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comunicaçãointerioresmodaproduto artes digitais e multimédiajoalharia

comunicaçãointeriores

modamodaproduto

artes digitais e multimédia

joalharia

www.esad.pt

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→ Fundada em 1989, a esad, Escola Superior de Artes e Design de Matosinhos, é uma instituição de ensino superior privada que gradualmente se impôs como uma referência de qualidade ao nível da formação, investi-gação e dinamização no campo do design e das artes.

→ O objectivo da esad é formar os alunos para a compreensão do papel do design e das artes e desenvolver a capacidade de intervenção crítica nos contextos nacionais e internacionais, ampliando competências ao nível da criatividade, da inovação, da crítica e da tecnologia.

→ Assim, a esad desenvolve a sua ambiciosa missão – educar, melhorar, inovar – orientada por um espírito onde a valorização do design e das artes reflecte um olhar atento sobre a realidade na qual a escola se integra e uma vontade de contribuir sempre para tornar essa realidade melhor.

→ Desde a sua fundação a esad apostou num ensino de qualidade e reflectiu sempre a consciência de que as escolas, para além de instituições conferidoras de graus académicos, devem assumir-se como instituições formadoras no sentido pleno do termo, como plataformas comunicantes entre a comunidade civil, a indústria e o mercado.

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O 1º Ciclo, conducente ao grau de Licenciado, tem em cada área específica o intuito de garantir uma formação de excelência no design e nas artes, tendo presente o objectivo geral de contribuir para o pro-gresso da sociedade, desenvolvendo e adequando as competências ao nível da criatividade, da inovação, da crítica e da tecnologia, de modo a assegurar uma resposta eficaz e pertinente às questões e proble-mas actualmente colocados. A Licenciatura em Design ramifica-se em quatro áreas de especialização: Design de Comunicação, Design de Interiores, Design de Produto e Design de Moda; e a Licenciatura em Artes permite a opção por uma de duas áreas de especialização: Artes Digitais e Multimédia ou Joalharia. Ambos os planos de estudos organizam-se em 3 anos (180 ECTS) e ao longo deste percurso formativo o número de unidades curriculares (UCS) específicas e de UCS optativas vai aumentando gra-dualmente, no sentido de corresponder, por um lado, à necessidade de efectivar a opção por uma das áreas de especialização – garantindo conhecimentos de carácter mais orientado, competências técnicas e metodologias mais específicas – e, por outro, à crescente consciência do aluno das suas necessidades/exigências particulares de formação e/ou do seu perfil e papel profissional.

O 2º Ciclo, conducente ao grau de Mestre, pretende garantir o desenvolvimento do trabalho elabora-do no ciclo anterior, proporcionar uma formação contínua e gradualmente mais exigente e acom-panhar o desenvolvimento e maturidade do aluno, com o objectivo de preparar profissionais capa-zes de responder às necessidades das empresas e dos gabinetes de projecto e de certificar que neles se integram sem constrangimentos. O Mestrado em Design contempla 3 núcleos de especialização: Comunicação, Produto e Interiores. Estruturado em 2 anos (120 ECTS), o plano de estudos do Mestrado em Design concilia UCS de natureza teórica, projectual e laboratorial. O 1º ano é composto por uma UC teórica transversal, uma UC de domínio projectual (Projecto) e um conjunto de UCS específicas orientadas ao desenvolvimento de competências de carácter prático. O 2º ano completa este percurso de estudos com uma UC semestral, que garante o aprofundamento desejado do percurso formativo e a realização de um projecto, de um relatório de estágio ou de uma dissertação com a respectiva defesa pública.

Como percurso alternativo de acesso ao grau de Mestre, a ESAD disponibiliza um conjunto de Pós- -Graduações, com creditação no seu Mestrado em Design. Estas formações correspondem a itinerários formativos em áreas específicas do design, que proporcionam aos seus participantes a aquisição e apro-fundamento de conhecimentos, assim como o desenvolvimento de competências profissionais, procu-rando, por um lado, responder a necessidades emergentes do mercado de trabalho, e por outro, munir os participantes de uma formação especializada e profissionalizante que se constitua como uma importan-te ferramenta em contexto empresarial.

A ESAD oferece, ainda, um vasto programa de Formação Aberta – ESAD/LAB – que possibilita, em curtos períodos de tempo, aos alunos que se encontram no percurso de Licenciatura e Mestrado, bem como a profissionais, a actualização de conhecimentos e a aquisição de novas competências, em áreas como o desenho, vídeo, animação, modelação ou game design, entre muitas outras. •

mestrados

pós-graduações

licenciaturas

esad/lab

Os cursos da esad fomentam a pluralidade de percursos de formação para ir ao encontro de desejos e anseios de realização individual. A flexibilização dos percursos académicos permite gerar mais-valias para os alunos, sobretudo através de um maior número de fases de formação.

5

→ mobilität → mobility → mobilnost →liikuvus → movilidad → mobilitat→ liikkuvuus → mobilité → mobiliteit →mobilitás → mobilità → mobilitāte→ mobilumas → mobilità → mobilności →mobilitate → hareketlilik → mobilidade → κινητικότητα → תודיינה →мобильность

⊳ Montreal⊳ Rio de Janeiro⊳ Belo Horizonte

ESAD

CologneBrussels

LiegeHasselt

EindhovenAntwerp

Glasgow

AlicanteMurcia Orihuela

ValenciaAlcoy

Asturias

Barcelona

Castellon

Ciudad RealTommelloso

Madrid

SegoviaZamora

La RiojaBurgos

Soria

Idar-Oberstein

Lorient

Amiens

Dublin

Paris

Nantes

Graz

Ljubljana

Milan Brescia

Zurich

Urbino

Naples

Malta

Athens

Mytilini

Tel Aviv

Ioannina

Budapest

Iasi

Ankara

AdanaAntalya

BurdurIzmir

Eskisehir

Istambul

Lodz

Warsaw

Katowice

Gdansk

Banská Bystrica

Tallinn

Riga

Siauliai

Vilnius

Saint PetersburgVantaa

Promover a cidadania europeia, as relações interculturais na área do Design e das Artes e possibilitar aos alunos a frequência, por períodos de três meses a um ano, de universidades estrangeiras, são objectivos da ESAD, seja ao abri-go do Programa ERASMUS, seja ao abrigo de Acordos Bilaterais. A ESAD orgu-lha-se também de atrair um elevado número de alunos estrangeiros (cerca de 10% dos alunos da ESAD em 2009/2010) e de ser visitada anualmente por muitos professores estrangeiros para orientarem workshops, proferirem conferências ou contactarem com os coordenadores de cada área.

A ESAD tem hoje cerca de 70 parcerias com universidades estrangeiras, o que abre um vasto leque de escolhas aos alunos do 2º e 3º anos do curso de Licenciatura e também aos alunos do 2º Ciclo de estudos (Mestrado). A ESAD procura possibilitar aos alunos que concluem o curso a realização de estágios em empresas estrangeiras, ao abrigo do Programa Leonardo, tendoestabelecido para isso uma parceria com a APGEI – Porto. Para dar a possi-bilidade aos alunos do 2º Ciclo de estudos de frequentarem, em tempo par-cial ou integral, estágios curriculares, a ESAD tem procurado também, junto de universidades e empresas estrangeiras, assinar parcerias e protocolos de colaboração. •

mobilidade internacional

3018 29 25 27 25 28 20 26 12 19 26 26 32 24 49 74 112

2001/02 2010/112001/02 2010/11

Alunos internacionais na ESADAlunos da esad no estrangeiro

Alemanha, Áustria, Bélgica, Escócia, Eslováquia, Eslovénia, Estónia, Espanha, Finlândia, França, Grécia, Holanda, Hungria, Irlanda, Israel, Itália, Letónia, Lituânia, Malta, Polónia, Roménia, Suíça, Turquia, Brasil, Canadá, Rússia.

37 111

6 7

comunicação interiores

O curso de Design de Comunicação tem por objectivo a formação de designers que possam dar resposta às solicitações dos diferentes organismos institucionais, públicos ou privados, nas áreas de identidade, editorial, cartaz, ilustração, embalagem, infografia, webdesign e type design. O plano de formação valoriza o raciocínio crítico e o pensamento sistémico; a expe-rimentação e a resolução dinâmica de problemas; a criatividade e a curiosidade intelectual; e o desenvolvimento de competências interpessoais. A aproximação do aluno à realidade profissional tem por objectivo enriquecer a componente criativa e o reforço dos valores iden-titários da sua personalidade e individualidade, de modo a que desenvolva uma consciência crítica, cívica e ética face às questões do meio ambiente, da inclusão e da sustentabilidade, numa procura contínua da melhoria da qualidade de vida do Homem e das sociedades. •

O curso de Design de Interiores tem por objectivo a formação de profissionais que preten-dam desenvolver competências na compreensão e transformação dos espaços, bem como a aprendizagem dos instrumentos projectuais inerentes aos campos arquitectónico, do equi-pamento e do mobiliário. A ténue e frágil separação disciplinar entre o design e a arquitec-tura permite ao aluno aprofundar uma sensibilidade muito própria no que diz respeito à noção de habitar como espaço de vivência. A essência do Design de Interiores será sempre em torno das pessoas e da forma como habitam os espaços. É finalidade deste curso encon-trar um sentido mais profundo do habitar contemporâneo numa perspectiva sustentável e equilibrada de carácter social. A prática do projecto de Interiores exige uma instrução rigo-rosa, assim como um trabalho contínuo, e exprime-se como forma de arte, mas igualmente numa profissão técnica, sedutora e próspera. •

1ºANO 24 HS 60 ECTS

UNIDADES CURRICULARES HS ECTS

51036 Fundamentos do Design A 6 15

51024 Desenho I A 4 9

51026 Laboratório Digital I A 4 9

51029 Laboratório de Imagem A 3 9

51039 Geometria e Projectação A 3 6

51040 História das Artes e do Design A 2 6

51041 Teoria da Percepção A 2 6



31017 Projecto I — Interiores A 6 15

31011 Laboratório Digital II A 4 9

31019 Desenho II A 4 9

31018 Construção para Interiores A 3 9

31020 História dos Interiores A 2 6

31021 Laboratório de Materiais A 2 6

31022 Metodologias em Design A 2 6












11020 Projecto I — Comunicação A 6 15



11022 Ilustração A 3 9

11023 Estudos de Tipografia A 2 6

11024 História dos Media A 2 6




31023 Projecto II — Interiores A 8 15

31024 Laboratório Digital III A 4 9

31025 Cultura do Habitar A 2 6

31026 Sistemas Construtivos A 2 6

31027 Teoria do Design A 2 6

OpTATIvAS

91007 Cor, Luz e Matéria S 3 4,5

91025 Iluminotécnica S 3 4,5

91074 Gestão, Orçamentação S 3 4,5

e Comunicação de Projecto

91075 Maquetagem e Prototipagem S 3 4,5

91076 Técnicas de Representação no Espaço S 3 4,5

91063 Vitrinismo e Visual Merchandising S 3 4,5

91009 Desenho e Expressão Criativa A 3 9

91015 Fotografia A 3 9

O aluno deverá seleccionar um conjunto de unidades

curriculares optativas até atingir o total de 18 ETCS.

(HS) Horas Semanais, (ECTS) European Credit Transfer

and Accumulation System, (A) Anual, (S) Semestral



11026 Projecto II — Comunicação A 8 15

11015 Digital Media Design A 4 9

11027 Design e Cultura Visual A 2 6

11028 Produção Gráfica A 2 6


OpTATIvAS

91047 Embalagem A 3 9

91057 Grafismos e Merchandising A 3 9

91001 Modelação e Animação A 3 9

91055 Marketing, Comunicação e Branding S 3 4,5

91073 Visualização de Informação S 3 4,5







coordenação Margarida Azevedolicenciatura em design coordenação Paulo Coelholicenciatura em design

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O curso de Design de Moda tem como principal objectivo formar profissionais capazes de propor soluções inovadoras e atentas às múltiplas solicitações de um mercado em grande e rápida transformação, assim como dar resposta a necessidades de formação concretas, gerindo o processo de desenvolvimento do projecto nos seus aspectos tecnológicos e produ-tivos. O plano de formação baseia-se em diagnósticos de necessidades e observações críticas das actuais mudanças socioculturais, nas inovações tecnológicas e no uso de novos mate-riais, bem como na análise da realidade produtiva do meio em que se insere, adoptando uma efectiva ligação à indústria. •

O curso de Design de Produto tem como objectivo formar profissionais para integrarem a indústria e contribuírem para o seu desenvolvimento, através da visão crítica das condicio-nantes produtivas e de mercado. As unidades curriculares deste curso foram concebidas com vista a estimular fortemente a metodologia projectual reflexiva. Este curso pretendeconduzir à elaboração de propostas que, congregando factores funcionais, estéticos, tecno-lógicos, sócio-económicos e culturais, de carácter relacional e sensorial, garantam o projecto de um universo de objectos e sistemas que contribuam de forma concreta para o desenvol-vimento da sociedade. •








51040 Histórias das Artes e do Design A 2 6




71015 Projecto I — Produto A 6 15



71011 Modelos e Protótipos A 3 9

71012 História do Design Industrial A 2 6










51040 Histórias das Artes e do Design A 2 6




81013 Projecto I — Moda A 6 15


81015 Desenho de Moda I A 4 9

81016 Técnicas Produtivas A 3 9

81017 História da Moda e da Joalharia A 2 6





71015 Projecto II — Produto A 8 15


71017 Design de Produto Integrado A 2 6

71018 Laboratório de Produto A 2 6


OpTATIvAS

91078 Desenvolvimento de Produto S 3 4,5

91048 Ergonomia S 3 4,5

91080 Gestão do Produto S 3 4,5

91079 Marcas e Estratégias de Produto S 3 4,5

91034 Sketching e Rendering Manual S 3 4,5









81020 Projecto II — Moda A 8 15

81021 Desenho de Moda II A 4 9

81022 Correntes da Moda Contemporânea A 2 6

81023 Laboratório Digital de Moda A 2 6


OpTATIvAS

91084 Modelação e Produção A 3 9

91016 Fotografia e Produção de Moda S 3 4,5

91026 Marketing e Publicidade na Moda S 3 4,5

91060 Padrões e Estamparia S 3 4,5







moda produtocoordenação Maria Gambinalicenciatura em design coordenação Lucio Magrilicenciatura em design

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artes digitais e multimédia joalharia

O curso de Artes Digitais e Multimédia tem como objectivo a formação pluridisciplinar assente em temas que integram aspectos organizacionais, sociais e tecnológicos relaciona-dos com a criação e aplicação de conteúdos multimédia. Com o intuito de formar criadores capazes de propor soluções inovadoras e de dar respostas ajustadas às solicitações do mer-cado, este plano curricular visa fornecer os meios adequados para a investigação e compre-ensão optimizada da linguagem dos media, assim como desenvolver capacidades narrativas que induzam o aluno à experimentação e à realização de soluções operativas em áreas de crescimento exponencial como a web, a animação e a produção audiovisual. •

O curso de Joalharia tem como objectivo a aposta na formação de criadores que invistam na arte, assim como o desenvolvimento de competências que permitam a integração em equipas multidisciplinares e a resposta às solicitações das indústrias do sector. Pretende promover o desenvolvimento de competências que tenham em conta preexistências para reinterpretar técnicas, matérias, modelos ou imagens simbólicas, e o incremento de apti-dões que permitam articular estes aspectos com o recurso a materiais recentes e a tecnolo-gias do domínio digital e da prototipagem. É privilegiada a aprendizagem pluridisciplinar, apresentando-se propostas criativas e alternativas para uma diversidade de imaginários emergentes, equacionando a jóia como meio de comunicação social, como contributo para a diferença e para construção da imagem de cada indivíduo. A adaptação a novas situações de trabalho e a investigação são também áreas valorizadas. •












41020 Projecto de Joalharia I A 4 15



41023 Materiais e Tecnologias A 3 9

41024 História da Moda e da Joalharia A 2 6

41026 Técnicas de Produção I A 4 6













61042 Desenho para Ecrã A 4 15


61043 Laboratório de Som A 4 9

61044 Laboratório de Vídeo A 4 9

61045 Escrita Criativa e Processos Narrativos A 3 6

61046 História dos Media A 2 6




41027 Projecto de Joalharia II A 6 15


41029 Estudos de Joalharia Contemporânea A 2 6

41030 Técnicas de Produção II A 4 6


OpTATIvAS

91042 Cinzelagem A 3 9

91070 Anodização S 3 4,5

91071 Esmaltes S 3 4,5

91017 Gemologia S 3 4,5









61048 Projecto — Multimédia A 4 15

61054 Motion Graphics A 4 6

61053 Narrativas Multimédia A 6 9

61050 Análise e Crítica dos Media A 2 6

Contemporâneos


OpTATIvAS

91067 Animação 3D A 6 18

91068 Produção Audiovisual A 6 18

91069 Web e Interfaces A 6 18







coordenação Ana Camposlicenciatura em artescoordenação Marta Varzimlicenciatura em artes

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O designer é um profissional do projecto. A maturação de competências necessárias a estas práticas projectuais exige uma formação alargada, de carácter transdisciplinar, que possibilite a interligação da teorização, da experimentação e da produção em Design, sendo esta a missão do 2º Ciclo de estudos da esad.

→ O Mestrado em Design visa garantir o desenvolvimento das competências trabalhadas num primeiro ciclo de estudos, proporcionar uma formação contínua e gradualmente mais exigente e acompanhar o processo de desenvolvimento do aluno. Pretende, deste modo, preparar profissionais capazes de responder às necessidades das empresas e dos gabinetes de projecto e de garantir que nelas são integrados sem constrangimentos.

mestrado em designcomunicação,interiores, produto

O plano de estudos do 2ºCiclo pretende dotar os alunos de referências conceptuais e projectuais que lhe permitam interligar a teorização, a expe-rimentação e a produção em Design, o que pres-supõe a aquisição de instrumentos e de vocabu-lário de natureza mista mediada entre a teoria e a prática.

Ancorada em disciplinas teóricas, a afirmação da identidade de cada aluno emerge compulsiva-mente da sua prática projectual por via de uma conceptualização integrada, sistémica e holística do projecto. Esta abordagem procura sedimentar e desenvolver a capacidade de investigação como suporte dos processos criativos, bem como a capa-cidade de análise crítica do quotidiano e dos para-

digmas projectuais, prevendo a transformação de uma realidade existente numa realidade desejável, satisfazendo necessidades individuais e colectivas, e visando a inclusão e a sustentabilidade.

É de igual importância o desenvolvimento da capacidade de gestão da complexidade das rela-ções estruturais e funcionais das sociedades e das suas organizações, garantindo a necessidade de condutas éticas e respeito pelos códigos deontoló-gicos nas dinâmicas projectuais.

14 15

comunicaçãoO Mestrado em Design de Comunicação incentiva os estu-dantes a dirigirem um olhar crítico para os elementos que constituem a comunicação visual contemporânea e a função mais ampla que esta ocupa na sociedade. O curso dá um espe-cial realce ao design prático, apoiado por um estudo teórico e contextual e pela aplicação de metodologias claras de inves-tigação. O curso possibilita aos estudantes envolverem-se num nível mais profundo de compreensão da comunicação de mensagens e ideias, e desenvolverem um projecto pessoal independente orientado para a investigação destes princípios e para a sua aplicação a resultados significativos e eficazes.

Os estudantes que frequentarem o curso serão prove-nientes de múltiplas origens. Prevemos que entre os candi-datos se contem designers gráficos, ilustradores, designers da informação, designers interactivos, designers Web, profes-sores de design, directores artísticos, arquitectos, directores

criativos e historiadores de arte e design. A característica comum a todos os estudantes que frequentarem o curso é o empenho colocado na exploração do design gráfico e na forma como se transmitem as ideias e os valores, bem como o desejo de saberem mais sobre a disciplina escolhida.

Este Mestrado tem por objectivo promover o valor e o papel do design na sociedade: proporcionar às pessoas que possuem as aptidões criativas, analíticas e comunicacionais necessárias a evolução que lhes permita aguentar a mudan-ça dos futuros ambientes de trabalho e a confiança e os conhecimentos para questionarem as ortodoxias em vigor na profissão do design gráfico. O corpo docente conta com a competência e o conhecimento dos melhores designers nacionais e internacionais, constituindo um colectivo insti-tucional capaz de trazer para o curso as ideias e as práticas mais relevantes e a mais ampla experiência.

1 Publicação The Bookshop,

Miguel Almeida.

2 Conjunto de cartazes Letterpress,

Albert Jornet.

3 Livro The Airforce, Sílvia Fernandes.

O Design de Comunicação tem por objectivo desenvolver a compreensão dos diferentes processos, condições e propriedades, tanto do ponto de vista conceptual como prático, que informam e direccionam o processo de transformação da prática do design. O plano de estu-dos possui uma estrutura concebida para ajudar os estudantes a desenvolverem uma apren-dizagem independente, incentivando a construção e exploração de projectos relacionados com áreas de interesse pessoal específico. A filosofia primordial do curso assenta no desta-que dado à investigação, à metodologia e ao pensamento visual e possibilita que se explorem preocupações individuais, através de um estudo focado no design da comunicação visual. No centro do curso encontra-se o axioma “Design is thinking made visible”. O curso é minis-trado essencialmente em inglês.

1

2

coordenação Andrew Howardmestrado em design



271050 Estudos Contextuais A 3 9

271053 Projecto de Comunicação A 8 24

271051 Laboratório de Design de Comunicação A 6 18

271052 Estudos de Casos em Design A 3 9

docentes

Andrew Howard ¬ Susanna

Edwards ¬ Ian Noble

José Bártolo ¬ Susana Barreto

convidados

John Bateson ¬ Afonso Borges

Martin Conreen ¬ Eugene Dodd

Paul Farrington ¬ George Hardie

Andy Haslam ¬ Katharina Koall

Martin McGrath ¬ Hamish Muir

Mark Pawson ¬ David Preston

Emílio Remelhe ¬ Lucienne Roberts

Giles Rollestone ¬ Lawrence Zeeg

Sanneke Duijf



271055 Práticas de Design de Comunicação S 12 18

271054 Projecto/Relatório de Estágio/Dissertação S - 42

3

16 17

Intervindo, na maioria dos casos, a partir de uma preexis-tência, o designer de interiores terá de operar activando uma sensibilidade que lhe permita aproveitar ao máximo os ele-mentos expressivos do espaço onde intervém. Terá que com-preender a sua "disponibilidade" para se transformar num lugar onde se possam articular outras funções e uma nova história.

O passado é um recurso e não um obstáculo à actualiza-ção das funções do habitar contemporâneo. O projecto do preexistente é um projecto de coexistências, de integrações e de sobreposições de memórias, concorrendo todas para a realização de um habitat denso de significado. Um tema sub-jacente ao curso será a convivência dialéctica entre as diver-sas modalidades do construir e do habitar, do passado e do presente, privilegiando uma postura projectual que valorize a conjugação de elementos recuperados, com fragmentos do passado "congelados" e com a integração de novos elemen-

tos. Neste contexto, o projecto do mobiliário será considerado uma ferramenta privilegiada de transformação e articulação funcional e figurativa dos espaços.

O Mestrado em Design de Interiores é constituído por um 1º ano que irá consolidar os fundamentos do design de inte-riores, as técnicas construtivas, os instrumentos e as metodo-logias, a representação e a comunicação do projecto.

O 2º ano irá constituir um momento de aprofundamento de temas, em função dos interesses e da vocação de cada estu-dante, que como trabalho final poderá desenvolver um pro-jecto, uma dissertação teórica ou um estágio numa empresa.

1 Projecto de Reabilitação,

Elisabete Martins.

2 Concept Bookshop,

Mafalda Moreira.

3 Projecto de Reabilitação,

Soraia Santos.

O Design de Interiores é uma disciplina de fronteira. Configura-se a partir de diversos âmbi-tos disciplinares, da arquitectura ao design, da arte à comunicação. O seu território é o espa-ço do habitar. É objectivo do Mestrado em Design de Interiores desenvolver competências projectuais que permitam a um profissional ser capaz de dar resposta às múltiplas e varia-das necessidades, expectativas e desejos, explícitos ou implícitos, do futuro morador dos espaços projectados. Consequentemente será transversal ao curso uma análise dos modelos socioculturais da cidade contemporânea e os princípios da sustentabilidade.

1

2

3




271056 Projecto de Interiores A 8 24

271057 Laboratório de Design de Interiores A 3 12

271028 Modelos Virtuais Avançados A 3 9

271058 Técnicas de Construção para Interiores A 3 6



271062 Práticas de Design de Interiores S 12 18


interiores

docentes

Maria Milano ¬ Paolo Deganello

Pedro Resende Leão ¬ Rui Canela

José Bártolo

convidados

AA _ Arquitectos Anónimos

Atelier do Corvo ¬ João Cruz

João Mendes Ribeiro ¬ José

António Teixeira / RAR Imobiliária

Luís Pereira Miguel ¬ MOOV

Nuno Valentim Arquitectos

Pedro Figueiredo ¬ Sami Rintala

Gagur Eggertsson / Massimiliano

Spadoni / Paolo Mestriner

coordenação Maria Milanomestrado em design

18 19

produto




271059 Projecto de Produto A 8 24

271060 Laboratório de Design de Produto A 3 12

271028 Modelos Virtuais Avançados A 3 9

271061 Engenharia do Produto A 3 6



271063 Práticas de Design de Produto S 12 18


A área de especialização em Produto do Mestrado em Design tem como objectivo a aquisição de conhecimentos e o desen-volvimento de competências no âmbito dos processos do design integrado de produto e suas interfaces. O plano de estudos apresentado encontra-se organizado de modo a que os estudantes possam compreender e aplicar novas compe-tências na resolução sustentada de problemas específicos e contextualizados de design, como complemento às compe-tências previamente adquiridas na Licenciatura. O design de produtos inovadores nas áreas da medicina, da reabilitação, do automóvel, do divertimento e do consumo é assumido como estratégico, procurando responder às necessidades do mercado e dos produtores de objectos. Os estudantes, inse-ridos tanto quanto possível em equipas multidisciplinares, desempenharão actividades projectuais assistidas por méto-dos exigentes e contemporâneos de desenvolvimento de pro-duto, incluindo tecnologias de design avançadas para planear, gerir e executar as mesmas.

No final do curso, os estudantes deverão ser capazes de definir estratégias de desenvolvimento de produto baseadas em referências do meio exterior (estudos de mercado, aná-lise comportamental de consumidores, cenários de futuro e tendências, políticas governamentais locais e globais e novos materiais e tecnologias) e de empresa (tipologia de produto, identidade e marca, missão e visão, recursos técnicos e huma-nos, etc.), para a inovação e concepção de produtos em con-textos reais de projecto, passíveis de colocação no mercado.

Os estudantes do Mestrado em Design de Produto serão potencialmente candidatos a empregos como designers e/ou coordenadores de equipas de desenvolvimento de pro-duto, consultores em inovação de produto e de marca. Terão competências para incutir e implementar estratégias sus-tentadas de desenvolvimento de produto, e para criar novos e inovadores produtos, visando o seu sucesso comercial e a aceitação e satisfação do cliente. •

1 Projecto desenvolvido para o

concurso de design Braun, João Costa.

2 Leitor MP5, 1º Prémio do concurso

de design Zipy, Ana Rita Ferrão Gil.

O Design de Produto tem assumido um papel interveniente no nosso meio ambiente, com influência no dia-a-dia, sendo cada vez mais globalizado e assumindo-se o seu ciclo de vida como um factor fundamental ao seu desenvolvimento. O design de produto incorpora dife-rentes aspectos do processo de desenvolvimento, como a forma, a função, a produção, os custos, as vendas, a sustentabilidade, a durabilidade e a reutilização. Deve também incluir os mecanismos do negócio em todas as suas fases de desenvolvimento. As questões referen-tes à conceptualização, modelação e prototipagem devem ser convenientemente integradas para um resultado final mais ajustado aos objectivos. Cabe ao designer o papel e o dever social de pensar cuidadosa e responsavelmente as necessidades do utilizador e, num sentido mais lato, as da sociedade, considerando as suas inerentes especificidades.

1

2

docentes

José Simões ¬ Rui Pedro Freire

Lucio Magri ¬ José Luís Ferreira

José Bártolo

convidados

Amândio Pereira ¬ António Completo

António Ramos ¬ Dirk Loyens

Gearoid O'Conchubhair ¬ João Cruz

José Luís Simão ¬ Katja Tschimmel

Mónica Oliveira ¬ Pedro Figueiredo

Rui Canela

coordenação José Simõesmestrado em design

20 21

A ESAD tem vindo a concretizar um programa alargado de seminários, conferências, workshops e expo-sições, de forma a proporcionar um ambiente crítico e de reflexão em torno dos temas mais pertinentes no campo do design, a nível nacional e internacional. A realização de importantes exposições internacio-nais, em conjunto com exposições internas promovidas por professores e alunos, dinamizam o espaço da escola e proporcionam uma aprendizagem mais interactiva e dinâmica. A relação com a sociedade é fundamental para o sucesso dos objectivos da ESAD. A aposta em projectos de índole industrial e comu-nicacional, sob a alçada do Departamento de Investigação em Design Industrial e do Departamento de Comunicação e Projecto, em convivência com diversas empresas, tem garantido a implementação no mercado de diversos produtos e serviços desenvolvidos na escola.www.esad.pt/eventos

Através dos seus alunos, a ESAD tem participado em inúmeros concursos nacionais e internacionais, obtendo as mais diversas distinções, das quais são exemplos os prémios alcançados com a Bombay Sapphire, Caixa Geral de Depósitos, Cevisama, Chaumont, Clat5 / Apdes, Clube Português de Artes e Ideias, Chevrolet, HP/MTV, Gillette Triumph, Modtíssimo, World Diamond Centre, Massimo Dutti, RAR Imobiliária, entre muitos outros.www.esad.pt/premios

Os projectos de maior relevância promovidos pela ESAD, sejam con-cursos internacionais, exposições, workshops ou matérias de refle-xão e investigação académica, são editados. Algumas destas publica-ções podem ser adquiridas numa montra online criada recentemente.http://books.esad.pt

books.esad

prémios

eventos → Abi Feijó realizador PT → Alberto Ballesteros designer ES → Albino Tavares → Duarte Amorim e Sérgio Couto designers PT → Alejandro Paul designer AR → Anabela Baldaque designer moda PT → Ana Duque designer PT → Ana Caldas designer PT → André Parente artista BR → Andrew Howard designer UK → António Modesto designer PT → Aurelindo Jaime Ceia designer PT → Bernardo Carvalho ilustrador PT → Bo Bergström designer SE → Bouwe van der Molen ilustrador USA → Carlos Guerreiro designer PT → David Carson designer USA → Diogo Potes e Ricardo Matos designers PT → Dino dos Santos designer PT → Dorindo Carvalho designer PT → Eduarda Abbondazna designer moda PT → Eduardo Aires designer PT → Eduardo Gonçalves designer PT → Emanuel Barbosa designer PT → Eva Moya González designer ES → Filipe Silva investigador PT → Francisco Laranjo designer PT → Francisco Providência designer PT → Katharina Koall ilustradora UK → Giles Rollestone designer UK → Hande Mate designer TK → Ian Noble designer UK → Isidro Ferrer ilustrador ES → Ivone Ralha designer PT → James Sturm ilustrador USA → Javier Calvo ilustrador ES → Javier López Vila designer ES → Joana & Mariana designers PT

22 23

Concurso regular ⊲ 12.º ano concluído ⊲ 1 dos exames nacionais Desenho (706) Geometria Descritiva (708) História da Cultura e das Artes (724)

Concurso +23 ⊲ 23 anos concluídos até 31 de Dezembro ⊲ Pré-candidatura ⊲ Entrevista⊲ Provas de História das Artes e Desenho (matérias idênticas aos programas das unidades curriculares do Ensino Secundário)

Concursos especiais Mudanças de curso, transferências, titulares de curso superior (português ou estrangeiro), reingressos

Documentação ⊲ Boletim de candidatura ⊲ Ficha ENES (concurso regular) ⊲ Original ou fotocópia autenticada do Certificado de Habilitações (c/ a indicação das unidades curriculares realizadas, no caso de mudança de curso) ⊲ Fotocópia do Cartão de Cidadão/Bilhete de Identidade/Passaporte⊲ Fotocópia do Cartão de Contribuinte Informação A partir do ano lectivo 2011/2012, as candidaturas à Licenciatura podem ser efectuadas na Internet, através do site candidaturas.esad.pt

Concurso regular ⊲ Titulares de grau de licenciado ou equivalente (mínimo de 180 ects) ⊲ Entrevista com análise de portefólio e curriculum vitæ

Documentação ⊲ Boletim de candidatura⊲ Fotocópias dos Certificados de Habilitações (autenticadas no caso de alunos externos) ⊲ Fotocópia do Cartão de Cidadão/Bilhete de Identidade/Passaporte ⊲ Fotocópia do Cartão de Contribuinte ⊲ Portefólio ⊲ Curriculum vitæ ⊲ Requerimento de creditação de competências académicas e profissionais (caso se aplique) Informação A partir do ano lectivo 2011/2012, as candidaturas ao Mestrado podem ser efectuadas na Internet, através do site candidaturas.esad.pt

licenciaturas

condições gerais de acesso

mestrados

→ João Alves Marrucho designer PT → João Carlos dos Santos arquitecto PT → João Faria designer PT → João Mendes Ribeiro arquitecto PT → João Vinagre designer PT → Jonas Malinauskas editor LT → José Brandão designer PT → Jorge dos Reis designer PT → Jorge Silva designer PT → José Gigante arquitecto PT → Leonor Guedes designer PT → Luís Pereira Miguel arquitecto PT → Manuel Lima designer PT → Manuel Granja editor PT → Margarida Gamito designer PT → Martin Conreen investigador UK → Martin Muller ilustrador CH → Martino & Jaña designers PT → Nuno Crespo investigador PT → Miguel Neiva designer PT → Nuno Coelho designer PT → Olga Noronha joalheira PT → Paul Farrington designer UK → Paulo Heitlinger investigador DE → Pedro Falcão designer PT → Pedro Leal designer PT → Quique Fernández designer ES → Ramon Puig Cuyàs designer ES → Regina Pessoa realizadora PT → Renato Roque fotógrafo PT → Ricardo Mealha designer PT → Rita Castro Neves fotógrafa PT → Rui Abreu designer PT → Rui Silva designer PT → Tim Ahrens designer DE → Valdemar Lamego designer PT → Vera Tavares designer PT → Victor Hugo fotógrafo PT → Vitor Quelhas designer PT

24 25

Candidaturas ⊲ Learning agreement ⊲ Contrato Erasmus ⊲ Cartão de estudante Erasmus ⊲ Carta de aceitação da universidade estrangeira ⊲ Transcript of records ⊲ Cartão europeu de seguro de doença ⊲ Carta de confirmação de chegada e partida | pré-candidatura até Fevereiro

Documentação ⊲ Ficha de candidatura ⊲ Declaração LLP Erasmus ⊲ Carta de recomendação

Informação Programa de formação aberta de curta duraçãoHorário pós-laboral (19h30-23h)

CertificaçãoTransferência de créditos (ECTS) mediante apresentação de declaração de frequência no Ensino Superior/Certificado de Habilitações

Pré-candidaturas [email protected] lab.esad.pt

Director Pedagógico Prof. José Simões – [email protected] Mestrado Profa. Joana Santos – [email protected] Conselho Científico Prof. José Bártolo – [email protected] esad – Escola Superior de Artes e DesignAv. Calouste Gulbenkian4460-268 Senhora da Hora, Matosinhos, Portugal

t. + 351 229 578 750f. + 351 229 552 643

mobilidade internacional erasmus

esad/lab

condições gerais de acesso

info

www.esad.pt [email protected]

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