56229003 Ferramentas Criativas Na Concepcao Do Desenho de Moda

8/13/2019 56229003 Ferramentas Criativas Na Concepcao Do Desenho de Moda

1/50

Ferramentas criativas na concepo do desenho de moda | C

Cacilda Vitria


2/50


FERRAMENTAS CRIATIVAS NA CONCEPODO DESENHO

Concepo

1Ao pela qual um s conceb!o" #era!o

2Facul!a!e !e compr&er a concepo '(cl

!Con)ecmen&o* !auma concepo or#+!a$

Concepo

1A&o !e conceber ou ser conceb!o$2.erao$!Facul!a!e !e compreen!er as

cosas* percepo$"Fan&asa" ma#nao$#Crao ou obra !o esp/r&o$$Ima#em !e uma cosa na men&e$ ,Mc)aells-

Desen)o% ma&eral0ao !e !as$


3/50


E a receita do %olo&


4/50


ENTO... A GRANDE QUESTO...

E1 SO1 CRIATIVO ,A-2

O 31E 4 CRIATIVIDADE2

FE''()EN*(+ C',(*,V(+---

31EM 5ODE 1S678AS2

SOMENTE 31EM 4 CRIATIVO2


5/50Ferramentas criativas na concepo do desenho de moda | C

31ANTO 9 CRIATIVIDADE"RES5ONDA VERDADEIRO O1 FA8SO%

Alencar" Eunce Sorano$ Como !esen+ol+er o po&encal cra!or% um #ua para a lberao !acra&+!a!e em sala !e aula$ 5e&r:pols" R;% Vo0es"$

?$ , - A cra&+!a!e conss&e em um lampe@o !ensprao" que ocorre sem uma ra0o eplc(+el$

B$ , - A cra&+!a!e !epen!e apenas !e carac&er/s&cas!o pr:pro n!+/!uo$

$ , - A cra&+!a!e uma ques&o !e &u!o ou na!a$Al#uns n!+/!uos so cra&+os e ou&ros no$

$ , - A cra&+!a!e man'es&a7se apenas nos &rabal)ose pro!ues !os #ran!es &alen&os ar&/s&cos e nas

no+as propos&as !e n+en&ores e cen&s&as$



.*odos ns temos potencial criativo/%asta apenas desenvolvlo-

*orrance/ 13$#



O PENSAMENTO CRIATIVO ALGUMAS CARACTERSTICAS:

"- O',4'es

in7re8inco

2- F5:;NC,((%9ndo novo evalioso-

como eu posso superaristo?

$- 6E+CON*EN*(CON+*':*,V

Perce%em o 89e est@am%iente em volta

*rans7ormam descontentamento em

para 7aAer al>o con

!- F5EB,,5,6(6ECapacidade de com%inar

id=ias/ esta%elecercone?Des in9sitadas e>erar m9itas sol9Des

potenciais-



- )EN*E (E'*(Para novas

id=ias e 7atos-(9sncia de

ri>ideA/ pr=conceitos e%lo89eiosmentais-

- +:+PEN+O 6OG:54()EN*O

,ma>inar e criticarao mesmo tempo/

= como diri>ir como p= no 7reio-

3- +HN*E+EOlhe as @rvores/

sem perder aviso da 7loresta-Olhe os detalhes

sem perder devista o todo-

10- O*,),+)O(credite-

Pessoas 89eacreditam 89e 9mpro%lema pode serresolvido aca%ampor encontrar 9ma

sol9o-

11- E*E

PraAercois

O PENSAMENTO CRIATIVO ALGUMAS CARACTERSTICAS:



J9ais destas atit9des mentais caracteriAam

s9a maneira de lidar com se9s desa7ios&

J9ais so se9s pontos 7ortes&

J9ais atit9des voc precisa desenvolver

para 7ortalecer s9a criatividade&

FocaliAe na89elas 89e voc consideraessenciais para o aprimoramento de s9acriatividade e prepare 9m plano de ao-

5ENSAMENTOS INIIDORES DA CRIATIVIDADE COMO MATAR ID4IAS CRIATIVAS



5ENSAMENTOS INIIDORES DA CRIATIVIDADE 7 COMO MATAR ID4IAS CRIATIVAS%

CRJTICSENS1

arreira emocionaisK

Me!o !o 'racasso

Me!o !e brncar

E+&ao !e 'rus&rao

Ima#nao empobrec!a

Me!o !o !escon)ec!o

Necess!a!e !e equl/bro

Me!o !e n'luencar

Me!o !e per!er o con&role



A cra&+!a!e como amuscula&ura )umana"

!esen+ol+e7se K me!!aem que u&l0a!a$

As mn)as n+enes so 'ru&o

!e =L !e &ransprao e? !e nsprao$GT)omas E!son



E8EMENTOSDODESI.N

5RINCJ5IOS DO DESI.N

AR31IVODEIMA.ENS

MO18A.

E SCAMCEA

TEM5

ESTA

DEDEID4IA

S

MA5A MENTA8

CADERN

ODEIN

S5IRA

O 5AIN4ISDEINS5IRAO

TEM5ESTADE DE ID4IAS P RAINSTORMIN. Q MA5A MENTA8 P TEIA DE ARANHA


13/50



Soluo !e problemas$ 8+re assocao

3uan&o mas !as mel)or a&ra+s !a l+reassocao$

Ausnca comple&a !e cr/&cas e !e @ul#amen&os$

I!as loucas ou c)eas !e )umor so bem +n!as$

Nn#um !ono !a !a$ Ela per&ence a &o!os e po!eser usa!a para #erar no+as !as$

A a+alao !as !as 'e&a pos&erormen&e$

E8EMEE8EME



14/50



SCAMCEA


15/50


SCAMCEA

O%LetivoK vis9aliAar e reor>aniAar aspectos de 9m pro%lema-

)odi7icar% mu!ar s#n'ca!os" usos" mo+men&os" sons" o!ores" 'ormas$(9mentar% o que po!e ser acrescen&a!o" mul&plca!o ou ampla!o26imin9ir% o que po!e ser elmna!o2 Con!ensa!o2 Re!u0!o2

+9%stit9ir% o que po!era subs&&ur &al aspec&o2 Ou&ro n#re!en&e2 Ou&ro ma&eral2Ou&ro processo2 Ou&ra abor!a#em2

(daptar% o que mas com s&o2 3ue ou&ras !as s&o su#ere2 O que o'erece um paraCom%inar% !as" ob@e&+os" par&es" cores" ma&eras$$$

A combnao !os recursos puma n'n!a!e !e crao !e

SCAMCEA


16/50


Ves&!o !e > lu+as" Suse MacMurraAr&s&a pl(s&ca br&Unca

B< e

SCAMCEA

? @aque&as !e nlon.ar Har+e

AR31IVO DE IMA.ENS


17/50


O1 ANCO DE IMA.ENS%

Re+s&as

5as&as

Ca!ernosArqu+os !#&as

Ca&alo#a!os por &emas%

5essoas

Ob@e&osNa&ure0a

Au&om:+es$$$

AR31IVO DE IMA.ENS

5AIN4IS DE INS5IRAO P TEM6TICOS


18/50


5AIN4IS DE INS5IRAO P TEM6TICOS


19/50

CADERNO DE INS5IRAO


20/50


No bem7arruma!n)oG"bem7!ecora!n)oG"bem7plane@a!n)oG$

1se sem mo!erao$Con&m%

esboos" !esen)os !eobser+ao" es&u!os compn&ura" 'o&o#ra'a" cola#ens"amos&ras !e &ec!os" cores"

a+amen&os" ob@e&os" pesqusa!e &e&os e ma#ens"recor!aes pessoas$$$

Ca!erno !ur(+el" ress&en&e"capa !ura$

Fo&os !e roupas Z pro&:&pos$

MO18A.E O1 MODE8A.EM TRIDIMENSIONA8


21/50


MO18A.E O1 MODE8A.EM TRIDIMENSIONA8

M como esc9lpir o tecidono corpo-

Consiste %asicamenteem dar 7orma a 9mmodelo eo9 moldes depeas %@sicas em trs

dimensDes lar>9ra/alt9ra e pro79ndidade-Nesta t=cnica/ 9tiliAase9ma 7orma %9sto/mane89im com medidaspadroniAadas/ o9 9mmodelo vivo-


22/50

EMENTOS DO DESI.N


23/50



24/50



25/50



26/50


?$ 8INHA

A ln)a con!u0 o ol)ar !o obser+a!or ]camn)o +sual7" pro+ocan!o reaesemoconas e pscol:#cas$Os usos mas comuns !a ln)a so as @unes !as peas !os mol!es e osa@us&amen&os$ uscar equlbrar os e'e&os !as ln)as !o mo!elo$

8INHA% CAMINHO VIS1A8


27/50


EMENTOS DO DESI.N% sl)ue&a" ln)a" &e&urae cor$


28/50


B$ TE\T1RA

O !es#ner !e mo!a precsa &er epernca sobre o compor&amen&o !os &ec!os$ O &ecpor sua compa&bl!a!e com a es&ao" ln)as e sl)ue&as !ese@a!as" preo para o merca

4 elemen&o +sual e sensual !e um mo!elo$ 3ual!a!es% &e&ura" camen&o

O &ec!o po!e ser o sucesso ou o 'racasso !e um es&lo que pareca bom no pa

+E6O+( ',5QO+('EN6(6(

EMENTOS DO DESI.N% sl)ue&a" ln)a" &e&ura e cor$


29/50


$ COR

4 o re'leo !a lu0 sobre um ob@e&o$ 5ro+oca reao n&u&+a" emoconal e '/sca$Seu uso n'luenca a percepo !a 'orma$ De&ermna o clma !a coleo"ou sua sn&onaG com a es&ao" !'erenca as colees$A cor possu &rs carac&er/s&cas% >ama" que se re'ere ao pr:pro nome !a cor ,amarelo"valor o9 contraste" que n!ca se a cor clara ou escura ,aproma7se !o branco ou pre

intensidade" n!can!o se a cor 'or&e ou apa#a!a$

5RINCJ5IOS DO DESI.N%


30/50



31/50


?$ RITMO

Repe&o em pa!ro elabora!o" re#ular" na es&ru&ura !o loo^ ou es&ampa$

E$% ls&ras" bo&es !e ? em ?$



32/50


B$ .RADAO

Repe&o complea" emque ca!a +e0 o pa!ro seapresen&a com uma!menso maor ou menor

que a an&eror emseq[nca" !o maor para omenor ou +ce7+ersa$

Taman)o% !e&al)es"a+amen&os$$$

Cores%es&ampa

Concen&rao% bor!a!osA #ra!ao po!e a!conarn&eresse e mo+men&o Kuma 'orma$



33/50


$ RADIAO

1so !e ln)as quesaem !e um eoou pon&o cen&ralpara !rees

!'eren&es$E$% !rapea!os"'ran0!os$



34/50


$ CONTRASTE

1m !os mas W&esprnc/pos !e crao$

Fa0 com que o ol)ar)umano rea+ale ampor&Unca !e uma (rea'ocal em relao a ou&ra$5o!e ser e&remo ou su&l$E$% &ec!o ,&e&ura"opac!a!e- ou cores$

O



35/50


$ HARMONIA

D0 respe&o K !sposo 'ormal bem )armonosa no &o!o ou en&re par&es !e um &o!o$ 5smlar!a!e ou semel)ana$ To!o con@un&o !e+e &er 'ormas" cores e &e&uras que se rele se n&era#em$ E$% @us&aposo" &on7sur7&on" &e&uras parec!as$

E31I8JRIO



36/50


$ E31I8JRIO

4 a !s&rbuo !o peso e mpor&Unca +sual !os elemen&os !o !es#n" resul&an!o em e+sual" sme&ra" espel)amen&o" en&re &ops e bo&&oms

Equl/bro um sen&!o !e #ual!a!e +sual numa 'orma" '#ura" +alor" cor" e&c$ O equl/bser sm&rco ou un'ormemen&e equlbra!o ou assm&rco ou no un'ormemen&e equlOb@e&os" +alores" cores" &e&uras" 'ormas" '#uras" e&c$" po!em ser usa!os para crar um numa composo$

L 5RO5ORO



37/50


L$ 5RO5ORO

D0 respe&o a manera como comparamos ca!a uma !as par&es em relao ao &o!o nouma pea$ E$% os a+amen&os em relao ao loo^$ A proporo !escre+e o &aman)o" poquan&!a!e !e uma cosa compara!a K ou&ra$

= SENSAO COR5ORA8



38/50


=$ SENSAO COR5ORA8

A roupa no uma epernca apenas +sual" mas &ambm &(&l" sensoral$

1M E\EM58O NA 5R6TICA%


39/50


*ema

Pes89isa

*empestade de id=ias

Pes89isa e seleo deima>ens

Painel de inspirao

5eit9ra de ima>emK

de7inio dos elementos

e princRpios do desi>n pes89isa de materiais

Es%oos mo9la>e

Constr9o

(ca%amento

:N,VE'+O

E\ERCJCIO DESENVO8VIDO NO ?_ 5ERJODO


40/50


8IN.1A.EM DE MODA


41/50


8IN.1A.EM DE MODA ] AS IMA.ENS FA8AM


42/50


DESENHO DE MODA 7 T4CNICAS


43/50




44/50




45/50



46/50


+EG(

6,FE

'EN*ES

F((

6,FE

'EN*

ES

Como personal!a!e"ca!a um !e n:s

n!+!ual0a a cra&+!a!ee eerce7a em &ermosn!+!uas$G

Fa#a"


47/50


(credit

eemse9

potencialc

riadorS

Faaac

ontecerS


48/50


.Para desenvolver 9ma mentecompleta est9de a arte da cinciaT

est9de a cincia da arte- (prenda aen?er>ar- Perce%a 89e t9do seconecta a t9do-

5eonardo da Vinci


49/50


EFERNCIAS BIBLIOGRFICAS:

)&&p%ZZcra&+!a!eaplca!a$comZ?>>Z>Z?BZ'erramen&as7!e7cra&+!a!eZ em >Z>>Z>Z>Z7a&&u!es7!as7pessoas7mu&o7cra&+asZ em??Z>Z?>

)&&p%ZZ```$ma&&areassoca!os$com$brZmmnZbole&mZ>Z?>

A8ENCAR" Eunce Sorano$ Como !esen+ol+er o po&encal cra!or% um #ua para a lbercra&+!a!e em sala !e aula$ 5e&r:pols" R;% Vo0es"$

1AN" Ton$ Mapas men&as e sua elaborao% um ss&ema !e'n&+o !e pensamen&o &rans'ormar( a sua +!a$ So 5aulo% Cul&r" ?>>$

;ONES" Sue ;en^n$ Fas)on !es#n% manual !o es&ls&a$So 5aulo% Cosac Na'" ?>>OSTROER" Fa#a$ Cra&+!a!e e processos !e crao$ 5e&r:pols" R;% Vo0es" >=$SOR.ER" Rc)ar! 1DA8E" ;enn$ Fun!amen&os !e !es#n !e mo!a$ 5or&o Ale#re%

?>>=$TRE5TO" Dors$ In+en&an!o mo!a% plane@amen&o !e coleo$ rusque% D$ Trep&o`" ?ECHS8ER" Solan#e MW#la$ Cra&+!a!e% !escobrn!o e encora@an!o$ Campnas% E!&

8&!a"


50/50


Obr#

a

56229003 Ferramentas Criativas Na Concepcao Do Desenho de Moda

Documents

Transcript of 56229003 Ferramentas Criativas Na Concepcao Do Desenho de Moda