente combatido pelas oligarquias agrárias,

interessadas em um sistema federalista que lhes

concedesse maior autonomia nas decisões pertinentes à

política de suas províncias. Além disso, a aguda crise

econômica dos anos 1820 fragilizava o apoio dos

grupos menos abastados.

O Período Regencial (1831-1840) é considerado um

período de transição na história da formação do Estado

brasileiro. Explique o que aconteceu (causas) para haver

esse período entre o primeiro e o segundo reinado.

2. O café, uma planta originária da África, foi cultivado

pelos árabes e chegou ao Brasil por volta de 1727, no

Pará. Algum tempo depois, a planta foi levada para a

província do Rio de Janeiro e passou a ser cultivada. A

partir de 1820, o café começou a ter grande importância

econômica como produto de exportação e muita coisa

mudou com o desenvolvimento da cultura cafeeira.

Aponte as principais mudanças que vieram com o café.

3. As dificuldades diplomáticas entre Brasil e Inglaterra

agravaram-se com a decretação da Tarifa Alves Branco

pelo governo brasileiro, em 1844. No ano seguinte, os

ingleses deram a resposta decretando a Bill Aberdeen.

Explique o conteúdo dessa lei inglesa.

4. Observe a imagem abaixo e responda.

www.infoescola.com

a) Em qual estilo foi pintado o quadro Guernica de

Picasso?

b) Quais foram os outros estilos de arte das chamadas

Vanguardas Europeias na primeira metade do século

XX?

5. Observe o cartaz que marcou a Semana de Arte

Moderna no Brasil e responda:

www.pitoresco.com

a) O que foi a Semana de Arte Moderna?

b) Qual foi a importância da Semana de Arte Moderna

para a cultura e a arte brasileira do século XX?

6. No século XIX, com o aumento do consumo nos

______________e na Europa, o ___________, tornou-se

o principal produto de _____________ do Brasil,

proporcionando a modernização de algumas cidades e

dos costumes entre os _________________.

Completam a frase acima:

a) Estados Unidos – algodão – exportação –

cafeicultores.

b) Países Platinos – café – importação – trabalhadores.

c) Estados Unidos – açúcar – importação – senhores de

engenho.

d) Estado Unidos – café – exportação – cafeicultores.

e) Países Platinos – açúcar – exportação – mineradores.

7. “Principal responsável pelas transformações

econômicas, sociais e políticas ocorridas no Brasil na

segunda metade do século XIX, reintegrou a economia

brasileira nos mercados internacionais, contribuiu

decisivamente para o incremento das relações

assalariadas de produção e possibilitou a acumulação de

capital que, disponível, foi aplicado em sua própria

expansão e em alguns setores urbanos como a indústria,

por exemplo. Foi ainda responsável pela inversão na

balança comercial brasileira que, depois de uma história

de constantes déficits, passou a superavitária entre os

anos de 1861 a 1885”.

HISTÓRIA

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS


12 OSG.: 098164/15

O parágrafo anterior refere-se:

a) à borracha, extraída da região amazônica.

b) ao cacau, do Recôncavo baiano.

c) ao algodão arbóreo do Ceará e da Paraíba.

d) à cana-de-açúcar, produto forte para consumo

externo.

e) ao café, que se desenvolveu no sudeste do Brasil.

8. Observando a imagem a seguir, identifique a guerra a

qual o império brasileiro participou.

www.gondim.net (blog prof. Gondim)

a) Guerra da Venezuela, também chamada de Guerra

do Chaco.

b) Guerra do Paraguai ou da Tríplice Aliança (Brasil,

Uruguai e Argentina).

c) Guerra da Cisplatina ocorrida no Primeiro Reinado.

d) Guerra das Malvinas ocorrida no período colonial.

e) Guerra de Canudos deflagrada no sertão nordestino.

9. No início do Segundo Reinado, apenas os partidos

Liberal e Conservador figuravam na política brasileira,

sendo chamados “Farinha do Mesmo Saco”.

Sobre a expressão destacada, são corretas as alternativas:

I. os dois partidos eram formados por grandes

proprietários de terras e escravos;

II. os dois partidos participaram do poder no Segundo

Reinado;

III. os dois partidos eram a favor da abolição da

escravidão;

IV. os dois partidos lutavam pelo poder.

a) I, II e III

b) I, II e IV

c) Apenas a I

d) Apenas a III

e) Apenas a IV

10. As discussões em torno da aprovação da Lei do Ventre

Livre reacenderam os debates sobre questões cruciais a

respeito das mudanças possíveis no regime de trabalho.

O projeto aprovado estabelecia que os filhos dos

escravos, nascidos a partir de 1872, seriam considerados

livres. Estabelecia ainda que eles seriam dispensados da

fazenda aos oito anos, recebendo o senhor um título de

renda do Estado, ou prestariam serviços até a idade de

21 anos, pelo ônus de sua criação.

Podemos afirmar que essa lei tinha por objetivo

a) estabelecer obstáculos ao tráfico interprovincial.

b) estabelecer novas formas de relações trabalhistas.

c) garantir condições mais humanitárias de vida aos

escravos.

d) estabelecer uma emancipação de escravos gradativa,

protegendo o proprietário da descapitalização.

e) estabelecer mudanças nas condições dos escravos,

tirando-os totalmente das mãos dos fazendeiros.

11. O processo de recrutamento e fixação de imigrantes,

controlado pelo governo brasileiro, que lhes pagava o

transporte e os distribuía pelas diversas fazendas de

café, recebeu o nome de:

a) imigração subvencionada.

b) sistema de colonização.

c) sistema de parceria.

d) servidão por contrato.

e) imigração assalariada.

Anotações


13 OSG.: 098164/15

CONTEÚDO

CAPÍTULO 13 – SUL DA ÁSIA

CAPÍTULO 14 – O SUDESTE E O LESTE DA ÁSIA

CAPÍTULO 15 – OS TIGRES ASIÁTICOS

CAPÍTULO 16 - CHINA

O texto a seguir será utilizado nas questões 1 e 2.

Leia com atenção e, em seguida, faça o que é pedido.

A precariedade das condições de vida da população

indiana se agrava ainda mais quando levamos em conta

as profundas diferenças étnico-religiosas, econômicas

e políticas entre as várias regiões da Índia. Sua condição

política é um complicador importante. Além da

condição política o sistema de castas auxilia

a manutenção das desigualdades sociais tão presentes

nessa sociedade.

1. Caracterize a organização política indiana e, em seguida,

explique como ela atrapalha o desenvolvimento dessa nação.

2. Que relação existe entre a manutenção das atuais condições

sociais da Índia e o sistema de castas que ainda existe no

país?

3. O Sul da Ásia, ou Ásia meridional é um conjunto regional

que vai do Paquistão, a oeste, até Mianmar, a leste,

abrangendo a Índia, o Sri Lanka, as Maldivas, o Nepal,

o Butão e Bangladesh. Dois desses países são insulares:

o Sri Lanka e as Maldivas, como você pode ver no mapa

a seguir:

Depois de ler o trecho e identificar a região, caracterize

de uma forma geral esse grupo de países.

4. A religião no Sul e Sudeste da Ásia é um elemento

muito importante, pois desempenha um papel político

fundamental em todos os países. As diferenças

religiosas entre os povos são um dos principais motivos

de grande parte dos conflitos armados e dos

movimentos separatistas que aí ocorrem.

Depois de ler o trecho acima, identifique três exemplos

de religião que predominam na região explicitada, em

seguida, enumere uma característica de cada religião

indicada por você.

5. Com exceção da Índia, que possui uma atividade

industrial expressiva, a economia dos países do Sul da

Ásia, em geral, baseia-se na agricultura. Os principais

produtos cultivados são: chá, algodão, trigo, juta, arroz,

tabaco, milho, e cana-de-açúcar. Existem algumas áreas

com enormes monoculturas, são as plantations,

cultivadas desde a época em que os britânicos

colonizaram essa região. Esse tipo de agricultura

(plantation) auxilia a atual condição de problemas

sérios de insuficiência alimentar, dos países do Sul da

Ásia.

Agora, explique que relação existe entre a plantation e a

insuficiência alimentar existente nos países do Sul da

Ásia.

6. Considerando-se a China atual, avalie os cinco itens

seguintes.

I. Existência de grande mercado consumidor

e potencial aumento do consumo per capita;

II. Predomínio da população urbana, elevando a oferta

de trabalhadores e diminuindo os custos da mão de

obra;

III. Expansão industrial em zonas econômicas especiais,

com a presença de investimentos estrangeiros;

IV. Descontrole total do Estado sobre a agricultura

e crescente expansão da mecanização no campo.

De acordo com a análise, estão corretos somente os

itens:

a) I, II e III d) II e IV

b) I e III e) I, II e IV

c) II e III

7. Ao limitar a maioria dos casais da China continental

a um filho, a Comissão Nacional de População

e Planejamento Familiar afirma que cerca de 400

milhões de nascimentos foram prevenidos de 1979 em

diante.

“Os nascimentos prevenidos na China também são

significativos para a preservação dos recursos naturais

e meio ambiente em todo o mundo”, diz o professor

Yuan Xin, do Instituto de População e Desenvolvimento,

parte da Universidade Nankai. “Mas esse mérito poderia

ser desperdiçado caso a população chinesa viesse

a consumir de modo incansável, como fazem os

ocidentais, dado o tamanho da população do país”.

Os dados oficiais demonstram que o consumo per

capita chinês é 20% inferior ao dos Estados Unidos.

Caso fossem iguais, o uso total de energia na China

seria quatro vezes maior que o norte-americano.

GEOGRAFIA


14 OSG.: 098164/15

De acordo com Yuan, o governo chinês reconheceu

o potencial de consumo excessivo e adotou políticas que

encorajam uma economia e estilo de vida “verdes”.

Promoveu o fechamento de indústrias poluentes e que

consomem energia intensamente, desencorajou

a compra de automóveis por meio de diversas medidas,

promoveu a separação do lixo reciclável e a

conservação de água e energia, e proibiu a distribuição

de sacolas plásticas.

Folha de S.Paulo, 31/10/2011.

O texto revela os resultados das práticas de controle do

crescimento e do modo de vida da população chinesa

promovidas pelo governo. Entretanto, como um

possível problema ou efeito colateral futuro dessa

política, podemos citar:

a) o aumento das disparidades econômicas entre as

diferentes regiões chinesas.

b) problemas relacionados à previdência social e à

aposentadoria, em virtude da inversão da pirâmide

etária da população.

c) diminuição do nacionalismo chinês em virtude do

aumento da influência da globalização, o que

poderia provocar a fragmentação do território da

China.

d) as estratégias de redução de consumo podem

provocar aumentos excessivos de inflação na

economia chinesa.

e) a diminuição das disparidades econômicas e sociais

entre os países asiáticos como um todo.

8. O início da transformação radical de economia dos

Tigres Asiáticos ocorreu, a partir da instalação de filiais

de indústrias norte-americanas e, principalmente,

japonesas, que tiveram vantagens na nova localização.

Entende-se, portanto, que a indústria é um fator

determinante na organização do espaço geográfico.

Nesse sentido, identifique a proposição verdadeira

relativa às características do grupo de países em

questão.

a) Disciplinada, desqualificada e inicialmente barata

foi um grande incentivo para o crescimento dessas

economias.

b) O crescimento econômico dos Tigres teve como

base a nacionalização dos investimentos e a

preocupação com o mercado interno.

c) Os investimentos em educação, regulados pelo

Estado e financiados pelas empresas são baixos em

decorrência dos altos índices de analfabetismo.

d) Os governos democráticos desses países investiram

maciçamente na indústria de base e na construção de

infraestrutura necessária à circulação de mercadorias

valorizando inicialmente o mercado interno.

e) Os Tigres apresentam uma elevada industrialização,

com setores de ponta (informática, por exemplo),

alta renda per capita e uma distribuição social da

renda não muito concentrada.

9. No conjunto de países que formam o Sudeste e o Leste

asiático é possível identificar alguns países que se

destacam pelo alto grau de industrialização, como:

a China e o Japão. Os demais países, com exceção de

Brunei, estão iniciando a sua expansão industrial e ainda

possuem economias de base agrária.

De acordo com seus estudos sobre a temática

mencionada acima, marque a opção correta.

a) Brunei embora possua enormes reservas de petróleo

e gás natural apresenta uma renda per capita baixa

(3,5 mil dólares em 2012).

b) O principal produto agrícola de quase todos os

países do Sudeste e do Leste da Ásia é o milho,

alimento básico da população.

c) Existem vários países extremamente pobres nessas

duas regiões asiáticas, como, por exemplo: a Coreia

do Norte, o Camboja e o Vietnã.

d) A população dos países do Sudeste Asiático

é predominantemente urbana, no Camboja cerca de

78% da população vive em cidades bem estruturadas.

e) A produção de borracha, café, chá e pimenta dos

países do Leste e Sudeste da Ásia é voltada para

o mercado interno, pois o consumo desses produtos

já faz parte da cultura local.

10. Assinale (V) para verdadeira ou (F) para falsa as

afirmações abaixo, referentes a Revolução Cultural

chinesa, em seguida, marque o item correto.

( ) Ocorreu sob a liderança de Mao Tse-tung, onde

o mais importante de tudo era a crença dos

cidadãos às ideias de Mao, sistematizadas no

livro vermelho.

( ) A Grande Revolução Cultural perseguiu diversos

intelectuais e tinha como objetivo retirar Mao

Tse-tung do poder.

( ) Durante o período da Revolução Cultural a polícia

foi extinta. No lugar dela, os próprios moradores se

revezavam no exercício da função policial.

( ) A Guarda Vermelha sempre fascinou os chineses

e o período da Revolução durou até a morte de

Mao Tse-tung atingindo seus objetivos de uma

reconstrução da cultura chinesa que já estava

bastante ultrapassada.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses,

de cima para baixo, é:

a) V – V – F – F

b) V – F – V – F

c) F – V – V – V

d) F – F – V – V

e) V – V – F – V

GEORGENES – 09/10/15 – REV.: AC

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