A arte como instrumento de Educação e Cultura

Semana do NormalistaE. E. Altivo Leopoldino de Souza

Espera Feliz, Outubro de 2013

Apresentação:

Fabíola Garcia de OliveiraArte-Educadora

•Licenciatura Plena em Educação Artística, em 2004, pelo UBM - Centro Universitário de Barra Mansa / RJ.•Pós-Graduada em Ensino de Arte, Estética Moderna e Contemporânea, em 2007, pelo UBM – Centro Universitário de Barra Mansa / RJ.•Professora de Arte•Analista Educacional PIP CBC – SRE Carangola

Abertura através do vídeo:

O que é Cultura?

Já parou para pensar em todos os costumes que estão ao seu redor a todo o momento?

Pensou em porque foram estes costumes que se fundamentaram e não outros?

Refletiu como você os tomou para si, na maioria das vezes, automaticamente?

Como uma tradição pode ser aceita por uma sociedade e pode ser abominada por outra?

O conjunto desses costumes humanos, de uma determinada sociedade, é denominado

CULTURA

Cultura é toda a roupa que você está vestindo neste momento (ou não!)...

toda a comida que você consome...

a música que você escuta...

o livro que você lê...

o conselho que você dá aos seus amigos e familiares, o emprego que você escolheu, o seu objeto de estudo, etc...

A cultura chega ao ponto de determinar até mesmo o projeto de vida e empregos de algumas pessoas, sem levar em consideração a predisposição do indivíduo.

Tem dúvidas?

Pergunte a geração mais nova de uma família que teve cinco gerações de médicos, se eles sofrem alguma pressão para estudarem medicina.

Nesta família a cultura e os costumes já estão enraizados em uma cultura de formar os seus membros em médicos, o que pode ser muito perigoso, pois pode não considerar se o individuo quer ou não se formar em medicina.

Funcionamos em nossa sociedade do mesmo modo. Ao passar das gerações criamos e enraizamos nossos costumes de como viver passando-os de geração em geração. Cada sociedade o faz deste modo e determinar os porquês destes costumes terem sido os escolhidos é objeto de estudo de vários pesquisadores no mundo.

O multiculturalismo, que são várias esferas culturais convivendo no mesmo espaço, deve ser amplamente discutido de forma respeitosa e inteligente, pois nem sempre a cultura de um povo é um hábito saudável que deve ser incentivado.

Existe um fenômeno que ameaça cada vez mais o multiculturalismo. A globalização tem suas muitas vantagens, mas, ao aproximar tanto as culturas, através, principalmente, da internet, ocorre uma tendência conhecida“uniculturalismo” mundial.

De repente todos os jovens do mundo ouvem a mesma música, vestem a mesma roupa, cortam o cabelo do mesmo jeito, acessam o mesmo site na internet, e o conceito de beleza é o mesmo aqui e no Japão.

Apesar dessa “proximidade” de povos distantes não existe uma abertura destes jovens para um diálogo cultural.

Os formatos em que os diálogos culturais podem aparecer são diversos. Concertos, painéis, exposições, teatro, shows, cinema, dança, esculturas, fotografia, arquitetura, gastronomia, filosofia, literatura, economia, filosofia, teologia e outros são onde mais claramente são refletidos a cultura de um povo.

Apenas o diálogo entre culturas pode manter viva e inteligente a nossa cultura, pois é através dele que nos conscientizamos de nossas preferências e os porquês de outras sociedades terem feito outras escolhas, mesmo que não sejam nem um pouco parecida com as nossas.

Com ele podemos acrescentar o que a outra cultura tem de melhor à nossa, nos livrar de nossos vícios culturais e melhorar a nossa qualidade de vida.

Devemos sempre pensar nisso, e refletir para quando alguém tomar uma atitude, ou tiver um hábito, que não entendemos o porquê, sejamos respeitosos ao ponto de no mínimo tentarmos entender os motivos que proporcionaram a escolha desta atitude ou costume. Afinal a melhor cultura é a cultura da sabedoria e do respeito.

A importância da cultura na formação do cidadão

Ter acesso à cultura é primordial para o crescimento do ser humano. Por isso, quanto mais a Escola abrir espaço para que os alunos e a comunidade tenham acesso a arte, música e demais manifestações artísticas, maior será o resultado positivo no desenvolvimento pleno dos envolvidos.

A arte é uma das maneiras mais eficazes para a manifestação de novas tendências e até mesmo para criar conceitos e inserir novas maneiras de abrir a percepção do ser, em relação ao mundo, a vida, ao amor e também as relações humanas.

O mundo da cultura é amplo e ilimitado. Através dele é possível chegar a lugares inimagináveis e alcançar objetivos abstratos. Sonhar é um ato necessário para o ser, porém, para sonhar é preciso inspiração, criatividade e claro, motivação.

Nesse contexto, motivar é um importante papel da Escola.

A motivação nasce através do contato com as formas de expressões artísticas. Podendo ser o cinema, os livros, uma exposição temática, fotografias, música, etc.

Aquilo que nós vivemos e o que estamos vivendo, faz parte do processo de construção da nossa história, ou seja, é a nossa cultura.

Portanto estudar História, Arte, Sociologia, Filosofia, Língua Portuguesa e Literatura é de certa forma conhecer a nossa cultura e também a de outros povos.

Podemos afirmar que somente através da Educação podemos construir novas posturas e novos saberes.

Atualmente e felizmente temos vivenciado nas Escolas a presença de atividades culturais como saraus, recitais, danças, apresentações teatrais, músicas, etc. E através destas atividades já sentimos mudanças de comportamento, novas aprendizagens e um novo olhar dos alunos para o mundo.

Nas oficinas de Hip Hop os alunos despontam como seres humanos mais sensíveis, menos agressivos, mais presentes na escola e uma reconhecível melhoria na aprendizagem cognitiva.

Através das aulas de Karatê alunos mais disciplinados, mais tolerantes.

A Arte e Cultura se tornam em mais um dos instrumentos que temos para oferecer a nossas crianças e adolescentes, na busca da formação de uma geração de jovens mais sensíveis, mais generosos e tolerantes.

Toda Escola deve investir e apostar na Cultura, pois colherá os frutos de uma educação do olhar, da sensibilidade e do desenvolvimento pleno do cidadão.

Não estamos falando de festividades, de eventos. Mas de ações reais e simples de inserção e valorização do nosso patrimônio cultural material e imaterial no dia-a-dia da sala de aula.

•Ações educativas dentro das escolas. •Ações voltadas para crianças e adolescentes que vivem em situação de risco.•De descoberta de novos talentos e promoção dos talentos que já temos.

Cultura é inclusão, é uma porta de entrada para que tenhamos uma sociedade mais justa e mais humana.

Lembrando que tanto a Escola como nós Professores devemos ter como missão a construção, expansão e o fortalecimento das estruturas da sociedade voltadas para a criação, produção e difusão cultural e artística dos nossos alunos.

A construção do conhecimento cognitivo passa por todos os processos de acesso a Arte e Cultura. Todo aprendizado artístico e cultural tem o “poder” de estabelecer relações com outros saberes, e é nessa relação e associação, que ocorrerá o aprendizado e formação plena, crítica e social dos nossos alunos.

Quando o aluno vê significado no conteúdo e consegue fazer as conexões a fatos históricos, políticos, sociais, e etc, a aprendizagem se torna algo natural e satisfatória.

O incentivo na área artística e cultural faz com que o ser humano possa transitar no mundo das ideias e expandir habilidades subjetivas.

Essa é a transformação através da Arte.

“A arte existe porque a vida não basta”.Ferreira Gullar

Parabenizo aos futuros colegas de trabalho pela Semana do Normalista!

Agradeço a Escola Estadual Altivo Leopoldino de Souza pelo convite e confiança!