761 Servio de Apoio a Crianas e Jovens

Acompanhamento de Crianas - Babysitting

Destinatrios Todos os interessados que pretendam adquirir competncias profissionais que os habilitem prestao de servios de babysitting ou pretendam aprofundar os seus conhecimentos nesta rea.

Requisitos de acesso Habilitao mnima: 12. ano de escolaridade. Ter mais de 18 anos.

Modalidade de Formao Formao Continua.

Objetivo Geral Abordar temticas e desenvolver atividades que promovam a aquisio das competncias adequadas prtica do babysitting.

Objetivo Especifico

Pretende-se que no final da formao o(s) participante(s) seja(m) capaz(es) de:

Colaborar e apoiar a criana e sua famlia, intervindo de forma construtiva, positiva e responsvel;

Reconhecer as diferentes fases do desenvolvimento infantil;

Promover o desenvolvimento psicoafectivo da criana de uma forma sustentada tendo em conta a sua idiossincrasia;

Desenvolver competncias relacionais e pedaggicas.

Contedo Programtico

1. O prestador de cuidados/ Baby-sitter 2. Fases do desenvolvimento infantil 3. Apoio, acompanhamento e assistncia da criana 4. Regras bsicas nos cuidados primrios 5. Tcnicas de animao 6. Planeamento e desenvolvimento de atividades pedaggicas

Forma de Organizao

Forma Presencial.

Mtodos Pedaggicos Mtodo: Expositivo e Ativo.

Tcnicas Pedaggicas

Exposio da matria com recurso a audiovisuais. Discusso e debate de temas. Trabalhos prticos. Simulaes.

Avaliao (Metodologias/Instrumentos) Realizao de trabalhos individuais/grupo. Elaborao de porteflio com tcnicas de animao. Prova de avaliao final.

Recursos Materiais e Pedaggicos Atividades, casos prticos, entre outros. Apresentaes PowerPoint, Computador; Projetor de vdeo e outros equipamentos solicitados pelos formadores.

Certificao da Formao Certificado de Formao Profissional (Portaria n 474/2010 de 08 de Julho) caso frequente pelo menos 85% das aulas e tenha avaliao final positiva, superior a 10 (escala de 0-20). Certificado de Frequncia de Formao aos formandos que no atinjam os objetivos pedaggicos propostos, sendo a sua avaliao inferior a 10 (escala de 0-20).

Formador Licenciado na rea da Formao com CAP, experincia pedaggica e profissional subjacentes.

Carga Horria

90 Horas.

Instalaes e equipamentos A sala deve estar equipada com mesas, cadeiras, quadro de porcelana, ecr, videoprojector, computador. Dever ainda ser articulado com o Formador os materiais/equipamentos especficos necessrios ao bom desempenho da formao.

Autoridade e Clima de Segurana nas Escolas Destinatrios

Auxiliares de Aco Educativa, Educadores de Infncia, Professores do Ensino Bsico e Secundrio.

Requisitos de Acesso Mnimo 9 Ano.

Modalidade da Formao Formao Continua.

Objetivo Geral Aquisio/reciclagem de conhecimentos, a reflexo e o debate de temas que preocupam os profissionais da educao, com o objetivo de lhes proporcionar algumas ferramentas de trabalho, que lhes permita facilitar e ajudar no desempenho da sua atividade profissional.

Objetivo Especifico No final do curso de formao, os formandos devero ser capazes de:

Reconhecer a importncia do seu papel e o da escola na construo de um clima de segurana e de bem -estar;

Conhecer modelos de autoridade e de liderana que permitam uma anlise e reflexo fundamentada sobre as prticas;

Reconhecer a importncia da co-responsabilizao de todos os atores da comunidade educativa na construo de um clima de segurana e bem - estar;

Conhecer e partilhem entre si iniciativas que promovem um clima segurana na escola;

Reconhecer o papel da escola no desenvolvimento de parcerias entre as diferentes entidades responsveis pela educao e pela segurana ao nvel local.

Contedo Programtico

1. Autoridade e Liderana 2. Cultura e Clima de Escola 3. Segurana na Escola 4. O programa Escola Segura 5. Avaliao

Forma de Organizao

Forma Presencial.

Mtodos Pedaggicos Mtodo: Expositivo e Ativo.

Tcnicas Pedaggicas

Exposio terico prtica; Trabalho de grupo; Roll playing; Dinmicas de grupo; Estudos de caso.

Avaliao (Metodologia e Instrumentos) Contnua, efetuada pelo formador em funo dos critrios: domnio dos contedos, participao, envolvimento grupal, originalidade / criatividade, rigor na aplicao da prtica e assiduidade. Sumativa com base nas atividades e trabalhos efetuados. No final da formao, os alunos devero realizar um pequeno trabalho prtico, de forma a avaliar os conhecimentos obtidos com vista emisso do certificado final. Cada formando dever apresentar um plano de interveno na rea da segurana (realizado individualmente ou em grupo), integrado quer no projeto da escola, quer no projeto curricular de uma turma ou noutros mbitos.

Recursos Materiais e Pedaggicos Apresentaes PowerPoint, Computador; Projetor de vdeo.

Certificao Certificado de Formao Profissional (Portaria n 474/2010 de 08 de Julho) caso frequente pelo menos 85% das aulas e tenha avaliao final positiva, superior a 10 (escala de 0-20). Certificado de Frequncia de Formao aos formandos que no atinjam os objetivos pedaggicos propostos, sendo a sua avaliao inferior a 10 (escala de 0-20).

Formador Licenciado na rea da Formao com CAP, experincia pedaggica e profissional subjacentes.

Carga Horria 27 Horas.

Instalaes e Equipamentos A sala deve estar equipada com mesas, cadeiras, quadro de porcelana, ecr, videoprojector. Dever ainda ser articulado com o Formador os materiais/equipamentos especficos necessrios ao bom desempenho da formao.

Contar e Animar histrias e contos

Destinatrios Professores, educadores, tcnicos de animao, e outros profissionais ligados educao e/ou outras reas que pretendam desenvolver competncias nesta rea.

Requisitos de acesso No existentes.

Modalidade de Formao Formao Continua.

Objetivo Geral Proporcionar competncias na rea da animao socio educativa, contar contos e expresso musical.

Objetivo Especifico

Pretende-se que no final da formao o(s) participante(s) seja(m) capaz(es) de:

Identificar gneros, correntes, "clssicos", temas e autores/as do sistema literrio infanto-juvenil;

Avaliar estticas e ideologias nas obras adequando-as ao pblico-alvo de diferentes idades.

Elaborar e concretizar um projeto de apresentao e animao de uma obra.

Contedo Programtico

1. Gneros de tradio oral; 2. Literatura para crianas: produtos e literatura hbridos; 3. Critrios de avaliao de obras; 4. Tcnicos e estratgias de apresentao e animao de obras.

Forma de Organizao

Forma Presencial.

Mtodos Pedaggicos Mtodo: Expositivo.

Tcnicas Pedaggicas

Exposio terico-prtica; Utilizao de meios audiovisuais; Tecnologias de informao e comunicao; Realizao de atividades; Trabalhos individuais e em grupo.

Avaliao (Metodologias/Instrumentos) Contnua, de acordo com os critrios de avaliao definidos para cada mdulo pelo formador/a; Sumativa com base nas atividades e trabalhos efetuados, prticas de tcnicas individuais. Ponderao de Critrios como: domnio dos contedos, participao, envolvimento grupal, originalidade / criatividade, rigor na aplicao da prtica e assiduidade essenciais a um bom desempenho profissional futuro.

Recursos Materiais e Pedaggicos

Atividades, casos prticos, entre outros. Apresentaes PowerPoint, Computador; Projetor de vdeo e outros equipamentos solicitados pelos formadores.

Certificao da Formao Certificado de Formao Profissional (Portaria n 474/2010 de 08 de Julho) caso frequente pelo menos 85% das aulas e tenha avaliao final positiva, superior a 10 (escala de 0-20). Certificado de Frequncia de Formao aos formandos que no atinjam os objetivos pedaggicos propostos, sendo a sua avaliao inferior a 10 (escala de 0-20).

Formador Licenciado na rea da Formao com CAP, experincia pedaggica e profissional subjacentes.

Carga Horria

26 Horas.

Instalaes e equipamentos A sala deve estar equipada com mesas, cadeiras, quadro de porcelana, ecr, videoprojector, computador. Dever ainda ser articulado com o Formador os materiais/equipamentos especficos necessrios ao bom desempenho da formao.

Cuidados Primrios de Sade e Preveno de Acidentes Domsticos

Destinatrios Professores, educadores, tcnicos de animao, e outros profissionais ligados educao.

Requisitos de acesso No existentes.

Modalidade de Formao Formao Continua.

Objetivo Geral Conhecer os cuidados primrios de sade e de preveno de acidentes domsticos.

Objetivo Especifico

Pretende-se que no final da formao o(s) participante(s) seja(m) capaz(es) de:

Enunciar os procedimentos na preveno de doenas e os problemas de sade mais frequentes;

Identificar os cuidados primrios de sade;

Enunciar fatores e causas de acidentes domsticos e identificar as aes de preveno e de Interveno eficaz, face aos diferentes tipos de acidentes.

Contedo Programtico I- Sade e segurana

1. Sade 2. Sinais e sintomas da criana doente 3. Medicamentos 4. Pequenos curativos 5. Recurso aos servios de urgncia

II - Sade e segurana - cuidados primrios 1. Imunizaes 2.Plano Nacional de Vacinao 3.Doenas transmissveis 4. Alteraes gastrointestinais 5. Alteraes respiratrias 6. Febre 7. Parasitoses 8. Preveno e cuidados 9. Preveno de acidentes

III Fatores e causas de acidentes domsticos 1.Principais causas de acidentes domsticos 2. Higienizao do espao fsico/gesto do ambiente 3.Meios de proteo coletivos 4.Meios de proteo individual 5.Informao aos pais de situaes de acidente

Forma de Organ