A Alegoria Da Caverna 2008 09
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I Módulo Inicial Iniciação à Actividade
Filosófica
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SUMÁRIO
Análise do texto “Alegoria da Caverna”, de
Platão:
- caracterização da Filosofia;- valor e utilidade da Filosofia.
I Módulo Inicial
Iniciação à Actividade Filosófica
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“Alegoria da Caverna”
Manualpágina 22
Alegoria é uma representação figurativa de uma proeza, de uma virtude, de uma ideia ou ser abstracto, apresentada como ficção, com o objectivo de tornar mais acessível a mensagem.
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• Quem representam os homens da caverna?
• O que representa o mundo da caverna?
• O que vêem os prisioneiros?
• O que representa a luz do Sol?
• Quem representa o prisioneiro que consegue libertar-se?
• Ao regressar à caverna como é recebido pelos outros prisioneiros?
Guião de leitura
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Proposta de análise
Numa alegoria, temos de inventariar as imagens, depois os conceitos que elas veiculam, relacionando ambos.
Manual, página 22
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Proposta de análise
1. Descrição da situação
IMAGENS CONCEITOS
A caverna O mundo sensível
Os prisioneiros
Condição humana
Trevas Ignorância
Confusão sombras/objectos
Indistinção aparência/realidade
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Proposta de análise
2. Problematização da situação
IMAGENS CONCEITOS
Dificuldade de olhar a luz e os objectos
Força dos hábitos adquiridos
Dificuldade do despertar e resistência dos prisioneiros
Perturbação dos prisioneiros ao descobrir o mundo exterior
Etapas da ascensão até ao mundo exterior Espanto filosófico
Poder do conformismo
Progressiva eliminação dos preconceitos
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Proposta de análise
3. Resolução dos problemas sugeridos pela situação
IMAGENS CONCEITOS
Contemplação da luz do Sol
Conhecimento da verdade
Comparação mundo exterior/ vida na caverna
O regresso do filósofo à caverna
Compreensão da situação na caverna
Amor/dever do filósofo
Trabalho de análise
Tomada de consciência/ mutação do modo de ser
Perigosidade de falar a verdade
Risco do filósofo
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Proposta de análise
a. Tema
Natureza, existência e condição humanas
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Proposta de análise
Vivendo os seres humanos aprisionados à sua
própria ignorância (trevas da caverna), pergunta-se:
1. Como libertar-se das trevas e aceder ao conhecimento (a luz do Sol)?2. Como mudar se não temos consciência da ignorância?
b. Problema
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Proposta de análise
Esta alegoria caracteriza o imobilismo da existência dos humanos; vivemos mergulhados na ilusão e na inconsciência; acorrentados à nossa ignorância. Mas podemos libertar-nos e alcançar o conhecimento se fizermos o
esforço necessário.
>>>
C. Tese do autor
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Proposta de análise
Com efeito, segundo Platão:
1. os humanos (os prisioneiros) vivem num estado de inconsciência causada pela ignorância
2. só uma minoria consegue libertar-se
3. libertar-se é aceder à Sabedoria através da Filosofia
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Proposta de análise
d. Argumentos▪ vivemos acorrentados na escuridão, não temos a experiência de outros modos de ver
a nossa existência;▪ não temos consciência da nossa ignorância e
por comodismo e medo não queremos mudar;
▪ no entanto, a mudança é possível e vale a pena sair da caverna;
▪ essa mudança exige esforço, aprendizagem contínua e gradual;
▪ aquele que sai e se libertou, compreendeu;▪ ao compreender alegrou-se, lamentou a
situação dos prisioneiros e decide tentar libertá-los.
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Conclusão
Na Alegoria a Filosofia corresponde a uma actividade difícil que exige disciplina intelectual, esforço crítico e autocrítico.
CARACTERIZAÇÃO DA ACTIVIDADE FILOSÓFICA
• Lança a dúvida sobre o que nos habituamos a considerar verdadeiro sem razões para tal
• Exige que avaliemos os nossos preconceitos, as nossas crenças mais básicas
• É crítica, pressupõe uma análise cuidadosa e imparcial de todas as ideias para determinar as razões da sua verdade ou falsidade.
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CARACTERIZAÇÃO DA ACTIVIDADE FILOSÓFICA (cont.)
• A crítica filosófica exerce-se mediante o pensamento argumentativo
• Pressupõe uma tomada de posição devidamente fundamentada, o que corresponde ao uso de um pensamento livre e autónomo
• Opõe-se ao dogmatismo
APESAR DE DÍFICIL, ESTA AVENTURA VALE A PENA…
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Conclusão
O valor ou utilidade da FilosofiaUma vez que somos como os prisioneiros, a Filosofia poderá ajudar-nos a fazer a viagem do fundo da caverna em direcção à luz :
Aprender a ver a realidade sob nova perspectiva
Libertar-nos do pseudo-saber
Pensar por nós próprios
Procurar orientação para a existência
Alcançar autonomia e liberdade através do saber
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O valor ou utilidade da filosofia (cont.)
A filosofia desenvolve uma capacidade para argumentar e debater problemas filosóficos e não filosóficos.
Esta capacidade é importante por duas razões:
1.Pode fazer de nós cidadãos mais informados e participativos na vida pública.2.Quem souber argumentar bem tem maiores probabilidades de tomar melhores decisões, as quais podem afectar decisivamente a nossa vida.