6.̊ ano#dia4

Querida Família

Estamos passando por um momento delicado, o qual envolve a saúde de todos, sem exceção.

Por isso, a contribuição de cada um é muito importante para que voltemos às nossas atividades normais na escola.

Tendo em vista que os estudandes ficarão em casa por um certo tempo, elaboramos algumas sugestões para inspirá-los na nova rotina.

Entendemos que manter uma rotina criativa ajudará, e muito, no retorno das atividades em sala de aula

posteriormente.

Vamos juntos embarcar nessa aventura?

Geografia 4História 5Língua Portuguesa 6Matemática 13Ciências 14

Sumário

4

6º.

ano

#dia4

Geografia

Para se mexer:

Já reparou que, muitas vezes, há gente que não cuida de suas coisas? Dê uma olhada em seu quarto... por mais que você seja cuidadoso(a) e goste de deixar tudo organizado, sempre algo acaba ficando sem a nossa devida atenção.

Observando seu bairro, o que você faria para deixá-lo mais bonito? Você acaba de ganhar o poder de mudar tudo para melhor! Por onde começaria? Pense em um projeto, elabore uma planta de seu bairro e insira benfeitorias onde você acha que deveriam existir. Apresente para seus pais. Que tal encaminhar isso para o vereador de seu bairro?

Para ir além:

Você já falou com algum amigo ou parente usando a opção de vídeo do celular? Peça a seus pais para ligarem para algum amigo ou parente distante e visualize como é o local onde moram. É muito diferente de sua casa? Que legal saber que a tecnologia ajuda a gente a se aproximar, hein?

Depois de fazer a ligação por vídeo, faça um desenho mostrando o que há na casa/bairro dessa pessoa e não tem na sua/no seu.

5

6º.

ano

#dia4

História

Para se mexer:A Idade Antiga ou Antiguidade foi o período da história que se desdobrou desde

a invenção da escrita (4000 a.C. a 3500 a.C.) até a queda do Império Romano do Ocidente (476 d.C.) e início da Idade Média (século V).

Neste período temporal, constatamos que as chamadas civilizações antigas, que conhecem a escrita, coexistem com outras civilizações, escrevendo sobre elas (Proto-História).

Diferentes povos se desenvolveram na Idade Antiga, entre elas as civilizações do Egito, Mesopotâmia, China, as civilizações clássicas, como Grécia e Roma, os Persas, os Hebreus, os Fenícios, além dos Celtas, Etruscos, Eslavos, povos germanos (visigodos, ostrogodos, anglos, saxões), entre outros.

A Antiguidade foi um período importantíssimo da história, pois nessa época teve início a formação de Estados constituídos com certo grau de nacionalidade, territórios e organização mais complexa que outras cidades encontradas antes desse período da história.

Fonte: https://www.sohistoria.com.br/ef2/idadeantiga. Acesso em: 24 de mar 2020.

Que legal saber isso, hein? Se você pudesse viajar no tempo e conhecer esse período, o que gostaria de ver primeiro? Por quê?

6#dia46º. ano –

Para ir além:Você sabe o nome de quem gosta de estudar sobre coisas antigas e fazer

escavações? Quem será que faz isso? Descubra o nome e estude um pouco sobre esse profissional. Que tal descobrir o objeto mais antigo que existe em sua casa?

7

6º.

ano

#dia4

Língua Portuguesa

Ampliando o repertório, na página 42 do seu livro, há mais uma HQ e, na página seguinte, atividades de análise das características do gênero e de compreensão do texto.

8#dia46º. ano –

Antes de fazê-los, vale recordar:

1. linhas cinéticas (de movimento ou de ação): linhas gráficas, que indicam movimento, uma vez que HQ é um gênero que apresenta imagens estáticas. Aqui você tem alguns exemplos dessas linhas muito utilizadas.

https://pt.wikipedia.org/wiki/Gloss%C3%A1rio_da_banda_desenhada

2. Metáforas visuais: quando utilizamos determinadas imagens para comunicar algo ao estabelecer comparações.

Exemplos de metáforas visuais:

Corações simbolizando amor

Lágrima simbolizando tristeza

9#dia46º. ano –

� A emoção, o amor simbolizados pela imagem do coração.

� A razão, a objetividade simbolizadas pela imagem do cérebro

RAZÃO E EMOÇÃO DEVEM ANDAR JUNTAS!

10#dia46º. ano –

Estrelas indicando dor

Raio estilizado indicando raiva

https://www.todamateria.com.br/onomatopeia/

11#dia46º. ano –

Eu vi as árvores que você cortou...

O “olho” da árvore como a consciência ecológica, a acusação.

https://www.clubedecriacao.com.br/pecas/eu-vi-as-arvores-que-voce-cortou-7/

12#dia46º. ano –

Mauricio de Sousa disponibilizou, em PDF, vários gibis da Turma da Mônica para serem lidos neste período de quarentena. Baixe-os e leia-os. Divirta-se!!!

Até amanhã!

Agora, volte ao texto do livro, à HQ, e resolva as atividades propostas nas páginas 43 e 44.

13

6º.

ano

#dia4

Matemática

Para se mexer:Assim como os números têm a sua história, você

também tem a sua!

Monte um pequeno quadro, com duas colunas. Na primeira, coloque a idade e, na segunda, alguma conquista importante daquele ano de sua vida. Peça ajuda de seus familiares quando necessário! Faça até a sua idade atual. Veja um exemplo:

0 anos Nasci! Chorei, muito na hora!

1 ano Primeiros passos

2 anos Comidas diferentes e novas aventuras

14

6º.

ano

#dia4

Ciências

Leia o texto.

As estrelas “nascem” a partir de nebulosas constituídas, em grande parte, por gases, poeira e partículas sólidas. Os cientistas explicam que existe uma atração recíproca entre as partículas de matéria que compõe a grande nuvem – a nebulosa. Essa atração é denominada força de gravidade. Em razão da for-ça de gravidade, a matéria que constitui uma nebulosa se agrupa, compondo uma massa compacta e formando os astros. Alguns astros alcançam um tama-nho gigantesco, e a temperatura no seu interior é elevadíssima. A pressão e o aquecimento se tornam tão intensos no centro desses astros que uma grande quantidade de energia é liberada sob forma de calor e luz. Essa propriedade de produzir o próprio calor e a própria luz é o que diferencia as estrelas dos planetas e de outros astros.

O brilho das estrelas é produzido por parte de sua energia, que se irradia pelo espaço sob a forma de luz. As estrelas não duram para sempre. Elas “nas-cem”, evoluem e “morrem”. Esse mesmo processo ocorre com o Sol, pois ele também é uma estrela.

Fonte: https://www.sobiologia.com.br/conteudos/Universo/estrelas.php. Acesso em: 23 de mar 2020.

15#dia46º. ano –

Para se mexer: Que legal poder abrir a janela, olhar para o céu e ver como ele é imenso! Que tal

hoje à noite, antes de dormir, convidar seus familiares para olharem o céu com você? Agora, vem um desafio: por que as estrelas piscam? Vamos pesquisar sobre isso?

Para ir além:Muitas estrelas juntas formam constelações! Você as conhece? Agora, é com você!

Pesquise o que são constelações e quais são as principais.