APOSTILA DE REVISO DE PORTUGUES - 4 ANO 2011

APOSTILA DE REVISO DE PORTUGUES - 5 ANO 2013Sinnimos e antnimos

Quando precisamos encontrar sinnimos das palavras, pesquisamos no dicionrio.

As palavras tambm podem ter significados contrrios. Essas palavras so chamadas de antnimos.Antnimos so palavras que tm forma igual ou quase igual, mas significado diferentes.

ATIVIDADES

1 Identifique os sinnimos das palavras em destaque. a) s vezes, sou o meu queridinho.

b) Tem vezes que eu sou rei, heri voador, caubi lutador.

2 Copie o trecho, substituindo as palavras destacadas por antnimos.a) s vezes, sou mosca que voa e se esconde de medo.

_________________________________________________________________________________3 Ligue as caractersticas antnimas que o menino apresenta.

SONS E LETRASEm nossa comunicao, usamos vrios tipos de sinais, como por exemplo: Quando falamos sons;

Quando escrevemos letras;

A palavra Bota: quando a escrevemos, temos quatro letras; quando a falamos, temos quatro sons ou fonemas.

A palavra Carro: quando a escrevemos, temos cinco letras; quando a falamos, temos somente quatro sons ou fonemas, porque os rr representa, um s fonema.

1 Indique o nmero de letras e de sons (fonemas) que h nestas palavras.

NMERO DE SLABASMonosslaba so palavras de uma s slaba. Ex: p, mel.

Disslaba so palavras de duas slabas. Ex: arroz.

Trisslaba so palavras de trs slabas. Ex: escada.

Polisslaba - so paavras de quatro ou mais slabas. Ex: automvel, veracidade.

ATIVIDADES

1-Classificao das palavras quanto ao nmero de slabasObserve as palavras abaixo:

a) Sol b) Frutasc) Cavalo

d) Bicicleta

2 Preencha o espao com a letra correspondente a classificao das palavras.A- Monosslaba _____ Me _____ Coruja

B- Disslaba _____ Bule _____ Mariposa

C- Trisslaba

D- Polisslaba3 Separe as slabas e classifique as palavras em monosslabas, disslabas, trisslabas ou polisslabas.MacarronadaMo

Marmelada

Cantiga

Informante

Livro

ProfessoraP

Slaba tnica

Nas palavras com mais de uma slaba, sempre h uma slaba pronunciada mais forte. a slaba tnica.Quando posio da slaba tnica, as palavras podem ser: Oxtonas quando a slaba tnica for a ltima.

Ex: ano, pontap, Paranagu

Paroxtonas quando a slaba tnica for a penltima.

Ex: bule, vestido, automvel

Proparoxtona quando a slaba tnica for a antepenltima.

Ex: rvore, quilometro, espetculo .ATIVIDADES

1-Classifique as palavras quanto tonicidade, usando a indicao abaixo:a) Estmagob) Costura

c) Mamo

d) Satlite

e) Planeta

f) Encontre

g) Ouvido

h) Mdico

i) Caf

j) Melo

k) Palito

l) Costurar

m) Vendedor

n) Msica

o) Cigano

p) Peixe

q) Soletrar

r) nmero

2 Nas palavras abaixo:

a) Separe as suas slabas;

b) Sublinhe a slaba tnica de cada palavra;

c) classifique-as quanto tonicidade; viesse

carapira

brinquedo

apropriado

emprstimo

tamanduSINAIS DE PONTUAO

. Ponto Final: Indica que a frase terminou.Exemplo: O pssaro fugiu. ? Ponto de Interrogao: Indica uma pergunta.Exemplo: Como o pssaro fugiu? ! Ponto de Exclamao: Indica surpresa, admirao, espanto.Exemplo: Que pssaro lindo!

, Vrgula: Indica uma pausa na leitura. Na escrita usada: nas datas, nos endereos, nas seqencias .Exemplo: O pssaro voou, pousou no galho da arvore e cantou.

... Reticncias: Pode indicar um som que se prolonga; um pensamento que no foi completado.Exemplo: Ele fez piu...piu...piu...

Quando h dilogo no texto, para facilitar a leitura, preciso:

: Dois Pontos: Para anunciar a fala do personagem.

- Travesso: Inicia um novo pargrafo com a fala do personagem.ATIVIDADES1 Nas frases abaixo utilize os pontos de interrogao (?) e exclamao (!) corretamente:a) Como a praa est cheia ____

b) Ai ____ Que dor de cabea ____

c) Quem esta menina ____

d) Puxa ____ Que doce gostoso ____

e) Quantos anos voc tem ____

f) Nossa ____ Como voc legal ____

g) Quantas horas so ____

h) Como o cu est bonito ____

i) Que dia hoje ____

j) Como voc est elegante ____

k) Voc quer um doce ___

2 Copie usando a vrgula corretamente:

I nas datas

a) Belo Horizonte 17 de maro de 2007.

b) Belm 9 de novembro de 1960.

c) Salvador 28 de junho de 1956.

d) Curitiba 19 de agosto de 1992.

II nos endereos

a) Rua Cear 300.

b) Praa Sete de Setembro 48.

c) Avenida Contagem 803.

III nas sequncias

a) Na feira comprei bananas mas uvas e no zoolgico vimos tigres cobras e aves.

b) Renato pegou o nibus subiu pela porta dianteira e assentou-se.

3 Copie e pontue as frases dos dilogos com . / ? / ! / : / -

a) Quais so os pontos cardeais

Norte sul leste e oeste

Onde o sol nasce

No leste

b) Mariane de que frutas voc mais gosta

As frutas de que mais gosto so laranja uva pra e ma

c) Que cu azul

Quanta beleza

Lua cheia, estrelas brilhantes e nuvens branquinhas danando no cu.

4 Copie e pontue corretamente usando : ou ...

a) O passageiro estava bom, mas ____

b) Rodrigo tem dois amiguinhos ____ Paulo e Moacir.

c) Eu fiquei triste e ____

d) Titio foi feira e comprou ____ frutas e feijo.

e) Paulo um menino feliz, mas ____

f) Na escola, fao muitas coisas ____ estudo, brinco e converso.

g) Amanh iremos ao Parque, e ____ADJETIVOS

Leia:Lorena viu um elefante gordo.

Ela disse:

- Puxa! Que bicho diferente! Tem a tromba comprida, os ps pesados e as orelhas largas.

Adjetivo a palavra que caracteriza os substantivos:

Por uma qualidade: sbio elefante;

Por um defeito: elefante arrogante; Por um estado: elefante feliz; Pelo aspecto ou aparncia: elefante gordo; Pela origem: elefante africano.ATIVIDADES1 Reescreva as frases e complete usando adjetivos.a) O sol brilha muito. Ele ____________________.

b) Meu primo tem medo. Ele _________________.

c) O artista tem fama. Ele ____________________.

d) A aluna tem capricho. Ela __________________.

e) Meu av me d carinho. Ele _________________.

f) A rosa tem perfume. Ela ____________________.

g) Luciana estuda muito. Ela __________________.

2 Complete as frases com os adjetivos do quadro:

a) Os torcedores ________________ festejaram a ______________vitria.

b) A rvore __________________ e ______________________.

c) A festa foi __________________.

d) O tigre _____________ e a ona _______________ so ferozes.

e) O homem est com a roupa ______________ e o sapato ___________.

3 Anote dois adjetivos para cada um dos substantivos abaixo:

mos

perfume

praia

rua

homem

guerra

blusa

av

pudimLOCUO ADJETIVA

ATIVIDADES1 Reescreva as frases, substituindo as locues adjetivas pelos adjetivos:

a) Rapaz com valentia.

g) Caf da manh.

b) Moa com educao.

c) Criana com obedincia.

d) Menina com pobreza.

e) Homem com felicidade.

f) Aluno com orgulho.

h) Roupa de jovem.

i) Amor de me.

j) Jogo de criana.

k) Bicho da selva.

2 Escreva a locuo adjetiva correspondente aos adjetivos abaixo:

a) vaidoso com vaidade

b) alegre

c) preguioso

d) carinhoso

e) belo

f) inteligente

g) maldoso

h) medroso

i) paciente

SUBSTANTIVOS

Substantivos prprios: do nomes s pessoas, ruas, bairros, cidades, pases, etc. e sempre se escrevem com letra inicial maiscula.

Exemplo: Gracinha e Andr. Substantivos comuns: do nomes aos objetos, coisas, animais, etc. e sempre se escrevem com letra inicial minscula.

Exemplo: rvore e pato.

Substantivos concretos: existem independentemente de outro ser.

Exemplo: casa e rvore.

Substantivos abstratos: s existem na dependncia de outro ser.

Exemplo: amor e dio.

Substantivos primitivos: do origem a outros substantivos.

Exemplo: agulha.

Substantivos derivados: tem sua origem a partir de um substantivo primitivo.

Exemplo: agulheiro.

Substantivos simples: so formados por uma nica palavra.

Exemplo: moleque.

Substantivos compostos: so formados por mais de uma palavra ligadas por hfen.

Exemplo: p-de-moleque.

Obs.: alguns substantivos podem ser simples, comum, concretos e primitivos.

Exemplos: rvore e casa.

ATIVIDADES

1 Circule os substantivos comuns, concretos e simples nas frases abaixo.

a) A casa da menina nova.

b) Helena a irm de Hugo.

c) Ganhei uma linda boneca.

d) Gosto de suco de ameixa.

e) As pitangas esto maduras.

f) Os livros esto sujos.

2 Separe corretamente:

Substantivo comumSubstantivo prprio

3 Sublinhe os substantivos abstratos.

a) Mrcia tem fama de boa colega.

b) Gosto muito da amizade com Lorena.

c) Voc me causa muita alegria.

d) Bondade e caridade so virtudes.

4 Complete com o substantivo abstrato correspondente.

a) Quem paciente tem ________.

b) Quem covarde tem ________.

c) Quem belo tem _______.

d) Quem corajoso tem ________.

e) Quem bondoso tem ________.

NOME:____________________________________________________________

TURMA:_____________________________PROF: _______________________

OBS: TODOS OS CONCEITOS E EXERCCIOS DE FIXAO DEVERO SER COPIADOS

NO CADERNO COM LPIS PRETO APS O CABEALHO.Esta a professora de Daniela e Paulinho.

Daniela e Paulinho gostam de sua mestra.

As palavras Professora e mestra so sinnimos.

A

Nmero de letras

papel

Gordo uma qualidade do substantivo elefante.

Diferente uma qualidade do substantivo bicho.

Comprida uma qualidade do substantivo tromba.

Pesados uma qualidade do substantivo ps.

Largas uma qualidade do substantivo orelhas.

Bem- comportado antnimo de mal-comportado.

Preferido

Moleque

Lindo

Leiteiro

Pedreiro

Vaqueiro

s vezes rei

Heri voador

Jogador campeo

Tem medo e vergonha

s vezes pulga

s vezes mosca

Nmero de sons (fonemas)

hora

tempo

carroa

listrado pintada felizes incrvel - frondosa frutfera rasgado furado - animada

A reunio de duas ou mais palavras com valor adjetivo chama se locuo adjetiva.

Exemplo: Amor de filho amor filial.

Rapaz de coragem rapaz corajoso.

Gracinha, Andr, rvore, pato, cama, casa, agulheiro, amor, dio, p-de-moleque so nomes de pessoas, coisas, sentimentos e animais.

As palavras que do nomes s coisas so chamadas substantivos.

Os substantivos podem ser: comuns ou prprios, concretos ou abstratos, simples ou composto, primitivos ou derivados.

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