8_ Anos a, B e C
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8/18/2019 8_ Anos a, B e C
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Conteúdo a ser cobrado nas Avaliações de Recuperação e Exame Final
Disciplina: Língua Portuguesa
Ano: 8º A, B e C Ensino Fundamental
Nome da professora: Ana Paula Elias Pereira
1° Bimestre- Produção textual: Texto com função informativa.
Uso de pontuação no texto com função informativa; Uso de expressões próprias da linguagem informal no texto com função informativa; Uso da impessoalidade em textos com função informativa.
- Gramática: Pronomes relativos - Produção textual: Conto
Causa e efeito em texto narrativo; Características da sequência narrativa;
- Gramática: Adjunto adverbial.
2° Bimestre- Produção textual: Artigo de opinião. Características do artigo de opinião; Uso não literal de expressões e termos com função argumentativa.
- Gramática: Concordância nominal, conjunções.- Produção textual: Narrativa em primeira pessoa.
Características da narrativa (narrador-personagem, tempo passado, descrição de lugares e pessoas,
caracterização do personagem, realidade X ficção).- Gramática: Colocação pronominal.
3° Bimestre- Produção textual: Divulgação científica.
Finalidade de textos de divulgação científica; Características do gênero divulgação científica (suporte, linguagem, credibilidade do autor, citações,
objetividade, comprovação de dados). Gramática: Regência nominal, diferença entre complemento nominal e adjunto adnominal.
- Produção textual: carta pessoal. Uso de expressões típicas da oralidade; Uso de linguagem figurada; Características do gênero carta (local, data, vocativo, assunto, despedida, assinatura).
- Gramática: Figuras de sintaxe.
4° Bimestre- Produção textual: Crônica argumentativa.
Características da crônica argumentativa: base em fatos cotidianos, ótica pessoal do cronista, argumentação
subjetiva, linguagem informal. Ideia central do parágrafo; Reconhecimento da ironia como recurso de expressão de sentido.
- Gramática: Período composto por coordenação: sindéticas e assindéticas, conjunções coordenativas (análise eclassificação)- Produção textual: anúncio publicitário.
Efeito expressivo do uso da linguagem não –verbal; Características do anúncio publicitário (objetivo, slogan, título, imagem, assinatura: logotipo e marca,
estratégias de convencimento, veiculação).- Gramática: aposto.
Exame Final: (priorizar o 2º semestre)- Produção textual: crônica argumentativa
-Gramática: Orações coordenadas sindéticas e assindéticas, regência nominal.
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Conteúdo a ser cobrado nas Avaliações de Recuperação e Exame Final
Disciplina: MATEMÁTICA
Ano: 8º A, B e C Ensino Fundamental. Nome da professora: EUNICE APARECIDA DOS SANTOS GOUVEIA
1° Bimestre- Números reais e Irracionais- Propriedades das potências- Monômios (operações)
2° Bimestre- Polinômios (operações)- Retas paralelas e a transversal- Produtos notáveis
3° Bimestre- Fatoração- Frações algébricas (operações)
4° Bimestre- Plano cartesiano- Sistemas de equações do 1º grau- Quadriláteros
Exame Final:- Frações algébricas- Plano cartesiano- Sistemas de equações
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Conteúdo a ser cobrado nas Avaliações de Recuperação e Exame Final Disciplina: Ciências
Ano: 8ºA, B e C Ensino Fundamental
Nome da professora: Paula de L.Oliveira Jacinto
1° Bimestre
Sexualidade
Importância dos Alimentos
2° Bimestre
Respiração
Circulação
3° Bimestre
Sistema Nervoso Sentidos
4° Bimestre
Hormônios
Locomoção
Exame Final
Sistema Nervoso
Sentidos
Hormônios
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Conteúdo a ser cobrado nas Avaliações de Recuperação e Exame Final
Disciplina: História
Ano: 8º anos A, B e C Ensino Fundamental Nome do professor: THALES SARRAF GIUNTI RIBEIRO
1° Bimestre
INDEPENDÊNCIA DOS EUA
ILUMINISMO
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
IMPÉRIO BRASILEIRO
2° Bimestre
FIM DO IMPÉRIO BRASILEIRO
O MUNDO INDUSTRIAL
O MUNDO MODERNO
3° Bimestre INDUSTRIALIZAÇÃO NO SÉCULO XIX
REPÚBLICA FEDERATIVA DOBRASIL
4° Bimestre
1º GUERRA MUNDIAL
REVOLUÇÃO BOLCHEVIQUE
Exame Final
IMPÉRIO BRASILEIRO
ILUMINISMO
O MUNDO MODERNO INDUSTRIALIZAÇÃO NO SÉCULO XIX
REPÚBLICA FEDERATIVA DOBRASIL
1º GUERRA MUNDIAL
REVOLUÇÃO BOLCHEVIQUE
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Conteúdo a ser cobrado nas Avaliações de Recuperação e Exame Final
Disciplina: Geografia
Ano: 8ºA, B e C Ensino Fundamental Nome do professor: Mauricio Campanha
1° Bimestre
Criterios de regionalização
Norte desenvolvidos e sul subdesenvolvidos
2° Bimestre
América latina países de industrialização tardia
As questões políticas da Am. Latina
3° Bimestre
Ásia diversidade econômica
Ásia questões políticas
4° Bimestre
Ásia economia e condição de vida Fatores sociais asiáticos
Exame Final
Contexto histórico do modo de colonização dos países desenvolvidos e subdesenvolvidos
Ásia questões políticas
As questões políticas da Am. Latina
Ásia: Características gerais
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Conteúdo a ser cobrado nas Avaliações de Recuperação e Exame Final
Disciplina: Língua Inglesa
Ano: 8º A, B e C Ensino Fundamental. Nome da professora: Margarida Maria de Souza
1° Bimestre- Reading comprehension
Facts about the English language– artigo informativo e de opinião.
Língua Inglesa e seus países.- Grammar
Simple past – regular verbs - affirmative statements
Simple past – irregular verbs 1
Time expressions in the past
Simple past –Be – affirmative statements- Reading comprehension – biografia –artigo informativo
Ações globais para melhor a qualidade de vida no mundo- Grammar:
Simple past negative statements and questions
Simple past irregular verbs II
Simple past – past tense verb BE – negative statements and questions
2° Bimestre- Reading comprehension
media and communication – cartoon , instant messaging , tabela, artigo informativo
Acronyms, abbreviations, emoticons and netiquette,- Grammar
Past progressive- Reading comprehension – The Americas I – ficha tecnica de filme, sinopse e mapa.
Colonização do Caribe e America Central- Reading Comprehension –Teen Years – posts em forums- Grammar:
Past progressive and simple past
Past progressive and simple past with time clauses ( when, while, as soon as)
Verbal adjectives- Reading comprehension
Oceania I: New Zealand - artigo informativo
Aspectos culturais e tatuagem
3° Bimestre- Reading comprehension
Urban explosion – artigo informativo, mapa e entrevista- Grammar
Modal verbs I – probabilities Modal verbs II – giving suggestions, opinions, advice, obligation, necessity.
Modal verbs – affirmative and negative statements,
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- Reading comprehension
body language – FAQS- inclusão – linguagem de sinais- Grammar
Modal verbs – suggestions, opinion and advice Modal verbs III – making questions
4° Bimestre
- Reading comprehension Afro Brazilian culture –artigo informativo
- Grammar
future with Will – affirmative and negative future with going to - affirmative and negative
- Reading comprehension
The Americas II - Jamaica - artigo informative O reggae e sua influência.
- Reading comprehension – Hip Hop cultural movement Música, vestimenta e sociedade.
- Grammar
Phrasal verbs Exame Final
Reading comprehension – baseado nos textos anteriormente estudados
Modal verbs – affirmative and negative statements,
Modal verbs III – making questions Modal verbs - giving suggestions, opinions, advice, obligation, necessity.
Simple past – regular and Irregular verbs
Future with will- affirmative and negative and questions
Future with going to - affirmative and negative and questions Phrasal verbs
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Conteúdo a ser cobrado nas Avaliações de Recuperação e Exame Final
Disciplina: Espanhol
Série: 8° A, B e C - Ensino Fundamental Nome da professora: Ilda Teixeira Lima
1° Bimestre Uso dos verbo llamarse, ser, tener e vivir no presente do indicativo.
Nacionalidades.
Profissões mais comuns Os números em espanhol.
Os objetos da sala de aula.
2° Bimestre
Aprender a perguntar e responder sobre a família.
Descrever a si mesmo e a outras pessoas.
Perguntar e responder sobre características físicas e de caráter.
3° Bimestre
Descrição da casa, suas partes e móveis Perguntar e responder sobre localização de objetos e lugares.
Advérbios e expressões adverbiais de lugar.
Verbo estar para descrever estados de ânimo.
Verbo ” tener” para descrever estados físicos.
4° Bimestre Os dias da semana. Os alimentos.
Objetos de uso à mesa e no bar Verbos terminados em AR-ER – IR em presente de indicativo.
Verbo gustar + pronomes (me, te, le, nos, os, les).
Os meses do ano.
As horas. (perguntar e dizer as horas) Os interrogativos (qué, cómo, quién, donde)
Exame Final
Uso dos verbo llamarse, ser, tener e vivir no presente do indicativo.
Nacionalidades. Verbo estar
Verbo ” tener”
Aprender a perguntar e responder sobre a família.
Descrever a si mesmo e a outras pessoas. Verbos terminados em AR-ER – IR em presente de indicativo.
Colégio FAATEnsino Fundamental e Médio